cầu HS quan sát nhận xét về độ cao ,khoảng cách Giảng Chu Văn An là một nhà gáo nổi tíếng của đời nhà Trần ông được coi là ông tổ nghề dạy học * Luyện viết từ ứng dụng, câu ứng dụng [r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 26/9/2008
Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2008
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU: SGV
- Bổ sung : Rèn kĩ đọc trôi chảy biết nhấn giọng từ : vượt rào, nửa tép, bất sống lấy nó,về thơi Giáo dục em có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Tranh minh hoạ bài, bảng phụ viết gợi ý đoạn văn hướng dẫn luyện đọc - HS : SGK,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1 Bài cũ : Yêu cầu HS đọc " Ông ngoại" trả lời câu hỏi nội dung
- Nhận xét – Ghi điểm
2.Bài mới: a Giới thiệu b Luyện đọc - Đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu :
theo dõi, sửa lỗi phát âm *Đọc đoạn trước lớp - Chỉ định HS đầu bàn đọc
- Theo dõi nhắc nhở em nghỉ đọc đoạn văn giọng thích hợp
- Kết hợp giải nghĩa từ *Đọc đoạn nhóm
- Theo dõi hướng dẫn nhóm đọc 3 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ truyện chơi trị chơi ? Ở đâu ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn tìm ý trả lời câu hỏi: + Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào ?
+ Việc leo rào bạn khác gây hậu ? - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi
+ Thầy giáo chờ mong điều HS lớp ?
+ Vì lính nhỏ “run lên” nghe thầy
- HS đọc lớp theo dõi - Theo dõi nận xét
- Bạn đầu bàn đứng lên đọc câu nối tiếp đến hết
- HS nối tiếp đọc đoạn ( đoạn )
- HS đứng lên đọc phần giải cuối
- Đọc đoạn nhóm
( em đọc, em khác nghe, góp ý ) - HS đại diện nhóm đọc tiếp nối - Một HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm
… chơi trò chơi đánh trận giả vườn trường
1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm … lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường
… hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên đám hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ
- Cả lớp đọc thầm đoạn
… thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm
(2)giáo hỏi ?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi:
+ Phản ứng lính nghe lệnh “Về thôi” viên tướng ?
+ Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ ?
+ Ai Người lính dũng cảm truyện ? Vì ?
Luyện đọc lại
- Đọc lại đoạn Sau HD nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, lính nhỏ) đọc diễn cảm đoạn thể lời nhân vật ý ngắt nghỉ hỏi chỗ - Nhắc em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật, chọn giọng phù hợp với lời thoại
- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay (đọc đúng, thể tình cảm nhân vật) B KỂ CHUYỆN
1 Nêu nhiệm vụ : Vừa em thi đọc truyện" Người lính dũng cảm" theo cách phân vai : Các em kể chuyện , dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cần cầm sách )
2 Hướng dẫn kể đoạn chuyện theo gợi ý - Cùng lớp nhân xét, bình chọn bạn kể tốt + Về nội dung …
+ Về diễn đạt … + Về cách thể … - Theo dõi nhận xét
- Tuyên dương em có lời kể sáng tạo
rất căng thẳng : nhân hay khơng nhận lỗi / Vì định nhận lỗi
HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :
… (Chú nói “Như hèn” bước phía vườn trường.)
… người sững nhìn chú, bước nhanh theo nhu bước theo người huy dũng cảm
Trao đổi nhóm
… lính chui qua lỗ hổng chân hàng rào lại Người lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi
- nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp nhận xét
- Tự hình thành nhóm , nhóm em tự phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, lính nhỏ, thầy giáo) đọc lại chuyện
- Tự lập nhóm phân vai HS nói lời nhân vật (lần 1)
- HS kể tất vai
3 Củng cố – Dặn dò: Qua truyện đọc này, em hiểu câu chuyện ?
- Nhận xét tiết học Về nhà em đọc lại chuẩn bị sau : " Cuộc họp chữ viết " ĐẠO ĐỨC
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I MỤC TIÊU: SGV
- Bổ sung : Giúp HS hiểu tự làm lấy việc Giáo dục HS có ý thức tự giác, chăm thực cơng việc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(3)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : Yêu cầu HS trả lời Thế giữ
lời hứa ? Giữ lời hứa có lợi ? - Nhận xét - Ghi điểm
2 Bài Giới thiệu Hoạt động1 : Xử lí tình
Mục tiêu : Giúp HS biết biểu việc tự làm lấy việc
Cách tiến hành: - Nêu tình
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm + Nêu cách giải ?
