Giáo án Tuần 7 - Lớp 5

- Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ theo các câu hỏi sau: Để xác định hàng của số thập phân ta bắt đầu từ vị trí nào?Nêu tên hàng của chữ số liền kề bên trái dấu phẩy, c[r]

TUẦN 8

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2015 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ AN TOÀN GIAO THÔNG

BÀI 3: LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I Mục tiêu

-HS nắm cần phải chọn đường an tồn phịng tránh tai nạn giao thơng -Rèn kĩ đam bảo an tồn đến trường

II Chuẩn bị

- Hình minh họa III Tiến trình

*Khởi động : Cả lớp hát tập thể về an toàn giao thông. A Hoạt động thực hành :

Nội dung 1: HS thực theo nhóm 4: -Nêu điều cần biết xe đạp trên đường?

Nội dung 2: HS thực theo nhóm đơi: quan sát tranh thảo luận -Đường phố có điều kiện gì đảm bảo an toàn?

-Những đường phố thì chưa đủ điều kiện an toàn? -Em lựa chọn đường an toàn để đến trường? -Liên hệ thân em thực vây chưa?

- HS tương tác chia sẻ học

*Để đảm bảo an tồn em phải chấp hành luật lệ giao thơng C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà

Bài 7A CON NGƯỜI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN I Mục tiêu

1 Đọc hiểu Những người bạn tốt

2 Nhận biết nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa Tìm ví dụ về chuyển nghĩa một số danh từ chỉ bộ phận thể người động vật

3 Nghe - viết đoạn văn Dòng kinh quê hương; viết đúng tiếng chứa ia / iê II Chuẩn bị

- Hình minh họa. III Tiến trình.

Tiết

1

Việc 1: Quan sát tranh minh họa cho chủ điểm Con người và thiên nhiên trả lời câu hỏi : Bức tranh vẽ gì?

- Việc 1: Chia sẻ với bạn bên cạnh

nhóm ,thống ý kiến báo cáo giáo 2 Nghe đọc bài

văn

Việc 1: Em mở Những người bạn tốt (trang – tài liệu Hướng dẫn học Tiếng Việt 5)

Việc 2: Nghe bạn đọc theo dõi sách

3 Giải nghĩa từ:

- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu

- Việc 2: Em tự đọc từ lời giải nghĩa từ

- Việc 1: Em chia sẻ với bạn bên cạnh

- Việc 2: em bạn trao đổi xem từ cần giài nghĩa không Việc 3: NT thống ý kiến với nhóm từ khó

4 Luyện đọc Làm việc cá nhân

- Đọc thầm nội dung

- Làm việc theo nhóm

- Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc nhóm từng đoạn,

- Việc : Thư kí cho bạn bốc thăm thi đọc - Việc 3: Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt 5 Thảo luận và

trả lời câu hỏi Làm việc cá nhân

Việc 1: Đọc thầm câu hỏi nội dung 4/ 30 tài liệu HDH

Việc 2: Đối chiếu thông tin để trả lời câu hỏi, ghi nháp ý mình

- Làm việc theo nhóm đơi

Việc 1: Chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn lắng nghe, nhận xét câu trả lời bạn

- Khi về đất liền điều gì xảy bọn cướp?

- Người ta làm gì để ghi lại tìm cảm yêu quí người lồi cá thơng minh?

- Qua câu chuyện bạn thấy cá heo đáng yêu đáng quí điểm nào?

-Bạn có suy nghĩ gì về cách đối xử đám thủy thủ đàn cá heo nghệ sĩ?

