- Tổ chức cho hs giới thiệu tranh ảnh về gia đình, về trường học và về cuộc sống xung quanh mà các em đã chuẩn bị.. - Nhận xét, tuyên dương cá nhân có sự chuẩn bị tốt?[r]
(1)TUẦN 23 CHIỀU Ngày soạn: / / 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng2 năm 2010 TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: BÁC SĨ SÓI
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Bác sĩ sói
+ Đọc số từ dễ phát âm sai: huơ, bìmh tĩnh, giả giọng, chữa giúp, rỏ dãi,… + Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài
- Rèn đọc nhiều em đọc yếu II Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ:
- Yêu cầu hs nêu tên TĐ vừa học B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
? Bài tập đọc có nhân vật?
? Giọng đọc nhân vật người dẫn chuyện cần thể nào?
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể câu:
VD: + Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ áo chồng khốc lên người,/ mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.//
=> Cần đọc với giọng vui vẻ, tinh nghịch
+ Thấy Sói cúi xuống tầm,/ tung vó đá cú trời giáng,/ làm Sói bật ngửa,/ bốn cẳng huơ trời,/ kính vỡ tan,/ mũ văng ra…//
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên
* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm
- Nêu
- Lắng nghe - 1hs đọc - Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc đoạn
- Nêu
- Suy nghĩ nêu
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
(2)* Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm) Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến
- Cho hs xung phong đọc đoạn thích nói rõ sao?
3 Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại
? Câu chuyện muốn gửi đến học gì? - Nhận xét học
- Luyện đọc lại
- Thi đọc phân vai theo đối tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
- Đọc trả lời - hs đọc
- Nêu ý kiến - Lắng nghe
TOÁN: LUYỆN GỌI TÊN CÁC THÀNH PHẦN TRONG PHÉP CHIA; GIẢI TOÁN
I Mục tiêu: Giúp hs:
- Luyên tập gọi tên thành phần phép chia - Củng cố bảng chia 2; mối quan hệ nhân, chia - Luyện giải tốn có lời văn
- Rèn tính cẩn thận, xác làm tốn II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập
III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng chia - Nhận xét, ghi điểm
B Bài : 1.Giới thiệu : Luyện tập : Bài 1: chia
- Ghi đề: Lấy VD phép chia, gọi tên thành phần phép chia
- Yêu cầu lớp làm vào VN, em lên bảng làm Bài 2:
- hs - Nghe
- QS, đọc thầm
(3)- Đính phiếu to lên bảng
- Phát phiếu cho hs, gọi hs đọc
Phép nhân
Phép chia số bị chia
số chia thương x = 8 : =
: = 8
2x =12
2x 9= 18
- Yêu cầu hs viết phép chia số thích hợp vào trống theo mẫu
- Chỉ vào phép nhân thứ phép chia tương ứng-Yêu cầu hs nêu NX phép tính
Nhận xét, chữa Bài 3:
Tổ có 10 bạn Trong nửa số bạn nữ Hỏi tổ có bạn nữ?
- Gọi hs đọc toán – phân tích
- Giúp hs hiểu: Một nửa số bạn nữ tức số bạn nữ số bạn nam tổ
- Yêu cầu lớp giải vào , em lên bảng làm - Chấm số , chữa
Bài 4:
Điền dấu >, < , = vào ô trống
18 : = x = 12 14 : = x = 20 - Yêu cầu hs tự làm
- Chấm số nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học - Ôn lại
- QS
- Nhận phiếu, đọc
- Làm vào PBT (1 hs lên bảng làm)
- Từ px ta viết p chia tương ứng
- hs đọc - Phân tích đề
- hs lên bảng làm , lớp làm vào - em đọc yêu cầu
(4)Ngày soạn: /2 / 2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng2 năm 2010 TOÁN: LUYỆN KĨ THUẬT LẬP BẢNG CHIA ; ĐƠN VỊ
I Mục tiêu: Giúp hs:
- Củng cố kiến thức phép chia, cách lập bảng chia ; 1/2 đơn vị - Lập phép chia từ phép nhân tương ứng
- GD tính cẩn thận, xác làm tốn II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập Phiếu BT III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc bảng chia - Nhận xét, ghi điểm B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập : Bài 1:
- Dựa vào bảng nhân 3, lập bảng chia - Yêu cầu lớp làm vào VN ; hs lên bảng - Yêu cầu hs trả lời số câu hỏi:
? Dựa vào phép tính em lập 12 : = 18 : =
- Yêu cầu số hs đọc thuộc bảng chia 3(chỉ không theo thứ tự)
Bài 2:
x = 15 x = 36 15 : = 36 : = 15 : = 36 : = - Yêu cầu hs đọc đề tự làm
Nhận xét, chữa Bài 3:
a
- Gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm TL
- hs - Nghe
- 1hs đọc yêu cầu - Làm
- x = 12 ; x = 18 - Đọc bảng chia
- Làm vào ( 1hs yếu lên bảng làm)
(5)b Dành cho hs khá, giỏi
Hãy biểu diễn (tô màu) 1/3 hình sau
(a ) ( b ) - Phát phiếu yêu cầu hs làm
- Chấm số nhận xét, chữa Bài 4:
Bà có 27 cau Bà chia cho người bạn Hỏi người bạn bà có cau?
