ga l5 t 16 tiếng việt nguyễn thị tuyết mai thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Mời đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2 : Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế. - GV nhận xét giờ học. - Rèn luyện kĩ năng giải bài toá[r]

(1)

TUẦN 16: TUẦN 16: Thứ hai 18/12/2009

Thứ hai 18/12/2009 Đ/c Dung dạyĐ/c Dung dạy

Ngày soạn: 18/12/2009 Ngày soạn: 18/12/2009

Thứ baThứ ba, ngày giảng: 22/12/2009 , ngày giảng: 22/12/2009 Chính tả:(

Chính tả:( nghe viết) nghe viết)

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I/ Mục tiêu:

- Viết CT, trình bày hình thức hai khổ thơ đầu thơ

- Làm BT(2)a/b; tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu chuyện (BT3)

-Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ

II/ Đồ dùng dạy học: GV: BP + SGK HS: SGK + VBT

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

*Khởi động: A/ Bài cũ:

- Tìm tiếng có nghĩa khác âm đầu tr/ch ?

- Kiểm tra BT - Chấm, nhận xét

B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ H.dẫn HS nghe, viết:

- Đọc viết

- Hình ảnh ngơi nhà xây cho em thấy điều đất nước ta ?

- Nêu từ khó, dễ lẫn viết tả + H dẫn HS nhận biết âm, vần dễ lẫn + Đọc cho HS viết bảng

- H dẫn cách trình bày - Đọc viết

- Đọc cho HS viết vào - Đọc cho HS dò

- Thu chấm bài, nhận xét

3/ H.dẫn HS làm tập: * Bài (2) a :

- Yêu cầu HS làm VBT + BP

- Nhận xét , sửa sai

* Bài 3:

- Hát

- HS làm bảng - HS nộp

- Theo dõi

- Đất nước ta đà phát triển - xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc nguyên

- HS viết bảng - Theo dõi

- Nghe - viết vào - Dò

- Nêu y/c : - Làm VBT + BP + rẻ : giá rẻ, đắt rẻ, …

+ rây : rây bột, mưa rây,… + dẻ : hạt dẻ, …

(2)

- Y/C HS làm VBT + BP - Gọi HS đọc lại mẩu chuyện - Câu chuyện đáng cười chỗ ?

4/ Củng cố, dặn dò:

- Về viết lại lỗi sai

-Chuẩn bị bài: “Người mẹ 51 đứa - Nhận xét tiết học./

Các tiếng cần điền là: rồi, vẽ, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị

- HS nêu

Tốn:

GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt)

I/ Mục tiêu:

- Biết tìm số phần trăm số

- Vận dụng để giải tốn đơn giản Tìm giá trị số phần trăm số - Rèn HS giải tốn tìm số phần trăm số nhanh, xác

- Giáo dục HS yêu thích mơn học

- Cần làm tập 1, * HS khá, giỏi làm thêm 3/77

II/ Đồ dùng dạy học: GV: Phấn màu, bảng phụ , SGK HS: Nháp, SGK, bảng

III/ Các hoạt động dạy học:

* Khởi động: A/ Bài cũ:

- Nêu cách tìm tỉ số phần trăm số a, b cho trước ?

B/ Bài mới: 1/ Giới thiêụ

2/ H.dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm * Giới thiệu cách tính 52,5% số 800

- Ví dụ:

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - H.dẫn HS giải

- Muốn tìm 52,5 % 800 ta làm n t n? * Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm:

- Bài toán ( BP ) - Bài toán cho biết ? - Bài tóan hỏi ?

- Hát - HS

- HS đọc

- Số HS toàn trường: 800

- HS nữ chiếm: 52,5%

- HS nữ: …học sinh ? 1% số HS toàn trường là:

800 : 100 = ( học sinh ) Số học sinh nữ là:

x 52,5 = 420 ( học sinh )

Viết gộp thành: 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420 - HS đọc

Lãi suất: 0,5%

(3)

- Y/C HS làm nháp + BP

3/ Luyện tập: * Bài 1/77

- Bài tốn cho biết ? - Bài tồn hỏi ?

- Y/C HS làm nháp + BP - Nhận xét, sửa sai

* Bài 2/ 77

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Y/C HS làm - thu chấm - Nhận xét, sửa sai

* Bài 3/77: Dành cho HS khá, giỏi - Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ?

