Tô Hoài viết văn trước cách mạng, nổi tiếng với truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”.Ông là một nhà văn lớn sáng tác với nhiều thể loại, số lượng tác phẩm của ông đạt kỷ lục trong nền văn học [r]
(1)Bài : KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỶ XX.
Câu : Trình bày ngắn gọn chặng đường phát triển VHVN từ 1945 đến 1975 ?
Có chặng đường phát triển : Chặng đường 1945 – 1975 :
Phản ánh khơng khí hồ hởi đất nước độc lập Phản ánh kháng chiến chống thực dân Pháp Ca ngợi sức mạnh quấn chúng nhân dân
Các tác phẩm tiêu biểu : Đôi mắt (Nam Cao) ; Làng (Kim Lân) ; Tây Tiến (Quang Dũng) ; Việt Bắc (Tố Hữu)
2 Chặng đường 1955 – 1964 :
Văn xuôi mở rộng đề tài , đặc biệt xây dựng XHCN miền Bắc Thơ ca kịch phát triển mạnh mẽ
Tác phẩm tiêu biểu : Sông Đà (Nguyễn Tuân) ; Mùa lạc (Nguyễn Khải) ; Ánh sáng phù sa (Chế Lan Viên)
3 Chặng đường 1965 – 1975 :
Phản ánh kháng chiến chống Mĩ cứu nước
Đề cao tinh thần yêu nước , ca ngợi chủ nghĩa anh hùng Cách mạng
Tác phẩm tiêu biểu : Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) ; Những đứa gia đình (Nguyễn Thi) ; Trường ca Mặt đường khát vọng (Nguyễn Khoa Điềm )
Câu : Nêu đặc điểm VHVN giai đoạn 1945 – 1975 ? Có đặc điểm :
1 Nến VH chủ yếu vận động theo hướng CM hóa , gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước:
Vận động theo bước cách mạng , theo sát nhiệm vụ cách mạng Ca ngợi cách mạng sống , cổ vũ kháng chiến ngợi ca xây dựng
XHCN
Cổ vũ cao trào chống Mĩ cứu nước Nền văn học hướng đại chúng :
Đây đối tượng độc giả văn học Ca ngợi vai trò quần chúng nhân dân
Đội ngũ sáng tác chủ yếu từ quần chúng nhân dân
3 Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn : * Khuynh hướng sử thi thể phương diện :
Đề cập đến vấn đề có ý nghĩa lịch sử
Nhân vật người đại diện cho tài hoa , khí phách cộng đồng khát vọng cá nhân
Con người khai thác khía cạnh bổn phận , trách nhiệm cơng dân , tình cảm lớn, lẽ sống lớn
Lời văn sử thi mang giọng điệu ngợi ca, trang trọng hào hùng
* Cảm hứng lãng mạn : Là cảm hứng thể đầy cảm xúc , hướng tới lí tưởng sống , người
= Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn gắn liền với
Câu : Nêu nét tình hình lịch sử , xã hội , văn học có ảnh hưởng đến hình thành phát triển văn học 1945 – 1975 ?
(2)o Hai kháng chiến chống Pháp Mĩ tạo cho văn học có đặc điểm tính chất riêng văn học hình thành phát triển chiến tranh
o Nền kinh tế nghèo, chậm phát triển, điều kiện giao lưu văn học hạn chế , văn học chủ yếu tiếp xúc chịu ảnh hưởng Trung Quốc Liên Xô Câu : Nêu nét tình hình lịch sử , kinh tế, văn học có ảnh hưởng đến hình thành phát triển VHVN 1975 đến hết kỉ XX ?
Năm 1975 vớ đại thắng mùa xuân lịch sử dân tộc mở kỉ nguyên có nhiều khó khăn thử thách
Năm 1986 kinh tế chuyển sang kinh tế thị trường, văn học có điều kiện giao lưu tiếp xúc rộng rãi
Công đổi thúc đẩy văn học phải đổi cho phù hợp
Câu : Trình bày ngắn gọn chuyển biến thành tựu ban đầu của VHVN từ 1975 đến hết kỉ XX ?
Từ sau năm 1975 thơ không tạo lôi cuốn,thành tựu bật nở rộ trường ca : trường ca Thanh Thảo ; “Đường tới thành phố” Hữu Thỉnh
Văn xi có nhiều khởi sắc, đổi cách viết chiến tranh , cách tiếp cận với đời sống thực : Mùa rụng vườn (Ma Văn Kháng); Thời xa vắng (Lê Lựu)
Kịch nói phát triển mạnh mẽ : Hồn Trương Ba da hàng thịt (Lưu Quang Vũ); Mùa hè biển (Xuân Trình)
Năm 1986 văn học thức bước vào chặng đổi với nhiều tác phẩm tiêu biểu : Chiếc thuyền xa (Nguyễn Minh Châu) ; Nỗi buồn chiến tranh (Bảo Chinh)
Văn học giai đoạn vận động theo hướng dân chủ hóa , mang hướng nhân nhân văn sâu sắc
Bài : TÁC GIẢ NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH
Câu : Trình bày ngắn gọn tiểu sử Hồ Chí Minh ?
Hồ Chí Minh sinh ngày 19 tháng năm 1890 ngày tháng năm 1969, tên khai sinh Nguyễn Sinh Cung ; quê làng Kim Liên (làng Sen) , xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An
Thưở sinh thời , Người xuất thân gia đình nhà nho yêu nước, cha cụ phó bảng Nguyễn Sinh Sắc Trước tham gia hoạt động cách mạng Người học chữ Hán, sau học trường Quốc học Huế, có thời gian dạy học trường Dục Thanh (Phan Thiết)
Ngày tháng năm 1911, Người tìm đường cứu nước
Năm 1919 gửi yêu sách nhân dân An Nam tới hội nghị Hịa Bình Véc- xây ký tên Nguyễn Ái Quốc
Năm 1920 dự Đại hội Tua thành viên sáng lập Đảng cộng sản Pháp
Từ năm 1923 – 1941 : chủ yếu hoạt động Trung Quốc, Liên Xô, Thái Lan Năm 1941 trở nước lãnh đạo phong trào cách mạng Sau CMT8 1945 thành
công , Người bầu làm chủ tịch nước dẫn dắt phong trào cách mạng đến thắng lợi vẻ vang
(3)chung Bên cạnh nghiệp cách mạng , Người để lại số di sản văn học quý giá , xứng đáng nhà văn , nhà thơ lớn dân tộc
Tác phẩm tiêu biểu : Tuyên ngơn độc lập ; Những trị lố Varen Phan Bội Châu ; Nhật ký tù…
Câu : Trình bày di sản văn học Hồ Chí Minh ? Văn luận :
o Viết lí trí sáng suốt, trí tuệ sắc sảo lòng yêu nước với lời văn chặt chẽ, súc tích sinh động
o Tác phẩm tiêu biểu : Bản án chế độ thực dân Pháp ; Tun ngơn độc lập ; Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến
2 Truyện kí:
o Được viết Bác hoạt động Pháp nhằm mục đích tố cáo thực dân phong kiến , cổ vũ phong trào đấu tranh cách mạng
o Tác phẩm tiêu biểu : Những trò lố Varen Phan Bội Châu ; Lời than vãn bà Trưng Trắc, Vi hành
3 Thơ ca :
o Sáng tác nhiều nhiều thời gian khác thể vẻ đẹp phẩm chất, tâm hồn tài Hồ Chí Minh với bút pháp cổ điển đại o Tác phẩm tiêu biểu : Nhật kí tù , tuyển tập thơ Hồ Chí Minh
Câu : Trình bày ngắn gọn quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh? Hồ Chí Minh coi văn học vũ khí phục vụ đắc lực cho cách mạng Nhà văn chiến sĩ mặt trận văn hóa tư tưởng
Hồ Chí Minh ln trọng đến tính chân thật tính dân tộc văn học, đề cao sáng tạo người nghệ sõ
Khi cầm bút , Hồ Chí Minh ln xuất phát từ mục đích viết đối tượng tiếp nhận để định nội dung hình thức tác phẩm
Câu : Trình bày phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh ?
Phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh phong phú đa dạng, độc đáo, hấp dẫn, kết hợp nhuần nhuyễn trị văn học , tư tưởng nghệ thuật truyền thống đại Ở thể loại sáng tác Người lại có phong cách riêng, có giá trị bền vững
1 Văn luận : Ngắn gọn , bộc lộ tư sắc sảo, lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép , chứng thuyết phục giàu chất chiến đấu , bút pháp đa dạng
2 Truyện kí : Hiện đại, tính chiến đấu mạnh mẽ, nghệ thuật trào phúng sắc bén , tạo tình truyện độc đáo
3 Thơ ca: Lời lẽ mang tính tuyên truyền, lời thơ giản dị mang màu sắc cổ điển kết hợp với bút pháp đại, tính trữ tình kết hợp với chiến đấu
Bài : TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
Câu 10 : Nêu hoàn cảnh đời Tuyên ngôn độc lập ? Đối tượng mục đích?
* Hồn cảnh đời :
Ngày 19/8/1945 quyền tay nhân dân thủ đô
Ngày 26/8/1945 : Bác Hồ từ chiến khu Việt Bắc trở Hà Nội nhà số 48 phố Hàng Ngang, Người soạn thảo Tuyên ngôn độc lập
(4) Cùng lúc này, bọn đế quốc thực dân âm mưu xâm lược nước ta.Đặc biệt thực dân Pháp muốn quay trở lại xâm lược Đông Dương
* Đối tượng mục đích :
Đối tượng: toàn thể nhân dân ta toàn giới đặc biệt Anh, Pháp, Mĩ Mục đích:
+ Tuyên bố độc lập
+ Trang luận bác bỏ luận điệu xảo trá thực dân Pháp Câu 11: Nêu giá trị Tun ngơn độc lập – Hồ Chí Minh ?
1 Gía trị lịch sử :
Tun ngơn độc lập tuyên bố dân tộc đứng lên xóa bỏ chế độ phong kiến khẳng định quyền tự độc lập dân tộc Việt Nam
2 Gía trị tư tưởng:
Tun ngơn độc lập tác phẩm kết tinh lý tưởng đấu tranh giải phóng dân tộc tinh thần yêu chuộng độc lập tự do, mang tầm vóc quốc tế mang ý nghĩa dân tộc
3 Gía trị nghệ thuật :
Tun ngơn độc lập văn luận mẫu mực, lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép , chứng xác thực, ngôn ngữ hùng hồn
Bài 4: NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, NGƠI SAO SÁNG TRONG VĂN NGHỆ DÂN TỘC (Phạm Văn Đồng).