- Yêu cầu hs đọc đề Hướng dẫn phân tích đề - Yêu cầu hs tự tóm tắt làm
- Chấm nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu số em đọc bảng nhân 3, chia - Nhận xét học
- Xem lại BT
- Thảo luận đại diện 3-4 nhóm TL
- Làm PBT
- em đọc đề- Phân tích - Làm
- Đọc - Nghe
TẬP VIẾT: LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA Ơ I.Mục tiêu:
- Luyện cho hs viết đẹp chữ hoa Ơ
- Viết cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ
II Chuẩn bị: + GV: Chữ mẫu + HS: VLV III Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ:
- Kiểm tra VLV hs B Bài mới:
(6)1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn luyện viết: * Quan sát nhận xét:
- Gắn chữ mẫu Ơ yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ Ơ
- Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ Ơ
- Yêu cầu viết không trung - Yêu cầu hs viết chữ Ơ cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn viết chữ Ơ cỡ nhỏ yêu cầu viết
Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc chữ Ơ
* Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng
- Viết mẫu: Ơn
- Yêu cầu hs viết tiếng Ơn cỡ nhỏ. - Nhận xét, sửa chữa
* Luyện viết :
- Yêu cầu hs viết (nêu yêu cầu viết) - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho số em viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi viết - Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét học - Luyện viết thêm
- Nghe
- QS nêu lại cấu tạo chữ Ơ - Quan sát
- Viết lần
- Viết bảng (2 - lần) - Viết bảng (2 lần)
- QS, đọc nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét độ cao, khoảng cách tiếng, cách nối nét chữ Ơ chữ n
- Quan sát - Viết bảng - Viết vào
- Nghe
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN TUẦN 23 I Mục tiêu:
- Củng cố khắc sâu kiến thức chủ đề Xã hội - Có tình cảm u mến, gắn bó với gia đình, trường học
(7)II Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Khởi động:
* Hoạt động 1: Thi nói gia đình, nhà trường, sống xung quanh
-Yêu cầu hs trao đổi nhóm 4: Nói gia đình, nhà trường sống xung quanh
- Gọi đại diện nhóm trả lời
- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt
- Tổ chức cho hs giới thiệu tranh ảnh gia đình, trường học sống xung quanh mà em chuẩn bị
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân có chuẩn bị tốt * Hoạt động 2: Vẽ tranh
Vẽ tranh đề tài gia đình, nhà trường, xã hội - Yêu cầu hs vẽ tranh
- Tổ chức cho em trưng bày sẩn phẩm theo tổ cho em tham quan tranh
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm em
Tuyên dương vẽ tốt, nội dung phong phú * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- Hệ thống - Nhận xét học
- Về tìm hiểu thêm kiến thức chủ đề Xã hội
- Hát
- Trao đổi nhóm
- -4 nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
+ Nói gia đình:……… + Nói nhà trường:………… + Nói xã hội: ……… - Lần lượt số em giới thiệu tranh ảnh chuẩn bị
- Vẽ tranh
- Trưng bày sản phẩm theo tổ Tham quan bạn Nhận xét, bổ sung
- Nghe, ghi nhớ
Ngày soạn: Ngày / 2/ 2010
(8)I Mục tiêu : Giúp hs:
- Củng cố mở rộng vốn từ loài thú
- Rèn kĩ đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? - Có ý thức bảo vệ loài thú
II.Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Ổn định: B Bài :
1 Giới thiệu : Luyện tập:
Bài 1: Giúp hs củng cố vốn từ loài thú
- Phát giấy, bút cho nhóm thi điền nhanh, vào chỗ chấm (tg 5’)
Thú nguy hiểm Thú không nguy hiểm ……… ……… ……… ……… ……… ……… - Yêu cầu nhóm dán phiếu nói đặc điểm số vật kể
- Yêu cầu nhận xét - Nhận xét, kết luận
Bài 2: Củng cố cách trả lời câu hỏi nào? - Ghi: Trả lời câu hỏi sau:
a Ngựa phi nào? b Trâu cày nào?
c Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười nào?
d Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm nào?
