Thực trạng dạy nghề giải quyết việc làm huyện phú tân

TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH  TRẦN MINH BIỂN THỰC TRẠNG DẠY NGHỀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM HUYỆN PHÚ TÂN Chuyên ngành: Kế Tốn KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP Long Xun, năm 2009 TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH  KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP THỰC TRẠNG DẠY NGHỀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM HUYỆN PHÚ TÂN Chuyên ngành: Kế Toán Sinh viên thực hiện: TRẦN MINH BIỂN Lớp: DT2KTPT Mã số SV: DKT096219 Người hướng dẫn: Ths PHÙNG NGỌC TRIỀU Long Xuyên, năm 2009 NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI HƯỚNG DẪN NGƯỜI CHẤM, NHẬN XẾT NGƯỜI CHẤM, NHẬN XẾT LỜI CẢM ƠN  Sau bốn tháng thực tập Trung tâm Dạy nghề huyện Phú Tân, tơi hồn thành chương trình thực tập luận văn tốt nghiệp: “Thực trạng Dạy nghề giải việc làm huyện Phú Tân” Bên cạnh cố gắng thân, em giúp đỡ tận tình qúi thầy cơ, qúi quan, bạn bè gia đình Trước hết tơi vơ biết ơn Phùng Ngọc Triều tận tình hướng dẫn tơi hồn thành luận văn này, với thầy khoa kinh tế - Quản trị kinh doanh trường Đại học An Giang cung cấp cho em kiến thức suốt thời gian học tập trường Tôi chân thành cám ơn q quan, chú, anh chị UBND huyện Phú Tân, Phòng Lao động thương binh Xã hội, Trung tâm Dạy nghề, … nhiệt tình giúp đở, cung cấp tài liệu, bảo kinh nghiệm quí báo cho em Cám ơn tất bạn bè trao đổi, giúp đở suốt q trình hồn thành luận văn tốt nghiệp Một lần nữa, xin chân thành cám ơn Ban Giám Hiệu Trường Đại Học An Giang, Các thầy cô khoa kinh tế, Cô Phùng Ngọc Triều, Ban Giám Đốc Trung Tâm Dạy Nghề, Phòng Lao động Thương binh Xã hội Huyện Phú Tân, tỉnh An Giang Sinh viên thực Trần Minh Biển TÓM TẮT  Ngày việc tham gia vào hoạt đđộng Dạy nghề giải việc làm yêu cầu khách quan, xu phát triển tất yếu lao động tham gia học nghề doanh nghiệp tìm thấy số hội như: Thu nhận lao động vào làm cho cơng ty, tốn chi phí đào tạo, bị rủi ro làm sản phẩm tốt khơng bị thất hay bị trả lại xuất khẩu, tạo thêm thuận lợi để đầu tư, tạo công ăn việc làm cho người lao động Đề tài nghiên cứu tình hình cụ thể dạy nghề giải việc làm thông qua hai phương pháp nghiên cứu thu thập số liệu xử lý số liệu Phạm vi nghiên cứu tác động mơi trường bên bên ngồi đến hoạt động cuả doanh nghiệp nước mục tiêu nghiên cứu tìm giải pháp chiến lược hữu hiệu để giúp huyện Phú Tân đẩy mạnh lĩnh vực dạy nghề giải việc làm Đề tài nghiên cứu tập trung vào vấn đề như: + Phân tích tổng quan kết hoạt động dạy nghề giải việc làm từ năm 2006 đến 2008 huyện, từ ghi nhận thành tưu cần phát huy hạn chế cần khắc phục + Xác định mục tiêu dạy nghề huyện Phú Tân: Mục tiêu ngắn hạn mục tiêu dài hạn + Sau đưa giải pháp để thực chiến lược đưa từ nâng cao hiệu hoạt động Qua trình nghiên cứu phân tích tác giả đưa kết cho hoạt động huyện MỤC LỤC  Trang Tóm tắt Mục lục Danh mục bảng: CHƢƠNG 1: PHẦN MỞ ĐẦU…………………………………….……………… 1.1 Lý chọn đề tài……………………………………………………………………… 1.2 Mục tiệu phạm vi nghiên cứu……………………………………………… ………2 1.3 Khái quát phương pháp nội dung nghiên cứu…………………………………….3 1.4 Ý nghĩa………………………………………………………………………………… CHƢƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT……………….………………………… …….4 2.1 Những vấn đề lý luận giải việc làm……………………………………4 2.1.1 Những nhận thức chung việc làm………………………………………………4 2.1.1.1 Khái niệm việc làm……………………………………… ……………….4 2.1.1.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến việc làm……………………………… …… …7 2.1.1.2.1 Yếu tố cung lao động………………………….