Câu 12: Trình bày đôi nét tác giả Phạm Văn Đồng ? Nêu ngắn gọn hồn cảnh và mục đích sáng tác văn bản?
o Phạm Văn Đồng (1906 – 2000) , nhà cách mạng lớn nước ta kỉ XX
o Quê quán : Xã Đức Tân, huyện Mộ Đức , tỉnh Quảng Ngãi
o Tham gia cách mạng từ lúc trẻ tuổi , bị thực dân Pháp bắt , kết án tù đày Côn Đảo
o Sau CMT8, ông có nhiều cống hiến to lớn việc xây dựng quản lí nhà nước.Ơng giữ nhiều cương vị Đảng Nhà nước
* Hoàn cảnh mục đích sáng tác văn bản:
o Tháng năm 1963 : nhân kỷ niệm 75 năm ngày Nguyễn Đình Chiểu Phạm Văn Đồng viết văn
o Để tưởng nhớ Nguyễn Đình Chiểu, định hướng điều chỉnh cách nhìn nhận, đánh giá người Nguyễn Đình Chiểu thơ văn ông, khơi dậy tinh thần yêu nước thời đại chống Mĩ cứu nước
Câu 13 : Trình bày suy nghĩ anh, chị nhận định: “ Nguyễn Đình Chiểu là vì nhìn thấy sáng” ?
Nguyễn Đình Chiểu với đời nghiệp thơ văn ln ln có kết hợp lí lẽ tình cảm, trân trọng giá trị văn hóa truyền thống , với vấn đề trọng đại lịch sử
Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu đánh giá cờ đầu phong trào kháng chiến chống Pháp, tái lại thời đại đau thương, khổ nhục vĩ đại dân tộc, đồng thời ngợi ca trân trọng vị anh hùng hi sinh cao cho vận mệnh dân tộc
(5)Bài : TÂY TIẾN (Quang Dũng).
Câu 14: Trình bày vài nét tác giả Quang Dũng?
Quang Dũng (1921 – 1988) tên khai sinh Bùi Đình Diệm Quê quán : Phượng Trì, Đan Phượng, Hà Tây
Cuộc đời : Từng gia nhập quân đội, làm thơ, viết văn,biên tập viên cho nhà xuất
Con người : Là nghệ sĩ đa tài: cầm , kì, thi, họa, trước hết nhà thơ
Phong cách thơ : hồn hậu, phóng khống,hào hoa, lãng mạn
Năm 2001 , ông tặng giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật Tác phẩm : Mây đầu ô ; Tuyển tập thơ văn Quang Dũng
Câu 15 : Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ Tây Tiến ?
Tây Tiến đơn vị quân đội thành lập năm 1947 có nhiệm vụ phối hợp với đội Lào để bảo vệ biên giới Việt Lào đánh tiêu hao sinh lực địch
Địa bàn hoạt động : rộng từ Lai Châu, Sơn La, Hịa Bình, miền Tây Thanh Hóa Sầm Nưa (Lào)
Thành phần : Phần đông niên Hà Nội , chủ yếu học sinh , sinh viên (như Quang Dũng)
Hồn cảnh : Điều kiện sinh hoạt thiếu thốn, khó khăn, gian khổ đặc biệt bị sốt rét rừng hoành hành
Tuy nhiên, họ chiến đấu với tinh thần lạc quan , dũng cảm
Sau thời gian hoạt động Lào, trở Hịa Bình thành lập trung đồn 52 Cuối năm 1948 ,Quang Dũng chuyển sang đơn vị khác.Một lần Phù Lưu Chanh nhớ đơn vị cũ, Quang Dũng viết thơ Nhớ Tây Tiến , in đổi lại thành Tây Tiến
Đây thơ tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật thơ Quang Dũng, trích tập “Mây đầu ô”
Câu 16: Nêu giá trị nội dung giá trị nghệ thuật thơ Tây Tiến ? * Gía trị nội dung :
Bài thơ thể vẻ đẹp hùng vĩ thơ mộng thiên nhiên miền Tây Bắc Bộ Đồng thời , thể nét hào hoa, dũng cảm, vẻ đẹp hình tượng, bi tráng người lính Tây Tiến
* Gía trị nghệ thuật :
Bài thơ mang đậm bút pháp lãng mạn với hình ảnh sáng tạo, độc đáo Ngôn ngữ : giọng điệu hồn thơ phóng khống, lãng mạn tài hoa
Bài : VIỆT BẮC (TỐ HỮU).
Câu 17 : Nêu vài nét tiểu sử Tố Hữu ?
Tố Hữu (1920 – 2002) , tên khai sinh Nguyễn Kim Thành Quê quán : Quảng Thọ , Quảng Điền, Thừa Thiên Huế Cuộc đời :
+ Thời thơ ấu : Ơng sinh gia đình nho học Huế , 12 tuổi mồ côi mẹ, môt năm sau xa gia đình học trường Quốc học Huế
(6)+ Thời kì sau CMT8 1945 : Ông đảm nhiệm nhiều chức vụ quan trọng máy lãnh đạo Đảng Nhà nước, đảm nhiệm nhiều cương vị trọng yếu mặt trận văn hóa tư tưởng
Năm 1996 , ơng tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Tác phẩm tiêu biểu : Từ , Việt Bắc , Gió lộng …
Câu 18 : Trình bày đường Cách mạng, đường thơ Tố Hữu ?
Tố Hữu cờ đầu văn học cách mạng.Các chặng đường thơ ơng liên quan gắn bó phản ánh chân thực chặng đường cách mạng
1 Tập thơ Từ (1937 – 1946) : thể lí tưởng người Thanh niên tâm theo cờ Đảng Tập thơ có phần : Máu lửa, Xiềng xích giải phóng
2 Tập thơ Việt Bắc (1046 – 1954) : Giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp, ca ngợi người kháng chiến với khí hào hùng tình cảm xúc động dân tộc
3 Tập thơ Gió lộng (1955-1961) : Giai đoạn xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh thống nước nhà Ca ngợi sống miền Bắc tình cảm sâu nặng với miền Nam
4 Tập thơ Ra trận (1962-1971), tập thơ Máu hoa (1972-1977) : Giai đoạn chống Mĩ cứu nước, anh hùng ca miền Nam lửa đạn, khẳng định niềm tin sâu sắc thắng lợi cuối
5 Tập thơ Một tiếng đờn (1992) Ta với ta (1999) : Đất nước công đổi thể cảm xúc suy ngẫm đời người
= Vượt lên bao biến động , thơ Tố Hữu kiên định niềm tin ,lí tưởng, đường Cách mạng,tin vào chữ nhân tỏa sáng người
Câu 19 : Trình bày phong cách thơ Tố Hữu?
1 Về nội dung: Thơ Tố Hữu mang phong cách trữ tình trị sâu sắc thể hiện: + Trong việc biểu tâm hồn : Thơ Tố Hữu hướng tới ta chung
+ Trong việc miêu tả đời sống : Thơ Tố Hữu mang đậm tính sử thi
= Những điều thể giọng thơ mang đậm tính chất tâm tình ngào, tự nhiên ,đằm thắm , chân thành
2 Về nghệ thuật : Thơ Tố Hữu mang phong cách dân tộc đậm đà thể :
+ Về thể thơ : Vận dụng thành công thể thơ lục bát truyền thống , thể thơ thất ngôn trang trọng, tự nhiên
+ Về ngôn ngữ: Dùng từ ngữ vá cách nói dân gian,phát huy tính nhạc phong phú tiếng Việt
Câu 20 : Trình bày hồn cảnh đời thơ “Việt Bắc” Tố Hữu? - Việt Bắc địa vững Cách mạng , kháng chiến
- Chiến dịch Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi vào tháng 5/1954 Tháng năm 1954 hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết, hịa bình lập lại, miền Bắc giải phóng mở trang sử cho đất nước, giai đoạn cho cách mạng - Tháng 10/1954 người kháng chiến từ chiến khu Việt Bắc trở Hà Nội
trong có Đảng, phủ Bác Hồ.Nhân kiện thời mang tính lịch sử ấy, Tố Hữu viết thơ Việt Bắc
- Bài thơ Việt Bắc chia làm phần : Phần đầu tái kỷ niệm Cách mạng kháng chiến Phần sau gợi lên viễn cảnh tươi sáng đất nước
(7)Câu 21 : Trình bày vài nét tác giả Nguyễn Khoa Điềm ?
- Ông sinh năm 1943 gia đình trí thức , giàu truyền thống yêu nước tinh thần cách mạng
- Q qn : Thơn Ưu Điềm, xã Phong Hịa, huyện Phong Điền tỉnh Thừa Thiên Huế
- Năm 1955 ông Bắc học trường học sinh miền Nam
- Năm 1964 ông Nam hoạt động phong trào học sinh – sinh viên thành phố Huế, sau tốt nghiệp khoa Văn trường Đại hôc sư phạm Hà Nội
- Sau 1975 ông tiếp tục hoạt động trị văn nghệ Huế, đảm nhiệm nhiều trọng trách quan trọng Đảng Nhà nước mặt trận văn hóa tư tưởng Năm 2000 , ơng tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật - Một số tác phẩm : Đất ngoại ô (1972) ; Trường ca Mặt đường khát vọng
(1974) ; Cõi lặng (2007)…
Câu 22 : Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ “Đất Nước” Nguyễn Khoa Điềm? - Bản trường ca viết thức tỉnh tuổi trẻ thành thị vùng địch tạm chiếm
miền Nam.Nhận rõ mặt xâm lược Mĩ, hướng nhân dân, ý thức vận mệnh hệ mình, đứng dậy xuống đường đấu tranh hòa với chiến đấu dân tộc Nổi bật thơ tư tưởng Đất Nước Nhân Dân - Đoạn trích Đất Nước trích phần đầu chương trường ca Mặt đường khát
vọng Trường ca tác giả hoàn thành chiến trường Bình Trị Thiên năm 1971
Câu 23 : Nêu chủ đề tư tưởng đoạn trích Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm? - Đoạn trích Đất Nước thể nhìn mẻ đất nước qua vẻ đẹp phát chiều sâu nhiều bình diện : lịch sử, địa lí,văn hóa.Đất Nước cịn hội tụ kết tinh bao cơng sức khát vọng nhân dân, nhân dân người làm đất nước
BÀI : SÓNG – XUÂN QUỲNH
Câu 24 : Nêu vài nét nhà thơ Xuân Quỳnh ?
- Xuân Quỳnh (1942 – 1988) tên khai sinh Nguyễn Thị Xn Quỳnh xuất thân gia đình cơng chức
- Quê quán : La Khê , Thành phố Hà Đông, tỉnh Hà Tây Mồ côi mẹ từ nhỏ phải sống với bà nội
- Xuân Quỳnh diễn viên múa đồn văn cơng nhân dân Trung ương; biên tập viên báo Văn nghệ ; biên tập viên nhà xuất tác phẩm mới; Ủy viên Ban chấp hành Hội nhà văn Việt Nam khóa
- Năm 2001 , Xuân Quỳnh tặng giải thưởng Nhà nước bề văn học nghệ thuật - Một số tác phẩm : Tơ tằm – Chồi biếc (1963) ; Hoa dọc chiến hào (1968) :
Gió lào cát trắng (1974)…
= Xuân Quỳnh số nhà thơ tiêu biểu hệ nhà thơ trẻ thời kỳ chống Mĩ
= Thơ Xuân Quỳnh tiếng lòng tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, hồn nhiên, tươi tắn , chân thành , da diết khát vọng hạnh phúc bình dị đời thường
Câu 25 : Nêu ý nghĩa biểu tượng Sóng ?
