-Giaùo vieân ñính hình baøi 2 leân baûng ( 2 baûng ) yeâu caàu hoïc sinh moãi toå xeáp haøng 1, khi coù leänh cuûa giaùo vieân, em ñaàu tieân cuûa moãi toå seõ tìm soá ñuùng [r]
(1)Tuần 25: (Từ ngy 8/3 12/3/2010)
Thứ Môn Tên dạy
Hai CC
Tập đọc2 Đạo đức
Chµo cờ Trường em
Thực hành kĩ GKI
Ba
To¸n Chính tả Tập viết Thể dục
Tự nhiên Xã hội
Luyện tập Trường em
Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B Bài 25
Con cá
Tư Tốn
Âm nhạc Tập đọc2
Điểm trong, điểm ngồi hình GVC
Tng chỏu
Năm
Toán Chớnh t Kể chuyện Mĩ thuật Thủ công
Luyện tập chung Tặng cháu
Rùa thỏ
Vẽ màu vào hình tranh dân gian Cắt, dán hình chữ nhật
S¸u
HĐTT Tốn Tập đọc2
Sinh hoạt lớp
Kiểm tra định kì( GHKII) Cái nhãn
(2)TẬP ĐỌC
Trường em
A YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ : cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung : Ngơi trường nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK )
- Học sinh giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay Biết hỏi - đáp theo mẫu trường, lớp
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh họa tập đọc SGK - Bộ chữ: HVTH (HS) bộ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:
II Bài cũ: II Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS xem tranh minh họa đọc, nói với em nội dung tranh
2 Hd HS luyện đọc:
a GV đọc mẫu văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN: Trường, cô giáo
GV củng cố cấu tạo tiếng, hd HS đọc tiếng, TN lẫn viết tả
GV kết hợp giải nghĩa từ khó cho em - Luyện đọc câu:
GV bảng tiếng để HS đọc nhẩm theo
Luyện đọc đoạn, bài; GV hd cho nhóm CN HS thi đua đọc đúng, to rõ
3 Ôn vần ai, ay
a GV nêu yêu cầu SGK (tìm tiếng có vần ai, có vần ay)
b GV nêu yêu cầu SGK, tìm tiếng ngồi có vần ai, ay
GV giảng từ: nai, máy bay GV tổ chức trị chơi: thi tìm tiếng có vần: ai, ay mà em biết
HS: Tranh vẽ mái trường Tiểu học, cảnh sân trường đông vui nhộn nhịp
1 HS đọc tên bài: trường em, phân tích tiếng trường, phát âm vần ương
1 HS đọc từ giáo; 2-3 HS đọc tiếng: giáo, phân tích cấu tạo tiếng: giáo
3-4 HS đọc trơn câu thứ nhất, tiếp tục với câu Cuối HS tiếp nối đọc trơn câu
Từng nhóm HS, em đọan, tiếp nối đọc
CN đọc bài; bàn, tổ, nhóm đọc đt
Cả lớp GV nhận xét, tính điểm thi đua HS đọc đt lần
(3)GV tính điểm thi đua
c GV nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay
Phân tích tiếng: hai, dạy HS đọc mẫu: nai, máy bay
HS thi tìm vần: ai, ay theo nhóm
HS viết vào BTTV1/2 từ 3-4 tiếng có vần: ai, ay
2 HS nhìn SGK, nói theo câu mẫu
2 HS thi nói câu có tiếng chứa vần: ai, ay
Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói
a Tìm hiểu đọc
GV đọc diễn cảm lại văn
