Đang tải... (xem toàn văn)
- Vừa rồi các con đã được khởi động rồi, để cho cơ thể được khỏe mạnh , được khéo léo hơn, chúng mình hãy cùng tập các động tác với cô để cơ thể khỏe mạnh. -Trẻ đi theo sự điều khiển củ[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN 5 Chủ đề: Bản thân Chủ đề nhánh: Cơ thể tôi Hoạt
động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ -Thể dục sáng
- u cầu: Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, vui vẻ tạo cho trẻ cảm giác thoải moái đến lớp
- Chuẩn bị: Cô đến sớm 15p׳ mở của, thơng thống phịng học chuẩn bị nước uống, đồ dùng vệ sinh cho trẻ
- Tiến hành: Cơ đứng lớp đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, cô giáo Cho trẻ chơi đồ chơi tự chọn góc
- Trò chuyện với trẻ mắt - Trò chuyện với trẻ mũi - Trò chuyện với trẻ miệng - Trò chuyện với trẻ tai
- Trò chuyện với trẻ mắt, mũi, miệng, tai
- Cơ cho trẻ xếp hàng theo vịng trịn theo kiểu chân khác sau cho trẻ đứng vòng tròn tập động tác thể dục theo lời hát “Đôi mắt xinh’’
Hoạt
động học
T1: LVPTTC - Bò chui qua cổng ;
TCVĐ: Trời mưa
T2: LVPTNT (MTXQ)
- Trò chuyện thể bé
LV PTNN (Văn học) Thơ : Đôi mắt em
LVPTTM (Tạo hình) - Nặn vịng tặng bạn ( ĐT)
T1: LVPTNT (Toán). Nhận biết phía trước, phía sau thân
LVPTTM (Âm nhạc) - DH: Đôi mắt xinh NH: “Năm ngón tay ngoan”; TC: Tai tinh
Hoạt
động ngoài
trời.
- Quan sát thời tiết ngày - Quan sát cảnh thiên nhiên - Quan sát đôi bàn tay bé - Quan sát miệng
- Quan sát cảnh thiên nhiên
- Chơi vận động: Tạo dáng; Chó sói xấu tính - Chơi tự
Làm quen với tiếng
việt
- Mũi - Miệng - Tai
- Bàn tay - Ngón tay - Rửa tay
- Răng - Bàn chải - Đánh
- Mũ - Túi - Bát
- Ôn từ học trng tuần
(2)Tên góc Nội dung
Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Góc phân vai
- Mẹ - Phòng khám bệnh - Nấu ăn
- Mẹ biết chăm sóc con( mặc quần áo, rửa mặt cho bé, cho ăn…)
- Biết cách nấu ăn cần thiết cho thể, ăn mà thích - Biết thể lại cơng việc bác sĩ khám bệnh, tiêm cho bệnh nhân - Không tranh giành đồ chơi bạn
- Búp bê loại
Quần, áo, khăn mặt… Hoa nhựa, bánh gatơ, kẹo tự làm…
Bát đĩa thìa, rau củ, quả…
- Bộ đồ chơi bác sĩ
- Bộ đồ nấu ăn phục vụ cho cấp dưỡng như: nồi niêu, xoang chảo …
- Cô giới thiệu góc chơi, đồ dùng, đồ chơi mới, cơng dụng cách sử dụng
- Cô trẻ thảo luận chơi gì? Ai đóng vai nào? Vai làm gì?
+ Cơ chơi với trẻ, trẻ đóng vai mẹ con, số đóng vai bác sĩ khám bệnh, bác cấp dưỡng
+ Hướng dẫn trẻ cách nấu số ăn quen thuộc, cách biện bàn ăn
+ Cơ nhập vai chơi với trẻ, hướng dẫn lại cách khám bệnh cho bệnh nhân; hướng dẫn cho bệnh nhân cách vệ sinh mắt, mũi…
- Gợi ý, để mở rộng nội dung chơi cho trẻ, nhắc trẻ tích cực trao đổi, giao tiếp với theo ngơn ngữ vai chơi
Góc xây dựng - Xây nhà cho bé, xếp hình bé tập thể dục
Trẻ biết đặt khối xếp chồng, xếp cạnh vào để xây nhà cho bé - Trang trí hoa, xanh phù hợp Biết dùng hình que để xếp hình bé tập thể dục Cổng, gạch, hàng rào, xanh, nguyên vật liệu thiên nhiên - Các khối gỗ, bảng từ khu nhà bé, lon yến…
- Cô trẻ quan sát, trò chuyện thân, đưa định xây dựng gì? Xây nào? Ai bác thợ trưởng? Ai công nhân?
