tuần 16lớp 5 giáo án trần thị cảm thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-Biết làm ba dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm: + Tìm tỉ số phần trăm của hai số. + Tìm giá trị một số phần trăm của một số[r]

(1)

TUẦN 16 Thứ 2

Ngày soạn:19/12/2009 Ngày dạy: 21/12/2009

KHOA HỌC CHẤT DẺO I Yêu cầu

-HS nhận biết số tính chất chất dẻo.

-Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng chất dẻo. II Đồ dùng dạy - học:

- Hình 64,64 SGK

- Một vài đồ dùng thông thường nhựa (thìa, bát, dĩa, áo mưa, ống nhựa)

III Hoạt động dạy-học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:

- Hãy nêu tính chất cao su?

- Cao su thường sử dụng để làm gì? GV nhận xét, đánh giá

B Dạy mới: 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động.

HĐ1: Đặc điểm số đồ dùng làm chất dẻo

Quan sát hình 1,2,3,4 tìm hiểu Hình

Tên sản phẩm Đặc điểm

Hình 1, Hình 2, Hình 3, Hình

Kể thêm vài sản phẩm làm chất dẻo nêu đặc điểm nó?

-3 hs trả lời

-Quan sát làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát, thảo luận để điền vào bảng

-HS trình bày:

H1:Các ống nhựa cứng,chịu sức nén;các máng luồn dây điện thường không cứng lắm, không thấm nước

H2:Các loại ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi, cuộn lại được, không thấm nước

H3:Áo mưa mỏng mềm, không thấm nước

(2)

-Nhận xét, chốt ý đúng.

HĐ2: Nguồn gốc, tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng làm chất dẻo

-Chất dẻo có sẵn tự nhiên khơng? Nó làm từ gì?

-Nêu tính chất chung chất dẻo? -Nêu số sản phẩm làm chất dẻo? -Ngày nay, chất dẻo thay vật liệu để chế tạo sản phẩm thường dùng ngày? Tại sao?

-Nêu cách bảo quản đồ dùng làm chất dẻo?

HĐ3:Trò chơi thi kể tên đồ dùng làm bằng chất dẻo

Cách chơi: Mỗi đội người nối tiếp ghi tên đồ dùng làm chất dẻo mà em biết ; đội nhanh nhiều thắng

3 Củng cố dặn dò:

- Tổng kết rút kết luận trang 65 SGK

- GV nhận xét tiết học Về nhà học chuẩn bị sau

thấm nước - Trả lời câu hỏi

-Hs đọc thông tin trang 65 SGK để trả lời câu hỏi

+Chất dẻo khơngcó sẵn tự nhiên, làm từ than đá dầu mỏ

+Chất dẻo có tính cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền

+ bát, đĩa,xô, chậu, bàn ghế +thay sản phẩm làm gỗ, da, thuỷ tinh,vải kim loại chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc rẻ

-Chia lớp thành đội em Thi đua kể tên đồ dùng làm chất dẻo tuyên dương đội thắng

-HS đọc phần học

Toán : LUYỆN TẬP (Tr.76) I YÊU CẦU:

- Luyện tập tỉ số phần trăm hai số

- Biết tính tỉ số phần trăm hai số.Ứng dụng giải toán (Bài tập cần làm: 1,2)

- Tích cực ,tự giác, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(3)

2 Luyện tập

Bài 1: Tính ( theo mẫu): Mẫu: 6% + 15% = 21% 14,2% x = 42,6% 112,5% x – 13% = 99,5% 60% : = 12%

- Kiểm tra xem HS có hiểu mẫu khơng? - Gọi HS nêu cách làm

Bài

Tóm tắt: Theo kế hoạch: Cả năm: 20ha

Đến tháng 9: 18ha Hết năm: 23,5ha

a/ hết tháng năm b/ hết năm mức %

-Chấm số em, nhận xét -Yêu cầu HS lên bảng chữa

* Bài (HS khá, giỏi ) - GV tóm tắt (bảng phụ) - GV chữa

3.Củng cố dặn dị -Nêu cách tính TSPT? -Chuẩn bị tiết sau

-Th.dõi

- HS đọc đề tập

- HS trao đổi theo cặp mẫu

- HS trình bày cách làm

- HS tự làm lại chữa

27,5% + 38% = 65,5% 14,2% x = 56,8% 30% - 16% = 14% 216% : = 27%

- HS đọc tập, thảo luận nhóm : - Số phần trăm thực

- Số phần trăm vượt mức so với kế hoạch Coi kế hoạch năm 100%

- Số % làm so với 100%

- Số % làm được, số % vượt mức

- HS làm bảng, lớp làm vở:

a/Đến hết tháng thơn Hịa An thực : 18 : 20 = 0,9 = 90% b/Đến hết năm thơn Hịa An thực hiện:

