Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn trẻ phân công công việc cho từng vai cụ thể trong nhóm chơi của mình.. - Chơi Xây Vườn Rau Của Bé..[r]
(1)Chủ đề Thế giới thực vật
CHỦ ĐỀ NHÁNH 5: MỘT SỐ LOẠI RAU MỤC TIÊU:
1/ Phát triển thể chất:
- Hình thành một số thói quen tốt sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh ăn uống ( rửa rau trước ăn, ăn sống chín, ăn phải làm sạch )
- Phát triển các kĩ vận động tinh vận vận động thô cho trẻ: + Cách cầm bút để tô , vẽ, cắt , nặn
+ Các vận động thô:
- Phối hợp mắt với các vận động , phối hợp nhịp nhàng qua các bài tập vận động: Ném xa bằng tay
- Biết lợi ích một số thực phẩm có nguồn góc từ thực vật vì sức khoẻ bản thân
- Nhận biết một số nơi lao động, dụng cụ lao động gây nguy hiểm 2/ Phát triển nhận thức:
- Trẻ nhận biết một số đặc điểm một số loại rau quen thuộc, biết tên gọi, ích lợi một số loại rau
- Biết phân nhóm , so sánh các loại rau theo những dấu hiệu đặc trưng - Phát triển óc quan sát , tính ham hiểu biết cho trẻ
- Chia đối tượng thành phần, Luyện tập thêm bớt phạm vi 3/ Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ biết sử dụng vốn từ mình để mô tả những điều trẻ quan sát các loại rau qua tranh ảnh, tham quan, thơ, truyện có nội dung rau
- Bày tỏ nhu cầu , mong muốn , suy nghĩ mình bằng lời nói ; mở rộng kĩ giao tiếp trò chuyện , thảo luận , kể chuyện
- Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi - Kể tên, nêu đặc điểm các loại rau có trình tự, lôgíc
- Biết thể hiện kể chuyện bằng giọng đọc phù hợp với nội dung câu truyện “Qủa bầu tiên”
- Nhận biết chữ cái và phát âm những âm chữ cái i, t, c, b, d, đ những từ chỉ tên loại rau
- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép
- Mạnh dạn, vui vẻ giao tiếp 4/ Phát triển thẩm mĩ :
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật
- Thể hiện bài hát có nội dung phù hợp với nội dung chủ điểm một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc
- Thể hiện cảm xúc, khả sáng tạo các sản phẩm tạo hình - Trẻ biết tô, viết chữ các loại rau
- Trẻ có một số kĩ gieo trồng chăm sóc và bảo vệ các loại rau
5/ Phát triển tình cảm - xã hội : - Trẻ yêu thích và có ý thức bảo vệ các loại rau, không ngắt lá, hái rau, củ - Kính trọng người làm vườn, chăm sóc rau xanh
(2)MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ:TV- NHÁNH 5:MỘT SỐ LOẠI RAU
-Rau cải ngọt - Rau ngót - Rau bắp cải -Súp lơ - Rau đay - Củ cà rốt…
Tên gọi:
MỘT SỐ LOẠI RAU
Ích lợi va cách dụng,
bảo quản: Đặc điểm
nổi bật:
- Cung cấp cho thể một số vitamin A, C, E, D…
- Giải khát, giải nhiệt cho thể…
- Khi ăn phải rửa sạch ( bóc lượm kỹ cho sạch sẽ… - Lá xanh, trắng, lá to,
nhỏ, nhẵn, xoắn - Củ màu cam, trắng, to,
nhỏ…
(3)MẠNG HOẠT ĐỘNG:
CHỦ ĐỀ:TV- NHÁNH 5.MỢT SỚ LOẠI RAU.