+ Theo em tự làm lấy việc mình? + Tự làm lấy việc giúp em Hoạt động : Tự liên hệ
Mục tiêu : Giúp HS hiểu công việc và cần phải tự làm lấy việc
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS viết giấy cơng việc mà thân em tự làm nhà trường ?
Hoạt động : Làm phiếu học tập
- Phát phiếu học tập yêu cầu HS tự điền - Yêu cầu HS suy nghĩ để điền
- Theo dõi nhận xét
2 em tr - em trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét
Nếu em Đại em làm mà khơng chép bạn nhiệm vụ Đại
tự làm không dẩm vào người khác giúp em mau tiến
- Nêu viết
trông em, giữ nhà, tự giác học - Điền từ sau:
tiến bộ, thân, cố gắng, làm phiếu, dựa dẩm vào chổ trống câu sau : cố gắng, thân, dụa dẩm, tiến bộ, làm phiền người khác
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà em nhớ ơn lại TỐN
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: - Bổ sung : Rèn kĩ đặt tính tính thành thạo phép tính nhân số có hai chử số có chử số Giáo dục HS tính tự giác
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC :
- T : Bảng phụ, đồng hồ băng bìa - HS : sgk, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ : Yêu cầu HS lên bảng thực : 47 x 2, 54 x 4, 62 x Theo dõi nhận xét Bài : Giới thiệu : Làm tập
Bài 1: Rèn kĩ nhân số có chữ số với số có chữ số Yêu cầu HS đọc đề
- Vài HS nêu cách làm
- Theo dõi nhận xét làm HS
- HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi nhận xét
(4)Bài 2: Rèn kĩ đặt tính thành thạo - Yêu cầu HS đọc đề
38 x = ? 53 x = ? 27 x = ? 45 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính làm vào - Chấm nhận xét HS (7-8 ) Bài 3: Củng cố giải tốn có liên quan đến phép nhân
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt đề cách giải để làm
Bài 4: Tổ chức trò chơi quay kim đồng hồ - Phát cho tổ đồng hồ Mỗi đội cử bạn chơi Nêu nguyên tắc trò chơi
Bài 5: Rèn cho HS kĩ tính nhẩm
- Yêu cầu HS nối tiếp nối phép tính với kết ghi sẵn vào giấy
+ Em cĩ nhận xét phép tính nối với ? Rời cho rút kết luận
x x x x 98 108 342 90 - HS đặt tính tính
ta viết thừa số thừa số cho thẳng hàng, cột Lớp làm vào 38 53 27 45 x x x x 76 162 212 225 - HS đọc đề HS lên bảng làm
Bài giải :
Số có ngày : 24 x = 144 ( )
Đáp số : 144 - Tiến hành quay kim dồng hồ theo yêu cầu : 8h10' 6h45' 8h20' 11h85' x x x
2 x x x x x x kết giống
ta đổi thứ tự thừa số tích khơng đổi
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương HS tự giác làm CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU : SGV
- Bổ sung : Rèn kĩ nghe viết xác tả Giáo dục cho em ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập - HS : Bảng con, tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Yêu cầu HS lên viết từ : loay hoay, gío xoay, nhẩn nại, nâng niu
- Theo dõi nhận xét
Hướng dẫn nghe viết tả - Đọc mẫu đoạn viết
Tìm hiểu nội dung đoạn viết + Đoạn văn kể chuyện gì?
Hướng dẫn nhận xét tả:
+ Đoạn văn gồm có câu? Những chữ viết hoa?
