Đang tải... (xem toàn văn)
Kết luận : Ta phải thi đua học tập ,rèn luyện thường xuyên bằng các việc làm cụ thể như : Thành lập đôi bạn học tập ,học bài và làm bài tập đầy đủ,vâng lời thầy cô giáo,giữ vở sạch ,[r]
(1)TUẦN 10
Ngày soạn: 5/11/09 Ngày giảng:9/11/09
L.TOÁN: LUYỆN DẠNG + X = 10 ; GIẢI TOÁN
I Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố về:
+ Tìm số hạng chưa biết tổng + Giải toán có lời văn
+ Bài tốn trắc nghiệm có lựa chọn
- Rèn cho hs yếu kĩ tìm số hạng chưa biết - GD hs ý thức tự giác làm
II Chuẩn bị:
Nội dung luyện tập; Phiếu BT III.Các III Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Tìm x: x + = 27 + x = 49 B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ tìm số hạng chưa biết * Tìm x
x + = 19 + x = 37 x + = 55 + x = 68 25 + x = 67 20 + x = 73
? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Nhận xét, chữa
Bài 2: Viết số thích hợp vào trống:
Số hạng 14 36 35 số hạng 42 28 Tổng 68 66 89 - Yêu cầu hs làm bài, nêu cách làm
- Nhận xét , chữa
Bài 3: Rèn kĩ giải tốn có lời văn
Một lọ hoa có17 bơng hoa màu đỏ màu vàng, có bơng hoa màu đỏ Hỏi lọ hoa có hoa màu vàng?
- Yêu cầu hs tự tóm tắt tốn giải vào Khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác ( Hướng dẫn thêm cho em yếu, động viên em làm bài)
- Chấm bài, chữa Củng cố, dặn dò:
- hs - Nghe
- hs đọc yêu cầu
- Lấy tổng trừ số hạng
- 4hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm bảng
- Nêu yêu cầu
- Làm miệng, nêu cách làm - hs đọc tốn
- HS tóm tắt giải vào 1hs làm bảng lớp
(2)Trò chơi: Hoa đua nở
Chuẩn bị: cảnh có đánh số ,
Một số hoa cắt giấy màu ghi tốn tìm x
Chẳng hạn:
x + = 18 x + 14 = 39 x = 18 - x = 39 - 14 x = 15 x = 25
Cách chơi: Chia lớp thành đội Lần lượt đội cử người lên bốc hoa Khi lấy hoa, người chơi đọc to tốn tìm x trả lời kết quả.Nếu Đ cài hoa lên Nếu S bơng hoa khơng cài Kết thúc đội có nhiều hoa thắng
GV hệ thống lại kiến thức luyện tập
- Nhận xét học Dăn dò : luyện tập thêm nhà
- Lắng nghe
Tiến hành chơi Bình chọn đội thắng
HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 20/11 I Mục tiêu :
- HS biết ý nghĩa ngày 20/11
- HS có việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11 - Ca múa hát chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam
GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo
I Các hoạt động sinh hoạt:
Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức:
2 Tiến trình sinh hoạt:
* Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam: - Trong tháng 11 có ngày lễ gì? - Hãy nêu ý nghĩa ngày đó? * Liên hệ:
- Hãy nêu việc làm lớp thể tình cảm thầy giáo nhân ngày 20/ 11
- HS kể: thi chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều bơng hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan ? Ở trường có hoạt động nào? - Thi VSCĐ, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng xanh, trang trí lại bồn hoa cảnh,
? Để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy giáo em phải làm gì?
HS nêu lớp nhận xét ,bổ sung H nêu –GV bổ sung
H nêu
Lớp bổ sung
(3)* Sinh hoạt văn nghệ:
- Tổ chức cho em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề : Kính u thầy giáo
Các tổ thi đua ca múa hát,kể chuyện đọc thơ,
Nhận xét, tuyên dương * Phương hướng tuần tới:
- Thi đua học tập tốt chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam
- Mỗi tổ tập tiết mục văn nghệ - Tiếp tục trang trí lớp học - Vệ sinh trường lớp Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét học
- Tuyên dương tổ có ý thức tốt học
- Thực tốt phương hướng đề
-Chuẩn bị cho học sau
HS thực
Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể tốt,nội dung chủ đề
HS lắng nghe
L.TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Sáng kiến bé Hà + Đọc từ khó, ngắt nghỉ câu dài
+ Biết thể giọng nhân vật: bố, Hà,ông, người dẫn chuyện - Rèn đọc nhiều em đọc yếu
- GD hs biêt yêu thương, quan tâm, giúp đỡ ông bà II Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐÔNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs nêu tên Tập đọc vừa học B Bài :
Giới thiệu : Luyện đọc :
* Gọi 1hs đọc tốt đọc lại toàn - Yêu cầu hs nối tiếp đọc câu
- GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
? Bài tập đọc có nhân vật? ? Có giọng đọc khác nhau?