……………………… 2.1.1.2.2 Yếu tố cầu lao động………………………………………………… 10 2.2 Những chủ trương, sách Đảng Nhà nước việc làm .12 CHƢƠNG 3: THỰC TRẠNG GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CỦA HUYỆN PHÚ TÂN NĂM 2006 –2008 15 3.1 Điều kiện tự nhiên điều kiện kinh tế ảnh hưởng đến giải việc làm huyện Phú Tân 15 3.1.1 Đặc điểm, tình hình ảnh hưởng đến việc giải việc làm 15 3.1.1.1 Vị trí, địa lý tự nhiên 15 3.1.1.2 Các điều kiện kinh tế , xã hội 15 3.1.2 Tình hình phát triển kinh tế huyện 16 3.2 Thực trạng dạy nghề giải việc làm cho lao động huyện năm 2006 đến 2008………………………………………………………………………………………… 20 3.2.1 Công tác hướng nghiệp đào tạo nghề:…… ……………………… …… ……….20 3.2.2 Giải việc làm:……………………………………… …………… ……… 22 3.2.3 Xuất lao động:………………… ……………………………………24 3.3 Những thành tựu hạn chế việc dạy nghề giải việc làm năn 2006 đến 2008……………………………………………………………………………………… …25 3.3.1: Những thành tựu đạt được:………………….… ……………………… 25 3.3.1.1: Những thành tựu đạt giải việc làm từ năm 20062008:……………………………………… ……………………………………….…25 3.3.1.2 Nguyên nhân dẫn đến thành tựu trên:…… ……… ……… ….26 3.3.2 Những hạn chế nguyên nhân việc giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006-2008.………… ……………………………………………………………….27 3.3.2.1 Những hạn chế việc giải việc làm từ năm 2006-2008…… … 27 3.3.2.2 Công tác triển khai điều hành chương trình giải việc làm cịn chậm:……………………………………………………… ……………………………… 29 3.3.2.3 Nguyên nhân hạn chế……………………………………………………….29 CHƢƠNG VI: NHỮNG GIẢI PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG VIỆC DẠY NGHỀ, GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG HUYỆN PHÚ TÂN TỪ NĂM 2009 ĐẾN 2010…………………………………………………………….…….32 4.1 Phương hướng, định hướng cho việc dạy nghề, giải việc làm huyện từ 2009 đến 2010…………………………………………………………………………….……… 32 4.2 Những giải pháp góp phần nâng cao hiệu việc dạy nghề giải việc làm cho lao động nông thôn huyện từ năm 2008 đến 2010……………….………… ….33 4.2.1 Giải pháp đào tạo nghề gắn với giải việc làm……………… ……… …….33 4.2.1.1 Giải pháp đầu tư phát triển kinh tế địa phương………………………….…….33 4.2.1.2 Kế hoạch đào tạo nghề gắn với giải việc làm…………………… …….35 4.2.1.3 Công tác tổ chức thực hiện:…………………………………………….………35 4.2.1.4 Chú trọng hỗ trợ tài tổ chức lồng ghép nguồn vốn từ chương trình quốc gia giải việc làm……………………………………………………………….…37 4.3 Tư vấn - giới thiệu việc làm……………………………………………………………38 4.3.1 Mục tiêu ………… ………………………………………………………….….38 4.3.2 Giáo dục lý tưởng cho niên……………………………………….……….39 4.3.3 Vấn đề dân số việc làm………………………………………………… ……40 4.3.4 Các tổ chức đồn thể…………………………………….…………………….…40 4.3.5 Việc nâng cao trình độ học vấn, trình độ chun mơn cho niên huyện………………………………………………………………………………………….41 4.3.6 Đào tạo sử dụng người lao động………………………… ………………….41 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 Trình độ niên cịn mức trung bình thấp nên ảnh hưởng đến trình triển khai chương trình hành động địa phương Các ngành, cấp chưa quan tâm đến vấn đề phát triển kinh tế hộ gia đình, chưa coi khâu giải việc làm cho lao động nông thôn Khâu Tổ chức thiếu quan tâm đến việc giáo dục rèn luyện ý thức trị, ý thức phấn đấu cho lao động Đồn Thanh niên chưa làm tốt cơng tác tập hợp niên, chưa chủ động xây dựng kế hoạch, đề án nhằm giải việc làm cho niên Việc hỗ trợ vốn cho niên hạn chế chậm làm ảnh hưởng đến trình sản xuất Công tác kinh nghiệm dạy nghề, giải việc làm, giảm nghèo vấn đề xúc, có mốí quan hệ tác động lẫn , đối tượng tác động người phụ trực tiếp yếu tố kinh tế – xã hội, trình độ nhận thức tầng lớp nhân dân, ngồi lảnh đạo, điều hành tập trung Tỉnh ủy, Uy ban nhân