- Hôm nay gia đình của bạn búp bê đi vắng vì vậy búp bê ở nhà một mình và muốn làm nên một sự bất ngờ, bạn muốn nhờ chúng mình trồng một vườn hoa để khung cảnh của ngôi nhà thêm đẹp.. Cá[r]
(1)CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Tiết : Phát triển nhận thức
TRẺ BIẾT ĐẾM ĐẾN NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG NHẬN BIẾT CHỮ SỐ
6
I Mục đích - Yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng, nhận biết chữ số 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đếm, phát huy tính tích cực, phát triển tư cho trẻ
Thái độ:
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương gia đình Biết giữ gìn đồ dùng học tập, biết liên hệ thực tế
II Chuẩn bị:
1 Của cô:
- Các đồ dùng gia đình có số lượng phạm vi đặt xung quanh lớp
- Thẻ chữ số 1, 2, 3, 4, 5, (2 thẻ số 6), búp bê Mơ hình nhà búp bê có xanh xung quanh
- hoa, chậu, thẻ số
Của trẻ:
- Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ đồ dùng có: bơng hoa, chậu, thẻ số
- Thẻ chữ số 1-
Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, tạo hình
III.Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Vào bài:
- Cho trẻ hát “ Ba nến lung linh” - Trò chuyện với trẻ:
+ Gia đình em bé hát có ai? + Gia đình cháu có ai? ( Cho vài trẻ kể) + Gia đình cháu thuộc gia đình đơng hay con? + Mọi người gia đình phải với nhau? - Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý ông bà, bố mẹ, nhường nhịn em bé
- Trẻ hát
- Trị chuyện cơ: + Bố, mẹ,
+ Trẻ kể
- Trẻ nhận xét gia đình
(2)2 Nội dung:
a Ôn luyện nhận biết trên- dưới, trước- sau đối tượng khác:
- Các ạ, có ngơi nhà ngơi nhà nơi chung sống gia đình Hơm cho đến thăm gia đình bạn Các có muốn biết gia đình bạn khơng?
- (Cho trẻ xem mơ hình)
- Đây khung cảnh gia đình bạn búp bê Các thấy khung cảnh gia đình bạn búp bê nào? - Các xem phía trước nhà búp bê có gì? Phía sau có gì?
* Trị chơi: “Nhanh mắt, nhanh tay”
- Cách chơi: Cơ nói phía trước trẻ giơ tay trước, nói phía sau trẻ giơ tay sau tương tự dưới, ngược lại giơ tay trẻ nói phía trước, sau, trên,
* Chơi trò chơi “Đồ chơi đâu”
- Cơ nói tên đồ chơi, u cầu trẻ nói nằm vị trí trước sau gì?
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi trò chơi “Thi xem nhanh” trẻ vừa vừa hát nói đứng trước sau gì, trẻ phải đứng vị trí
- Cô quan sát, nhận xét
b Dạy Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng. Nhận biết số 6:
- Hơm gia đình bạn búp bê vắng búp bê nhà muốn làm nên bất ngờ, bạn muốn nhờ trồng vườn hoa để khung cảnh nhà thêm đẹp Các xếp giúp bạn
(Xếp không đếm)
- Các giúp búp bê lấy chậu Xếp hoa tương ứng với chậu
- Đếm xem có chậu? (Cả lớp đếm, cá nhân đếm.)
- Nhóm hoa nhóm chậu với nhau? - Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy?
- Nhóm hơn? Ít mấy?
- Muốn nhóm chậu nhóm hoa ta phải làm nào?
- Trẻ quan sát, nhận xét - Trẻ trả lời
- Chơi trò chơi
- Trẻ chơi theo hướng dẫn cô
- Trẻ chơi trị chơi
- Nghe giáo giới thiệu
- Trẻ xếp hoa - Trẻ xếp chậu - Trẻ đếm
- Khơng - Nhóm hoa nhiều hơn, nhiều
- Nhóm chậu hơn,
(3)- Có cách để làm cho số số hoa bớt bơng hoa thêm chậu Nhưng cô chọn cách lấy thêm chậu
- Cô trẻ đếm lại số lượng chậu nhận xét: chậu thêm chậu chậu
- Cơ nói lại: thêm Cho trẻ nhắc lại 2- lần - Bây nhóm hoa nhóm chậu với nhau? - Chúng mấy?
- Cơ nói để số lượng hoa chậu ta phải sử dụng thẻ số mấy?
- Cô lấy thẻ chữ số giới thiệu:“ Đây chữ số 6” - Cô đọc mẫu lần Cho trẻ đọc lần; Cho cá nhân trẻ đọc
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ số: Số có nét, tạo nét xiên liền mạch với nét cong trịn phía - Các lấy thẻ số đặt vào nhóm thẻ số
- Cho trẻ cất chậu đếm tìm số tương ứng, lại cất chậu, tìm số tương ứng, cất nốt chậu
- Cho trẻ vừa đếm vừa cất nhóm hoa vào rổ
c Luyện tập tập tái tạo:
* Cơ nói: Nhà bạn búp bê trồng nhiều loại ăn Các xem có tìm số tương ứng
- Cô lớp kiểm tra * Cho trẻ chơi “Tìm số”:
- Trẻ tìm giơ số theo yêu cầu cô - Cách chơi: Cô nói: “Tìm số, tìm số” + Cơ nói số trẻ tìm giơ lên đọc số
* Cho trẻ chơi “ Về số nhà” : Số nhà chữ số 4, 5, Trẻ cầm thẻ chấm trịn có số lượng từ - Vừa xung quanh lớp vừa hát Khi nghe hiệu lệnh “ Về nhà” trẻ nhà có số nhà tương ứng số chấm trịn tay trẻ
3 Kết thúc:
- Cho trẻ hát “ Tập đếm” góc tô màu tranh
- Lắng nghe
- Trẻ đếm nhận xét thêm
- Bằng
- Chúng - Dùng thẻ chữ số - Nghe cô giới thiệu - Nghe cô đọc mẫu, lớp cá nhân trẻ đọc chữ số
- Lắng nghe
- Tìm số đặt vào nhóm
- Cất số lượng chậu theo yêu cầu cô tìm chữ số tương ứng
- Trẻ vừa đếm vừa cất nhóm hoa
- Trẻ tìm, đếm, gắn số tương ứng
- Trẻ kiểm tra cô - Trẻ chơi “ Tìm số” - Số gì? số gì?
- Trẻ tìm giơ, đọc số - Nghe cô hướng dẫn chơi Chơi theo hướng dẫn giáo
- Hát góc Hoạt động trời:
- Hoạt động có mục đích: Quan sát đồ vật làm thủy tinh, sứ
(4)- Chơi tự do: Chơi theo ý thích
Hoạt động góc:
- Góc phân vai: “Chơi mẹ con, nấu ăn, bán hàng.” - Góc xây dựng: Xây dựng khu nhà bé
- Góc học tập: Đọc sách gia đình 5 Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa. Hoạt động chiều:
- Vệ sinh - Ăn phụ
- Ôn: Trẻ biết đếm đến Nhận biết số lượng 6, nhận biết số - Chơi trò chơi dân gian