23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Thơn Hịa An thực vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5%

- HS đọc đề

- HS giải theo bước: a/ 52500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125%

b/ 125% - 100% = 25% - Vài HS nêu

(4)

- Nhận xét tiết học, biểu dương

Tập đọc : THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

(Trần Phương Hạnh)

I YÊU CẦU:

-Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời câu hỏi 1,2,3)

- Khâm phục khí phách nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra : Bài :Về nhà xây - Nhận xét – ghi điểm

B Bài mới:

Giới thiệu

- Cho HS quan sát tranh Đọc tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc

- Gọi HS đọc toàn - Phân đoạn: đoạn

- Luyện từ khó: mụn mủ, Hải Thượng Lãn Ông, nồng nặc

- Giảng từ: Lãng Ông, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, ngự y

- GV đọc diễn cảm văn b/ Tìm hiểu

- Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ông việc chữa bệnh cho người thuyền chài

- Điều thể lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người phụ nữ?

- Vì nói Lãn Ơng người

- 2HS đọc trả lời câu hỏi

- HS quan sát nêu nội dung tranh

- em đọc toàn

- HS đọc tiếp nối theo đoạn lần - HS đọc tiếp nối theo đoạn lần - Luyện đọc theo cặp

- 1- cặp đọc lại - Lớp nhận xét

- Ơng tự tìm đến thăm, tận tụy chăm sóc người bệnh suốt tháng trời khơng lấy tiền mà cho gạo, củi

(5)

không màng danh lợi?

- Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối nào?

- Bài văn cho em biết điều gì? - GV ghi nội dung c/ Đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc toàn

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét

Củng cố-Dặn dịNêu nội dung

-Về nhà xem lại

Ch bị : Thầy cúng bệnh viện. - Nhận xét tiết học, biểu dương

- Ông tiến cử vào chức ngự y khéo léo chối từ

- Lãn Ơng khơng màng cơng danh, chăm làm việc nghĩa

- HS trả lời

- Ba em đọc tiếp nối

- Lớp theo dõi, tìm cách đọc hay - Luyện đọc theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét, bình chọn -Th.dõi, thực

-Th.dõi, biểu dương Thứ

Tốn

GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tr.76) I YÊU CẦU:

-Biết tìm số phần trăm số.Vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số.(Bài tập cần làm: Bài 1,2)

-Giáo dục HS tích cực ,tự giác, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

A.Bài cũ

-Yêu cầu HS lên bảng làm tập Trang 76

B.Bài

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn giải toán tỉ số phần trăm

* Giới thiệu ví dụ: - GV nêu ví dụ - Tóm tắt - Số HS toàn trường: 800 HS

-1 HS lên bảng làm

HS theo dõi

(6)

- Số HS nữ: 52,5% - Số HS nữ trường ? - Hướng dẫn HS giải:

1% số HS toàn trường HS ?

52,5% số HS toàn trường (hay số HS nữ) ?

Có thể viết gộp thành

+ Muốn tìm 52,5% 800 ta làm nào?

- Gọi HS nêu quy tắc * Giới thiệu toán:

- GV đọc đề bài, giải thích đề - Lãi suất tháng: 0,5%

- Số tiền gửi: 000 000đ - Số tiền lãi: đồng ?

- Vậy gửi 000 000 đ sau tháng đồng?

