Đang tải... (xem toàn văn)
+ Cột cuối cùng có hiệu, có số trừ mà thiếu số bị trừ.Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?. - Cho học sinh làm việc theo nhóm đôi.?[r]
(1)Mơn: Tốn
Bài: TÌM SỐ TRỪ I/ MỤC TIÊU:
- Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu
- Củng cố cách tìm thành phần phép trừ biết hai thành phần cịn lại - Vận dụng cách tìm số trừ vào giải tốn
- Rèn làm tính nhanh, giải tốn xác - Phát triển tư toán học cho học sinh
II/ CHUẨN BỊ:
- bìa có 10 vng cho phần hình thành kiến thức - tờ giấy khổ lớn ghi nội dung quy tắt Tìm số trừ
- tờ giấy khổ lớn ghi nội dung tập
- Phiếu tập cho tập + bút lông III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
A Kiểm tra cũ:
- Tiết tốn hơm trước học ? - Nhận xét, khen ngợi
B Dạy :
1 Giáo viên giới thiệu mới
- Ghi tên lên bảng cho học sinh nhắc lại
2 Các hoạt động:
2 Hoạt động 1: Giới thiệu Tìm số trừ - GV gắn lên bảng 10 ô vuông cho học sinh quan sát hỏi: Trên bảng có vng ?
- GV lấy số ô vuông ( ô vuông) hỏi bảng cô cịn lại vng ? - GV nêu tốn: Có 10 vng, sau lấy số vng cịn lại vng Hỏi lấy ô vuông?
+ Cho học sinh nêu lại toán
- GV nêu tiếp: Số ô vuông lấy cô gọi x Vậy 10 vng lấy x vng cịn lại vng, em đọc phép tính tương ứng? - GV viết bảng: 10 – x =
- Cho học sinh nêu tên gọi thành
- 100 trừ số
- Học sinh lắng nghe ghi tên vào
- Có tất 10 vng - Cịn lại ô vuông
- Học sinh lắng nghe nêu lại toán - 10 – x =
(2)phần phép tính 10 – x = - GV hỏi học sinh:
+ Trong phép tính 10 – x = 6, x
+ Em làm mà biết x
- GV hướng dẫn cho học sinh cách trình bày phép tính
-GV viết bảng: 10 – x = x = 10 - x =
- GV hướng dẫn cho học sinh cách kiểm tra lại kết phép tính
- GV cho học sinh rút quy tắc tìm số trừ qua phép tính 10 - x =
- Cho học sinh học thuộc quy tắc 2.2 Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1:
- Cho học sinh đọc yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh cách làm:
+ X phép tính thứ 1,2,3,4,5 gọi số ? Muốn tìm số trừ ta làm ?
+ X phép tính cuối ta gọi số ? Muốn tìm số bị trừ ta làm ? - GV cho học sinh đứng chổ thực phép tính thứ
- Cả lớp làm phép tính vào học sinh lên bảng
- phép tính lại làm bảng
- GV Nhận xét lưu y cho học sinh phép tình cột b
Bài 2:
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn cho học sinh làm bài:
+ Cột thứ có số bị trừ, có số trừ mà thiếu hiệu Vậy muốn tìm hiệu ta làm nào?
+ Cột thứ 2,3,4 có số bị trừ, có hiệu mà thiếu số trừ Vậy muốn tìm số trừ ta làm nào? + Cột cuối có hiệu, có số trừ mà thiếu số bị trừ.Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm nào?
- Cho học sinh làm việc theo nhóm đơi + Nhiệm vụ nhóm tính nhẩm đặt tính nháp, sau viết kết
- x - Lấy 10 -
- Học sinh theo dõi
- Học sinh theo dõi rút quy tắc học thuộc
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh quan sát lắng nghe trả lời
- Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên
- Cả lớp làm bảng - Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát lắng nghe trả lời
(3)vào ô trống
- Kiểm tra kết quả: cho học sinh chơi Trò chơi “ Truyền điện ”
+ GV hướng dẫn cho học sinh cách chơi cho học sinh tham gia chơi
- GV nhận xét tuyên dương
- GV vào trống cho học sinh giải thích điền 53,55 vào trống thứ thứ
Bài 3:
- Gọi em đọc đề. - GV đọc lại toán
- Bài tốn cho biết điều gì? - Bài tốn hỏi điều gì?
- GV hướng dẫn học sinh tóm tắt Tóm tắt
Có : 35 tơ Cịn lại : 10 ô tô Rời bến : ô tơ ?
- Muốn biết có tô rời bến ta làm nào?
- GV cho học sinh làm vào học sinh lên bảng
-Nhận xét 3 Củng cố:
- Tiết tốn hơm học gì? - Muốn tìm số trừ em thực nào? - Nhận xét tiết học.Dặn học sinh chuẩn bị
- Học sinh lắng nghe nhớ cách chơi tham gia chơi
Số bị trừ 75 8
4 5 8 7 2 55
Số trừ 36 2
4 2 4 5 3 37
Hiệu 39 6
0 3 4 1 9 18
- em đọc đề.
- Có 35 tơ, rời bến ? tơ, cịn lại : 10 ô tô
- Hỏi số ô tô rời bến
- Lấy 35 – 10
- Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên
Giải
Số ô tô rời bến : 35 – 10 = 25 (ô tô)
Đáp số: 25 tơ
- Tìm số trừ
- Lấy số bị trừ trừ hiệu
(4)