- Luyện viết bảng
- HS lên viết bảng
- Lớp theo dõi nhận xét
lớp học tan lính nhỏ rủ viên tướng vườn trường sửa lại hàng rào viên tướng không nghe Chú nói hèn
gồm câu
(5)Hướng dẫn viết từ khó: Đọc từ khó để HS viết : quyết, vườn trường, sững lại, khoát tay Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết
Viết tả: Đọc câu, HS viết vào - Đọc lại cho HS soát lỗi
Thu - chấm bài: Nhận xét viết HS. Hướng dẫn làm tập:
Bài a : Điền vào chở trống l/n Yêu cầu Hs đọc đề Tự suy nghĩ làm vào
- Yêu cầu HS đọc lại câu thơ
Bài : Yêu cầu HS đề làm vào BTTV - Gọi HS lên bảng điền
- Lớp nhận xét làm bạn
- Chú ý theo dõi HS đọc - HS viết bảng
- Lớp viết bảng - Vài HS đọc
Chép
- Cho HS đổi cho để sốt lỗi
- HS đọc lại đề Thực
Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua - HS đọc đề làm cá nhân
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương HS tự giác làm TỰ NHIÊN XÃ HỘI
PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I/ MỤC TIÊU : SGV
- Bổ sung : Biết kể tên số bệnh tim mạch.Có ý thức phịng bệnh thấp tim II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- T : Các hình SGK trang 20 ; 21 phóng to ,Phiếu học tập - HS: sgk, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1 Bài cũ : Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ gìn vệ quan tuần hoàn
Nhận xét - Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu :
Hoạt động 1: Kể tên số bệnh tim mạch - Hoạt động lớp Yêu cầu kể tên bệnh tim mạch mà em biết
Nhận xét :Bệnh thấp tim, huyết áp cao, xơ vỡ động mạch, nhồi máu tim bệnh tim mạch thường gặp
Giới thiệu bệnh thấp tim
- Đối với trẻ em bệnh tim mạch nguy hiểm bệnh thấp tim
Hoạt động 2: Tìm hiểu bệnh thấp tim Thảo luận nhóm
+ Ở lứa tuổi thường hay bị bệnh thấp tim ? + Bệnh thấp tim nguy hiểm ? + Nguyên nhân ngây bệnh thấp tim ? - Quan sát giúp đỡ nhóm thảo luận Thảo luận cặp đơi
u cầu HS quan sát hình 4,5,6 trang 21 nêu cách phòng chống bệnh tim mạch
- lên bảng trả lời
- Lớp theo dõi tnhận xét
- Kể nối tiếp
- Lắng nghe
- Quan sát hình 1, 2,3 SGK hỏi đáp nhân vật
(6)- Làm việc lớp
- Yêu cầu HS nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim
Nguyên nhân: Là viêm họng, viêm a- mi –đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời.Cho HS thảo luận nhóm
- Nêu u cầu cách phịng bệnh thấp tim
Chốt ý: Giữ ấm thể, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh nhân, trị bệnh lúc dứt khoát
- Nêu học
Kết luận:Thấp tim bệnh tim mạch mà HS thường mắc phải.-Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim.Chú ý lắng nghe
Thảo luận nhóm kể tên số cách đề phòng bệnh thấp tim
- Đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luận Củng cố - dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương HS học tập tích cực
Ngày soạn: 28/9/2008
Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2008 TOÁN BẢNG CHIA
I MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung: Giúp học thuộc bảng nhân lớp, kĩ tính nhẩm nhanh.Giáo dục em có ý thức tự giác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Bảng phụ , 10 bìa có trịn
- HS : Bảng con, vở, SGK, 10 bìa có trịn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bảng nhân Bài mới: Giới thiệu
- Dùng mơ hình để hình thành phép chia - Gắn lên bảng có chấm trịn lên bảng hỏi Có chấm tròn lấy lầm Vậy lấy lần ta viết ntn ? - Chỉ bìa có chấm trịn ,biết bìa có chấm trịn Hỏi có bìa
- Nêu phép tính để tìm số bìa
- Vậy chia Ghi : = - Yêu cầu HS lấy bìa bìa có chấm trịn hỏi chấm tròn lấy lần * chấm tròn lấy lần Nêu có 12 chấm trịn chia thành nhóm , nhóm có chấm trịn Hỏi có nhóm Làm để biết nhóm.Vậy 12 : = - Hướng dẫn tương tự phép chia lại Yêu cầu hs đọc thuộc lịng bảng chia - Đồng lớp,nhóm tổ
2 Thực hành làm tập
Bài Rèn kĩ tính nhẩm nhanh phép tính chia bảng.Yêu cầu HS đọc đề ø ghi lên bảng Yêu cầu HS nhẩm kết
- HS lên bảng đọc
6 lấy lần
nêu x =
Nêu : = ( bìa ) Nêu chia được1
Nêu chấm tròn lấy lần 12
Có nhóm
12 : = ( nhóm ) Tự nêu phép chia :
(7)- Theo dõi nhận xét
Bài 2: Xác định mối quan hệ phép nhân và phép chia qua cách tính nhẩm nhanh
- Yêu cầu HS tự làm
+ Em có nhận xét mối quan hệ ba phép tính trong1 cột ?