3 Thực hành: Bài

Có 32 HS, HS 10 tuổi : 75% HS 11 tuổi: HS ? - Hướng dẫn HS:

+ Tính 75% 32 HS (số HS 10 tuổi) + Tìm số HS 11 tuổi

- Gọi em lên giải

-Nhận xét, ghi điểm HS lên bảng Bài

- Gọi em đọc đề Tóm tắt:

Lãi suất tháng: 0,5% Số tiền gửi: 000 000 đ

Sau tháng tiền gửi + tiền lãi đồng? - Hướng dẫn HS:

% số HS toàn trường là: 800 : 100 = (em)

52,5% số HS toàn trường (hay số HS nữ)

x 52,5 = 420 (học sinh) 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420

- Lấy 800 chia cho 100 nhân với 52,5 lấy 800 nhân với 52,5 chia cho 100

- Một số em trình bày quy tắc - HS đọc đề toán

- HS thảo luận để tìm lãi suất 0,5% có nghĩa 100 đ sau tháng có số tiền lãi 0,5 đồng

- HS giải bài: Số tiền lãi là:

100 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) - HS đọc đề, nêu yêu cầu

- 1HS làm bảng, lớp làm nháp: Số HS 10 tuổi là:

32 x 75 : 100 = 24 (học sinh) Số HS 11 tuổi là:

32 - 24 = (học sinh) - Lớp đọc thầm

+ Tìm 0,5%của 000 000 đồng (số tiền lãi sau tháng)

+ Tính tổng số tiền gửi tiền lãi - HS giải bảng, lớp làm Số tiền lãi là:

(7)

-Chấm số em , nhận xét, ghi điểm HS làm bảng

* Bài (HS khá, giỏi ) Số vải may áo + quần: 345m Số vải may quần: 40%

Số vải may áo: m? Gọi HS nêu cách giải Củng cố -dặn dò

- Gọi HS nêu cách tìm TSPT số - Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học,biểu dương

(đồng

Tổng số tiền gửi tiền lãi là:

5 000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng)

Đáp số: 025 000 (đồng)

- Một em đọc đề Bài giải

Số vải may quần là: 345 : 100 x 40 = 138 (m) Số vải may có là:

345 - 138 = 297 (m) Đáp số: 207m - Vài HS nêu

-Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Chính tả :

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I YÊU CẦU:

-Viết tả tả, trình bày hình thức hai khổ thơ đầu thơ Về nhà xây. Làm tập 2a ; tìm tiếng thích hợp để điền mẫu chuyện( BT3)

-Tích cực, trình bày sạch, đẹp ,có tính thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ

A Bài cũ

Gọi HS làm lại tập 2b - Nhận xét – ghi điểm B Bài mới:

Giới thiệu

HS nghe - viết tả - GV đọc khổ thơ

- Hình ảnh ngơi nhà xây cho em thấy điều gì?

- GV đọc từ dễ viết sai : xây dỡ, giàn giáo, hươ hươ, sẫm biếc

- GV đọc

-Một em lên bảng làm

- HS theo dõi

- HS trả lời: đất nước ta đà phát triển

- HS viết nháp

(8)

- GV đọc lại - Chấm , chữa - Nhận xét tả HS làm tập

Bài 2a: Tìm TN chứa tiếng : rẻ/ dẻ/ giẻ ; rây/ dây/ giây

- GV phát phiếu tập - GV nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc lại mẫu chuyện

- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố-dặn dò

-Về nhà chữa lại lỗi sai Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học,biểu dưong

- HS soát

- HS nêu yêu cầu tập - Hai nhóm chơi trị tiếp sức - Đại diện nhóm báo cáo kết

- Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu tập - HS làm nêu kết - Một em đọc

-Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương

Âm nhạc (Giáo viên môn dạy.)

Lịch sử

HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I YÊU CẦU:

-HS biết hậu phương mở rộng xây dựng vững mạnh:

+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi

+Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận +Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ cho kháng chiến

+Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước

- Học tập tích cực;tự hào lịch sử dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh, tư liệu liên quan Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Bài cũ

- Mục đích việc mở chiến dịch

(9)

- Nêu ý nghĩa lịch sử - Nhận xét,ghi điểm B Bài mới:

1.Giới thiệu 2.Các hoạt động

*Hoạt động : Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ

- Yêu cầu HS quan sát hình /SGK nêu nội dung

- Yêu cầu HS đọc sách tìm hiểu nhiệm vụ mà ĐH đề

+ Nhiệm vụ bản?

+ Để thực nhiệm vụ ? - Kết luận:

*Hoạt động 2: Sự lớn mạnh cuảt hậu phương sau năm chiến dịch Biên Giới

- Phân nhóm, giao nhiệm vụ

1/ Sự lớn mạnh hậu phương thể nào?

2/ Vì hậu phương phát triển vững mạnh ?

3/ Sự phát triển hậu phương có tác động nào?