b Luyện nói: Hỏi trường lớp GV nêu yêu cầu Luyện nói SGK GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát triểm em trường, lớp; tính điểm thi đua
1 HS đọc câu hỏi
2 HS đọc câu thứ nhất, sau trả lời câu hỏi
3 HS tiếp nối đọc câu Sau nhiều em nối tiếp đọc tiếp
HS khá, giỏi nói tiếp, HS nói 1-2 ý
2-3 HS thi đọc diễn cảm văn HS khá, giỏi đóng vai hỏi - đáp CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt, đọc cũ, chuẩn bị
ĐẠO ĐỨC
THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II
Thứ ba, ngày tháng năm 2010 TỐN
LUYỆN TAÄP
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các tập 1, , viết sẵn bìa cứng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định : hát – chuẩn bị SGK Phiếu tập 2.Kiểm tra cũ :
+ Tiết trước em học ? ( Trừ số trịn chục )
+ em lên bảng : 80 90 – 20 =
40
- 70
(4)60 – 40 =
+ Học sinh lớp làm bảng ( Tổ + tổ ) ( tổ + tổ ) + Nhận xét, yêu cầu học sinh nêu cách tính theo cột dọc tính nhẩm + Nhận xét cũ
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Luyện làm tính
Mt : Củng cố làm tính trừ và trừ nhẩm số tròn chục
-Cho học sinh mở SGK Bài :
- Em nêu cách đặt tính 70 – 50
-Em nêu cách trừ 70 – 50 theo cột dọc
-Giáo viên đính phép tính lên bảng, yêu cầu học sinh làm vào bảng
-Gọi em lên bảng chữa
Baøi : Điền số vào vòng tròn
ngơi Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua tổ
-Giáo viên đính hình lên bảng ( bảng ) yêu cầu học sinh tổ xếp hàng 1, có lệnh giáo viên, em tổ tìm số đính vào vịng trịn thứ nhất, em thứ tiếp tục tìm số đính vào vịng trịn thứ Lần lượt đến em thứ hết Tổ làm nhanh tổ thắng
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương tổ thắng
-Học sinh lặp lại đầu (3 em ) -1 học sinh nêu yêu cầu
- Viết 70 viết 50 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang tính -Ta lấy trừ , viết
trừ , viết -Vậy 70 – 50 =20
-Mỗi dãy bàn làm phép tính theo yêu cầu giáo viên
-Học sinh nêu yêu cầu tập -Học sinh cử em /tổ tham gia trò chơi - Chơi luật
-Học sinh lớp cổ vũ cho bạn
- 20 - 30 -20
+ 10
-Học sinh nêu yêu cầu
(5) Bài : Đúng ghi Đ , sai ghi S
-Giáo viên gắn phép tính lên bảng ( bảng ) Yêu cầu học sinh cử đại diện đội lên thi đua gắn chữ Đ hay S vào sau phép tính
- Giáo viên nhận xét, kết luận : * Phần a) sai kết thiếu cm
* Phần c) sai tính sai
Baøi :
-Yêu cầu học sinh học sinh biết trình bày tốn giải giấy Giáo viên treo bảng tóm tắt tốn
-Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải toán vào phiếu tập
-Lưu ý học sinh trước giải đổi chục bát 10 bát -Giáo viên sửa
đúng, sai
a) 60 cm – 10 cm = 50
b) 60 cm - 10 cm = 50 cm c) 60 cm – 10 cm = 40 cm
-Nhà Lan có 20 bát Mẹ mua thêm chục Hỏi nhà Lan có tất bát ?
-Học sinh tự giải tốn -1 em lên bảng giải
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ơn lại cách đặt tính, cách tính
- Chuẩn bị : Điểm ngồi hình
CHÍNH TẢ
Trường em
A YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhìn sách hoạc bảng, chép lại đoạn “ Trường học anh em” : 26 chữ khoảng 15 phút
- Điền vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống - Làm tập 2, ( SGK )
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Một phần BT tiết tả thể BTTV1/2 SGK “phần cứng” thể vài tập quan trọng xem mẫu BTTV1/2
- Bảng phụ, bảng nam châm
(6)I Ổn định lớp: II Bài cũ: III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: GV nói mục đích u cầu học
Điền vần: ay, chữ c chữ k vào chỗ trống
2 Hd HS tập chép:
GV viết bảng đọan văn cần chép, thước cho HS đọc tiếng em dễ viết sai: trường, ngơi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết … HS viết bảng
GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu đoạn văn Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa
GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết, đv lại tiếng Sau câu hỏi xem HS có viết sai chữ khơng Hd em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề
- GV chữa bảng lỗi phổ biến Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề vở, phía viết
- GV chấm số vở, mang số lại nhà chấm
3 Hd làm BT tả a Điền vần: ay
GV nói: từ có chỗ trống phải điền vần hoạc ay từ hoàn chỉnh Các em xem nên điền vần nào: ay
GV tổ chức cho HS thi làm BT đúng, nhanh nhiều hình thức: Vd: tổ thi làm đúng, nhanh BTTV1/2
GV chép nội dung BT lên bảng: 2-3 lần
b Điền chữ c k:
HS chép lại xác, khơng mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trường em, tốc độ viết: tối thiểu chữ/phút
2-3 HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn
HS nhẩm đv tiếng viết vào bảng HS tập chép vào
HS cầm bút chì tay chuẩn bị chữa
HS đổi vở, chữa lỗi cho
1 HS đọc yêu cầu BTTV1/2
HS lên bảng làm mẫu: điền vào chỗ trống thứ nhất: gà mái
HS viết bút chì mờ HS làm BT bảng
2-3 nhóm HS chơi trị thi tiếp sức, lớp GV nhận xét, tính điểm thi đua
2-3 HS đọc lại kết làm GV chốt lại Cả lớp sửa vào BTTV 1/2 theo lời giải đúng: gà mái, máy ảnh …
(7)4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- GV khen HS học tốt, chép tả đúng, đẹp
- Yêu cầu HS nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch, đẹp, làm BT TẬP VIẾT
Tơ chữ hoa: A, Ă, Â, B
A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B
- Viết vần : ai, ay, ao, au; từ ngữ : mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cở chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được lần )
B CHUẨN BỊ:
- GV: kẻ sẵn ô ly bảng, phấn màu - HS: bảng con, phấn, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I Ổn định lớp: II Bài cũ:
- Cho HS viết từ: đoạt giải, chỗ ngoặt
- GV nhận xét, chấm vở, trả bài, nhận xét cũ III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu - ghi đề:
2 Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu chữ viết hoa
GV hd viết mẫu bảng lớp
Hd HS viết vào GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết
3 Hd HS viết vần, TN ứng dụng:
4 Hd viết vào vở: GV quan sát, hd cho em cách cầm bút cho đúng, tư ngồi đúng, hd sửa lỗi viết
GV vừa viết vừa hd, uốn nắn cho HS yếu viết
- HS xem mẫu chữ nhận xét - HS viết bảng
- HS viết vào theo hd GV
HS đọc vần TN ứng dụng: ao, au, sáng, mai sau
(8)GV chấm, chữa cho HS CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Học sinh viết lại từ - Thu số chấm, nhận xét
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Con Caù
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Kể tên nêu ích lợi cá
- Chỉ phận bên cá hình vẽ hay vật thật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, nhóm cá để lọ
- HS:
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Oån định tổ chức:
Kiểm tra cũ: Tiết trước học gì?
- Cây gỗ có phận? (Rể, thân ,lá ,hoa)
- Cây gỗ trồng để làm gì? (Để lấy gỗ, toả bóng mát) - GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
Hoạt Động GV Hoạt Động HS
Giới thiệu mới: Con Cá Hoạt động 1: Quan sát cá
Mục tiêu : HS biết phận bên ngoài của cá biết cá sống đâu.
Cách tiến haønh
- GV giới thiệu Cá: Con Cá tên cá chép, sống ao, hồ, sông
- Các mang đến loại cá gì? - Hướng dẫn HS quan sát cá
Mục tiêu: HS nhận phận cá, mô tả cá bơi thở nào?
- GV nêu câu hỏi gợi ý
- Chỉ nói tên phận bên ngồi cá - Cá bơi gì?
- Cá thở gì?
Bước 2: Cho HS thảo luận theo nội dung sau: - Nêu phận Cá
- Tại cá lại mở miệng? - GV theo dõi, HS thảo luận
- CN + ÑT
- HS quan saùt
- HS lấy giới thiệu - Hoạt động nhóm
(9)- GV cho số em lên trình bày: Mỗi nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung
GV kết luận: GV giảng: Con Cá có đầu, mình, đi, vây Cá bơi mang, cá há miệng nước chảy vào Khi cá ngậm miệng nước chảy qua mang oxy tan nước đưa vào máu cá
Hoạt động 2: ( Sách giáo khoa ) Mục tiêu :
Biết cách bắt cá ăn cá có lợi cho sức khoẻ
Cách tiến hành
GV cho HS thảo luận nhóm GV theo dõi, HS thảo luaän
- GV cử số em lên hỏi trả lời: GV nhận xét
GV kết luận : Aên cá có lợi cho sức khoẻ, ăn cần phải cẩn thận tránh mắc xương
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp Củng cố: Vừa học gì? - Cá có phận chính?
Dặn dị: n cá có lợi cho sức khỏe Các cần ăn cẩn thận khỏi bị mắc xương Về nhà quan sát lại tranh SGK
- Nhận xét tiết học
- SGK
- Cho thảo luận nhoùm
Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2010
TOÁN
ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I U CẦU CẦN ĐẠT :
- Nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình, biết vẽ điểm ngồi hình Biết cộng, trừ số trịn chục, giải tốn có phép cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi tập : 1, 2, 3, / 133, 134 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
(10)- Tiết trước em học ? ( Luyện tập )
- Nhận xét làm học sinh Bài tập toán
- học sinh lên bảng sửa Giáo viên chốt cách thực trình bày giải Nhận xét cũ
Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức :
2.Ktra cũ: Đặt tính tính 60 40 , 50 + 20 Bµi míi
a Hoạt động 1:
* Giíi thiƯu ®iĨm ë , điểm hình
- Treo bảng phụ ( hình vuông)
- Giới thiệu : A điểm hình vuông N điểm hình vuông
- Tng tự hình trịn : Điểm hình trịn, P ngồi hình trịn
b Hoạtđộng 2: thực hành
*Bài 1: Điền Đ vào kết S vào kết sai
* Bµi Thùc hiƯn vµo SGK
* Bµi 3: Híng dÉn thùc hiƯn theo hµng ngang
*Bµi : luyện giải toán - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?
- Cho HS giải toán vào
- HS hát
- Đặt tính vào bảng - Thực từ phải sang trái - Nêu kết - nhận xét
- Quan sát hình bảng - Nhắc lại
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu
- Lần lợt điền : §, S, §, §, S, § - NhËn xÐt
- Thực nêu kết quả: 40 , 60 , 60 , 30, 30 , 40
Bài giải
Hoa cú tt c s nhãn : 10 + 20 = 30 ( nhãn vở) Đáp số : 30 nhãn Hoạt động nối tiếp :
a GV nhận xét
b Dặn dò : nhà ôn lại
TP C
Tng chỏu
A YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ : tặng cháu, lòng yên, gọi là, nước non - Hiểu nội dung : Bác Hồ yêu cháu thiếu nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước
- Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) - Học thuộc lịng thơ
- Học sinh giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh họa tập đọc SGK - Bộ chữ: HVTH (HS) bộ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I Ổn định lớp: II Bài cũ:
- Kt HS đọc trường em trả lời câu hỏi: bài, trường học gọi ? Vì nói trường học nhà thứ hai em ?
(11)Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:
a GV đọc mẫu toàn văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN Đọc tiếng TN khó dễ xen (vở, gọi là, nước non) Khi luyện đọc có kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức học tập1
GV dùng phấn màu gạch chân âm: t, ăng, GV nhắc lại cấu tạo chữ: tặng
GV hd HS phân tích tiếp tiếng, TN khó dễ xen kẽ viết tả
VD: cháu, yên, chút - Luyện đọc câu:
GV bảng tiếng để HS đọc nhẩm theo
3 Ôn vần: ao, au
a GV nêu u cầu SGK (tìm tiếng có vần ao, có vần au)
b GV nêu yêu cầu SGK GV lớp nhận xét tính điểm thi đua
c GV nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ao, au
1 HS đọc tên bài: tặng cháu, phân tích tiếng: tặng, vài HS phát âm vần ăng, nhiều HS đv đọc tiếng: tặng
HS luyện đọc tiếng có âm, vần, dấu đối lập: l-n, an-ang, hỏi-ngã
HS đọc trơn dòng đầu thơ, tiếp tục với dòng sau
HS tiếp đọc trơn dòng thơ theo cách: HS đầu bàn đầu dãy đọc xong dòng thứ nhất, em sau tự đọc dòng
Từng nhóm HS, em dịng tiếp nối thi đọc
Cả lớp GV nhận xét, tính điểm thi đua HS đọc đt lần
HS thi đua tìm nhanh tiếng có vần: au, cháu, sau; HS đọc mẫu: cau, chim chào mào
Phân tích tiếng: cau, chào, mào HS thi tìm tiếng có vần: ao, au HS đọc câu mẫu SGK HS thi nói câu tiếng chứa vần: ao, au Cả lớp GV nhận xét
Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu đọc
GV đọc diễn cảm lại văn GV hd em cách nghỉ đọc hết dòng, câu thơ
b Học thuộc lòng thơ
GV hd HS học thuộc lòng thơ lớp, xoá dần bảng, chữ, giữ lại tiếng đầu dòng
c Hát hát Bác Hồ: GV cho HS trao đổi, tìm hát Bác Hồ Sau thi xem tổ tìm nhiều hát, hát hát hay
2-3 HS đọc dòng thơ đầu, trả lời câu hỏi: BH tặng cho ai?
2-3 HS đọc dòng thơ lại, trả lời câu hỏi
2-3 HS đọc lại thơ
Em mơ gặp Bác Hồ
(12)5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt, tiếp tục học thuộc lòng cũ, chuẩn bị
Thứ năm, ngày11 tháng năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Biết cấu tạo số tròn chục; biết cộng, trừ số trịn chục - Biết giải tốn có phép cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Baûng phụ ghi tập : + / 135 SGK Hình tập 2a,b + Phiếu tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định : hát – chuẩn bị SGK Phiếu tập 2.Kiểm tra cũ :
- Tiết trước em học ?
- Gọi học sinh lên vẽ hình vng, hình tam giác Học sinh lớp ½ lớp vẽ hình vng, ½ lớp vẽ hình tam giác
- Gọi em lên vẽ điểm vào hình ( Hình vng hay tam giác) điểm ngồi hình Học sinh lớp vẽ theo yêu cầu giáo viên
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Nhận xét cũ Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Củng cố số tròn chục
Mt: Củng cố cấu tạo số từ 10 đến 20 và số tròn chục, thứ tự số học
-Giáo viên giới thiệu Ghi đầu -Cho học sinh mở SGK Giáo viên giới thiệu tập cần ôn luyện
Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu -Treo bảng phụ có nội dung tập 1, đọc lại mẫu yêu cầu học sinh tự làm
-Cho học sinh nhận xét cấu tạo số có chữ số
-Giáo viên kết luận : Các số có chữ số có số hàng chục ( bên trái) số hàng đơn vị ( bên phải)
-3 học sinh lặp lại đầu
(13) Baøi :
-Giáo viên đính nội dung tập lên bảng
-Cho học sinh nhận xét số ( baøi a) -50 , 13 , 30 ,
-Hướng dẫn học sinh xếp số từ bé đến lớn
-Giáo viên chốt : Muốn xếp số yêu cầu em phải so sánh số Số có chữ số ln ln bé số có chữ số So sánh số có chữ số cần ý , chữ số hàng chục trước Nếu số hàng chục lớn số lớn Nếu số hàng chục so sánh số hàng đơn vị
Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu
-Cho học sinh nhận xét kết phép tính
-Củng cố tính giao hốn hỏi lại cách đặt tính cách tính
Bài 3b) Học sinh làm vào phiếu tập
-Học sinh chốt lại : “ quan hệ cộng trừ cột tính Chú ý ghi kết có kèm theo đơn vị cm cột tính
Bài : Gọi học sinh đọc đề toán -Cho học sinh tự đọc nhẩm đề tự làm
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày bài, giải tốn
-Học sinh nêu yêu cầu 2:
a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn b) Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé - Học sinh nhận xét nêu số bé : ,số lớn 50
-9 ,13 ,30 ,50
-Học sinh tự làm vào phiếu tập -2 em lên bảng chữa nêu cách so sánh số
-2 em lên bảng làm 70 +20 =20 +70 =
-Các số phép tính kết giống
-Học sinh làm bảng :Chia lớp đội , đội làm phép tính
– học sinh lên bảng làm sữa -Học sinh tự làm
Baøi giaûi :
Số tranh lớp vẽ được 20 + 30 =50 ( tranh )
Đáp số : 50 tranh
- Hoïc sinh học nhóm vẽ theo yêu cầu giáo viên
- nhóm trưởng lên trước lớp trình bày làm nhóm
-Học sinh nhận xét –Sữa 4.Củng cố dặn dò :
- Dặn học sinh ôn lại Làm tập Bài tập toán
(14)……… CHÍNH TẢ
Tặng cháu
A U CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhìn sách bảng, chép lại bốn câu thơ Tặng cháu trong khoảng 15 – 17 phút
- Điền chữ l, n vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập ( ) a b
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ, bảng nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I Bài cũ:
- GV kiểm tra HS nhà phải chép lại Trường em gọi HS đọc cho bạn lên bảng làm lại BT2,3
II Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ :
- KiÓm tra phần tập nhà - Nhận xét
C Bµi míi :
1 Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm số tiếng dễ viết sai
- Cho häc sinh viết bảng con.Hớng dẫn sửa sai cho HS
- Cho học sinh viết vào - Hớng dẫn em ngồi t
thế , cách cầm bút , để cách trình bày
- Đọc thong thả , vào chữ bảng để học sinh soát lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề vở.Cho HS đổi chữa lỗi cho
- Chấm 1số lớp
2 Hớng dẫn làm tập tả ( lùa chän )
- GV lùa chän bµi tËp cho phù hợp với lớp
a Điền chữ : n hay l
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- GV tổ chức cho học sinh làm tập nhanh bảng ( tập TV)
- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua - Chốt lại lời giải
b Điền dấu : hỏi hay ngã - Cho học sinh đọc yêu cầu - Gọi em lên bảng làm mẫu
- GV tổ chức thi làm tập nhanh ,
- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua
- Hát
- Phần luyện viết thêm nhà
- Quan sát bảng phụ - Vài em nhìn bảng đọc
- Chän sè tiÕng dÔ viÕt sai : cháu , gọi , nớc non, mai sau, gióp …
- ViÕt b¶ng
- Tự nhận xét cho bạn - Chép vào
( ý cách cầm bút t ngồi)
- Cầm bút chì chữa lỗi - Ghi lỗi lề
- Đổi chữa cho
- Nêu yêu cầu : điền n hay l
- em làm bảng , lớp làm vào BTTV
- Nêu kết : nụ hoa , cò bay lả bay la
- Nhận xét
- Một em làm mẫu
- Cả lớp thi lµm bµi tËp nhanh
(15)- Chốt lại lời giải chim …
- nhận xét Củng cố , dặn dò :
- Giáo viên nhận xét
- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Về nhà tự viết thêm cho đẹp
KỂ CHUYỆN
Rùa Thỏ
A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Kể lại đoạn câu chuyện đưa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện : Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh họa truyện kể SGK tranh sách phóng to - Mặt nạ Rùa, Thỏ cho HS tập kể chuyện theo cách phân vai
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A ổn định tổ chức
B KiĨm tra bµi cị:
- Sù chn bih cđa HS
C Bµi míi :
1 Giới thiệu ( giáo viên nêu ) Giáo viên kể chuyện :
- Giỏo viờn k với giọng diễn cảm - Kể lần để HS biết câu chuyện - Kể – lần kết hợp với tranh minh họa giúp HS nhớ câu chuyện ** Khi kể : GV ý kỹ thuật kể( vài lời bình luận ngắn gọn kể làm cho câu chuyện thêm hấp dẫn , kích thích trí tị mị trẻ nhng không đợc thêm bớt chi tiết làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện ) Hớng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh
* Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh SGK , đọc câu hỏi dới tranh , trả lời câu hỏi
- Tranh vÏ g× ?
- Cho tổ cử đại diện em thi kể đoạn ( chọn HS tơng đơng)
* HD HS tiÕp tơc kĨ c¸c tranh lại ( tơng tự nh tranh 1)
4 Hớng dẫn học sinh kể phân vai * GV tổ chức cho nhóm HS ( nhóm gồm em đóng vai theo nội dung câu chuyện ) thi kể lại câu chuyện - Lần : giáo viên làm ngời dẫn chuyện - Lần sau , cho em tự sắm tất vai thực hin
- Nhận xét , tuyên dơng em kĨ tèt Gióp c¸c em hiĨu ý nghÜa trun - V× Thá thua Rïa?
- Chuyện khuyên em điều gì? - Câu chuyện khuyên em điều
- Hát - Më SGK
- L¾ng nghe
- Nghe cô kể có kết hợp tranh
- Quan sát tranh - Đọc câu hỏi dới tranh - Đọc c©u hái díi tranh
- Tranh vÏ : Rùa tập chạy , Thỏ mỉa mai Rùa
- Đại diện em kể
- Tiếp tục với tranh lại
- Lắng nghe cô làm mẫu
(16)- Thỏ thua Rùa Thỏ chủ quan , kiêu ngạo
- Khuyên em chủ quan , kiêu ngạo Nên học tập Rùa phải kiên trì nhẫn nại
6 Củng cố , dặn dò :
- Giáo viên nhận xét
- Tuyên dơng em có ý thøc häc tËp tèt - VỊ nhµ kĨ lại câu chuyện cho nhà nghe
MĨ THUẬT
VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Học sinh làm quen với tranh dân gian Việt Nam - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ Lợn ăn ráy
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Vở tập vẽ
_Màu vẽ: Sáp màu, bút dạ, chì màu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu tranh dân gian:
_Cho HS xem vài tranh dân gian để HS thấy vẻ đẹp tranh qua hình vẽ, màu sắc
_Giới thiệu: Tranh Lợn ăn ráy tranh dân gian làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu: _Gợi ý để nhận hình vẽ
_GV gợi ý cách vẽ:
+Vẽ màu theo ý thích (nên chọn màu khác nhau để vẽ chi tiết nêu trên)
+Tìm màu thích hợp vẽ để làm hình lợn
_Giới thiệu số vẽ màu HS lớp trước để giúp em vẽ màu đẹp 3.Thực hành:
_Quan saùt
_ HS quan sát nhận xét + Hình dáng lợn + Cây ráy
+ Mô đất + Cỏ
(17)_Cho HS tự vẽ màu vào hình Vở tập vẽ
_Hoặc GV phóng to hình 25 để HS vẽ theo nhóm
4 Nhận xét, đánh giá: _Hướng dẫn HS nhận xét:
+Màu sắc: có đậm nhạt, phong phú, ngồi hình ve
_Cho HS tìm số vẽ màu đẹp theo ý
5.Dặn dò:
Dặn HS nhà:
_HS tự chọn màu vẽ vào hình có sẵn
_Tìm thêm xem tranh dân gian
THỦ CÔNG
Cắt dán hình chữ nhật ( tiết )
YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật
- Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Hình chữ nhật mẫu dán giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn - HS : Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn
3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :
Giáo viên nhắc lại cách cắt hình chữ nhật
Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào cách ? Cách kẻ cách cắt đơn giản, thừa giấy vụn?
Hoạt động :
Học sinh thực hành kẻ,cắt dán hình chữ nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ
Học sinh nghe trả lời câu hỏi
(18)nhật theo cách sau cắt rời dán sản phẩm vào thủ công
Giáo viên nhắc học sinh phải ướm sản phẩm vào thủ cơng trước sau bơi lớp hồ mỏng,đặt dán cân đối miết hình phẳng
Học sinh trình bày sản phẩm vào
4 Củng coá :
Học sinh nhắc lại cách cắt hình chữ nhật đơn giản Nhận xét – Dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập, kỹ thuật kẽ, cắt dán đánh giá sản phẩm học sinh
- Thu dọn vệ sinh
- Học sinh chuẩn bị giấy màu, giấy có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học cắt dán hình vuơng
………
Thứ sáu, ngày 12 tháng năm 2010
TỐN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II TẬP ĐỌC
Cái nhãn vở
A YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc trơn Đọc từ ngữ quyển vở, nắn nót, viết ngắn, khen
- Biết tác dụng nhãn - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bộ chữ: HVTH (HS) bộ: HVBD (GV) - Một số bút màu để HS tự trang trí nhãn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I Ổn định lớp: II Bài cũ:
- 3- HS đọc thuộc lòng thơ Tặng cháu trả lời câu hỏi 1, SGK
III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: Tiết Luyện đọc:
a GV đọc mẫu
b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN
Hd HS đọc kết hợp giải nghĩa từ:
HS luyện đọc, phân tích tiếng: vở, nắn nót, ngắn
(19)nắn nót (Viết cẩn thận cho đẹp); ngắn (Viết thẳng hàng, đẹp mắt)
- Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, bài: GV chia làm đoạn: Đoạn 1: câu đầu Đoạn 2: câu cịn lại Ơn vần: ang, ac
a GV nêu yêu cầu SGK b GV nêu yêu cầu SGK GV tổ chức trị chơi (theo đơn vị CN, nhóm, dãy) Thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng mà em biết có vần ang, ac
GV lớp tính điểm thi đua
nối đọc trơn câu
HS tiếp nối thi đọc, lớp GV nhận xét tính điểm
Cn thi đọc Các đơn vị bàn, nhóm, tổ thi đọc đt
HS đọc đt lần
HS tìm nhanh tiếng có vần ang (Giang, Trang)
1 HS đọc mẫu SGK (cái bảng, hạc, nhạc)
HS dãy nói tiếng có vần ang: bàng, thang, cua, cang, cảng, dang tay, đang, mang, mạng nhện…
HS dãy nói tiếng có vần ac: bác cháu, vàng bạc, rác, đo đạc…
Tiết Tìm hiểu đọc Luyện nói a Tìm hiểu đọc
Bạn Giang viết lên nhãn vở?
Bố Giang khen bạn GV hỏi thêm HS tác dụng nhãn ?
b Hd tự làm trang trí nhãn
GV hd HS cách chơi
1 HS đọc câu đầu tiên, lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, trả lời câu hỏi Bạn Giang viết tên: Trường, lớp, vở, họ tên mình, năm học vào nhãn HS đọc dòng lớp đọc thầm lại, suy nghĩ trả lời câu hỏi 2: Bố Giang khen bạn tự viết nhãn
3-4 HS thi đua đọc văn
Mỗi HS phải tự làm nhãn cần trang trí, tơ màu, cắt dán cho nhãn đẹp Viết vào nhãn
HS xem mẫu trang trí nhãn SGK
5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
(20)