tuan 10 tiếng việt trần thị lợi thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Quan sát tranh và nêu nhận xét - Tự đọc và phát hiện tiếng mới Đọc cá nhân, đồng thanh. - Tập viết: au âu cây cau cái cầu trong vở tập viết[r]

(1)

TUẦN 10

Ngày soạn: Ngày 28 tháng10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ hai ngày 31 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết - 4: Học vần

BÀI 39: AU ÂU A/ Yêu cầu:

-Đọc được: au , âu, cau, cầu từ câu ứng dụng - Viết được: au , âu, cau, cầu

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu

GD: HS tính mạn dạn tự tin phần luyện nói

B/ Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ

C/ Hoạt động dạy học

Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ

- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng eo ao

- Nhận xét ghi điểm

II/ Bài mới

TIẾT1 1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu au âu

2 Dạy vần

a) Nhận diện vần au

- Ghi bảng au

- Vần au tạo nên từ a u + So sánh au với ao

b) Đánh vần

- Đánh vần mẫu

Tìm gắn bảng cài vần au Thêm âm c vào trước vần au để có tiếng

- Ghi bảng "cau"

- Đánh vần, đọc trơn mẫu

- Lên bảng thực y/c

- Đọc đồng theo

- Nêu giống khác HS thao tác bảng cài - Đánh vần, ghép vần - Phân tích tiếng "cau"

(2)

- Chỉ bảng lớp

- Giới thiệu từ khoá "cây cau" - Chỉ bảng

* Vần âu (Quy trình tương tự) Vần âu tạo nên từ âm â u So sánh vần âu với vần au

Thêm âm c vào trước vần âu dấu huyền vần âu để có tiếng

c) Hướng dẫn viết

- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết: au cau âu cầu - Theo dõi nhận xét sửa sai cho HS d) Đọc tiếng ứng dụng

GV Viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ

- Đọc mẫu từ ứng dụng Cho HS tìm tiếng, từ

TIẾT 2 3 Luyện tập

a) Luyện đọc

*Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét bổ sung * Luyện đọc câu ứng dụng

Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nhận xét

- Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉ bảng cho HS đọc - Đọc mẫu

b) Luyện viết

GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách viết

- Theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút tư ngồi viết

c) Luyện nói

- Nêu câu hỏi gợi ý: Trong tranh vẽ gi?

- Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khố, từ khố HS nêu điểm giống khác Thao tác bảng cài

- Viết bảng

- Tự đọc phát tiếng -Đọc cá nhân, đồng HS ý lắng nghe

HS tìm nêu tiếng, từ

-Đọc cá nhân, đồng

- Quan sát tranh nêu nhận xét - Tự đọc phát tiếng Đọc cá nhân, đồng

- Tập viết: au âu cau cầu tập viết

(3)

Người bà làm gì? Hai cháu làm gì?

Trong gia đình em người nhiều tuổi nhất?

4 Củng cố dặn dò

Cho HS đọc lại tồn

Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau

Nhận xét học

- Quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

Một số HS luyện nói trước lớp

Đọc cá nhân, đồng

Tiết 4: Mĩ thuật: VẼ QUẢ DẠNG TRỊN GV mơn dạy

Ngày soạn: Ngày 30 tháng10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Toán :

LUYỆN TẬP I

. Yêu cầu:

- Biết làm tính trừ phạm vi

- Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ

Bài tập (cột 2,3 ) , (cột 2, 3) , cột lại làm vào buổi thứ

-GD HS tích cực tự giác học tập

II Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1 Bài cũ:

Tính : - = – = - = + = - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tập

Bài 1:Tính (cột 2,3 )

- Hướng dẫn tính viết kết vào sau dấu =

- Nhận xét cho Hs thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Lên bảng thực

- Đọc bảng trừ phạm vi

- Nêu yêu cầu

- Làm chữa

(4)

Bài 2: Số?

