Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu nôi dung và ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ cho thấy mọi người, mọi vật đều bận rộn để làm những công việc có ích cho đời, đem những niềm vui nhỏ góp vào niềm vui chung của cuộc sốn[r]
(1)Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng Tiết 1
Chào cờ
Tiết 2+3
Tập đọc – Kể chuyện
TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc số từ ngữ ( GV chọn từ HS đọc sai nhiều) - Biết đọc, phân biết lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ ngữ giải sau
- Nắm nội dung câu chuyện : Khơng chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung cộng đồng
- Kể laị đoạn câu chuyện.( HS giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật)
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Tiết 1
1.Kiểm tra cũ:HS đọc thuộc lòng đoạn chuyện: Nhớ lại buổi đàu học
2.Dạy – học mới :
a.GV giới thiệu chủ điểm đọc b.Luyện đọc :
- GV đọc mẫu HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp câu, GV nhận xét, sữa lỗi sai ( có )
- HS luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó: Cánh phải, cánh trái, khung
thành, đối phương
- HS luyện đọc theo nhóm Thi đọc nhóm
a Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu?
- Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu? - Chuyện khiến trận bóng đá phải dừng hẳn?
- Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn gây ra? - Câu chuyện muốn nói lên điều gì?
(2)b Luyện đọc lại theo hình thức phân vai Tiết 2
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
2 Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu tập:
+ Câu chuyện kể theo lời ai?
+ Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật nào?
- HS kể mẫu đoạn Giáo viên nhận xét lời kể mẫu cho HS sau
hướng dẫn HS kể
- HS cặp tập kể, giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm - HS thi kể chuyện Giáo viên nhận xét, bình chọn HS kể hay
3 Củng cố – dặn dị:
Em có nhận xét nhân vật Quang?
- Nhận xét chung học, tuyên dương HS kể hay
Tiết 4
Toán. BẢNG NHÂN 7
I MỤC TIÊU: Giúp HS
- Bước đầu thuộc bảng nhân
- Vận dụng phép nhân giải tốn
- BT cần làm 1,2,3 Cịn thời gian HS làm hết
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bia, có chấm trịn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Bài cũ : Gọi HS đọc thuộc bảng nhân
2HS hỏi số phép tính bảng nhân
2 Bài : a Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn lập bảng nhân 7.
a- GV hướng dẫn HS lập công thức: x 1; x 2; x - GV cho HS quan sát bia có chấm trịn
Hỏi: chấm tròn lấy lần đợc chấm tròn? (7) GV viết bảng : x =
- Tiếp tục lấy bìa có chấm trịn : x = 14 (vì x = + 7) - HS tiếp tục lập phép nhân lại bảng nhân cách: x = + + = 21 vậy: x = 21
x = x + = 28 vậy: x = 28
(3)c Thực hành: HS làm BT 1, 2, 3, ( BT) Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi
- HS đọc yêu cầu tập, GV giải thích thêm - HS làm vào Chấm
* Chữa bài:
a- Bài 1: HS nêu kết tính nhẩm b- Bài 2: HS điền số vào trống c- Bài 3: HS lên bảng giải tốn
Bài 4: HS nêu số nêu quy luật dãy số
4 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học
Buổi chiều Tiết 1
Tin
GV Tin soạn dạy
Tiết 2
Luyện toán
TIẾT - TUẦN 6 I MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số giải tốn
- HS vận dụng kiến thức học để hoàn thành tập 1; 2; trang 44 sách TH tiếng việt toán tập
II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học HĐ1: Thực hành
HS đọc xác định yêu cầu làm tập sau: Bài1: Đặt tính tính
Bài2: Bài tốn cho biết hỏi gì? Muốn biết giỏ có lê ta làm nào?
