GIAO AN LOP 4 TUAN 17

Tuần 17 Ngày soạn: 05/12/2010 Ngày giảng: 06/12/2010 Tiết 1: Tập Đọc Rất nhiều mặt trăng I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời ngời dẫn chuyện. - Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.( trả lời đợc các câu hỏi trong sgk). 2.Kĩ năng:- Đọc diễn cảm lời nhân vật trong bài. -TCTV Ngắt nghỉ đúng dấu câu. - HS kháTrả lời đợc tất cả các câu hỏi trong bài. 3.Thái độ:Nghiêm túc trong tiết học II. Đồ dùng: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. Tranh minh họa SGK III. Các HĐ dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. ÔĐTC. 2. KTBC. 3 - Yc đọc phân vai bài:Trong quán ăn Ba cái bống -Trả lời câu hỏi về ND bài. 3. Bài mới. A. GTB: 2 - GT tranh, ghi đầu bài. B. Luyện đọc: 13 - Cho 1 hs khá đọc bài. ? Bài đợc chia làm mấy đoạn?(3 đoạn.) Đoạn 1:Từ đầu nhà vua. Đoạn 2: Tiếp đến bằng vàng rồi. Đoạn 3: Còn lại. - Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn lần 1 kết hợp sửa lỗi phát âm, luyện đọc từ khó. - Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn lần 2 Kết hợp đọc từ trong chú giải. - Cho hs đọc nối tiếp đoạn lần 3. - GV đọc diễn cảm toàn bài C. Tìm hiểu bài: 10 * Cho hs đọc thầm đoạn 1 trả lời: ? Chuyện gì đã xảu ra với cô công chúa?(Cô bị ốm nặng.) ? Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? - 4hs đọc - Qsát. - 1hs đọc, lớp đọc thầm - Chia đoạn - Nxét. - Nối tiếp đọc theo đoạn, đọc từ khó, giải nghĩa từ. - Nghe. - Đọc thầm Đ1 trả lời, Nxét. - 1 - (Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có đợc mặt trăng) ? Trớc yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì?(Vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến đẻ bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa.) ? Các vị đại thần các nhà KH nói với nhà vua ntn về đòi hỏi của công chúa?(Họ nói rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện đợc.) ? Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện đợc?(Vì nặt trăng ở rất xa, và to gấp hàng nghìn lần đất nớc của nhà vua.) ? ND chính của đọan 1 là gì? * ý 1 : Công chúa muốn có mặt trăng, triều đình không biết làm cách nào tìm đợc mặt trăng cho công chúa. - Cho hs đọc thầm đoạn 2 trả lời: ? Nhà vua than phiền với ai?( chú hề.) ? Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học? (Chú hề cho rằng trớc hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng ntn đã . Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không gíông ngời lớn. ) ? Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của ngời lớn?(Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa. Mặt trăng treo ngang ngọn cây.Mặt trăng đợc làm bằng vàng.) ? Đoạn 2 cho em biết điều gì? *ý 2 : ý nghĩ về mặt trăng của nàng công chúa. - Cho hs đọc thầm đoạn 3 trả lời: ? Sau khi biết rõ công chúa muốn có " mặt trăng" theo ý nàng, chú hề đã làm gì?(Chú hề tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn, . đeo vào cổ.) ? Thái độ của công chúa ntn khi nhận đợc món quà đó?(Công chúa thấy mặt trăng thì sung sớng ra khỏi giờng bệnh chạy tung tăng khắp vờn.) ? Nội dung chính của đoạn 3 là gì? *ý 3 : Chú hề đã mang đến cho công chúa - 2hs nêu - 2hs đọc - Đọc thầm Đ2 - Trao đổi cặp trả lời. - Nxét, bổ xung. - 1hs nêu - 2hs đọc - Đọc thầm Đ3. - Trao đổi trả lời. - Nxét, bổ xung. - 2hs nêu - 2 - nhỏ một" mặt trăng" nh cô mong muốn . ? Câu chuyện rất nhiều mặt trăng cho em biết điều gì?(Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghĩ của TE khác với suy nghĩ của ngời lớn.) *ND: Cách suy nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. D. HDHS đọc diễn cảm: 8 *HD đọc diễn cảm. *- Ngắt nghỉ đúng dấu câu. - Cho 3 hs đọc phân vai. ? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng NTN? - Treo đoạn cần luyện đọc Thế là khuất mặt trăng - GVđọc mẫu. - Yc hs đọc theo cặp. - Gọi hs thi đọc - NX và cho điểm. ? Câu chuyện rất nhiều mặt trăng cho em biết điều gì?(Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghĩ của TE khác với suy nghĩ của ngời lớn.) Đ. Củng cố, dặn dò. 4 - Hệ thống nd. - NX giờ học - Yc về ôn bài. CB bài sau. - 2hs đọc - Trả lời. - 3 hs đọc. - 3HS đọc phân vai( ngời dẫn chuyện, chú hề, công chúa) - HS nêu - Nghe - Đọc theo cặp - Thi dọc diễn cảm - NX bình chọn bạn đọc hay - 2hs nêu. - Nghe - Thực hiện Tiết 2 :Toán Luyện tập I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Thực hiện đợc phép chia cho số có hai chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số. 2.Kĩ năng:-HS thực hiện đúng các phép chia 2,3 chữ số - HS khá làm ý b BT 1. bài 2. ý b bài 3 tr 89. -TCTV Chia cho số có 3 chữ số. 3.Thái độ: - HS có tính cẩn thận , chính xác trong tính toán II. Chuẩn bị: - Bảng phụ, bảng nhóm. III. Các HĐ dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. ÔĐTC. 2. KTBC.3 ? Giờ trớc học bài gì? - 3 - - HS làm nháp, 65 880 :216 = 30 ; 88 498 : 425 = 208(d 98) 3. Bài mới. A. GTB: 2 - Ghi đầu bài. B. Thực hành. 32 Bài 1: - Chia cho số có 3 chữ số. - Cho hs làm bài cá nhân. a. 54322 346 25275 108 1972 157 0367 234 2422 0435 000 003 - Bài 2. Tóm tắt: 240 gói : 18 kg 1 gói : .kg Bài giải: 18 kg = 18 000g Số gam muối trong mỗi gói là: 18 000 : 240 = 75 (g) Đ/S: 75 g Bài 3. Tóm tắt: Diện tích HCN: 7 140m 2 Chiều dài: 105m a, Chiều rộng: .m b, Chiều dài: .m Bài giải: a, Chiều rộng của cái sân bóng là: 7 140 : 105 = 68(m) b, Chu vi của sân bóng là: ( 105 + 68) :2 =346(m) Đ/s: a, 68m b, 346m - Chấm một số bài. ? Bài 3 củng cố KT gì? C. Củng cố dặn dò. 3 - Hệ thống nd. - Nxét giờ học. - Về làm bài VBT, chuẩn bị bài sau. 2 HS lên bảng. - Lớp làm vào nháp, 2 hs làm bảng nhóm. - Trình bày, nhận xét. - đọc đề, PT đề, nêu KH giải - Làm vào vở, 2 HS làm bảng phụ. - Nxét. - Đọc đề, PT đề, nêu KH giải. - Làm vào vở, 1 HS lên bảng. - Trả lời. - Nghe - Thực hiện Tiết 3: Thể Dục - 4 - Bài tập rèn luyện t thế và kĩ năng vận động cơ bản. Trò chơi " Nhảy lớt sóng" I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Thực hiện cơ bản đi kiễng gót hai tay chống hông.Tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang. 2.Kĩ năng:Yêu cầu HS thực hiện ở mức độ tơng đối chính xác. - Trò chơi" Nhảy lớt sóng". Yêu cầu chơi tơng đối chủ động. -TC TV Nêu tên các động tác. 3.Thái độ: Nghiêm túc trong giờ học. II. Địa điểm- phơng tiện: - VS nơi tập, 1 cái còi, 3 sợi dây. III. ND và Pp lên lớp: Nội dung 1. Phần mở đầu:6 - Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân trờng . - Trò chơi" làm theo hiệu lệnh" 2. Phần cơ bản:25 a. Bài tập RLTTcơ bản: - Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông * L u ý : Kiễng gót cao, chú ý giữ thăng bằng. b, Trò chơi" Nhảy lớt sóng" 3. Phần kết thúc:8 - Chạy chậm, hít thở sâu. - Đứng vỗ tay và hát. - Hệ thống bài. NX. BTVN: ÔN bài. ppvà tổ chức x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Thực hành - GV làm mẫu - Lớp thực hành - GV sửa sai cho HS - Thực hành theo tổ - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi - chơi thử 1 lần. - chơi chính thức. Sau 3 lần chơi em nào bị vớng dây 2 lần sẽ bị phạt. - Thực hành Tiết 4: Lịch Sử Ôn tập I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn LS từ buổi đầu dựng nớc đến cuối thế kỉ XIII : Nớc Văn Lang , Âu Lạc ; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập; nớc Đại Việt thời Lý, nớc Đại Việt thời Trần. 2.Kĩ năng:H/s biết từ bài 1 đến bài 14 trải qua 5 giai đoạn lịch sử. Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong 5 giai đoạn này, nhân vật lịch sử. - 5 - - Củng cố KT về chiến thắng Bạch Đằng, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 xứ quân, nhà Lí rời đô ra Thăng Long. - HS khá nắm chắc từng giai đoạn LS. - TC TV Đọc ND bài 3.Thái độ : Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: - Phiếu. III. Các HĐ dạy - học: HĐ của GV HĐ của HS 1. ÔĐTC. 2. KTBC.3 ? ý trí quyết tâm tiêu diệt quân XL Mông - Nguyên của nhân dân Nhà Trần đợc thể hiện NTN? 3. Bài mới. A. GTB: 2 - GTTT, ghi đầu bài. B. Ôn tập. 27 ? Kể tên các giai đoạn lịch sử, sự kiện lịch sử, nhân vật lịch sử các em đã học. Giai đoạn lịch sử Sự kiện lịch sử Nhân vật lịch sử 1. Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc, giai đoạn bắt đầu từ 700 năm trớc CN kéo dài đến năm 179 TCN? 2. Giai đoạn thứ hai là hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập, giai đoạn này bắt đầu từ năm 179 TCN đến năm 938. 3. Giai đoạn thứ 3 là buổi đầu độc lập từ năm 938 đến năm Nớc Văn Lang ra đời. Nớc Âu Lạc ra đời. Nớc Âu Lạc rơi vào tay của Triệu Đà. - Nớc ta dới ách đô hộ của các triều đại PK Phơng Bắc. - Khởi nghĩa Hai Bà Trng. - Chiến thắng Bạch Đằng - Đinh Bộ Lĩnh Dẹp loạn 12 xứ quân - Cuộc kháng chiến chống quân Tống XL lần thứ nhất. Vua Hùng AN Dơng V- ơng - Hai Bà Trng. - Ngô Quyền. - Đinh Bộ Lĩnh. - Lê Đại Hành ( Lê Hoàn) - 2hs trả lời. - Làm bài vào phiếu. - HS trả lời. - Nxét. - Làm bài - 6 - 1009. 4. Giai đoạn thứ 4 là nớc Đại Việt thời Lí giai đoạn này bắt đầu từ năm 1009 đến năm 1226. 5. Giai đoạn thứ 5 là nớc Đại Việt thời Trần từ năm 1226 đến 1400. - Nhà Lí rời đô ra Thăng Long. Cuộckhángchiếnch ống Tống lần 2 - Nhà Trần thành lập - Cuộc kháng chiến chống quân XL Mông - Nguyên. - Lí Thái Tổ. (Lí Công Uẩn) - Lí Thờng Kiệt - Trần Hng Đạo. ? Nêu nguyên nhân có trận Bạch Đằng? (Đợc tin kiều công Tiễn giết Dơng Đinh Nghệ. Ngô Quyền đem quân ra đánh báo thù. Công Tiễn cho ngời sang cầu cứu nhà Nam Hán. Nhân cớ đó, nhà Hán đem quân sang đánh nớc ta. Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và CB đón đánh quân Nam Hán.) ? Nêu diễn biến của trận đánh? (Mũi tiến công do Hoằng Tháo chỉ huy đã vợt biển, ng- ợc sông Bạch Đằng tiến vào nớc ta. Ngô Quyền dùng kế cắm cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu ở sông Bạch Đằng . thất bại.) ? Kết quả?(Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại.) ? ý nghĩa của trận Bạch Đằng? (* Chiến thắng Bạch Đằng và việc Ngô Quyền xng vơng đã chấm dứt hoàn toàn hơn một nghìn năm dân ta sống dới ách đô hộ của PK Phơng Bắc và mở ra thời kì độc lập lâu dài cho nhân dân.) ? Kể lại tình hình nớc ta sau khi Ngô Quyền mất? (Triều diình lục đục, tranh giành nhau ngai vàng. Các thế lực cát cánh địa phơng nổi dậy, chia cắt đất nớc thành 12 vùng, lập chính quyền riêng không phục tùng triều đình và đánh chiếm lẫn nhau. Đất nớc bị chia cắt, làng mạc ruộng đồng bị tàn phá quân thù lăm le ngoài bờ cõi.) ? Em biết gì về thời thơ ấu của Đinh Bộ Lĩnh? (Còn nhỏ ĐBL chơi với trẻ chăn trâu. Ông hay bắt trẻ khoanh tay làm kiệu . làm anh.) ? Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh? (Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa L, Gia Viến, Ninh Bình. Truyện cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ Đinh - Suy nghĩ cá nhân trả lời. - Nxét. - Nêu diễn biến trận đánh -Nêu ý nghĩa - Kể tình hình đất nớc - Trả lời - 7 - Bộ Lĩnh đã tỏ ra có trí lớn.) ? Đinh Bộ Lĩnh có công gì trong buổi đầu độc lập? (Đinh Bộ Lĩnh XD lực lợng ở vùng Hoa L, liên kết với 1 số sứ quân rồi đem quân đi đánh các sứ quân khác. Đợc nhân dân ủng hộ ông đánh đâu thắng đó. Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất giang sơn, lên ngôi Hoàng Đế (Đinh Tiên Hoàng) đóng đô ở (Hoa L - Ninh Bình) đặt tên nớc là Đại Cổ Việt niên hiệu Thái Bình.) ? So sánh tình hình đất nớc trớc và sau khi thống nhất ? Nhà Lí ra đời trong hoàn cảnh nào?(Năm 1005, Lê Đại Hành mất. Lê Long Đĩnh lên làm vua. Nhà vua tính tình Nhà Lí bắt đầu từ đây (1009).) ? Vì sao Lí Thái Tổ chọn Đại La làm kinh đô?(Vì đây là vùng đất ở trung tâm đất nớc, đất ruộng lại bằng phẳng, dân c không khổ vì ngập lụt, muôn vật phong phú tốt tơi.) ? Lí Thái Tổ suy nghĩ thế nào mà QĐ rời đô từ Hoa L ra Đại La?(Cho con cháu đời sau XD cuộc sống ấm no.) ? Thăng Long dới thời Lí đợc XD nh thế nào?(Xd nhiều lâu dài, cung điện, đền chùa. Dân tụ họp ngày càng đông tạo nên phố phờng.) ? Em biết Thăng Long còn có tên gọi nào khác? (Đại La, Thăng Long, Đông Đô, Đông Quan, Đông Kinh, Hà Nội, TP Hà Nội.) 4.Củng cố dặn dò. 3 - NX giờ học. - Ôn bài. CB giấy KT để giờ sau KT. - So sánh - Trả lời Trả lời Nghe -Thực hiện Ngày soạn: 06/12/2010 Ngày giảng: 07/12/2010 Tiết 1: Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Thực hiện đợc phép nhân, chia. 2.Kĩ năng:- Biết đọc thông tin trên biểu đồ. TCTV- Chia cho số có 3 chữ số. - HS khá làm BT 2,3 (tr 90). 3.Thái độ: HS có tính cẩn , chính xác trong tính toán. II. Chuẩn bị: - 8 - - Bảng nhóm, bảng phụ. III. Các HĐ dạy và học: HĐ của GV HĐ của HS 1. ÔĐTC. 2. KTBC.3 - Yc hs thực hiện phép tính: 106141: 413; 123220 : 404. 