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK GV kết luận:

Hoạt động : Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua lần thứ

- Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức ? nhằm mục đích gì?

- Kể tên anh hùng Đại hội bình chọn Kể chiến cơng anh hùng

- Làm việc lớp

- HS quan sát: hình chụp cảnh ĐHĐB toàn quốc lần thứ

- Đưa kháng chiến thắng lợi cuối - Phát triển tinh thần yêu nước

+ Đẩy mạnh thi đua

+ Chia ruộng đất cho nhân dân - HS thảo luận nhóm TLCH - Các nhóm thảo luận

- Đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm Các trường ĐH đào tạo cán bộ, học sinh ( học tập, sản xuất) Xây dựng xưởng công binh, chế tạo vũ khí

- Đảng lãnh đạo, phát đọng phong trào thi đua Nhân dân ta có tinh thần yêu nước

- Tiền tuyến chi viện đầy đủ sức người, sức của, có sức mạnh chiến đấu cao

- Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét, bổ sung

- HS quan sát hình 2,3 nêu nội dung tranh

- HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

(10)

3 Củng cố- dặn dò -Hỏi, chốt nội dung

-Về nhà kể lại chiến công anh hùng cho người thân nghe, - Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

Nghĩa

Nêu cảm nghĩ người anh hùng

-Th.dõi, trả lời -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Thứ 4

KHOA HỌC TƠ SỢI I.Yêu cầu

-HS nhận biết số tính chất tơ sợi

-Nêu số cơng dụng, cách bảo quản số đồ dùng tơ sợi -Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

II Đồ dùng dạy - học:

-Hình thơng tin trang 66 SGK - Phiếu học tập

-Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi đó; bật lửa; bao diêm

III Hoạt động dạy-học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:

- Chất dẻo làm từ vật liệu nào? Nó có tính chất gì?

- Ngày chất dẻo thay thế những vật liệu để chế tạo sản phẩm thường dùng ngày?

GV nhận xét - đánh giá B Dạy mới:

1.Giới thiệu 2.Các hoạt động

Hoạt động 1: Tên số tơ sợi tự nhiên.

Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3 SGK: -Cho biết tên số loại tơ tự nhiên hình vẽ

-Tên số sản phẩm dệt từ loại tơ đó?

-3 hs trả lời

- HS lắng nghe

-Quan sát thảo luận

Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát trả lời câu hỏi

(11)

-GV giới thiệu sợi tự nhiên sợi nhân tạo:

*Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật hay động vật gọi tơ sợi tự nhiên.(Sợi bông, đay, gai, lanh;tơ tằm)

*Tơ sơi làm từ chất dẻo sợi ni lông gọi sợi nhân tạo Hoạt động 2: Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.

- Thực hành thí nghiệm: Lần lượt đốt thử số mẫu sợi tơ tự nhiên sợi tơ nhân tạo Quan sát tượng xảy

HĐ 3: Đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ

Phát phiếu học tập điền vào phiếu: Loại tơ sợi Đặc điểm 1.Tơ sợi tự nhiên

-Sợi bông, tơ tằm 2.Tơ sợi nhân tạo -Sợi ni lông

Nêu thêm công dụng tơ sợi tự nhiên, tơ sợi nhân tạo đời sống sản xuất?

3 Củng cố dặn dò:

-Tổng kết rút kết luận trang 67 SGK -Chuẩn bị : Ơn tập kiểm tra học kì I - GV nhận xét tiết học

Hình 2:Liên quan đến việc làm sợi bơng

Hình 3:Liên quan đến viưệc làm tơ tằm

-Thực hành: Làm thực hành thí nghiệm rút kết báo cáo trước lớp -Nêu kết luận:

+Tơ sợi tự nhiên :khi cháy tạo thành tàn tro

+Tơ sợi nhân tạo:khi cháy vón cục lại

- Làm việc với phiếu học tập Từng hs làm với phiếu học tập cách đọc thông tin điền vào phiếu -Một số hs lên chữa

- HS trả lời câu hỏi

(Quần áo may vải sợi bơng thống mát mùa hè, ấm mùa đơng, )

-Đọc phần học - Lắng nghe

(12)

- Tìm số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT 1) Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người văn Cô Chấm (BT 2)

- Giáo dục HS tích cực học tập,tự giác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm, từ điển TV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ: Nêu y/cầu

