Nếu làm việc chỉ chú ý đến chất lượng, hiệu quả mà không quan tâm đến năng suất thì hậu quả sẽ ra sao?.Hãy nêu một vài ví dụ cụ thể.. Câu 2: Thế nào là người có lí tưởng sống cao đẹp?.[r]
(1)TIẾT 17: KIỂM TRA HỌC KÌ I Ngày soạn:23/12.
A Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức khắc sâu kiến thức học.
2 Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức học làm cách có hiệu cao nhất.
3 Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc trình làm bài.
B Phương pháp:
- Tự luận - Trắc nghiệm.
C Chuẩn bị GV HS.
1 Giáo viên: Đề kiểm tra,
2 Học sinh: Xem lại nội dung học, bút dụng cụ học tập khác.
D Tiến trình lên lớp:
I Ổn định:
II Kiểm tra củ: Không.
* ĐỀ RA: TRẮC NGHIỆM ( ĐIỂM)
Câu 1: Trong ý kiến sau theo em ý kiến đúng, ý kiến sai? ( Viết chữ Đ vào
trước câu em cho chữ S vào trước câu chưa đúng)
1 Người có tính tự chủ khơng cần quan tâm đến đối tượng hồn cảnh giao tiếp Học GDCD, Nhạc, công nghệ, thể dục không cần phải sáng tạo
3 Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người lao động Chí cơng vơ tư phải thể lời nói việc làm
5 Chỉ người có chức, có quyền cần phải chí cơng vơ tư Học sinh cịn nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo
7 Hồ bình khát vọng tồn nhân loại
8 Truyền thống tơn sư trọng đạo địa phương ta dần bị mai Người động, sáng tạo vất vả
10 Trong thời đại mở cửa, hội nhập nay, truyền thống dân tộc khơng cịn quan trọng
Câu 2: Lí tưởng sống niên thời đại ngày gì? (Chọn câu trả lời em cho nhất)
A Là đích sống mà người khát khao muốn đạt
B Là xây dựng nước Việt nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh
C Là đấu tranh giải phóng dân tộc, giành lại độc lập, tự cho tổ quốc D Cả nội dung
Câu 3: Hãy điền cụm từ thiều câu sau cho với nội dung học?
a Tình hữu nghị dân tộc là………
b Truyền thống tốt đẹp dân tộc ……… c Bảo vệ hồ bình là………
(2)Câu1 Thế làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc ý đến chất lượng, hiệu mà không quan tâm đến suất hậu sao?.Hãy nêu vài ví dụ cụ thể?
Câu 2: Thế người có lí tưởng sống cao đẹp? Hãy nêu ví dụ gương niên Việt Nam ( Trong thời đại ngày nay) sống có lí tưởng phấn đấu cho lí tưởng Em học họ đức tính gì?
Câu 3: Có ý kiến cho rằng:“Thanh niên học sinh phải nổ lực học tập, rèn luyện chuẩn bị hành trang để lập thân, lập nghiệp, góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc Thanh niên phải sống nhắm mắt, xuôi tay ân hận năm tháng sống hồi, sống phí”
Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao?
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM:
II. TRẮC NGHIỆM ( ĐIỂM)
Câu 1( điểm) Viết chữ Đ trước câu: 3,4,7,8; chữ S trước những câu: 1,2,5,6,9,10
Câu 2:( 0,5 điểm) B Câu (1,5 điểm)
a Quan hệ bạn bè thân thiện giưũa nước với nước khác.
b giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài cảu dân tộc được truyền từ hệ sang hệ khác.
c Giữ gìn sống bình yên, dùng thương lượng đàm phán để giải mâu thuẩn, xung đột dân tộc, không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang.
TỰ LUẬN ( ĐIỂM) Câu 1: ( 2,5 điểm)
- Nêu khái niệm điểm.
- Lí giải thiếu thứ hậu xấu thua lỗ, phá sản lấy ví dụ minh hoạ cụ thể 1,5 điểm.
Câu 2: ( 2,5 điểm)
- Nêu lí tưởng sống cao đẹp điểm. - Lấy ví dụ 0,5 điểm.
- Nêu cách thức học tập điểm. Câu 3: ( điểm)
- Khẳng định ý kiến đúng, thân tán thành ( 0,5 điểm)
- Lí giải có lập luận chặt chẽ, vận dụng kiến thức học giải thích phù hợp ( 1,5 điểm)
IV Củng cố:
- Thu bài, nhận xét kiểm tra. V Dặn dò.