dân Tỉnh, cần có sư phân công cụ thể phối hợp đồng hệ thống trị nổ lực, tâm người lao động đạt kết cao Là vấn đề có tính xã hội rộng lớn nên xác định việc huy động nguồn lực cộng đồng chính, với chế phân bổ, sử dụng công khai minh bạch, sẻ tạo điều kiện cho cấp sở chủ động việc huy động nguồn lực lồng ghép với nguồn lực hỗ trợ khác, góp phần nâng cao hiệu thực chương trình Xác định cấp cở sở chổ trực tiếp chủ yếu việc thực chương trình làm việc, hướng đắn Phân cấp phải đôi với nâng cao lực đội ngũ cán bộ, thực dân chủ sở tăng cường tham gia giám sát người dân SVTH: Trần Minh Biển Trang 30 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 Cần thiết lập hệ thống theo dõi đánh giá toàn diện để nâng cao hiệu chương trình, từ giúp Tỉnh đánh giá khách quan hoạch định sách , giải pháp phù hợp sát với nhu cầu người lao động Đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động dạy nghề, giải việc làm, giảm nghèo, nhà nước tạo chế sách hỗ trợ cho thành phần xã hội tham gia phát triển kinh tế tạo nhiều việc làm cho xã hội, khuyến khích thân người nghèo, người lao động phải tự lực vươn lên, không trông chờ ỷ lại vào trợ giúp nhà nước cộng đồng, thông qua việc làm, khẳng định uy tín, danh dự người lao động, quan tâm giải việc làm trách nhiệm hệ thống trị SVTH: Trần Minh Biển Trang 31 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 CHƢƠNG IV: NHỮNG GIẢI PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG VIỆC DẠY NGHỀ, GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG HUYỆN PHÚ TÂN TỪ NĂM 2008 ĐẾN 2010: 4.1 Phƣơng hƣớng, định hƣớng cho việc Dạy nghề, giải việc làm huyện từ 2009 đến 2010: Đặc điểm huyện nơng nghiệp có nhiều tơn giáo, đa số lực lượng lao động sống nguồn thu nhập chủ yếu nông nghiệp chịu ảnh hưởng lũ hàng năm nên bỏ phí thời gian lao động lớn, làm tác động khơng đến đời sống niên, từ để giải việc làm cho niên thời gian tới cần thực tốt nội dung sau: Tăng cường giáo dục đào tạo rèn luyện bồi dưỡng hệ trẻ sống có đạo đức, có lý tưởng cách mạng, có ý chí vươn lên, nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp ngang tầm với thời đại; khơi dậy tinh thần, ý chí tự lực tự cường phát huy sáng tạo lao động học tập Tiếp tục chuyển dịch cấu kinh tế nông nghiệp , lấy kinh tế hộ gia đình để giải lực lượng lao động niên nông thôn Hạ tỷ lệ phát triển dân số 1,2% vào năm 2010 Phấn đấu đến năm 2010 tỷ lệ hộ nghèo huyện – 2%/năm, xoá dứt điểm nhà tre (2010) SVTH: Trần Minh Biển Trang 32 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 Hàng năm giải việc làm cho khoản 2000 lao động/năm; xuất lao động 80 người/ năm (80% niên) Hạ tỷ lệ hộ nghèo từ – 2% năm Xóa dứt điểm nhà tre tạm bợ Tốc độ tăng trưởng kinh tế hàng năm bình quân 10 – 12%/năm Tổ chức hướng nghiệp dạy nghề hàng năm khoản 60 lớp, phổ cập nghề cho niên nâng tỷ lệ thời gian lao động nông thôn lên 90% 4.2 Những giải pháp góp phần nâng cao hiệu việc Dạy nghề giải việc làm cho lao động nông thôn huyện từ năm 2008 đến 2010: 4.2.1 Giải pháp đào tạo nghề gắn với giải việc làm: Công tác đào tạo nghề gắn với giải việc làm cho người lao động kết tổng hợp có mối quan hệ hữu có q trình hoạt động vận hành ngành kinh tế - xã hội địa phương Mọi thay đổi có tác động đến kinh tế ảnh hưởng đến đời sống, thu nhập việc làm người lao động Để có cơng việc làm ổn định địi hỏi vai trò lãnh đạo cấp ủy, UBND địa phương phải xác định tiềm mạnh kinh tế vùng, khu vực để đầu tư khai thác mức phát triển kinh tế, chuyển dịch cấu trồng vật nuôi gắn với chế biến xuất có giá trị kinh tế cao đơi với phát triển ngành nghề, phát triển