? Giọng đọc nhân vật người dẫn chuyện cần thể nào?
- 2hs nêu - Lắng nghe
- Đọc bài, lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm - Nối tiếp đọc - HS luyện đọc - Suy nghĩ nêu
(4)- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt nghĩ chỗ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể câu:
+ Bố ơi,/ bố công nhân có ngày tháng 5,/ mẹ có ngày tháng 3/ cịn ơng bà khơng có ngày cả/ bố nhỉ?// (ngạc nhiên)
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến * Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai: người dẫn chuyện, bố, ông, bé Hà
Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật - Nhận xét, tuyên dương
Củng cố, dặn dò :
? Câu chuyện khuyên điều gì? ( kết hợp GD hs)
- Bắt nhịp hs hát bài: Cháu yêu bà - Nhận xét học
- Luyện đọc nhà
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo đối tượng (giỏi, khá, trung bình)
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến
- Nghe
- Yêu thương, quan tâm, giúp đỡ ông bà
- Hát
- Nghe, ghi nhớ
Ngày soạn: 5/11/09 Ngày giảng:10/11/09
TN-XH: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I.Mục đích:
- Củng cố kiến thức phận thể giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày
* Nêu việc em thường làm vào buổi ngày : - Buổi sáng đánh rửa mặt
- Buổi trưa ;ngủ trưa ,chiều tắm gội - Buổi tối đánh
II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: b/ Dạy mới:
Họat động 1: Làm việc với phiếu học tập
-Mục đích: Giúp cho HS củng cố kiến thức
(5)về phận thể người giác quan -Cách tiến hành:
B1: GV yêu cầu HS Em kể tên phận thể
+Cơ thể người gồm có … phần Đó ………
+Các phận bên thể là: ………
+Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ có:
……… ……… …
B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 2: Gắn tranh theo chủ đề
-Mục đích: Củng cố kiến thức hành vi vệ sinh hàng ngày Các hoạt động có lợi cho sức khỏe
-Cách tiến hành:
B1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động: Phát cho nhóm tờ bìa to, yêu cần em dán vẽ hoạt động nên làm không nên làm
B2: Kiểm tra kết hoạt động
Kết luận: GV khen ngợi nhóm làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh đẹp vẽ đẹp Hoạt động 3: Kể ngày em
-Mục đích: Củng cố khắc sâu kiến thức hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi hàng ngày để có sức khỏe tốt
-Cách tiến hành: B1:
B2: GV kết luận IV Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Nhắc nhở HS thực việc vệ sinh ngày
Dặn chuẩn bị cho tiết học sau
- Trả lời câu hỏi
-Làm việc theo nhóm
-Nhóm lên trình bày sản phẩm
-Các nhóm khác xem nhận xét
-HS nhớ lại kể lại cho lớp nghe
L.Toán : LUYỆN VỀ PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố phép trừ phạm vi - Biết so sánh số phạm vi
II Đồ dùng dạy học : GV: VBT toán HS : VBT toán
(6)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ :
- Gviên cho em làm bảng lớn - Cả lớp thực vào bảng : - - =…
- - = … - - = … - nhận xét
3 Ôn phép trừ phạm vi : a Hoạt động : Làm vào BTT * Bài tập , 2( 41 )
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào BTT b Hoạt động :
* Bài ( 41 ) VBT