3. Bài mới. A. GTB: 2 - Ghi đầu bài. B.Thực hành. 32 Bài 1(tr90) - Cho hs đọc yc. - Cho hs làm bài theo nhóm vào bảng phụ. - Yc các nhóm trình bày. - Nxét, KL: Thừa số 27 23 23 152 Thừa số 23 27 27 134 Tích 621 621 621 20 368 Số bị chia 66 178 66 178 66 178 16 250 Số chia 203 203 326 125 Thơng 326 326 203 130 -Bài 2( tr 90). ? Nêu y/c? - Chia cho số có 3 chữ số. - Cho hs làm bài cá nhân. a, 39 870 132 25 863 251 0297 324 0869 140 0510 010 018 - Bài 3 (tr 90). Tóm tắt: 468 thùng: 1 thùng 40 bộ Chia đều: 156 trờng 1 trờng : .bộ Bài giải: Sở GD- ĐT nhận đợc số bộ đồ dùng học toán là: 40 x168 = 18 720 ( bộ) Mỗi trờng nhận đợc số bộ đồ dùng học toán là: 18 720 : 156 = 120 ( bộ) Đ/s: 120 bộ Bài 4( tr 90). - 2hs lên bảng. - 1hs đọc - Làm bài theo nhóm. - Trình bày. - Nxét. - Đọc y/c - Làm bài cá nhân - 1 Hs đọc đề - PT đề, nêu kế hoạch giải - Giải bài cá nhân. - Nxét. - 9 - Bài giải: a, Tuần 1 bán đợc 4500 cuốn. Tuần 4 bán đợc 5500 cuốn. Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là: 5500 - 4500 = 1000 (cuốn) b, Tuần2 bán đợc 6 250 cuốn. Tuần 3 bán đợc 5 750 cuốn. Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3 là: 6 250 - 50750 = 500(cuốn) c, Tổng số sách bán đợc trong 4 tuần là: 4500+ 6 250+ 5 750 + 550 = 22000(cuốn) Trung bình mỗi tuần bán đợc số sách là: 22 000 : 4 = 5 500( cuốn) Đ/s: a, 1000 cuốn b, 500 cuốn c, 5 500 cuốn C. Củng cố dặn dò. 3 - Hệ thống nd. - Nxét giờ học. - Về làm bài tập. - Đọc đề, PT đề, Nêu kế hoạch giải. - Giải bài theo nhóm. - Trình bày, nhận xét. - Nghe - Thực hiện. Tiết 2: Luyện từ và Câu Câu kể Ai làm gì? I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? ( ND nghi nhớ). 2.Kĩ năng: - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định đợc chủ ngữ và vịngữ trong mỗi câu ( BT 1,2 mục III).viết đợc đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì? ( BT 3 mục III). - HS khá viết đợc đoạn văn có câu kể -TC TV: XĐ bộ phận CN, VN. 3.Thái độ: Nghiêm túc khi học bài . II. Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn BT1. - 3 tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT I. 2 và 3. III. Các HĐ dạy học: - 10 - [...]... không chia hết cho 2 và phép tính tơng ứng vào cột bên phải ? Các số chia hết cho 2 có chữ số tận cùng là chữ số nào?(0, 2, 4, 6, 8 ) ? Nêu các số có tận cùng là chữ số 0, 2, 4, 6, 8?( 10, 20, 30, 40 , 2, 12, 22, 32, 42 , 4, 14, 24, 34, 44 , 6 16, 26, 36, 46 , 8, 18, 28, 38, 48 , 58, .) ? Các số không chia hết cho 2 là số nào? (Các số tận cùng là: 1, 3, 5, ,7, 9, thì không chia hết cho 2(các phép chia... 98, 1000, 7536, 5782 b Các số không chia hết cho 2: 35, 89, 867, 846 83, 840 1 ? Tại sao em chọn các số đó ? Bài 2(T95); ? Nêu yêu cầu? 20, 32, 44 , 46 , 28 - 1hs nêu - Bài 3(T95): ? Nêu yêu cầu? a Với 3 chữ số 3, 4, 6 hãy viết các số chẵn, mỗi số có cả 3 chữ số đó? - Bài 4( T95): ? Nêu yêu cầu ? b Viết số lẻ thích hợp vào chỗ chấm: 8 347 , 8 349 , 8351, 8353, 8355, 8357 Đ Củng cố dặn dò 3 ? Hôm nay học bài gì?... số lẻ? 3 Bài mới A GTB: 2 B GV HDHS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5 13 - GV ghi bảng : 20 : 5 = 4 41 : 5 = 8 (d 1) 30 : 5 = 6 32 : 5 = 6 (d 2) - Hs nối tiếp viết kq phép chia 40 : 5 = 8 53 : 5 = 10(d 3) 25 : 5 = 5 44 : 5 = 8 (d 4) 15 : 5 = 3 46 : 5 = 9(d 1) 35 : 5 = 7 37: 5 = 7(d 2) 58: 5 = 11(d 3) 19: 5 = 3(d 4) ? Số nào chia hết cho 5? ? Các số chia hết cho 5 có đặc điểm gì?