Bài 3: Vận dụng giải toán
- Hướng dẫn HS PT tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng tóm tắt
48 cm
? cm - Chấm chữa
Bài 4: Vận dụng giải tốn có lời văn
- Cho HS đọc đề tự tóm tắt để tìm cách giải Theo dõi nhận xét
- Thu chấm cho HS ( 7- bài)
- Thực đọc - Đọc yêu cầu
- Đọc yêu cầu tính nhẫm HS làm cột - Làm vào phiếu
6 x = 24 24 : = 24 : = - Lấy tích chia cho thừa số ta thừa số ta thừa số
- Đọc đề Tự giải vào vỡ Bài giải:
Mỗi đoạn dây đồng dài là: 48 : = ( cm )
Đáp số: cm - Đọc đề em lên bảng làm
- Làm vào nháp Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau: Luyện tập
- Về nhà đọc thuộc lòng bảng chia
TẬP ĐỌC
CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Nắm kiểu so sánh : so sánh biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- T : Tranh phóng to sách, bảng phụ ghi câu cần luyện đọc - HS : SGK, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Yêu cầu HS đọc (ơng ngoại )và trả lời câu hỏi Ơng ngoại chuẩn bị cho bạn nhỏ ? Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc * Đọc mẫu toàn
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu
- Đọc đoạn trước lớp
Theo dõi nhắc nhở HS cách ngắt nghỉ - Đọc đoạn nhóm
3 Hướng dẫn tìm hiểu * Đọc trả lời câu hỏi
+Các chữ dấu câu họp bàn làm việc ? * Yêu cầu HS đọc ,tìm hiểu đoạn cịn lại
- HS đọc
- Cả lớp lăéng nghe nhận xét - Theo dõi SGK
- Đọc nối tiếp em đọc câu - Tiếp nối đọc đoạn
- Luyện đọc nhóm bàn
- Đại diện 4nhóm đọc tiếp nối, HS nhận xét cách đọc
- HS đọc đoạn
…bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng, Hoàng hoàn toàn chấm câu nên viết câu buồn cười
(8)+ Cuộc họp đề cách để giúp Hồng?