- Y/C HS làm + BP - Chấm bài, nhận xét

- Muốn tìm 24,5 % 700 ta làm n t n? - Về học Chuẩn bị bài: Luyện tập

Tiền lãi sau tháng: … đồng ? - Làm nháp + BP

Giải

Số tiền lãi sau tháng là:

1 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 ( đồng) Đáp số : 5000 đồng

- Đọc đề

32 học sinh : 100% Học sinh 10 tuổi : 75%

Học sinh 11 tuổi : … học sinh ? - Làm theo dãy : Nháp + BP

Giải

Số học sinh 10 tuổi là:

32 x 75 : 100 = 24 ( học sinh ) Số học sinh 11 tuổi là:

32 – 24 = (học sinh )

Đáp số: học sinh - Đọc đề

Lãi suất: 0,5%

Gửi: 000 000 đồng Tiền gửi + lãi : … đồng ? - Làm

Bài giải:

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là: 5.000.000 : 100 x 0,5 = 25 000 ( đồng ) Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng là:

5.000.000 + 25000 = 5.025.000 ( đồng ) Đáp số: 5.025.000 đồng - Đọc đề

- Làm nháp - Bài giải

Số vải may quần là:

345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là:

345 - 138 = 207 (m) Đáp số : 207 m - HS

Luyện từ câu:

TỔNG KẾT VỐN TỪ

I/ Mục tiêu:

(4)

- Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người văn Cô Chấm

- Giáo dục HS yêu quý Tiếng Việt, mở rộng vốn từ

II/ Đồ dùng dạy học: GV: SGK + BP HS: SGK + VBT

III/ Các hoạt động dạy học:

* Khởi động:

A/ Bài cũ: Tổng kết vốn từ

- Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng người: + Miêu tả mái tóc

+ Miêu tả đôi mắt + Miêu tả khuôn mặt

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu :

2/ H.dẫn HS làm tập: * Bài 1: - Y/C HS thảo luận nhóm Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với: + Nhóm 1: nhân hậu

+ Nhóm 2: trung thực + Nhóm 3: dũng cảm + Nhóm 1: cần cù

* Bài 2: - Bài tập có y/c ? + Cơ Chấm có tính cách ?

+ Tìm chi tiết từ ngữ minh hoạ cho nét tính cách Chấm - Gọi HS trình bày

- Thu chấm, Nhận xét, tuyên dương

- Chuẩn bị bài: Tổng kết vốn từ - Nhận xét tiết học /

- Hát - HS

- Đọc y/c

- Thảo luận nhóm theo y/c GV + Đồng nghĩa: nhân ái, nhân từ,… + Trái nghĩa: độc ác, bạc ác, … + Đồng nghĩa: thật thà, chân thật,… + Trái nghĩa: dối tra, giả dối,… + Đồng nghĩa: anh dũng, gan dạ, … + Trái nghĩa: hèn nhát, nhút nhát,… + Đồng nghĩa: chịu khó, tần tảo, + Trái nghĩa: lười biếng, lười nhác,… - Đọc y/c

- HS đọc văn + TLCH

- Trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động - HS làm vào theo y/c GV - Trình bày

- Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

Kể chuyện:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I/ Mục tiêu:

- Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK - HS chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

- Có ý thức đem lại hạnh phúc cho gia đình

(5)

* Khởi động:

A/ Bài cũ: Kể chuyện nghe, đọc - Gọi HS kể lại câu chuyện tiết trước - Nhận xét - ghi điểm

B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu

2/ H.dãn HS kể chuyện * HD HS hiểu y/c đề

- Gọi HS đọc đề - Đề y/c ?

- Gọi HS đọc gợi ý SGK - Kiểm tra chuẩn bị HS

- Y/C HS giới thiệu câu chuyện em kể - Y/C HS đọc thầm gợi ý chuẩn bị dàn ý

* Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện trước lớp

- Y/C HS kể theo nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ - Thi kể chuyện trước lớp + Gọi HS thi kể

+ Y/C HS trao đổi với bạn câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nh

3/ Củng cố, dặn dị:

- G dục tình u hạnh phúc gia đình Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài:Kể chuyện nghe, đọc - Nhận xét tiết học /

- Hát - HS

Đề bài: Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình

- HS tiếp nối đọc

- HS làm việc cá nhân - tự lập dàn ý cho

1) Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện xảy đâu? Vào lúc nào? Gồm tham gia?

2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy việc? Em thấy việc diễn nào?

Em người làm gì? Sự việc diễn đến lúc cao độ? Việc làm em người xung quanh? Kết thúc câu chuyện?

3) Kết luận: Cảm nghĩ em qua việc làm

- HS giỏi đọc dàn ý

- Đọc thầm gợi ý chuẩn bị dàn ý

- HS thực kể theo nhóm

- Thảo luận nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện kể - Cả lớp nhận xét

(6)

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết số tính chất chất dẻo

- Nêu số công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo

II/ Đồ dùng dạy học: GV: Hình thơng tin trang 64, 65 SGK

HS: Một vài đồ dùng thông thường nhựa

A/ Bài cũ: - Cao su dùng để làm gì? - Nêu tính chất cao su?