Bài 3: Dời chỗ bìa để kết Bài thêm: ( Dành HS giỏi )
Tìm số, biết số chia cho lấy thương trừ kết * Chấm, chữa bài:
Gọi số cần tìm x, ta có:
X : – =2 X : 7= +
(4)X = x X = 42 Củng cố- dặn dò:
GV nhận xét chung học
Tiết 3
Thể dục
GV Thể dục soạn dạy
Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 Buổi sáng
Tiết 1
Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng nhân vận dụng vào vào tính giá trị biểu thức, giải toán
- Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể - BT cần làm 1,2,3,4,VBT Còn thời gian HS làm hết
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 GV kiểm tra cũ:
HS đọc thuộc bảng nhân HS đố phép tính bảng nhân7 Dạy – học mới:
a GV giới thiệu
b Hướng dẫn HS thực hành bài: 1, 2, 3, 4( trang 40).HS làm GV theo dõi hướng dẫn thêm HS lúng túng
Bài 5: khuyến khích HS khá, giỏi làm c Chấm, chữa bài:
Bài 1: HS nêu kết tính nhẩm (củng cố bảng nhân 7)
Bài 2: HS rút nhận xét: Trong phép nhân, đổi chỗ thừa số tích, tích khơng thay đổi Ví dụ: x = x
Bài 3:Củng cố cách thực dãy tính từ trái sang phải x + 15 = 35 + 15
= 50
(5)- Nhận xét học
Tiết 2
Tập đọc
BẬN I.MỤC ĐÍCH
- Chú ý đọc đúng: Bận, vẫy, chữ,
- Ngắt nghỉ đứng sau dòng thơ khổ thơ
- Đọc trơi chảy tồn bước đầu biết đọc với giọng vui vẻ, khẩn trương - Hiểu nghĩa từ : Sông Hồng, đánh thù
- Hiểu nôi dung ý nghĩa thơ: Bài thơ cho thấy người, vật bận rộn để làm cơng việc có ích cho đời, đem niềm vui nhỏ góp vào niềm vui chung sống.( trả lời CH 1,2,3; thuộc số câu thơ bài)
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.Kiểm tra cũ:HS tiếp nối đọc truyện: trận bóng lịng đường a.GV giới thiệu HS lắng nghe
b.Luyện đọc :
- GV đọc diễn cảm toàn thơ
- GV hướng đẫn HS nối tiếp đọc dòng thơ ( HS dòng thơ) - GV chia đoạn, HS nối tiếp đọc đoạn , Tiếp GV HS nhận xét - HS tìm hiểu từ : Sông Hồng, đánh thù
- HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm 3) HS thi đọc nhóm - HS đồng đọc thơ
c.Hướng dần tìm hiểu thơ:
- Mọi vật, người xung quanh bé bận gì? - Bé bận gì?
- Vì người, vật bận mà vui? - Em có bận rộn không?
- Em thường bận rộn với cơng việc gì? - Em có thấy bận mà vui khơng?
d.HS đọc thuộc lịng thơ:
- HS tự đọc thuộc thơ
- GV cho HS chơi trò chơi “Thi đọc thơ truyền điện”
3.Củng cố – Dặn dò:
(6)Tiết 3
Chính tả( Tập chép )
TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG I.MỤC TIÊU:
- Chép lại xác đoạn truyện: “ Trận bóng lịng đường” - Củng cố cách trình bày đoạn văn
- Làm tập phân biệt âm đầu dễ lẫn: tr; ch
- Điền 11 chữ tên chữ vào ô trống bảng( BT3)
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.Bài cũ: HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp: Nhà nghèo , ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu mới:
b.Giáo viên hướng dẫn HS tập chép:
- Hướng dẫn HS chuẩn bị:GV đọc đoạn chép, HS đọc lại + Những chữ đoạn cần phải viết hoa?
+ Lời nhân vật đặt sau dấu gì?