- Chia lớp thành nhóm nhỏ phát cho nhóm phiếu học tập
- Yêu cầu đọc thầm trao đổi tìm câu thể diễn biến:
a/ Nêu mục đích họp b/ Nêu tìmh hình lớp
c/ Nêu nguyên nhân dẫn tới tình hình d/ Nêu cách giải
e/ Giao việc cho người
Chốt ý: Nêu lại đoạn phù hợp với diễn biến họp
4 Luyện đọc lại:
- Yêu cầu HS đọc phân vai Tổ chức thi đọc - Tuyên dương nhóm đọc hay đọc
…đề nghị anh Dấu Chấm Hồng định chấm câu nhắc Hoàng đọc lại câu văn lần
- Thảo luận theo nhóm
- Thảo luận trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Lớp nghe nhận xét
- HS đọc lại đáp án
- Mỗi nhóm4em tự phân vai đọc lại chuyện - Lắng nghe nhận xét cách đọc bạn
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học.Về nhà em nêu tình tự diễn biến họp - Dấu câu quan trọng Nêu viết sai dấu câu câu văn viết người đọc hiểu sai ý
LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH
I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Nắm kiểu so sánh : so sánh biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh
II DÙNG DẠY HỌC :
- T : Sgk, bảng phụ, hình ảnh để so sánh - HS : Vở tập, sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(9)1 Bài cũ: Yêu cầu HS làm tập tuần - Theo dõi nhận xét
2 Bài : Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề + Bài tập yêu cầu làm ; - Gọi HS đọc Nêu yêu cầu:
- Gọi em lên bảng gạch chân hình ảnh so sánh ghi phiếu khổ to Theo dõi chữa
Bài Đọc đề Ghi lại từ ngữ so sánh khổ thơ
Hướng dẫn em tìm hình ảnh so sánh Chốt ý :
Câu a ; – – Câu b ;
Câu c ; chẳnh –là Bài 3: Gọi HS đọc
- Gọi HS lên bảng gạch vật so sánh với
- Yêu cầu HS làm
- Thu chấm bài, nhận xét Ghi điểm số HS Bài 4: Có thể tìm nhiều từ so sánh nghĩa thay cho dấu gạch nối
Quả dừa ( như, là, là, tựa,tựa, như, thể - Tàu dừa (như, là, là, tựa , tựa, ,như thể
- HS lên bảng làm Lớp theo dõi
- HS đọc đề
2 HS đọc bài, nêu yêu cầu Tìm hình ảnh so sánh với khổ thơ
Gạch vào VBT
-1 số em nêu lên hình ảnh so sánh kiểu so sánh
a Cháu ơng ; Kiểu so sánh (hơn kém) Ơng buổi trời chiều-so sánh ngang Cháu ngày rạng sáng so sánh ngang b/ Trăng đèn- so sánh
c/ Những chẳng mẹ thức -so sánh (Hơn )
Mẹ gió Kiểu so sánh ( ngang bằng) - HS đọc đề HS dùng phấn màu gạch từ so sánh khổ thơ - Cả lớp nhận xét HS lên bảng gạch dười vật so sánh với :
Thân dừa bạc phéch tháng năm Quả dừa – đàn lợn nằm cao
Đêm hè , hoa nở
Tàu dừa – lược chải vào mây xanh - Nêu yêu cầu Cả lớp làm giấy nháp HS lên bảng làm
3/ Củng cố dặn dò : Nhắc lại nội dung vừa học so sánh ngang bằng, kém, từ so sánh Nhận xét tiết học
Ngày soạn: 29/9/2008
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2008 TOÁN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Giúp HS củng cố cách thực phép chia phạm vi Nhận biết 1/ HCN số trường hợp đơn giản
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- T : Bảng phụ, sgk, phiếu học tập - HS : Bảng con, sgk, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ : Yêu cầu HS lên bảng đọc bảng chia HS lên bảng đọc Theo dõi nhận xét
(10)2 Bài mới: Giới thiệu : Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Củng cố bảng chia
- Yêu cầu đọc đề Tính nhẩm nhẩm kết
- Giúp em nhận mối quan hệ phép nhân phép chiaVD: x = 54 : = (Khi ta lấy tích chia cho thừa số thừa số kia) Bài 2: Củng cố bảng chia 2,3 ,5 ,6
- Yêu cầu HS đọc đề + Bài yêu cầu ?