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu thảo luận nhóm hỏi-đáp câu hỏi trê - Gọi số cặp nêu trước lớp
- Nhận xét
Bài 3: Củng cố cách đặt câu hỏi có cụm từ Đặt câu hỏi cho phận câu gạch chân
a Thỏ chạy nhanh bay
b Sóc chuyền từ cành sang cành khác nhanh thoăn
- Hát - Nghe
- Nhận phiếu, thảo luận
Dán phiếu, trình bày kết Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm thắng
- hs đọc
(9)c Gấu lặc lè
d Voi kéo gỗ khoẻ - Tiến hành tương tự - Yêu cầu hs làm vào
- Chấm số nhận xét, chữa
- Nhận xét, tuyên dương em làm tốt 3.Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống - Nhận xét học
- Làm bài.Đọc làm cho lớp nghe
Lớp theo dõi nhận xét làm bạn
- Lắng nghe, ghi nhớ
TỐN: LUYỆN TÌM THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN; GIẢI TOÁN
I Mục tiêu: Giúp hs:
- Luyên tập gọi tên thành phần phép nh ân
-Tìm thành phần chưa biết phép nhân Luyện giải tốn có lời văn - Rèn tính cẩn thận, xác làm tốn
II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng chia - Nhận xét, ghi điểm
B Bài : 1.Giới thiệu : Luyện tập : Bài 1:
- Ghi đề: Lấy VD phép nhân, gọi tên thành phần phép chia
- Yêu cầu lớp làm vào VN, em lên bảng làm Bài 2:
- hs - Nghe
- QS, đọc thầm
(10)X x = 15 x X = 18 x X = 20 X x = 27
- Yêu cầu hs đọc đề - Nhắc lại cách tìm thừa số - Yêu cầu hs làm vào
- Chấm, nhận xét, chữa Bài 3:
Có 18 vở, chia cho học sinh Hỏi có học sinh chia?
- Gọi hs đọc tốn – phân tích
- Yêu cầu lớp giải vào , em lên bảng làm - Chấm số , chữa
Bài 4:
Tìm x biết: X x x = 30 X x – 12 - Yêu cầu hs tự làm
- Chấm số nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Đọc đề trả lời: Lấy tích chia cho thừa số biết
- Làm
- hs đọc Phân tích đề
- hs lên bảng làm , lớp làm vào - em đọc yêu cầu
- Suy nghĩ, làm - Nghe
An tồn giao thơng: B ÀI (Tiết 1)
I Mục tiêu: (SGV)
- GD hs chấp hành tốt luật lệ ATGT II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
III Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Khởi động:
* Hoạt động 1: Kiểm tra giới thiệu
? Khi đường phố, em thường đâu để an toàn?
- Giới thiệu mới: Hàng ngày học chơi em thường qua nhiều đường, em cần nhớ vài đặc điểm đường phố để đảm bảo an toàn đường * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đường qua nhà em -Chia lớp thành nhóm (chia nhóm theo hs thơn ) N 1: Các nhóm đường thảo luận nơi qua N 2: Các nhóm thơn thảo luận
+ Phiếu nhóm 1:
? Trường nằm khóm nào?
- Hát bài: Trên sân trường - Nối tiếp nêu ý kiến
- Lắng nghe
(11)? Đường có chiều? Có dải phân cách đường chiều khơng?
? Xe cộ đường nhiều hay ít?
? Ở chỗ giao nhau, ngã ba, ngã tư có đền tín hiệu khơng, có vạch qua đường khơng?
? Khi qua đường em cần ý điều gì? + Phiếu nhóm 2:
? Em thấy xe cộ lại đường nào? ? Sống nơi em cần ý điều gì?
-u cầu nhóm nhận phiếu thảo luận - Gọi nhóm lên trình bày
Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt
- Kết luận: Em cần nhớ tên khóm, thơn nơi em đặc điểm đường em học Khi đường phải cẩn thận vỉa hè, cần quan sát kĩ……
* Hoạt động 3: Củng cố - Nhận xét học
- Thực tốt luật lệ ATGT
- Nhận phiếu thảo luận
- Đại diện nhóm lên dán phiếu trình bày kết thảo luận.Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung
- Nghe