- HS luyện viết từ khó: Xích lơ, q quắt, - HS chép vào
- Chấm, chữa bài:
c.HS làm tập tả:
*Bài tập 1:( Lựa chọn ) HS làm tập 2a HS làm vào vở, gọi em lên chữa *Bài tập 2:Một HS đọc yêu cầu
- GVmời nhóm: 11HS nối tiếp lên bảng tìm từ - 3, 4HS lên nhìn bảng lớp đọc 11 chữ ghi bảng - HS học thuộc lòng11 tên chữ lớp
3.Củng cố – Dặn dò: Nhận xét học
Tiết 4
Tin
(7)Buổi chiều: Tiết 1
Tự nhiên – xã hội
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
1.Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống 2.Thực hành số phản xạ Biết tuỷ sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1.Kiểm tra cũ: HS lên bảng vị trí phận quan thần kinh
2.Dạy – học mới:
Hoạt động 1: làm việc với SGK *Mục tiêu: (1, – I)
*Tiến hành:
Bước 1: làm việc theo nhóm (nhóm 4)
+ Điều sảy ta chạm vào vật nóng?
+ Bộ phận quan thần kinh điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng?
+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng rụt lại gọi gì? Bước 2: làm việc lớp
Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Giáo viên nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến (nếu có)
=>Giáo viên kết luận ý kiến
Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Thử phản xạ đầu gối phản xạ nhanh Mục tiêu:( mục 3- I)
Tiến hành:
Bước 1: GV hướng dẫn HS chơi
Bước 2: HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm
Bước 3:Các nhóm lên làm thực hành thử phản xạ đầu gối trước lớp GV khen ngợi HS có phản xạ nhanh
3.Củng cố – Dặn dò :
- HS đọc mục : Bạn cần biết - GV nhận xét học
Tiết 2
Anh
(8)Luyện Tiếng Việt TIẾT – TUẦN 6 I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết phân biệt chữ s / x , dấu hỏi , dấu ngã ,vần eo / oeo - Củng cố câu kiểu Ai ?
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu học
2.GV hướng dẫn HS làm số tập:
- HS làm 1,2,3 Vở thực hành (trang 40 ,41 ) - HS làm tập,
Bài 1: Điền chữ s/ x , dấu hỏi / dấu ngã Bài 2: Điền vần eo / oeo
VD : khoeo chân
Bài 3: Củng cố mẫu câu Ai ?
- GV theo dõi hướng dẫn thêm HS lúng túng - Chấm, chữa
III NHẬN XÉT GIỜ HỌC
Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng Tiết 1
Toán
GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết thực gấp số lên nhiều lần( cách nhân số với số lần) - BT cần làm 1,2,3 (dòng 2) Còn thời gian HS làm hết
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ: HS đọc thuộc bảng nhân
2.Dạy – học mới:
a.GV giới thiệu HS lắng nghe
b.GV hướng dẫn HS nắm kiến thức mới:
- GV nêu tốn ( SGK ) HS tóm tắt toán sơ đồ đoạn thẳng
AB:
2cm A B
(9)GV tổ chức cho HS trao đổi nêu phép tính tìm độ dài đoạn thẳng C D HS giải tốn ( HS cịn lúng túng GV hướng dẫn thêm)
Đoạn thẳng C D dài số xăng- ti- mét là: x = (cm)
- Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? (HS tự nêu ý kiến)
GV chốt lại ý kiến ghi lên bảng
- GVgiúp HS phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần
Ví dụ : - Gấp kg lên lần
- với thêm kg vào kg
a Hướng dẫn HS thực hành: 1, 2, 3, (trang 41) HS làm , GV theo dõi
hướng dẫn thêm
b Chấm, chữa bài:
Bài 1:HS nêu miệng
