Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 5: Lớp em được khen vì có nhiều thành tích trong phong trào thi đua “Giữ vở sạch- Viết chữ đẹp của trường.. Hãy thay mặt lớp trưởng viết báo cáo kết quả của cuộc thi đua để đọc trư[r]
(1)Trường Tiểu học PHIẾU KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI
Gio Bình Năm học : 2010 - 2011
Môn : Tiếng việt - Lớp : 3
Thời gian : 60 phút (Không kể thời gian giao phiếu )
Họ tên : Lớp 3…. Câu 1: a, Nối từ ngữ tích hợp cột A với cột B để tạo thành câu Ai làm gì?
A B
Đám học trị Ngủ khì lưng mẹ
Đàn sếu Hoảng sợ bỏ chạy
Các em bé Đang sải cánh cao
b, Các câu (đã nối hoàn chỉnh) khác câu Ai gì? chỗ nào?
……… ……… ……… ………
Câu 2: Với từ ngữ đây, em viết câu sử dụng biện pháp nhân hóa: - Cây phượng: ……… - Cái bảng: ………. - Quyển sách: ………. Câu 3: Gạch từ đặc điểm đoạn thơ sau:
Góc sân nho nhỏ xây
Chiều chiều em đứng nơi em trông Thấy trời xanh biếc mênh mơng Cánh cị chớp trắng sơng Kinh Thầy
(Trần Đăng Khoa)
(2)Trường Tiểu học HƯỚNG DẪN CHẤM CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI
Gio Bình Năm học : 2010 - 2011
Môn : Tiếng việt - Lớp : 3 Câu 1: ( 2,5 điểm)
a,(1,5 điểm)A B
Đám học trò Ngủ khì lưng mẹ
Đàn sếu Hoảng sợ bỏ chạy
Các em bé Đang sải cánh cao
b, (1 điểm) Các câu (đã nối hồn chỉnh) khác câu Ai gì? chỗ nào. * Khác nhau:
- Về cấu tạo: Hai mơ hình câu khác nhau: Ai làm gì? / Ai gì?
- Về tác dụng: Kiểu câu Ai làm gì? nêu hoạt động người, vật. Kiểu câu Ai gì? dùng để giới thiệu nhận xét.
Câu 2: (1,5 điểm): Đặt câu theo yêu cầu ghi 0,5 điểm
Câu 2:(1,5 điểm) Mỗi từ tìm ghi 0,25 điểm, từ ghi 1,5 điểm Gạch từ đặc điểm đoạn thơ sau:
Góc sân nho nhỏ xây
Chiều chiều em đứng nơi em trơng Thấy trời xanh biếc mênh mơng Cánh cị chớp trắng sông Kinh Thầy
(Trần Đăng Khoa) Câu 5: (3,5điểm)
Gợi ý: 1, Em định viết báo cáo điều gì? 2, Em báo cáo với ai?
3, Nội dung báo cáo gồm vấn đề gì?
- Thời gian phát động thi đua bao lâu - Những biện pháp làm
(3)Câu 5: Tuổi thơ em gắn liền với cảnh đẹp quê hương Một cảnh đẹp đường làng quen thuộc in dấu chân quen Em tả lại cảnh đẹp đó?
Câu 5: ( điểm):
- Bài viết yêu cầu đề, không sai lỗi tả, dấu câu, lời văn mạch lạc, trơi chảy cho điểm
Bài viết cần làm rõ:
- Giới thiệu đường làng cảnh đẹp gắn bó với tuổi thơ em
- Hình dáng đường (Nhìn từ xa nào? có đặc điểm bật? Có màu sắc, âm gì?)