kinh tế thị trường hàng hóa, đời sống thu nhập việc làm người lao động ổn định Đẩy mạnh phát triển sản xuất, trọng công tác chuyển đổi nghề giải việc làm có mối quan hệ mật thiết với nhau, lao động có tay nghề, nghề nghiệp rõ ràng dễ tìm việc làm so với lao động phổ thông, làm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao tay nghề cho người lao động tạo điều kiện làm việc cho người lao động 4.2.1.1 Giải pháp đầu tƣ phát triển kinh tế địa phƣơng : - Tập trung phát triển nông nghiệp phát triển chăn ni cách tồn diện, đẩy mạnh chuyển giao khoa học công nghệ, ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật như: giới hoá vào sản xuất, thực chuyển đổi cấu trồng, vật nuôi phù hợp, SVTH: Trần Minh Biển Trang 33 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 đẩy mạnh công tác thâm canh tăng vụ, nâng cao giá trị nơng phẩm đơn vị diện tích, có phương án đầu tư phát triển cụ thể cho vùng, khu vực - Vùng đồng đất đai có độ phì tương đối tốt, địa hình phẳng, tưới tiêu thuận lợi việc phát triển mơ hình kinh tế VAC với loại ăn quả, công nghiệp có giá trị kinh tế cao, phát triển mạnh chăn nuôi gia súc, gia cầm , nhằm giải thu hút lao động làm việc chỗ - Ưu tiên đầu tư nguồn vốn đủ mạnh tạo điều kiện thuận lợi cho doanh nghiệp vừa nhỏ, kinh tế hộ gia đình, hộ có lao động vay vốn để cải tạo sản xuất nâng cấp trang thiết bị đáp ứng yêu cầu sản xuất cạnh tranh sản phẩm với thị trường số lượng, chất lượng, chủng loại sản phẩm, để thu hút thêm số lao động có việc làm chỗ Ở xã, phường vùng đồng cần ban hành sách cụ thể, thơng thoáng để chào mời nhà doanh nghiệp địa phương, nước nước tham gia đầu tư, liên doanh liên kết mở sở sản xuất, cơng nghiệp tiểu thủ cơng nghiệp, qua tạo nhiều việc làm, thu hút lao động địa phương Đối với ngành nghề truyền thống địa phương cần khảo sát điều tra nắm số lượng, chất lượng, kỹ thuật tay nghề, thị trường tiêu thụ, đầu vào, đầu ra, nguồn vốn, có giải pháp cụ thể cho hướng thích hợp với chế thị trường Các địa phương cần chủ động xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế địa phương để đầu tư nguồn vốn ưu đãi, vốn xóa đói giảm nghèo sử dụng mục đích có hiệu Hiện số làng nghề truyền thống : Đóng xuồng ghe, Tủ, bàn ghế, đan lác, chăn ni gia súc gia cầm thủy sản……, có kế hoạch xây dựng dự án phát triển kinh tế trung, dài hạn để xin hỗ trợ nguồn vốn vay ưu đãi tạo việc làm cho lao động làng nghề truyền thống SVTH: Trần Minh Biển Trang 34 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 4.2.1.2 Kế hoạch đào tạo nghề gắn với giải việc làm: Mở rộng quy mô, ngành nghề đào tạo đáp ứng nhu cầu nhân lực số lượng, cấu ngành nghề, trình độ kỹ nghề theo nhu cầu thị trường lao động phát triển kinh tế xã hội Nâng cao chất lượng hiệu đào tạo, gắn đào tạo với giải việc làm Đẩy mạnh công tác xã hội hoá lĩnh vực dạy nghề nhằm huy động nhiều nguồn lực để phát triển nghiệp dạy nghề Coi công tác dạy nghề khâu đột phá phát triển kinh tế xã hội - Bổ sung hồn thiện tổ chức thực có hiệu chủ trương, sách hỗ trợ để tạo điều kiện cho người lao động có nhu cầu việc làm có hội có việc làm Chú trọng chất lượng lao động thay lao động phổ thơng lực lượng lao động có trình độ tay nghề tham gia thị trường nước xuất lao động - Đào tạo nghề dài hạn từ 18 đến 24 tháng - Đào tạo nghề ngắn hạn từ đến tháng,3 đến tháng cho khóa học, sau học xong cấp chứng nghề Đây đội ngũ lao động có tay nghề có điều kiện việc gắn với giải việc làm đào tạo chủ yếu ngành công nghiệp khôi phục phát triển làng nghề truyền thống gồm: May công nghiệp; điện dân dụng; sửa chữa - lắp ráp xe máy; mộc