-Rèn kĩ năng viết đúng yêu cầu của đề ,chân thực, tự nhiên, có sáng tạo. -Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo. Hoạt động của trò. Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi [r]
(1)Ngày soạn : 18 /9 / 2008
Ngày giảng :Thứ ngày 22 tháng năm 2008 Tốn Ơn tập bổ sung giải
tốn
A.Mục đích yêu cầu –Biết một dạng toán quan hệ tỷ lệ ( đai lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần)và biết cách giải tốn có liên quan đến quan hệ tỷ lệ hai cách ( rút đơn vị tìm tỉ số)
-Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, xác , làm tốn1 Hs giỏi làm tập lại
-Vận dụng kiến thức giải tốn vào thực tế, thích tìm tịi học hỏi
B Chuẩn bị: Gv: bảng phụ Hs: sgk - nháp
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1 Bài cũ: - Học sinh làm
tập 1b Giáo viên nhận xét cho điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Hôm nay, tiếp tục thực hành giải tốn có lời văn (tt)
b Giảng bài:
*Giới thiệu vd dẫn đến quan hệ tỉ lệ
-Gv nêu vd sgk :+Em có nhận xét thời gian quãng đường
-Gv nhận xét
* Giới thiệu toán cách giải
-Gọi Hs đọc đề tốn – phân tích đề
+ Muốn biết ôtô km ta cần tìm gì?
-Yêu cầu Hs tự giải
Gv hướng dẫn giải cách :tìm tỉ số
gấp lần
+ Vậy quãng đường gấp lên lần?
-Yêu cầu Hs tự giải –Nx c.Thực hành
Bài 1: Gọi Hs đọc đề –phân tích đề
-Yêu cầu Hs giải
- Hs làm -Nx
- Hs lắng nghe
-Hs tự tìm quãng đường giờ, giờ, ghi kq bảng
-Khi thời gian gấp lên lần quãng đường gấp lên nhiêu lần - 2Hs đọc –tóm tắt
:90 km :….km?
-Hs làm nháp -1Hs lên bảng giải
4:2 = (lần )
Hs lên bảng trình bày- Nx -2 Hs đọc –tóm tắt
5m :80000 đồng m:……tiền ?
(2)-Gv chấm số hs.nhận xét
Bài : Dành cho hs giỏi.Gọi Hs đọc đề
-Hs tự giải –chấm –Nx
3.Củng cố –dặn dò: Nhắc lại kiến thức vừa ôn Về nhà làm tập
Chuẩn bị :Luyện tập Xem trước tập cần ôn tập
- Hs nêu
- Hs lắng nghe thực
Tập đọc: Những sếu giấy
A.Mục đích yêu cầu:- Đọc lưu lốt tồn bài,đọc tên người , tên địa lí nước ngồi bài, bước đầu đọc diễn cảm văn
- Hiểu nội dung:Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể khát vọng sống, khát vọng hịa bình trẻ em tồn giới
+ Hiểu từ ngữ: bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử -Giáo dục Hs u hồ bình, chống chiến tranh
B.Chuẩn bị: Gv: tranh minh họa, đồ giới - Bảng phụ Hs : Đọc trước
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1 Bài cũ: -6Hs đọc kịch :
Lịng dân
-Vì kich đặt tên lòng dân Giáo viên nhận xét -ghi điểm
2.Bài
a Giới thiệu bài :-Gv giới thiệu chủ điểm :cánh chim hồ bình-giới thiệu :Những sếu giấy kể bạn nhỏ người Nhật nạn nhân đáng thương chiến tranh
b Giảng bài:
* /Luyện đọc
- Yêu cầu học sinh đọc toàn
- Gv phân đoạn :4 đoạn
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1: Luyện phát âm
-Lần 2- kết hợp nêu giải - Lần
- Học sinh đọc theo nhóm - học sinh đọc toàn
- Giáo viên đọc mẫu Nêu giọng đọc
-Hs đọc - Nx
-Hs lắng nghe
-1hs đọc Cả lớp đọc thầm
- học sinh đọc nối yêu cầu
-Cả lớp đọc thầm theo bạn -Đọc nhóm đơi
- 1Học sinh đọc - Hs lắng nghe -Hs đọc
(3)* /Tìm hiểu
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1,2
+ Năm 1945, phủ Mĩ thực định gì?
- Giảng từ: bom nguyên tử : bom có sức sát thương cơng phá mạnh
-Phóng xạ ngun tử :chất sinh bom nguyên tử nổ
+ Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ ngun tử nào?
-Ý 1:Hậu bom nguyên tử
-Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn + Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào?
+ Biết chuyện trẻ em tồn nước Nhật làm gì?
-Ý2 :khát vọng sống Xa-da-cô
+ Xúc động trước chết của bạn T/P Hi-rơ-si-ma làm gì? Ý3 : Ước vọng hồ bình trẻ em
+ Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa-da-cô? Nội dung –ghi bảng
* /Đọc diễn cảm
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn
+Nêu từ ngữ cần nhấn giọng đoạn?
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm Nx
3.Củng cố - dặn dò:
-Hs nhắc lại nd – liên hệ - Chuẩn bị : "Bài ca trái đất"-Đọc trả lời câu hỏi sgk
xuống Nhật Bản
- Lúc tuổi, mười năm sau bệnh nặng
- Tin vào truyền thuyết gấp đủ 1.000 sếu
- Gửi tới hàng nghìn sếu giấy
- Xây dựng tượng đài nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại… - Hs tiếp nối nêu
-Hs nhắc lại - học sinh đọc
-Hs tiếp nối nêu
- học sinh đọc - nhận xét - học sinh đọc- lớp nhận xét
- Hs theo dõi lắng nghe thực
Địa lý: Sông ngịi
A.Mục đích u cầu:
-Nắm số đặc điểm vai trị sơng ngòi Việt Nam ( mạng lưới dày đặc, lượng nước thay đổi theo mùa )
(4),Đồng Nai ) đồ lược đồ Hs giỏi : giải thích đc sao sơng Mt ngắn dốc Biết ảnh hưởng nước sông lên xuống theo mùa
-Nhận thức vai trị to lớn sơng ngịi có ý thức bảo vệ nguồn nước sơng ngịi, trồng gây rừng để tránh lũ nước sông dâng cao
B.Chuẩn bị: -Gv: Hình sgk phóng to - Bản đồ tự nhiên
-Hs: Tìm hiểu trước đặc điểm số sông lớn Việt Nam
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò. Bài cũ: Trình bày sơ nét
đặc điểm khí hậu nước ta? Giáo viên nhận xét
2.Bài
a Giới thiệu bài : “Sông ngịi nước ta có đặc điểm gì? Tiết địa lý hôm giúp em trả lời câu hỏi đó.”
b.Giảng
* /Sơng ngịi nước ta dày đặc
+ Bước 1: - Phát phiếu học tập + Nước ta có nhiều hay sơng? + Kể tên lược đồ H.1 vị trí số sơng Việt Nam? Ở miền Bắc miền Nam có sơng lớn nào?