Bài 2, 3: HS chữa vào bảng phụ, GV lưu ý HS tóm tắt sơ đồ Bài 4: HS thi làm nhanh
3.Củng cố- Dặn dò:
- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? - Nhận xét học
Tiết 2
Tập viết
ÔN CHỮ HOA: E, Ê I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê
- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng câu ứng dụng - Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Mẫu chữ hoa E, Ê
- Tên riêng, câu ứng dụng
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1.Kiểm tra cũ: HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nháp: Kim Đồng, Dao sắc
2.Dạy – học mới: a.Giáo viên giới thiệu bài:
b.Giáo viên hướng dẫn HS viết chữ hoa: chiều cao, khoảng cách Giáo viên giúp HS hiểu từ ứng dụng: Ê - Đê
c.Giáo viên hướng dẫn, HS viết câu ứng dụng:
(10)- HS quan sát nhận xét câu ứng dụng
+ Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nào? d.Giáo viên hướng dẫn HS viết vào tập viết
- Viết chữ E: dòng - Viết chữ Ê: dòng - Viết tên Ê - đê: dòng - Viết câu ứng dụng: lần
Giáo viên lưu ý HS tư ngồi HS giỏi viết hết dòng tập viết lớp 3.Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chữ viết HS
Tiết 3
Âm nhạc
GV Âm nhạc soạn dạy
Tiết 4
Anh
GV Anh soạn dạy
Buổi chiều Tiết
Thủ cơng
GẤP, CẮT, DÁN BƠNG HOA (TIẾT )
I MỤC TIÊU:
- HS biết ứng dụng cách gấp , cắt cánh để cắt hoa cánh - Gấp , cắt , dán hoa cánh, cánh, cánh qui trình kĩ thuật
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh qui trình, mẫu bơng hoa 5cánh, cánh , cánh - Giấy màu, kéo, hồ dán
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
* Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát , nhận xét: - GV giới thiệu mẫu số hoa cánh, cánh, cánh
* Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu :
a Gấp , cắt hoa cánh :
(11)+ Cắt tờ giấy hình vng cạnh
+ Gấp giấy để cắt hoa cánh : gấp cánh , cắt lượn theo đường cong
b Gấp , cắt hoa cánh, cánh :
+ Cắt tờ giấy hình vng
+ Gấp tờ giấy hình vng thành phần Tiếp tục gấp đôi để phần
+ Vẽ đường cong , cắt theo đường cong
( Với hoa cánh , gấp gấp đơi tiếp để 16 phần )
c Dán hình bơng hoa :
- Bố trí bơng hoa vừa cắt thích hợp tờ giấy, sau bơi hồ dán
* Hoạt động 3 : Tổ chức cho HS tập gấp , cắt hoa cánh , cánh, cánh - GV đến nhóm quan sát, hướng dẫn thêm
* Củng cố- dặn dị : Chuẩn bị cho tiết sau: hồn thành sản phẩm
Tiết 2
Chính tả ( nghe viết ) BẬN
I MỤC TIÊU:
- Nghe viết xác , trình bày khổ thơ
- Ơn luyện vần khó en, oen , Làm tập có tiếng bắt đầu tr, ch
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Bài cũ : học sinh lên bảng viết : nhà nghèo, ngoằn ngoèo
- Gọi HS đọc lại 27 chữ học theo thứ tự
2 Bài : a.Giới thiệu :
b Hướng dẫn viét tả:
- GV đọc đoạn thơ - gọi HS đọc lại
Hỏi : Vì người , vật bận mà vui ? - Hướng dẫn cách trình bày :
+ Các chữ đầu dòng thơ viết ? - Hướng dẫn viết chữ khó :
GV đọc từ khó cho HS viết bảng : thổi nấu, rộn vui, cấy lúa
c Học sinh viết tả : - GV đọc lần thứ hai - Đọc cho học sinh viết tả
- Đọc sốt lỗi - Chấm số
(12)- Bài : HS làm vào - HS lên bảng giải - GV chốt lại lời giải - Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu
+ Hai nhóm lên bảng thi làm nhanh
+ Các nhóm khác nhận xét - Kết luận nhóm thắng
3 Củng cố -dặn dò :
- GV nhận xét viết HS
Tiết
Hoạt đông lên lớp TPT ĐỘI DẠY
Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng Tiết 1
Toán. LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:
- Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng vào giải tốn - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số
- BT cần làm 1(cột 1,2), (cột 1,2,3),bài ,bài 4(a,b) VBT Còn thời gian HS làm hết
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.GV giới thiệu bài
2.Củng cố kiến thức:
- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? GV nêu ví dụ HS thực
3.Hướng dẫn học sinh thực hành, luyện tập: 1(cột 1,2), 2( cột1,2,3), 3, ( trang 42 ) HS làm , GV theo dõi hướng dẫn thêm số HS cịn lúng túng Các cịn lại khuyến khích HS giỏi làm
*Chấm , chữa : Bài 1: HS nêu miệng
Bài 2: HS thực vào bảng lớp
Bài 3:HS tóm tắt giải toán vào bảng phụ:
(13)Bài giải: vườn có số quýt là: 16 x = 64 ( )
Đáp số:64 quýt III.CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
- HS chơi trị chơi: Nhanh tay, nhanh trí( nội dung 4- b, c) - GV nhận xét chung học
-Tiết 2
Luyện từ câu
ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI SO SÁNH I MỤC TIÊU : Giúp HS
- Biết thêm số kiểu so sánh: So sánh vật với người(BT1) - Tìm từ hoạt động, trạng thái tập đọc Trận bóng lịng đường (BT2).Bài tập số giảm tải
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Bài cũ:
- HS làm : Bài tập 1, tiết luyện từ câu tuần - GV kiểm tra số em
- GV nhận xét ghi điểm
A Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài:
HĐ2 Hướng dẫn HS làm BT1
- học sinh đọc tập Cả lớp theo dõi. - Bài tập yêu cầu làm gì?
- HS suy nghĩ trả lời: Tìm hình ảnh so sánh câu thơ - HS tự làm tập
HĐ3 Hướng dẫn HS làm BT2
- HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm làm vào bảng phụ - Đại diện nhóm nêu kết
- Lớp nhận xét
- GV chốt lại lời giải
(14)Tiết 3
Thể dục
GV Thể dục soạn dạy
Tiết 4
Mĩ thuật
GV Mĩ thuật soạn dạy Buổi chiều
Tiết 1
Đạo đức
QUAN TÂM, CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ , ANH CHỊ EM ( TIẾT 1)
I.MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu:
- Trẻ em có quyền sống gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm, chăm sóc trẻ em khơng nơi nương tựa có quyền nhà nước người hỗ trợ , giúp đỡ
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ gia đình - HS biết u q, quan tâm , chăm sóc ơng bà, cha mẹ gia đình
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: vỡ tập đạo đức, phiếu III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1.Bài cũ: HS giải tình ( tình 1- tập 5)
2.Dạy – học mới:
*Hoạt động 1: HS kể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ dành cho Kết luận tình u thương cha mẹ, ơng mẹ cháu
Hoạt động 2: Giáo viên kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” (Tranh minh hoạ) + Chị em Ly làm sinh nhật mẹ?
+ Vì mẹ Ly nói bó hoa mà chị em Ly tặng bó hoa đẹp nhất?
