Hoạt động 1: Tìm hiểu những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận cua cây cối ở một số đoạn văn mẫu.. Bài tập 1:.[r]
(1)Ngày soạn: 28/01/2018 TUẦN 23 Ngày dạy: 30/01/2018
Tập làm văn
TIẾT 45: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-HS thấy điểm đặc sắc cách quan sát & miêu tả phận cối (hoa, quả) số đoạn văn mẫu
-Viết đoạn văn miêu tả hoa -Có ý thức bảo vệ cối
II.CHUẨN BỊ:
-Một tờ phiếu viết lời giải BT1 a/ Đoạn tả hoa sầu
đâu (Vũ Bằng)
- Tả chùm hoa, không tả bơng, hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm, có đẹp chùm
- Đặc tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so sánh( mùi thơm mát mẻ hương cau, dịu dàng hương hoa mộc); cho mùi thơm huyền diệu hồ với hương vị khác đồng quê( mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mạ non, khoai sắn, rau cần).
- Dùng từ ngữ hình ảnh thể tình cảm tác giả: hoa nở như cười; thứ đó, nhiêu thương yêu, khiến người ta cảm thấy ngây ngất, say say thứ men gì.
b/ Đoạn tả cà chua (Ngô Văn Phú)
- Tả cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ cịn xanh đến chín
- Tả cà chua quả, xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh ( lớn bé vui mắt đàn gà mẹ đông – quả cà chín mặt trời nhỏ hiền dịu), hình ảnh nhân hoa (quả leo nghịch ngợm lên – cà chua thắp lồng đèn lùm cây)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/Bài cũ: Luyện tập quan sát cối - GV kiểm tra HS
- GV nhận xét
- HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc mà em yêu thích
- HS nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm
(2)2/ Bài mới:
Giới thiệu
Trong tiết TLV trước giúp em viết đoạn tả lá, thân, gốc u thích Tiết học hôm giúp em biết cách tả phận hoa
Hoạt động 1: Tìm hiểu điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cua cối số đoạn văn mẫu.
Bài tập 1:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung tập
- GV nhận xét, dán tờ phiếu viết tóm tắt điểm đáng ý cách miêu tả đoạn văn
Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) cây
Bài tập 2:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung tập
GV theo dõi nhắc nhở cho số em - GV chọn đọc trước lớp hay; nhận xt
*Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS
- Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả phận
- HS tiếp nối đọc nội dung BT1
- HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi bạn, phát cách tả tác giả đoạn có đáng ý - HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp nhận xét - HS nhìn phiếu, nói lại
- HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, chọn tả phận
- Một vài HS phát biểu chọn nào, tả phận
VD: Em muốn tả mít vào mùa quả/ Em muốn tả lồi hoa đặc biệt hoa mười giờ./
(3)- Dặn HS đọc đoạn văn tham khảo, nhận xét cách tả tác giả đoạn văn
- Chuẩn bị bài: Đoạn văn văn miêu tả cối
*Rút kinh nghiệm:
……… ………
Ngày soạn: 29/01/2018 Ngày dạy: 1/02/2018
Tập làm văn
TIẾT 46: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Nắm đặc điểm nội dung & hình thức đoạn văn văn miêu tả cối
- Nhận biết & bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loại em em biết
- GDHS: Có ý thức bảo vệ cối II.CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh gạo, trám đen III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Luyện tập tả phận của cối
- GV kiểm tra HS
- GV nhận xét Bài mới:
Giới thiệu
Hoạt động1: HD phần nhận xét - GV mời HS đọc yêu cầu đề
- HS đọc đoạn văn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích
- HS nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm
- HS nhận xét
(4)- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
+ Tìm đoạn văn văn + Nêu nội dung đoạn
Ghi nhớ:
Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: HD luyện tập
Bài tập 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu tập
- GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý:
- GV HS lớp nhận xét, góp ý - GV chữa số viết
* Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cối
- Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà sửa chữa, viết lại vào GV nhận xét
Bài gạo có đoạn Mỗi đoạn tả thời kỳ phát triển gạo
+ Đoạn 1: Thời kỳ hoa + Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa + Đoạn 3: Thời kỳ
- Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK
- HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm - HS làm việc – phát biểu ý kiến
Gồm đoạn(mỗi lần xuống hàng đoạn)
+ Đoạn 1: tả bao quát thân cây, cành cây, trám đen
+ Đoạn 2: Có loại trám tẻ trám nếp
+ Đoạn 3: Ích lợi trám đen
+ Đoạn 4: Tình cảm người tả với trám đen
- HS đọc nội dung tập - HS nghe
- HS thực hành viết đoạn văn - Vài HS đọc đoạn viết - Cả lớp nhận xét
- Từng cặp HS đổi bài, góp ý cho VD: Cây mít có nhiều ích lợi: mít cho trâu bị ăn, cành mít khơ đem chụm bếp Quả mít non luộc chín làm gỏi bánh tráng ngon Quả mít chín ăn thơm trứng gà