-Hs giỏi: Vì sơng miền Trung thường ngắn dốc?
+ Bước 2: Trình bày
Chốt ý: Sơng ngịi nước ta dày đặc, phân bố rộng khắp nước…
* Hoạt động 2: Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa
Hđn (5 phút )
+ Nước sơng lên xuống theo mùa có ảnh hưởng tới đời sống sản xuất nhân dân ta
Gv nhận xét –bổ sung
Liên hệ sông địa phương. * Hoạt động 3: Sông ngịi nước ta có nhiều phù sa Vai trị sơng ngịi
- Học sinh trả lời -nx
-Hs lắng nghe
- Mỗi hs nghiên cứu sgk, trả lời: - Nhiều sông
- Miền Bắc: sông Hồng, sông Đà
- Miền Nam: sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai …
- Miền Trung có sơng nhiều phần lớn sơng nhỏ, ngắn, dốc lớn sông Cả, sông Mã
- Vì vị trí miền Trung hẹp, núi gần biển
- Học sinh trình bày
- Chỉ bàn đồ tự nhiên Việt Nam sông
- Hs nhóm tiến hành thảo luận nhóm Các nhóm trình bày - Hs nhận xét
- ảnh hưởng đến giao thông sông, tới nhà máy thuỷ điện ,đe doạ mùa màng
(5)+Sơng ngịi có vai trị gì? - Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam:
+ Vị trí đồng lớn sơng bồi đắp nên chúng
+ Vị trí nhà máy thủy điện Hịa Bình Trị An
+Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì?
Bài học : (sgk)
3.Củng cố - dặn dò:
-Liên hệ –gd :sông địa phương em ,bẩn hay ?Tại sao? Vào mùa lũ lụt sơng có ảnh hưởng đến đời sống nhân dân?
- Chuẩn bị: “Biển nước ta” đọc trả lời câu hỏi
trọng
- Một số học sinh đồ -Hs khác nhận xét bổ sung
-Hs đọc
- Hs tiếp nối nêu
- Hs lắng nghe thực
Â
m nhạc: Học hát : Hãy giữ cho em bầu trời xanh
A.Mục đích yêu cầu :
- Hát giai điệu lời ca Ngắt câu lấy chỗ Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
- Rèn Hs hát nhạc ,thuộc lời -Giáo dục hs yêu sống hồ bình
B.Chuẩn bị : - Gv: Bài hát -Hs : sgk
C.Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ :Gọi Hs hát :Reo
vang bình minh -Gv nhận xét 2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :TT
b Giảng bài :
- Gv đọc ,vỗ tay theo tiết tấu
-Gv hát mẫu
-Hướng dẫn lấy hơi, chỗ luyến
-2 Hs hát – Hs khác nx
-Hs đọc vỗ tay câu –ghép toàn
(6)-Tập hát câu theo lối móc xích hết
-Hs hát
-Yêu cầu Hs hát theo dãy, theo mhóm –Gv ý sữa sai
-Hát cá nhân
-Gv hướng dẫn gõ đệm theo phách
- 1Hs hát ,1 Hs gõ đệm nx -Hs biểu diển theo nhóm –thi đua nhóm
+ Nêu nội dung hát ? Gv nhận xét –bổ sung
3.Củng cố-dặn dò -Hs hát lại hát
-Chuẩn bị : số động tác múa phụ hoạ cho để tiết sau thực
-Hs hát câu -Hát lần
- Hs thực theo dãy theo nhóm
-3 Hs hát –nx
-Hs hát –nx
-Hs hát them nhóm –nx
-Khi trái đất khơng có tiếng bom trẻ em sống yên vui, ước mơ tất người
-Hs lắng nghe thực
Ngày soạn: 19 / /2009
Ngày giảng:Thứ ngày 22 tháng năm 2009 Tốn: Luyện tập
A.Mục đích u cầu: -Hs biết giải toán liên quan đến tỉ lệ bắng hai cách ruuts đơn vị tìm tỉ số
-Rèn học sinh xác định dạng tốn nhanh, giải đúng, xác, khoa học Hs làm tập 1, ,4 Hs giỏi làm
-Giáo dục Hs cẩn thận tính tốn.
B.Chuẩn bị: Gv- Bảng phụ Hs: - Sách giáo khoa
(7)Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ :Gọi Hs làm tập 3
-Gv nhận xét-ghi điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài:
Bài : Gọi Hs đọc đề Gv giúp hs nắm dạng toán rút về đơn vị
-Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -u cầu Hs tự giải û vào nháp -Gv nhận xét
Bài : Dành cho hs giỏi.Yêu cầu Hs đọc đề
-Hs làm nháp cách học
Bài 3: Yêu cầu Hs đọc đề Nêu cách giải- rút đơn vị -Gv nhận xét
Bài 4:Yêu cầu Hs đọc đề
-Yêu cầu Hs làm –cách giải tương tự
-Gv chấm – Nx
3.Củng cố –dặn dò:
-Nhắc lại dạng tốn vừa luyện -Về nhà ơn lại
-Chuẩn bị: Ơn tập giải tốn (tt) xem trước dạng toán , tập
-1 Hs lên bảng làm –Nx a 84 người b.60 người -Hs lắng nghe
-2 Hs đọc.-tóm tắt 12 :24000 đồng 30 quyển:….đồng? -1 Hs lên bảng giải Giá tiền : 24000:12=2000đ
Số tiền mua 30 vở: 24000 x 30=60000 đ
-2 Hs đọc-tóm tắt-1 Hs lên bảng giải
Đáp số :10000 đồng
-1 Hs đọc đề.-Hs làm nháp -1 Hs lên bảng giải-nx
Đáp số :4 (ôtô) -2 Hs đọc đề
Đáp số : 180000 (đồng)
-Hs tiếp nối nêu
-Hs lắng nghe thực
Chính tả: Nghe viết; Anh đội Cụ Hồ
gốc Bỉ.
A.Mục đích yêu cầu : - Hs viết tả trình bày hình thức văn xi Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia , iê (bt2,bt3)
- Hs viết tả,nhanh tốc độ quy định. -Giáo dục học sinh cẩn thận viết
B.Chuẩn bị : Gv :Mơ hình cấu tạo tiếng Hs: Bảng con, vở, sgk
(8)Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1.Bài cũ: - Giáo viên dán mơ
hình tiếng lên bảng: mong giới mãi hịa bình
Giáo viên nhận xét - cho điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài:
* /Hoạt động 1: Hd Hs nghe -viết
- Giáo viên đọc tồn tả
+ Người lính Bỉ đội qn Pháp nghĩa mà anh hành động ntn?
