Gv nêu câu hỏi :Trình bày những hiểu biết của em về các bộ phận bên ngoài của các loài chim. 2.[r]
(1)Tù nhiªn x héi( PPBTNB)· Chim
I.Mơc tiªu:
- Nêu đợc ích lợi chim ngời
- Quan sát hình vẽ vật thật đợc phận bên chim
- HS NK biết chim lồi động vật có xơng sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, hai cánh hai chân Và nêu nhận xét cánh chân đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu)
II.Đồ dùng dạy học:
Cỏc hỡnh sgk tr 102, 103 III.Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: ( phút) Nêu đặc điểm cá? Cá có lợi ích gì? B.Bài :
1.Giíi thiƯu bµi:1 phót
2 Hoạt động 1: ( 20 phút) Quan sát thảo luận: 1 Tỡnh xuất phỏt nêu vấn đề :
Gv nêu câu hỏi :Trình bày hiểu biết em phận bên loài chim
2 Làm bộc lộ biểu tợng ban u ca hc sinh:
GV u cầu học sinh mơ tả bằng hình vẽ (hoặc bằng lời) hiểu biết ban đầu vào vở TNXH:
– Sau đó tổ chức thảo luận (nhóm 5) để đưa dự đoán.(HS nêu miệng ) *Cho nhóm đưa dự đoán trước lớp
3 Đề xuất câu hỏi phương án tỡm tũi:
4.Thực phơng ỏn tìm tòi
GV cho HS viết dự đoán vào vở trước tiến hành với mục:
-Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sát vật thật (Tranh ảnh SGK) - thực hành
Bíc 2: Làm việc lớp: HS trình bày kết thảo ln + Nói các phận bên ngồi cỏc loi chim
+ Bên thể chim có bảo vệ ? + Bên thể chúng có xơng sống không ?
+ Chim sống đâu ? Chúng n di chuyển ? 5 Kt lun v hợp thức hóa kiến thức:
- Hướng dẫn HS so sỏnh với dự đoỏn ban đầu + Cả lớp rút đặc điểm chung chim
* KÕt luËn
* Kết luận: Chim động vật có xơng sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, cánh chân
3 Hoạt động 2: ( 10 phút)Làm việc với tranh ảnh su tầm.
- Làm việc theo nhóm:Phân loại tranh ảnh su tầm đợc: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay
- Các nhóm trng bày su tập nhóm mình: Đại diên nhóm lên trình bày diễn thuyết đề tài: Bảo vệ loại chim
- GV kÓ cho HS nghe câu chuyện: Diệt chim sẻ
* Chơi trò chơi: Bắt chớc tiếng chim hoạ mi 4.Củng cố, dặn dò: (1 phút)GV nhận xét tiết học.