KPKH: - Mợt sớ loại rau
TỐN:
- Chia đới tượng thành phần Luyện tạp thêm bớt phạm vi
TẠO HÌNH - Vườn rau nhà bé
ÂM NHẠC - - Hát : Bầu và bí
- Nghe hát : Lý xanh - Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
MỘT SỐ LOẠI RAU
PHÁT TRIỂN T C- XÃ HỘI PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT PHÁT TRIỂNNGÔN NGỮ
DD: Tập một số kỹ vệ sinh cá nhân VĐ: Ném xa bằng tay
- TC: Vận chuyển lương thực
Trò chuyện và thảo luận các loại rau - Trò chơi : Bỏ lá, cao cỏ thấp… Mèo đuổi chuột
- Đóng vai : Gia đình,cô giáo,bán hàng - Xây dựng : vườn rau bé… - Trò chuyyện các
loại rau
- Kể lại những điều biết, quan sát các loại rau mà trẻ biết
LQCC: Ôn nhóm CC I, t, c, b, d, đ
(4)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN Nhánh 5: Một Số Loại Rau
Thực tuần: từ 07/ 01 đến 11/ 01 năm 2013 (Lớp lá)
Thứ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
H Động ĐÓN
TRẺ ĐIỂM DANH
Đón trẻ:
- Hướng trẻ đến quan sát góc bật chủ đề: một số loại rau - Trị chụn với trẻ mợt sớ loại rau theo hiểu biết trẻ * Điểm danh.
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
-Tập bai nhịp điệu theo bai hát:
1 Khởi động : Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
2 Trọng động:
- Hô hấp: Hai tay đưa trước gập trước ngực - Tay: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay
- Lườn: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân - Chân: Ngồi khuỵu gối( tay đưa cao, trước)
- Bật: bật tách chân, khép chân
3 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà HOẠT
ĐỢNG CĨ CHỦ ĐÍCH
*
KPKH : Một số loại rau
*
Thể dục: - Nén xa bằng tay -TCVĐ: Vạn chuyển lương thực
*LQVT: - Chia đối tượng thành phần Luyện tạp thêm bớt phạm vi
*LQCC - LQCC: Ôn nhóm chữ cái i, t, c, b,d,đ
* GDÂN
- Hát : “ Bầu và bí” - Nghe hát “ Lý xánh”
- Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật
HOẠT ĐỢNG NGỒI
TRỜI
- Hoạt động có chủ đích : Quan sát vườn rau bé. - Trò chơi VĐ: Bỏ lá, cao cỏ thấp…
(5)- Chơi tự do: Chơi đồ chơi có sẵn ngoài trời và đồ chơi mang theo.
HOẠT ĐỢNG GĨC
- Góc phân vai: Gia đình,cơ giáo,bán hàng.
- Góc xây dựng :Xây dựng vườn rau bé - Tạo hình : Vẽ, xé dán, tơ màu, xếp hợt hạt mợt sớ loại
- Góc âm nhạc: Ca hát các bài hát có nội dung chủ đề.
- Góc khám phá khoa học: Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây, chăm sóc vườn rau bé, quan sát phát triển rau
HOẠT ĐỘNG CHIỀU - HĐTD -Nêu gương -Trả trẻ *LQ VH - Truyện : “Quả bầu tiên” - Nêu gương - Trả trẻ
- HĐTD -Nêu gương -Trả trẻ
* HĐTH: - Vườn rau nhà bé
- Nêu gương - Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương bé ngoan ći t̀n -Trả trẻ HOẠT ĐỢNG NGỒI TRỜI:
NỘI DUNG
YÊU CẦU CHUẨN
BI THỰC HIỆN HOẠT ĐỢNG CĨ CHỦ ĐÍCH -Trị chuyện một số loại rau mà trẻ biết trẻ thích
- Hình thành khả phối hợp đoàn kết, hứng thú
-Tích cực tham gia vào buổi sinh hoạt ngoài trời -Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp cuả thiên nhiên
-Trau dồi óc quan sát , khả dự đoán và đưa kết luận
- giúp trẻ phát hiện một số đặc điểm một số
-Sân trường bằng phẳng, sạch sẽ , an toàn cho trẻ
- Góc sân có vườn rau - Đồ chơi ngoài sân sạch sẽ - Vòng, bóng, giấy…
- Cô giới thiệu buổi chơi
- Cho trẻ tập trung thành vòng tròn trò chuyện thiên nhiên thời tiết
- Cô đặt các câu hỏi để trẻ tự kể một số loại rau có vườn nhà hay trường, mà trẻ biết…