-Luyện viết từ khó -Gv đọc viết
- Giáo viên đọc Hs viết
- Giáo viên nhắc học sinh tư ngồi viết
- Giáo viên đọc lại toàn tả
- Giáo viên chấm
* /Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: Yêu cầu Hs đọc
Giáo viên chốt lại
Bài 3: Yêu cầu Hs đọc - Giáo viên lưu ý Hs tiếng của, cuộc, lược chứa nguyên âm đôi: ua, uô, ươ âm
Gs nhận xét - Tuyên dương
3.Củng cố - dặn dò:
- Học sinh nhắc lại quy tắc đánh dấu
- Chuẩn bị: Một chuyên gia máy xúc Đọc trước xem trước tập
- học sinh đọc tiếng - Lớp đọc thầm - Học sinh làm nháp - học sinh làm phiếu đọc kết làm, - Lớp nhận xét
-Hs lắng nghe
- Học sinh đọc thầm
-Ông chạy sang hàng ngũ quân đội ta…
- Học sinh viết bảng con-nx
- Học sinh viết - Học sinh dò lại
- Từng cặp học sinh đổi soát lỗi
- học sinh đọc - lớp đọc thầm - Hs làm - học sinh điền bảng
- Hs nêu rõ giống khác
-Giống : tiếng đầu có âm gồm chữ
-Khác :Tiếng chiến có âm cuối,tiếng nghĩa khơng có
- Học sinh nhận xét - học sinh đọc
- Học sinh làm -giải thích quy tắc đánh dấu từ
- Hs tiếp nối nêu
(9)Luyện từ câu : Từ trái nghĩa
A.Mục đích yêu cầu: -Học sinh hiểu từ trái nghĩa , tác dụng cuả từ trái nghĩa đặt cạnh
- Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ , tục ngữ (bt1) , biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước tập ,3 Hs khá giỏi đặt hai câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm được
-Giáo dục ý thức chọn lựa cẩn thận từ trái nghĩa dùng cho phù hợp
B.Chuẩn bị :- Gv: Bảng phụ, từ điển - Hs : Từ điển
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ: Hs đọc đoạn văn miêu
tả sắc đẹp bài: “Sắc màu em yêu”
Giáo viên nhận xét, cho điểm 2.Bài mới
a.Giới thiệu bài : “Tiết luyện từ câu hơm giúp em tìm hiểu tượng ngược lại với từ đồng nghĩa từ trái nghĩa”
b.Giảng bài :
* Hoạt động 1: Nhận xét -Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc Giáo viên theo dõi chốt ý
“Phi nghĩa” “chính nghĩa” hai từ có nghĩa ? Bài :Gọi Hs đọc yêu cầu.
Tìm từ trái nghĩa với -Gv chốt lại
Bài 3: Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ có tác dụng ntn việc thể quan niêm sống người VN ta?
-GV kết luận
* Hoạt động 2: Ghi nhớ + Thế từ trái nghĩa? + Tác dụng từ trái nghĩa? * Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1:
-Gv nhận xét
Giáo viên chốt lại ghi điểm Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu Giáo viên chốt lại
- Hs đọc
- Lớp nhận xét
- Học sinh nghe
-Hs giải nghĩa:Chính nghĩa: với đạo lí
Phi nghĩa: trái với đạo lí -có nghĩa trái ngược
-Hs trả lời - Nx chết –sống vinh-nhục
- Học sinh làm theo nhóm
- Đại diện nhóm nêu -Nx
- ý tương phản cặp từ trái nghĩa làm bật quan niệm sống người VN -Là từ có nghĩa trái ngược
-Làm bật vật - Học sinh đọc đề –làm cá nhân
Đục-trong đen- sáng, rách-lành, dở-hay
-1 Học sinh đọc
(10)Bài 3: Gọi Hs đọc yêu cầu
Tổ chức cho học sinh học theo nhóm
-Gs nhận xét
Bài 4: Dành cho hs khá giỏi.Gọi Hs đọc yêu cầu
- Lưu ý học sinh cách viết câu -Chấm bài-nx
3.Củng cố - dặn dò:
- Các tổ thi đua tìm cặp từ trái nghĩa -nx
- Chuẩn bị: “Luyện tập từ trái nghĩa” Xem trước tập
- Học sinh làm theo nhóm nhóm trình bày –Nx a Hồ bình /chiến tranh b.Đồn kết /chia rẻ… - học sinh đọc
- Học sinh làm vào Vd :Chúng em u hồ bình chống chiến tranh
- Các tổ tiến hành thi đua - Hs theo dõi lắng nghe
Lịch sử: Xã hội Việt Nam cuối kỷ
XIX đầu kỷ XX
A
.Mục đích yêu cầu : - Hs biết vài điểm tình hình kinh tế xã hội Việt Nam đầu kỉ 20 kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ đồn điền , đường ô tô , đường sắt Về xã hội; Xuất tầng lớp , chủ xưởng nhà buôn ,công nhân Hs kg biết n/nhân biến đổi kinh tế xh sách tăng cường khai thác thuộc địa Pháp Nắm mối quan hệ sự xuất n ngành kinh tế
-Rèn bước đầu tìm hiểu mối quan hệ Kt & Xh -Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc
B.Chuẩn bị:- Gv: Hình sgk/9 - Bản đồ hành Việt Nam -Hs : Xem trước bài, sgk
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1 Bài cũ: - Nêu nguyên nhân xảy
ra phản công kinh thành Huế?
Giáo viên nhận xét –ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi đề
b Giảng bài :
* Hoạt động 1: Tình hình xã hội Việt Nam cuối kỉ 19, đầu kỉ 20
- Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp làm gì?
-2 học sinh trả lời - Nx
- Hs lắng nghe
- Tiến hành khai thác KT mà lịch sử gọi khai thác thuộc địa nhằm vơ vét tài nguyên bóc lột sức lao động nhân dân ta
(11)- Giáo viên chia lớp theo nhóm thảo luận nội dung sau:
+ Trình bày chuyển biến kinh tế nước ta?
-Quan sát hình em nêu nhận xét thân phận người nông dân VN cuối kỉ 19- đầu kỉ 20 Giáo viên nhận xét + chốt lại
Giáo viên giới thiệu tranh
* Hoạt động 2: Rút ghi nhớ Rút ghi nhớ
Giáo dục
3.Củng cố - dặn dò: -Hs đọc lại ghi nhớ
- Chuẩn bị: “Phan Bội Châu phong trào Đông Du” đọc trả lời câu hỏi
báo cáo
-Một số người làm ăn phát đạt trở thành chủ xưởng nhà buôn lớn
- Người dân lao động cực, khốn khó, chí trước
-Hs trả lời Nx
-Hs tiếp nối đọc - Học sinh đọc
- Hs theo dỗi lăgs nghe
Ngày soạn: 20 / /2009
Ngày giảng: Thứ ngày 23 tháng năm 2009 Đạo đức: Có trách nhiệm việc làm
của
A.Mục đích u cầu: -Học sinh biết có trách nhiệm về việc làm làm việc sai phải biết nhận sai sửa lỗi Biết định kiên định bảo vệ ý kiến
-Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến Hs giỏi:Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác
-Giáo dục Hs có trách nhiệm việc làm mình.
B.Chuẩn bị: Gv: nd Hs: sgk ,1 việc làm
C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1 Bài cũ: - Nêu ghi nhớ
2 Bài
a.Giới thiệu bài:Gv giới thiệu ghi đề b.Giảng bài:
*/Hoạt động 1: Xử lý tình
- Gọi Hs nêu yêu cầu
- Kết luận: Em cần giúp bạn nhận lỗi sửa chữa, khơng đỗ lỗi cho bạn khác
*/Hoạt động 2: Tự liên hệ
- Hãy nhớ lại việc em thành công (hoặc thất bại)
- học sinh nêu -nx - Hs lắng nghe
- Hs nêu lớp đọc thầm
- Làm việc cá nhân chia sẻ
trao đổi làm với bạn bên cạnh bạn trình bày trước
lớp.-nx
(12)+ Em suy nghĩ làm trước định làm điều đó?
+ Vì em thành cơng (thất bại)?
+ Bây nghĩ lại em thấy thế nào?
-Gv nhận xét
*/Hoạt động 3: Củng cố, đóng vai
- Nêu yêu cầu
+ Nhóm 1: Em làm thấy bạn em vứt rác sân trường? + Nhóm 2: Em làm bạn em rủ em bỏ học chơi điện tử? -Gv nhận xét chung
3.Củng cố - dặn dò: -Hs đọc ghi nhớ
- Ghi lại định đắn sống hàng ngày kết việc
thực định
- Chuẩn bị: Có chí nên Đọc trước thơng tin trả kời câu hỏi
- Học sinh tiếp nối trình bày - Hs khác nx
- Chia lớp làm nhóm
- Mỗi nhóm thảo luận, đóng vai tình
- Các nhóm lên đóng vai - Lớp bổ sung ý kiến
- 2Hs đọc
- Hs lắng nghe thực
Tốn; Ơn tập bổ sung giải tốn
(tt)
A.Mục đích u cầu: - Hs biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng gấp lên lần đại lượng giảm nhiêu lần) Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ cách rút đơn vị tìm tỉ số
-Rèn học sinh nhận dạng tốn nhanh, giải xác hs làm tập Hs giỏi tập
-Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ làm toán
B.Chuẩn bị : Gv: nd Hs: bảng con, sgk, nháp C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động cuả
thầy. Hoạt động trò. 1
Bài cũ : Gv gọi Hs làm tập
- Gv nhận xét
2.Bài mới:
a Giới thiệu bài: trực tiếp
b Giảng bài:
- Giới thiệu Vd dẫn đến quan hệ
(13)tỉ lệ
- Gv nêu vd sgk , yêu cầu Hs tự tìm kết điền vào bảng
+Em có nhận xét số kg gạo bao với số bao gạo?
- Giới thiệu toán cách giải + Gọi Hs đọc đề-phân tích tìm cách giải”rút đơn vị” + Tương tự : tìm cách giải”tìm tỉ số”
+ Thời gian để đắp xong nhà tăng lên số người cần có tăng lên hay giảm đi(giảm đi)? + Thời gian gấp lên lần? - Gv nhận xét
c.Thực hành:
- Bài 1: Gọi Hs đọc –phân tích đề
+ Gv yêu cầu Hs làm nháp – giải cách “rút đơn vị” + Gv nhận xét –ghi điểm - Bài 2: Dành cho hs giỏi Gọi học sinh đọc đề
+ Yêu cầu Hs tóm tắt , tự giải (= cách tìm tỉ số)
+ Gv chấm –nhận xét
3.Củng cố –dặn dò: - Về nhà làm tập
-Chuẩn bị : Luyên tập Xem trước kiến thức cần ôn tập
- Hs: 20 bao, 10 bao, bao - Hs: Khi số kg gạo bao gấp lên lần…
- Hs đọc- tóm tắt
- Hs làm nháp- 1Hs làm bảng
- Hs 4:2=2 lần
- Hs trình bày cách giải tiếp - Hs đọc- tóm tắt
ngày : 10 người ngày:….người? - Hs làm nháp-1 Hs giải Đáp số :14 người máy bơm :4
máy bơm:?giờ - Hs làm-1Hs giải bảng Đáp số :
- Hs lắng nghe để thực
Khoa học: Từ tuổi vị thành niên đến
tuổi già
A.Mục đích yêu cầu:- -Học sinh nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
-Học sinh phân tích ích lợi việc biết giai đoạn phát triển thể người
-Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học
B.Chuẩn bị :- Gv: Tranh vẽ sgk trang 14, 15
- Hs : sgk - Tranh ảnh sưu tầm người lớn lứa tuổi khác làm nghề khác
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1 Bài cũ: Nêu đặc điểm bật
ở giai đoạn từ tuổi đến 12 tuổi giai đoạn tuổi dậy thì?
- Giáo viên nx - cho điểm
- tuổi đến 12 tuổi: thể hoàn chỉnh, xương phát triển mạnh
(14)2.Bài mới:
a Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài:
*/Hoạt động 1: Làm việc với sgk
+ Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Làm việc lớp
- Yêu cầu nhóm treo sản phẩm bảng cử đại diện lên trình bày Mỗi nhóm trình bày giai đoạn nhóm khác bổ sung
Giáo viên chốt lại
*/Hoạt động 2: Họ giai đoạn đời?
+ Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm từ đến hình
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm 4
+ Bước 3: Làm việc lớp
- Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận
+ Bạn vào giai đoạn đời?
+ Biết giai đoạn đời có lợi gì? Giáo viên chốt lại
.Nội dung (sgk)
3.Củng cố - dặn dị: -Nhắc lại nd
- Chuẩn bị: “Vệ sinh tuổi dậy thì” đọc trước trả lời câu hỏi
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
- Học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi sgk trang 14, 15 theo nhóm
- Làm việc theo hướng dẫn giáo viên, cử thư ký ghi biên thảo luận hướng dẫn
-Hs trình bày - Nx
- Học sinh xác định xem người ảnh vào giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn - Các nhóm cử người lên trình bày
….tránh nhược điểm sai lấm xãy
- Hs tiếp nối đọc
- Hs lắng nghe để thực
Kể chuyện: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai
A.Mục đích yêu cầu: -Dựa vào lời kể giáo viên hình ảnh minh họa, hs kể nội dung câu chuyện ý ngắn gọn , rõ chi tiết câu chuyện - Hiểu ý nghĩa :ca ngợi hành động dũng cảm người lính Mỹ có lương tri ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ
(15)- Gd hs ghét chiến tranh, yêu chuộng hòa bình
B.Chuẩn bị: Gv: Tranh ,viết sẳn tên người truyện Hs : sgk
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ: - học sinh kể lại
câu chuyện mà em chứng kiến, tham gia – việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
Giáo viên nhận xét –ghi diểm
2.Bài
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài
*/Hoạt động 1: Giáo viên kể lần1
- Đính lên bảng tên nhân vật truyện
- Gv kể theo tranh ,giải nghĩa từ khó
*/Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện
-Yêu cầu Hs kể chuyện theo nhóm
Nx
Gọi Hs kể toàn câu chuyện -Thi kể trước lớp –nx –ghi điểm
Bình chọn bạn kể chuyện hay
+Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
Ý nghĩa
3.Củng cố - dặn dò:
Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện – liên hệ giáo dục
- Về nhà tập kể lại chuyện , kể cho người thân nghe
- Chuẩn bị: Kể chuyện nghe, đọc
Tìm câu chuyện ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh
- 2Hs kể -nx
- Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe
- Hs quan sát tranh lắng nghe
-Kể theo nhóm – Hs lên bảng kể theo nhóm
- Hs lớp tự đặt câu hỏi để chất vấn bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện
-Trao đổi ý nghĩa câu chuyện -2 Hs kể-nx
-2Hs thi kể- nhận xét -Hs nêu-nx
- Hs tiếp nối nêu
- Hs lắng nghe thực
(16)A.Mục đích yêu cầu ; -Hs bước đầu đọc diễn cảm thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, rộn ràng , tự hào Hs giỏi học thuộc đọc diễn cảm toàn thơ.
