Thầy, trò lớp 9C kính chúc sức khoẻ các thầy cô giáo Trng THCS NGũ đoan Tổ KHOA Học xã hội 2/ Những câu tục ngữ nào sau đây nói về truyền thống dân tộc? Kiểm tra bài cũ a. Uống nước nhớ nguồn. b. Làm phúc phải tội c. Con chim có tổ, con người có tông. d. Cả bè hơn cây nứa. e. Lời chào cao hơn mâm cỗ. g. Gà què ăn quẩn cối say. i. Quá mù ra mưa. 1/ Thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Kế thừa và phát huy dựa trên nguyên tắc nào? Tuần 9 - Tiết 10 11 Bài 8 : I/ Đặt vấn đề. 1. Nhà bác học Ê-đi-xơn. 2. Lê TháI Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo - Nghĩ ra cách để tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt các ngọn nến, đèn dầu trước gương rồi điều chỉnh vị trí sao cho ánh sáng tập trung để thầy thuốc mổ cho mẹ mình. Ê-đi-xơn cứu sống được mẹ và sau này trở thành nhà phát kiến vĩ đại của TG - Nghiên cứu, tìm tòi cách giải toán nhanh hơn, tìm đề thi toán quốc tế dịch ra tiếng Việt, kiên trì làm toán, thức làm toán đến một, hai giờ sáng Đạt huy chương Đồng trong kì thi toán Quốc tế lần thứ 39, Huy chương Vàng Ô-lim-pic Toán châu á - Thái Bình Dương lần thứ XI và Huy chương Vàng Toán quốc tế lần thứ 40 mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, niềm vinh quang cho Nước nhà. Bác Nguyễn Cẩm Luỹ, không qua một lớp đào tạo nào, có thể di chuyển cả toà nhà, cây đa từ vị trí này đến vị trí khác. Bác được mệnh danh là Thần đèn chi p củ a Wy les s chi p củ a Wy les s Chiếc máy cắt sắn tự chế của anh Nghiêm Đức Thái (mét n«ng d©n) ở huyện miền núi Sông Hinh (Phú Yên) mới đây làm xôn xao những người nông dân trong vùng. Chiếc máy giúp họ rút ngắn được 48 lần về thời gian và tiết kiệm 5 lần tiền công so với cắt thủ công. Giàn chuông gió bằng nón lá - một tác phẩm độc đáo có tên gọi Dưới giàn Thiên lí thu hút nhiều khách nước ngoài. Giàn chuông được ghi vào sách Guinness VN Tác giả Đinh Khắc Thịnh Lọt vào chung kết cuộc thi “Khởi nghiệp”, cô nữ sinh Huế vừa bước qua tuổi 17 - Nguyễn Thị Ngọc Thúy đã chiến thắng đối thủ lớn hơn mình 11 tuổi và được cấp vốn đầu tư 200 triệu đồng, trở thành người trẻ tuổi nhất dành được số vốn đầu tư cao nhất của chương trình. ¤ng Vâ Thµnh ViÔn vµ m« h×nh Chïa Mét Cét lµm b»ng t¨m tre Ngä M«n Kinh thµnh HuÕ – T¸c phÈm ®éc ®¸o tre b«ng ViÔn Thµnh Tuần 9 - Tiết 8 9 Bài 8 : I/ Đặt vấn đề. 1. Nhà bác học Ê-đi-xơn. * Liên hệ thực tế: 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo Câu hỏi thảo luận: Nhóm 1: Những biểu hiện của năng động, sáng tạo và không năng động sáng tạo trong học tập ? Nhóm 2: Những biểu hiện của năng động, sáng tạo và không năng động sáng tạo trong sinh hoạt hàng ngày? [...]...Tuần 9 - Tiết 8 9 Bài 8 : I/ Đặt vấn đề 1 Nhà bác học Ê-đi-xơn 2 Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo * Liên hệ thực tế: + Học tập Năng động, sáng tạo Có phương pháp học tập KH, say mê tìm tòi kiên trì, nhẫn nại, phát hện ra cách giải quyết mới Không thoả mãn với những điều đã biết Linh hoạt xử lí các tình huống Không năng động, sáng tạo Thụ động, lười học, lười suy... tâm đến người khác, lười hoạt động, bắt chư ớc, thiếu nghị lực, thiếu bền bỉ, thụ động, chỉ làm theo sự hướng dẫn của người khác Tuần 9 - Tiết 8 9 Bài 8 : I/ Đặt vấn đề 1 Nhà bác học Ê-đi-xơn 2 Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo II/ Nội dung bài học 1 Khái niệm: a Năng động: Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm b Sáng tạo: Là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về . hiện của năng động, sáng tạo và không năng động sáng tạo trong học tập ? Nhóm 2: Những biểu hiện của năng động, sáng tạo và không năng động sáng tạo trong. Tuần 9 - Tiết 8 9 Bài 8 : I/ Đặt vấn đề. 1. Nhà bác học Ê-đi-xơn. * Liên hệ thực tế: 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo + Học tập Năng động,