dân dụng; lái xe ôtô, kỹ thuật chọn giống trồng- vật nuôi; kỹ thuật chăn nuôi gia súc, gia cầm, nghề truyền thống 4.2.1.3 Công tác tổ chức thực hiện: - Tăng cường công tác quản lý nhà nước đào tạo nghề sở đào tạo nghề, thiết lập tăng cường mối quan hệ cơng tác thường xun chặt chẽ phịng LĐ-TB&XH với tổ chức làm công tác quản lý nhà nước dạy nghề ngành, địa phương SVTH: Trần Minh Biển Trang 35 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 - Tập trung triển khai thực đầu tư phát triển hệ thống sở đào tạo nghề địa bàn huyện, mở rộng quy mô đào tạo đảm bảo phù hợp với yêu cầu phát triển nguồn nhân lực theo ngành địa phương - Đẩy mạnh công tác dạy nghề, giải việc làm, xuất lao động, gắn với chương trình mục tiêu giảm nghèo nhà nước ban hành nhằm đào tạo điều kiện thuận lợi cho người lao động tham gia học nghề - Gắn kết chương trình xóa đói giảm nghèo việc làm, sử dụng phần nguồn kinh phí chương trình quỹ quốc gia việc làm để tập trung giải tốt khâu đào tạo nghề cho lực lượng lao động nhằm đảm bảo cung ứng lực lượng lao động có chất lượng cho ngành kinh tế - xã hội địa phương - Các trường, trung tâm, sở dạy nghề cần tập trung nghiên cứu cải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy để đảm bảo chất lượng đào tạo tất nghề đào tạo - Tổ chức đội ngũ cán có lực, có kinh nghiệm, thực tiễn làm công tác điều tra lao động - giải việc làm Thường xuyên tổ chức tập huấn nghiệp vụ chuyên môn công tác đào tạo lao động giải việc làm cho cán chuyên trách, ấp , x - Tổ chức triển khai tốt công tác điều tra lao động việc làm huyện cập nhật số liệu lao động độ tuổi có khả lao động, học sinh cuối cấp để đánh giá tình trạng lao động, việc làm, thất nghiệp năm theo đạo Bộ Lao động Thương binh Xã hội, sở Lao động Thương binh Xã hội tỉnh hàng năm địa bàn để tư vấn, định hướng nhu cầu học nghề mà sở xây dựng kế hoạch đào tạo nhằm đề mục tiêu giải pháp để thực có hiệu Để phát triển tốt cơng tác giải việc làm cho lực lượng lao động huyện Phú Tân thành thực Cần phát triển ngành nghề có xác định nghề hình thành có nhu cầu cần thợ giỏi, cơng nhân kỹ thuật bậc cao Vì vậy, việc tăng SVTH: Trần Minh Biển Trang 36 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 cường phối hợp đào tạo nghề gắn với giải việc làm cho người lao động ưu tiên hàng đầu Mục tiêu trước mắt là: + Có kế hoạch phối hợp với trung tâm dịch vụ việc làm, trường dạy nghề tỉnh mở lớp đào tạo nghề chuyên sâu lĩnh vực: xây dựng, khí, sửa chữa lắp ráp xe máy, kỹ thuật quản lý đường dây trạm điện nơng thơn, cấp nước, may cơng nghiệp để phục vụ phát triển kinh tế địa phương chuẩn bị nguồn nhân lực nhằm cung ứng cho khu cơng nghiệp Khu kinh tế mở hình thành, vào hoạt động + Phối hợp với trung tâm khuyến nông, khuyến lâm, khuyến ngư mở lớp tập huấn, dạy nghề nhằm chun mơn hóa ngành nghề như: chăn nuôi gia súc gia cầm, nuôi trồng thủy hải sản Đồng thời, tổ chức tư vấn lĩnh vực như: phát triển mơ hình trang trại lựa chọn giống- vật nuôi, phương pháp cải tạo vườn tạp để nâng cao suất trồng, vật nuôi - Chủ động lồng ghép với phong trào hoạt động đồn thể trị, trị xã hội để truyền tải chủ trương, giáo dục làm chuyển biến nhận thức hành độntg người lao động toàn xã hội học nghề, việc làm giảm nghèo - Tiếp tục đầu tư xây dựng, mở rộng trung tâm Dạy nghề theo đề án phê duyệt Chú ý đến việc nâng cao chất lượng đào tạo, thực đa dạng hoá hình thức đào tạo, sở phối hợp liên kết với doanh nghiệp, việc làm, trường Cao đẳng nghề tỉnh để đào tạo theo phương chăm “đào tạo nghề gắn với địa nhu cầu thị trường” 4.2.1.4 Chú trọng hỗ trợ tài tổ chức lồng ghép