Đang tải... (xem toàn văn)
Nhờ có khả năng di chuyển mà ĐV có khả năng đi tìm thức ăn, bắt mồi, tìm MT sống thích hợp, tìm đối tượng sinh sản và lẩn tránh kẻ thù.. Để mồi, tìm MT sống thích hợp, tìm đối tượng sinh[r]
(1)NS: 21/03 NS: 21/03 ND: 24/03 ND: 24/03
Chương VII:
Chương VII: SỰ TIẾN HOÁ CỦA ĐỘNG VẬT SỰ TIẾN HOÁ CỦA ĐỘNG VẬT
Tiết56Tiết56: : MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG, DI CHUYỂNMÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG, DI CHUYỂN A
A Mục tiêuMục tiêu: : HS cần: HS cần:
- Nêu hình thức di chuyển ĐV Thấy phức tạp - Nêu hình thức di chuyển ĐV Thấy phức tạp phân hoá quan di chuyển Ý nghĩa phân hoá đời sống phân hoá quan di chuyển Ý nghĩa phân hoá đời sống ĐV
ĐV
- Rèn luyện kỹ so sánh,quan sát, HĐ nhóm - Rèn luyện kỹ so sánh,quan sát, HĐ nhóm - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường ĐV - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường ĐV B
B Phương phápPhương pháp: Thảo luận nhóm, quan sát, phân tích.: Thảo luận nhóm, quan sát, phân tích C
C Chuẩn bịChuẩn bị: GV: Tranh H 53.1: GV: Tranh H 53.1
HS: Xem lại hình thức di chuyển ĐV HS: Xem lại hình thức di chuyển ĐV D
D Tiến trình lên lớpTiến trình lên lớp:: I/
I/ Tổ chứcTổ chức (1'): (1'): II/
II/ Bài cũBài cũ (không) (không) III/
III/ Bài mớiBài mới::
ĐVĐĐVĐ (1'): Sự vận động di chuyển đặc điểm để phân biệt ĐV (1'): Sự vận động di chuyển đặc điểm để phân biệt ĐV với TV Nhờ có khả di chuyển mà ĐV có khả tìm thức ăn, bắt với TV Nhờ có khả di chuyển mà ĐV có khả tìm thức ăn, bắt mồi, tìm MT sống thích hợp, tìm đối tượng sinh sản lẩn tránh kẻ thù Để mồi, tìm MT sống thích hợp, tìm đối tượng sinh sản lẩn tránh kẻ thù Để hiểu rõ qúa trình NTN em tìm hiểu qua nội dung học
hiểu rõ qúa trình NTN em tìm hiểu qua nội dung học
TRKBTRKB::
HĐ1(19') HĐ1(19')
GV treo H53.1, thảo luận nhóm để GV treo H53.1, thảo luận nhóm để thực ∆1 sgk Hãy nối cách di thực ∆1 sgk Hãy nối cách di chuyển với lồi ĐV cho phù chuyển với lồi ĐV cho phù hợp
hợp
GV treo sơ đồ H53.1 để HS chữa GV treo sơ đồ H53.1 để HS chữa Đại diện nhóm lên chữa gạch nối Đại diện nhóm lên chữa gạch nối màu khác
bằng màu khác Nhóm khác nhận xét bổ sung Nhóm khác nhận xét bổ sung
Nhìn sơ đồ: HS nhắc lại hình thức di Nhìn sơ đồ: HS nhắc lại hình thức di chuyển số ĐV như: bò, bơi, chuyển số ĐV như: bò, bơi, chạy, đi, bay,
chạy, đi, bay,
HS kể thêm vài đại diện: HS kể thêm vài đại diện: Tôm: bơi, bị, nhảy
Tơm: bơi, bị, nhảy Vịt: đi, bơi
Vịt: đi, bơi
- Em có nhận xét cách di chuyển - Em có nhận xét cách di chuyển ĐV?