- Làm việc theo nhóm

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn báo cáo kết (cả nhóm lắng nghe – chia sẻ ý kiến)

Tốn

Tiết 30: Bài 21 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo)

B Hoạt động thực hành Đọc số thập phân

- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu nội dung - Việc 2: Đọc số thập phân

- Việc 1: Đố bạn đọc số thập phân cha nghe

- việc 2: Cùng chia sẻ theo câu hỏi sau: Nêu cách đọc số thập phân

2 Chuyển hỗn số thành số thành số thập phân

- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Làm vào

- Việc 3: Đọc số thập phân vừa viết - Việc 1: Đổi kiểm tra

- Việc 2: Chỉ nêu phần nguyên phần thập phân Chia sẻ theo câu hỏi sau: Nêu cách viết hỗn số dạng phân số?

3 Viết số thập phân thành phân số thập phân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Làm vào

- Việc 1: Đổi kiểm tra

- Việc 2: Nêu cách chuyển số thập phân thành phân số

- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ theo câu hỏi sau Bài học hôm chúng ta học kiến thức nào? Số thập phân có phần phần nào? Phần nguyên nằm vị trí dấu phẩy? phần thập phân? Nêu cách đọc số thập phân Cách viết số thập phân

- Chúng em báo cáo cô giáo

Viết đề xuất

* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho bạn

* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư bạn hịm thư điều em muốn nói

* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi bạn chia sẻ thư mình C Hoạt động ứng dụng

1 Cùng người lớn gia đình thực phần ứng dụng (trang 8) Chia sẻ với bạn lớp vào Tốn ngày hơm sau

Đạo đức ĐẠO ĐỨC BÀI 4: NHỚ ƠN TỔ TIÊN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu:

- Trách nhiệm người tổ tiên, gia đình, dòng họ

- Thể lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả

2 Thái độ:

- Biết ơn tổ tiên, ông bà Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ - Không đồng tình với biểu ơn tổ tiên

3 Hành vi:

- Biết làm cơng việc để thể lịng biết ơn tổ tiên, ông bà - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ

- Biết phê phán, nhắc nhở biểu ơn tổ tiên, ông bà, truyền thống gia đình, dòng họ

II Đồ dùng học, dạy học: - Phiếu BT theo nhóm

- Tranh ảnh về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương III Các hoạt động lớp:

1 Kiểm tra cũ : (2’-3’)

- Trong c̣c sống, có khó khăn, ta phải làm gì để vượt qua khó khăn vươn lên?

2 Bài

HĐ1 : Giới thiệu (1’-2’)

HĐ2 Tìm hiều nội dung truyện: Thăm mộ.

- HS biết một biểu lòng biết ơn tổ tiên

* Giới thiệu

HS làm việc cá nhân: Đọc truyện Thăm mộ -SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

- Nhân ngày Tết cổ truyền, bố Việt làm gì?

- Khi kể về tổ tiên, bố muốn nhắc nhở Việt điều

- Đi thăm mộ, đắp thêm cỏ, thắp hương

gì?

- Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ? KL: Qua câu chuyện, chúng ta thấy cần phải có trách nhiệm giữ gìn, thể lịng biết ơn tổ tiên, ơng bà, dịng họ

với tổ tiên, dòng họ

- Muốn làm mợt việc thể lịng biết ơn

HS thảo luận, bổ sung HĐ3 Thảo luận:

- HS thấy thể lòng biết ơn đối với tổ tiên, ông bà, dòng họ * BT 1, - SGK:

HS theo cặp, nêu yêu cầu BT,

- Các biểu lòng biết ơn tổ tiên: việc a, c, d, đ

HS thảo luận theo cặp, nêu đánh giá mình

HĐ4 Liên hệ thân:

- HS đánh giá thân qua đánh giá những việc cần làm để thể lòng biết ơn đối với tổ tiên, ông bà, dòng họ

- Kể tên việc em làm thể lòng biết ơn tổ tiên, gia đình, dòng họ

- Theo em, cần phải làm gì để thể lịng biết ơn đó?