- cho HS nêu yêu cầu toán - cho HS làm vào VBT - nhận xét
*Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Cho HS nêu yêu cầu toán -Nhận xét ghi điểm
4 Củng cố -Dặn dị :
a Trị chơi : Thi làm tốn tiếp sức
4 4
- - -
1
b GV nhận xét giờ.Chuẩn bị sau
- Học sinh hát tập thể - Thực - nhận xét - Nêu kết quả: – 1- = – 1- = – – = - Nhận xét bạn
- Nêu yêu cầu - Thực vào
- Đổi chữa cho - Thực vào VBT
Nêu kết : – > ; – < - – = ; – > – ; – < + - Nhận xét
- Nêu yêu cầu - Làm vào VBT Nêu kết :
3 + = – =
Mỗi tổ chọn bạn để dự thi Lớp bình chọn đội thắng
L.Tiếng Việt : Bài 40 IU - ÊU I Mục tiêu :
- Học sinh đọc viết iu ,
- Học sinh đọc trơn từ ứng dụng
- Học sinh làm tập tập Tiếng Việt - Học sinh có ý thức học tập mơn
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi iu , , phễu , lưỡi rìu -Học sinh : Bảng – SGK – Vở tập Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức :
2.Ôn : iu ,
(7)a Hoạt động : GV cho học sinh mở SGK đọc
- Cho học sinh đọc thầm lần
- Cho lớp đọc đồng lần toàn đọc
- Cho học sinh đọc cá nhân đọc - Cho học sinh đọc tiếp sức
- Nhận xét
b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - Cho học sinh viết vào bảng : iu , ,cái phễu ,lưỡi rìu
- Uốn nắn giúp đỡ em chậm - Nhận xét
c Hoạt động 3: Làm BT vởBTTV: * Bài tập : Nối
- Cho học sinh nêu yêu cầu
- Cho học sinh đọc tiếng ( từ ) BT số
- Cho học sinh nối với từ thích hợp - Cho học sinh thực nêu kết * Bài tập 2: Nối
- Cho học sinh nêu yêu cầu
- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho học sinh nêu kết - nhận xét * Bài tập 3: Viết
- Gviên cho học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh viết dòng chịu khó , nêu GV nhắc nhở cách cầm bút tư ngồi viết
3.Củng cố -Dặn dò :
- Tổ chức cho học sinh thi tìm viết nhanh tiếng có vần au , âu
- Gviên nhận xét
- Dặn dị : Về nhà ơn lại
- Mở SGK
- Đọc thầm lần
- Cả lớp đọc đồng - Thi đọc cá nhân – nhận xét - Thi đọc tiếp sức – nhận xét
- Viết vào bảng : iu , ,cái phễu ,lưỡi rìu - Nhận xét
- Nêu u cầu
- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối - Nêu kết : sếu bay , sai trĩu , lều vải
- Nêu yêu cầu
- Làm tập vào
- Nêu kết : mẹ địu bé , đồ chơi nhỏ xíu , bể đầy rêu
- Nêu yêu cầu
- Thực : Viết dịng chịu khó , nêu
HS lắng nghe
HS viết bảng
Cho H đọc lại từ tìm viết
Ngày soạn: 5/11/09 Ngày giảng:11/11/09
ĐẠO ĐỨC
CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( )
I-Mục tiêu : Giúp Hs nêu
- Những biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập
-Biết chăm học tập nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập ngày
(8)II-Chuẩn bị:
Giấy khổ to, bút, bảng phụ III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-Kiểm tra cũ: 3’
Câu hỏi: ích lợi chăm học tập? 2-Bài mới: 30’
Giới thiệu ghi bảng
* Hoạt động : Trị chơi “Tìm ngun nhân-kết hành động”
- Gv phổ biến luật chơi - Gv chia lớp thành đội - Gv tổ chức cho Hs chơi thử - Gv tổ chức cho lớp chơi - Gv nhận xét làm trọng tài - Gv kết luận
* Hoạt động 2: Xử lý tình đóng vai
- Gv hướng dẫn Hs thảo luận theo nhóm đơi
+Tình hng1: Hải bị sốt cao, trời mưa em đòi học Bạn Hải làm có phải chăm học tập khơng? Là em, em làm gì?