- Cô cho trẻ kể tên , đặc điểm bật( lá, củ, tròn, xoắn…) các loại rau đó + Đây là rau gì? Ai có nhận xét gì rau bắp cải? ( súp lơ, rau đay, rau ngót, ) thì kể cho các bạn cùng nghe, cô gợi ý: bắp cải màu gì? Ăn rau (…) để làm gì?…
- Cô giúp trẻ thuộc , nhớ lại những bài hát , thơ , truyện học
- Cô giới thiệu, trao đổi cùng trẻ nội dung bài mới ngày
(6)loại rau : thân , cành , lá, rễ rau… TRÒ
CHƠI VẬN ĐỘNG TC: “bỏ lá”
- Rèn phản xạ nhanh, phát triển bắp
- Rèn luyện khả phản xạ nhanh cho trẻ - Rèn khả tập trung chú ý cho trẻ
- Sân sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn cho trẻ - cành lá, mũ chóp kín
- Cô cho trẻ ngồi thành vịng trịn, chỉ định trẻ sẽ chạy xung quanh vòng tròn, tay cầm cành lá và sẽ đặt sau lưng bạn bất kì Một bạn khác đội mũ chóp kín che mắt sẽ tìm lá Cô qui định: "khi nào cả lớp hát nhỏ, bạn đội mũ tìm lá Khi cả lớp hát to, nơi đó có dấu lá, bạn đội mũ đứng lại để tìm lá Nếu bạn chưa tìm được, cả lớp tiếp tục hát nhỏ cho tới bạn đến chỗ có dấu lá, cả lớp lại hát to.”
TCVĐ:
“ cao cỏ thấp”
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Rèn phản xạ nhanh, phát triển bắp
- Lô tô một sớ loại rau
3-5 vịng thể dục cỡ 50 -70 cm
- Cơ đặt vịng tròn nhiều vị trí lớp, vòng có kí hiệu các loại rau, củ, khác Cho 3-5 trẻ lên chơi với giỏ lô tô các loại rau ( giỏ không quá thứ) Cô qui định “ các cháu mang nhà loại rau ăn lá” Trẻ nào có lô tô là rau ăn lá sẽ chạy nhanh nhà có biểu tượng là rau ăn lá Cũng tương tự vậy với các loại rau khác Khi trẻ chơi thành thạo , cô có thể nói : “ các cháu đưa nhà loại rau ăn lá, loại rau ăn củ, loại ăn quả…” Thi xem bạn nào chọn đúng và chạy nhanh nhất Bạn nào chưa đúng và chậm thì phải nhảy lò cò chơi lại lần sau
TCDG:
“ Mèo đuổi chuột”
-Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật “ mèo” phải chui theo lỗ “ chuột” chui, chui nhầm phải ngoài một lần chơi
- Hứng thú chơi trò chơi
- sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ
Cách chơi:
(7)- Cô chú ý quan sát khuyến khích trẻ chơi, lần chơi không quá phút, sau đó đổi vai chơi
CHƠI TỰ DO: Chơi với đồ chơi có sẵn, đồ chơi trẻ mang theo
Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi
- Phấn, vòng, bóng, cát, nước… - Đồ chơi có sẵn, đồ chơi mang theo
- Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi sân trường cô quan sát, xử lý tình huống
Kết thúc: Cô khái quát , kết hợp giáo dục , nhận xét buổi dạo chơi ,động viên khuyến khích trẻ chơi tốt buổi chơi sau ,cho trẻ vệ sinh vào lớp
HOẠT ĐỢNG Ở CÁC GĨC: GĨC
CHƠI
TÊN TRÒ
CHƠI CHUẨN BI YÊU CẦU THỰC HIỆN
Góc chơi đóng vai
- Gia đình - Cô giáo -cửa hàng bán thực phẩm, cửa hàng rau ,củ
- Tập hợp các loại nguyên vật liệu thật tươi , các loại rau bằng nhựa, mô tranh ảnh các loại rau - Quầy hàng và dụng cụ làm thực phẩm các loại rau
- Thoả mãn nhu cầu hoạt động vui chơi trẻ - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp hành động chơi -Biết cùng bàn bạc, thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi, tìm đồ dùng thay để thực hiện ý tưởng chơi
- Biết liên kết các nhóm chơi
1/ Thảo luận :
Trò chuyện với trẻ chủ đề “ thực vật”, cô cho trẻ nói lên những hiểu biết mình “một số loại rau”
- Hỏi trẻ lớp mình có những góc chơi gì? Bạn nào thích chơi góc chơi nào?