GV nhận xét, khen ngợi hành vi đúng, khuyến khích bạn khác học tập

HS thảo luận theo nhóm, trình bày phiếu BT, nêu miệng

HS đọc Ghi nhớ - SGK HĐ5 Hoạt độngứng dụni: Chuẩn bị cho sau:

- Sưu tầm câu chuyện, tranh ảnh về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương, câu chuyện theo chủ đề

- Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ mình Thứ ba ngày 29 tháng năm 2015

Tiếng Việt

Bài 7A CON NGƯỜI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN I Mục tiêu

2 Nhận biết nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa Tìm ví dụ về chuyển nghĩa một số danh từ chỉ bộ phận thể người động vật

(Tiết 2)

7 HĐCB - Việc 1: Em đọc thầm yêu cầu Nd hoạt động

- Việc 1: Em chia sẻ với bạn câu trả lời mình để bạn bổ sung thiếu

- Việc 2: Em bạn trao đổi, bổ sung thêm cho đầy đủ Việc 3: NT cho bạn câu hỏi: Thế từ nhiều nghĩa? B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Nội dung 1: - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu ND phần HĐTH

- Việc 2: Em tự tìm nghĩa từ in đậm đoạn thơ sau nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? giải thích nghĩa từ

- Việc 1: NT cho bạn nhóm đọc làm ,trao đổi, bổ sung thống ý kiến

- Việc 2: NT cho bạn đặt câu hỏi chia sẻ

- Việc 3: Cho bạn nêu ý hiểu mình nghĩa gốc? Nghĩa gốc từ gì?

2

Việc 1: Đọc thầm yêu cầu ND phần HĐTH

- Việc 2: Em tự tìm một số ví dụ về chuyển nghĩa từ sau: lưỡi, miễng cổ, tay, lưng

- Việc 1: Đổi kiểm tra

- Việc 2: cho bạn đặt câu hỏi chia sẻ

3 - Việc 1: đọc thầm yêu cầu - Việc 2: Làm vào

- Việc 1: NT cho bạn nhóm đọc làm ,trao đổi, bổ sung thống ý kiến

- Việc 2: NT cho bạn đặt câu hỏi chia sẻ

- Việc 3: Cho bạn nêu ý hiểu mình nghĩa gốc? Nghĩa gốc từ vừa tìm?

Toán

Tiết 32: Bài 22 HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu Em biết :

- Chuyển phân số thập phân thành hỗn số thành số thập phân II Chuẩn bị

-Thẻ số III Tiến trình

Tiết 1 *Khởi động : Cả lớp hát tập thể

A Hoạt động

1 Trò chơi " Đọc số thập phân":

- Việc 1: Đọc thầm nội dung

- Việc 2: - Mỗi bạn nhóm viết chữ số dấu phẩy lên thẻ

- Việc 3: Xếp thẻ số dấu phẩy tạo thành số thập phân Ghi lại số thập phân mà nhóm em xếp

- Việc 4: Đọc số thập phân, nêu phần nguyên, phần thập phaancuar số thập phân vừa viết

2 Hàng số thập phân, mối quan hệ hàng liền kề số thập phân - Việc 1: Đọc thầm yêu câu nội dung

- Việc 2: Đọc kĩ nợi dung khung xanh

- Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ theo câu hỏi sau: Để xác định hàng số thập phân ta bắt đầu từ vị trí nào?Nêu tên hàng chữ số liền kề bên trái dấu phẩy, hàng liền trước hàng đơn vị? Bạn nêu tên hàng chữ số liền kề bên phải đấu phẩy, hàng liền sau hàng phần mười? Một đơn vị đơn vị hàng phần 10? Một đơn vị hàng phần mười đơn vị hàng phần trăm? Một đơn vị phần chục? chục phần 100? Vậy đơn vị một hàng đơn vị thấp liền sau nó? mợt phần đơn vị hàng cao liền trước nó?