+Tình huống2: Giờ chơi, Lan ngồi làm tập để nhà có thời gian xem ti vi Em có đồng tình khơng? Vì sao? - Gv tổng hợp ý kiến Hs
- Gv kết luận - Gv liên hệ
3- Củng cố dặn dò: 2’
- GV củng cố bài, nhận xét học - Chuẩn bị sau
- Hs trả lời
- Hs nghe phổ biến luật chơi - Hs chia thành đội
- Hs chơi thử - Cả lớp chơi
- Hs nhận xét bổ sung
- Hs thảo luận đóng vai
+ Bạn Hải làm chăm học tập…
+ Lan làm chưa đúng, chơi thời gian để Hs giải toả căng thẳng - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Hs trao đổi, nhận xét, bổ sung - Hs đọc phần ghi nhớ
- Hs liên hệ thân - Hs ghi
- HS đọc phần ghi nhớ tiết trước
Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I- Mục tiêu:
- Khắc sâu kiến thức hoạt động quan vận động quan tiêu hoá học
- Biết cần thiết hình thành thói quen: ăn sạch, uống sạch, * Nêu tác dụng để thể khỏe mạnh chóng lớn
II- Đồ dùng dạy học:
(9)Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1- Kiểm tra cũ:
- Nêu phần ghi nhớ trước? 2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động 1: Nói tên cơ, xương khớp xương
- Gv cho hs hát voi
- GV hướng dẫn hs chơi trò chơi: Xem cử động nói tên cơ, xương khớp xương
- Gv quan sát- điều khiển hs chơi - Gv kết luận
* Hoạt động 2: Cuộc thi tim hiểu người sức khoẻ
- Gv chuẩn bị câu hỏi SGV Hướng dẫn hs lên bốc thăm trả lời câu hỏi - Gv tổng kết
- Gv tuyên dương người thắng * Hoạt động 3: Làm phiếu tập - Gv phát phiếu, giao nhiệm vụ cho hs - Gv quan sát
- Gv tổng hợp ý kiến hs - Gv kết luận
- Gv đọc phần ghi nhớ 3- Củng cố dặn dò. - Nhận xét học - Chuẩn bị sau - Gv dặn hs học
3’
30’
2’
- Hs trả lời
- Hs hát :Con voi
- Hs chơi trị chơi: Xem cử nói tên cơ, xương khớp xương - Hs nhắc lại kết luận
- Hs nghe hướng dẫn
- đại diện hs lên bốc thăm, trả lời câu hỏi
- Hs nhận xét- bổ sung
- Hs làm vào phiếu học tập - Hs trả lời câu hỏi gv
- Hs nhận xét, bổ s- Hs nêu phần ghi nhớ
- Học sinh ghi - Hs chuẩn bị sau
 nhạc Ôn hát : “ CHÚC MỪNG SINH NHẬT”
A/ Yêu cầu: - Biết hát theo gia điệu lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
- * Tham gia trò chơi đố vui
B/ Chuẩn bị : - Hát thuộc hát nhạc lời hát Máy nghe nhạc , băng nhạc , nhạc cụ, đàn
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ :
- Yêu cầu em lên hát lại hát vỗ tay theo tiết tấu hát “ Chúc mừng sinh nhật “
-Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm em ôn lại hát “ Chúc mừng sinh nhật” Bài hát nước Anh
b) Khai thác:
-Một em lên hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu “ Chúc mừng sinh nhật “
- Nhận xét bạn hát
(10)*Hoạt động : Ôn hát “ Chúc mừng sinh nhật “ - GV chia học sinh thành nhóm , dãy bàn yêu cầu hát theo kiểu đối đáp câu
- Yêu cầu hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/
- Mừng ngày sinh hoa Mừng ngày sinh x x x
khúc ca
x
*Hoạt động : Tập biểu diễn hát
- Yêu cầu học sinh tập biểu diễn đơn ca , tốp ca
-Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp *Hoạt động : Trò chơi đố vui
- GV hát nhịp nhịp
- Cho HS nhận xét nhịp nhịp Khi hát cần nhấn rõ nhịp , nhịp đồng thời tay gõ đệm theo Sau hát hát khác tiếp tục đố em
- GV sưu tầm hát có nhịp : Con kênh xanh xanh - Đếm - Ngày học - Bụi phấn - Chơi đu ,
d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi hai em hát lại hát
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà học
-Lớp chia thành nhóm , theo dãy bàn thực hành hát theo kiểu đối đáp câu nối tiếp ví dụ
- Dãy : - Mừng ngày sinh hoa
- Dãy : - Mừng ngày sinh khúc ca
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp / hát
- Lần lượt tổ cử đại diện lên tập biểu diễn đơn ca - tốp ca - Vừa hát vừa kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp yêu cầu - Lắng nghe giáo viên hát phân biệt rõ nhịp nhịp hát
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có
- Hai em lên hát lại hát trước lớp
-Về nhà tự ôn tập thuộc hát xem trước hát tiết học sau Ngày soạn: 7/11/09 Ngày giảng:12/11/09
Thể dục: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
_ Biết cách thực tư đứng đứng đưa hai tay trước ,đứng đưa tay dang ngang (có thể tay chưa ngang vai )và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v
_ Bước đầu làm quen với tư đứng kiễng gót ,hai tay chống hông ( thực bắt chước GV )
* Tư đứng kiễn gót : có động tác kiễng gót ,hai tay chống hơng II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập _ GV chuẩn bị còi
(11)NỘI DUNG TG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số
-Phổ biến nội dung, yêu cầu học -Đứng chỗ, vỗ tay, hát
-Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -Khởi động:
+Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường
+ Đi theo vịng trịn hít thở sâu + Trị chơi “ Diệt vật có hại”
2/ Phần bản:
a) Ôn phối hợp: Đứng đưa tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang: _ Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa hai tay trước
_ Nhịp 2: Về TTĐCB
_ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang (bàn tay sấp)
_ Nhịp 4: Về TTĐCB
b) Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay trước đứng, đưa hai tay lên cao chếch chữ V:
_ Nhịp 1:Từ TTĐCB đưa hai tay trước
_ Nhịp 2: Về TTĐCB
_ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
_ Nhịp 4: Về TTĐCB
c) Ôn phối hợp: đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay dang ngang chếch hình chữ V:
_ Nhịp 1:Từ TTĐCB đưa hai tay dang ngang
_ Nhịp 2: Về TTĐCB
_ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
_ Nhịp 4: Về TTĐCB
d) Đứng kiểng gót hai tay chống hông:
_ GV nêu tên, làm mẫu giải thích động tác cho HS tập bắt chước
+ Chuẩn bị: TTĐCB
_ GV hô:” Động tác đứng kiểng gót hai tay chống hơng… bắt đầu”
1-2 phút 1-2 phút 1-2 phút 30-50m phút
1-2 phút 1-2 lần
2 lần
2 lần
4-5 lần
- Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang
_ Ôn học số động tác RLTTCB
- Đội hình vịng trịn
H thực
H thực
H thực
(12)Sau kiểm tra, uốn nắn động tác cho HS, hô: “ Thôi!” để HS TTĐCB
e) Trò chơi: “Qua đường lội” 3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng
_ Trò chơi hồi tĩnh _ Củng cố
_ Nhận xét
_ Giao việc nhà
-5 phút 2-3 phút -2 phút phút
- Diệt vật có hại - GV HS hệ thống
- Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt
- Tập lại động tác học
Thủ cơng : XÉ DÁN HÌNH CON GÀ (T1)
I :Yêu cầu
- Học sinh biết cách xé dán hình gà
- Xé dán hình gà đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ,mắt ,chân gà dung bút màu để vẽ
* Với HS khéo tay xé dán hình gà Đường xé cưa Hình dán phẳng Mỏ ,mắt gà dung bút màu để vẽ
- Có thể xé hình gà có hình dạng,kích thước ,màu sắc khác - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà
II:ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu xé dán hình gà có trang trí Giấy màu,hồ,khăn lau
- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở III: HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : Hát tập thể
2 Bà Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
3.Bài :
Hoạt động : Giới thiệu hình dáng
gà
Mục tiêu : Học sinh tìm hiều đặc điểm,hình dáng,màu sắc gà - Giáo viên cho học sinh xem mẫu hỏi : “Nêu phận gà con? Tồn thân gà có màu gì? Gà có khác so với gà lớn?”