nguồn vốn từ chƣơng trình quốc gia giải việc làm: - Tăng cường biện pháp hỗ trợ trực tiếp để nhanh chống đưa người độ tuổi lao động có nhu cầu việc làm đào tạo nghề vào làm việc chỗ cịn trống Đặc biệt, hỗ trợ kinh phí cho đối tượng sách, người tàn tật, SVTH: Trần Minh Biển Trang 37 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 lực lượng lao động trẻ vùng nông thơn Lồng ghép vào chương trình đào tạo nghề gắn với giải việc làm huện - Ưu tiên nguồn vốn vay ưu đãi để giải việc làm cho người lao động theo Nghị 120/GQVL Cho vay nguồn tín dụng ngân hàng nơng nghiệp phát triển nơng thơn để giải tồn hộ đói nghèo, phát triển kinh tế hộ gia đình - Đối với đối tượng đưa đào tạo nghề để làm nồng cốt việc khôi phục phát triển làng nghề truyền thống cần phải hỗ trợ 50% kinh phí (gồm: lại, ăn, ở, chi phí khác), 50% cịn lại đối tượng tự lo liệu - Tập trung đạo thực tốt việc cho vay vốn thu hồi nợ, lãi vay nhằm phát huy hiệu nguồn vốn 120/GQVL, ưu tiên hỗ trợ dự án ngành cơng nghiệp - tiểu thủ công nghiệp, phát triển kinh tế vườn, kinh tế trang trại, cải tạo vườn tạp, bình quân năm giải từ 300 đến 1000 lao động hưởng từ nguồn vốn vay giải việc làm nông thôn thành thị - Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhận thức cấp, ngành thành phố chủ động phối hợp với đơn vị tư vấn đến đối tượng địa phương tuyển làm việc theo xuất lao động, đồng thời có kế hoạch giao tiêu cụ thể cho địa phương tổ chức đạo điểm nơi có phong trào xuất lao động khá, thành phố tiếp tục kiện toàn Ban đạo xuất lao động thành phố, thành lập ban triển khai xuất lao động địa phương Và có chế hỗ trợ đào tạo nghề, đào tạo ngoại ngữ cho đối tượng xuất lao động, đặc biệt đối tượng sách, đội xuất ngũ, niên thuộc diện giải tỏa, hộ lao động nghèo, yếu xã hội 4.3 Tƣ vấn - giới việc làm: 4.3.1 Mục tiêu: sau đào tạo nghề, người lao động có nhu cầu việc làm phải giải việc làm thích hợp Đây cơng việc khó khăn thị trường lao động sôi động phức tạp Hiện số trường trung tâm dạy nghề chưa có hướng giải Vì qua đào tạo mà chưa giải việc làm, SVTH: Trần Minh Biển Trang 38 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 thân người đào tạo nghề không phát huy lực nhu cầu xã hội chưa đáp ứng Do vậy, công tác tổ chức đào tạo nghề gắn với giải việc làm thành phố mơ hình Đây phương thức hoạt động, để khẳng định rõ nét tính chất chu trình khép kín, từ việc tư vấn- dạy nghề- giới thiệu việc làm cung ứng lao động Nếu đào tạo nghề mắt xích giới thiệu việc làm cung ứng lao động mắt xích khơng thể thiếu - Bởi vì, uy tín lực quan đào tạo nghề phụ thuộc vào kết giới thiệu việc làm cung ứng lao động sau đào tạo Vấn đề đưa vào hợp đồng đào tạo, trở thành điều khoản quan trọng bậc hợp đồng Cần phải chủ động chọn trường trung tâm dạy nghề đủ lực giải việc làm sau đào tạo tốt nhất, đồng thời có kế hoạch chủ động phối hợp tìm kiếm thị trường; ký hợp đồng với nhà đầu tư việc tuyển dụng lao động niên địa phương khu công nghiệp nằm địa bàn thành phố (khu công nghiệp TPHCM, Bình Dương, Tây Ninh……., ngành đồn thể, tổ chức xã hội có phối hợp chặt chẽ, tăng cường tư vấn, giới thiệu việc làm cho người lao động 4.3.2 Giáo dục lý tƣởng cho niên: Tăng cường giáo dục lý tưởng cộng sản, giúp cho niên nhận thức cách đắn đầy đủ đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta, tạo tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng tương lai phát triển đất nước Tập trung tuyên truyền chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, qua động viên niên gương mẫu đầu việc thực chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Ban đạo thường