Gọi HS làm lại tập 2, - Nhận xét

B Bài mới:

Giới thiệu Luyện tập Bài

- Gọi HS nhắc lại từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

- GV phát phiếu cho nhóm

- GV nhận xét Bài

- Gọi hai em đọc đoạn văn - Gọi trình bày

- GV chốt ý

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm chi tiết TN minh họa cho nét tính cách nhân vật

-Hai em bảng -lớp th.dõi, nh.xét

- Một em nêu yêu cầu tập - HS nêu khái niệm

- Các nhóm thảo luận ghi vào phiếu + N1,2: Từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ nhân hậu

+ N3: Từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ trung thực

+ N4: Từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ dũng cảm

+ N5, 6: Từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ cần cù

- Dán kết quả, trình bày - Nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu tập

- Hai HS tiếp nối đọc, lớp đọc thầm - HS làm việc độc lập

- Một số HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung + Trung thực, thẳng thắng + Chăm

+ Giản dị

+ Giàu tình cảm, dễ xúc động: hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương, khóc gần suốt đêm

(13)

Trung thực, thẳng thắng:

Chăm chỉ:

Giản dị:

Giàu tình cảm dễ xúc động

3 Củng cố -dặn dị

- Em có nhận xét cách miêu tả tính cách Chấm nhà văn Đào Vũ?

- Làm BT vào - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

- Đôi mắt dám nhìn thẳng - Nghĩ: dám nói

- nói ngay, nói thẳng băng - bụng Chấm khơng có độc

địa

- Lao động để sống

- Chấm hay làm không làm chân tay

- Tết Chấm đồng từ sớm - khơng đua địi, may mặc - Chấm mộc mạc đất - hay nghĩ ngợi, dễ cảm

thương

- lại khóc mắt

- Vài HS nêu -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương

Toán

LUYỆN TẬP (Tr.77) I MỤC TIÊU:

-Biết tìm tỷ số phần trăm số.Vận dụng giải toán.(Bài tập cần làm:bài 1a,b; 2,3)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, tích cực học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ

A.Bài cũ Không kiểm tra B.Bài

1 Giới thiệu Luyện tập

Bài : Tìm số % số

Hỏi để củng cố cách tìm số phần trăm số

- HS đọc đề - HS trả lời

(14)

- Chấm, chữa Bài :

Có: 120kg gạo Gạo nếp: 35%

- Lưu ý HS: Số gạo nếp 35% 120kg

-Nhận xét, ghi điểm HS lên bảng Bài

Hướng dẫn HS:

- Tính diện tích hình chữ nhật - Tính 20% diện tích - Chấm số em, nhận xét - Yêu cầu HS lên bảng chữa * Bài (HS khá, giỏi )

- Hướng dẫn HS cách tính nhẩm - Gọi HS nêu kết

3 Củng cố-dặn dò

-Nêu cách tính phần trăm số

-Làm lại tập Chuẩn bị tiết sau

c/ 350 x 0,4 : 100 = 1,4 - HS đọc đề giải

- HS làm bảng, lớp làm nháp Số gạo nếp bán là:

120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg Một em đọc đề toán

1 HS làm bảng, lớp làm Diện tích mảnh đất

18 x 15 = 270 (m2) 20% diện tích

270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số: 54m2 HS đọc đề tính nhẩm:

- 1% 1200 cây: 1200 : 100 = 12 (cây) - 5% 1200 cây: 12 x = 60 (cây) Vì 10% = 5% x nên 10% 1200 là:

60 x = 120 (cây)

- 20% 1200 là: 120 x = 240 (cây)

25% = 5% x nên 60 x = 300 (cây) - Vài HS nêu

-Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I YÊU CẦU:

- HS kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình; Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

(15)

A.Bài cũ

Kể chuyện tiết trước - Nhận xét

B Bài mới:

Giới thiệu

Hướng dẫn HS kể chuyện a/ Tìm hiểu u cầu đề

Phân tích đề, gạch chân TN quan trọng

Đề yêu cầu gì?