- Khi sử dụng bảo quản đồ dùng cao su cần lưu ý gì?

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Em kể tên số đồ dùng nhựa sử dụng gia đình?

2 Hoạt động 1: Quan sát

- GV cho HS thảo luận nhóm theo nd: + Quan sát số đồ dùng nhựa kết hợp quan sát hình tr 64

+ Tìm hiểu tính chất đồ dùng chất dẻo

- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận

- HS thực hành theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

3 Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin liên hệ thực tế - Bước 1: Làm việc cá nhân

+ HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi SGK

- Bước 2: Làm việc lớp + Mời số HS trả lời

+ Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr.115

- HS đọc thông tin trả lời câu hỏi - HS trình bày

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét học

- Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau./

Thứ tưThứ tư, ngày giảng: 23/12/2009 , ngày giảng: 23/12/2009 Toán:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán - Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, vận dụng điều học vào thực tế - Cần làm 1a,b; 2, * HS khá; giỏi làm thêm 1c; 4/76

II/ Đồ dùng dạy học: GV: SGK + BP

HS: Bảng con, Nháp, SGK

(7)

Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động:

A/ Bài cũ:

- Muốn tìm giá trị số phần trăm số cho trước ta làm ?

- Y/C HS tìm 23,5% 80?

B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Thực hành: Bài 1/ 77:

- Y/C HS làm BC + BL - Nhận xét, sửa sai

Bài 2/ 77:

- Y/C HS làm nháp + BP - Nhận xét , sửa sai

Bài / 77:

- Y/C HS làm - thu chấm - nhận xét - Y/C HS nêu công thức HCN, cách tìm 20% diện tích ?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4/ 77: Dành cho HS khá, giỏi - Y/C HS làm miệng theo nhóm

4/

Củng cố, dặn dị :

- Muốn tìm giá trị số phần trăm số cho trước ta làm n t n ?

- Hát - HS - BC + BL

- Nêu y/c - Làm BC + BL

a) 320 x 15 : 100 = 48 ( kg ) b) 235 x 24 : 100 = 56,4 ( m2 )

* c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4 - Đọc

Bán: 120 kg gạo Gạo nếp: 35%: … kg ? Tính 35% 120

- Làm nháp + BP

Giải

Số gạo nếp bán là:

120 x 35 : 100 = 42 ( kg ) Đáp số: 42 kg - Đọc

Mảnh đất HCN: Dài : 18 m Rộng : 15 m Làm nhà: 20% dt đất : … m2 ?

- Làm + BP

Bài giải:

Diện tích mảnh đất là: 18 x 15 = 270 ( m2 )

Diện tích dùng để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 ( m2 )

Đáp số: 54 m2

- Đọc - trao đổi nhóm Ta có: 1200 : 100 x = 60 % 1200 60 10 % số 1200 120 20% số 1200 240 25% số gấp 5% số lần Vậy 25% số 300

(8)

- Chuẩn bị bài: Giải toán tỉ số % - Nhận xét tiết học /

Tập đọc:

THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

I/ Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện (Trả lời câu hỏi SGK)

- Giáo dục HS khơng mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học

II/ Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa, bảng phụ viết rèn đọc + SGK HS: SGK

*Khởi động:

A/ Bài cũ: Thầy thuốc mẹ hiền - Gọi HS đọc + TLCH

+ Bài văn cho em biết điều ?

B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

- Theo dõi

Phần 1: đoạn 1: Cụ Ún … cúng bái Phần 2: đoạn 2: Vậy mà … giảm

Phần 3: đoạn 3+4: Thấy cha …không lui Phần 4: đoạn 5+ 6: Còn lại

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm + giải nghĩa - Từ ngữ: thuyên giảm

- GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

Yêu cầu HS đọc thầm phần + Cụ Ún làm nghề gì?

+ Những chi tiết cho thấy cụ Ún người tin tưởng nghề thầy cúng ?

- Yêu cầu HS đọc thầm phần

+ Khi mắc bệnh, cụ Ún tự chữa cách nào? Kết sao?

+ Yêu cầu HS nêu ý phần 1+2

- Hát - HS

- HS đọc

- HS tiếp nối đọc toàn lần - Tiếp nối đọc phần trước lớp lần - HS tiếp nối đọc toàn lần - HS đọc nhóm - HS đọc toàn - Theo dõi

- Đọc thầm phần

- Cụ Ún làm nghề thầy cúng

- Khắp làng gần xa, nhà có người ốm nhờ cụ đến cúng Nhiều người tôn cụ làm thầy, cắp sách theo cụ học nghề

- Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng bái cho mình, kết bệnh kg thuyên giảm Sự mê tín đưa đến bệnh ngày nặng

(9)

- Yêu cầu học sinh đọc thầm phần + Vì bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà?