- Hướng dẫn cách làm - Nhận xét bổ sung

Bài 3: + , - ? (cột 2,3 ) GV hướng dẫn cách làm - Theo dõi nhắc nhở thêm - Chấm nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

GV hướng dẫn HS quan sát tranh nêu toán phép tính

* Các cột cịn lại hướng dẫn HS làm vào buổi thứ

3.Củng cố dặn dị:

GV chốt lại nội dung - Về nhà học thuộc bảng trừ , xem sau

- Nhận xét học – TD học sinh

- Nêu yêu cầu

- Làm đọc kết - Nêu yêu cầu

- Làm đổi chữa

- Quan sát tranh nêu tốn - Viết phép tính thích hợp -Nêu phép tính

- Đọc bảng trừ

Tiết 2:Luyện Toán :

ÔN LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/Yêu cầu: HStiếp tục thực hành :

- Biết làm tính trừ phạm vi

- Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ

-GD HS tích cực tự giác làm

II.Chuẩn bị : Vở BTtoán

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/ Bài cũ:

Tính

- = - = - = + = - Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới: Giới thiệu

Bài : Tính :

- Hướng dẫn cách làm : Viết kết sau dấu =…

- Nhận xét cho Hs thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Đọc bảng trừ phạm vi

- Nêu yêu cầu

- Làm chữa

(5)

- Nhận xét bổ sung

Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn tính viết kết dấu gạch ngang

- Nhận xét bổ sung

Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp : -GV hướng dẫn HS làm

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

GV hướng dẫn HS quan sát tranh nêu toán phép tính

3/ Củng cố dặn dị:

GV chốt lại nội dung - Về nhà học thuộc bảng trừ xem sau

- Nhận xét học

phép trừ - Nêu yêu cầu

- Làm đổi chữa - HS nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh nêu tốn phép tính

- – = - Đọc bảng trừ

Tiết +4 : Học vần :

IU ÊU

A/ Yêu cầu: - Học sinh đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu từ câu ứng dụng

- Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Luyện nói theo chủ đề: “Ai chịu khó”

GD HS mạnh dạn tự tin luyện nói – Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng gia đình

B/ Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạC/ Hoạt động dạy học:

Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ

- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng au âu

- Nhận xét ghi diểm

2/ Bài :

- Giới thiệu bài, đọc mẫu iu

2 Dạy vần

a) Nhận diện vần ‘’ iu’’

- Ghi bảng ‘’ iu’’

(6)

- Vần ‘’ iu’’ tạo nên từ i u + So sánh iu với au ?

b) Đánh vần

Tìm gắn bảng cài vần iu Thêm âm c vào trước vần iu dấu \ vần iu để có tiếng

- Ghi bảng "rìu"

- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp

- Giới thiệu từ khoá "lưỡi rìu" - Chỉ bảng

* Vần êu (Quy trình tương tự) Vần tạo nên từ âm ê u So sánh vần với vần iu ?

Thêm âm ph vào trước vần dấu ngã vần để có tiếng

c) Hướng dẫn viết :

- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết

iu lưỡi rìu êu phễu

- Theo dõi nhận xét

d) Đọc tiếng ứng dụng

GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ

- Đọc mẫu

Yêu cầu HS tìm tiếng từ

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét bổ sung * Luyện đọc câu ứng dụng

Y/C HS quan sát tranh nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng

- Chỉ bảng - Đọc mẫu

- Trả lời điểm giống khác - Đánh vần, ghép vần

HS thao tác bảng cài - Phân tích tiếng "rìu"

- Ghép tiếng "rìu"đánh vần, đọc trơn

- Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khố, từ khoá HS ý theo dõi

Thao tác bảng cài

- Viết bảng

- Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân, đồng HS tìm nêu

- Phát âm iu, rìu, lưỡi rìu, êu, phểu, phểu ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Đọc từ ứng dụng

(7)

GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày

- Theo dõi nhắc nhở HS

c) Luyện nói

- Nêu câu hỏigợi ý:

- Trong tranh vẽ gì?