- Cô trẻ xếp hình dạng thể bé, xây dựng khu nhà bé - Nhắc trẻ giữ trật tự chơi, chơi xong cất đồ chơi nơi quy định
(3)Góc học tập sách
- Xem truyện tranh, ghép hình, đo chiều cao
Biết chơi bạn, biết cầm giở sách đúng, gọi tên hình ảnh có sách - Biết giữ gìn góc
- Sách, truyện chủ đề - Tranh ghép hình bìa cứng thể bé
- Bảng đo chiều cao
- Cô hướng dẫn trẻ cách giở sách, xem từ trái sang phải, khuyến khích trẻ vừa xem vừa trao đổi hình ảnh sách
- Cô ngồi với trẻ giải đáp thắc mắc trẻ, đọc cho trẻ nghe đoạn trẻ không tự suy luận qua tranh vẽ
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ cần thiết, nhắc trẻ cách giữu gìn góc sách
- Hướng dẫn trẻ chơi ghép tranh chơi đo chiều cao
Góc nghệ thuật
- Di màu bàn tay, dán phận thiếu - Hát, vận động hát chủ đề
- Hứng thú tham gia hoạt động tạo hình: biết cầm bút vẽ, di màu, dán tranh
- Trẻ biết hát vỗ tay theo hát theo chủ đề theo Thích nghe nhạc, nghe hát, biểu diễn hát vận động theo nhạc cụ
- Màu tơ, tranh mẫu, tranh có hình đơi bàn tay, hình rời phận thể - Đĩa VCD - Các nhạc cụ: xắc xô, phách tre, mũ múa
- Cô giới thiệu trò chuyện với trẻ chủ đề
- Hướng dẫn trẻ cách chọn đồ chơi cho buổi chơi
- Gợi ý để trẻ tụ màu tranh bàn tay, khuyến khích trẻ tơ màu đẹp, tụ khụng chườm màu bờn ngoài, hướng dẫm trẻ dỏn cỏc phận cũn thiếu
(4)TC CÓ LUẬT
TCVĐ
TCHT
TCDG:
- Tạo dáng
- Chó sói xấu tính
Chng reo đâu?
- Dung dăng dung dẻ
- Giúp trẻ rèn luyện cách nhận biết thể trạng thái khác vận động biểu cảm
- Rèn luyện phản xạ nhanh, phát triển chân cho trẻ
- Rèn luyện thính giác cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, vận động theo nhịp
- Phịng học thống mát sẽ; - Trang phục trẻ gọn gàng,
- mũ hình đầu chó sói - Vẽ vạch chuẩn lớp học để quy định ranh giới “nhà” “thỏ” “sói”
Những đồ vật phát âm
(chng, xắc sô, đàn, kèn,
trống…)
- Bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ
- Cô phổ biến cách chơi cho trẻ + Cách chơi: Cô cho trẻ bắt chước dáng vật như: Gấu, thỏ, chim, gà, vịt … + Luật chơi: Trẻ thể giống người thắng - Cô cho trẻ chơi – lần
- Cô quan sát, hướng dẫn động viên trẻ chơi
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ
- Cô cầm chuông, trẻ đứng nhắm mắt bên cạnh Khi rung chng phía đầu trẻ, phía trước phía sau trẻ, bên phải, bên trái trẻ Trẻ định hướng chuông reo cách tay hướng noi lời: “Chuông reo bên phải” “Chuông reo phía trên” … Những trẻ khác theo dõi nhân xét xem bạn nói khơng Khi trẻ chơi thành thạo, phân trẻ thành nhóm chơi, nhóm khoảng trẻ Một trẻ đứng nhắm mắt, trẻ đứng xung quanh vị trí (phải, trái, trước, sau) Các trẻ rung chng đẻ trẻ đứng đốn xem chng reo hướng Nếu trẻ đứng đoán tên trẻ vừa rung chng trẻ rung chng phải đứng vào trò chơi tiếp tục