Hoạt động : Hướng dẫn cách xé dán
Mục tiêu : học sinh nắm cách xé phần hình gà biết cách dán ghép hình gà
- Giáo viên hướng dẫn mẫu
Thân gà : Lấy giấy màu vàng,lật mặt
H để dồ dung lên bàn
Học sinh quan sát,nhận xét,trả lời
(13)sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ơ,xé góc hình chữ nhật.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân gà.Lật mặt màu để học sinh quans át
Đầu gà : Vẽ.xé hình vng canh ơ,vẽ xé góc hình vng,chỉnh sửa cho gần trịn,cho giống hình đầu gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát Đuôi gà : Vẽ,xé hình vng,cạnh ơ,vẽ hình tam giác từ hình vng xé (đỉnh tam giác từ điểm cạnh hình vng nối với đầu cạnh đối diện)
Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu để
xé ước lượng,lưu ý học sinh mắt vẽ bút chì màu
Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bôi hồ lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy
* GV cho H thực hành giấy nháp GV theo dỏi giúp đỡ thêm
Củng cố :
GV nhắc lại quy trình xé dán gà Nhận xét – Dặn dò :
- Tinh thần,thái độ học tập - Chuẩn bị đồ dùng học tập - Vệ sinh lớp học
nhớ quy trình
Học sinh lấy giấy nháp tập xé hình thân gà
Học sinh lấy giấy nháp xé hình đầu gà Học sinh quan sát ghi nhớ
Học sinh lấy giấy nháp tập vẽ,xé hình đi,chân,mỏ, mắt gà
Học sinh quan sát ghi nhớ quy trình dán
Quan sát hình gà hồn chỉnh HS thực hành theo nhóm
H lắng nghe H lắng nghe
L.Tiếng Việt: VIẾT CHỮ ĐỨNG Ơ ,ƠN,ƠN NGHĨA
I/Mục tiêu :
-Rèn kỹ viết âm ơ, tiếng ơn cho em học sinh trung bình yếu ,viết từ ứng dụng đối vơi em giỏi viết từ ơn nghĩa
-Rèn kỹ viết khoảng cách ,độ cao tiếng từ cần luyện -Giáo dục ý thức rèn chữ giữ
II/Chuẩn bị :
-Bảng chữ mẫu viết tiếng ,từ cần luyện -Bảng
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định tổ chức 2.Bài cũ :
Kiểm tra học sinh viết: c, cha,cha mẹ -Nhận xét ghi điểm
(14)3.Bài :
Giới thiệu nội dung ,yêu cầu tiết học Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng
ơn ơn nghĩa
Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét : độ cao , khoảng cách chữ ,chũ ,điểm bắt đầu ,điểm kết thúc chữ
-Lưu ý: - Nét nối n
-Nét nối ngh ia -Cách đánh dấu tiếng Nhận xét viết
-Chú ý tư ngồi viết cho học sinh
-Theo dõi luyện viết thêm cho em viết chưa
- Thu chấm 4.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học tuyên dương bạn viết đẹp
- Hướng dẫn luyện viết nhà với em viết chậm
-Viết chữ xiên ơ, ơn , ơn nghĩa
Quan sát nhận xét
Luyện viết bảng
Luyện viết vào :Các em trung bình ,yếu viết ơ, ơn chữ dòng Các em ,giỏi viết thêm dòng ơn nghĩa
Luyện toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3,4
I Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố phép trừ phạm vi 3và - Biết thứ tự thực phép tính ,so sánh số II Đồ dùng dạy học :
1 GV: Phiếu học tập HS : Vở BT toán
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ :
- Gviên cho em làm bảng lớp - Cả lớp thực vào bảng : - =…
– = … - = … - GV nhận xét
3 Ôn phép trừ phạm vi 3,4 :
a Hoạt động : Ôn phép trừ phạm vi
GV gọi HS đọc phép trừ phạm vi3 b Hoạt động : Ôn phép trừ phạm
- Học sinh hát tập thể - Thực - nhận xét - Nêu kết quả: – = – = – = - Nhận xét bạn
(15)vi
GV gọi HS đọc phép trừ phạm vi4 GV ghi lên bảng phép tính
*Lưu ý : Củng cố cho HS mối quan hệ phép cộng phép trừ
c Luyện tập Bài 1: Tính