=>Giáo viên kết luận: Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ
*Hoạt động 3: Đánh giá hành vi (nội dung tập – 13 – Vở tập đạo đức)
- Giáo viên chia thành nhóm (nhóm HS)
- Giáo việc cho nhóm, nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử
bạn
- Các nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét
=>Giáo viên kết luận: a, c, đ: thể tình thương yêu quan tâm, chăm sóc ơng bà cha mẹ
(15)Hoạt động 4: HS liên hệ thực tế thân
3.Hướng dẫn thực hành:
- Sưu tầm tranh, ảnh, thơ, hát tình cảm gia đình - Nhận xét học
Tiết 2
Hoạt động lên lớp
NẮM BẮT THÔNG TIN I MỤC TIÊU
- Giúp HS nhớ thông tin cần thiết làm quen nghe điện thoại - Qua học HS biết vận dụng kĩ cần thiết làm quen nghe điện thoại
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tìm hiểu nội dung phần : Thông tin làm quen HĐ1:Thông tin cần thiết:
- Thảo luận nhóm đơi:
- ? Khi làm quen , em thường quan tâm đến thông tin - HS thảo luận dựa vào câu hỏi ( trang 9)
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận : bạn nêu câu hỏi , bạn trả lời , lớp theo dõi , nhận xét bổ sung cần thiết
HĐ2 : Thông tin cần nhớ
- HS thảo luận N2 để hoàn thành 1,2phần b trang - Gv theo dõi HS làm
- HS trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi , nhận xét - Rút học
- HS nhắc lại học ( phần 1)
HĐ3 : Thực hành
- Thảo luận nhóm đơi thực hành hỏi – đáp nội dung 1,2(trang 10)
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận : bạn nêu câu hỏi , bạn trả lời , lớp theo dõi , nhận xét bổ sung cần thiết
2.Tìm hiểu nội dung phần :Thơng tin qua điện thoại HĐ1 : Chú ý lắng nghe
- GV kể chuyện ( trang 10) , HS theo dõi - Gọi HS kể lại
- HS thảo luận câu hỏi
(16)- GV chốt nội dung , rút học - HS nhắc lại
HĐ2 : HS quan sát tranh thơng qua kênh hình kênh chữ để hồn thành tập 1,2 ,3 trang 11 ,12
- Gv theo dõi
- HS nhắc lại học SGK HĐ 3: Thực hành
- HS thảo luận nhóm đơi thể tình (trang 13) - Đại diện nhóm lên thể
- GV theo dõi nhận xét III CỦNG CỐ
Nhận xét học
Tiết 3
Anh
GV Anh soạn dạy
Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng Tiết 1
Tập làm văn
NGHE KỂ: “KHƠNG NỠ NHÌN” TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
I.MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ nghe nói: HS nghe kể câu chuyện: Khơng nỡ nhìn u cầu nhớ nội dung chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng( BT1) - Bài tập giảm tải
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Tranh minh hoạ SGK
- Bảng viết lớp: + Bốn gợi ý tập
+ Trình tự bước tổ chức họp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Kiểm tra cũ: HS “ Kể lại buổi đầu học” 2.Dạy – học mới:
a.GV giới thiệu
b.Hướng dẫn HS làm tập :
Bài tập 1: HS nêu yêu cầu, GV kể lần
HS quan sát tranh minh hoạ, HS đọc thầm câu hỏi:
(17)- Bà cụ ngồi bên cạnh anh hỏi điều gì? - Anh trả lời nào?
+ GV kể lần 2, HS kể lại câu chuyện + HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện
- Em có nhận xét anh niên?
+ GV chốt lại tính khơi hài câu chuyện
+ GV HS bình chọn HS kể chuyện hay hiểu tính khơi hài câu chuyện
3.Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét buổi học Tiết 2
Anh
GV Anh soạn dạy
Tiết 3
Toán. BẢNG CHIA 7.