- Gợi ý HD cho trẻ thể hiện vai chơi các thành viên : Những người gia đình,cửa hàng bán các loại rau, quầy bán giấy gói
(8)chơi xây dựng Xây dựng vườn rau của bé. dựng - Gạch, sỏi,hàng rào, một số loại rau ăn lá, củ ( súp lơ, bắp cải,cà rốt, ) - các loại mô hình đồ chơi khối lắp ráp -Một số loại rau nhựa
dụng các vật liệu khác để thực hiện thành công ý định mình - Biết nhận xét sản phẩm mình
trong khuôn viên vườn - Hướng dẫn trẻ lắp một số loại đồ chơi đơn giản …
- Ở góc tạo hình, cô cho trẻ thảo luận xem hôm cần làm gì? Xé dán gì? Cách xé sao? Bôi hồ vào mặt nào giấy? Bôi hồ nào? Lựa chọn màu để tô màu tranh nào? Nặn những gì? Nặn các loại rau, củ nào? Vẽ tranh có nội dung gì? Trong tranh phải cân đối bố cục sao? Màu sắc thể hiện nào?
- Góc sách phải thực hiện những gì? Đọc sách có nội dung gì? Làm ăng bum ảnh sao? Chơi
dôminô với nào? - Góc thiên nhiên phải thực hiện những gì? Chăm sóc quả ntn?
- Góc âm nhạc cho hát những bài hát theo chủ đề
- Biết liên kết với chơi, có giao lưu, quan tâm đến lúc chơi - Bây nào thích chơi góc học tập, góc phân vai, góc tạo hình, góc khám phá khoa học thì c/c nhóm chơi và cùng thỏa thuận vai chơi (nếu trẻ nhóm mà chưa thỏa thuận vai chơi cô đến và giúp trẻ thỏa thuận
2/ Qúa trình chơi:
- Trong quá trình chơi cô bao quát chung, xử lý các tình huống và chú ý những góc chơi
chính giúp trẻ liên kết các nhóm chơi, gợi ý, mở rợng chủ đề Góc
tạo hình
Vẽ, xé, dán , nặn các loại rau….
- Rau, lá cành khô,giấy màu, giấy trắng, bút màu, đất nặn Tranh vẽ để trẻ tô màu
- Trẻ biết cắt, xé dán, tơ màu các loại rau, các loại củ…
Góc học tập
– sách
- Làm ăng bum ảnh các loại rau, củ - Phát triển ngôn ngữ, xây dựng vốn từ mới - Hứng thú xem
tranh
- Tập hợp các loại
sách,tranh, ảnh các cỡ, các khổ và đánh dấu loại
- Vở “ bé tập tô, đô mi nô, chữ số,lô tô
- Cung cấp và mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ một số rau, củ
- Phát triển ngôn ngữ , xây dựng vốn từ mới Biết giữ sách và TC cùng bạn Góc Khám phá khoa học:
- Gieo hạt - quan sát và ghi lại quá trình phát triển các loại rau - Làm thí
- Chọn một góc đủ rộng ngoài hiên, sân , vườn để hộp để gieo hạt rau - Một số xanh, hạt hoa , hạt rau để
- Trẻ nắm quá trình phát triển rau từ hạt
(9)nghiệm theo dõi các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển rau
trồng trẻ biết tạo vườn - Cát , nước, đất…
- giấy để trẻ gấp thuyền…
câu hỏi
chơi; đổi vai chơi hết hứng thú
- Khen động viên kịp thời trẻ có những hành vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
- Cô cần chú ý hướng dẫn, quan sát, nhắc nhở trẻ chơi đúng góc chơi và nhiệm vụ góc chơi đúng với yêu cầu đề cho buổi chơi
Góc âm nhạc
Bé lam ca sĩ
- Hát lại biẽu diễn các bài hát biết thuộc chủ đề thực vật, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt âm khác