- GV nêu yêu cầu toán
a, 41
−❑❑
- 42
❑❑
43
−❑❑
3
−❑❑
31
−❑❑
21
−❑❑
b, 4-2-1= 4-1-1= 4-1-2 = - GV nhận xét
*Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống -GV Cho HS nêu yêu cầu toán -Nhận xét ghi điểm
Bài 3:
< – -2 - > ? – -1 - = 4 – -1 + GV cho Hs nêu Yêu cầu Bài tập Tổ chức cho H chơi trị chơi
Bài : H quan sát hình vẽ BT viết phép tính thích hợp
Bài : H nêu yêu cầu Bt H tự làm vào
GV chấm số em -nhận xét Củng cố -Dặn dò :
- Gv hệ thống kiến thức luyện tập Nhận xét chung học
Dặn HS xem lại BT
- Nhận xét
- H đọc: 4-1=3;4-2=2 ;4-3=1 Nêu kết :
3 + = – =
- cho HS làm vào b
H tự làm vào BT H lên bảng chữa BT
Thi tiếp sức
Mỗi nhóm cử em lên thi ,nhóm điền nhanh sẻ dành phần thắng Kết :4 -2 =
H đọc kết Lớp nhận xét
Kết : – 1= ( Đ ) 4+1=5 (Đ) - 1= ( S ) -3 =2(S)
H lắng nghe để thực
Âm nhạc : ƠN TẬP HAI BÀI HÁT TÌM BẠN THÂN –LÝ CÂY XANH I- Mục tiêu:
- Biết hát giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
* - Thuộc lời ca hát ,biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca - Biết đọc thơ chữ theo tiết tấu lý xanh
II- Đồ dùng Dạy - Học:
(16)III- Hoạt động Dạy - Học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- ổn định tổ chức (1')
2- Kiểm tra cũ:(3')
- Gọi Học sinh hát hát "Lý xanh" GV: nhận xét, ghi điểm
3- Bài mới: (29')
Giới thiệu bài: Bài học hôm ôn hát "Tìm bạn thân" "Lý xanh"
b- Dạy hát
HĐ1: Ơn hát "Tìm bạn thân"
- lớp ôn lại hát Vừa hát vừa vỗ tay theo phách tiết tấu lời ca
- GV nhận xét
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ
- Cho Học sinh hát kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản
- GV nhận xét tuyên dương
- Gọi Học sinh lên trình diễn trước lớp - GV nhận xét
* HĐ 2: Ơn hát "Tìm bạn thân"
- lớp ôn lại hát Vừa hát vừa vỗ tay theo phách tiết tấu lời ca
- GV nhận xét
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ
- Cho Học sinh hát kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản
- GV nhận xét tuyên dương
- Gọi Học sinh lên trình diễn trước lớp - GV nhận xét
* Tập đọc thơ theo tiết tấu "Lý xanh
- GV nhận xét, tuyên dương VI- Củng cố, dặn dò (2')
- Giáo viên: nhận xét học
- Học sinh học bài, chuẩn bị sau
Học sinh ơn lại hát theo nhóm, tổ Học sinh vừa hát vừa gõ đệm
Học sinh hát nhún chân theo nhịp
Học sinh ôn lại hát theo nhóm, tổ Học sinh vừa hát vừa gõ đệm
Học sinh hát nhún chân theo nhịp
Học sinh đọc thơ theo tiết tấu
H lắng nghe
Ngày soạn: 7/11/09 Ngày giảng:13/11/09
L.Tiếng Việt: Bài 41: IÊU - YÊU. I Mục tiêu :
- Học sinh đọc viết iêu – yêu - Học sinh đọc trơn từ ứng dụng
- Học sinh làm tập tập Tiếng Việt - Học sinh có ý thức học tập môn
II.Chuẩn bị :
(17)-Học sinh : Bảng – SGK – Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức :
2.Ôn : iêu – yêu
a Hoạt động : Gviên cho học sinh mở SGK đọc
- Cho học sinh đọc thầm lần
- Cho lớp đọc đồng lần toàn đọc
- Cho học sinh đọc cá nhân đọc - Cho học sinh đọc tiếp sức
- nhận xét
b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - Cho học sinh viết vào bảng : iêu , yêu ,buổi chiều , già yếu
- Chú ý tư ngồi viết nét nối tiếng từ
- Uốn nắn giúp đỡ em chậm - Nhận xét
c Hoạt động 3: Làm tập vởbài tập : * Bài tập : Nối
- Cho học sinh nêu yêu cầu
- Cho học sinh đọc tiếng ( từ ) tập số - Cho học sinh nối với từ thích hợp
- Cho học sinh thực nêu kết * Bài tập 2: Nối