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia bước đầu học thuộc bảng chia - Vận dụng phép chia giải tốn có lời văn
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa, có chấm tròn
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Bài cũ : Gọi HS đọc thuộc bảng nhân Hỏi số phép tính bảng
2 Bài :
a Hướng dẫn HS lập bảng chia 7: Cho HS lấy bìa (Có chấm tròn) - lấy lần mấy? (viết bảng x = 7)
- Lấy chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn, nhóm? (1) GV viết bảng : =
- Gọi HS đọc
- HS lấy tiếp bìa, tiến hành tương tự x = 14 -> 14 : =
- HS tiếp tục lập bảng chia sở bảng nhân
- HS học thuộc bảng chia (đọc nhóm, đọc nối tiếp, xoá dần) b Thực hành: BT 1, 2, 3, 4, (vở BT)
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm, chấm
* Chữa bài: a- BT1: Củng cố bảng chia ( tính nhẩm). - Gọi HS nêu miệng kết tính
- Bài 2: Tính nhẩm
( Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia bảng chia 7) - Bài 3, 4: Củng cố giải toán HS lên bảng đồng thời chữa
( Giúp HS nhận phân biệt chia thành phần chia thành nhóm 7)
(18)3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét học
Tiết 4
Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP
I Nhận xét , đánh giá tuần :
- Mọi hoạt động thực nghiêm túc - Nhìn chung HS học , - Vệ sinh trực nhật
- Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc - Đồng phục qui định
* Tuyên dương : Thái , Hà Ngân , Phương Thảo
* Tồntại : Một số nhóm trực nhật chưa thật
Một số em hay quên sách : Kiên, Phong
II Kế hoạch tuần :
Thực nghiêm túc nội qui nhà trường
Buổi chiều Tiết 1
Tự nhiên - xã hội
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (TIẾP THEO)
I.MỤC TIÊU: Sau học, HS biết:
1.Vai trò não việc điều khiển hoạt động người
2.Nêu số ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: hình SGK
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Kiểm tra cũ: HS nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp sống
2.Dạy – học mới:
Hoạt động 1: HS làm việc với SGK Mục tiêu: (mục – I)
Tiến hành:
Bước 1: HS quan sát hình – trang 30 (nhóm 2) để trả lời câu hỏi:
+ Khi giẫm phải đinh, Nam có phản ứng nào? Hoạt động não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển?
(19)+ Theo em, não hay tuỷ sống điều khiển hoạt động suy nghĩ khiến Nam định không vứt đinh đường?
Giáo viên kết luận:
Hoạt động 2: Phân tích hoạt động viết tả hình – 31 Mục tiêu: (mục – I)
Tiến hành:
Bước 1: làm việc cá nhân
Bước 2: Làm việc theo cặp (nói kết làm việc cá nhân) Bước 3: Làm việc lớp
- HS trình bày kết thảo luận trước lớp
+ Theo em, phận quan thần kinh giúp học gi nhớ điều học
+ Vai trò não hoạt động thần kinh gì?
=>Giáo viên kết luận: Bộ não quan trọng, phối hợp, điều khiển hoạt động giác quan
Hoạt động 3: Trò chơi “Thử trí thơng minh” (nội dung sách thiết kế giảng TNXH – 69)
3.Củng cố – dặn dò:
- HS đọc mục: bạn cần biết
Giáo viên nhận xét chung học
Tiết 2
Hướng dẫn thực hành LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU: Giúp HS
- Viết không mắc lỗi thơ: Bận
- Rèn kĩ viết chữ cho học sinh Nhất kĩ viết nét nối, viết liền mạch
- Yêu cầu viết cỡ chữ nhỏ, mẫu, nét, khoảng cách chữ từ, cụm từ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở luyện viết
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Luyện viết
- GV đọc nội dung viết. - HS đọc lại nội dung viết
- Hướng dẫn cho HS cách trình bày cách viết
(20)Chữ đầu dòng ta phải viết cho - GV đọc cho HS viết
HS viết GV theo dõi, bao quát lớp IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nhận xét học
Tiết 3
Luyện Tiếng Việt
TIẾT – TUẦN 7 I MỤC TIÊU
- Giúp HS đọc truyện : Cậu bé đứng lớp học - Biết trả lời câu hỏi truyện
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1- Kiểm tra cũ 2- Hướng dẫn đọc
- GV đọc mẫu
- HS đọc nối theo tiếp câu , đoạn - HS đọc
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài
- HS đọc thầm câu hỏi chọn câu trả lời cho câu hỏi - GV theo dõi , kèm HS yếu
- Chấm chữa
- Rút nội dung truyện
4- Củng cố dăn dò