Ai cũng có 1 gia đình, được sống trong gia đình có tình yêu thương của những người thân thì thật là hạnh phúc.chúng mình phải luôn yêu quý gia đình thân yêu của mình nhé.. 3.[r]
(1)CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: LQCC Bài dạy: Tập tơ chữ a, ă, â
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức
-Trẻ biết ngồi tư biết cách cầm bút tô chữ -Trẻ biết tô chữ a, ă, â theo khả
2 Kĩ năng
- Rèn k n ng ĩ ă viết , kỹ ngồi học 3 Thái độ
- Giáo d c tr ụ ẻ tính cần cù chịu khó học tập , đồn kết với bạn bè II
ChuÈn bÞ
-Bàn ghế qui cách -Vở tập tô
-Bút sáp màu, bút chì đen -Tranh hướng dẫn tập tơ III
Tổ chức hoạt động
Hoạt động cụ Hoạt động : Trũ chuyện
Xin chào mừng b ộ đến tham d chự ương trình : “Thi tay khéo » ngày hơm
Đến tham dự chương trình ng y hơm g m có 40 thí sinh đế ớn t l p 5-6 tu i ổ Trung tâm
- Tham dù chương trình cịn có nhiều giáo v v ị đại bi uể , để chương trình th nh công t t ố đẹp cô giáo s l ẽ Ban giám khảo đồng thời người dẫn chương trình
- Các thí sinh ph i tr i qua ph n ả ả ầ thi - Phần thi thứ là: Bé kể nhanh
- Phần thi thứ hai là: Thi tay khéo 2 Hoạt động : Bé kể nhanh
- Ngay sau bước vào phần thi thứ có tên « Bé kể nhanh »
- Cô trẻ hát hát: “Cả nhà thương nhau” - Các vừa hát hát gì?
- Trong hát nói đến ai?
Các ạ! Ai có gia đình, sống gia đình có tình u thương người thân thật hạnh phúc.chúng phải ln u q gia đình thân u nhé.
3
Ho t động 3: Bé tô chữ đẹp
- Ngay sau bước vào phần thi thứ
Hoạt động trẻ - Trẻ nghe
- Trẻ hát lần - Trẻ nói
(2)hai có tên : Bé tơ chữ đẹp + Tập tơ chữ a :
- BTC có nhiều tranh tặng cho bé đấy, bé quan sát :
- Ban tổ chức có tranh vẽ gì?
- Bên tranh có thơ “ Cái bống bống bang” cô mời lớp đọc cô ( lần) - Các bạn nhìn xem bên tranh cịn có hình ảnh đây?
- Bên hình ảnh bàn chải răng, áo, váy có từ bàn chải răng, áo, váy mời lớp đọc
- Nhiệm vụ gạch chân chữ a từ hình vẽ
- Cơ gạch mẫu - Cho trẻ gạch
- Các bạn quan sát xem cịn có hình ảnh đây?
- Đó hình ảnh áo, xà phịng, truyện bạn đọc
- Nhiệm vụ khoanh trịn đồ vật có tên gọi chứa chữ a
- Cô thực cho trẻ quan sát - Cho trẻ thực
- Sau khoanh trịn xong tiến hành tô chữ a chấm mờ dịng kẻ ngang
- BTC tơ mẫu nêu cách tô chữ o:
- BTC cầm bút tay nào? Cầm đầu ngón tay?
- BTC cầm bút tay phải đầu ngón tay BTC tơ chữ a dịng thứ nhất, đặt bút sát dịng kẻ trên, tơ nét cong trịn khép kín từ trái sang phải, tơ trùng khít khơng chờm ngồi, sau tơ nét móc từ xuống dưới, tô hết chữ thứ BTC nhấc bút tô tiếp chữ thứ hai ba cách tô bé tô chữ chấm mờ lại
+ Trẻ thực hiện:
- Các bé sẵn sàng để tô chữ đẹp chưa? - Hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút
- Bây tô chữ thật đẹp
- Trẻ tô: Cô bao quát trẻ tô - Cô bao quát trẻ
- Vâng - Trẻ nói - Trẻ đọc - Trẻ nói - Trẻ nghe - Trẻ đọc - Trẻ nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực - Trẻ nói
- Trẻ đọc
- Trẻ quan sát - Trẻ thực
- Tay phải, ba đầu ngón tay
-Trẻ ý
(3)- Nhận xét khen trẻ
+ Tập tô chữ ă, â : Tương tự chữ a - Nhận xét:
- Cô lựa chọn số đẹp để tuyên dương trẻ - Chọn số chưa hoàn thiện để nhắc nhở động viên trẻ tô tốt sau
4 Hoạt động 4: Trao giải
- Sau thời gian làm việc nghiêm túc BTC tìm số tập tô đẹp bạn - Đạt giải bạn…
- Giải nhì bạn… - Giải ba bạn…
- Mời bạn … đại diện cho bạn có đẹp lên nhận phần thưởng
- Đề nghị nổ tràng pháo tay để chúc mừng bé
- Chương trình “Bé tô chữ đẹp” ngày hôm đến kết thúc xin chào hẹn gặp lại lần sau
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ lên nhận phần thưởng
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Trò chơi tự chọn: Dung dăng dung dẻ, Kéo co Biểu diễn văn nghệ
3 Nêu gương – bình cờ Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung Kết quả Biện pháp
- Tổng số trẻ
- Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ
- Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động
(4)