xuyên theo dõi, phối hợp tháo gỡ kịp thời khó khăn vướng mắc q trình thực Trên sở thực tế khả cấp, ngành mà tỉnh giao tiêu hàng năm Qua ban đạo họp rút kinh nghiệm đề xuất khen thưởng kịp thời đơn vị, cá nhân tiêu biểu hồn thành tốt cơng tác Tuyển chọn lao động có sức khoẻ, đạo đức tốt, chí thú xuất lao động, tâm đem sức lao động để giải phóng sống nghèo khó SVTH: Trần Minh Biển Trang 39 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 thân gia đình mình, cần khuyến khích niên nhiều hình thức tổ chức hoạt động sản xuất, dịch vụ thu hút lao động Mặt khác, Đoàn niên, Hội phụ nữ cần cử cán xuống địa bàn để nắm tình hình đời sống, việc làm niên để từ có biện pháp hỗ trợ, giúp đỡ niên có hồn cảnh khó khăn, hướng dẫn niên biết cách tạo việc làm, tăng thu nhập Vận động niên chưa có việc làm học nghề, sau có biện pháp hỗ trợ để họ tự tạo việc làm xin vào làm việc sở khác Cần hỗ trợ vốn cho niên có kinh nghiệm làm ăn mua bán, hỗ trợ vốn cho niên sản xuất kinh doanh nhà, cịn với niên có tay nghề cần giúp đỡ họ điều kiện hành nghề, hỗ trợ vốn cho niên thực chất mang tính chất tự tạo việc làm Muốn phải tranh thủ khai thác nguồn vốn từ quỹ quốc gia giải việc làm, vốn nhành rỗi nhân dân, vốn từ dự án nhân đạo từ thiện vốn từ tổ chức phi phủ, đặt biệt trì đẩy mạnh phong trào “Tiết kiệm niên nghèo” 4.3.3 Vấn đề dân số việc làm: Hiện tỷ lệ tăng dân số 1,26% (theo báo cáo tổng kết năm 2006-2007) huyện Phú Tân cố gắng hạ tỷ lệ tăng dân số tự nhiên cịn 1,2% (2010) nhiều hình thức, việc tăng cường công tác giáo dục, tuyên truyền dân số, kế hoạch hóa gia đình, khơng tình hình dân số sức ép vấn đề lao động việc làm , làm ảnh hưởng đến việc thực chiến lược phát triển kinh tế xã hội địa phương 4.3.4 Các tổ chức đoàn thể: Các tổ chức đoàn thể cần phối hợp chặc chẽ việc giải vệc làm cho niên huyện Đặc biệt tổ chức Đoàn Thanh niên cần tập trung tuyên truyền giáo dục, định hướng cho niên phát triển kinh tế gia đình, ổn định sống, làm giàu đáng, khơng tham gia vào tệ nạn xã hội Đồng thời đề nghị ngành có liên quan mở lớp dạy nghề cho niên như: chăn nuôi, trồng trọt, may mặc khoảng 60 lớp nhằm dạy nghề định hướng cách làm ăn cho niên để tăng thu nhập SVTH: Trần Minh Biển Trang 40 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 4.3.5 Việc nâng cao trình độ học vấn, trình độ chun mơn cho niên huyện: Phát động phong trào học tập nâng cao trình độ văn hóa, kỹ nghề nghiệp, đào tạo đội ngũ lành nghề, có kế hoạch đào tạo lực lượng chỗ, chủ động nguồn nhân lực cho cơng trình trọng điểm địa phương 4.3.6 Đào tạo sử dụng ngƣời lao động: Nâng cao chất lượng sở đào tạo nghề, bảo đảm người lao động sau tốt nghiệp trường , trung tâm dạy nghề có khả tìm việc làm đáp ứng u cầu cơng ty, xí nghiệp xã hội 4.3.7 Cơ cấu trồng vật, nuôi: Chuyển dịch cấu trồng, vật nuôi huyện theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa, trước hết phải khai thác, sử dụng tốt nguồn tiềm huyện, để phát triển kinh tế - xã hội huyện giải việc làm đạt hiệu ngày cao 4.3.8 Công nghiệp- tiểu thủ công nghiệp, dịch vụ, thƣơng mại: Đẩy mạnh phát triển nhà máy xây sát, nghề truyền thống mài đá trang sức, bó chổi, bánh phịng, lị rèn, sở chế biến tiểu thủ công nghiệp,……… phát triển chợ nông thôn, thương mại, dịch vụ cho huyện, nhằm sử dụng nguồn lao động chổ, góp phần giải việc làm SVTH: Trần Minh Biển Trang 41 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ 1- Kiến nghị Để công tác đào tạo nghề gắn với giải việc làm cho người lao động địa bàn huyện Phú Tân triển khai thực có hiệu Nhà nước cần có sách ưu đãi đầu tư tạo điều kiện môi