-Hiểu từ ngữ: hải âu, hành tinh
+Hiểu nội dung : Mọi người sống hịa bình chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc trái đất.(trả lời câu hỏi sgk, học thuộc 1-2 khổ thơ )
- Giáo dục Hs đồn kết , bình đẳng, u hồ bình
B.Chuẩn bị: Gv: Tranh sgk phóng to, bảng phụ Hs : Đọc thuộc lòng thơ
C.Hoạt đ ng d y h c:ộ ọ
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ : học sinh đọc bài:
những sếu giấy -Nêu nd
Giáo viên nhận xét, cho điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Gv dùng tranh để giới thiệu
b.Giảng bài:
* /Luyện đọc : Gọi hs đọc toàn
- Gv phân đoạn :3 đoạn
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1: Luyện phát âm
-Lần 2- kết hợp nêu giải - Học sinh đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc theo nhóm - học sinh đọc toàn
- Giáo viên đọc mẫu Nêu giọng đọc
*/Tìm hiểu bài
- Yêu cầu học sinh đọc + Hình ảnh trái đất có đẹp? -Gv giảng tranh
+hải âu :là loài chim lớn ,cánh dài hẹp
Ý :Giới thiệu hình ảnh trái đất đẹp
+Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ nói gì?
-Ý 2:Trẻ em dù khác màu da bình đẳng,đáng quý + Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?
Ý3 :Chỉ có hồ bình đem lại bình yên cho trái đất
+Bài thơ muốn nói với điều gì? Nội dung-Ghi bảng
- Học sinh đọc bài- trả lời -Nx
- Hs lắng nghe
-1 hs đọc lớp đọc thầm
- học sinh đọc
- Học sinh nêu giải sgk -3 học sinh đọc
-Đọc nhóm đôi - Học sinh đọc - Hs lắng nghe
- Học sinh đọc thầm
- Trái đất giống bóng xanh bay giữa bầu trời xanh
-Mỗi lồi hoa dù có khác - đẹp riêng loài hoa quý thơm - Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân
(17)*/Đọc diễn cảm
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Gv treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc
+Nêu từ ngữ cần nhấn giọng ? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm - Hs đọc thuộc lòng
- Thi đọc thuộc lòng diễn cảm -nx –ghi điểm
- Hs giỏi thi đọc thuộc bài vầ đọc diễn cảm.
3.Củng cố - dặn dò:
-Liên hệ giáo dục Hs đoàn kết - Hs hát: “Trái đất chúng em”
- Chuẩn bị: “Một chuyên gia máy xúc” – đọc trả lời câu hỏi sgk
- học sinh đọc - Hs nêu
- học sinh – hs khác nhận xét
- Hs luyện đọc nhẩm thuộc lòng
-2 Hs đọc
- học sinh dãy thi đọc - nhận xét
- Cả lớp hát
- Hs lắng nghe để thực
Ngày soạn: 21/ / 2009.
Ngày giảng: Thứ ngày 24 tháng năm 2009
Toán: Luyện tập
A.Mục đích yêu cầu: - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách rút đơn vị tìm tỉ số
-Rèn học sinh nhận dạng tốn nhanh, xác Làm tập1,2.Hs giỏi làm tập
-Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ làm bài. B.Chuẩn bị - Gv: bảng phụ - Hs : sgk , nháp
C.Hoạt độngdạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ : Gọi hs làm tập 2
-Gv nhận xét –ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b Giảng bài :
Bài :Gọi Hs đọc u cầu, phân tích đề
+Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -u cầu Hs nêu cách giải “tìm tỉ số
-Nx
Bài :Gọi Hs đọc đề. +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn tìm số tiền thu nhập
-1 Hs làm – nx
- Hs lắng nghe -2 Hs đọc –tóm tắt
3000 đồng / :25 1500 đồng / quyển: quyển? -Hs làm nháp –gọi hs lên bảng làm
Đáp số :50 - Hs đọc –tóm tắt
(18)bình quân tháng người bị giảm trước hết ta phải tìm gì?
-Gv nhận xét Hđn (5 phút )
-Gv liên hệ gd dân số
Bài :Dành cho hs giỏi. Gọi Hs đọc đề
Gv hướng dẫn :Tìm số người đào mương sau bổ sung thêm người bao nhiêu?
-Yêu cầu Hs làm –chấm – Nx
3.Củng cố –dặn dò.
-Hs nhắc lại kiến thức vừa luyện
-Về nhà ôn lại
-Chuẩn bị :Luyện tập chung Xem trước tập
- Các nhóm làm bảng phụ – trình bày-nx – 800000 x 3=2400000 (đ)
2400000 : =600000 (đ) 10 +20= 30( người)
:10 người :35 m 30 người :…m? -1 Hs lên bảng giải 30 :10 =3 (lần ) 35 x =105 (m) Đáp số :105 m - Hs nêu
- Hs lắng nghe
Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh
A.Mục đích yêu cầu. –Lập dàn ý cho tả ngơi trường có đủ ba phần : Mở , thân bài, kết biết lựa chọn nét bật để tả trường
- Dựa vâo dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh xếp chi tiết hợp lí
-Giáo dục học sinh u q ngơi trường mình.