- Nhẩm nối tiếp thời gian phút - Nhận xét ghi điểm
Bài 3: Củng cố giải tốn có lời văn
- Đọc đề suy nghĩ tốn cho biết Bài tốn hỏi ? Ghi tóm tắt lên bảng
bộ: 18m bộ: ?m
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt tìm cách giải Thu chấm chữa
Bài 4: Treo hình vẽ sẵn
- Yêu cầu HS quan sát hình tìm hình chia thành phần
- Chốt ý Hình 2-3 chia thành phần tơ màu vào 1/6 hình
- Theo dõi nhận xét
- Nêu phép tính cột đọc kết
6 x = 36 x = 54 x7 = 42 36 : = 54 : = 42 : = 24 : =4 60 : = 10 : = x = 24 10 x = 60 x = - Đọc yêu cầu
tính nhẩm
Đọc nối tiếp kết : ,4 ,2 6, 3, , 4, 6,
-Lớp mở sách theo dõi đọc thầm HS đọc đề
… quần áo may hết 18 mét vải …Hỏi may hết mét vải ? - Cả lớp làm HS làm bảng lớp
Bài giải
Số mét vải quần áo : 18 : = 3(m)
Đáp số : mét … tìm hình, hình tơ màu vào 1/6 hình
Hình hình chia thành phần cà hình tơ màu vào 1/6 hình
3 Củng cố dặn dị : Nhận xét học Tuyên dương HS học tập tích cực TẬP VIẾT
LUYỆN VIẾT CHỮ HOA
C
I MỤC TIÊU: SGV
Bổ sung : Rèn kĩ viết mẩu chữ C từ ứng dụng Chu Văn An - Giáo dục cho HS ý thức giữ chữ đẹp
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- T: Mẫu chữ viết hoa tên riêng, câu tục ngữ - HS : Bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Yêu cầu HS viết chữ : Cửu Long, công, cha Theo dõi nhận xét
2 Bài : Giới thiệu :
Luyện viết chữ hoa: Đính chữ cho hS quan sát chữ hoa C, V, A nêu quy trình viết Viết mẫu lên bảng:
- Đính từ ứng dụng Chu Văn An lên bảngYêu
- HS viết bảng Lớp viết bảng Theo dõi nhận xét
- HS lên bảng viết - Lớp viết bảng Kể tên chữ hoa: - Quan sát
(11)cầu HS quan sát nhận xét độ cao ,khoảng cách Giảng Chu Văn An nhà gáo tíếng đời nhà Trần ông coi ông tổ nghề dạy học * Luyện viết từ ứng dụng, câu ứng dụng Viết mẫu lên bảng
- Hướng dẩn HS viết bảngcon Hướng dẫn viết vào vở:
- Chấm nhận xét
Viết vào tập viết: Cho HS mở viết vào tập viết
Theo dõi chấm
Nêu chữ C, V, A em đọc từ ứng dụng Đọc câu ứng dụng em đọc
Chim kêu khôn tiếng rảnh rang
Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe
Viết bảng từ Chim , Người - Thực hành viết vào tập viết Viết chữ Ch: cỡ nhỏ
- Viết dòng Chu Văn An cỡ nhỏ - Viết dòng câu ùng dụng : cỡ nhỏ Củng cố - dặn dị : Nhận xét tiết học Về nhà ơn tiếp tiết sau
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU: SGV
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- T : Tranh SGK, hình quan tiết nước tiểu.Các hình SGK trang 22, 23 quan tiết nước tiểu phóng to
- HS : sgk,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ : Yêu cầu HS trả lời : Nhắc lại tên quan chức trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi, quan có chức vận chuyển máu khắp thể? Nhận xét -ghidiểm Bài : Giới thiệu
Hoạt đợng 1: Quan sát thảo luận:
-Yêu cầu HS quan sát H kể tên phân quan tiết nước tiểu nêu chức chúng
Chỉ: Đâu thận đâu ống dẫn nước tiểu - Treo tranh lên bảng
Chốt ý: Cơ quan tiết nước tiểu gồm thận ống dẫn nước tiểu, bọng đái ống đái
Hoạt đợng 2: Thảo luận.
Phát phiếu câu hỏi ghi sẵn nd câu hỏi thảo luận + Nước tiểu tạo thành đâu?
- em lên bảng trả lời - Lớp theo dõi nhận xét
- HS quan sát hình trang 22, 1em hỏi em trả lời
- HS lớp quan sát
- Quan sát hình trang 23, thảo luận theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển
(12)+ Trong nước tiểu có chất ?
+ Nước tiểu đưa xuống bọng đái đường nào? + Trước thải nước tiểu chứa đâu? + Nước tiểu thải đường nào? - Gọi đại diện nhóm nêu kết
Khụyến khích nhóm trả lời nội dung Chốt ý: Thận chức có lọc máu, lấy các chất thải độc hại có máu
- Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bọng đái.Bọng đái có chức chứa nước tiểu Ống đái có chức dẫn nước tiểu từ bọng đái
- Đại diện nhóm báo cáo
- Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung
- Lắng nghe để hiểu chức quan tiết nước tiểu
- Lắng nghe Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà chuẩn bị tiếp tiết sau Ngày soạn:30/9/2008
Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2008 TỐN
TÌM MỘT TRONG CÁC THÀNH PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I MỤC TIÊU: SGV -
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- T : Bảng phụ, 12 que tính - HS : Bảng con, sgk, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ : Yêu cầu HS lên bảng làm tập - Theo dõi nhận xét
2 Bài mới: a Giới thiệu :
Hướng dẫn tìm thành phần nhau số
- Yêu cầu HS đọc đề
+ Chị có tất kẹo ? + Chị cho em kẹo ? + Em hiểu 1/3 số kẹo nghĩa ?
+ Làm để tính phần có kẹo ?
Giảng: kẹo 1/3 12 kẹo + Vậy muốn tìm 1/3 12 kẹo ta làm ntn ? + Nếu chị cho em 1/2 số kẹo kẹo + Nếu chị cho em 1/4 số kẹo kẹo Vậy muốn tìm phần số ta làm ntn? Bài Yêu cầu HS đọc đề.
+ Bài tập yêu cầu làm ? Yêu cầu HS làm vào nháp - Theo dõi nhận xét
Bài 2: Cũng cố giải tán có liên quan đến cách
- HS lên bảng làm - Cả theo dõi nhâïn xét
- HS đọc
có tất 12 kẹo 1/3 số kẹo
số kẹo chia thành phần em phần
Thực phép tính chia 12 : = Bài giải
Chị cho em số kẹo : 12 : = ( kẹo )
Đáp số : kẹo - HS lên bảng điền Lớp làm nháp viết số thích hợp vào chổ chấm
1/2 kg kg,.1/4 24 lít lít1/5 35m 7m,.1/6 54 phút phút HS đọc đề
(13)tìm phần số
+ Bài tập yêu cầu làm ? Bài tốn cho biết ?Bài tốn hỏi ? + Em hiểu 1/5 số vải nghĩa ? Yêu cầu hS làm vào
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học
bán 1/5 số vải
1 em lên bảng làm lớp làm Bài giải :
Cửa hàng bán số mét vải 40 : = ( m )
Đáp số : m CHÍNH TẢ
TẬP CHÉP MÙA THU CỦA EM I MỤC TIÊU : SGV
Bổ sung Giúp HS biết cách trình bày thể thơ chữ Giáo dục em có ý thức giữ viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
T : -Bảng phụ chép sẵn thơ HS : Bảng ,vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ : Yêu cầu em lên bảng viết từ : sen ,cái xẻng , đèn sáng
Theo dõi nhận xét Bài :
a Giới thiệu - ghi tựa - b Hướng dẫn HS tập chép + Treo thơ lên bảng
+Đọc thơ lần tóm tắt nội dung Gọi HS đọc thơ bảng
Mùa thu thường gắn với ? -Bài thơ viết theo thể thơ ?
-Chốt ý :Bài thơ viết theo thể thơ chữ -Tên viết vị trí ?
