slide bài giảng GDCD lớp 9 tiết 10 năng động sáng tạo

Anh Đặng Lê Nguyên Vũ 33 tuổi sáng tạo thương hiệu cà phê G7 mà danh tiếng tạo ngồi biên giới Việt Nam Bác Nguyễn Cẩm Luỹ không qua lớp đào tạo Bác di chuyển ngơi nhà, đa Bác mệnh danh “Thần đèn” Tiết 10 Bài NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 1) 1.Khái niệm • Năng động • Sáng tạo • Người động, sáng tạo Đặt vấn đề: Tìm hiểu truyện Nhà bác học Ê-đi-xơn Lê Thái Hoàng học sinh động, sáng tạo THẢO LUẬN NHÓM (2 phút) Câu 1: - Em có nhận xét việc làm Ê-đi-xơn? - Tìm chi tiết truyện thể chủ động sáng tạo Ê-đi-xơn? Những việc làm đem lại thành gì? Câu 2: - Em có nhận xét việc làm Lê Thái Hồng? - Tìm chi tiết truyện thể chủ động sáng tạo Lê Thái Hồng ? Những việc làm đem lại thành gì? Nhà bác hoc Ê-đi-xơn: Là người tích cực, chủ động, dám nghĩ, giám làm, say mê nghiên cứu, tìm tịi Biểu - Cậu đặt gương xung quanh giường mẹ đặt nến, đèn dầu trước gương, điều chỉnh lấy ánh sáng tập trung để thầy thuốc mổ cho mẹ - Sau ông phát minh đèn điện, máy nghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện… Thành quả: - Cứu sống mẹ - Tạo bước ngoặt lớn lịch sử văn minh loài người 2 Lê Thái Hồng: Là học sinh ln say mê nghiên cứu, tìm tịi, chủ động, tích cực học tập Biểu hiện: - Ngồi học lớp, Hồng tự tìm tịi, nghiên cứu để tìm cách giải tốn hơn, nhanh - Làm đề toán sưu tầm nhiều loại báo nước - Tìm đề tốn quốc tế thư viện, dịch sang tiếng Việt để giải - Thức đến một, hai sáng để tìm cách giải tốn khó Thành quả: - Năm 1998, Hồng đạt giải nhì thi tốn quốc gia, huy chương đồng thi toán quốc tế lần thứ 39 - Năm 1999, Thái Hoàng đạt huy chương vàng thi Ơ-lim-pic Tốn châu Á – Thái Bình Dương huy chương vàng thi toán quốc tế lần thứ 40 - Đem lại vinh quang cho đất nước Tiết 10 Bài NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 1) 1.Khái niệm • Năng động •Sáng tạo •Người động, sáng tạo Tiết 10 Bài NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 1) 1.Khái niệm: • Năng động: Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm • Sáng tạo: Là say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà không bị gị bó, phụ thuộc vào có • Người động, sáng tao: Là người say mê, tìm tịi, phát linh hoạt xử lí tình học tập, lao động, cơng tác…nhằm đạt kết cao (Nội dung học 1,SGK/29) Em tìm hiểu giới thiệu gương động, sáng tạo bạn học sinh lớp, trường địa phương mà em biết? Hồng Duy Khánh, Trường THPT Lương Văn Tri, huyện Văn Quan nhận giải với cơng trình sáng tạo máy gieo hạt mini Ơng Võ Thành Viễn mơ hình Chùa Một Cột làm tăm tre Chiếc máy thái sắn tự chế anh Nghiêm Đức Thái, huyện miền núi Sông Hinh (Phú Yên) làm xôn xao người nông dân vùng Chiếc máy giúp họ rút ngắn 48 lần thời gian tiết kiệm lần tiền công so với cắt thủ công Câu hỏi thảo luận(2 phút) Câu1: Những biểu động, sáng tạo không động sáng tạo học tập ? Câu2: Những biểu động, sáng tạo không động sáng tạo sinh hoạt hàng ngày? c c + Học tập Năng động, sáng tạo Không động, sáng tạo Có phương pháp học tập KH, say Thụ động, lười học, lười suy mê tìm tịi kiên trì, nhẫn nại, phát nghĩ, khơng có ý chí vươn lên hện cách giải Không giành kết cao Học thoả mãn với điều biết theo người khác, học vẹt Linh hoạt xử lí tình huống… cách máy móc… + Sinh hoạt hàng ngày Lạc quan, tin tưởng, có ý thức phấn đấu vươn lên vượt khó, vượt khổ sống vật chất tinh thần, có lịng kiên trì nhẫn nại… c Đua địi, ỷ lại, khơng quan tâm đến người khác, lười hoạt động, bắt chước, thiếu nghị lực, thiếu bền bỉ, thụ động, làm theo hướng dẫn người khác… (Bài tập 1,SGK/29/30) Hành vi Năng động Không động a, Trong học môn khác, Nam thường đem tập Toán Tiếng Anh làm b, Ngồi lớp,Thắng thường ý nghe thầy cô giảng bài, có khơng hiểu Thắng mạnh dạn hỏi   c, Trong học tập, An làm theo điều thầy cô nói  d, Vì hồn cảnh gia đình q khó khăn nên anh Văn cho cần phải làm cách để tăng thêm thu nhập  đ, Sau cân nhắc bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất  e, Mặc dù trình độ học vấn khơng cao, song ơng Luỹ ln tự tìm tịi học hỏi để tìm cách làm riêng  g, Đang sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm h, Khi tìm hiểu vấn đề gì, Minh thường đặt câu hỏi “vì sao” trao đổi lại với thầy cơ, bạn bè, tìm đọc thêm sách có liên quan để tìm lời giải đáp   BÀI TẬP CỦNG CỐ (Bài SGK/30) Theo em, hành vi sau thể tính động, sáng tạo? Dám làm việc để đạt mục đích Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh Chỉ làm theo điều hướng dẫn, bảo Có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến riêng Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác học tập công việc HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  Làm tập: 2, vào  Tìm hiểu phần 2, : Năng động, sáng tạo để tiết sau học tốt  Tìm câu ca dao, tục ngữ danh ngơn nói tính động, sáng tạo Sưu tầm gương động, sáng tạo nước ta thời kì đổi  Vẽ đồ tư cho học Sơ đồ t Tiết học kết thúc, thân chào tạm biệt Chúc thầy cô giáo sức khoẻ, công tác tốt, chúc em chăm ngoan, học giỏi Chân thành cảm ơn! Tiết học kết thúc, thân chào tạm biệt Chúc thầy cô giao sức khoẻ, công tác tốt, chúc em chăm ngoan, học tốt Trân thành cảm ơn ... nước Tiết 10 Bài NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 1) 1.Khái niệm • Năng động ? ?Sáng tạo •Người động, sáng tạo Tiết 10 Bài NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 1) 1.Khái niệm: • Năng động: Là tích cực, chủ động, ... Cẩm Luỹ không qua lớp đào tạo Bác di chuyển ngơi nhà, đa Bác mệnh danh “Thần đèn” Tiết 10 Bài NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 1) 1.Khái niệm • Năng động • Sáng tạo • Người động, sáng tạo Đặt vấn đề:... gian tiết kiệm lần tiền công so với cắt thủ công Câu hỏi thảo luận(2 phút) Câu1: Những biểu động, sáng tạo không động sáng tạo học tập ? Câu2: Những biểu động, sáng tạo không động sáng tạo sinh