+ Yêu cầu học sinh nêu ý phần - Yêu cầu học sinh đọc thầm phần

+ Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

+ Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ nào?

- GV chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu ý phần

- Nêu ý nghĩa câu chuyện ?

c) HD HS đọc diễn cảm:

- Gọi HS đọc tiếp nối phần - H.dẫn HS đọc đoạn 3,4 + Đọc mẫu

+ Y/C HS đọc nhóm + Gọi HS thi đọc + Nhận xét, bình chọn

3/

Củng cố, dặn dò:

- Nêu ý nghĩa câu chuyện ?

- Đọc bài: Ngu Công xã Trịnh Trường - Nhận xét tiết học /

cúng bái

Cụ sợ mổ trốn viện không tin bác sĩ -người Kinh bắt ma -người Thái * Ý 2: Cụ Ún trốn viện nhà

- Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ - Cụ hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho người Chỉ có thầy thuốc làm việc

* Ý : Khoa học bệnh viện chữa khỏi bệnh

* Ý nghĩa: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện

- HS tiếp nối đọc phần

- HS đọc diễn cảm, nhấn mạnh từ: đau quặn, thuyên giảm, quằn quại, nói mãi, nể lời, dứt khốt …

- HS thi đọc diễn cảm văn

Tập làm văn:

TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết

)

I/ Mục tiêu:

- Viết văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thật, diễn đạt trôi chảy

- Giáo dục HS lòng yêu mến người xung quanh, say mê sáng tạo

II/ Đồ dùng dạy học: GV: SGK

HS: SGK + Vở TLV

*Khởi động: A/ Bài cũ:

- Y/C HS đọc đoạn văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập nói, tập - Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài:

(10)

2/ HDHS làm kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc đề kiểm tra

- Nhắc nhở, h.dẫn

- Gọi HS nêu chọn đề ?

3/ HS làm kiểm tra:

- Theo dõi - Thu

- Nêu cấu tạo văn tả người ?

- Chuẩn bị bài: Làm biên vụ việc - Nhận xét tiết học./

- Chọn đề sau:

1 Tả 1em bé tuổi tập đi, tập nói Tả người thân (ông, bà, cha, nẹ, anh, em …) em

3 Tả bạn học em

4 Tả người lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, ý tá, cô giáo, thầy giáo …) làm việc

- HS nêu - Làm - Nộp

- HS nêu

Mĩ thuật:

VẼ THEO MẪU: MẪU CÓ HAI VẬT MẪU

GV môn dạy

Lịch sử:

HẬU PHƯƠNG SAU NHỮNG NĂM CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI

I/ Mục tiêu

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Đào tạo cán phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5/1952

II/ Đồ dùng dạy học:

GV: - Ảnh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới - Phiếu học tập

HS: Đọc SGK

A/ Bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 15

B/ Bài mới: 1.Hoạt động 1:

- GV tóm lược tình hình địch sau thất bại chiến dịch Biên giới

2 Hoạt động 2:

- GV chia nhóm thảo luận nhiệm vụ:

- Tìm hiểu Đại hội đại biểu toàn quốc lần

- HS lắng nghe

(11)

thứ Đảng:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng diễn vào thời gian nào?

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng đề nhiệm vụ cho CMVN? - Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua cán

bộ gương mẫu toàn quốc:

+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc diễn bối cảnh nào? + Việc tuyên dương tập thể cá nhân tiêu biểu Đại hội có tác dụng n t n phg trào thi đua yêu nước phục vụ K/C? - Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta thể qua mặt:

+ Kinh tế? + Văn hoá, giáo dục?

+ Bước tiến hậu phương có tác động tới tiền tuyến?