(8)- Sóng tương đồng với em thể cung bậc , trạng thái , cảm xúc đẵc trưng tiêu biểu tình yêu.Bài thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh nói riêng thơ Việt Nam đại nói chung
- Sóng thể vẻ đẹp tâm hồn thiết tha nồng nàn niềm khát khao người phụ nữ tình yêu thủy chung bất diệt
Câu 26: Nêu hồn cảnh sáng tác thơ “Sóng” ?
- Bài thơ sáng tác 1967 chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền tỉnh Thái Bình
- Bài thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh
- Bài thơ in tập thơ “Hoa dọc chiến hào” năm 1968
BÀI : ĐÀN GHITA CỦA LORCA – Thanh Thảo
Câu 27 : Nêu tiểu sử tác giả Thanh Thảo?
- Thanh Thảo sinh năm 1946 , tên khai sinh Hồ Thành Công, quê quán Mộ Đức , Quảng Ngãi
- Sau tốt nghiệp khoa Ngữ văn trường Đại học tổng hợp Hà Nội , Thanh Thảo vào công tác chiến trường miền Nam
- Từ sau 1975 ông chuyển hoạt động văn nghệ báo chí
- Ngay từ năm 70 kỷ XX , Thanh Thảo công chúng biết đến qua số tập thơ trường ca độc đáo Gần đây, ơng có nhiều nổ lực đổi thơ Việt Nam đương đại
- Năm 2001, ông tặng giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật
- Những tác phẩm : Những người tới biển (1977) ; Dấu chân qua trảng cỏ (1978) ; Khối vng ru-bích (1985)…
Câu 28 : Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ “Đàn ghita Lorca” ? - Bài thơ in tập thơ Khối vng ru bích (1985)
- Là sáng tác tiêu biểu cho tư thơ Thanh Thảo giàu suy tư , mãnh liệt , phóng túng cảm xúc nhiều nhuốm màu sắc tượng trưng , siêu thực
Câu 29 : Trình bày chủ đề thơ ?
Với thể thơ tự giàu nhạc tính , giàu sức khơi gợi hình ảnh thơ giàu chất tượng trưng, tác giả nêu bật vẻ đẹp hình tượng Lorca thể ngưỡng mộ đồng cảm tiếc thương sâu sắc với nhà thơ lớn Tây Ban Nha kỷ XX
Câu 30 : Nêu cảm nhận giá trị nghệ thuật thơ ?
- Thể thơ tự do, khơng dấu câu , khơng có dấu hiệu mở đầu kết thúc, điệp khúc lila lilalila , hình ảnh tiếng đàn lặp lặp lại nhiều lần thể mạch cảm xúc dồi dào, phong phú
- Sử dụng hình ảnh biểu tượng siêu thực có sức chứa lớn nội dung , sức gợi mở đa dạng
- Kết hợp hài hòa yếu tố thơ nhạc
BÀI 10 : NGƯỜI LÁI ĐỊ SƠNG ĐÀ – Nguyễn Tn.
Câu 31 : Nêu tiểu sử Nguyễn Tuân ?
(9)- Nguyễn Tuân học đến bậc Thành chung bị đuổi tham gia bãi khóa.Ơng bắt đầu cầm bút từ khoảng năm 30 kỷ XX.Nhưng ông tiếng từ năm 1938 với tác phẩm có phong cách độc đáo : Một chuyến , Vang bóng thời…
- Cách mạng thành cơng, Nguyễn Tn nhiệt tình tham gia cách mạng kháng chiến , trở thành bút tiêu biểu văn học mới.Từ năm 1948 – 1958 ơng giữ chức tổng thư kí hội Văn nghệ Việt Nam
- Năm 1996, ông tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật - Một số tác phẩm : Một chuyến (1938) ; Vang bóng thời (1939) ;
Sơng Đà (1960) ; Hà Nội ta đánh Mĩ giỏi (1972) …
Câu 32 : Trình bày phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân? - Phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân độc đáo đặc sắc
- Mỗi trang viết ông tài hoa uyên bác, nhân vật nghệ sĩ nghề nghiệp
- Đi nhiều nơi ý tìm tịi quan sát, lại giàu cảm xúc, Nguyễn Tuân nhà văn say đắm say đắm thiên nhiên đến kì lạ Khám phá nhiều nét độc đáo thiên nhiên , cỏ cây, hoa lá…
- Nguyên Tuân nhà văn ln khao khát tìm kiếm cảm giác say mê, lạ Ông nhà văn mẫu mực tính cách phi thường, tình cảm mãnh liệt , phong cách tuyệt mĩ
- Phong cách tự do, phóng túng, ý thức sâu sắc tôi, đưa Nguyễn Tuân đến thể loại tùy bút.Về mặt ngơn ngữ, ơng nhà văn có cơng lớn việc phát triển ngơn ngữ văn hóa dân tộc, kho từ vựng phong phú, câu văn giàu tính tạo hình, giàu nhạc điệu mở giới hạn cho ngôn ngữ tiếng Việt Câu 33: Trình bày hồn cảnh sáng tác tùy bút Người lái đị sơng Đà Nguyễn Tn?
- Tùy bút Người lái đị sơng Đà kết chuyến đến vùng đất xa xôi Tây Bắc Nguyễn Tuân Đặc biệt chuyến thực tế nhà văn 1958 Đây số 15 tùy bút Nguyễn Tuân in tập Sông Đà (1960)
- Qua hình ảnh sơng Đà bạo trữ tình, hình ảnh người lái đị bình dị dũng cảm, tài hoa, Nguyễn Tuân ca ngơi vẻ đẹp thiên nhiên , người Tây Bắc Tổ quốc
BÀI 11 : AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DỊNG SƠNG?
– Hồng Phủ Ngọc Tường –
Câu 34: Nêu tiểu sử Hoàng Phủ Ngọc Tường? - PNT sinh năm 1937 thành phố Huế
- Nguyên quán: Làng Bích Khê,xã Triệu Long,huyện Triệu Phong,tỉnh Quảng Trị - Ông học trung học Huế,tốt nghiệp Đại học sư phạm Sài Gòn năm 1960 tốt
nghiệp Đại học Huế 1964
- Ông Tổng thư kí Hội văn học nghệ thuật Trị Thiên – Huế; chủ tịch Hội văn học nghệ thuật Bình Trị Thiên; Tổng biên tập tạp chí Cửa Việt
- Năm 2007 ông tặng giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật
- Những tác phẩm : Ngơi đỉnh Phu Văn Lâu(1971); Rất nhiều ánh lửa (1979); Ai đặt tên cho dịng sơng ? (1986)…
(10)nghị luận sắc bén với suy tư đa chiếu, tổng hợp từ kiến thức phong phú triết học, văn hóa, lịch sử, địa lí…
Câu 35 : Nêu hồn cảnh sáng tác – vị trí đoạn trích “Ai đặt tên cho dịng sơng?”
- Bài bút kí viết Huế ngày 4/1/1981 in tập sách tên năm 1986
- Vị trí đoạn trích: Bài kí gồm phần, đoạn trích gồm phần thứ đoạn kết tập trung nói cảnh quan thiên nhiên sơng Hương.Tuy nhiên, phần cho độc giả thấy gắn bó sơng với lịch sử, văn học xứ Huế , đất nước.Đoạn trích thể nét tiêu biểu cho đặc trưng thể loại văn phong Hoàng Phủ Ngọc Tường
Câu 36: Nêu giá trị nội dung nghệ thuật bút kí “Ai đặt tên cho dịng sơng?”
+ Gía trị nội dung: tác phẩm ca ngợi vẻ đẹp sơng Hương với nhiều góc độ từ thượng nguồn tới qua kinh thành Huế, từ tự nhiên lịch sử đến văn học nghệ thuật Qua đó, tác giả ca ngợi vẻ đẹp sông Hương, kinh thành Huế rộng q hương, đất nước
+ Gía trị nghệ thuật:
Tác giả vận dụng huy động nhiều vốn kiến thức địa lí, lịch sử, văn hóa nghệ thuật sử dụng nhiều thủ pháp nhân hóa, so sánh, liên tưởng với lối kể chuyện, trần thuật với cách kể chuyện mượt mà, giàu nhịp điệu đầy chất thơ
Cảm hứng thẩm mĩ văn phong Hồng Phủ Ngọc Tường qua bút kí “Ai đặt tên cho dịng sơng”
Câu 37: Trình bày cảm hứng thẩm mĩ văn phong Hoàng Phủ Ngọc Tường qua bút kí “Ai đặt tên cho dịng sơng?”
Cảm hứng thẩm mĩ:
Ngợi ca vẻ đẹp thiên nhiên phong phú, huyền ảo đời sống tâm hồn người
Cụ thể cảnh vật sông Hương, sông gắn bó với lịch sử văn hóa Huế dân tộc.Qua thể yêu mến, say mê vẻ đẹp dịng sơng đất nước
Văn phong Hồng Phủ Ngọc Tường:
Soi bóng tâm hồn với tình yêu quê hương đất nước vào đối tượng miêu tả dịng sơng
Sức liên tưởng kì diệu phong phú kiến thức lịch sử, địa lí, văn hóa nghệ thuật trải nghiệm thân
Ngôn ngữ phong phú, uyển chuyển, giàu hình ảnh, giàu chất thơ, sử dụng nhiều biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ…
Có kết hợp hài hịa cảm xúc trí tuệ, chủ quan khách quan
BÀI 12: VỢ CHỒNG A PHỦ - Tô Hồi.
Câu 38: Trình bày vài nét nhà văn Tơ Hồi ?
(11) Ơng sinh gia đình thợ thủ cơng nên sống chịu nhiều vất vả Tơ Hồi phải lăn lộn kiếm sống bắng nhiều nghề : làm gia sư dạy trẻ, bán hàng, làm kế tốn hiệu bn nhiều thất nghiệp
Tơ Hồi viết văn trước cách mạng, tiếng với truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”.Ơng nhà văn lớn sáng tác với nhiều thể loại, số lượng tác phẩm ông đạt kỷ lục văn học đại Việt Nam
Năm 1996, ông tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Một số tác phẩm chính: Dế Mèn phiêu lưu kí, O chuột (1942), Truyện Tây Bắc
(1953)…
Câu 39: Nêu hoàn cảnh đời truyện “Vợ chồng A Phủ” ?