- Nghe giáo viên hướng dẫn về cấu tạo số thập phân

3 Cách đọc viết số thập phân

- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu

- Việc 2: Đọc ví dụ 1, sách hướng dẫn rút cách đọc, cách viết số thập phân

- Việc 1: Đọc cho nghe số thập phân ví dụ, nêu phần nguyên gồm có hàng nào? Phần thập phân gồm có hàng nào? Bạn nêu cách đọc số thập phân đó? Cách viết số thập phân

- Việc 2: Chia sẻ theo câu hỏi sau: Nêu cấu tạo số thập phân? cách đọc viết số thập phân

- Việc 3: Nêu ví dụ minh họa về cách đọc viết số thập phân em vừa học?

4

- Đọc số thập phân: 549,8012 nêu phân nguyên, phần thập phân mối quan hệ hàng số thập phân - Báo cáo với cô giáo

Tiếng Việt( Luyện) I.Mục tiêu

-Luyện viết tuần II Chuẩn bị: Vở Luyện viết III Tiến trình.

Hoạt động thực hành : - HS viết

- HS trao đổi chữa lỗi

_ Toán( Luyện)

I Mục tiêu

- Luyện tập,củng cố về cách đọc viết số thập phân hàng số thập phân II Chuẩn bị

- Vở tập trắc nghiệm III Tiến trình

B.Hoạt động thực hành:

Nội dung 1: H làm cá nhân – Trao đổi kết nhóm. Nội dung 2,3: H làm - G chấm Đ ,S

-HS tương tác chia sẻ nội dung

Thứ tư ngày 30 tháng năm 2015 Tiếng Việt

Bài 7A CON NGƯỜI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN (tiết 3) Tiết ( Dạy ngày 30/9/2015)

Thực nội dung 4,5

b Đổi chữa lỗi

Nội dung 5: H thực cá nhân, điền vần iêu.

Nội dung 6: Thảo luận nhóm đơi điền tiếng: kiến,tía,mía,chia,tiền,biển - HS tương tác chia sẻ nội dung

C Hoạt động ứng dụng - Thực theo yêu cầu

Tiếng Việt

Bài 7B: ÂM THANH CUỘC SỐNG I Mục tiêu

1 Đọc - hiểu thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà Luyện tập tả cảnh sông nước

3 Kể lại câu chuyện Cây cỏ nước Nam II Chuẩn bị

- Hình minh họa III Tiến trình

Tiết 1 Khởi đợng: Cả lớp hát tập thể

A Hoạt động : H thực nội dung 1-2-3,4,5-6,7 Nội dung 1: Cả lớp quan sát hình thực yêu cầu.

Nội dung 2: Nghe cô bạn đọc Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà Nội dung 3: Thực nhóm: đọc lời giải nghĩa.

Nội dung 4: Cùng luyện đọc từ, đoạn,bài theo nhóm. Nội dung 5: Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi.

Nội dung : Phát biểu ý kiến Nội dung : Học thuộc thơ - HS tương tác chia sẻ nội dung

_ Tiết 32: Bài 23 HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN.

ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu

Em biết :

- Tên hàng số thập phân ; quan hệ đơn vị hai hàng liền - Cách đọc, cách viết số thập phân

- Chuyển phân số thập phân thành hỗn số thành số thập phân Tiết 2( Dạy ngày 30/9)

B hoạt động thực hành

- Việc 1: Đọc thầm số thập phân

*Việc 1: Em bạn đọc cho nghe

*Việc 2: Trao đổi, chia sẻ đánh giá kết bạn, thống bổ sung có Bạn nêu cách đọc số thập phân? Giá trị chữ số phụ thuộc vào điều gì? bạn nêu câu tạo số thập phân?

2.Thực bài 2,3, 4,

*Việc 1: Đọc thầm yêu cầu * Việc 2: Làm vào nháp

* Việc 1: - Các em trình bày cho nghe giải thích rõ cách làm từng hợp

* Việc 2: - Em trao đổi, chia sẻ đánh giá kết bạn, thống bổ sung có

* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian u cầu bạn hoạt đợng nhóm

* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ theo câu hỏi sau: Bạn nêu cách số thập phân? Bạn nêu cách

chuyển một phân số thành hỗn số? chuyển từ hỗn số thành số thập phân? Theo bạn muốn xác định giá trị chữ số một số dựa vào đâu?