- Cho học sinh nêu yêu cầu
- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho học sinh nêu kết - nhận xét * Bài tập 3: Viết
- Học sinh viết dòng buổi chiều , già yếu -Chú ý tư ngồi viết cho học sinh em viết chậm cần hướng dẫn kĩ độ cao khoảng cách tiếng
3 Củng cố -Dặn dò : - Giáo viên nhận xét - Dặn dò : Về nhà ôn lại
- Học sinh hát đồng "Bà bà"
- Đọc : iêu – yêu - Mở SGK
- Đọc thầm lần
- Cả lớp đọc đồng
- Đọc cá nhân (luyện đọc nhiều cho em Thuận , Linh , Luân ,Chí Thắng )– nhận xét
- Thi đọc tiếp sức – nhận xét
- Viết vào bảng :
yêu , yêu ,buổi chiều ,già yếu - Nhận xét - Nêu yêu cầu
- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối - Nêu kết : cửa hiệu , gầy yếu , thả diều
-Đọc từ vừa nối - Nêu yêu cầu
- Làm tập vào
- Nêu kết : chiều hè gió thổi nhẹ , bé u q giáo , mẹ nấu riêu cua
- Nêu yêu cầu
- Thực viết dòng : buổi chiều , già yếu
Nêu yêu cầu cần viết
H lắng nghe
L.TN-XH: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I:Yêu cầu
(18)GD thực việc giữ vệ sinh thân thể II -Chuẩn bị :
- Nội dung ôn -SGK , bàn chải , khăn lau mặt III: Các hoạt động Dạy – Học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra : Kết hợp ơn Ơn : ngưịi sức khỏe a) Hoạt động : Thảo luận theo cặp
- Mục tiêu : củng cố kiến thức phận thể giác quan - Nêu tên phận thể ?
- Cơ thể người gồm phần ? - Cho học sinh trả lời cá nhân
- Học sinh hát
- Học sinh nêu - Nhận xét
- Học sinh nói với phận thể người
- Thảo luận
- Nhiều em nêu: thể người có phần : đầu , , tay chân
- Trả lời câu hỏi – nhận xét
b) Hoạt động : Nhớ kể lại việc làm Vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt
- Buổi sáng em dậy lúc ? - Buổi trưa em thưịng ăn ?
- Em đánh , rửa mặt vào lúc ? - Cho học sinh thực hành đánh rửa mặt
- Quan sát nhận xét - Củng cố -Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học
-Dặn dò : Về nhà thực theo nội dung học
- Học sinh nghĩ lại xem làm việc làm để vệ sinh cá nhân - Nêu : thức dậy vào lúc sáu - Em thường ăn cơm
- Buổi sáng thức dậy , trứơc ngủ buổi tối
- Thực hành đánh
- Nhận xét xem bạn làm
H lắng nghe
(19)MỪNG CÁC THẦY ,CÔ GIÁO I Mục tiêu :
- HS biết thi đua học tập chăm ngoan,làm nhiều việc tốt mừng thầy cô giáo -Thực tốt việc học tập ,tu dưỡng
-GD lịng biết ơn ,sự kính trọng Thầy ,cô giáo II: Chuẩn bị
Nội dung thi đua
Tranh vẽ hoạt động thi đua học tập III: Hoạt động Dạy -Học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1: Kiểm tra :
GV kiểm tra vệ sinh cá nhân số em Nhận xét
2: Giới thiệu :
Gv giới thiệu chủ đề tháng 11 Giới thiệu nội dung tiết học 3: Nội dung
Hoạt động 1:
Nêu ý nghĩa ngày 20/11
Kết luận : để chào mừng ngày 20/11 em phải thi đua học tập tốt để lập thành tích chào mừng thầy thể lịng biết ơn ,kính trọng Họat động 2: Phát động thi đua
- Mục đích việc thi đua
-Để chào mừng thầy cô giáo ta phải làm gì? Kết luận : Ta phải thi đua học tập ,rèn luyện thường xuyên việc làm cụ thể : Thành lập đôi bạn học tập ,học làm tập đầy đủ,vâng lời thầy cô giáo,giữ ,viết chữ đẹp Giữ vệ sinh cá nhân trường lớp Hoạt động 3: Thực hành
GV phân đôi bạn học tập Hd cách giúp bạn học GV quan sát HS ,nhắc nhở thêm : Cũng cố ,dặn dò
GV hệ thống lại nội dung Nhận xét chung học
H thực HS lắng nghe
H nêu
Lớp nhận xét
H lắng nghe H trả lời Nhận xét
H thực
HS thực hành theo nhóm