Gợi ý: kể buổi sung họp đầm ấm gia đình mà việ xảy ra, em người tận mắt chứng kiến em tham gia

- Kiểm tra chuẩn bị HS

- Gọi HS giới thiệu câu chuyện kể cho bạn nghe

b/ Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- GV hướng dẫn, góp ý - Thi kể chuyện

GV ghi tên HS, tên câu chuyện lên bảng

- GV nhận xét, đánh giá 3.Củng cố-dặn dò

Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị tiết kể chuyện tuần 17

- Nhận xét tiết học,biểu dương

- Vài em kể chuyện

- Một em đọc đề gợi ý - kể buổi sung họp đầm ấm gia đình

- HS chuẩn bị

- Một số em giới thiệu câu chuyện - Cả lớp đọc thầm gợi ý

- Chuẩn bị dàn ý kể chuyện - HS kể chuyện theo cặp

- HS tiếp nối kể chuyện nói lên suy nghĩ

- Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay -Th.dõi, thực

-Th.dõi, biểu dương

Thứ 5

Ngày soạn:19/12/2009 Ngày dạy: 24/12/2009 Toán

(16)

I YÊU CẦU:

- Biết cách tìm số biết số phần trăm nó.Vận dụng để giải số tốn đơn giản dạng tìm số biết giá trị số phần trăm nó.(Bài tập cần làm:bài 1,2)

-Tích cực ,tự giác, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ

A.Bài cũ

-Tìm 16% 450 -Tìm 43% 235 Nhận xét, ghi điểm B.Bài

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn giải toán tỉ số phần trăm

a/ Giới thiệu ví dụ 1: - GV đọc ví dụ - Tóm tắt

52,5% số HS toàn trường : 420HS 100% số HS toàn trường : HS ?

- Yêu cầu HS tìm 1% số HS tồn trường

- Có thể gộp thành: - Gọi HS nêu quy tắc b/ Giới thiệu tốn 120% : 1590 tơ 100% : ô tô

- Gợi ý để HS nêu cách giải

3 Thực hành Bài 1:

92% : 552 em 100% : em? Bài 2:

91,5% : 732 sản phẩm

-Hs lên bảng làm

1% số học sinh toàn trường: 420 : 52,5 = (học sinh)

100% số học sinh toàn trường: x 100 = 800 (học sinh)

420 : 52,5 x 100 = 800 ( học sinh) hoặc: 420 x 100 : 52,5 = 800 - Một số em phát biểu quy tắc - HS đọc toán SGK - HS nêu cách giải:

1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) - Một số em trả lời

- HS đọc đề giải Số HS toàn tường là:

552 x 100 : 92 = 600 (học sinh) - HS đọc đề

(17)

100% : sản phẩm?

-Chấm số em, nhận xét -1Hs lên bảng chữa

* Bài 3:(HS khá, giỏi )

Hướng dẫn HS cách tính nhẩm 3.Củng cố-dặn dị

-Nêu cách tìm số biết số phần trăm số

- Làm lại tập Chuẩn bị tiết sau

Tổng số sản phẩm là;

732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm - Một HS đọc đề

10% = 1/10 ; 25% = ¼

a/5 x 10 = 50 (tấn) b /5 x 4= 20(tấn) - Vài HS nêu

-HS nêu

Tập đọc

THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN (Nguyễn Lăng)

I YÊU CẦU :

-HS biết đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện

-Không đồng tình với thói quen Suy nghĩ lạc hậu, mê tín dị đoan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SGK ,bảng phụ

A.Bài cũ"Thầy thuốc mẹ hiền"

- Nhận xét, điểm B Bài

Giới thiệu

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa mô tả nội dung tranh

Đọc - Tìm hiểu a/ Luyện đọc

- HS đọc toàn - Phân đoạn: đoạn - Đọc tiếp nối đoạn

- Luyện từ khó: cụ Ún, khẩn khoản, quằn quại, thuyên giảm

GV giảng nghĩa từ khó: thuyên giảm, khẩn khoản

- GV đọc diễn cảm

- HS đọc nối tiếp đoạn trả lời câu hỏi

- HS trả lời

1 HS đọc toàn

- HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần HS luyện đọc cặp

(18)

b/ Tìm hiểu

- Cụ Ún làm nghề ?

- Khi mắc bệnh cụ tự chữa cách nào? Kết ?

- Vì bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ, trốn viện nhà?

- Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

- Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ nào? - Nội dung chính?

c/ Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn đọc toàn

- Hướng dẫn kỹ cách đọc phần - Tổ chức thi đọc diễn cảm - GV nhận xét

Củng cố - dặn dò

-Hỏi, chốt ý nghĩ câu chuyện -Học Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

- Cụ Ún làm nghề thầy cúng

- Cụ chữa cách cúng bái bệnh không thuyên giảm

- HS trả lời

- Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ

- Thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho người Chỉ có thầy thuốc làm việc

- Bốn em đọc tiếp nối đoạn - HS theo dõi

- Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, bình chọn - HS nêu ý nghĩa -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Địa lí

ÔN TẬP I YÊU CẦU:

- HS biết hệ thống kiến thức học dân cư, ngành kinh tế của nước ta mức độ đơn giản

-Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta

-Giáo dục HS ý thức học tập tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bản đồ dân cư, kinh tế VN Bản đồ trống VN III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Kiểmtra "Thương mại du lịch"

- Thương mại có vai trị gì?

- Nêu điền kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch?

- Nhận xét- ghi điểm B Bài mới:

(19)

Giới thiệu Hướng dẫn ôn tập - GV giao nhiệm vụ

- GV kết luận Câu 1:

Câu 2: Câu 3:

Câu 4:

3 Củng cố -dặn dò -Hỏi, chốt nội dung

- Học Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

- Các nhóm thảo luận, hoàn thành tập SGK

- Đại diện nhóm trình bày kết hợp đồ

- Các nhóm khác bổ sung

- Nước ta có 54 dân tộc Dân tộc kinh có số dân đông nhất, sống tập trung đồng bằng, ven biển

Câu đúng: b, c, d, g Câu sai: a, e

- Các sân bay quốc tế: Nội Bài, Tân Sơn Nhất, Đà Nẵng

Thành phố có cảng biển lớn: Hải Phịng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh

- 2HS đồ: đường sắt Bắc – Nam đường quốc lộ 1A

- Vài HS nêu

Tập làm văn TẢ NGƯỜI

(Kiểm tra viết)

I YÊU CẦU:

- HS viết văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thật có cách diễn đạt trơi chảy.Bài viết nội dung có có đủ bố cục văn tả người

- HS học tập tự giác, tích cực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tranh ảnh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Bài cũ B.Bài Giới thiệu

2 Hướng dẫn HS làm - Gọi HS đọc đề SGK Chọn đè sau:

1/ Tả em bé tuổi tập đi, tập nói

(20)

2/ Tả người thân( ông, bà, cha, mẹ ) em

3/ Tả bạn học em

4/ Tả người lao động ( công nhân ) làm việc

- GV nhắc HS chọn đề

- Dựa vào kiến thức học: quan sát ngoại hình, hoạt động nhân vật, lập dàn ý, viết đoạn văn – viết thành hoàn chỉnh

- Gọi HS giới thiệu đề chọn HS làm

- GV quan sát Thu

C.Củng cố-dặn dò:

-Chuẩn bị tiết sau: Làm biên vụ việc - Nhận xét học

lớp

- HS làm

-Th.dõi, thực -Lắng nghe Thứ

Luyện từ câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I YÊU CẦU:

- Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho ( BT1) Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện

- HS học tập tích cực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Bài cũ Yêu cầu HS đặt câu với

mỗi từ đồng nghĩa trái nghĩa - Nhận xét, điểm

B Bài mới:

Giới thiệu HS làm tập:

Bài : - Phiếu khổ to ghi tập - Gọi HS trình bày

- Hai em đặt câu với từ: nhân hậu/ độc ác

- HS đọc thầm tập, trao đổi theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết a/ đỏ - điều - son

(21)

Bài : - Gọi HS đọc văn

- Giúp HS nhắc lại nhận định quan trọng Phạm Hổ

- Tìm hình ảnh so sánh đoạn 1? - Tìm hình ảnh so sánh, nhân hóa đoạn

- Nêu câu văn có mới, riêng

- GV chốt ý Bài 3:

- Lưu ý HS cần đặt câu - Gọi HS đặt câu

- GV nhận xét 3.Củng cố- dặn dò

-Làm lại tập,Chuẩn bị tiết sau

hồng - đào xanh - biếc - lục

b/ Thứ tự tiếng cần điền: đen - huyền - ô - mun - mực - thâm - Một HS đọc

- Lớp đọc thầm SGK - HS theo dõi trả lời ý:

- Trông anh gấu Trái đất - Con gà trống bước Dịng sơng chảy lặng lờ

- Huy-gô thấy trời đầy giống cánh đồng lúa chín Mai-a-cốp-xki lại thấy ngơi giọt nước mắt

- HS đọc đọc đề

- HS suy nghĩ, đặt câu

a/Dịng sơng dải lụa đào dun dáng

-b, c HS đặt câu tương tự

Tập làm văn

LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I YÊU CẦU:

- Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện Nhận biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp

- Học tập tích cực, tự giác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Bài cũ.Nêu y/cầu, gọi hs - Nh xét, điểm

B Bài mới:

Giới thiệu HS làm tập Bài

- Yêu cầu HS thảo luận

(22)

- GV chốt ý: Giống nhau:

* Mở đầu: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên

* Phần chính: Thời gian, địa điểm, thành phần, diễn biến việc

* Phân kết: Tên, chữ kí người có trách nhiệm

Khác nhau:

+ Nội dung biên họp có báo cáo, phát biểu

+ Nội dung biên "Mèo Vằn ăn hối lộ của nhà Chuột" có lời khai những người có mặt

Bài

- Gọi em đọc đề, đọc gợi ý - GV phát phiếu, bút

- GV nhận xét, đánh giá 3.Củng cố-dặn dò

-Về nhà tiếp tục hoàn thiện biên vào Chuẩn bị tiết sau

- Một em đọc đề

- Cả lớp đọc thầm biên - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo kết

- Cả lớp đọc thầm

- HS dựa vào “Biên việc Mèo Vằn ăn hối lộ nhà Chuột” phần gợi ý để làm

- 1HS làm bảng phụ - dán kết quả, trình bày biên

- Lớp nhận xét -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương

Toán

LUYỆN TẬP(Tr.79) I MỤC TIÊU:

-Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm: + Tìm tỉ số phần trăm hai số

+ Tìm giá trị số phần trăm số

+ Tìm số biết giá trị số phần trăm số

-Vận dụng để giải toán đơn giản.Bài tập cần làm 1b;2b;3a -Giáo dục HS tích cực, tự giác, cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(23)

-1 HS lên bảng làm tập trang 78

-Nhận xét, ghi điểm B.Bài

1 Giới thiệu Luyện tập Bài

GV chữa

- Yêu cầu HS nêu dạng toán Bài

- Chú ý hỏi học sinh tiền vốn, tiền lãi

- Gọi em lên bảng làm - GV chữa

- Yêu cầu HS nêu dạng toán Bài

GV chữa

- Yêu cầu HS nêu dạng toán Củng cố-dặn dị :

-Cho HS ơn lại quy tắc dạng toán

- Làm lại tập,Ch bị tiết sau- -Nhận xét tiết học,biểu dương

-1 HS lên bảng làm

- HS đọc đề, làm - Kết quả:

a/ 37 : 42 = 0,8809 = 88,09% b/ 126 : 1200 = 0,105 = 10,5%

- Dạng: Tìm tỉ số phần trăm hai số - HS đọc đề

- HS làm bảng, lớp làm vào - Kết quả:

a/ 97 x 30 : 100 = 29,1 hoặc: 97 x 100 : 30 = 29,1 b/ Số tiền lãi là:

6 000 000 x 15 : 100 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 (đồng)

- Dạng: Tính tỉ số phần trăm số - HS đọc đề, làm

a/ 72 x 100 : 30 = 240

b/ Số gạo cửa hàng trước bán: 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg)

4000kg =

- Dạng: Tìm số biết giá trị số phần trăm số

- Vài HS nêu -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương HĐTT

SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động đội tuần qua - Kế hoạch hoạt động đội tuần tới II Các hoạt động :

(24)

- Các phân đội thực điểm số báo cáo

- Ôn quay trái, quay phải, quay đằng sau, giậm chân chỗ - Ơn đội hình, đội ngũ

- Các phân đội trưởng điều khiển phân đội luyện tập nghi thức đội - Thi đua luyện tập phân đội

- Kiểm tra chuyên hiệu “An tồn giao thơng” đội viên Giáo viên nhận xét, dặn dò:

- Về nhà tiếp tục ôn luyện nghi thức đội Kế hoạch tuần tới

- Thi đua học tập tốt - Thực tốt nề nếp

- Hăng hái phát biểu xây dựng

- Thu gom giấy vụn chuẩn bị nộp lên liên đội