- Con gà bị chó đuổi , gà có phải chịu khó khơng ? Tại sao? - Người nơng dân trâu chịu khó? Tại sao?

-Con mèo có chịu khó khơng? Tại sao?

- Cho HS đọc lại tồn

-Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, xem sau

- Nhận xét học

- Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân đồng

- Tập viết iu, êu, lưỡi rìu ,cái phểu tập viết

- Đọc: Ai chịu khó

- Quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

- HS mở sách đọc lại toàn

Ngày soạn: Ngày 30 tháng10 năm 2010 Ngày dạy:Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010

Tiết 1: Thể dục: BÀI 10

GV môn soạn giảng

Tiết Toán:

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4.

A/Yêu cầu: Học sinh:

Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mơi quan hệ phép cộng phép trừ

Làm tập ( cột 1, ), 2,

Giáo dục học sinh làm cần tính cẩn thận, xác tính tốn

B/Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, Nhóm vật mẫu có số lượng 4,

-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi , phiếu BT HS : Sgk , Bộ thực hành toán

C/Các hoạt động dạy - học :

(8)

1.Bài cũ:

Gọi học sinh lên bảng làm tập – = – =

3 –

2 + – Làm bảng : – –

2.Bài : Giới thiệu - GT phép trừ : – - GV đính hỏi :

- Có hình vng? Gọi đếm - Cơ bớt hình vng?

- Cịn lại hình vng?

- Vậy hình vng bớt hình vng, cịn hình vng?

Thực hành – = bảng cài - GV nhận xét phép tính cài học sinh

- Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GT phép trừ: – = , – = (tương tự)

- Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi GV giới thiệu mơ hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ

3 + = , – = , – = Lấy kết trừ số ta số - Gọi đọc bảng trừ phạm vi - Cho HS mở SGK quan sát phần nội dung học, đọc phép cộng trừ phạm vi

3 Luyện tập : Bài 1: Tính

- = - = - = - = + = + = - = - =

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Tính

Học sinh nêu: luyện tập - học sinh làm

- Toàn lớp làm bảng

- HS nhắc tựa

- Học sinh QS trả lời câu hỏi - Học sinh nêu : hình vng - Bớt hình vng

- Cịn hình vng

- Học sinh nhắc lại : Có hình vng bớt hình vng cịn hình vng

- HS thao tác bảng cài - Đọc: – =

- Cá nhân, đồng - Theo dõi

- Nhắc lại

- Cá nhân, đồng lớp - Nghỉ tiết

- Cả lớp QS SGK đọc nội dung

- Học sinh nêu yêu cầu tập

- Toàn lớp nêu miệng cá nhân

(9)

GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu

Yêu cầu học sinh làm bảng Gv nhận xét bổ sung

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

- GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội dung toán

- Hướng dẫn học sinh làm vào

4.Củng cố , dặn dò

- Đọc lại bảng trừ PV4 Nhận xét, tuyên dương

Dặn dò nhà làm tập VBT, học thuộc bảng trừ phạm vi

xem mới: Luyện tập - Nhận xét học

- Theo dõi cách làm

- Học sinh làm bảng cịn lại

- Viết phép tính thích hợp vào ô vuông

- Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay Hỏi lại bạn chơi nhảy dây?

- HS làm vào nêu kết

- - = (bạn)

- Đọc cá nhân , đồng - HS ý lắng nghe

Tiết + : Học vần:

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I A/u cầu :

Đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40.Viết âm, vần, từ ứng dụng từ đến bàì 40 Nói – câu theo chủ đề học

Rèn cho HS kĩ đọc viết thành thạo GD HS tự giác ôn

B/Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ số chủ đề 25, 30, 34, 35… HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì…

C/Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Nêu vần âm em học?