Báo cáo với cô giáo kết em làm

C Hoạt động ứng dụng 11 Viết đề xuất

* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho bạn

Yêu cầu: Các bạn viết một câu hỏi sau học ngày hôm

* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư bạn hòm thư điều em muốn nói

* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi bạn chia sẻ thư mình

B Hoạt động ứng dụng

1 Cùng người lớn gia đình thực phần ứng dụng (trang 86).

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2015 Toán

Tiết 34: Bài 23 SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I Mục tiêu

Em biết viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số (nếu có) tận bên phải số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi

II Chuẩn bị

- Thẻ số, hình minh họa III Tiến trình

*Khởi động : Trò chơi ghép thẻ

- Việc 1: Đọc thầm nội dung

- Việc 1: Ghép thẻ số thập phân

- việc 2: Cùng viết phân số dạng số thập phân nhóm em vừa xếp bạn nêu nhận xét mình 2 Hoạt động bản

- Việc 1: Đọc thầm nội dung 2a, b

- Việc 2: Tô màu vào hình vẽ theo yêu cầu sách Viết phân số chỉ số phần tô màu vào nháp, Viết phân số dạng số thập phân

- Việc 3: Làm vào nháp

- Việc 4: So sánh phần tô màu hai hình nêu nhận xét - việc 1: Trao đổi với bạn trả lời câu hỏi: Bạn có nhạn xét gì

về phân số vừa viết? Hãy nhận xét về cá số thập phân vừa viết? Hai số thập phân có điểm gì giống khác nhau? Nếu ta bỏ bớt chữ số tận bên phải phần thập phân số 0,50 ta số nào? Nếu ta thêm chữ số vào tận bên phải phần thập phân số 0,5 ta số thập phân nào? Đố bạn biết số thập phân có viết thành số thập phân khơng?

- Việc 2: Bạn đọc cho nghe phần khung xanh B hoạt động thực hành

Thực bài 1, 2

*Việc 1: Đọc thầm yêu cầu * Việc 2: Làm vào

* Việc 1: - Các em trình bày cho nghe giải thích rõ cách làm từng hợp

thống bổ sung có

* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu bạn hoạt động nhóm

* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ theo câu hỏi sau: Có cách tìm số thập phân số thập phân cho? Nêu từng cách tìm? Ta chỉ thêm không vào vị trí số thập phân? chỉ bớt không vào vị trí số thập phân? Đố bạn biết viết số tự nhiên thành số thập phân trước tiên ta phải làm gì?

Báo cáo với cô giáo kết em làm

C Hoạt động ứng dụng 11 Viết đề xuất

* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho bạn

Yêu cầu: Các bạn viết một câu hỏi sau học ngày hôm

* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư bạn hòm thư điều em muốn nói

* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi bạn chia sẻ thư mình

B Hoạt động ứng dụng

1 Cùng người lớn gia đình thực phần ứng dụng (trang 90).

2 Chia sẻ với bạn lớp vào Tốn ngày hơm sau Tiếng Việt

Bài 7B: ÂM THANH CUỘC SỐNG I Mục tiêu

2 Luyện tập tả cảnh sông nước

3 Kể lại câu chuyện Cây cỏ nước Nam II Chuẩn bị

- Hình minh họa III Tiến trình

Tiết

B Hoạt động thực hành:Thực nội dung 1,2,3

Nội dung 1: Thực cá nhân thảo luận nhóm theo u cầu Nợi dung 2: Thực cá nhân sau thảo luận nhóm đơi theo u cầu Nội dung 3: Thực cá nhân theo gợi ý ( viết câu mở đoạn )