-Những chữ viết hoa -Các chữ đầu câu viết ? *Luyện viết bảng
-Đọc cho HS viết từ khó -Sửa lỗi tả cho HS
-Treo bảng viết sẵn phần viết -heo dõi
-Đọc lại đoạn viết -Thu chấm số
-Nhận xét viết HS Bài tập 2:Yêu cầu hs đọc đề
-Chốt ý a/ sóng vỗ oàm oạp.b/ Mèo ngoạm miếng thịt c/ đừng nhai nhồm nhồm
*Bài tập a: Tìm từ
3 em viết
cả lớp viết bảng : Lớp lắng nghe nhận xét
Lắng nghe theo dõi bảng Theo dõi đọc thầm
thường gắn với hoa cúc , cốm , trung thu bạn cắp sách tới trường
… Bài thơ viết theo thể thơ chữ … Tên viết trang Lắng nghe để viết … chữ đầu dòng
…viết hoa lùi vào 2ô so với lề -HS viết từ khó vào bảng -Đọc viết
-Nhìn bảng viết vào -Nộp
-Soát lại lỗi
-Đọc yêu cầu bài, làm vàovở vài HS nêu : a/ oàm ;
(14)Chốt ý a/ Nắm, lắm, gạo nếp ;
4 Củng cố dặn dị Nhận xét gìơ học Tuyên dương em học tốt chuẩn bị sau Bài tập làm văn
-HS đọc yêu cầu
Làm Nêu tiếng có âm L - N a/ Nắm, lắm, gạo nếp
TẬP LÀM VĂN TỔ CHỨC CUỘC HỌP I/ MỤC TIÊU : SGV
- Bổ sung : biết tổ chức họp tổ cụ thể , tổ chức họp theo trình tự học.Giáo dục em có tinh thần giúp đỡ học tập
- Bảng phụ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
T : Bảng phụ ghi câu gợi ý nội dung họp HS : Sgk ,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ :
-1 HS kể lại câu chuyện : Dại mà đổi HS lên bảng làm
.Nhận xét ghi điểm
2/ Bài : a Giới thiệu
a Hướng dẫn HS làm tập
Yêu cầu HS đọc đề gợi ý nội dung họp -Cuộc họp chữ viết: Đã cho em biết để tổ chức họp em phải ý điều ? Tiến hành họp tổ Giao việc cho nhóm sinh hoạt theo nội dung gợi ý SGK em tự chọn phù hợp
Yêu cầu nhóm sinh hoạt Đại diện trình nhms trình bày
-Nêu mục đích họp, nêu tình hình lớp, nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó, nêu cách giải quyết, giao việc cho người
-Theo dõi giúp đỡ nhóm yếu a/Chốt ý Mục đích họp:
-Thưa bạn Hôm họp bàn b/ Tình hình : Theo yêu cầu lớp, tổ
Đóng góp tiết mục
c/ Nguyên nhân: Do tiết mục có hạn bạn bàn bạc xem xét
d/ Cách giải quyết: Các tổ bổ sung e/ Kết luận : Phân công bạn a, b
Đọc1 số kế hoạch nhóm hay cho lớp nghe
3 Củng cố dặn dò :- Nhận xét học
- HS kể chuyện
-2 HS đọc lại điện người gia đình -Theo dõi nhận xét
Nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm -Suy nghĩ xác định rã nội dung họp Thảo luận nhóm đưa kế hoạch tổ chức họp
-1 vài nhóm nêu kế hoạch -Các nhóm thực theo nhóm trưởng đạo
-Đại diện nhóm nêu cách thực kế hoạch nhóm
-Các nhóm khác nhận xét -Các nhóm bổ sung ý kiến
(15)SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU :
-Đánh gia lại tình hình hoạt động tuần năm Thấy ưu điểm cần phát huy khắc phục nhược điểm tồn
- Giáo dục cho HS có ý thức học tập tốt Có ý thức phê bình tự phê bình II TIẾN HÀNH SINH HOẠT :
1.Ổn định lớp
Tiến hành sinh hoạt :
* Lớp trưởnglên điều hành sinh hoạt
* Các tổ trưởng nhận xét đánh gía cá nhân tổ * Nhận xét hoạt động lớp tuần qua mặt: nề nếp, học tập, lao động, vệ sinh
* Lớp phó học tập nhận xét đánh giá mặt tốt học tập tuyên dương Nhắc nhở bạn chưa làm tốt
* Ý kiến phát biểu bạn lớp
* Cuối lớp trưởng tổng kết tuyên dương cá nhân tổ Giáo viên :
Ưu điểm
- Nề nếp: Nhìn chung lớp tương đối ổn định, vào lớp nhanh
- Học tập: Có đầy đủ dụng cụ học tập, học sơi nổi, có ý thức tự giác - Vệ sinh trường, lớp : đa số có ý thức tốt, đến sớm làm công tác trực tuần, trực lớp Những nhược điểm cần khắc phục:
- Đồ dùng học tập (sách, vở, ) thiếu
-Trong học nhiều bạn cịn nói chuyện riêng bạn Thành ,Minh Hiếu, Phương hướng tuần tới:
- Duy trì sĩ số chuyên cần - Xây dựng nề nếp tự quản tốt
- Bổ sung gấp đồ dùng học tập thiếu - Làm tốt phong trào nói lời hay làm việc tốt - Vệ sinh trực tuần ,trực lớp