Ghi vần lên bảng Nhận xét bổ sung 2.Bài mới:

a)Lập bảng ôn , luyện đọc vần:

(10)

Lập bảng ôn

a i y

i ia o oi

u ua a ay

ư ưa y

ơ

u ui

ư ưi

uơ uơi ươ ươi

b)Luyện đọc từ:

Viết từ lên bảng :lá mía , cà chua , lưỡi cưa, ngựa gỗ, tươi cười , ngói mới, gà mái, trái bưởi , mây bay, suối chảy , tưới

Nhận xét, chỉnh sửa

TIẾT 2:

a) Lập bảng ôn : Cng HS lập bảng ôn

o u

e eo

a ao

i iu

u Nhận xét chỉnh sửa

b)Luyện đọc câu: Ghi câu lên bảng:

Cây bưởi , táo nhà bà sai trĩu

Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo Nhận xét , sửa sai

c) Luyện viết : muối dưa, buổi trưa , túi lưới , gửi thư

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Nối tiếp ghép vần Cá nhân, nhóm, lớp Nối tiếp đọc cá nhân Đọc đồng

Đọc thầm

Cá nhân, nhóm, lớp

Nối tiếp ghép âm cột dọc với âm hàng ngang tạo thành vần

Đọc :Cá nhân, nhóm, lớp

Theo dõi , đọc thầm

Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp

(11)

muối dưa , buổi

trưa

túi lưới gủi thư Theo dõi, giúp đỡ HS chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò:

Trò chơi; thi ghép nhanh từ: Nhận xét khen em tìm tiếng từ hay

- Nhận xét học

trưa , túi lưới , gửi thư

- HS ghép bảng cài

Tiết : Luyện Tiếng Việt:

ÔN LUYỆN ÔN TẬP A/Yêu cầu :

- Ôn luyện ch HS đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40.Viết âm, vần, từ ứng dụng từ đến bàì 40 Rèn cho HS kĩ đọc viết thành thạo

GD HS tự giác ôn

B/Chuẩn bị: VBT

C/Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Gọi HS đọc từ: lưỡi rìu, phiễu, bưởi

Nhận xét bổ sung 2.Bài mới:

a)Lập bảng ôn , luyện đọc vần:

Lập bảng ôn

u u y

i iu â âu

ê a ay

a au y

ơ

u ui

b)Luyện đọc từ:

Viết từ lên bảng : chịu khó, nêu, bể đầy, địu bé, đồ chơi, kéo lưới,

- HS đọc

Nối tiếp ghép vần - Cá nhân, nhóm, lớp

(12)

tờ báo, mào gà, buổi tối, túi lưới, gà gáy, múi khế, gối,

- Nhận xét, chỉnh sửa

b)Luyện đọc câu: Ghi câu lên bảng:

- Mẹ mua cho em áo Chào Mào có áo mau nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay Nhận xét , sửa sai

c) Luyện viết : cau, cầu, tuổi thơ, mây bay, ngày hội, cối xay, vây cá

- Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

cây cau, tuổi thơ, ngày hội, vây cá

- Theo dõi, giúp đỡ HS chậm IV.Củng cố dặn dị:

Trị chơi; thi tìm tiếng có vần học

- Nhận xét khen em tìm tiếng từ hay

- Nhận xét học

- Đọc thầm

- Cá nhân, nhóm, lớp

- HS luyện bảng

- HS tìm tiếng vần học

Ngày soạn: Ngày 30 tháng10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ năm ngày tháng11 năm 2011

Tiết 1: Âm nhạc: ƠN TẬP BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN, LÍ CÂY XANH

GV mơn soạn giảng

Tiết 2: Toán:

LUYỆN TẬP A/yêu cầu:

- Biết làm tính trừ phạm vi số học

(13)

-Làm tập 1, ( dòng 1) , làm ý b thay cho ý a GD: HS tính nhanh nhẹn xác làm Toán

B/ Đồ dùng dạy học

Các nhóm đồ vật

C/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ

- = - = - = - = - Nhận xét ghi điểm

II/Bài mới: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tập

Bài 1:Tính

- Hướng dẫn HS làm - Nhận xét bổ sung

Bài : Số? ( dòng 1)