-HS tương tác chia sẻ nội dung

Nội dung : GV kể chuyện

Nội dung 5: Thực thảo luận nhóm theo yêu cầu: HS tập kể đoạn theo tranh

Nội dung : : Thực thảo luận nhóm đơi theo yêu cầu: kể tóm tắt câu chuyện Nội dung : Kể chuyện trước lớp (kể tóm tắt)

– G lớp nhận xét, đánh giá C Hoạt động ứng dụng

- Thực theo yêu cầu

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2015 Tiếng Việt

Bài 7C CẢNH SÔNG NƯỚC I Mục tiêu

1 Phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa một số câu văn Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ

2 Viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước II Chuẩn bị

- Từ điển Tiếng Việt. III Tiến trình

Tiết 1 *Khởi động : Cả lớp hát tập thể.

A Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3

Nội dung 1: Tìm lời giải nghĩa thích hợp-HS làm việc cá nhân thực yêu cầu theo nhóm

Nội dung : Làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm phân biệt nghĩa nghĩa gốc nghĩa chuyển từ ăn

Nội dung : Làm việc cá nhân đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ ( đi, đứng) vào

Tiết 2 Thực nội dung 4,5

Nội dung 4: Luyện tập viết đoạn văn tả cảnh-HS thực cá nhân Nội dung 5: Đọc đoạn văn trước lớp

- Nhận xét Khi viết văn tả cảnh sông nước bạn chú ý điều gì? C Hoạt động ứng dụng

- Thực theo yêu cầu

Toán

Tiết 35: Bài 24 SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu

Em biết :

- So sánh hai số thập phân

II Chuẩn bị

- Thẻ số, hình minh họa III Tiến trình:

TIẾT 1 *Khởi động : Cả lớp hát tập thể.

A Hoạt động : Thực nội dung 1,2,3

Nội dung 1: Đọc bảng, thảo luận so sánh, nhận xét-HS thực theo cá nhân sau theo nhóm

2,

- Việc 1: Đọc thầm nội dung 2a

- Việc 2: Tô màu vào hình vẽ theo yêu cầu sách Viết số thập phân số chỉ số phần tô màu vào nháp

- Việc 3: So sánh phần tô màu hai hình nêu nhận xét so sánh hai số thập phân vừa viết

- Việc 1: Đọc thầm nội dung 2b,

- Việc 1: Trao đổi với bạn trả lời câu hỏi: Khi so sánh số thập phân ta chia làm trường hợp? Đó trường hợp nào? Trong trường hợp phân số có phần nguyên khác ta so sánh nào? Cịn trường hợp phân số có phần ngun thì so sánh nào?

Nội dung 4: So sánh hai số thập phân-HS thực theo nhóm đơi - HS tương tác nhóm

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

SINH HOẠT LỚP

KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 6 I - Mục tiêu

Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm thân lớp tuần HS nắm kế hoạch hoạt động tuần

II- Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

1-Lớp trưởng báo cáo tình hình thi đua lớp tuần

2-Chi đội trưởng báo cáo tình hình hoạt động đội tồn chi đợi:

*Ưu điểm :

-Có tinh thần tự giác học tập

-Biết giúp đỡ tiến bộ học tập.Điển hình bạn: My, quang, Nam,

-Phong trào viết đẹp chú trọng

-Các hoạt động nề nếp lớp trì, thực đầy đủ

-Công tác vệ sinh thực tương đối tốt

-Phong trào thi đua lớp lành mạnh, có kết tốt

*Khuyết điểm

-Cịn mợt số HS lười học -Nói tục cịn

-Hiện tượng học ṃn gia tăng -Hoạt đợng cịn chậm

-Phê bình : Long, Thành chưa tập trung, Thúy trực nhật chưa tốt

5-Phương hướng hoạt động tuần 7: -Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động học tập -Làm tốt hoạt đợng nhóm

5- Lớp sinh hoạt văn nghệ