(Các - Nêu số chia hết cho... Số chia hết cho 2: 45 68, 668 14, 2050, 3576, 900 b) Số chia hết cho 5: 2050, 900, 2355 ? Tại sao em chọn số đó? Bài 2(96): ? Nêu y/c? a) Viết 3 số có 3 chữ số chia hết cho 2: 45 2, 346 , 850 b) Viết 3 số có 3 chữ số chia hết cho 5: 155, 645 , 940 Bài 3(T96): ? Nêu y/c? a) Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 là: 48 0, 2000, 9010 b) Số chia hết cho 2 nhng không chia hết cho 5: 296, 3 24 - 32 - - 2hs - 2HS... có ý nghĩa gì? - 3 HS đọc lớp đọc thầm 3 Ghi nhớ: ? Nêu VD câu kể Ai làm gì? VD: Bà em đang quét sân Cả lớp em đang làm bài tập toán con mèo đang - 19 - nằm dài sởi nắng C Luyện tập: 15 Bài 1(T171)? Nêu y/c? ? Tìm câu kể Ai làm gì trong đoạn văn?(Câu 3, 4, 5, 6 ,7.) - Xác định VN trong câu gạch 1 gạch dới VN Thanh niên/ đeo gùi vào rừng Phụ nữ/ giặt giũ bên các giếng nớc Em nhỏ/ đùa vui trớc nhà sàn... bên những chén rợu cần Các bà, các chị/ sửa soạn khung cửi Bài 2 (T172): ? Nêu yêu cầu? - Yc hs nối vào VBT - Nxét, KL: Đàn cò bay lợn trên cánh đồng Bà em kể chuyện cổ tích Bộ đội giúp dân gặt lúa Bài 3 (T172): ? Nêu yêu cầu? ? Trong tranh những ai đang làm gì? ( Các bạn nam đá cầu, mấy bạn nữ chơi nhảy dây, dới gốc cây,mấy bạn nam đang đọc báo.) - Khuyến khích h/s viết thành đoạn văn VD: Trong giờ... nào? 3 Bài mới A GTB: 2 B Phần nhận xét: 17 a) Yêu cầu 1: - Cho h/s nối tiếp đọc ND Bt - Yc lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu ý kiến - NX bổ sung chốt ý đúng Đoạn văn có 6 câu 3 câu đầu là những câu kể Ai làm gì? - Câu 1: Hàng trăm con voi đang tiến về bãi - Câu 2: Ngời từ các buôn làng kéo về nờm nợp - Câu 3: Mấy anh thanh niên khua chiêng rộn ràng - Câu 4, 5, 6 cũng là câu kể theo mẫu Ai thế nào... 2(T96): ? Nêu yêu cầu? a) 150 < 155 < 160 b) 3575 < 3580 < 3786 c) 335, 340 , 345 , 350, 355, 360 Bài 4 (T96): ? Nêu yêu cầu? a) Số nào vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 2: ( 660; 3000) ?Tìm số chia hết cho 5 trớc và số chia hết cho 2 trong những số đó ? Số nào vừa không chia hết cho 5 vừa không chia hết 2?(35; 945 ) Trò chơi: Tìm số nhanh Đ Củng cố dặn dò 5 - NX: Học thuộc dấu hiệu chia hết cho 5 BTVN:... bảng.Phát biểu - Suy nghĩ, viết bài - Nghe - HS viết bài - Đọc bài - Nxét - 2hs đọc - Thực hiện Tiết 3: Thể Dục Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi "Nhảy lớt sóng" I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc 2.Kĩ năng: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tơng đối chính xác - Trò chơi "Nhảy lớt sóng" Yêu cầu biết cách... Tập bài TDPTC 2 Phần cơ bản 25 a) Đi nhanh chuyển sang chạy b) Bài tập RLTTCB - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy (mỗi h/s cách nhau 2-3m) * * * * * * * * * * * - Hs thực hành - Thực hành - Thực hành ******* ******* ******* ******* ******* ******* ******* ******* - Từng tổ trình diễn đi đều 1 hàng dọc di chuyển theo hớng phải (trái) - Chơi thi đua giữa các tổ - Đảm bảo an toàn khi chơi 3 Phần kết thúc: 7 * . nào?(0, 2, 4, 6, 8. ) ? Nêu các số có tận cùng là chữ số 0, 2, 4, 6, 8?( 10, 20, 30, 40 , 2, 12, 22, 32, 42 , . 4, 14, 24, 34, 44 , . 89, 867, 846 83, 840 1 ? Tại sao em chọn các số đó ? Bài 2(T95); ? Nêu yêu cầu? 20, 32, 44 , 46 , 28 - Bài 3(T95): ? Nêu yêu cầu? a. Với 3 chữ số 3, 4, 6 hãy