- Trong nhóm chơi (khoảng 5-6 trẻ) ngồi thành hàng ngang
Tất vừa đi, vừa đọc lời đồng dao
(5)điệu cho trẻ - Phịng học thống mát, cho trẻ chơi
Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp
Ngồi thụp xuống
Khi trẻ đọc đến câu “Dung” vug tay phía trước, đến câu “dăng” vung tay phía sau, ngược lại Trẻ tiếp tục chơi từ cuối ngồi thụp xuống Trị chơi lại tiếp tục từ đầu
Cô cho trẻ chơi trị chơi – lần Cơ chơi với trẻ chơi động viên trẻ kịp thời
Khi trẻ chơi thành thạo cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi
Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi sau tiết học, vận động nhẹ sau trẻ ngủ dậy…
- Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa
- Vệ sinh : Cô cho tổ xếp hàng rửa tay, rửa mặt rửa cho trẻ đúng kỹ năng, hướng dẫn trẻ, để trẻ trẻ thực thao tác rửa tay xà phòng rửa mặt thao tác
- Ăn trưa : Cơ giới thiệu ăn hấp dẫn trẻ nói ý nghĩa món ăn , dạy trẻ biết mời trước ăn, sau mời trẻ ăn Dạy trẻ cách cầm thìa , động viên trẻ ăn ngon ăn hết xuất
- Ngủ trưa : Cho lớp xếp hàng theo tổ vệ sinh, cô chuẩn chải chiếu, gối, chăn cho tổ xếp hàng vào chỗ ngủ… Cô buông rèm cửa sổ đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc
Hoạt động chiều
- VĐN: Em ngoan búp bê
-LQKTM: - thơ : Đôi Mắt em - Ăn quà chiều
- VĐN: Hãy xoay - LQKTM: Tạo hình: Nặn vòng tặng bạn( ĐT) - Ăn quà chiều
- VĐN : Bóng trịn to
- LQKTM: Tốn: - Nhận biết phía trước , phía sau thân
- Ăn quà chiều
- VĐN: Đu quay - LQKTM: DH: Đôi mắt xinh
NH: Năm ngón tay ngoan
TC:Tai tinh - Ăn quà chiều
(6)- Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
- Vệ sinh: Cô cho trẻ vệ sinh, vệ sinh tay, rửa mặt sẽ, sửa sang lại quần áo, giầy dép, trang phục gọn gàng trước
- Nêu gương: Cô nhận xét buổi học ưu nhược điểm động viên trẻ ngày sau đến lớp ngoan học giỏi
- Trả trẻ: Nhắc trẻ chào cô, chào ông, bà, bố, mẹ Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe cháu buổi học
THỨ HAI NGÀY … THÁNG … NĂM …
A KẾ HOẠCH NGÀY
I Đón trẻ: Chơi tự - điểm danh - kiểm tra vệ sinh tay - nhắc tiêu chuẩn bé ngoan
* Trò chuyện ngày đầu tuần
- Buổi sáng đưa học? Đến lớp gặp ai? Ở lớp có đồ chơi gì? Khi chơi với bạn phải chơi nào? (Chơi đồn kết với nhau…)
II Hoạt động chung.