của ĐV? HĐ2(11') HĐ2(11')
HS QS H 52.2 sgk HS QS H 52.2 sgk
Thảo luận nhóm để hồn thành Thảo luận nhóm để hồn thành bảng/174 sgk
bảng/174 sgk
Đại diện nhóm lên điền vào cột tên Đại diện nhóm lên điền vào cột tên ĐV , nhóm khác nhận xét bổ sung ĐV , nhóm khác nhận xét bổ sung
I
I Các hình thức di chuyển Các hình thức di chuyển::
ĐV có nhiều cách di chuyển như: đi, ĐV có nhiều cách di chuyển như: đi, bị, chạy, nhảy, bơi, phù hợp MT bò, chạy, nhảy, bơi, phù hợp MT tập tính chúng
tập tính chúng II
II Sự tiến hoá quản di Sự tiến hoá quản di chuyển
(2)Yêu cầu HS trả lời được: Yêu cầu HS trả lời được: San hô, hải quỳ
1 San hô, hải quỳ Thuỷ tức
2 Thuỷ tức Rươi Rươi
4 Rết, thằn lằn Rết, thằn lằn Tôm
5 Tôm Cá chép Cá chép Châu chấu Châu chấu Khỉ, vượn Khỉ, vượn Ếch
9 Ếch 10 Dơi 10 Dơi 11 Chim, gà 11 Chim, gà
GV phân tích H53.2/173 GV phân tích H53.2/173
- Sự phức tạp hoá phận di chuyển - Sự phức tạp hoá phận di chuyển ĐV thể NTN?
ĐV thể NTN?
(Từ chưa có phận di chuyển
(Từ chưa có phận di chuyểncó có phận đơn giản
phận đơn giảnphức tạp dần_phức tạp dần_
- Sự phức tạp phân hoá phận di - Sự phức tạp phân hoá phận di chuyển có ý nghĩa gì?
chuyển có ý nghĩa gì?
Sự phức tạp phân hố phận Sự phức tạp phân hoá phận di chuyển có hiệu quả, thích nghi với di chuyển có hiệu quả, thích nghi với điều kiện sống
điều kiện sống IV/
IV/ Củng cốCủng cố (3'): (3'): HS làm tập sau: HS làm tập sau:
Cách di chuyển: Đi, bay , bơi loài ĐV nào? Cách di chuyển: Đi, bay , bơi loài ĐV nào? a) Chim
a) Chim b) Dơi b) Dơi c) Vịt trời c) Vịt trời
Nhóm ĐV có phận di chuyển, có đời sống bám cố định Nhóm ĐV có phận di chuyển, có đời sống bám cố định a) Hải quỳ, đỉa, giun
a) Hải quỳ, đỉa, giun b) Thuỷ tức, lươn, rắn b) Thuỷ tức, lươn, rắn c) San hô, hải quỳ c) San hô, hải quỳ
Nhóm ĐV có phận di chuyển phân hố thành chi ngón để cầm Nhóm ĐV có phận di chuyển phân hố thành chi ngón để cầm nắm
nắm
a) Gấu, chó, mèo a) Gấu, chó, mèo b) Khỉ, sóc, dơi b) Khỉ, sóc, dơi
c) Vượn, khỉ, tinh tinh c) Vượn, khỉ, tinh tinh V/
V/ Dặn dòDặn dò (3'): Học kỹ trả lời câu hỏi sgk (3'): Học kỹ trả lời câu hỏi sgk
Ôn lại ngành học (ĐVNS, ruột khoang, giun đất, chân khớp, ĐVCXS) Ôn lại ngành học (ĐVNS, ruột khoang, giun đất, chân khớp, ĐVCXS) Chú ý rút điểm tiến hoá hệ quan tuần hồn, hơ hấp, thần Chú ý rút điểm tiến hoá hệ quan tuần hồn, hơ hấp, thần kinh, tiết, sinh dục
kinh, tiết, sinh dục E
(3)