B.Chuẩn bị- Gv: bảng phụ
- Hs: Những ghi chép học sinh có quan sát trường học
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh
Giáo viên nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài
Bài 1: Gọi Hs đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu Hs lập dàn ý chi tiết
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu
- Hs đem cũ để gv kiểm tra
-Hs lắng nghe - học sinh đọc
- Học sinh trình bày điều em quan sát
(19)Gv nhận xét, bổ sung
-Tuyên dương Hs có dàn ý tốt
Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu - Nên chọn viết phần thân (thân có chia thành phần nhỏ)
- Giáo viên gợi ý học sinh chọn: + Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ, sáng chào cờ, chơi, tập thể dục + Viết đoạn văn tả tào nhà phòng học
- Chấm điểm, đánh giá cao đoạn viết tự nhiên, chân thực, không sáo rỗng, có ý riêng
3.Củng cố - dặn dò:
-Nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh
-Về nhà viết tập vào - Chuẩn bị tiết kiểm tra viết
-1 Hs đọc
-2 học sinh nêu phần mà em chọn thân để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh
- Học sinh làm vào nháp
- Học sinh đọc lên đoạn văn hoàn chỉnh
- Cả lớp nhận xét -2 hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
Luyện từ câu: Luyện tập từ trái
nghĩa
A.Mục đích u cầu: -Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu tập 1, , bt3 Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu tập 4(chon 3ys 4ys a,b,c,d) đặt câu để phan biệt cặp từ tập4 (bt5)
Hs giỏi thuộc thành ngữ tục ngữ , làm toàn tập 4
-Học sinh biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa
-Có ý thức dùng từ trái nghĩa nói, viết để việc diễn đạt rõ sắc thái
B.Chuẩn bị: Gv: Phiếu photo nội dung tập Hs : sgk
C.Hoạt động d y h c:ạ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1.Bài cũ: + Thế từ trái
nghĩa? Nêu tác dụng từ trái nghĩa dùng câu?
Giáo viên nhận xét cho điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : TT
b.Giảng bài
Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu
(20)- Học sinh làm cá nhân, em gạch từ trái nghĩa có
-Gọi Hs đọc lại câu thành ngữ
Giáo viên chốt lại
Bài 2: - học sinh đọc yêu cầu
Giáo viên chốt lại
Bài 3: Gọi Hs đọc yêu cầu của đề
- Giải nghĩa nhanh thành ngữ, tục ngữ
Giáo viên nx-tuyên dương
Bài 4: Gọi Hs đọc yêu cầu của đề
Gv gợi ý: Những từ trái nghĩa có cấu tạo giống tạo cập đối xứng đẹp -Gv lấy vd-Yêu cầu Hs làm nhóm
-Gv nhận xét –bổ sung
- Hs giỏi làm câu. Bài 5: Gọi Hs đọc yêu cầu của đề
- Lưu ý hình thức, nội dung câu cần đặt
-Gv chấm –nx Giáo viên chốt lại
3.Củng cố - dặn dò:
-Hs nhắc lại từ trái nghĩa?
-Về nhà ôn lại bài,làm lại tập
- Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Hịa bình
– nhiều , chìm –nổi, nắng – mưa,
trẻ-già
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh trả lời nhanh :lớn,già,dưới ,sống
- Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc
- Học sinh thảo luận nhóm đơi – trình bày –nx :nhỏ, vụng ,khuya - Cả lớp nhận xét
-Hs làm vào bảng phụ –trình bày-nx
Tả hình dáng:cao /thấp ,cao /lùn Tả hành động :khóc/cười
- Học sinh làm vào vở.-1 Hs lên bảng làm
- Học sinh đọc nối tiếp câu vừa đặt
- Cả lớp nhận xét -2 hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
Kĩ thuật: Thêu dấu nhân (t2)
(21)-Hs yêu thích ,tự hào với sản phẩm làm
B.Chuẩn bị : Gv : Mẫu thêu dấu nhân ,vải ,kim khâu, kéo ,khung thêu
Hs : Vải, kim ,chỉ thêu,khung thêu
C.Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1.Bài cũ:Kiểm tra chuẩn bị
Hs
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :TT
b.Giảng bài:
*Hoạt động1 : Hs thực hành.
-Yêu cầu Hs nhắc lại cách thêu dấu nhân
-Gv nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân Hướng dẫn nhanh 1số thao tác
-Yêu cầu Hs thực hành
-Giáo viên theo dõi uốn nắn
* Hoạt động :Đánh giá sản phẩm -Hs trưng bày sản phẩm
-Gv nêu yêu cầu đánh giá -Gv chấm sản phẩm -nx
3.Củng cố –dặn dò:
-Gv nhận xét tinh thần học tập kết thực hành hs
-Về nhà tập thêu lại
-Chuẩn bị tiết sau :Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình
- Hs đem đồ dùng chuẩn bị
-2 hs nhắc lại- nx
- Hs theo dõi lắng nghe
-Hs thực hành thêu
- Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Hs nhóm quan sát nhận xét thêu nhóm bạn - Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe để thực
Hoạt động ngồi giờ: Giáo dục mơi
trường
A.Mục đích yêu cầu: -Hs nắm tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường
-Hs nêu số việc cần làm để bảo vệ mơi trường -Gd Hs có ý thức bảo vệ môi trường
B.Chuẩn bị: Nội dung
(22)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: Gv yêu cầu hs hát
một hát tập thể
2.Bài mới:
a, Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề
b giảng bài:
Gv giới thiệu cho hs biết tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường
- Tại phải bảo vệ mơi trường ?
- Bầu khơng khí lành giúp ta việc gì?
- Em nghĩ người có ý định phá hoại mơi trường?
- Hoạt động nhóm (5 phút): +Chúng ta phai làm để bảo vệ mơi trường đến trường nhà?
- Em kể việc làm mà em có ý thức bảo vệ môi trường
- Nếu gặp phải người phá hoại môi trường ( đổ rác xuống sông, vứt rác bừa bai ) em làm gì?
- Gv kết luận tuyên dương bạn có ý thức bảo vệ mơi trường , phê bình hs chưa có ý thức bảo vệ mơi trường
3.Củng cố dặn dò:
-Về nhà thực tốt điều học
-Gv nhận xét tiết học
-Hs lớp hát
-Hs lớp lắng nghe
- Bảo vệ môi trường để xung quanh luôn , tạo bầu khơng khí lành
- Giúp ta hô hấp thỏa mái tốt
- Những việc làm họ thật vô ý thức khơng có trách nhiệm gây thiệt hại đến họ người xung quanh, tạo mơi trường nhiễm -Các nhóm tiến hành thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày - Học sinh nêu việc làm mà có ý thức bảo vệ môi trường
- Một số học sinh trả lời
- Hs lớp theo dõi lắng nghe
- Hs lớp theo dõi lắng nghe
Ngày soạn: 22 / / 2009.
Ngày giảng: Thứ ngày 25 tháng năm 2009
Toán: Luyện tập chung.
A.Mục đích yêu cầu
-Học sinh củng cố, rèn kỹ giải toán liên quan đến tỷ lệ hai cách rút đơn vị tìm tỉ số
(23)-Giáo dục học sinh cẩn thận làm
B.Chuẩn bị: Gv: bảng phụ Hs: sgk nháp
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ: Hs làm tập (sgk)
Giáo viên nhận xét - cho điểm
2.Bài
a Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài:
Bài :Gọi Hs đọc đề +Bài tốn cho biết ? +Bài tốn hỏi gì?
+Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -u cầu Hs làm nháp
-Nhận xét
Bài 2: Gọi Hs đọc đề
-Yêu cầu Hs tóm tắt- phân tích đề -Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật
+ Muốn tính chu vi ta phải tìm gì? Hđn (5 phút)-2 nhóm giải vào bảng phụ
Bài : Gọi Hs đọc đề
+Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -u cầu Hs làm
-Chấm –nx
-Gọi Hs nêu cách giải khác
Bài4; Dành cho hs giỏi. -Gv hướng dẫn cách giải hs giải vào
3.Củng cố - dặn dò:
-Nhắc lại dạng tốn vừa ơn -Gv hướng dẫn tập nhà làm
- Chuẩn bị: Ôn bảng đơn vị đo độ dài
Học thuộc đơn vị , cách đổi dơn vị đo độ dài
- học sinh làm- lớp làm nháp - Lớp nhận xét
- Hs lắng nghe
2 Hs đọc –tóm tắt
- Tìm số biết tổng tỉ số số
-Hs làm-1 Hs lên bảng giải Đáp số :8 hs nam
20 hs nữ -2 hs đọc đề
-chiều dài cộng chiều rộng nhân
- Tìm chiều dài ,chiều rộng Các nhóm trình bày-nx Đáp số :90 m
2 hs đọc –tóm tắt 100km : 12l xăng 50 km :…l xăng?
-Hs làm vở-1 Hs lên bảng làm –nx
Đáp số :6 (l)
-Đáp số : 20 ngày
- Hs lắng nghe
Tập làm văn: Tả cảnh (kiểm tra viết)
(24)lọc chi tiết miêu tả Diễn đạt thành câu , bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn
-Rèn kĩ viết yêu cầu đề ,chân thực, tự nhiên, có sáng tạo
-Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo
B.Chuẩn bị : - Gv: Đề -Hs :vở viết.
C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ: Nêu cấu tạo văn tả
cảnh
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài
- Gv ghi đề lên bảng (3 đề sgk ) -Gọi Hs đọc đề
-Nêu yêu cầu-phân tích đề -Gv gạch chân từ quan trọng -Gv yêu cầu Hs chọn đề làm vào
-Hướng dẫn hs trước làm bài: Đọc kĩ đề , phần phải rõ ràng ,viết tả, trình bày ,dùng từ xác, sinh động
3.Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét kiểm tra
-Chuẩn bị :LT làm báo cáo thống kê
-1 hs nêu –nx - Hs lắng nghe
- hs đọc -Hs nêu -nx
-Hs nêu đề chọn -Hs làm
- Hs lắng nghe thực
Khoa học: Vệ sinh tuổi dậy thì
A.Mục đích yêu cầu : - Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe tuổi dậy Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy -Học sinh xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy
-Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh thể giai đoạn thể bước vào tuổi dậy
B.Chuẩn bị: - Gv: Các hình ảnh sgk trang 16, 17 - Hs: sgk
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ: - Nêu đặc điểm
bật lứa tuổi vị thành niên? Gv nhận xét –ghi điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài :Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài:
*/Hoạt động 1: Làm việc với
-Hs trả lời -nx
(25)phiếu học tập + Bước 1:
- Giáo viên chia lớp thành cặp nam riêng, nữ riêng phát cho cặp phiếu học tập
+ Bước 2:
- Thảo luận lớp thuyết trình vệ sinh quan sinh dục nam
- Cần rửa quan sinh dục? - Khi rửa quan sinh dục cần làm gì?
- Cần ý thay quần lót?
+ Bước 3:
- Thảo luận lớp thuyết trình vệ sinh quan sinh dục nữ
- Cần rửa quan sinh dục? - Khi rửa quan sinh dục cần ý điều gì?
- Cần ý sau vệ sinh?
- Khi hành kinh, cần thay băng vệ sinh lần ngày?
Giáo viên chốt lại
* Hoạt động 2: Quan sát tranh thảo luận
-Làm việc theo nhóm 2(5 phút) - Chỉ nói nội dung hình - Ở tuổi dậy tuổi vị thành niên cần tham gia hoạt động không tham gia hoạt động nào? Tại sao?
Giáo viên kết luận
* Hoạt động 3: Trò chơi tập làm diễn giả
-Gv hướng dẫn cách chơi
+ Ở tuổi dậy nên làm , khơng nên làm gì? Bài học (sgk)
3.Củng cố - dặn dò: - Gv liên hệ –giáo dục
- Chuẩn bị: Thực hành “Nói khơng với rượu, bia, thuốc lá, ma túy”
- Nam: nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nam”
- Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ”
- Học sinh trả lời -nx -Hàng ngày
- Dùng nước sạch, dùng xà phòng tắm
- Học sinh trả lời -nx
- Hàng ngày, thay đồ hành kinh
- Dùng nước sạch, dùng xà phịng tắm, rửa bên ngồi - lau từ trước sau (tránh gây viêm nhiễm)
- ngày lần
- Đại diện nhóm trình bày kết nx
-Tăng cường tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh
-Hs chơi -2 Hs đọc
(26)Về nhà sưu tầm tranh ảnh , sách báo nói tác hại bia, rượu, thuốclá
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt Đội
A.Mục tiêu :
- Đánh giá hoạt động tuần phổ biến hoạt động tuần5 - Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy
B.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần
-Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua
C.Hoạt động dạy học::
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra :
-Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh
2,Bài mới; a) Giới thiệu :
-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần
1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua .
-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt
-Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành
-Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải -Tuyên dương : diễn , Linh, Huấn Ly ,Triển
2*/ Phổ biến kế hoạch tuần 5.
-Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :
-Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt - Về lao động : Vệ sinh lớp học khuôn viên
-Về phong trào khác theo kế hoạch liên đội
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn dò học sinh nhà học làm xem trước
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt
-Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo hoạt động tổ
-Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua
-Các tổ trưởng phận lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch
-Hs lắng nghe
(27)Vẽ theo mẫu :khối hộp khối cầu. I Mục tiêu :
-HS hiểu cấu trúc khói hộp khối cầu, biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu -HS biết cách vẽ vẽ mẫu khối hộp khối cầu
-Giáo dục học sinh yêu hội hoạ
II Chuẩn bị : GV :Mẫu khối hộp khối cầu ,bài vẽ hs năm trước
HS :Vở ,chì ,tẩy III Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ :Kiểm tra chuẩn bị hs
2.Bài :
a.Giới thiệu :TT b.Giảng
-Hoạt động :Quan sát ,nhận xét
+ Khối hộp có mặt ? + Khối cầu có đặc điểm ? +So sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu
-Hoạt động : Cách vẽ GV yêu cầu HS đọc sgk
+Nêu cách vẽ:khối hộp khối cầu
-Gvnhận xét –bổ sung -Hoạt động : Thực hành
-HS :tròn
(28)Yêu cầu HS vẽ vào GV theo dõi uốn nắn
-Hoạt động : Nhận xét –đánh giá
Gv chấm –nx
*Dặn dò :Về nhà quan sát vật , chuẩn bị :đất nặn
Tập làm văn: Tả cảnh (kiểm tra viết) I Mục tiêu:
(29)-Rèn kĩ viết yêu cầu đề ,chân thực, tự nhiên, có sáng tạo
-Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo II Chuẩn bị: - GV: Đề bài.