- Mời đại diện nhóm HS trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng

2 Đảng:

- Diễn vào tháng - 1951

- ĐH rằng: để đưa kháng chiến đến thắng lợi, phải phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua

- Diễn bối cảnh nước sức thi đua lĩnh vực

- Cổ vũ động viên lớn phong trào thi đua yêu nước phục vụ kháng chiến

- Thi đua SX lương thực, thực phẩm - Thi đua HT nghiên cứu khoa học…

3.Hoạt động 3:

- GV kết luận vai trò của hậu phương k/c chống TDP - HS kể 1anh hùng tuyên dương ĐH chiến sĩ thi đua…và nêu cảm nghĩ

4 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Dặn HS nhà học bài./

Thứ nămThứ năm, ngày giảng: 24/12/2009 , ngày giảng: 24/12/2009 Tốn:

Tốn:

GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt)

I/ Mục tiêu:

- Cách tìm số biết giá trị số phần trăm

- Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số - Giáo dục HS trình bày khoa học, tính xác, vận dụng vào thực tế

- Cần làm 1, * HS khá, giỏi làm 3/78

II/ Đồ dùng dạy học: GV: Phấn màu, bảng phụ , SGK HS: Nháp, bảng con, SGK

* Khởi động:

A/ Bài cũ: Luyện tập

- Muốn tìm tỉ số số, ta làm NTN? - Muốn tìm số phần trăm số ta làm NTN ?

(12)

B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu

2/ HD HS giải toán tỉ số phần trăm *Giới thiệu cách tính số biết 52, % của 420

- Ví dụ:

+ Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ?

+ Y/C HS làm nháp + BL

- Nhận xét, sửa sai

- Muốn tìm số biết 52,5% 420, ta làm n t n?

* Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Bài tốn SGK

+ Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ?

+ Y/C HS làm nháp + BL + Nhận xét, sửa sai

3/ Thực hành: * Bài 1/ 78:

* Bài 2/ 78:

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - Y/C HS làm + BP - Chấm bài, nhận xét

* Bài 3/ 78: Dành cho HS khá, giỏi - Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ?

- HS đọc

52,5 % số HS toàn trường 420em HS toàn trường : … HS ?

Bài giải:

1% số học sinh toàn trường là: 420 : 52,5 = (học sinh ) Số học sinh toàn trường là:

x 100 = 800 ( học sinh ) Đáp số: 800 học sinh - HS đọc

Nhà máy chế tạo: 1590 ô tô

Đạt: 120 % kế hoạch Dự định SX : ô tô?

Bài giải

Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 ( ô tô)

Đáp số: 1325 ô tô - Đọc toán

552 học sinh: 92 % ? học sinh : 100% Bài giải

Số học sinh trường Vạn Thịnh là: 552 x 100 : 92 = 600 ( học sinh) Đáp số: 600 học sinh - Đọc toán

Bài giải

Tổng số sản phẩm xưởng may là: 732 x 100 : 91,5 = 800 ( sản phẩm ) Đáp số: 800 sản phẩm - Đọc toán

a/ Biết 10% : 100% : … ? b/ Biết 25% : 100% : … ?

a) 10% =

1 10

(13)

- Y/C HS làm dãy

- Muốn tìm số biết 52,5 % , ta làm n t n ?

- Về học chuẩn bị : “Luyện tập”

- Nhận xét tiết học./

x 10 = 50 ( tấn) b) 25 % =

1

Số gạo kho là: x = 20 ( tấn)

Đáp số: 50 tấn; 20 - HS

Luyện từ câu:

TỔNG KẾT VỐN TỪ

I/ Mục tiêu:

- Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) - Đặt dược câu theo yêu cầu BT2, BT3

- Có ý thức sử dụng Tiếng Việt giao tiếp, thích học Tiếng Việt

II/ Đồ dùng dạy học: GV: BP + SGK HS: SGK + VBT

* Khởi động:

A/ Bài cũ: Tổng kết vốn từ

- Đặt câu với từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ: nhân hậu, dũng cảm, cần cù

B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ HD HS làm tập: * Bài 1:

- Y/C HS làm VBT + BP - Gọi số HS trình bày - Nhận xét, sửa sai

* Bài 2:

- Gọi HS đọc văn

- Trong miêu tả người ta hay so sánh? Tìm hình ảnh so sánh đoạn ?

- Hát - HS

- Nêu y/c + mẫu - Làm VBT + BP

a) Các nhóm đồng nghĩa:

Đỏ - điều - son; trắng - bạch; xanh - biếc - lục; hồng - đào

b) Bảng màu đen gọi bảng đen Mắt màu đen gọi mắt huyền Mèo màu đen gọi mèo mun Chó màu đen gọi chó mực Quần màu đen gọi quần thâm - Nêu y/c

- HS đọc - So sánh

(14)

- So sánh thường kèm theo nhân hố Người ta so sánh, nhân hố để tả bên ngồi, để tả tâm trạng Tìm hình ảnh so sánh, nhân hố đoạn ?

- Y/C HS lấy VD câu văn có mới, riêng ?

* Bài 3:

-Y/C HS làm + BP - Gọi số HS đọc làm - Chấm bài, nhận xét

- - Nêu số từ đồng nghĩa ?