Vợ chồng A Phủ in tập Truyện Tây Bắc (1954-1955) tặng giải Nhất giải thưởng Hội văn học nghệ thuật Việt Nam
Năm 1952, Tơ Hồi theo đội vào giải phóng Tây Bắc.Trong chuyến dài tháng này, ơng sống gắn bó nghĩa tình với đồng bào dân tôc vùng cao Tây Bắc Năm 1953, ông viết thành công tập “Truyện Tây Bắc” gồm truyện ngắn : Cứu đất cứu Mường ; Mường Giơn ; Vợ chồng A Phủ
Câu 40: Nêu tóm tắt nội dung cốt truyện “Vợ chồng A Phủ” ?
o Mị cô gái xinh đẹp Hồng Ngài, cha mẹ khơng trả nợ nên bị A Sử - trai nhà thống lí Pátra bắt làm dâu gạt nợ Ngày qua ngày,Mị sống rùa xó cửa, trâu ,con ngựa…Trong đêm tình mùa xn, A Sử trói Mị không cho Mị chơi xuân o A Phủ chàng trai nghèo, mồ cơi có tính cách mạnh mẽ gan
góc.Đứng trước bất công, A Phủ đánh A Sử nên bị bắt, bị phạt trở thành người để trừ nợ nhà thống lí
o Một lần làm bị, nên A Phủ bị trói đứng.Chứng kiến cảnh ấy, lúc đầu Mị thản nhiên thấy dòng nước mắt A Phủ chảy xuống, Mị đồng cảm cắt dây cởi trói cho A Phủ , tự giải cho
o Mị A Phủ chạy đến Phiềng Sa, họ trở thành vợ chồng , giác ngộ cách mạng hăng hái chung tay tham gia chiến đấu giải phóng quê hương
BÀI 13 : VỢ NHẶT – Kim Lân
Câu 41 : Nêu vài nét nhà văn Kim Lân ?
Kim Lân sinh năm 1920 , 2007 , tên khai sinh Nguyễn Văn Tài.Quê quán làng Phù Lưu, tỉnh Bắc Ninh
Do hồn cảnh gia đình khó khăn, Kim Lân học hết tiểu học, vừa làm thợ sơn guốc, khắc tranh bình phong vừa viết văn.Năm 1944, ơng tham gia Hội văn hóa cứu quốc.Sau đó, ơng liên tục hoạt động văn nghệ phục vụ kháng chiến.Ngồi viết văn ơng cịn làm báo, diễn kịch, đóng phim
Kim Lân bút truyện ngắn, giới nghệ thuật ông thường khung cảnh nông thôn người nông dân
Năm 2001, ông tặng giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật Một số tác phẩm : Nên vợ nên chồng (1955); Con chó xấu xí (1962)… Câu 42: Nêu ý nghĩa nha đề “Vợ nhặt” ?
(12)như rơm , cọng rác nhặt nơi đâu Người ta hỏi vợ, cưới vợ cịn anh Tràng nhặt vợ
Như vậy, nhan đề “Vợ nhặt” vừa thể thảm cảnh người dân nạn đói khủng khiếp năm 1945, vừa thể cưu mang,đùm bọc khát vọng hướng tới sống ấm no, niềm tin người hoàn cảnh khốn
Câu 43: Hoàn cảnh đời truyện ngắn “Vợ nhặt” ? (Bối cảnh truyện) ? Phát xít Nhật bắt nhân dân ta nhổ lúa trồng đay nên tháng năm 1945 , nạn đói
khủng khiếp diễn Chỉ vòng vài tháng từ Quảng Trị đến Bắc Kì có hai triệu đồng bào ta chết đói
Truyện ngắn “Vợ nhặt” viết năm năm 1955 in tập truyện “Con chó xấu xí” năm 1962.Tiến thân truyện truyện dài mang tên “Xóm ngụ cư”, viết sau Cách mạng tháng Tám bị thảo
Câu 44: Tóm tắt truyện ngắn “Vợ nhặt” Kim Lân?
o Anh Tràng xóm ngụ cư, nhà nghèo, kéo xe bị chở th, nhiều tuổi, thơ kệch lại có tính nói nhảm Anh có người mẹ bà cụ Tứ, hai mẹ sống mái nhà tranh Trong nạn đói khủng khiếp 1945, lần kéo xe bò lên tỉnh ,anh hò câu có gái chạy lại đẩy xe bị cho anh.Lần thứ hai gặp lại thị trơng gầy gị khác hẳn, đói rách, quần áo tả tơi.Một vài câu trách móc thị ăn chập bốn bát bánh đúc Tràng đãi.Anh thị mua thúng, vài quần áo,rồi dẫn thị mắt mẹ sau câu nói bơng đùa
o Xóm ngụ cư ngạc nhiên thấy người đàn bà lạ theo Tràng,họ bàn tán có phần lo ngại.Trong khung cảnh nhá nhem tối, bà cụ Tứ gặp nói chuyện với nàng dâu
o Sáng hôm sau, mẹ chống nàng dâu quét dọn nhà ngồi sân.Bữa cơm ngày đói đón nàng dâu thật thảm hại.Bà cụ Tứ vừa ăn vừa kể chuyện làm ăn, kể tồn chuyện vui , nói chyện sung sướng sau
o Cũng buổi sáng ấy, tiếng trống thúc thuế dồn dập.Thị nói chuyện Việt Minh phá kho thóc Nhật,Tràng nhớ lại cờ đỏ bay phấp phới hôm
Câu 45: Nêu tình độc đáo truyện ngắn “Vợ nhặt” Kim Lân?
Tình truyện vừa éo le, bất ngờ lại vừa hợp lí.Qua đó, tác phẩm thể giá trị thực, giá trị nhân đạo giá trị nghệ thuật
Tình huống: anh Tràng chàng trai nghèo, xấu xí, thơ kệch, nhiều tuổi, sống xóm ngụ cư lại gặp nạn đói khủng khiếp nên có nguy khơng lấy vợ.Anh dưng nhặt vợ, nhặt thêm miệng ăn, nhặt thêm tai họa
Vì vậy,việc Tràng có vợ nghịch cảnh vui buồn lẫn lộn cười nước mắt.Điều khiến xóm ngụ cư, bà cụ Tứ thân Tràng ngạc nhiên
Bài 14: RỪNG XÀ NU – Nguyễn Trung Thành.
Câu 46 : Nêu vài nét tác giả Nguyễn Trung Thành?
- Nguyễn Trung Thành sinh năm 1932 tên khai sinh Nguyễn Văn Báu, ơng cịn có bút danh khác Ngun Ngọc
- Quê Thăng Bình , Quảng Nam
- Nguyễn Trung Thành bút danh nhà văn dùng thời gian hoạt động chiến trường miền Nam thời chống Mĩ
(13)- Năm 2000, ơng tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật - Một số tác phẩm chính: Đất nước đứng lên; Trên quê hương anh hùng
Điện Ngọc (1969); Đất Quảng (1971-1974)…
Câu 47: Nêu hoàn cảnh sáng tác “Rừng xà nu” Nguyễn Trung Thành? Sau chiến thắng Điện Biên Phủ, hiệp định Giơ-ne-vơ ký kết, hịa bình lập
lại, đất nước bị chia cắt thành miền.Kẻ thù phá hoại hiệp định, khủng bố thảm sát, lê máy chém khắp miền Nam, Cách mạng rơi vào thời kỳ đen tối
Đầu năm 1965, Mĩ đổ ạt vào miền Nam tiến hành đánh phá ác liệt miền Bắc.Rừng xà nu viết vào thời điểm mà nước khơng khí sơi sục đánh Mĩ.Tác phẩm hồn thành khu chiến trường miền Trung Trung Bộ
Tác phẩm mắt lần tạp chí Văn nghệ qn giải phóng miền Trung Trung Bộ số tháng năm 1965 sau in tập “Trên quê hương anh hùng Điện Ngọc” (1969)
Câu 48: Nhan đề tác phẩm “Rừng xà nu” gợi cho anh chị suy nghĩ gì?
Nhà văn đặt tên cho tác phẩm “Làng Xô Man” hay đơn giản “Tnú” , tác phẩm sức khái quát gợi mở Đặt tên cho tác phẩm “Rừng xà nu” dường chứa đựng cảm xúc
nhà văn linh hồn tư tưởng chủ đề tác phẩm
Hơn “Rừng xà nu” cịn ẩn chứa khí vị khó quên đất rừng Tây Nguyên, gợi lên vẻ đẹp hùng tráng, man dại, sức sống bất diệt tinh thần bất khuết người
Bởi “Rừng xà nu” mang nhiều tầng nghĩa bao gồm ý nghĩa tả thực lẫn ý nghĩa tượng trưng
Hai lớp ý nghĩa xuyên thấm vào tốt lên hình tượng sinh động xà nu, đưa lại khơng khí Tây Ngun cho tác phẩm
Câu 49: Tóm tắt truyện ngắn “Rừng xà nu” Nguyễn Trung Thành?
o Sau năm đội, Tnú thăm làng, bé Heng gặp nước lớn dẫn anh về.Ngày anh cịn nhỏ xíu Trong buổi tối sum họp với dân làng, già làng Mết kể lại quãng đời đau thương Tnú gắn liền với trang sử bi hùng dân làng Xô Man, làng Xô Man sống mãnh liệt bom đạn Mĩ Diệm
o Lúc nhỏ,Tnú đứa trẻ mồ côi dân làng yêu thương đùm bọc.Anh gan làm liên lạc cho anh Quyết.Tnú Mai anh Quyết dạy chữ ; Tnú học chữ hay quên làm liên lạc sáng.Tnú bị giặc bắt, sau vượt ngục trở làng thay anh Quyết lãnh đạo dân làng kháng chiến
o Thằng Dục bọn giặc kéo đến vây bắt Tnú không được.Chúng bắt vợ anh đánh đập dã man.Tnú xông cứu vợ vợ anh chết.Tnú lại bị chúng bắt.Thằng Dục cầm đầu bọn giặc tẩm nhựa xà nu đốt cháy 10 đầu ngón tay anh anh bất khuất trước tra đó.Tnú thét lên , làng Xô Man ào dậy lãnh đạo cụ Mết, nhà Ưng đầy xác giặc, Tnú cứu thốt.Dù ngón tay cịn hai đốt anh tham gia lực lượng quân giải phóng giết giặc lập cơng.Kết thúc tác phẩm, cụ Mết , Dít tiễn đưa Tnú trở đơn vị tiếp tục chiến đấu.Tnú rừng xà nu nối tiếp chạy đến tận chân trời
Câu 50: Nêu nét đặc sắc nghệ thuật “Rừng xà nu” ?
Khuynh hướng sử thi thể đậm nét tất phương diện : đề tài, chủ đề , hình tượng, hệ thống nhân vật, giọng điệu
(14) Cảm hứng lãng mạn: tính lãng mạn thể cảm xúc tác giả bộc lộ lời trần thuật , thể việc đề cao vẻ đẹp Tây Nguyên người đối lập với tàn bạo kẻ thù
BÀI 15 : NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH
– Nguyễn Thi -
Câu 51 : Nêu vài nét nhà văn Nguyễn Thi?
Nguyễn Thi (1928 – 1968) tên khai sinh Nguyễn Hoàng Ca, quê Hải Hậu , Nam Định
Nguyễn Thi sinh gia đình nghèo, mồ cơi cho từ 10 tuổi, phải chịu nhiều tủi cực từ nhỏ.Na9m 1943, ông vào Sài Gòn.Năm 1945, tham gia cách mạng Năm 1954 tập kết Bắc.Đến năm 1962,ông trở lại chiến trường miền Nam Nguyễn Thi hy sinh mặt trận Sài Gịn tổng tiến cơng Mậu Thân năm 1968
Ơng cịn có bút danh khác Nguyễn Ngọc Tấn , sáng tác ông gồm nhiều thể loại khác : bút kí, truyện ngắn, tiểu thuyết
Năm 2000 ông tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Đặc điểm sáng tác Nguyễn Thi gắn bó với nhân dân miền Nam ông
thực xứng đáng với danh hiệu “nhà văn người dân Nam Bộ”
Một số tác phẩm chính: Nguyễn Ngọc Tấn – Nguyễn Thi tồn tập ; truyện kí
Câu 52 : Nêu xuất xứ tình truyện “Những đứa gia đình” ? Xuất xứ : Tác phẩm viết ngày chiến đấu ác liệt ông
công tác với tư cách nhà văn chiến sĩ Tạp chí văn nghệ quân giải phóng tháng năm 1966 Sau in tập “Truyện kí” (1978)
Tình truyện : Đây câu chuyện gia đình anh giải phóng qn tên Việt Nhân vật rơi vào tình đặc biệt Trong trận đánh , anh bị thương nặng phải nằm lại chiến trường.Anh ngất tỉnh lại nhiều lần lần tỉnh lại kí ức lại Vì thế, truyện kể theo dòng nội tâm nhân vật Việt, tình truyện trần thuật riêng theo dịng ý thức nhân vật Việt
Câu 53: Tóm tắt truyện “ Những đứa gia đình” ?
- Truyện kể đứa gia đình nơng dân Nam Bộ có truyền thống u nước căm thù giặc, thủy chung son sắt với cách mạng: Đó bố mẹ, Năm, Chiến, Việt…Ơng nôi người bố Việt bị giặc giết hại; mẹ Việt vất vả nuôi con, đương đầu với giặc cuối bị chết pháo giặc Hai chị em Chiến Việt tranh tòng quân, truyền thống gia đình Năm ghi chép sổ gia đình Trước đêm tịng qn, hai chị em tính tồn việc gia đình định khiêng bàn thờ ba má sang gửi nhờ nhà Năm để chiến đấu
- Trong trận đánh ác liệt rừng cao su, Việt hạ xe bọc hép giặc bị thương nặng lạc đồng đội Việt ngất tỉnh lại nhiều lần.Mỗi lần tỉnh dậy, dòng hồi ức anh trở với kỉ niệm thân thiết qua : kỉ niệm má, chị Chiến , Năm, đồng đội quê hương - Suốt ba ngày, anh Tánh đồng đội tìm Việt lùm rậm
(15)kể chiến cơng tự thấy chưa chiến công đơn vị mong ước má kính yêu
Bài 16: CHIẾC THUYỀN NGỒI XA (Nguyễn Minh Châu) Câu 54: Trình bày vài nét tác giả Nguyễn Minh Châu?
Nguyễn Minh Châu (1930 – 1989) quê huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Ngệ An Sau 1975, ông số nhà văn thời kỳ đổi sâu
khám phá thật đời sống bình diện
Năm 2000, ơng tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Một số tác phẩm : Dấu chân người lính ; Hồn quê; Người đàn bà
chuyến tàu tốc hành ; Chiếc thuyền xa…
Câu 55 : Nêu xuất xứ truyện “Chiếc thuyền xa” ?
- Truyện in đậm phong cách tự sự, triết lí Nguyễn Minh Châu tiêu biểu cho hướng tiếp cận đời sống từ góc độ nhà văn giai đoạn sáng tác thứ hai
- Truyện ngắn lúc đầu in tập “Bén quê” (1985) ; sau nhà văn lấy làm tên chung cho tuyển tập truyện ngắn in 1987
Câu 56: Tóm tắt truyện “Chiếc thuyền ngồi xa” ?
Để xuất lịch thuyền biển đẹp, trưởng phòng đề nghị nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng thực tế để bổ sung ảnh với cảnh biển buổi sáng có sương mù
Nhân chuyến thăm Đẩu – người bạn chiến đấu năm xưa – chánh án tòa án huyện, Phùng đả đến vùng biển chiến trường cũ thời chống Mĩ
Đã buổi sáng, anh chưa chụp ảnh ưng ý, bất ngờ anh chụp ảnh thuyền xa tiến vào bờ anh khơng ngờ từ thuyền bước hai vợ chồng hàng chài hình ảnh người đàn ơng vũ phu đánh đập vợ tàn bạo.Phùng chưa kịp xơng cậu bé Phác , cua lão, xông vào đánh bố để che chở cho mẹ Cậu bé đâm ghét Phùng anh chứng kiến cảnh gia đình
Ba hơm sau, Phùng lại chứng kiến cảnh người đàn ông tiếp tục đánh vợ Người chị Phác giật dao tay em định làm vũ khí cơng ba nó.Phùng bị thương đưa trạm y tế tịa án huyện.Chính đó, anh nghe ngỡ ngàng trước câu chuyện người đàn bà hàng chài Anh hiểu rằng, dù có bị đánh đập tàn nhẫn người đàn bà định khơng bỏ chồng, cần có chồng để kiếm sống nuôi
Qua câu chuyện , tác giả nêu lên vấn đề có ý nghĩa : khơng thể đơn giản nhìn nhận tượng sống người
Câu 57: Nêu giá trị nội dung giá trị nghệ thuật “Chiếc thuyền xa” ? Gía trị nội dung : Qua phát suy nghĩ nghệ sĩ Phùng : Đằng sau
ảnh tuyệt đẹp thuyền sương sớm số phận đan đớn người phụ nữ bao ngang trái gia đình hàng chài Tác phẩm mang đến học đắn cách nhìn nhận sống người cách nhìn đa dạng, nhiều chiều phát chất thật sau vẻ đẹp bên ngồi tượng Gía trị nghệ thuật: Nổi bật tác phẩm khắc họa nhân vật, xây dựng tình
(16)Câu 58: Trình bày vài nét tác giả Lưu Quang Vũ ?
Lưu Quang Vũ (1948 – 1988) quê gốc Đà Nẵng sinh Phú Thọ gia đình trí thức
Từ 1965 – 1970 : ông vào đội biết đến với tư cách nhà thơ đầy tài hứa hẹn
Từ 1970 – 1978 : ông xuất ngũ làm nhiều nghề để mưu sinh
Từ 1978 – 1988 : biên tập viên Tạp chí sân khấu , ơng bắt đầu sáng tác kịch trở thành tượng đặc biệt
Lưu Quang Vũ nghệ sĩ đa tài : làm thơ , vẽ tranh, viết truyện, viết tiểu luận thành công kịch.Một số tác phẩm kịch tiếng : Sống tuổi 17 , Khoảnh khắc vô tận Tôi chúng ta, bệnh sĩ , hồn Trương Ba, da hàng thịt
Năm 2000, ơng tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Câu 59: Tóm tắt kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” ?
o Trương Ba người đánh cờ giỏi bị Nam Tào gạch nhầm tên nên dẫn đến chết đột ngột Để sửa sai, Nam Tào Đế Thích cho hồn Trương Ba nhập vào xác hàng thịt.Sống nhờ thế, Trương Ba gặp nhiều rắc rối : bị Lí trưởng sách nhiễu, trai hư hỏng, vợ, dâu, cháu nội khơng nhìn.Tâm hồn Trương Ba từ cao thượng chuyển dần thành tha hóa , bị thể xác dần lấn át.Trương Ba đau khổ phải sống sống khơng phải Ơng gặp Đế Thích định không sống xác hàng thịt nữa, chấp nhận chết.Ơng nhờ Đế Thích giúp cho Cu Tị anh hàng thịt sống lại Hồn Trương Ba hóa thân vào màu xanh cây, vào vật dụng gia đình để trị chuyện người Cái Gái ăn na gieo hạt xuống đất
o Vở kịch thông điệp : sống làm người quý giá thật, sống , sống với giá trị vốn có , với khát vọng thân quý giá
Câu 60: Trình bày giá trị nội dung giá trị nghệ thuật kịch?
Gía trị nội dung: Vở kịch thể bi kịch người đặt vào nghịch cảnh trái tự nhiên, sống sống khiến cho tâm hồn cao , nhân hậu bị tha hóa trước lấn át thể xác phàm tục Đồng thời, kịch ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn người lao động đấu tranh chống lại giả tạo, bảo vệ quyền sống đích thực khát vọng hồn thiện nhân cách
Gía trị nghệ thuật: Vở kịch thể hấp dẫn kịch văn học nghệ thuật sân khấu; kết hợp tính đại với giá trị truyền thống ; phê phán mạnh mẽ liệt chất trữ tình đằm thắm, bay bồng
Bài : NHÌN VỀ VỐN VĂN HĨA DÂN TỘC (Trần Đình Hượu) CÂU HỏI: Những nét tác giả Trần Đình Hượu? (sgk tr 59)
CÂU H ỎI: Xuất xứ đoạn trích Nhìn vốn văn hóa dân tơc?
-Trích phần II Về vấn đề tìm đặc sắc văn hóa dân tộc, Đến đại từ truyền thống (1996) của Trần Đình Hượu.
CÂU H ỎI:Quan niệm đánh giá củaTrần Đình Hượu vốn văn hóa dân tộc dựa sở phương diện nào?
( bài học:… dựa sở đời sống vật chất tinh thần dân tộc, mặt
như tôn giáo, lối sống, nếp nghĩ, ứng xử, sinh hoạt, nghệ thuật)tr 159,160,161.
(17)+ “Đặc sắc văn hoá dân tộc” hiểu nét đặc trưng, riêng có, giá trị tiêu biểu nhất, chất văn hoá dân tộc, giúp khu biệt văn hoá dân tộc với dân tộc khác Những đặc trưng biểu lĩnh vực văn hoá, sinh hoạt, giao tiếp, ứng xử ngày người, …
+ “Đặc sắc văn hoá dân tộc” tượng kết tinh, tổng hoà giá trị nội dân tộc với giá trị tiếp biến từ bên ngồi, hình thành suốt q trình lịch sử; khơng phải phạm trù thành bất biến dù có mặt ổn định
2.Những ưu điểm hạn chế “vốn văn hố dân tộc” Các bình
diện cụ thể Hạn chế
Tơn giáo Khơng cuồng tín, mà dung hồ tơngiáo tơn giáo có mặt khơng có xung đột liệt
Ít quan tâm đến giáo lí nên tơn giáo khơng phát triển khó tạo nên tầm vóc lớn lao giá trị văn hoá
Nghệ
thuật Sáng tạo nhiều tác phẩm tinh tế, xinh xắn, có tính thẩm mĩ Khơng có quy mơ lớn, khơng có cơng trình kì vĩ, tráng lệ Quan
niệm sống
Mong ước thái bình, sống nhàn,
thong thả An phận thủ thường, không mong cao xa dẫn đến sức ì, ngại phấn đấu
Ứng xử
Trọng tình nghĩa Khơng chuộng trí mà không chuộng dũng
Khôn khéo, biết giữ mình, gỡ
tình khó khăn Khơng đề cao trí tuệ Khơng cự tuyệt trước Chần chừ, dè dặt Sinh
hoạt
Hướng vào đẹp dịu dàng, lịch, có quy mơ vừa phải
Hiếm có vẻ đẹp phi thường, cách tân táo bạo
3 Đặc trưng chung văn hoá Việt Nam
- Xoỏ bỏ cỏi thụ dó, bạo, văn hoỏ Việt Nam tạo dựng gỡn giữ đợc cỏi "nền nhõn bản"
- Đặc trưng chung, bao trùm “vốn văn hoá dân tộc” “thiết thực, linh hoạt, dung hoà”:
+ Thiết thực : Ước mong thái bình để làm ăn cho no đủ, sống nhàn không mong cao xa, khác thường ; tâm trí nhân dân thường có Thần Bụt mà khơng có Tiên Thần uy linh bảo quốc hộ dân, Bụt hay cứu giúp người Tiên nhiều phép lạ, hay ngao du giới
+ Linh hoạt : Thể rõ nét tiếp biến, “sàng lọc, tinh luyện” giá trị văn hoá thuộc nhiều nguồn khác Nho, Phật, Đạo giáo,… để “thành sắc mình” Trên thực tế, tính linh hoạt thể rõ quan niệm cách ứng xử Chẳng hạn : Người Việt luôn tâm niệm “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” không mà tuyệt đối hố vai trị ơng thầy : “Học thầy không tày học bạn”
(18)nguồn nào, không loại trừ đời sống văn hố Việt Ví dụ : thơ văn Lí - Trần
CÂU H ỎI:Đặc sắc nghệ thuật đoạn trích Nhìn vốn văn hóa dân tơc gì ?
-Trình bày theo luận điểm, văn phong xác, khoa học, mạch lạc
-Dùng phong cách khoa học luận vừa có tính xác vừa thuyết phục nhờ tác động vào lí trí tình cảm người đọc Dùng câu hỏi tu từ
-Tác giả không tách riêng đặc điểm, mặt tích cực hạn chế vốn văn hóa mà trình bày phân tích đan xen mặt tích cực lẫn hạn chế văn hóa dân tộc phương diện Nhờ viết mềm mại, giàu chất văn chương, đỡ khô khan
THUỐC (Lỗ Tấn)
Câu hỏi : Nêu nét đời nghiệp Lỗ Tấn? * Cuộc đời :
- Lỗ Tấn (1881 – 1936): tên khai sinh Chu Chương Thọ sau đổi thành Chu Thụ Nhân – tên chữ Dự Tài, quê huyện Thiệu Hưng (nay thành phố Thiệu Hưng) tỉnh Chiết Giang (Trung Quốc)
- Xuất thân gia đình quan lại sa sút Ông thân sinh Lỗ Tấn đỗ tú tài Năm Lỗ Tấn 13 tuổi, cha ông lâm bệnh khơng tiền chạy chữa, năm sau Lỗ Tấn ôm mộng học nghề y từ
- Trước học nghề y , Lỗ Tấn học nghề hàng hải (mong muốn đi mở mang tầm mắt); Rồi ơng lại học nghề khai mỏ (làm giàu cho Tổ quốc).Sau ông chọn nghề y , sang Nhật học (mong muốn chữa bệnh cho người nghèo)
- Đang học Nhật, lần xem phim, thấy người Trung Quốc khỏe mạnh hăm hở xem người Nhật chém người Trung Quốc làm gián điệp cho Nga, ông nghĩ “chữa bệnh thể xác không quan trọng chữa bệnh tinh thần quốc dân” Ông bỏ nghề y chuyển sang làm văn nghệ (dùng ngòi bút phanh phui bệnh tinh thần quốc dân lưu ý người tìm phương thuốc chạy chữa)
- Năm 1936, làm việc nhiều, bị lao, ông từ trần Thượng Hải * Sự nghiệp văn chương:
Truyện ngắn: tập : Gào thét 1923 ; Bàng hoàng 1926 ; Chuyện cũ viết theo lối 1936
Truyện vừa : AQ truyện
Các tập tản văn, tạp văn : Nấm mồ, Cỏ dại, Gió nóng , Hai lịng…
Sáng tác với khối lượng khổng lồ 20 tập – tập 500 trang (Thời trẻ Bác Hồ thích đọc Lỗ Tấn)
Câu hỏi : Trước trở thành nhà văn, Lỗ Tấn học nghề nào? Vì cuối ơng chuyển sang làm văn nghệ?
Trước trở thành nhà văn Lỗ Tấn học nghề : Hàng hải với ước mong mở rộng tầm mắt; học nghề khai thác mỏ với nguyện vọng làm giàu cho Tổ quốc; học nghề y để chữa bệnh cho dân nghèo bố ông
(19)Câu hỏi : Hoàn cảnh đời truyện ngắn Thuốc Trả lời:
- Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, Trung Quốc bị nước đế quốc xâu xé Xã hội Trung Quốc biến thành nửa phong kiến nửa thuộc địa, nhân dân lại cam chịu nhục Đó bệnh đớn hèn, tự thỏa mãn, cản trở nghiêm trọng đường giải phóng dân tộc Thuốc đời vào hoàn cảnh lời cảnh tỉnh ngơ ngác trước thời cuộc, cho họ thấy Trung Quốc bệnh trầm kha, có tiêu diệt hết thứ vi rút đớn hèn có hội cứu bệnh thập tử sinh
- Lỗ Tấn viết Thuốc ngày 25-4-1919 đăng tạp chí Tân niên vào dịp phong trào ngũ tứ nổ
Câu hỏi : Tóm tắt truyện ngắn “Thuốc” Lỗ Tấn?
Vợ chồng lão Hoa Thuyên chủ quán trà có trai bị bệnh lao, bệnh nan y lúc giờ.Nhờ người giúp, lão tìm mua bánh bao tẩm máu người tử tù cho ăn cho chữa khỏi bệnh Lão dành dụm tiền để mua cho bánh bao Sáng hôm sau, quán trà người bàn tán bánh bao tẩm máu người chết người tử tù vừa bị chém sáng Đó Hạ Du- nhà cách mạng kiên cường chẳng hiểu rõ anh, nhiều người cho anh bị điên, giặc Thế rồi, trai lão Hoa chết bánh bao không chữa bệnh lao
Năm sau, vào tiết minh, mẹ Hạ Du bà Hoa đến nghĩa địa viếng mộ Gặp hai bà mẹ đau khổ có đồng cảm với Họ ngạc nhiên thấy mộ Hạ Du xuất vòng hoa trắng hồng xen lẫn Thuốc đăng tạp chí Tân Thanh niên số tháng – 1919, sau in tập
Gào thét xuất năm 1973 Tác phẩm hồi chuông cảnh báo bệnh mê muội người dân Trung Hoa vào kỉ XX, nhân dân ngủ say “cái nhà hộp sắt khơng có cửa sổ”và người cách mạng bơn ba nơi chốn quạnh hiu
Câu hỏi : Nêu ý nghĩa nhan đề truyện ngắn “Thuốc” ? ( Ý nghĩa bánh bao tẩm máu người) ?
Có tầng nghĩa :
Tầng nghĩa thứ 1: Là phương thuốc truyền thống chữa bệnh lao bánh bao tẩm máu người Đó thuốc mà vợ chồng lão Hoa trân trọng thuốc tiên để cứu cuối không cứu sống Một phương thuốc u mê, ngu muội
Tầng nghĩa thứ 2: Sâu xa hơn, mang tính khai sáng Thuốc mà người Trung Quốc sùng bái thứ thuốc độc; họ cần phải tỉnh giấc, không ngủ mê nhà hộp sắt khơng có cửa sổ
Tầng nghĩa thứ 3: Liều thuốc chữa bệnh lao trớ trêu thay lại pha máu người cách mạng Vì nhan đề thuốc phải tìm phương thuốc cho quần chúng giác ngộ cách mạng làm cho cách mạng gắn bó với quần chúng Nhan đề hồi chng cảnh báo người
Câu hỏi : Trong truyện ngắn Thuốc Lỗ Tấn, khách quán trà lão Hoa bàn chuyện gì? Hãy cho biết điều mà nhà văn muốn nói qua truyện ấy.
Trả lời:
(20)- Chuyện bánh bao tẩm máu tử tù - Chuyện người tù họ Hạ bị chém Điều nhà văn muốn nói:
- Phản ánh phê phán ngu muội, thiếu hiểu biết người dân Trung Quốc đương thời cách chữa bệnh lao
- Phản ánh phê phán ngu muội, thiếu hiểu biết người dân Trung Quốc đương thời về cách mạng
Câu hỏi : Nêu xuất xứ, chủ đề tác phẩm Thuốc:
a.Xuất xứ: viết ngày 25/4/1919, đăng tạp chí Tân Thanh Niên ( Trung Quốc) tháng 5/ 1919 in tập truyện AQ truyện
b Chủ đề: Truyện phê phán lối chữa bệnh phản khoa học, lạc hậu, đầy mê tín dị đoan mê muội, tê liệt
tinh thần quần chúng nhân dân bi kịch người cách mạng tiên
phong.Cần phải làm cách mạng vơ sản để giải phóng nhân dân Trung Quốc
Câu hỏi : Nêu ý nghĩa ẩn dụ chi tiết mang tính biểu tượng truyện ngắn Thuốc?
1 Chi tiết đường mòn ngăn nghĩa địa người chết chém bên trái, người chết nghèo bên phải có ý nghĩa:
-Con đường dẫn đến chết người cách mạng người bệnh u mê lạc hậu người mà
-Con đường mà người Trung Quốc thành lối mòn nếp nghĩ an phận, cam chịu, u mê, lạc hậu.
-Con đường mà người cách mạng tiên phong Hạ Du có nhiều người tiếp bước tạo thành đường mòn tương lai.
2.Hình tượng bánh bao tẩm máu:
-Cách chữa bệnh lạc hậu, mê tín.
-Cái chết người tù trở thành phương thuốc tiên người khác, máu họ đổ trở nên vô nghĩa quần chúng không hiểu việc họ làm dẫn đến không trân trọng hi sinh họ.
3 Hình tượng người chiến sĩ cách mạng Hạ Du :
-Là hình tượng xây dựng từ nữ cách mạng trẻ tuổi Thu Cận phong trào học sinh sinh viên Bắc Kinh chống đế quốc phong kiến, đòi tự dân chủ năm 1919.
Giác ngộ cm sớm, tiên phong chống đế quốc không quần chúng hiểu làm cách mạng bên trên, bị gọi giặc, điên “ trước bình minh”
có lí tưởng cách mạng rõ ràng: lật đổ ngai vàng, đánh đuổi ngoại xâm, giành độc lập cho dân tộc
dũng cảm, hiên ngang, dám tuyên truyền cách mạng với cai ngục ngày chờ chết chém
- Tác giả ngầm phê phán nguời cách mạng xa rời quần chúng kính phục họ, đặt lên mộ họ vịng hoa tưởng niệm, biết ơn
4 Hình ảnh vịng hoa khơng có gốc mộ Hạ Du:
Ai đĩ đặt lên mộ họ vòng hoa thể niềm lạc quan tiền đồ cách mạng- có người hiểu việc làm, nhớ ơn tiếp bước anh hùng liệt sĩ 5 Câu hỏi “thế nào?” bà mẹ cuối tác phẩm có ý nghĩa: người cách mạng khơng đơn độc, lạc lõng, niềm an ủi củabà mẹ, bà biết hi sinh đất nước mà bị hiểu lầm
(21)-Cốt truyện đơn giản: mua thuốc, bán thuốc, uống thuốc.
-Thời gian không gian nghệ thuật: mùa thu hi sinh, bị hiểu lầm, mặc cảm; mùa xuân người giải tỏa hiểu lầm, đồng cảm, niềm tự hào người mẹ liệt sĩ Không gian hẹp:một quán trà, pháp trường, bãi tha ma
-Truyện hàm súc, đọng, nhìn thẳng vào thực.Nhiều chi tiết mang tính biểu tượng
-Truyện mang nghĩa hàm ẩn: qua bệnh người nói đến bệnh xã hội, xã hội Trung Quốc bệnh u mê trầm trọng cần chữa trị đường làm cách mạng, chữa bệnh cho người chữa bệnh cho xã hội
-Ý nghĩa ẩn dụ chi tiết hình ảnh mang tính biểu tượng (bài học)
Câu hỏi : Vai trò Lỗ Tấn đất nước Trung Quốc?
Lỗ Tấn viết văn để phanh phui bệnh tinh thần mà Trung Quốc mắc phải Đó bệnh mê muội, đớn hèn, lạc hậu, cam chịu, tự thỏa mãn “ngủ quên gộp sắt khơng có cửa sổ” bị Anh, Pháp, Nga, Nhật, Đức xâu xé.Qua tác phẩm mình, với thái độ phê phán sâu sắc, thấm thía, ơng làm thức tình dân tộc Từ Trung quốc làm cách mạng vơ sản triệt để, giải phóng dân tộc vươn lớn mạnh hơm nay.Chẳng ảnh hưởng đến Trung Quốc mà Lỗ Tấn ảnh hưởng sâu sắc đến Bác Hồ Sinh thời, Bác thích đọc Lỗ Tấn, đời hoạt động cách mạng,Bác nhiều lần nhắc đến Lỗ Tấn
SỐ PHẬN CON NGƯỜI (Sô-lô-khôp)
Câu hỏi : Trình bày tiểu sử tóm tắt nghiệp nhà văn Sô-lô-khôp ? Sáng tác tiếng ông tác phẩm nào?
Sô-lô-khôp (1905 – 1984) tỉnh Rơxtơp Nga Ơng gắn bó với người cảnh vật quê hương bước chuyển đau đớn phức tạp lịch sử
Chính thế, tác phẩm ơng thấm đẫm thở linh hồn vùng sông Đơng nước Nga
Ơng tham gia cách mạng từ sớm : thư kí ủy ban , nhân viên thu mua lương thực , tiểu phỉ.Năm 1922, ông lên Mac-cơ-va làm nhiều nghề kiếm sống : khuân vác, đập đá Ông nhà văn lỗi lạc nhận giải Nô ben văn học nghệ thuật năm 1965
Những tác phẩm tiêu biểu: Truyện sông Đông; Đất vỡ hoang; Số phận người… đó, tác phẩm tiếng tiểu thuyết Sơng Đông êm đềm
Câu hỏi : Ý nghĩa bao trùm truyện ngắn “Số phận người” Sô-lô-khôp ? - Nhân vật tác phẩm Xơcơlơp có đời gặp nhiều bất hạnh Nhưng anh thể nét tính cách Nga kiên cường nhân hậu :
* Tính cách kiên cường :
+ Trong chiến tranh ,anh chịu nhiều bất hạnh Sau chiến tranh, anh lại sống cô đơn, đau khổ, phiêu bạt nhiều nơi để kiếm sống Nhưng anh không lời than vãn, không suy sụp tinh thần,không sa ngã, không rơi vào bế tắc, tuyệt vọng
+ Với lĩnh cao đẹp, với lòng nhân hậu thắm thiết, anh trở thành chỗ dựa vững cho bé Vania ( bố mẹ chết chiến tranh)
* Tấm lòng nhân hậu :
(22)+ Yêu thương ,chăm sóc chu đáo cho Vania người cha
+ Những mát , đau thương ,anh âm thầm chịu đựng “nhiều đêm thức giấc gối ướt đẫm nước mắt”, khơng cho bé Vania biết, sợ em buồn
Hai số phận bất hạnh đặt cạnh ,đã kết hợp với nhau, biết nương tựa vào để vươn lên không ngừng hi vọng vào sống phẩm chất tuyệt vời của người chân
Câu hỏi : Tóm tắt truyện ngắn “Số phận người” Sô-lô-khôp ?
Nhân vật tác phẩm Xơ-cơ-lơp , nhà anh chết nạn đói Khi chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, Xô-cô-lôp nhập ngũ bị thương, sau anh bị đọa đày trại giam bọn phát xit Khi thoát khỏi nhà tù, anh nhận tin vợ gái bị bom giặc sát hại Người trai anh nhập ngũ anh tiến đánh Beclin Nhưng ngày chiến thắng, trai anh bị kẻ thù bắn chết anh gọi đến nhìn mặt lần cuối chôn niềm hi vọng đất Đức Sau chiến tranh, Xô-cô-lôp giải ngũ làm lái xe cho đội vận tải ngẫu nhiên gặp bé Va-ni-a.Chú bé nạn nhân chiến tranh, bố mẹ bị chết chiến tranh nên phải sống bơ vơ không nơi nương tựa Anh nhận bé Va-ni-a làm ni u thương chăm sóc chu đáo bé coi biềm vui lớn sống
Trong lúc lái xe, tơng phải bị hiểu lầm, anh bị tước lái xe việc, hai cha phải khắp nước Nga Xô-cô-lôp nhiều đêm thức giấc gối ướt đẫm nước mắt, khóc cho số phận mính anh khơng cho bé Va-ni-a biết bé sống niềm vui
Câu hỏi : Nêu ngắn gọn hoàn cảnh sống nhân vật Anđrây Xô –cô- lôp (trong truyện ngắn Số phận người) sau chiến tranh.
Trả lời:
- Sau chiến tranh, Xô-cô-lốp trở với nôi đau mát lớn : gia đình thân yêu anh bị chiến tranh cướp tất cả, anh trở nên trơ trọi, cô độc ln phải sống giày vị đau đớn tinh thần khó khăn sống (khơng nhà cử, khơng người thân thích, )
- Vượt lên cảnh ngộ đó, Xơ-cơ-lốp làm việc để kiếm sống, để vơi nỗi đau tinh thần không trở thành gánh nặng cho xã hội
Câu hỏi : Nêu hoàn cảnh sáng tác chủ đề truyện ngắn Số phận người
của Sơ-lơ-khơp. Trả lời:
- Hồn cảnh : Truyện ngắn Số phận người Sô-lô-khôp công bố lần đầu báo thật, số ngày 31.12.1956 1.1.1957 Truyện có ý nghĩa quan trọng toàn phát triển văn xuôi Xô viết suốt giai đoạn sau Bởi, người ta tìm thấy tác phẩm tìm tịi chủ yếu văn học Xơ viết đại Đây tác phẩm văn học Xơ viết, nhà văn tập trung thể hình tượng người bất hạnh sau chiến tranh, nhìn sống chiến tranh cách toàn diện, chân thực Về sau, truyện in tập Truyện Sông Đông
- Chủ đề: Số phận người tập trung khám phá nỗi bất hạnh người sau chiến tranh Song viết đau thương, mát mà chiến tranh gây ra, tác giả giữ vững niềm tin tính cách Nga kiên cường cung lịng tin sống bao dung
Câu hỏi : Ý nghĩa tư tưởng đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Số phận con người Sô-lô-khôp.
Trả lời:
(23)- Đoạn trích khẳng định sức mạnh tiềm ẩn cống hiến nhân dân Nga nói chung nghiệp bảo vệ xây dựng Tổ quốc, đồng thời thể lòng khâm phục tin tưởng tính cách Nga kiên cường nhân hậu, đồng cảm trước vơ vàn khó khăn trở ngại mà người phải vượt qua đường vươn tới tương lai, hạnh phúc
- Nhân vật trung tâm tác phẩm người lính dũng cảm chiến đấu trước kẻ thù, người lao động có trách nhiệm cao nghị lực phi thường sống đời thường Đặt nhân vật vào nhiều mối quan hệ với dân tộc, nhân dân, thời đại, gia đình, nhà văn nâng nhân vật lên tầm vóc sử thi Nhân vật vừa biểu tượng nhân dân Nga, vừa số phận cá nhân với cảnh ngộ, trải bước đường đời riêng
b Đặc sắc nghệ thuật:
- Tác phẩm kề theo thứ nhất, kết cấu theo trình tự thời gian Số phận người mang âm hưởng anh hùng ca lòng dũng cảm, tinh thần chịu đựng sức mạnh tinh thần người Nga, tính cách Nga
- Truyện viết theo kiểu truyện lồng truyện ; nhân vật (tác giả) thuật lại câu chuyện anh nghe từ Xơ-cơ-lốp Tác phẩm có hai người kể chuyện : tác giả nhân vật; nhà văn tạo nhiều tình nghệ thuật đặc sắc để thử thách, khám phá chiều sâu tính cách Nga, người Nga
Câu hỏi : Qua truyện ngắn Số phận người, em hiểu từ Số phận, lòng nhân đạo tác giả?
Số phận xảy đến với ta ý muốn Con người tùy theo hoàn cảnh, lĩnh, ý chí, nhân cách sống họ khơng cam chịu, khơng để số phận nhấn chìm mà tìm cách vượt lên số phận, cải tạo hồn cảnh để tìm thấy ý nghĩa đời
Lịng nhân đạo tác giả khơng khóc thương cho người mà thông qua việc miêu tả hai số phận chiến tranh (Xô-cô-lôp mát, tổn thương; Vania mồ côi, bơ vơ); qua miêu tả cách xử sự, lẽ sống, tình thương họ nương tựa vào nhau, ông gián tiếp lên án chiến tranh khẳng định tính cách Nga với hai mặt tưởng trái ngược người, cứng rắn mềm dịu tâm hồn, ý chí kiên cường lịng nhân
ƠNG GIÀ VÀ BIỂN CẢ (Hê-minh-uê)
Câu hỏi : Trình bày đời nghiệp Hê-minh-uê ? a Cuộc đời:
Ơnit Hê-minh-uê (1899 – 1961) nhà văn Mĩ để lại dấu ấn sâu sắc văn xi đại phương Tây góp phần đổi lối viết truyện Hê-minh-uê vào đời với nghề viết báo làm phóng viên mặt trận
kết thúc chiến tranh giới lần thứ hai
Năm 1954 ông giải thưởng Nôben văn học b Sự nghiệp:
Viết văn xuôi đơn giản trung thực người – với nguyên lí sáng tác : “ Tác phẩm nghệ thuật tảng băng trôi”
Tác phẩm tiêu biểu : Mặt trời mọc ; Giã từ vũ khí ; Chng nguyện hồn ; Ơng già biển
Câu hỏi : Tóm tắt truyện “Ông già biển cả” Hê-minh-uê?
(24)trời cá biển Thế rồi, cá lớn tính tình kì quặc mắc mồi.Đây cá kiếm to lớn mà ông mong ước Sau chiến đấu căng thẳng kéo dài nhiều đồng hồ nguy hiểm lão Xan-ti-a-gô giết cá kiếm Nhưng lúc ông quay vào bờ đàn cá mập đuổi theo rỉa thịt ca kiếm Ông lại phải đơn độc chiến đấu đến kiệt sức với lũ cá mập Khi ông mệt rã rời quay vào bở cá kiếm trơ lại xương Câu chuyện ông già đánh bắt cá nơi biển câu chuyện vẻ đẹp
con người hành trình theo đuổi ước mơ giản dị lớn lao đời Hình ảnh ơng lão đánh cá đôn độc dũng cảm săn đuổi cá kiếm to lớn biểu tượng vẻ đẹp ước mơ hành trình gian khổ người biến ước mơ thành thực
Câu hỏi : Anh (chị) hiểu nguyên lí “tảng băng trơi” Hê minh ?
Thơng qua hình ảnh ông già quật cường, kĩ thuật điêu luyện, chiến thắng cá kiếm to lớn truyện Ông già biển cả, nhà văn muốn gửi đến người đọc điều gì?
Trả lời:
“Tảng băng trôi” : dựa vào tự nhiên thực tế, tảng băng mặt nước có phần nổi, bảy phần chìm Nhà văn sáng tạo theo ngun lí đó:
- Nhà văn nhấn mạnh vào yếu tố hàm xúc, ngụ ý mạch ngầm văn bản, tạo “ý ngôn ngoại” khẳng định hiệu cách viết Tác giả phải hiểu biết cặn kẽ điều muốn viết, sau lược bỏ chi tiết khơng cần thiết, giữ lại phần cốt lõi, xếp lại để người đọc tiếp xúc với chúng hiểu lược
- Nhiệm vụ người đọc phải đồng sáng tạo hiểu “bảy phần chìm”, hình tượng, hình ảnh,… giàu tính tượng trưng đa tầng nghĩa; phải vận dụng kinh nghiệm hiểu biết để lấp đầy khoảng trống mà nhà văn cố tình tạo tác phẩm
Thơng qua hình ảnh ơng già quật cường, kĩ thuật điêu luyện, chiến thắng cá kiếm to lớn truyện Ông già biển cả, nhà văn muốn gửi đến người đọc thông điệp : Hãy tin vào người, “con người bị huỷ diệt chứ khơng thể bị đánh bại”, “con người sinh dành cho thất bại”
Câu hỏi : Hãy tìm đoạn trích vài câu văn có nhiều “khoảng trống” để chứng minh cho lối viết văn kiệm lời, kiệm cảm xúc nhà văn Hê-min-uê. Trả lời:
- Sau ba ngày đêm ròng rả chiến đấu với cá kiếm biển, nhà văn để nhân vật lên: “Ta di chuyển nó”, ơng lão nói “Ta di chuyển được nó rồi” Khơng lời dẫn rõ ràng, khơn có cụm từ giải thích thái độ mừng rỡ, phấn khởi, Tuy nhiên, người đọc thấy sắc thái hào hứng, vui mừng tốt lên từ cách nói, kết hành động ông lão Nếu cần lấp đầy khoảng trống, người đọc thêm từ ngữ trạng thái, tính chất, vào câu văn
(25)Câu hỏi : Đoạn trích truyện Ơng già biển Hê-min-uê kể lại việc gì? Nhân vật Xan-tia-go người qua việc ấy?
- Sự việc : Ông lão đánh cá Xan-ti-a-go vất vả săn bắt cá kiếm
- Xan-ti-a-go ngư phủ lành nghề, người dũng cảm, mưu trí, kiên trì, giàu ý chí, nghị lực, giàu khát vọng,…
Câu hỏi : Hình ảnh cá kiếm Ông già biển Hê-min-uê gợi cho anh chị suy nghĩ gì?
- Hình ảnh cá kiếm đoạn trích miêu tả hình ảnh đẹp, cao quý; quan hệ của ơng lão Xa-ti-a-go quan hệ khác thường (ơng lão xem có người, chí đối thủ hay người bạn tâm tình)
- Chính điều gợi cho người đọc nhiều suy nghĩ : hình ảnh ước mơ, lí tưởng mà người thường theo đuổi đời
Câu hỏi : Cảm nhận ông lão cá kiếm Ông già biển Hê-min-uê miêu tả nào?
- Diễn tả cảm nhận ông lão cá kiếm diễn việc xảy sống Đầu tiên nhìn thấy phận, nhìn thấy tồn thể; cảm nhận xúc giác, thị giác (sợi dây, vòng lượn, )
- Cảm nhận cá kiếm lúc mãnh liệt
Câu hỏi : Hoàn cảnh sáng tác tác phẩm Ông già biển giá trị tác phẩm? -Hê-minh-uê viết tác phẩm Ông già biển vào năm 1952 ông muốn viết văn xuôi đơn giản trung thực người nhằm thể phương pháp sáng tác coi tác phẩm nghệ thuật tảng băng trôi
-Tác phẩm giúp Hê-minh-uê đạt giải Nô-ben văn học năm 1954
Câu hỏi : Nêu ý nghĩa tác phẩm Ông già biển cả?
Tác phẩm văn xuôi đơn giản trung thực người, thiên anh hùng ca ca ngợi người lao động với ước mơ, khát vọng ý chí tài trí lớn lao
-Thời gian nhân vật thu hẹp tối đa, câu chuyện đơn giản lại mở nhiều tầng ý nghĩa cho bạn đọc: tìm kiếm cá lới nhất, đẹp đời ; hành trình nhọc nhằn dũng cảm người xã hội vô tình; thể nghiệm thành cơng thất bại người nghệ sĩ đơn độc theo đuổi ước mơ sáng tạo, trình bày trước mắt người đời.; mối liên hệ người thiên nhiên-biển mơi trường hoạt động tìm kiếm, sáng tạo người, biển lớn đời, biển bạn đòng hành người
-Tác phẩm thành công phương pháp sáng tác theo nguyên lí tảng băng trơi Hê-minh- với phần hổi ngôn từ không nhiều, lối viết giản dị, phần chìm (nghĩa hàm ý) lớn, gợi lên nhiều tầng ý nghĩa mà người đọc rút tùy theo thể nghiệm cảm hứng trước hình tượng
Câu hỏi : Hãy nêu phương pháp sáng tác theo ngun lí tảng băng trơi Hê-minh- Hãy tìm tác phẩm vài câu văn có nhiều “khoảng trống” lấp đầy vào lời văn mình?
a Phương pháp sáng tác theo nguyên lí tảng băng trơi xem tác phẩm nghệ thuật như tảng băng trôi với :
- 1/8 phần nghĩa tường minh 7/8 phần chìm mạch ngầm văn (nghĩa hàm ý), thể tính đa nghĩa tác phẩm mà phương Đơng gọi “ý ngôn ngoại” Điểm nguyên lí nhà văn khơng trực tiếp cơng khai phát ngơn ý tưởng mình, mà nói lên hình tượng có nhiều sức gợi, để người đọc tự rút phần ẩn ý
(26)nghiệm hiểu biết để lấp đầy “khoảng trống”mà nhà văn cố tình tạo tác phẩm
b Một vài câu văn mà tác giả tạo “khoảng trống”:(lược bỏ chi tiết không cần thiết, giữ lại phần cốt lõi xếp lại để tiếp xúc người đọc hiểu những tác giả lược đi):
-Sau ba ngày hai đêm ròng rã chiến đấu với cá kiếm, nhà văn để nhân vật lên: “Ta di chuyển nó” Khơng lời giải thích thái độ mừng rỡ, phấn khởi…Tuy nhiên, người đọc thấy hào hứng, vui mừng toát lên từ cách nói, kết hành động nhân vật Nếu cần lấp đầy, người đọc thêm từ trạng thái, tính chất… vào câu văn
-Hay câu “con cá vận may ta” tạo khoảng trống cho người đọc Người đọc phải hiểu ông lão qua 84 ngày chưa câu cá nào, người xung quanh cho ông lão bị vận đen đeo bám Nên việc câu cá chứng minh ông lão vượt qua vận đen đeo đuổi, thành công lớn
Câu hỏi : Xuất xứ chủ đề đoạn trích Ơng già biển cả?
- Xuất xứ: trích phần cuối Ơng già biển cả, kể lại việc ông lão Xan-ti-a-go đuổi theo bắt cá kiếm
-Chủ đề: - Hình ảnh ông lão đánh cá đơn độc dũng cảm săn đuổi cá lớn đời biểu tượng vẻ đẹp ước mơ hành trình gian khổ người để biến ước mơ thành thực
- Sự chuyển hóa từ tranh với nét trần trụi, chân thực, giản dị sang lớp nghĩa hàm ẩn, rộng lớn – phong cách Hê-minh-uê thể ngun lí sáng tác ơng: tác phẩm nghệ thuật “tảng băng trôi”
CÂU H ỎI : Phân tích đặc điểm nghệ thuật tảng băng trơi qua đoạn trích của tiểu thuyết Ơ ng già biển Hê-minh-uê ?
- Phần “tảng băng trơi”: hành trình theo đuổi, chiến đấu để bắt cá kiếm ông lão Xan-ti-a-gơ
- Phần chìm “tảng băng trơi”:
+ Hành trình theo đuổi thực ước mơ giản dị lớn lao người + Hành trình khám phá vẻ đẹp chinh phục thiên nhiên người
+ Hành trình vượt qua thử thách để đến với thành công + Con đường đến với thành công phẳng
+ Cần phải chinh phục tự nhiên để phục vụ cho sống người coi thường thiên nhiên Thiên nhiên kẻ thù bạn người Chiến đấu để giành thắng lợi trước lực lượng tự nhiên phải biết sống hoà hợp với thiên nhiên