- Hướng dẫn HS làm trừ viết số vào ô trống

- Theo dõi để giúp đỡ HS

Bài 3: Tính:

Hướng dẫn HS tính - = lấy - =

Viết vào sau dấu = - Theo dõi nhắc nhở thêm - Chấm nhận xét

Bài 4: Hướng dẫn HS làm vào buổi thứ 2

Bài 5a: Viết phép tính thích hợp

HD học sinh quan sát tranh nêu toán viết phép tính thích hợp

Nhạn xét bổ sung

III/ Củng cố, dặn dị

GVchốt lại nội dung Dặn dò:HS nhà xem lại tâp.học thuộc bảng trừ ,4

Nhận xét học

- Đọc bảng trừ phạm vi 3,

- Nêu yêu cầu

- Làm chữa - Nêu yêu cầu

- Quan sát tranh nêu tốn - Viết phép tính thích hợp

- Đọc bảng trừ

(14)

Tiết 2+ 3: Tiếng Việt

KIỂM TRA GIỮA KÌ I A/ Yêu cầu:

- Đọc âm, vần từ, câu ứng dụng đến 40, tốc độ 15 tiếng/phút

-Viết âm, vần , từ ứng dụng từ đến 40, tốc độ 15 chữ/ 15 phút

B/Chuẩn bị :

GV chuẩn bị thi cho HS

Đề bài:

I/ KIỂM TRA ĐỌC : Đọc thành tiếng : ( điểm )

1 (2 điểm): s nh gh th ngh a «i u«i ia

2 (2 điểm):

quả thị , nghệ sĩ , y tế , thợ xẻ , trỉa đỗ

3 (2 im):

Bố mẹ cho bé chị Kha nghØ hÌ ë Sa Pa

II Nối (2 điểm):

III Chọn vần (2 điểm)

ua hay a: xa k… chã s ̉

u«i hay i: s…, chảy mũi ng ̉

Ngày soạn: Ngày tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011

sè cêi

cìi díi

t¬i mêi

(15)

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ Đ/c Hồi dạy

Tiết 2+3 Học vần:

BÀI 41 IÊU YÊU A/ Yêu cầu:

Học sinh đọc được: iêu , yêu ,diều sáo ,yêu quý từ câu ứng dụng - Viết được: iêu , yêu ,diều sáo ,yêu quý

- Luyện nói theo chủ đề: “bé tự giới thiệu” GD: HS mạnh dạn tự tin phần luyện nói

B/ Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ

Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ

- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng iu

II/ Bài mới

- Giới thiệu bài, đọc mẫu iêu yêu

2 Dạy vần

a) Nhận diện vần iêu

Tìm gắn bảng cài vần iêu - Ghi bảng iêu

- Vần iêu tạo nên từ iê u + So sánh iêu với iu

b) Đánh vần

Thêm âm d vào trước vần iêu dấu \ vần iêu để có tiếng

- Ghi bảng "diều"

- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp

- Giới thiệu từ khoá "diều sáo" - Chỉ bảng

* Vần yêu (Quy trình tương tự)

- Đọc ĐT theo

HS thao tác bảng cài

- Trả lời điểm giống khác - Đánh vần, ghép vần

- HS thao tác bảng cài Phân tích tiếng "diều"

- Ghép tiếng "diều"đánh vần, đọc trơn

- Đọc theo

(16)

Vần yêu giống vần iêu thay i y

c) Hướng dẫn viết

- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết iêu diều sáo yêu yêu quý - Theo dõi nhận xét

d) Đọc tiếng ứng dụng

GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ

- Chỉ bảng cho HS đọc - Đọc mẫu từ ứng dụng

Cho HS tìm tiếng có vần học

a) Luyện đọc

* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho hs

- Nhận xét khen em đọc tốt *Luyện đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng

- Chỉ bảng - Đọc mẫu

GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày

Cho HS viết bảng - Theo dõi nhắc nhở HS Chấm nhận xét

c) Luyện nói

- Nêu câu hỏi gợi ý:

Trong tranh vẽ gì? Bạn tranh tự giớ thiệu?

Em học lớp nào?Cô giáo dạy em?

Nhà em đâu ? nhà em có anh em?

- Viết bảng

Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân đồng HS ý lắng nghe HS tìm nêu

- Phát âm iêu diều diều sáo yêu yêu yêu quý ( cá nhân, ĐT)

- Đọc từ ứng dụng - Nhận xét tranh

- Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân, đồng -HS ý lắng nghe HS viết bảng

- Tập viết iêu yêu diều sáo yêu quý

trong tập viết

- Đọc: Bé tự giới thiệu

HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

(17)

-Cho HS đọc lại toàn

Dặn dò:HS nhà học bài, chuẩn bị sau

- Nhận xét học Đọc bải sách

Tiết 4: SINH HOẠT SAO A/Yêu cầu:

GV HS đánh giá nhận xét lại hoạt động tuần qua Cho HS nắm quy trình sinh hoạt , biết cách phịng chống thương tích

Nêu kế hoạch tuần tới

Có ý thức phấn đấu vươn lên học tập hoạt động phịng chống thương tích

B/ Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Khởi động

II/ Nội dung

1 Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần

Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý Thực tốt nề nếp quy định Làm tốt vệ sinh lớp học

Có đầy đủ đồ dùng học tập

*Tồn : Một số em cịn nói chuyện fiêng lớp

2.GV nhắc lại quy trình sinh hoạt sao

*Quy trình sinh hoạt gồm bước: B1: Tập hợp điểm danh

B2: Khám vệ sinh cá nhân B3: Kể việc làm tốt tuần B4: Đọc lời hứa nhi

B5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm B6: Phát động kế hoạch tuần tới * Cho lên sinh hoạt 3 Nêu kế hoạch tuần tới

Tiếp tục thực nề nếp quy định

Cả lớp múa hát

- HS ý lắng nghe để thấy việc làm việc chưa làm để khắc phục phát huy

- HS học thuộc quy trình sinh hoạt

- HS ý lắng nghe để thực tốt quy trình sinh hoạt

(18)

Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số lớp, nghỉ học phải có lí

Mang trang phục, dép phải có quai hậu

Tham gia tốt hoạt động lên lớp

Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm 10 tặng cô nhân ngày 20/ 11 * Chú ý đường quy định khơng chơi trị chơi nguy hiểm để đảm bảo an toàn tuyệt đối

- HS ý lắng nghe để thực

BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 A/ Yêu cầu:

Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

Làm tập ,bài ( cột 1), 3, 4a, cịn lại làm buổi thứ GD: HS tính nhanh nhẹn xác làm Tốn

B/ Chuẩn bị

- Các nhóm đồ vật

Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ:

II/ Bài Giới thiệu bài

1 Giới thiệu phép trừ bảng trừ phạm vi 5

a) Giới thiệu phép trừ -1= 4

GV đính lên bảng gà bìa sau bớt gà , yêu cầu HS dựa vào nhóm đồ vật nêu tốn Có gà bớt gà gà?

- Năm bớt mấy? - Năm trừ mấy?

- Lên bảng làm - Đọc bảng trừ 3,

- Quan sát tranh nêu tốn

- Năm bớt cịn bốn - - =

(19)

- Biểu diển phép tính - = b) HD phép trừ - =

GV làm ngược lại gà bớt gà gà?

GV viết phép tính lên bảng : – = Tương tự hướng dẫn HS nêu toán phép tính

- = - =

c) Giới thiệu mqh phép cộng và phép trừ

+ Bên phải có chấm trịn? Bên trái có chấm trịn? Tất có chấm trịn?

+ = - = + = - =

2 Thực hành Bài 1:Tính

- Hướng dẫn cách làm - Nhận xét bổ sung

Bài 2: Tính ( cột 1)

Cho HS làm vào bảng Nhận xét sửa sai cho HS

Bài 3:Tính

- Nhắc cách làm tính trừ đặt tính theo cột dọc

- Chấm nhận xét

Bài 4a : Viết phép tính thích hợp - Nhận xét bổ sung

3/ Củng cố dặn dò

Cho HS đọc lại bảng trừ

- Về nhà học thuộc bảng trừ p.v 5, chuẩn bị sau

- Nhận xét học

- HS nêu tốn phép tính tương ứng

- Đọc lại phép tính

- Đọc lại bảng trừ cá nhân, đồng

- HS quan sát sơ đồ trả lời câu hỏi - Đọc lại phép tính cá nhân, đồng

- Nêu yêu cầu

- Làm nêu kết - Nêu yêu cầu

- Làm vào bảng - Nêu yêu cầu

- Làm vào HS ý theo dõi

- Quan sát tranh nêu tốn - Viết phép tính thích hợp - Đọc bảng trừ PV

Tiết : Luyện Toán :

ÔN LUYỆN TẬP I Yêu cầu:

* Tiếp tục củng cố cho HS :

(20)

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp -Làm tập Bttoán

GD: HS tính nhanh nhẹn xác làm Tốn

II/ Đồ dùng dạy học

Các nhóm đồ vật , BTToán

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/ Bài cũ

2/Bài mới: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Tính

- Hướng dẫn HS làm - Nhắc viết thẳng cột - Nhận xét bổ sung

Bài : Viết số thích hợp vào trống : - Hướng dẫn HS làm trừ viết số vào ô trống

- Theo dõi để giúp đỡ HS

Bài 3: > ,< ,= ?

HS tính kết vế điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm nhận xét – Bổ sung

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HD học sinh quan sát tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp

Nhận xét bổ sung

Bài 5: Đúng ghi Đ sai ghi S: – = Đ + = Đ – = S – = S

3/ Củng cố, dặn dị

GVchốt lại nội dung Dặn dò: HS nhà xem lại tâp.học thuộc bảng trừ ,4

Chuẩn bị sau – Hoàn thành nhà

- Nhận xét học

- Đọc bảng trừ phạm vi 3,

- Nêu yêu cầu

- Làm chữa - Nêu yêu cầu

- Quan sát tranh nêu tốn - Viết phép tính thích hợp HS nêu Y/C

(21)

Tiết :Luyện Tiếng Việt:

ÔN LUYỆN BÀI 41

I/Yêu cầu: Củng cố đọc viết vần iêu , yêu ,mưu trí ,bầu rượu Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS

GD: HS tích cực tự giác học tâp

II/ Đồ dùng dạy học: HS : BT Tiếng Việt

III/Hoạt động dạy học:

Hoat động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ:

Viết: Buổi chiều , già yếu GV nhận xét-ghi điểm

2/ Bài mới : Giới thiệu bài:

a Luyện đọc:

*GV viết lên bảng:

ia ,ua, ưa , oi, , ôi , , ui , ưi, uôi, ươi, ay, ây,eo ,ao ,au ,âu ,iu ,êu , iêu ,yêu

- Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS *Đọc SGK 41

b.Luyện viết:

*Cho HS viết bảng con: Mưu trí , bầu rượu

- Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT Gv hướng dẫn cách làm

+ Theo dõi uốn nắn thêm cho HS + Cho HS đọc từ vừa nối

c Luyện viết :

- Viết mẫu hướng dẫn HS viết vào :

mưu trí bầu rượu

- Nhận xét sửa sai cho HS

*HS giỏi tìm câu chứa vần iêu , yêu ?

3/ Củng cố, dặn dò :

- Cho HS đọc lại bảng

2 HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng

- Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng

- Mở sách đọc mưu trí , bầu rượu Viết bảng

- HS mở tập làm - HS đọc từ vừa nối Đọc cá nhân, đồng HS viết vào :

(22)

-Dặn dò: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau

-Nhận xét học

- Đọc cá nhân, đồng