-HS :vở viết III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: Nêu cấu tạo văn tả cảnh
2.Bài mới:
a Giới thiệu : TT b Giảng bài
- GV ghi đề lên bảng (3 đề sgk ) -Gọi HS đọc đề
-Nêu yêu cầu-phân tích đề -GV gạch chân từ quan trọng -GV yêu cầu HS chọn đề làm vào
-Hướng dẫn hs trước làm bài: Đọc kĩ đề , phần phải rõ ràng ,viết tả, trình bày ,dùng từ xác, sinh động
3.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét kiểm tra
-Chuẩn bị :LT làm báo cáo thống kê
-1 hs nêu –nx
- hs đọc -HS nêu -nx
-HS nêu đề chọn: hs nêu
-HS làm
Khoa hoïc: Vệ sinh tuổi dậy thì I Mục tiêu:
-Học sinh biết cách giữ vệ sinh quan sinh dục (theo giới), biết cách lựa chọn quần áo lót hợp vệ sinh (theo giới)
-Học sinh xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy
-Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh thể giai đoạn thể bước vào tuổi dậy
II Chuẩn bị: - GV: Các hình ảnh SGK trang 16, 17 - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: - Nêu đặc điểm nổi bật lứa tuổi vị thành niên? GV nhận xét –ghi điểm
2.Bài mới:
a Giới thiệu : TT b Giảng bài:
* Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập
MT :HS nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy
+ Bước 1:
(30)- Giáo viên chia lớp thành cặp nam riêng, nữ riêng phát cho cặp phiếu học tập
+ Bước 2:
- Thảo luận lớp thuyết trình vệ sinh quan sinh dục nam
- Cần rửa quan sinh dục? - Khi rửa quan sinh dục cần làm gì?
- Cần ý thay quần lót? + Bước 3:
- Thảo luận lớp thuyết trình vệ sinh quan sinh dục nữ
- Cần rửa quan sinh dục? - Khi rửa quan sinh dục cần ý điều gì?
- Cần ý sau vệ sinh? - Khi hành kinh, cần thay băng vệ sinh lần ngày?
Giáo viên chốt lại
* Hoạt động 2: Quan sát tranh thảo luận
MT:HS xác định việc nên làm,không nên làm để bảo vệ sức khoẻ
-Làm việc theo nhóm 2(5 phút) - Chỉ nói nội dung hình - Ở tuổi dậy tuổi vị thành niên cần tham gia hoạt động không tham gia hoạt động nào? Tại sao?
Giáo viên kết luận
* Hoạt động 3: Trò chơi tập làm diễn giả
MT:Hệ thống kiến thức học việc nên làm tuổi dậy
-GV hướng dẫn cách chơi
+ Ở tuổi dậy nên làm , khơng nên làm gì? Bài học (sgk)
3.Củng cố - dặn dò: - GV liên hệ –giáo dục
- Chuẩn bị: Thực hành “Nói khơng với rượu, bia, thuốc lá, ma
- Nam: nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nam”
- Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ”
- Học sinh trả lời -nx -Hàng ngày
- Dùng nước sạch, dùng xà phòng tắm
- Học sinh trả lời -nx
- Hàng ngày, thay đồ hành kinh
- Dùng nước sạch, dùng xà phòng tắm, rửa bên - lau từ trước sau (tránh gây viêm nhiễm)
- ngày lần
- Đại diện nhóm trình bày kết nx
Tăng cường tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh
(31)túy”
Về nhà sưu tầm tranh ảnh , sách báo nói tác hại bia, rượu, thuốclá
Aâm nhaïc : Học hát : Hãy giữ cho em bầu trời xanh I Mục tiêu :
- Hát giai điệu lời ca Ngắt câu lấy chỗ - Rèn HS hát nhạc ,thuộc lời
-Giáo dục hs yêu sống hồ bình II Chuẩn bị : - GV: Bài hát
-HS :SGK III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ :Gọi HS hát :Reo vang bình minh
-GV nhận xét 2 Bài :
a.Giới thiệu :TT b Giảng :
- GV đọc ,vỗ tay theo tiết tấu
-GV hát mẫu
-Hướng dẫn lấy hơi, chỗ luyến -Tập hát câu theo lối mốc xích hết
-HS hát
-Yêu cầu HS hát theo dãy, theo mhóm –Gv ý sữa sai
-Hát cá nhân
-GV hướng dẫn gõ đệm theo phách
- 1HS hát ,1 HS gõ đệm nx -HS biểu diển theo nhóm –thi đua nhóm
+ Nêu nội dung hát ? GV nhận xét –bổ sung 3.Củng cố-dặn dò.
-2 HS hát.-nx
-HS đọc vo ãtay câu –ghép toàn
-2 HS đọc toàn
-HS hát câu -Hát lần
-3 HS hát –nx -HS hát –nx
-HS hát them nhóm –nx
(32)-HS hát lại hát
-Chuẩn bị : số động tác múa phụ hoạ
Hoạt động tập thể Sinh hoạt Đội I.Mục tiêu:
- HSnhận thấy ưu, khuyết điểm chi đội tuần , từ có hướng khắc phục cho tuần sau
- HS có ý thức phê tự phê cao
- Giáo dục HS có ý tùhức học tập tốt , tham gia tốt hoạt động đội
II.Chuẩn bị: GV: nội dung
HS: Ban cán chuẩn bị nd III.Các hoạt động dạy học:
1.Gv nêu yêu cầu tiết học
2.Chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
-Các tổ trưởng , lớp phó học tập , văn thể mĩ đánh giá hoạt động chi đội tuần qua
-Ý kiến HS lớp
Chi đội trưởng nhận xét chung GV nhận xét
-Phần lớn em có ý thức học, hăng hái phát biểu xây dựng ,chuẩn bị chu đáo trước đến lớp
-Các em học chuyên cần,có nề nếp - Sách ù , đồ dùng học tập đầy đủ
-Tham gia tốt hoạt động đội đề làm cỏ vườn thuốc nam , vệ sinh khu vực phân công
- Tồn tại: số em chưa có cố gắng học tập Viết chữ chưa đẹp
* Kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao - Học làm tập đầy đủ
- Vệ sinh sẽ, tham gia đầy đủ hoạt động đội đề -Tiếp tục trang trí lớp học xanh ,sạch, đẹp
-Học chương trình rèn luyện đội viên