Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Nhấn mạnh toàn bộ đặc điểm các hệ cơ quan trên bảng phụ để các em thấy được sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng ở từng hệ cơ quan của ếch đồng thích nghi cao độ với 2 môi trường sốn[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 38: THỰC HÀNH:
QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nhận dạng quan ếch mẫu mổ
- Tìm quan, hệ quan thích nghi với đời sống chuyển lên cạn 2 Kĩ năng
- Biết cách mổ ếch, quan sát cấu tạo ếch - Kĩ mổ ếch
- Quan sát xương: Cột sống, xương sườn; nhận dạng xác định vị trí số nội quan - Rèn kỹ năng: Quan sát, phân tích, phối hợp làm việc hợp tác, lắng nghe tích cực chia sẻ thơng tin quan sát Tìm kiếm sử lí thơng tin đọc SGK, kỹ quản lý thời gian đảm nhận trách nhiệm phân công
3 Thái độ
- Có thái độ nghiêm túc học tập, tinh thần đồn kết hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 GV: - Tranh cấu tạo ếch. - Tranh xương ếch
- Mơ hình não ếch - Mẫu mổ ếch
2 HS: - Học bài, tìm hiểu trước mới - Chuẩn bị mẫu ếch
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
(2)Giáo viên nêu yêu cầu tiết học phân chia nhóm thực hành
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Quan sát xương ếch
- GV: Hướng dẫn HS quan sát hình 36.1 sgk
H. Nhận biết xương xương ếch?
- GV: Yêu cầu HS quan sát mẫu xương ếch, đối chiếu hình 36.1, xác định xương mẫu
- GV: Gọi HS lên mẫu tên xương
- GV: Bộ xương ếch có chức gì?
- GV: Chốt lại kiến thức
- HS: Tự thu nhận thông tin, ghi nhớ vị trí, tên xương: Xương đầu, xương cột sống, xương đai xương chi
- HS: Lên mẫu HS khác nhận xét, bổ sung
- HS thảo luận rút chức xương
- Đại diện nhóm phát biểu, bổ sung
1 Bộ xương: + Xương đầu
+ Xương đai (đai vai, đai hông)
+ Xương cột sống
+ Xương chi (chi trước, chi sau)
- Chức năng:
+ Tạo khung nâng đỡ thể
+ Là nơi bám → di chuyển
+ Tạo thành khoang bảo vệ não, tủy sống nội quan Hoạt động 2: Quan sát da nội quan mẫu mổ
- GV: Hướng dẫn HS: Sờ tay lên bề mặt da, quan sát mặt da Nhận xét
- GV: Cho HS thảo luận Nêu vai trò da?
- HS: Thực theo hướng dẫn:
+ Nhận xét: da ếch ẩm ướt mặt có hệ mạch máu da
- HS: Trả lời, lớp nhận xét bổ sung
2 Quan sát da nội quan mẫu mổ
a Quan sát da
- Ếch có da trần (trơn, ẩm ướt) mặt có nhiều mạch máu → trao đổi khí
- GV: Yêu cầu HS quan sát H 36.3 đối chiếu với mẫu mổ + Xác định quan của ếch?
- HS: Quan sát hình đối chiếu mẫu mổ Xác định vị trí hệ quan
b Quan sát nội quan trên mẫu mổ
(3)+ Yêu cầu nhóm chỉ quan mẫu mổ? - Yêu cầu HS nghiên cứu bảng đặc điểm cấu tạo ếch T118
- GV: Thảo luận:
+ Hệ tiêu hóa ếch có đặc điểm khác so với cá? + Vì ếch xuất hiện phổi mà trao đổi khí qua da?
+ Tim ếch khác cá ở điểm nào? Trình bày tuần hồn máu ếch?
- Quan sát mơ hình não ếch -> xác định phận não
Chốt lại kiến thức Cho HS thảo luận
H. Trình bày đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể cấu tạo trong ếch?
- Đại diện nhóm trình bày - HS thảo luận nhóm, thống ý kiến
+ Hệ tiêu hóa: Lưỡi phóng bắt mồi, dày, gan, mật lớn có tuyến tụy
+ Phổi cấu tạo đơn giản, hô hấp qua da chủ yếu + Tim ngăn, vịng tuần hồn
- HS thảo luận, xác định hệ tiêu hóa, hơ hấp, tuần hồn thể thích nghi với đời sống chuyển lên cạn
- Hệ tiêu hóa:
+ Miệng có lưỡi phóng bắt mồi
+ Dạ dày lớn, ruột ngắn, gan mật lớn, có tuyến tụy
- Hệ hơ hấp:
+ Xuất phổi: Hô hấp nhờ nâng hạ thềm miệng
+ Da ẩm có hệ mao mạch dày đặc da làm nhiệm vụ hô hấp
- Hệ tuần hoàn: Tim ngăn (2 TN, TT) với vịng tuần hồn máu nuôi thể máu pha
- Hệ tiết: Thận giống cá, có ống dẫn nước tiểu xuống bóng đái lớn trước thải ngồi qua lỗ huyệt
- Hệ thần kinh:
+ Não trước, thị giác phát triển
+ Tiểu não phát triển + Hành tủy
+ Tủy sống - Hệ sinh dục:
+ Ếch đực khơng có quan giao phối
(4)ngoài 4 Nhận xét - đánh giá
- GV nhận xét buổi thực hành:
+ Tinh thần học tập, kết thực hành + Ý thức kỷ luật trật tự
+ Sự hợp tác thành viên nhóm - GV cho HS thu dọn vệ sinh
IV: CỦNG CỐ
GV: Nhấn mạnh toàn đặc điểm hệ quan bảng phụ để em thấy sự phù hợp cấu tạo chức hệ quan ếch đồng thích nghi cao độ với môi trường sống
V DẶN DÒ: