tuán toán học lê thị hương trang tư liệu giáo dục thành phố hà tĩnh

- Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình. Bài cũ:Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. HĐ2: Hướng dẫn mẫu... - Giáo viên vừa gấp vừa hướng dẫn dựa vào các bước ở quy trình. H[r]

TUẦN 1

Thứ ngày tháng năm 2013 Buổi sáng:

Tiết 1 Tập đọc

CĨ CƠNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (2tiết)

I,MỤC TIÊU :

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc từ : nắn nót, miết, ngáp ngắn ngáp dài, ôn tồn, thành tài ; từ có vần khó: quyển, nguệch ngoạc, quay

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy câc cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (lời cậu bé, lời bà cụ )

2.Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ ngữ (được giải sau tập đọc), HS trả lời câu hỏi SGK

- KNS : Tự nhận thức thân ( hiểu mình, tự đánh giá ưu, khuyết điểm để tự điều chỉnh ) Biết lắng nghe tích cực ; kiên định, đề mục tiêu lập kế hoạch thực

- HS K-G hiểu ý nghĩa, hiểu nghĩa đen nghĩa bóng câu tục ngữ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Rút lời khuyên từ câu chuyện:Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công.Với HS cần phải chăm học hành trở thành người tài giỏi

II, PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC : -Tranh minh hoạ SGK, - Bảng phụ viết sẵn câu khó III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A,Mở đầu :

- GV giới thiệu chủ điểm sách TV2- tập B,Bài :

1.Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh 2.Luyện đọc đoạn 1,2,3,4

a, GV đọc mẫu toàn lượt

b,GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp câu : quyển, nguệch ngoạc, quay - HD đọc đoạn trước lớp

- HD đọc câu dài, cách ngắt nghỉ chỗ thể tình cảm qua giọng đọc

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

Tiết 2:

3.Tìm hiểu

1?Lúc đầu cậu bé học hành nào? 2?Cậu bé thấy bà cụ làm gì?

+Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm ?

+Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không? +Những câu cho thấy cậu bé không tin?

3?Bà cụ giảng giải ?

+Đến lúc cậu bé có tin lời bà cụ khơng?Chi tiết cho thấy điều đó? 4?(HSKG) Câu chuyện khuyên em điều gì?

4.Luyện đọc lại

- Thi đọc phân vai (mỗi nhóm HS : vai người dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé ) - Lớp GVnhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọcc hay

IV,CỦNG CỐ , DẶN DỊ

- Em thích nhân vật ?Vì ?

- Về nhà đọc kĩ chuyện, xem tranh chuẩn bị cho tiết kể chuỵên

_

Tiết 3

Toán

ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100

I,MỤC TIÊU :

- Giúp HS củng cố : đếm, đọc, viết số từ đến 100, thứ tự số - Nhận biết số có 1chữ số, số có chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số Số lớn nhất, số bé có chữ số; số liền trước, liền sau số

II, PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC : - Bảng phụ viết sẵn tập III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A,GV kiểm tra sách, tập toán HS - GV nêu u cầu học mơn tốn

B,Bài : 1.Giới thiệu bài:

2.HD học sinh nắm vững yêu cầu tập 1,2,3,4(T3) 3.HS độc lập làm ,GV theo dõi

4.Chấm chữa

Bài1: HS điền bảng nối tiếp trả lời ý 1b,1c

HS nêu lại : Có 10 số có chữ số : 0, 1, 2, 3, 4, ,6, 7, 8, Số bé có chữ 0; Số lớn có chữ số

Bài 2:GV treo bảng phụ-HS nối tiếp nêu điền số theo dòng ; - Nhiều HS đọc lại

- HS nhắc lại ý 2b, 2c, 2d

Bài 3:Gọi nhiều HS nêu, nhận xét bổ sung *Lưu ý : Để HS nắm vững :

5.Tổ chức trị chơi: nói nói nhanh

- HD cách chơi: Mỗi nhóm HS (1HS nêu số ,1HS nói số liền trước ,1HS nói số liền sau )

- HS tham gia chơi

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá IV,CỦNG CỐ ,DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học

_ Buổi chiều:

Tiết 1: Luyện tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐÕn 100

I,MỤC TIÊU :

- Tiếp tục cho HS củng cố : đếm, đọc, viết số từ đến 100, thứ tự số - Nhận biết số có 1chữ số, số có chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số Số lớn nhất, số bé có chữ số; số liền trước, liền sau số - So sánh số có hai chữ số

- Vận dụng làm số tập II,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A,GV kiểm tra thực hành toán HS B Củng cố kiến thức:

- HS đếm số từ 1đến 100 HS đọc cho nghe - HS đoc số tròn chục từ 10 đến 100

? Nêu số bé có hai chữ số ? ? Nêu số lớn có hai chữ số ? ? Số liền trước số 99 là…

3.HS làm tập Bài 1: Viết( theo mẫu)

69 = 60 + 48 = ……… 45 = ……… 75 = ……… 61 = ……… 96 = ………

Bài 2:Điền dấu >, < , = vào chỗ chem

45 ….42 46 …… 81 50 + …….55 93 ….96 65…….56 70 + …….80 Bài 3: Viết số 72, 61, 84,32 theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 4: Viết số có hai chữ số giống HS độc lập làm ,GV theo dõi

4.Chấm chữa

5.Tổ chức trị chơi: nói nói nhanh

- HD cách chơi: Mỗi nhóm HS (1HS nêu số ,1HS nói số liền trước ,1HS nói số liền sau )

- HS tham gia chơi

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá IV,CỦNG CỐ ,DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học

tiết2

Anh văn

GV chuyên biệt dạy

Tiết 3

Đạo đức

HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

I,MỤC TIÊU : Giúp HS

- Nêu số biểu học tập, sinh hoạt - Nêu ích lợi việc học tập, sinh hoạt

- KNS: KN quản lí thời gian, KN lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt

+ HS biết bố mẹ lập thời gian biểu ngày thân hợp lý thực thời gian biểu

- KN tư phê phán, đánh giá hành vi học tâp, sinh hoạt chưa

II, PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC : -Tranh minh hoạ1, 2, VBT III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A,Mở đầu :

B,Bài : 1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động HĐ1: Bày tỏ ý kiến

B1: Chia nhóm, giao việc cho nhóm

- Bày tỏ ý kiến việc làm tình Tình 1:Tranh1(BT1)

Tình huống2: Tranh 2(BT1) B2: Thảo luận nhóm B3: Các nhóm trình bày

B4: KL :+Trong học toán Lan Tùng làm việc khác, không ý nghe cô giáo giảng bài, không hiểu bài, ảnh hưởng đến kết học tập Như bạn khơng làm trịn bổn phận trách nhiệm, làm ảnh hưởng đến quyền lợi học tập em

+Vừa ăn cơm vừa xem chuyện có hại cho sức khoẻ, Dương nên dừng đọc chuyện lại để ăn cơm với nhà

HĐ2:Xử lý tình (BT2)

B1: Chia nhóm, Giao việc, lựa chọn cách ứng xử B2:HS thảo luận nhóm, đóng vai thể trước lớp B3:Các nhóm nhận xét, góp ý

B4:GV chốt lại nhóm lựa chọn cách phù hợp HĐ3: Giờ việc

- GV nêu yêu cầu – HS thảo luận tập

- GV KL :Chúng ta cần xếp thời gian hợp lý để có đủ thời gian học tập ,vui

chơi, làm việc nhà, nghỉ ngơi IV,CỦNG CỐ ,DẶN DÒ :

- Nhắc HS thực : Giờ việc

- Dặn dò: Cùng bố mẹ lập thời gian biểu thực cho phù hợp

Thứ ngày 10 tháng năm 2013 Buổi sáng

Tiết 1 Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (Tiếp theo )

I,MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố :

+ Đọc viết, so sánh số có chữ số,thứ tự số phạm vi 100 + Biết viết số có chữ số thành tổng số chục đơn vị ;

II, PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC : - Bảng phụ III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A,Bài cũ : HS làm tập 3SGK Lớp nhận xét, bổ sung B,Bài :

1.Giới thiệu bài:

HĐ1: HD học sinh nắm vững yêu cầu tập - GV theo dõi HS làm

HĐ2: GV chấm, chữa Bài 1: Gọi HS chữa bảng

57 = 50 + ; 98 = 90 + ; 61 = 60 + Bài2: 3HS làm bảng,Gợi ý để HS nêu cách so sánh điền

dấu >, <, =

52 < 56 69 < 96 70 + = 74 81 > 80 88 = 80 + 30 + < 53 - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá

Bài 3:2HS nêu thứ tự số theo yêu cầu a, b; Lớp nhận xét bổ sung Bài 4: HS thi nối nhanh số thích hợp với trống

*Bài 5: (HSKG) HS nêu số bé có chữ số 11; GV cho hs nêu tiếp số có chữ số giống ? (22,33,44,55,66,77,88,99)

IV,CỦNG CỐ ,DẶN DỊ

- Tổ chức trị chơi:Nói nhanh viết

1HS nói nhanh số có chữ số, HS khác viết số thành tổng chục đơn vị

- GV nhận xét tiết học

_

Tiết 2 Kể chuyện

CÓ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM

1.Rèn kĩ nói :

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý tranh kể lại đoạn toàn ND câu chuyện

-HSKG Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu nét mặt,biết thay đổi giọng phù hợp với ND toàn câu chuyện

2.Rèn kĩ nghe;

- Có khả nghe, theo dõi bạn kể

- Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn

II, PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC : - 4Tranh minh hoạ SGK, III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh HĐ1:Hướng dẫn kể chuyện

1, Kể đoạn câu chuyện theo tranh

-1HS đọc yêu cầu bài, kể chuyện theo nhóm -Kể chuyện trước lớp

-Hướng dẫn HS nhận xét đánh giá về: + Nội dung, cách diễn đạt, cách thể 2, Kể toàn câu chuyện

- Cử đại diện( HSKG) nhóm kể tồn câu chuyện

- HS giỏi phân vai kể lại chuyện (người dẫn chuyện, vai bà cụ cậu bé ) - Lớp bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt

IV,CỦNG CỐ ,DẶN DÒ: - GVnhận xét tiết học

- Dặn tập kể lại toàn câu chuỵên Tiết 3

Chính tả

CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM

I,MỤC TIÊU : Rèn kĩ viết tả

- Chép lại xác CT (SGK); Trình bày câu văn xi, khơng mắc lỗi

- Qua đoạn chép hiểu cách trình bày đoạn văn,chữ đầu câu, chữ đầu đoạn phải viết hoa phải lùi vào cách lề ô

- Làm dúng tập 2,3,4 : Củng cố quy tắc viết tả c/k

Học bảng chữ : điền chữ đầu học thuộc chữ đầu bảng

II, PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC : Bảng phụ III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A,Nhắc nhở HS số điều viết tả B,Bài mới:

1.Giới thiệu 2.HD tập chép

- GV đọc đoạn chép,3 HS đọc lại

+NX:Đoạn chép có câu? Cuối câu có dấu ?Những chữ viết hoa Chữ đầu đoạn viết ?

- DH luyện viết tiếng khó bảng - HD chép ,GV theo dõi uốn nắn 3.HĐ2:Chấm (Tổ 1)

4.HĐ3:HD làm tập - HS làm tập 1,2

- GV theo dõi; Nhiều HS nối tiếp nêu kết - Lớp nhận xét, bổ sung

IV,CỦNG CỐ ,DẶN DỊ:

Học thuộc lịng bảng chữ

_

Tiết 4

Thủ công

GẤP TÊN LỬA(Tiết1)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Gấp tên lửa.Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng

- Với HS khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng, tên lửa sử dụng

- Học sinh hứng thú yêu thích gấp hình II,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Kéo, giấy màu

- Quy trình gấp tên lửa

III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Bài cũ:Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu

? Tên lửa gồm phần ?(2phần : mũi thân ) - Học sinh mở gấp lại

3 HĐ2: Hướng dẫn mẫu

- Giáo viên vừa gấp vừa hướng dẫn dựa vào bước quy trình B1: Gấp tạo mũi thân tên lửa

B2: Tạo tên lửa sử dụng

- Gọi học sinh KT lên tháo thao tác lại bước gấp tên lửa HĐ3: Thực hành

- Học sinh thực hành gấp giấy nháp

- Giáo viên theo dõi, hướng dẫn học sinh yếu làm IV,CỦNG CỐ ,TỔNG KẾT:

- Giáo viên nhận xét học

- Dặn dò học sinh chuẩn bị giấy màu tiết sau gấp tên lửa _ Buổi chiều:

M thut

GV chuyên biệt dạy tiết2

m nhc

GV chuyên biệt dạy Tit Luyện Tiếng Việt

TIẾT 1- TUẦN 1

I, MỤC TIÊU :

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài.Biết nghỉ câu có nhiều dấu phẩy, cụm từ dài

- Bước đầu biết biểu lộ cảm xúc qua giọng đọc 2.Rèn kĩ đọc hiểu:

- Giúp HS xác định giá trị câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Thần đồng Lương Thế Vinh Trình bày suy nghĩ (HS trả lời câu hỏi tập Trang 4- VTH

II,HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ1: Luyện đọc : Thần đồng Lương Thế VInh - HD đọc trơn :HS đọc nối tiếp câu

- Gọi 3HS Khá đọc - Lớp nhận xét

- HS đọc thầm

HĐ2:HD học sinh Tìm hiểu ( tập 2) Chọn câu trả lời - HS đọc yêu cầu câu hỏi

- Lớp thảo luận, tìm câu trả lời - HS làm cá nhân

- GVtheo dõi HS làm chốt ý

Câu a ) Lương Thế Vinh Là ai? Khoanh vào ý đúng: + Là trạng nguyên thời xưa giỏi tính tốn

+ Là cậu bé nghịch ngợm + Là niên 23 tuổi

Câu b) Trong câu chuyện, có việc đặc biệt xẩy ra? + Cậu bé Vinh làm đổ gánh bưởi

+ Cậu bé Vinh chơI bên gốc đa bạn

+ Cậu bé Vinh nghĩ cách lấy bưởi từ hố lên Câu c) Cậu bé Vinh thể trí thơng minh nào?

+ Nhặt bưởi đường trả bà bán bưởi + Đổ nước vào hố để bưởi lên + Nghĩ trò chơi hay

- Gọi nhiều HS đọc làm, GV nhận xét ghi diểm III, CỦNG CỐ ,DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học

Thứ ngày 11 tháng năm 2013 Buổi sáng

Tiết Tập đọc TỰ THUẬT

I,MỤC TIÊU :

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc rõ ràng, rành mạch toàn ; Biết nghỉ sau dấu phẩy, dòng, phần yêu cầu trả lời dòng

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Nắm thơng tin bạn học sinh

- Bước đầu có khái niệm văn tự thuật (lí lịch ) HS trả lời câu hỏi SGK

- Nắm nghĩa biết cách dùng từ từ đơn vị hành

II, PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC : - Bảng phụ. III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A, Bài cũ: học sinh đọc " Có cơng mài sắt, có ngày nên kim" trả lời câu hỏi cuối

B, Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

- Học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc từ giải

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

3 HĐ2: Tìm hiểu

? Em biết bạn Thanh Hà?

? Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà vậy?

- Học sinh đọc câu hỏi tự trả lời câu hỏi thân

- GV giải thích: xã tương đương với phường Huyện tương đương với quận, thị xã

4 HĐ3: Luyện đọc lại

- Đại diện nhóm thi đọc - Giáo viên nhận xét

IV,CỦNG CỐ ,DẶN DÒ:

- Khi viết tự thuật phải xác - Giáo viên nhận xét học

- Dặn dị tập viết lại tự thuật

Tiết 2

Thể dục

Toán

SỐ HẠNG , TỔNG

I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Biết gọi tên thành phần kết phép cộng: Số hạng, Số hạng, tổng

- Củng cố khắc sâu phép cộng ( Khơng nhớ ) số có chữ số - Biết giải tốn có lời văn phép cộng

II, PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC : Phiếu từ :Số hạng, số hạng, tổng III ,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A,Bµi cị : 4HS lµm bµi tËp SGK, líp nhËn xÐt bỉ sung B,Bµi míi :

1.Giíi thiƯu bµi

2.HĐ1:Giới thiệu số hạng, tổng

a.GV ghi bảng : 35 + 24 = 59

SỐ HẠNG SỐ HẠNG TỔNG

- GV vào số nêu tên đính phiếu từ - HS nhắc lại tên

b.GV ghi b¶ng phÐp céng theo cét däc : 35 S è h¹ng + 24 Sè h¹ng

Tổng c,GV lưu ý HS : 35 + 24 gọi tổng

- HS nối tiếp nêu lại tên gọi số 1số phép cộng khác HĐ2: Thực hành

- Học sinh làm tập 1, 2, 3, (T5) - Giáo viên theo dõi

4 HĐ3:Chấm- chữa 1HS chữa tập 3:

Bài giải

Trong khu vườn có số cam quýt là: 20 + 35 = 55 (cây)

Đáp số :55 *(HS khá- giỏi)

Bài 4: 15 + = 15 + 24 = 24 - Học sinh nêu tên thành phần phép cộng IV,CỦNG CỐ ,DẶN DÒ:

- GV gọi em lên ghi phép cộng nêu tên thành phần - Giáo viên nhận xét học

Tiết

Luyện từ câu

TỪ VÀ CÂU I,MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua tập thực hành - Biết tìm từ liên quan đến học tập(BT1, 2)

II,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng phụ ;Tranh sách giáo khoa III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1.Mở đầu : Giáo viên giới thiệu phân môn luyện từ câu HĐ1: Hướng dẫn làm tập

a Học sinh thảo luận nhóm : 1, - Đại diện nhóm trình bày

- Học sinh giáo viên bổ sung

b Học sinh quan sát tranh để đặt câu theo mẫu 3 HĐ2: Luyện tập - Thực hành

- Học sinh làm tập 1, 2, tập - Giáo viên giúp học sinh yếu làm HĐ3: Chấm- chữa

- Gọi HS nối tiếp nêu câu vừa đặt tập - HS nhận xét, GVbổ sung thêm sai

IV,CỦNG CỐ ,TỔNG KẾT:

- GV cho học sinh nhắc lại : Tên gọi vật, việc gọi từ - Dùng từ đặt câu để trình bày việc

- Giáo viên nhận xét học

Buổi chiều:

Tiết 1: Luyện toán

TIẾT 1- TUẦN 1

I,MỤC TIÊU :

- Tiếp tục cho HS củng cố : đếm, đọc, viết số từ đến 100, thứ tự số - Nhận biết số có 1chữ số, số có chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số Số lớn nhất, số bé có chữ số; số liền trước, liền sau số - So sánh số có hai chữ số

- Vận dụng làm số tập VTH trang II,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

B Củng cố kiến thức:

- HS đếm số từ 1đến 100 HS đọc cho nghe - HS đoc số tròn chục từ 10 đến 90

? Nêu số bé có hai chữ số ? ? Nêu số lớn có hai chữ số ? ? Số liền trước số 99 là…

3.HS làm tập VTH - GV theo dõi chấm 4.Chữa

Bài 1: Viết( theo mẫu) HS lên bảng chữa

69 = 60 + 48 = ……… 45 = ……… 75 = ……… 61 = ……… 96 = ………

Bài 2:Điền dấu >, < , = vào chỗ chấm

Bài 3: Viết số 72, 61, 84,32 theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 4: Viết số có hai chữ số giống HS lên bảng viết - Cả lớp GV nhận xét, Chốt ý

IV,CỦNG CỐ ,DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học

_

Tiết 2

Hoạt động lờn lớp ổn định tổ chức lớp học

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS ổn định nề nếp đầu năm học HS có ý thức thực tốt nề nếp trường, đội đề

- GV ổn định cán lớp ,phân công nhiệm vụ - HS thực theo yêu cầu phân công II,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ1 GV nêu yêu cầu

HĐ 2.GV cho HS hát tập thể

HĐ - GV hướng dẫn HS cần thực tốt nề nếp trượng,đội đề , học chuyên cần,đúng giờ,trang phục quy định,nề nếp vào lớp, - Phân công cán lớp,giao nhiệm vụ cụ thể

- Giáodục cho em ý thức bảo vệ cơng , ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.Cách cư xử với bạn bè nên nói lời hay, làm việc tốt II,CŨNG CỐ DẶN DỊ

Tiết 3

Hoạt động ngồi lên lớp

HOẠT ĐỘNG CHUNG TOÀN TRƯỜNG ĐỘI DẠY

Thứ ngày 12 tháng năm 2013

Buổi sáng

Tiết Chính tả

NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?

I, MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Rèn kỹ viết tả

- Nghe viết xác khổ thơ cuối Qua viết hiểu cách trình bày hình thức thơ chữ Chữ đầu dịng viết hoa

2 Làm BT3,4 BT2b.Tiếp tục học thuộc bảng chữ (10 chữ tiếp) II,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bảng phụ

III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

A, Bài cũ: học sinh lên bảng viết: đơn giản, giảng giải B, Bài mới:

1 Giới thiệu

? Khổ thơ lời nói với ai? ? Bố nói với điều gì?

- Học sinh viết bảng con: Qua, - Học sinh viết vào

- GVđọc bài, học sinh khảo chữa lỗi tả HĐ2: Chấm, chữa

4 HĐ3: Hướng dẫn học sinh làm tập2b,3,4 -HS đọc thuộc 10 chữ bảng chữ - Các tổ thi đọc thuộc

IV, CỦNG CỐ, TỔNG KẾT :

- Giáo viên nhận xét làm học sinh - Dặn học thuộc bảng chữ

_

Tiết 4

Anh văn

( GV CHUYÊN BIỆT DẠY )

Tiết Toán LUYỆN TẬP

I, MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh :

- Biết cộng nhẩm số tròn chục có chữ số;Biết thực phép cộng số có chữ số khơng nhớ phạm vi 100

- Biết tính nhẩm, tính viết, tên gọi thành phần kết phép cộng - Biết giải toán có lời văn phép cộng

II, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bảng phụ

III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A, Bài cũ:2 học sinh tự viết phép cộng, tính kết nêu tên thành phần B, Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Hướng dẫn làm tập

- Giáo viên bài: 1, 2, 3, 4, 5( T6 tập) - Giáo viên cho học sinh đọc nêu yêu cầu Bài 4: GV gợi ý HS

? Bài toán cho biết gì? (Mẹ ni 22 gà 10 vịt) ? Bài tốn hỏi gì? (Có tất gà vịt)

? Muốn tìm số gà vịt ta làm nào? - Học sinh làm bài; GV theo dõi uốn nắn HĐ2: Chấm- chữa

- Gọi học sinh chữa 3, 4, HS chữa 2( cột 1,2 )

*Bài 5(HSKG): Cho HS nêu số cần điền vào ô trống IV, CỦNG CỐ ,TỔNG KẾT:

- Giáo viên nhắc học sinh đặt tính: + Chữ số hàng đơn vị thẳng cột với + Chữ số hàng chục thẳng cột với hàng chục

- Giáo viên nhận xét học

_ Tiết

Tập viết

CHỮ HOA A

I,MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Rèn kỹ viết:

2.Biết viết chữ hoa A(1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ) theo cỡ vừa nhỏ.Viết chữ câu ứng dụng Anh (1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ);

-Biết viết câu ứng dụng,Anh em hoà thuận(3 lần) theo cở nhỏ ,Chữ viết rõ ràng tương đối nét,thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

- HSKG: Viết đủ dòng( tập viết lớp) II,HƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Mẫu chữ A

III,HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A,Mở đầu : - GV nêu yêu cầu tiết tập viết ; - Kiểm tra viết HS

B,Bài mới: Giới thiệu

2 HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát nhận xét độ cao, số nét chữ

?Chữ A cao li? Gồm đường kẻ ngang?(cao li, đường kẻ ngang ) GV vào mẫu chữ HD cụ thể cho HS:

+ Nét 1:gần giống nét móc ngược trái, lượn phía nghiêng phải

+Nét 2:là nét móc ngược phải + Nét 3: nét lượn ngang

- GV hướng dẫn cách viết ,GV viết mẫu - Học sinh viết bảng

3 HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng

- GVgiải thích: Anh em nhà phải biết yêu thương, nhường nhịn - HD nhận xét độ cao chữ

- Học sinh viết bảng con: Anh.

4 HĐ3: Luyện viết

- Học sinh viết theo yêu cầu ( Phần lớp) HĐ4: Chấm- chữa

IV,CỦNG CỐ,TỔNG KẾT:

- Giáo viên nhận xét học

_

Buổi chiều.

Tiết

Luyện tiếng Việt

TIẾT - TUẦN 1

I,MỤC TIÊU:

- Luyện viết qui tắc tả (BT1, BT 2)

- Tìm viết từ đồ dùng học tập, Từ hoạt động, Từ tính nết vào nhóm thích hợp.(BT3)

- Biết vận dụng kiến thức học để xếp tên bạn theo thứ tự bảng chữ II, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HĐ1: HD viết qui tắc tả Bài tập 1,2 - GV cho học sinh đọc lại điền HĐ2: HD học sinh nắm vững y/c tập - HS độc lập làm ;GV theo dõi

HĐ3: Chấm- chữa

- Gọi học sinh đại diện nhóm đọc đọc làm - Cả lớp nhận xét bổ sung

+ Từ đồ dùng học tập: Bút, cặp sách,vở,bảng, thước kẻ + Từ hoạt động: đọc, hát, lăn, viết, vẽ, phát biểu

+ Từ tính nết: ngoan ngoãn, tinh nghịch, dịu hiền, chăm IV, CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ :

- GV nhận xét học

Tiết 2

Hướng dẫn thực hành

LUYỆN VIẾT: CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU:

- Luyện tập cho Hs viết : Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - Rèn luyện cho Hs trình bày viết đẹp,sáng tạo viết -Tốc độ viết (vì lớp có số Hs viết chậm )

II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Củng cố kiến thức - Hs đọc lần 1:

? Bài viết theo thể ? ( văn xuôi, thơ?) ? Nội dung nói ?

? Cách trình bày n t n ? 2.Thực hành :

- Hs viết Gv ý nhắc Hs chép mẫu chữ - Sau Hs viết xong Gv cho Hs soát lỗi

- Gv chấm cho Hs theo tổ

- Gv nhận xét học khen ngợi Hs viết tốt III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Tiết 3

Mĩ thuật

( GV CHUYÊN BIỆT DẠY )

Thứ ngày 13 tnáng năm 2013 Buổi sáng

Tiết Toán

ĐỀ - XI - MÉT

I,MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp học sinh:

- Bước đầu nắm tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo đề xi mét (dm) - Nắm quan hệ đề-xi-mét xăng-ti-mét;Ghi nhớ 1 dm = 10 cm

- Biết làm phép tính cộng trừ với số đo đơn vị đề-xi –mét

- Bước đầu tập đo ước lượng độ dài theo đơn vị đề-xi –mét, So sánh độ dài đoạn thẳngtrong trường hợp đợn giản

II ,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

Thước chia vạch dm ( thước mét) III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

A.Bài cũ:2 HS lên bảng viết 2phép cộng, tính kết nêu tên số B Bài mới:

1 Giới thiệu

2.HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-xi –mét - Gọi học sinh lên đo băng giấy dài 10cm ? Băng giấy dài cm?

- 10 xăng- ti- mét gọi 1đề-xi-mét

- Đề-xi –mét viết tắt dm.( Học sinh nhắc lại) 10 cm = 1dm

dm = 10cm

- HS nhận biết đoạn thẳng dài 1dm, 2dm… 9dm thước mét 3.HĐ2: Thực hành

- Giáo viên tập 2, 3,

- GV hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu - Học sinh làm Giáo viên hướng dẫn thêm HĐ3: Chấm- chữa

- Gọi học sinh tổ thi vẽ nhanh đoạn thẳng MN dài 1dm, 3dm - 2hs chữa tập 4;lớp nhận xét bổ sung

1 dm = 10cm 1dm + 1dm > 10cm + 8cm dm > 8cm 1dm + 1dm < 10cm + 12cm dm < 15cm 2dm = 10cm + 10cm - Giáo viên chốt lại kết

IV, CỦNG CỐ TỔNG KẾT:

- Giáo viên nhận xét học

Tiết 2

Âm nhạc

( GV CHUYÊN BIỆT DẠY )

Tiết Tập làm văn

TỰ GIỚI THIỆU - CÂU VÀ BÀI

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Rèn kỹ nghe nói:

- Biết nghe trả lời số câu hỏi thân(BT1)

- Biết nghe nói lại điều em biết bạn lớp(BT2) Rèn kỹ viết:

-HSKG: Bước đầu biết kể lại ND tranh(BT3) thành câu chuyện ngắn

3 Rèn ý thức bảo vệ công

- KNS: : Tự nhận thức thân ; giao tiếp cởi mở , tự tin , biết lắng nghe ý kiến người khác

II ,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh sách giáo khoa- bảng phụ

III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh thảo luận nhóm + Học sinh 1: Nêu bạn tên gì? + Học sinh 2: Trả lời

+ Học sinh 1: Quê bạn đâu? + Học sinh 2: Trả lời

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nói lại biết bạn Bài 2: Học sinh thảo luận nhóm

- Mỗi em nói câu để tạo thành câu chuyện - Đại diện nhóm nêu trước lớp

3 HĐ2: Học sinh làm HĐ3: Chấm- chữa

Ví dụ: Huệ bạn dạo chơi công viên Huệ dừng lại, say mê ngắm hồng nở Huệ giơ tay định hái hoa to đẹp Tuấn thấy vội ngăn lại Tuấn giải thích : “Bạn khơng hái hoa hoa chung người, hoa đẹp để người ngắm’’

IV, CỦNG CỐ, TỔNG KẾT:

- Giáo viên nhận xét học

- Chúng ta cần phải biết bảo vệ công

Tiết 4

SINH HOẠT LỚP

I, MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Đánh giá nhận xét ý thức học tập rèn luyện tuần đầu học sinh - Hướng dẫn học sinh có ý thức tự quản, xây dựng tập thể lớp

II,HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ1: Đánh giá nhận xét hoạt động tuần qua HD thực tốt : - Nề nếp, trật tự, sinh hoạt.Về sách đồ dùng học tập

- Về hoạt động thể dục, vệ sinh, trực nhật, đồng phục - HD Xếp loại tổ: Tốt , ,TB

-Tuyên dương số em có ý thức tốt học tập sinh hoạt có ý thức, tích cực học tập

HĐ2: HD cụ thể hoạt động, yêu cầu thực tốt, tạo nề nếp tự quản tốt - Đi học đầy đủ,

- Thực tốt nội quy nhà trường đề - Học bài, làm đầy đủ

- Giữ vệ sinh lớp học, trường học - Đi đại tiểu tiện nơi quy định HĐ Triễn khai kế hoạch tuần III, DẶN DÒ.

Buổi chiều

Tiết

Tự nhiên xã hội CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I, MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, học sinh có thể:

- Nhận quan vận động gồm có xương hệ

- Hiểu nhờ có phối hợp xương mà thể cử động - Năng vận động giúp xương phát triển tốt

* HSKG:Nêu ví dụ phối hợp xương; Nêu tên phận quan vận động tranh vẽ

II, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - TranhSGK; III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Giới thiệu

2.HĐ1: HD học sinh làm số cử động

- GV cho học sinh quan sát tranh hình 1,2,3,4 trang 4SGK thực hành động tác

? Trong động tác vừa làm, phận thể cử động?

- GV: Để thực động tác đầu, mình, chân tay phải cử động 3.HĐ2: Quan sát để nhận biết quan vận động thể

B1- Học sinh làm việc cá nhân:

HS tự nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay…của

KL: Nhờ phối hợp hoạt động xương mà thể cử động B3- Quan sát H5,6 SGK trang

? Chỉ nói tên quan vận động thể ?

- Học sinh nêu rút ra: Cơ xương quan vận động HĐ3: Trò chơi: " Vật tay"

- Giáo viên nêu tên, luật chơi

- Học sinh chơi theo cặp Trọng tài phân thắng bại

5 HĐ3: Học sinh làm tập 1, tập(Nếu thời gian)

IV, CỦNG CỐ,TỔNG KẾT : - Giáo viên nhận xét học

- Dặn Chúng ta cần luyện tập thể dục, ham thích vận động xương phát triển tốt

Tiết 2

Thể dục

( GV CHUYÊN BIỆT DẠY )

Tiết Luyện tiếng Việt TIẾT - TUẦN

I,MỤC TIÊU : - Giúp HS:

Dựavào câu hỏi trả lời thành câu văn hoàn chỉnh ( BT 1)

- Viết lời thuyết minh cho tranh để hoàn thành truyện tranh” Thần đồng Lương Thế Vinh”( BT2)

- Rèn kĩ nói , viết thành câu II, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- GV hứơng dẫn HS đọc y/c tập

HĐ1: HS thảo luận nhóm - hoàn thành tập

- Một số HS trình bày làm trước lớp- lớp nhận xét bổ sung

HĐ2: HS viết vào lời thuyết minh cho tranh để hoàn thành truyện tranh” Thần đồng Lương Thế Vinh”( BT2)

- HS đọc truyện Thần đồng Lương Thế Vinh - HS làm

- GV chấm số bài, nhận xét bổ sung - Gv gọi nhiều hs đọc lại đoan văn

VD: Lương Thế Vinh từ nhỏ tiếng thơng minh.Có lần cậu chơi bên gốc đa với bạn thấy có bà gánh bưởi qua bị vấp ngã bưởi văng tung tóe Có tráI lăn xuống hố sâu Lương Thế Vinh bảo bạn đổ nước vào hố Nước dâng đến đâu, bưởi lên…

III,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

Cénghßa x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Giấy mời

Hiệu trởng Trờng tiểu học Đại Nài xin tr©n träng kÝnh mêi

Ơng (bà ) phụ huynh em: ……….Lớp :3C Trân trọng kính mời ơng (bà) … ngày 26 tháng năm 2013

đến phòng học lớp 3C dự họp phụ huynh cuối năm.Nghe giáo viên chủ nhiệm báo cáo kết học tập em triển khai số kế hoạch cho năm học tới

Rất mong quý phụ huynh đến

Xin chân thành cảm ơn

Đại Nài ngày 22 tháng năm 2013 GVCN

Lê Thị Hơng

Cộnghòa xà hội chđ nghÜa ViƯt Nam §éc lËp - Tù - H¹nh

GiÊy mêi

HiƯu trëng Trêng tiểu học Đại Nài xin trân trọng kính mời

Ông (bà ) phụ huynh em: ……….Lớp :3C Trân trọng kính mời ơng (bà) … ngày 26 tháng năm 2013

đến phòng học lớp 3C dự họp phụ huynh cuối năm.Nghe giáo viên chủ nhiệm báo cáo kết học tập em triển khai số kế hoạch cho năm học tới

Rất mong quý phụ huynh đến gi

Xin chân thành cảm ơn

Đại Nài ngày 22 tháng năm 2013 GVCN

Phiếu học tập

Bài3: HÃy ghi dấu nhân vào ô trống điều em thấy hài lòng thân m×nh.

a VỊ søc kháe.

b.VỊ hình thức bên ngoài. c khiếu.

PhiÕu häc tËp

Bµi3: H·y ghi dấu nhân vào ô trống điều em thấy hài lòng thân mình.

a Về sức khỏe.

b.Về hình thức bên ngoài. c khiếu.

d v sc hc. e V mt c tớnh.

Thứ ngày tháng 12 năm 2012

Giáo án thao giảng

Ngời dạy: Lê Thị Hơng

Bi : mt s hoạt động trờng (tiếp) Môn : tự nhiên xã hội

I. Mơc tiªu: Gióp HS

- Tham gia tích cực hoạt động trờng

* GD cho HS kĩ hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ, đa cách giúp đỡ bạn học

* Kĩ giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ cảm thông, chia với ngời khác

II/ Đồ dùng dạy häc:

- Tranh ảnh hoạt động nhà trờng

III/ Hoạt động dạy học:

KiÓm tra;

- GV: tiết trớc em đợc học số hoạt động trờng, em cho biết hoạt động chủ yếu học sinh trờng gì?

- HS trả lời,bạn nhận xét GV ghi điểm Bài mới:

* GV gii thiệu bài: Khi đến trờng ,ngoài việc tham gia hoạt động học tập,các em đợc tham gia hoạt động khác Đó nội dung học hơm em tìm hiểu

* Hoạt động 1 :GV đa lên hình số hình ảnh hoạt động trờng - GV hớng dẫn HS quan sát theo nhóm đôi nêu đợc tên họạt động - GV gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi trớc lớp

HS trả lời : Tranh 1: Đồng diễn thể dục Tranh 2: Vui chơi đêm trung thu Tranh 3: Biểu diễn văn nghệ, …

* Kết luận : Vậy trờng ngồi hoạt động học tập em cịn đợc tham gia hoạt động lên lớp bao gồm : vui chơi, giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (GV giao cho nhóm nhóm tranh)

- HS nhóm thảo luận nhóm trả lời nội dung tranh , hoạt động có tác dụng gì?

- GV gọi đại diện nhóm trả lời GV đa tranh lên

Tranh 1: nhà trờng tổ chức cho HS đồng diễn thể dục.Hoạt động giúp cho thể khỏe mánh,tinh thần sảng khoái

Tranh 2: Nhà trờng tổ chức cho HS vui chơi đêm trung thu, bạn rớc đèn ông sao, tạo cho em tinh thần vui vẻ

Tranh 3,4,5,6, HS trả lời tơng tự

- HS nhn xột ý thức thái độ HS lớp tham gia hoạt động lên lớp

* Kết luận : HĐNGLL làm cho tinh thần em vui vẻ, thể khoẻ mạnh, tăng cờng tinh thn ng i

HĐ3 : HS hoàn thành VBT Gv bao lớp, chấm

I.Mơc tiªu:

- Học sinh biết thêm đợc kiểu so sánh ( so sánh âm với âm thanh) BT1,2

- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu on

II.Đồ dùng dạy học

- M¸y chiÕu

III Các hoạt động dạy hc: 1.Kim tra:

*Tìm gạch chân hình ảnh so sánh với câu sau: a.Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững nh lỡi liềm

b.Ngôi nhà nh trẻ nhá Lín lªn víi trêi xanh

c.TiÕng giã rõng vi vu nh tiÕng s¸o

GV cho HS làm câu,bạn nhận xét,GV nhận xét ghi điểm Bài mới.

HĐ1 GV giới thiệu bài, đa mục lên bảng HĐ2 Hớng dẫn HS luyện tập

Bài1 GV đa lên HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu ta lm gỡ?

Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi

ĐÃ có l¾ng nghe TiÕng ma rõng cä Nh tiếng thác dội Nh ào trận giã

a.Tiếng ma rừng cọ đợc so sánh với âm nào? b.qua so sánh trên,em hình dung tiếng ma rừng cọ sao?

- HS xác định yêu cầu xong làm BT1 vào GV bao quát chung, gợi ý cho HS yếu,chấm

*GV giới thiệu tranh cọ giảng ma rơi vào la cọ,gió làm cọ va vào tạo âm rât vang động

- Vừa em tìm hiểu kiểu so sánh so sánh âm với âm Để khắc sâu thêm em tìm hiểu BT2

Bµi 2

- GV đa BT2 lên bảng - HS đọc yêu cầu

- HS xác định yêu cầu làm vào BT.GV bao quát chung

*Chữa bài.GV cho HS đọc lần lợt câu tìm âm vật đợc so sánh với điền vào bảng

¢m cđa… Tõ so sánh Âm của

a.Ting sui chy nh tiếng đàn cầm

b.TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa

c.Tiếng chim kêu nh tiếng xóc rổ tiền đồng

- HS đọc lại bảng BT2 hoàn thành

*GV tuần trớc em học dấu chấm câu,để cố cách đặt dấu chấm câu em tìm hiểu BT3

- GV đa lên HS đọc yêu cầu

- Bài3 có yêu cầu? (2 yêu cầu là:Ngắt đoạn văn thành câuvà viết lại cho tả.)

- Khi ta dùng dấu chấm câu? Sau dấu chấm câu ta phải viết nh nào? - GV Hớng dẫn HS cách đặt dấu câu.Các em ý đọc kĩ đoạn văn chỗ ngắt giọng tự nhiên tức ta đặt dấu chấm

- HS làm bài,GV bao quát chung,chấm HS chữa

Trên nơng, ngời việc Ngời lớn đánh trâu cày.Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm - HS đọc lại đoạn văn hoàn thành

GV: Các câu đoạn văn thuộc mẫu câu ta học ? ( Ai làm gì?) * GV tổ chức trò chơi.

- GV nêu yêu cầu trị chơi Nối từ ngữ thích hợp cột A với cột B để câu có hình ảnh so sánh

- GVhíng dÉn vµ tỉ chøc cho HS cïng ch¬i

Vë ghi chung Vở BT Toán

Vở tả Vë BT TiÕng ViÖt

Vë luyÖn viÕt Vë BT Đạo Đức

Tuần 1 biên

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Buổi s¸ng

TiÕt 1,2

Tập đọc- Kể chuyện (2 tiết) Cậu bé thông minh I.Mục tiêu:

1 Tập đọc

- Rèn kỹ đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu nội dung: Bài ca ngợi thông minh tài trí cậu bé.( trả lời đ-ợc câu hỏi SGK

2 KĨ chun:

- Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện

II Đồ dùng dạy học :

- Bng ph, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học:

A Bµi cị:

- KiĨm tra sù chÈn bị HS

B Bài mới:

H1 Gii thiệu HĐ2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn

b Hớng dẫn học sinh luyện đọc- kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc nối tiếp câu, ý từ khó đọc d ln ln

- Đọc nối tiếp đoạn

- Thi đọc nối tiếp đoạn

- 3HS đọc lại đoạn - GV hớng dẫn HS giải nghĩa số từ khó HĐ3 Tìm hiểu bài:

Học sinh đọc thầm đoạn1- HS đọc to trớc lớp ? Nhà vua nghĩ kế để tìm ngời tài

? Dân chúng nh nhận đợc lệnh nhà vua ? Vì họ lo sợ

HS đọc thầm đoạn2

? Cậu bé làm để gặp nhà vua?

? Cậu bé làm cách để nhà vua thấy vơ lý? HS đọc thầm đoạn

? Trong cc thư tµi lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?

? Vì cậu bé lại tâu đức vua làm việc làm đợc? HĐ 4 Luyện đọc lại bài:

- HS đọc đoạn

- Luyện đọc phân vai theo nhóm (3 em)

- GV tổ chức cho nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc tốt

KĨ chun

CËu bé thông minh HĐ 1: GV giới thiệu bài- giao nhiƯm vơ:

- HS quan s¸t tranh minh họa đoạn truyện kể lại đoạn truyện HĐ 2: Hớng dẫn học sinh kể đoạn:

- HS quan sát tranh 1:

Giáo viên hỏi: Quân lính làm gì? Lệnh vua gì? Thái độ dân làng nh nhân đợc lệnh vua?

Học sinh kể lại đoạn

- HS quan s¸t bøc tranh 2:

Giáo viên hỏi: Khi gặp vua cậu bé làm nói gì? Thái độ nhà vua nh nghe iu cu núi?

Học sinh kể lại đoạn

- HS quan s¸t bøc tranh 3:

Giáo viên hỏi: Lần thử tài thứ đức vua yêu cầu cậu bé điều gì? Đức vua định nh sau lần thử tài thứ 2?

HS kể đoạn

HS tiếp nối kể lại câu chuyện (3 lần) lớp theo dõi nhận xét HS kể lai chuyện

IV.Củng cố: câu chuyện em thích nhân vật nào? sao?

Tiết3 Toán

Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số: I Mục tiêu:

Giúp HS biết cách đọc, viết, so sánh số có chữ số HS làm tập 1;2;3;4, cịn thời gian HS hồn thành

II Hoạt động dạy học: HĐ1.Giới thiệu

HĐ4 luyện tập:

- HS làm tập 1,2,3,4, trang 3( thời gian HS hoàn thành tiếp 5)

- GV nêu yêu cầu số

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- Chấm, chữa Bài 1: HS đọc kết - lớp theo dõi nhận xét

Bài 2: HS lên bảng điền số vào ô trống BT ghi sẵn bảng phụ Bài 3: HS đọc (chú ý trờng hợp có phép tớnh)

Bài 4,5: HS lần lợt lên bảng làm - HS khác nhận xét IV Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt4 Tù nhiªn x· héi

Hoạt động thở quan hô hấp. I. Mục tiêu: Giúp HS

- Nêu đợc tên phận chức quan hơ hấp

- Chỉ vị trí phận quan hô hấp tranh vẽ

- HSKG: Biết đợc HĐ thở diễn liên tục Nếu ngừng thở đến phút ngời ta cú th cht

II Đồ dùng dạy học:

Sô đồ quan hô hấp, ảnh sách giáo khoa III Các HĐ dạy học

H§1 Thùc hành cách thở sâu:

- GV cho HS cựng thực hành động tác “ Bịt mũi nín thở”? CN? Cảm giác em sau nín thở?

- Gọi HS lên thực hành động tác thở sâu.(H1)

- Cả lớp đặt tay lên lồng ngực thực động tác thở sâu

- HS nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu thở thật mạnh

- Nêu ích lợi việc thở sâu

H2 H nhóm (2) HS quan sát tranh SGK H1,H2. Hai bạn lần lợt ngời hỏi ngời trả lời ? Kể tên phận quan hô hấp ? Chỉ đờng khơng khí?

? Mũi để làm gì?

? PhÕ qu¶n, khÝ qu¶n có chức gì? ? Phổi có chức gì?

IV Củng cố dặn dò:

Cơ quan hô hấp làm nhiệm vụ gì?

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012

Tiết1 Toán

Cộng ,trừ số có chữ số I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách tính cộng, trừ số có chữ số( không nhớ) Và giải toán có lời văn nhiều hơn, hơn.HS làm tập 1a; c 2;3;4 thêi gian HS lµm tÕp bµi vµ bµi 1b

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, III HĐ dạy học

HĐ1.Giới thiệu bài.

HĐ2 GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu tập1a;c;2;3;4còn thời gian HS làm thêm 1b 5

- HS đọc xác định yêu cầu tập tự làm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- ChÊm cho HS

- HS chữa

- Bài1 HS chữa miệng

- Bi2: HS lờn bng đặt tính tính

Bài5:542 - 42 = 500 500 + 42 = 542 42 + 500 = 542 42 + 500 = 542 IV Củng cố dặn dị; HS nhắc lại cách đặt tính tính

Tiết2 Chính tả (Tập chép) Cậu bé thông minh I.Mơc tiªu: Gióp HS

* Rèn kĩ viết tả: Chép lại xác đoạn văn 53 chữ “ Cậu bé thơng minh”trình bày quy định CT; không mắc lỗi * Làm tập 2b, điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng(BT3)

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Hoạt động dạy học

A KiÓm tra cũ:

- HS lên bảng viết : xung quanh, thị xÃ, điền kinh, lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét bạn viết

B.Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 HDHS viÕt chÝnh t¶

- GV đọc mẫu viết, 2HS đọc lại lớp theo dõi

- GV chép sẵn vào bảng phụ, cho HS đọc bải mà GV ó chun b

a.HS tìm hiểu viết

- Vì cậu bé đợc nhà vua trọng thng?

b HDHS cách trình bày.

? Đoạn văn có câu Trong đoạn viết chữ phải viết hoa? Vì sao? Tên viết đặt vị trí

HS lun viÕt tiÕng khã dƠ lÉn

c.ViÕt chÝnh t¶.

- GV đọc HS viết

- GV đọc HS soát lại - GV chấm số

HĐ3 HS làm tập BTTV - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm chữa cho HS

IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét dặn dò Tiết3 Tập đọc

* Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ sau khổ thơ, dòng * Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng u.( trả lời đợc câu hỏi SGK); thuộc 2-3 khổ thơ HSKG thuộc thơ

III Hoạt động dạy học

-A Bài cũ: HS đọc : Cậu bé thông minh, trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi:

HĐ1 Giới thiệu HĐ2 luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn - Hớng dẫn HS luyện đọc

- §äc tiÕp nèi tõng c©u

- Đọc tiếp nối khổ thơ- HS c t chỳ gii

- Đọc đoạn nhãm

- Các nhóm thi đọc

HĐ3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: - HS đọc thầm trả lời câu hỏi

Hai bàn tay em bé đợc so sánh với vật gì? Hai bàn tay thân thiết với bé nh nào? Em thích khổ thơ sao?

HĐ4 Luyện đọc lại bài.

- GV đọc mẫu lần2

- HS luyện đọc thuộc lòng thơ - HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đọc thuộc lòng- lớp GV theo dõi nhận xét

- Tuyên dơng HS đọc tốt IV Củng c, dn dũ:

Nhận xét gìơ học

Tit4 o c

Kính yêu Bác Hồ I Mục tiêu: Gióp HS hiĨu

- Biết Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại có cơng lao to lớn đất nớc dân tộc

- Biết đợc tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi đố với Bác

- Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng biết ơn Bác Hồ HS ghi nhớ biết nhắc nhở bạn bè làm theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi ng

II Đồ dùng dạy học:

- VBT đạo đức tranh sách GK III Hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị: Kiểm chuẩn bị HS. B. Bài mới:

- HS làm việc theo nhóm 6- HS quan sát nội dung tranh tìm hiểu nội dung đặt tên Các nhóm thảo luận GV bao quát lớp

- Đại diện nhóm báo cáo kết vừa thảo luận đợc ? Em biết thêm Bác Hồ- cho ví dụ

- GVKL: Bác Hồ lúc nhỏ tên Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19-5-1890, quê Bác Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An

HĐ3 Kể chuyện :Các cháu vào với Bác.

? Qua câu chuyện em thấy tình cảm bác Hồ với cáca cháu thiếu nhi nh

? Thiu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ HĐ4 tìm hiểu điều Bàc Hồ dạy

Híng dÉn thùc hµnh: ghi nhí vµ thùc hiƯn tèt điều bác Hồ dạy IV Củng cố, dặn dò

Tiết4 Thể dục

GV chuyên biệt dạy

Thứ t ngày 25 tháng năm 2010

Tiết1 Toán

Luyện tập I Mục tiêu: Gióp häc sinh

- BiÕt c¸ch tÝnh céng, trừ ( không nhớ) số có chữ số

- Biết giải toán(tìmX) giải toán có lời văn có phép tính trừ HS làm tập1;2;3 thời gian HS làm tiếp

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hot ng dy hc:

HĐ1 Bài cũ: HS lên bảng làm tập trang 4SGK HĐ2.Luyện tập

HS làm tập 1;2;3VBTT- thời gian HS hoàn thành HS lần lợt đọc xác định yêu cầu tự làm

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Chm cha bi cho HS

Bài2: HS nhắc lại cách tìm số bị trừ số hạng cha biết

Bài3: Tóm tắt 2khối: 468 H/S Giải Khối cã sè H/S lµ: Khèi1: 260 H/S 468 – 260 = 208(H/S)

Khèi2……? H/S §/S: 208 H/S

IV Củng cố dặn dò nhận xét tiết học

Tiế2 Tập viết

Ôn chữ hoa A I Mơc tiªu:

Viết chữ hoa A(1 dòng).V, D(1 dòng) Viết tên riêng Vừ A

Rỏch lành đựm bọc ốm đau đỡ đần( 1lần chữ cỡ nhỏ) Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét thẳng hàng; Bớc đầu biết nối nét với chữ viết hoa với chữ viết thừơng chữ ghi tiếng HS KG viết đủ dịng( tập viết lớp)

II §å dïng d¹y häc:

- Mẫu chữ A Tên riêng:Vừ A Dính III.Hoạt động dạy học:

A Bµi cị: KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài: Nêu M§, YC H§2 Híng dÉn HS viÕt

a Lun viÕt ch÷ hoaA, V, D

- GV viÕt mÉu, kết hợp nhắc lại quy trình viết chữ A,V,D - HS luyện viết bảng chữ A, V, D

b Lun viÕt tõ øng dơng, tªn riªngVõ A DÝnh c Luyện câu ứng

- GV giải thích c©u øng dơng cho HS hiĨu HDHS viÕt c©u øng dụng

HĐ3 HS viết vào tập viế;t

- GV nêu yêu cầu viết:+ Viết chữ A 1dòng cở nhỏ Viết chữ V; D: dòng cở nhỏ.Viết tên Vừ A Dính(1 dịng) Viết câu tục ng lần HS viết vào GV bao quát lớp đồng thời nhắc HS ngồi viết t Viết nét, độ cao khoảng cách

- ChÊm mét sè bµi

- Nhận xét tuyên dơng HS viết chữ đẹp cỡ mẫu IV Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

TiÕt3 Âm nhac

GV âm nhạc dạy

Tiết4 Tự nhiên xà hội

Nên thở nh nào I Mục tiêu: Sau học HS có khả năng

 Nhận biết đợc phải thở mũi, khơng nên thở miệng

 Nêu đợc ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí bị nhiểm.HS giỏi biết đợc hít vào, khí xi có khơng khí thấm vào máu phổi để ni thể Khi thở khí các- bơ- níc có máu đợc thải ngồi qua phi

II Đồ dùng dạy học

- Gơng soi, hình SGK III Hoạt động dạy học

A. B ài cũ: Kiểm tra chuẩn bị cđa HS B. Bµi míi- GV giíi thiƯu bµi

HĐ1 Thảo luận nhóm đơi

HS quan s¸t mịi cho biết: Các em nhìn thấy mũi? - Khi sổ mũi em thấy chảy từ lỗ mũi?

- Tại thë b»ng mịi tèt h¬n thë b»ng miƯng?

GVKL: Thở mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe, nên thở băng mũi

HĐ2: HS làm việc với sách giáo khoa

- HS quan sát hình: 3,4,5 trang SGK để tìm hiểu:

- Bøc tranh nµo thĨ không khí lành, tranh thể kh«ng khÝ cã nhiỊu khãi bơi?

- Khi đợc thở nơi khơng khí lành em cảm thấy no?

- Nếu cảm giác em phải thở không khí có khói bụi? HĐ3 HS làm việc lớp

Thở không khí lành có lợi gì?

Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì? IV Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010

Tiết1 Thể dục

GVchuyên biệt dạy

Tiết2 Mĩ thuật

GV mÜ tht d¹y

TiÕt3 Lun tõ câu

Ôn từ vật- so sánh I.Mục tiêu: Giúp HS

* Xỏc nh c từ ngữ vật (BT1) Tìm đợc vật so sánh với câu văn, câu thơ,(BT2) Nêu đợc hình ảnh so sánh mnhf thích thích hình ảnh đó(BT3)

II đồ dùng dạy hc:

- Bảng phụ III HĐ dạy học:

A Bµi cị:

- KiĨm tra sù chn bị HS

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2.Hớng dần HS làm tập

Bài1: HS đọc đề xác định yêu cầu đề

- Trao đổi nhóm- làm bào vào bảng phụ nhóm

- C¸c nhóm lên bảng trình bày

- Lu ý HS phận thể ngời vật Bài 2; HS đọc yêu tự làm

- HS lµm viƯc theo nhãm díi sù ®iỊu khiĨn cđa nhãm trëng

- HS c¸c nhãm tiÕp nèi ph¸t biĨu ý kiÕn

- Chấm số

- HS chữa IV Cũng cố dặn dò

Tiết4 Toán

Cộng số có chữ số ( có nhớ lần) I Mục tiêu: Giúp HS

- HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè có chữ số có nhớ lần, sang hàng chục sang hàng trăm

- Tớnh c dài đơng gấp khúc HS làm bài1 cột 1;2;3 bài2 cột 1;2;3 bài3;4 Còn thời gian HS làm hết tất VBTT

II Hoạt động dạy học HĐ1: Bài cũ

HS làm tập SGK- Cả lớp theo dõi nhận xét đánh giá HĐ2:* Giới thiệu phép cộng 435 + 127

GV yêu cầu HS đặt tính tính 435 ? Phép cộng có khác so với + 127

phép cộng học 562

* Giíi thiƯu phÐp céng 256 + 162

1 HS lên bảng đặt tính tính- lớp làm nháp-sau GV cho HS nhận xét làm bảng bạn

HĐ3: Hớng dẫn HS làm tập số 1, 2, 3,4,5 VBT. Bµi 1: TÝnh nhÈm

Bµi 2: Đặt tính tính

Bi 3: HS c đề – tóm tắt giải

- ChÊm – chữa

III.Củng cố dặn dò HS nhắc lại c¸c bíc thùc hiƯn phÐp céng

Thø s¸u ngày 27 tháng 8năm 2010

Tiết1 Tập làm văn

Núi v i thiu niờn tin phong in vào giấy tờ in sẵn

I.Mơc tiªu: RÌn kÜ nói:

* Trỡnh by c s thụng tin tổ chức Đội TNTPHCM( BT1) * Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách( BT3) II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, mẫu đơn xin cấp thẻ bạn đọc III.Hoạt động dạy v hc:

a.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS

b Bài mới:

HĐ1: GV giới thiệu bài HĐ2: HD học sinh làm BT:

Bài1: HS đọc yêu cầu tập lớp theo dõi SGK HS đọc gợi ý

- GV gợi ý HS cách viết đơn

- GV cho HS làm việc theo nhóm - GV giúp đỡ nhómHS cịn yếu

? Đội thành lập vào ngày tháng năm nào? đâu? Tên gọi lúc đầu đội? Đội đợc mang tên Bác Hồ vào năm nào? Lúc đầu đội gồm có ngời? Do làm liên đội trởng?

Bài2: HS đoc yêu cầu- lớp đọc thầm

- HS nêu hình thức đơn gồm phần:

- Quốc hiệu - tiêu ngữ

- Địa điểm - ngày tháng điạ - Nguyện vọng lời høa

- Tên chữ kí ngời viết đơn

- HS làm tập vào GV theo dõi giúp đỡ HS yếu GV gọi số HS đọc viết, lớp theo dõi nhận xét đánh giá

IV.Củng cố dăn dò.

Tiết3 Toán

Lun tËp I.Mơc tiªu: Gióp HS

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè cã chữ số( có nhớ1 lần sang hàng chục sang hàng trăm.) HS làm 1;2;3;4 riêng HS giỏi làm

- Rèn kĩ tính cho HS II Đồ dùng dạy học

B¶ng phơ

I. Hoạt động dạy học

A Bài cũ HS lên bảng làm SGK

B Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hớng dẫn HS cách HS làm tập

HS đọc đề xác định yêu cầu tự làm

- HS làm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Chấm - chữa bi

Bài1: HS chữa miệng

Bi2: HS lờn bảng chữa( lu ý HS cách đặt tính tính) Bài3: cho HS xác định dạng toán giải

Cả hai buổi bán đợc là: 315 + 451 = 773(lớt)

Đ/S: 773 lít

IV.Củng cố: HS nhắc lại cách thực phép cộng, phép trừ số có chữ số

Nhận xét Dăn dò.

Tiết3 Chính tả(N-V)

Chi chuyn I Mc đích, yêu cầu

* Nghe- viết CT; trình bày hình thức thể thơ * Làm tập điền vào chổ trống vần ao/oao( BT2) * Làm tập 3b

II Hoạt động dạy học

A, KiĨm tra bµi cđ: HS lên bảng viết từ: siêng năng, nở hoa B, Bài míi:

H§2: Híng dÉn häc sinh nghe viÕt chÝnh t¶.

a, Híng dÉn häc sinh tìm hiểu thơ

- G/V c baỡ thơ “ Chơi chuyền”– Ba HS đọc lại ? Khổ thơ cho biết điều gì? Khổ thơ nói lên điều gì?

b, HDHS cách trình bày: Bài thơ có khổ thơ? Mỗi khổ thơ có dịng? Mỗi dịng có chữ? Trong thơ câu đặt dấu ngoặc kép? Vì sao?Khi viết ta nên lùi vào dòng?

c HDHS viÕt tõ khã:

- HS viết chữ dễ sai: chuyền, mềm mại, dây, mỏi d HS viết bài: HS viết vào GV đọc HS vit

Chấm chữa

H3: Hng dn học sinh làm tập - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV gọi HS đọc bài- Lớp theo dõi nhận xét đánh giá

III NhËn xét - dặn dò

Tiêt4 Thủ công

Gấp tàu thủy hai ống khói I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khãi b»ng giÊy thđ c«ng

- Gấp đợc tàu thủy hai ống khói qui trình kỉ thuật.Các nếp gấp tơng đối phẳng thẳng, cân đối.gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối

- HS khéo tay: Gấp đợc tàu thủy ơng khói Các nếp II Chuẩn bị: Giấy thủ công, tranh QT, mẫu gấp tàu thủy III H dy hc

HĐ1 HS quan sát mẫu nhËn xÐt

GV giới thiệu mẫu- HS quan sát nhận xét, sau GV cho HS lên mở dần tàu thủy mẫu

HĐ2 GV hớng dẫn HS làm theo quy trình kĩ thuật Bớc 1:.Gấp cắt tờ giấy thủ cơng có hình vng Bớc 2: Gấp lấy điểm hai đờng dấu gấp Bớc 3: Gấp lấy tàu thủy hai ống khói

H§3 HS thao tác lại bớc gấp tàu thủy, lớp theo dâi nhËn xÐt - HS tiÕn hµnh lµm

- GV bao qu¸t líp

- HS trang trí - trng bày tự đánh giá

- GV tuyên dơng HS có sản phẩm đẹp quy trình k thut

IV Nhận xét dặn dò

Tit 5 Hot ng th

Sinh hoạt lớp I.Muctiêu: Gióp HS

- Biết đợc u điểm khuyết điểm tuần học qua,để phát huy khắc phc

ii.HOAT ĐộNG DạY Và HOC

HĐ1: lớp trởng nhận xét u điểm khuyết điểm tn häc võa qua - nỊ nÕp

- häc tËp

-ý kiÕn cđa c¸c tỉ viên lớp HĐ2: bổ sung việc thiếu

Tuyên dơng HS chấp hành tốt nề nếp thực nghiêm túc quy định lớp, trơng tuần Đồng thời bầu HS xuất sc

HĐ3: Kế hoạch tuần

TiÕt5 ThĨ dơc

Giíi thiƯu chơng trình-Trò chơi nhanh lên bạn I. Mục tiªu

GV phổ biến số quy định luyện tập yêu cầu HS hiểu thực Giới thiệu chơng trình mơn học, biết đợc điểm chơng trình, có thái độ đắn luyện tập tích cực

Biết cách tập hợp hàng dọc, quay trái, quay phải, đứn nghiêm, đứng nghỉ, dồn hàng, dàn hàng, cách báo cáo chào, xin phép vo lp

- Chơi trò chơi Nhanh lên bạn Yêu cầu HS biết cách chơi biết tham gia chơi

II Địa điểm phơng tiện

- Sân trờng, còi

III Cỏc hot ng dạy học HĐ1 Phần mở đầu

- HS làm động tác khởi động xoay khp xng

- HS giậm chân chỗ-Tập thể dục phát triển chung lớp HĐ2 Phần bản

Phân công tổ luyện tập - Nhắc l¹i néi quy lun tËp

- HS chơi trị chơi “ Nhanh lên bạn ơi” GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, cho em chơi thử lần, sau GV phát lệnh cho HS chơi

- Cho HS ôn số động tác đội hình đội ngũ học lớp HĐ3 Kết thúc

- HS làm động tác hồi tĩnh, HS thờng theo nhịp 1-2 hát

III.Cñng cố dặn dò.

Tiết1 Thể dục

ễn số kĩ đội hình đội ngũ “trị chơi nhóm 3,nhóm 7”

I Mơc tiªu:

 Bớc đầu biết cách 1- hàng dọc theo nhịp( nhịp bớc chân trái, nhịp hai bớc chân phải) biết dóng hàng cho thăng

Biết cách theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Trò chơi nhóm3, nhóm

II Địa điểm, phơng tiện:

- Sân trêng, cßi

III Các hoạt động dạy học HĐ1 Phần mở đầu:

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu.HS làm động tác khởi động

- Chơi trò chơi HS yêu thích HĐ2.Phần bản

- - Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm,nghỉ, dãn hàng, dồn hng, cho bỏo cỏo

HĐ3 Phần kết thúc