- Máy hát, dụng cụ âm nhạc, trang phục
**********************************
Thứ ngày 07 tháng 01 năm 2013
ơơ ơơ HOẠT ĐỢNG CĨ CHỦ ĐÍCH
KPKH
ĐỀ TÀI: BÉ VỚI CÁC LOẠI RAU. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên các loại hoa, biết rõ các đặc điểm đặc trưng một số loại rau quen thuộc và ý nghĩa việc trồng rau để làm thực phẩm
- Trẻ biết trả lời trọn vẹn câu hỏi cô Tập cho trẻ khả phân tích so sánh.Ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ vệ sinh ăn và cách chăm sóc bảo quản các loại rau, củ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc , bảo quản các loại rau
II CHUẨN BI:
- Một số tranh ảnh một số loại rau
- Một số loại rau quen thuộc như: rau bắp cải,rau súp lơ, rau ngót, rau cải trắng, củ cà rốt, rau đay
- Thẻ từ tên các loại rau
- Đĩa hình các loại rau, tranh ảnh, (màn hình tv) III CÁCH TIẾN HÀNH:
*HOẠT ĐỢNG 1:
(10)-Trị chuyện một số loại rau
-Cô cho trẻ xem một số hình ảnh các loại rau tranh (hoặc màn hình),cô yêu cầu trẻ quan sát gọi tên các loại rau , hôm cô cùng cả lớp tìm hiểu các loại rau này nhé!
*HOẠT ĐỢNG 2:
-Cơ chợ mua một số loại rau để cho chúng ta ăn đấy, các chú ý lắng nghe cô đọc câu đố loại rau gì nhé?
-Cô đọc câu đố một số loại rau : súp lơ,ủau ngót, rau cải, cà rốt… , trẻ đoán xong tên rau nào thì cô lần lượt cho trẻ xem loại rau đó tranh (hoặc màn hình) Cô cho trẻ tìm hiểu màu sắc, lá nhẵn, xanh, xoắn, trịn… nào , cho trẻ nêu những đặc điểm bật một số loại rau quen thuộc Cô cho trẻ nói những điểm giống và khác giữa các loại rau
Cô cho trẻ vận động và hát bài “ Bầu và bí” *HOẠT ĐỢNG 3: Trị chơi: “ tìm cho rau”
Cách chơi: Cô phát cho trẻ lá rau ( cải xanh, su hào, rau ngót ) cho cả lớp vừa vừa hát Khi có hiệu lệnh “tìm rau”thì có lá rau nào thì chạy đúng rau đó Luật chơi:ai có lá rau nào thì chạy đúng rau đó
*Kết thúc: Đọc bài thơ “rau ngót, rau đay” vào bàn tô màu tranh một số loại rau không màu
Vệ sinh – Trả trẻ
***************************** HOẠT ĐỢNG CHIỀU: Ơn bai b̉i sáng
I.MỤC ĐÍCH:
- Củng cố hiểu biết trẻ một số loại rau - phát triển khả tập trung chú ý trẻ
- giáo dục trẻ biết chăm sóc , cách sử dụng các loại rau Trẻ biết chơi mợt sớ trị chơi
II.CHUẨN BI:
Một số tranh, một số câu đố một số loại rau III.HƯỚNG DẪN:
Cô tập trung trẻ hát bài “Bầu và bí”
Cô dẫn dắt giới thiệu một số tranh các loại rau, cô đọc câu đố yêu cầu trẻ đoán tên loại rau đó và nêu lên một số đặc điểm đặc trưng loại rau mà trẻ đoán đúng tên Sau đó cô chia trẻ thành tổ chơi trò chơi thi đua chọn quả theo đúng yêu cầu cô để cắm vào lẵng rau Tổ nào chọn đúng , nhiều thì tổ đó thắng
- Vệ sinh - Nêu gương - trả trẻ.
*************************************** ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
(11)
2.Những thay đổi cần thiết :
……… ……… …………
3.Những trẻ có biểu đặc biệt :