trường thuận lợi cho thành phần kinh tế vào đầu tư phát triển sản xuất tạo việc làm nhằm giải lao động địa phương Đề nghị Nhà nước tỉnh quan tâm đầu tư xây dựng trung tâm dạy nghề giải việc làm nhằm dạy nghề hướng nghiệp cho người lao động Hồn thiện chế sách việc làm theo hướng tiếp tục giải phóng sức sản xuất, sức lao động , khuyến khích thành phần kinh tế đầu tư phát triển sản xuất tạo việc làm , dạy nghề, xuất lao động Phát huy tối đa sử dụng có hiệu nguồn lực nguồn lực cho mục tiêu việc làm Các ngân hàng quỹ tín dụng cần tạo điều kiện thuận lợi để lao động vay vốn với hình thức tín chấp trả chậm để phát triển sản xuất tạo thêm việc làm - Kết luận: Đề tài “Thực trạng Dạy nghề, giải việc làm cho người lao động địa bàn huyện Phú Tân” xuất phát từ nhu cầu nghề nghiệp việc làm nhân dân huyện Phú Tân năm trước mắt lâu dài Vấn đề mang tính xã hội cao, có tính thiết thực trước mắt cho hộ nhân dân thuộc diện giải tỏa nhà dọc theo kênh rạch tái định cư, tạo hội cho người lao động đảm bảo sống cho thân gia đình vào tuyến dân cư Trong tương lai bớt phần gánh SVTH: Trần Minh Biển Trang 42 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 nặng cho xã hội Đồng thời đáp ứng nguyện vọng đáng tầng lớp nhân dân, đặc biệt lực lượng lao động huyện Phú Tân Tuy nhiên, vấn đề đào tạo nghề giải việc làm cho người lao động cịn gặp nhiều khó khăn Do thành phố cần có biện pháp khắc phục khó khăn cịn tồn tại, tìm kiếm giải pháp hữu hiệu, nhằm giải triệt để số lao động qua đào tạo nghề chưa có việc làm có việc làm khơng ổn định, giải vấn đề xúc nhạy cảm lao động việc làm thành phố Có thể nói đợt thực tập vừa qua hội để tơi có dịp thực tế sinh động diễn hàng ngày, hàng giờ, có dịp để kiểm nghiệm kiếm thức biết qua q trình học tập mà thầy truyền đạt cho Và kết chuyên đề thực tập vấn đề mà tâm đắc Thời gian thực tập không dài khoảng thời gian vô cần thiết để tự trang bị cho hành trang kiến thức, nhanh chóng hồ nhập vào mơi trường làm việc đầy động Để thực điều đòi hỏi phải có quan tâm kịp thời giải vấn đề việc làm cho lao động niên Đảng Nhà nước nói chung , Đảng ủy, UBND, Mặt trận Tổ quốc , đồn thể nhân dân huyện Phú Tân nói riêng chung sức chung lịng nhằm đạt mục tiêu quê hương Phú Tân giàu đẹp SVTH: Trần Minh Biển Trang 43 TÀI LIỆU THAM KHẢO Các báo cáo Đảng bộ, UBND, Ban xố đói giảm nghèo huyện Phú Tân Báo cáo trị Ban chấp hành Tỉnh An Giang, khố VII Báo cáo trị Ban chấp hành Đảng huyện Phú Tân năm 2008 Báo cáo trị Ban chấp hành Trung ương Đảng khố Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ Báo cáo tổng kết công tác Đào tạo nghề- giải việc làm năm 2007, 2008 UBND Huyện Đề án Đào tạo nghề – giải việc làm huyện Phú Tân Giai đoạn 2006 – 2010 Giáo trình trung cấp lý luận trị văn hóa xã hội Giáo trình trung cấp lý luận trị, tập II, KTCT – MLN, trang 67-70, NXBLLCT, HN-2004 Niên giám Thống kê huyện Phú Tân năm 2006,2007, 2008 Luật Lao động 10 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX ... 3.1: Cơ cấu kinh tế huyện Phú Tân: Bảng 3.2: Lao động giải việc làm: Bảng 3.3: Dạy nghề huyện Phú Tân Bảng 3.4: Xuất lao động: Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006... tác dạy nghề giải việc làm xuất lao động yếu tố quan trọng thiếu hoạt động huyện Phú Tân dạy nghề giải việc làm xuất lao động Huyện Phú Tân biện pháp hữu hiệu giúp huyện Phú Tân trở thành huyện. .. SVTH: Trần Minh Biển Trang 14 Đề ti: Thực trang Dạy nghề, giải việc làm huyện Phú Tân từ năm 2006 - 2010 CHƢƠNG 3: THỰC TRẠNG GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CỦA HUYỆN PHÚ TÂN NĂM 2006 – 2008 3.1 Điều kiện