- Tiết 1: Lĩnh vực phát triển thể chất (thể dục) - Bài: Bò chui qua cổng; TCVĐ: Trời mưa. * TCCT: Dung dăng dung dẻ (TCDG)
- Tiết 2: Lĩnh vực phát triển nhận thức (MTXQ) - Trò chuyện thể bé;
* TCCT: Tạo dáng (TCVĐ) III Hoạt động trời
- Quan sát có mục đích: Quan sát thời tiết ngày 1 Mục tiêu:
- Trẻ nhận biết thời tiết ngày hơm có nắng nóng hay mưa to, bão, có nhiều cối, nhiều hoa nở…
2 Chuẩn bị
- Chuẩn bị mũ, nón, trang phục phù hợp cho trẻ 3 Cách tiến hành
- Cô trẻ hát “Tay thơm tay ngoan” Sau trị chuyện nội dung hát chủ đề thực
- Cô đưa trẻ sân hỏi trẻ:
+ Bây mùa gì? Thời tiết hơm nào?
+ Mùa thu phải mặc quần áo ? (Mặc quần áo mỏng, quần áo dài
+ Các thấy cối mùa thu nào? Mùa thu có lồi hoa gì? - Cơ cho trẻ trả lời nói theo ý mình, sau chốt lại cho trẻ hiểu
- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết, khơng chơi ngồi trời nắng
(7)IV Làm quen với tiếng việt: Làm quen với từ: Mũi – miệng – tai Mục tiêu
- Trẻ hiểu và nói câu có từ “ mũi – miệng – tai ”
- trẻ trả lời câu hỏi “ đâu?” : mũi đâu ?, tai đâu ? nói câu “ ” mũi , miệng , tai
Chuẩn bị
- Dùng phận thể tranh ảnh phậm mũi, miệng ,tai Tiến hành
- dạy trẻ từ “ mũi ”
+ vào mũi nói “ mũi ” cô làm lại 2-3 lần
+ Cho vài trẻ lên làm mẫu , vưa vào mũi vừa nói “mũi” + Cho tất trẻ vừa làm hành động vừa nhắc lại
- Tương tự dạy trẻ từ “ Miệng ” “ Tai”
- Cơ nói Mũi, miệng ,tai trẻ vào phận tương ứng
- Sau trẻ nói từ học hướng dẫn trẻ nói câu đầy đủ + Cô vào mũi ( Hoặc ảnh mũi ) nói “đây mũi” cho trẻ nhắc lại + Cô vào miệng ( Hoặc ảnh miệng ) nói “đây miệng” cho trẻ nhắc lại
+ Cô vào tai ( Hoặc ảnh tai ) nói “đây tai” cho trẻ nhắc lại - Tập cho trẻ trả lời câu hỏi “ mũi dâu?” “ miệng đâu?” “ tai đâu?”
- Cơ dạy trẻ trực tiếp phận thể sử dụng tranh / ảnh
- Tùy thuộc vào vốn từ tiếng việt trẻ để giáo viên vận dụng mức độ khác củng cố từ cho trẻ
VI Hoạt động góc
- Góc phân vai : Mẹ con, phịng khám bệnh, nấu ăn - Góc xây dựng : Xây nhà cho bé, xếp hình bé tập thể dục - Góc học tập: Xem truyện tranh, ghép hình, đo chiều cao - Góc nghệ thuật: hát, vận động hát chủ đề V Vệ sinh – Ăn chưa – Ngủ trưa
VII Hoạt động chiều - Vận động nhẹ: Cái mũi
- Làm quen với kiến thức : Thơ "Đôi mắt em " Mục đích, yêu cầu :
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, thể âm điệu, nhịp điệu đọc thơ
- Rèn luyện ngôn ngữ, phát triển vốn từ cho trẻ. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa thơ, que * Cách tiến hành:
- Cô đọc thơ lần 1: Kết hợp cử điệu - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ
(8)VIII Vệ sinh – Nêu gương - Trả trẻ
B BÀI SOẠN
Lĩnh vực phát triển thể chất (Thể dục) Bài: Bò chui qua cổng
TCVĐ: Trời mưa
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Dạy trẻ thực bò bàn tay, cẳng chân sát sàn, bò thẳng hướng chui qua cổng
- Trẻ biết muốn thể khỏe mạnh nên tập thể dục hàng ngày 2 Kỹ :
- Bò bàn tay, cẳng chân sát sàn, bò liên tục theo hướng thẳng chui qua cổng không làm đổ cổng
- Rèn luyện tính mạnh dạn, tính kỷ luật cho trẻ 3 Thái độ :
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để thể khỏe mạnh 4 Kết mong đợi:
- Đa số trẻ đạt mục tiêu đề II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô: - cổng chui thể dục
- Nhạc hát “Quả bóng”, nhạc hip hop, nhạc khơng lời - Trang phục gọn gàng: áo phông, giày thể dục
2 Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng III Nội dung tích hợp
- Mơn Âm nhạc tích hợp HĐ3 , IV Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động quanh lớp kết hợp kiểu đi: thường, nhanh, chậm, kiễng gót, mũi chân….theo u cầu sau trẻ đứng thành hàng vòng tròn cách
Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung:
- Vừa khởi động rồi, thể khỏe mạnh , khéo léo hơn, tập động tác với cô để thể khỏe mạnh
-Trẻ theo điều khiển cô
(9)dẻo dai nhé!