- - Về học thuộc từ ngữ tập a ? + Chuẩn bị bài: Ôn tập từ cấu tạo từ

- - Nhận xét tiết học./

- HS nêu:

+ Trong miêu tả người ta hay so sánh + Trong quan sát để miêu tả, người ta tìm mới, riêng Từ có riêng tình cảm, tư tưởng

- HS nêu

- Nêu y/c + ND - Làm + BP

a) Dịng sơng Hồng dải lụa đào dun dáng

b) Đơi mắt em trịn xoe sáng long lanh hai bi ve

c) Chú bé vừa vừa nhảy chim sáo

- HS

Thể dục:

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TC: THỎ NHẢY

GV môn dạy

Âm nhạc:

BÀI HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN

GV môn dạy

Đạo đức:

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH(T1)

I/ Mục tiêu:

- Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi

- Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm tin tình cảm gắn bó người với người

- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trường

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng

* - Biết hợp tác với người xung quanh

- Khơng đồng tình với thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trường

II/ Đồ dùng dạy học: GV : SGK

(15)

* Khởi động:

A/ Bài cũ: Tôn trọng phụ nữ

B/ Bài mới: 1 Giới thiệu 2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranhtình - Gọi HS đọc tình SGK

- Gọi HS đọc câu hỏi trang 25 SGK - Y/C HS Thảo luận nhóm

-Đọc tình huống,QS tranh, TLCH SGK - Em có nhận xét cách tổ chức trồng tổ tranh ?

-Gọi HS trình bày, nhận xét, tuyên dương - Tổ làm việc tốt ? Vì ? - Sân trường trồng nhiều xanh n t n

* Kết luận: Các bạn tổ biết làm công việc chung, biểu hợp tác với người xq - Hợp tác vói người xung quanh cơng việc n t n?

Hoạt động 2: Làm BT1 SGK - Y/C HS thảo luận nhóm

+ Những việc cần làm thể hợp tác với người xung quanh ? - Gọi đại diện nhóm trình bày

* Kết luận: Để hợp tác tốt với người xung quanh, cần biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2 SGK) - H.dẫn HS bày tỏ ý kiến thẻ màu - Đọc ý kiến cho HS bày tỏ - Gọi số HS giải thích

4/ Củng cố, dặn dị:

- Điều ghi nhớ học ? - Chuẩn bị bài: Hợp tác với - Nhận xét tiết học./

- Hát

- HS

- HS - HS

- Thảo luận nhóm theo h.dẫn GV

- Đại diện nhóm trình bày

- Nêu ghi nhớ SGK

- Tìm câu tục ngữ có nội dung - Giải thích câu tục ngữ

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Bày tỏ thẻ màu xanh - đỏ

a) Tán thành b) Không tán thành c) Không tán thành d) Tán thành

- HS đọc ghi nhớ

Thứ sáuThứ sáu, ngày giảng: 25/12/2009 , ngày giảng: 25/12/2009

(16)

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: - Biết làm ba dạng toán dạng tỉ số phần trăm: + Tính tỉ số phần trăm hai số

+ Tìm giá trị số phần trăm số

+ Tìm số biết giá trị số phần trăm số

- Cần làm 1b; 2b; 3a.* HS khá, giỏi làm thêm 1a, c; 2a; 3b/79

II/ Đồ dùng dạy học: GV: Phấn màu, bảng phụ , SGK HS: SGK, nháp, bảng

* Khởi động:

A/ Bài cũ: Giải tốn tìm tỉ số %

- Gọi HS lên bảng viết dạng toán tỉ số phần trăm nêu bước giải ?

B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Thực hành: * Bài 1/77:

- Y/C HS làm BC + BL phần a Dành cho HS khá, giỏi

- Nhận xét, sửa sai - Gọi HS đọc phần b + Bài toán cho biết ? + Bài tốn hỏi ?

* Bài 2/79: Dành cho HS khá, giỏi - Y/C HS làm

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 3/ 79:

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - Y/C HS làm + BP Dành cho HS khá, giỏi

- Hát - HS

- Nêu y/c

- Làm BC + BL phần a

a/ Tỉ số phần trăm hai số 37 42 37 : 42 = 0,8809 = 88,09 %

- HS đọc

- Làm nháp + BP

b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là:

126 : 1200 = 0,105 = 10,5 % Đáp số: 10,5% - Nêu y/c

a/ 30% số 97 là:

97 x 30 : 100 = 29,1

b/ Số tiền lãi cửa hàng thu là: 6000000 : 100 x 15 = 9000000(đồng) Đáp số: 000 000 đồng - Nêu y/c

a/ Tìm số biết 30% 72

b/ Bán: 420 kg gạo = 10,5 % tổng số gạo trước bán

Trước bán: … ? a) Số phải tìm là:

72 x 100 : 30 = 240

(17)

- - Nêu bước giải toán tỉ số %

- - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

- - Nhận xét tiết học /

Đáp số : - HS

Tập làm văn:

LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp

- Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện (BT2) - Giáo dục học sinh tính trung thực, xác

II/ Đồ dùng dạy học: GV: SGK + BP HS: SGK + VBT

1 Giới thiệu - ghi tên

2 HĐ1: - Cho HS đọc đề đọc tham khảo + đọc phần giải

- Các em ý bố cục tham khảo (phần đầu, phần nội dung phần cuối)

- Chú ý cách trình bày biên - Ngày… tháng… năm…

- Tên biên bản… người lập biên - Các đề mục 1,2,3…

- Họ tên, chữ kí đương sự, nhân chứng

3 HĐ2: - Cho HS đọc yêu cầu BT - Các em đọc Thầy cúng bệnh viện - Đóng vai bác sĩ trực phiên cụ Ún trốn viện, lập biên việc cụ Ún trốn viện - Cho HS làm trình bày làm - GV phát cho HS tờ phiếu to để HS làm vào phiếu

- GV nhận xét khen HS biết cách lập biên vụ việc cụ thể

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà hoàn thiện viết vào biên làm lớp

- Chuẩn bị bài: Ôn tập viết đơn./

- HS nghe

- HS tiếp nối đọc toàn BT1 Cả lớp đọc thầm

- HS xem lại mẫu lần - HS đọc yêu cầu

(18)

Khoa học:

TƠ SỢI

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết số tính chất tơ sợi

- Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

II/ Đồ dùng dạy học:

GV: - Hình thơng tin trang 66 SGK Phiếu học tập HS: - Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

A/ Bài cũ: - Chất dẻo dùng để làm gì? Nêu tính chất chất dẻo? - Khi sử dụng bảo quản đồ dùng chất dẻo cần lưu ý gì?

B/ Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Em kể tên 1số loại vải dùng để may chăn, màn, quần, áo? - GV giới thiệu

2 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - GV cho HS thảo luận nhóm

+ Quan sát hình SGK - 66

+ Hình có liên quan đến việc làm sợi bông, tơ tằm, sợi đay?

- Mời đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày hình

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận, sau hỏi HS:

+ Các loại sợi có nguồn gốc thực vật? + Các loại sợi có nguồn gốc động vật? - GV nói sợi tơ tự nhiên, sợi tơ nhân tạo

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

- Sợi bông, đay, lanh, gai - Tơ tằm

3 Hoạt động 2: Thực hành

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm thực hành theo dẫn mục thực hành SGK trang 67 Thư kí ghi lại kết thực hành

- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr.117

- HS đọc thông tin trả lời câu hỏi

- HS trình bày - Nhận xét

4 Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập - Mời số HS trình bày

- HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận

5 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS nối tiếp đọc lại phần thông tin SGK - 67 - GV nhận xét học

(19)

Địa lí:

ÔN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản

- Chỉ đồ 1số thành phố, trung tâm công nghiệp,cảng biển lớn nc ta - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí TN VN mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ

- Tự hào quê hương mình, đồn kết dân tộc anh em

II/ Đồ dùng dạy học:

GV: Các loại đồ: mật độ dân số, NN, CN, GTVT Bản đồ khung VN, SGK HS: SGK

* Khởi động:

A/ Bài cũ: Thương mại du lịch

- Nêu hoạt động thương mại nước ta? Thương mại có vai trị ?

- Nước ta có điều kiện để phát triển du lịch?

B/ Bài mới:

a/ Giới thiệu : b/ Các hoạt động:

1/ Tìm hiểu dân tộc phân bố

- Y/C HS thảo luận nhóm + Nước ta có dân tộc? + Dân tộc có số dân đơng nhất? + Họ sống chủ yếu đâu?

+ Các dân tộc người sống đâu?

=> Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc kinh chiếm đa số, sống đồng bằng, dân tộc người sống miền núi cao nguyên

2/

Các hoạt động kinh tế:

- Đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm

- Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống Chỉ có khoảng 1/4 dân số nước ta sống nơng thơn, đa số dân cư làm CN

Vì có khí hậu nhiệt đới nên nước ta trồng nhiều xứ nóng, lúa gạo trồng nhiều

Nước ta trâu bị dê ni nhiều

Hát - HS - HS

- HS Thảo luận nhóm + 54 dân tộc

+ Kinh

+ Đồng

+ Miền núi cao nguyên

- Làm BC + BL + Ghi S

(20)

miền núi trung du, lợn gia cầm nuôi nhiều đồng

Nước ta có nhiều ngành CN thủ CN Đường sắt có vai trị quan trọng việc vận chuyển hàng hóa hành khách nước ta

Hàng nhập chủ yếu nước ta khống sản, hàng thủ cơng nghiệp, nông sản thủy sản

3/

Ôn tập thành phố lớn, cảng và trung tâm thương mại

+ Kể tên sân bay quốc tế nước ta? + Những thành phố trung tâm công nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động thương mại phát triển nước?

+ Những thành phố có cảng biển lớn bậc nước ta?

+ Chỉ đồ Việt Nam đường sắt Bắc - Nam, quốc lộ A ?

- - GV sửa bài, nhận xét

4/

Củng cố, dặn dò:

- Kể tên số tuyến đường giao thông quan trọng nước ta?

- Kể số sản phẩm ngành công nghiệp thủ công nghiệp?

- Về học + Chuẩn bị bài: Châu Á - Nhận xét tiết học./

+ Ghi Đ + Ghi S + Ghi S

- Nội Bài ( Hà Nội ), Tân Sơn Nhất ( TPHCM ), Đà Nẵng

- Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh - Đà Nẵng, Hải Phịng, Thành phố Hồ Chí Minh

- Chỉ đồ

- HS

Hoạt động tập thể:

SINH HOẠT ĐỘI

I/ Mục tiêu:

- Đánh giá lại hoạt động tuần 16

- Đề phương hướng tuần 17, biện pháp thực - HS nhận ưu khuyết điểm thân

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn

II/ Chuẩn bị: - Tổng kết tuần 16

- Các hoạt động tuần 17

III/ Các bước sinh hoạt: 1.Ổn định: Hát

2.Nội dung: - Chủ điểm tháng : Uống nước nhớ nguồn - Ngày 22/12 kỉ niệm ngày ?

- Ngày 22/12 cịn có ngày ?

(21)

- Tổ chức cho HS thi hát, múa anh đội

*Ưu điểm : Thực tốt nề nếp nội qui trường lớp

- HS ngoan, lễ phép, đoàn kết, giúp đỡ - 100% HS học đều, - Đẩy mạnh phong trào Đôi bạn tiến, giữ sạch, viết chữ đẹp

- Phấn đấu thi đua giành nhiều điểm tốt - HS có đầy đủ đồ dùng học tập - Tham gia đầy đủ buổi phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi

- Giữ gìn tốt vệ sinh chung vệ sinh cá nhân

- Trong lớp ý nghe giảng hăng hái phát biểu xây dựng bài, Có học đầy đủ - Thăm gia đình sách, viếng NTLS; Tham gia thi HS giỏi cấp huyện bạn

*Tồn : - Một số bạn cịn nói chuyện riêng, chưa hăng hái phát biểu ý kiến - Chữ viết cịn sai lỗi tả - Học làm tập chưa đầy đủ

3.Công tác tuần tới: Nâng cao chất lượng học tập Vừa học vừa ôn thi CKI

- 100% HS thực tốt nội qui đề trường lớp - Đẩy mạnh phong trào Đôi bạn tiến, giữ sạch, viết chữ đẹp

- Tham gia đầy đủ buổi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu

- Nêu cao tinh thần đoàn kết giúp đỡ học tập sinh hoạt vệ sinh - Duy trì nề nếp xếp hàng ra, vào lớp, tập thể dục giờ, hát đầu, cuối, - Tham gia ôn luyện kiến thức đội: Học thuộc kĩ ĐV, chương trình RLĐV - Đẩy mạnh phong trào, giữ sạch, viết chữ đẹp

- Nêu cao tinh thần đoàn kêùt giúp đỡ học tập sinh hoạt

* Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt

An tồn giao thơng:

Bài 4: NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG (T2)

I/ Mục tiêu:

- HS hiểu nguyên nhân khác gây TNGT

- HS biết vận dụng kiến thức học để phán đoán nguyên nhân gây TNGT - Giáo dục HS có ý thức chấp hành Luật GTĐB để tránh TNGT

II/ Chuẩn bị: GV + HS: Câu chuyện TNGT

III/ Các hoạt động dạy học: * HĐ3: Thực hành làm chủ tốc độ

- GV tổ chức cho HS thực hành xe đạp sân

=> GV kết luận: Hàng ngày có tai nạn Gt xảy Ta cần làm chủ tốc độ Đó cách phòng tránh TNGT tốt

* HĐ4: Củng cố:

- HS nêu nguyên nhân tai nạn; cách phòng tránh TNGT? => GV kết luận: SGK tr 15

* Củng cố, dặn dò: - HS đọc ghi nhớ

- GV HS kể tai nạn GT mà biết

(22)