- Động tác tay 1: 2lần X 8nhịp
+ TTCB: Đứng tự nhiên, chân đứng rộng vai, đầu không cúi
+ Nhịp1: Hai tay đưa trước + Nhịp2: Hai tay đưa lên cao + Nhịp 4: Về TTCB
- Động tác chân 2: Bật tách – chụm chỗ (3lần x nhịp
+ Nhảy tách hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay dang ngang, nhảy đưa chân về, hai tay xuôi theo người
- Động tác bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên 2lần x 8nhịp
- Động tác bật 1: Bật chỗ lần X nhịp
b Vận Động bản: Bò chui qua cổng
- Đội hình hàng ngang quay mặt vào cách 3-4m
- Cô giới thiệu vận động: Bị chui qua cổng * Cơ làm mẫu:
- Cơ làm mẫu lần khơng phân tích
- Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác:
- Khi có hiệu lệnh bị: Mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi, bị bàn tay, cẳng chân sát sàn, theo hướng thẳng chui qua cổng Khi bị qua cổng rổi đứng dậy nhẹ nhàng cuối hàng đứng
- Muốn biết xem vận động khó hay dễ mời bạn tập mẫu cho lớp xem
* Trẻ thực hiện:
- Lần lượt cô mời trẻ hàng lên thực hết trẻ thực hai lần
- Trong trẻ thực cô ý bao quát sửa sai cho trẻ, trẻ tập yếu cô cho trẻ thực lại - Cho tổ thi đua bò chui qua cổng nhạc - Mời bạn trai, bạn gái lên tập bò chui qua cổng - Mời cá nhân trẻ lên thực
- Trẻ yếu lên tập
- Động viên khuyến khích trẻ tập - Củng cố : Cô hỏi lại trẻ tên vận động
- Cô cho trẻ lên thực lại cho lớp xem * Giáo dục: Thường xuyên tập thể dục để nâng cao sức khỏe Chơi đồn kết, khơng cấu bạn, khơng tranh giành đồ chơi bạn, lễ phép lời cô giáo Giữ
-Trẻ tập 2l x 8n
-Trẻ tập 3l x8n
- Trẻ tập 2l x8n - Trẻ tập 3l x8n
x x x x x
x
x x x x Trẻ ý xem cô làm mẫu nắm kỹ vận động
- trẻ lên tập mẫu
-Trẻ tập động tác
-Trẻ lên thực theo yêu cầu cô
- tổ thi đua chui qua cổng
- bạn trai, bạn gái lên thục - Cá nhân trẻ lên thực
- Trẻ thực - Trẻ trả lời
(10)gìn vệ sinh thể sẽ… c TCVĐ: trời mưa
- Cả lớp chơi vừa làm vưa đọc theo cô
- Cách chơi cô đọc cấu thơ trẻ làm động tác theo cô
- Cho trẻ chơi 2->3 lần - Cô bao quát giúp đỡ trẻ Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng, vừa vừa hát “Tay thơm tay ngoan”
-Trẻ ý nghe cô giới thiệu cách chơi hứng thú tham gia chơi - Trẻ chơi trò chơi