Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bảng số trong phần bài học trong SGK và hỏi: Bảng số liệu có những nội dung gì ?. - Bảng này có mấy cột và mấy hàng ? - Hàng thứ nhất của bảng cho b[r]
(1)Tuần 26
THỨ MƠN TÊN BÀI DẠY
2 15/3
Chào cờ TĐ KC Toán Đạo đức
Chào cờ
Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Luyện tập
Tôn trọng thư từ tài sản người khác 3
16/3
Chính tả Tốn Tập đọc Thể dục Thủ cơng
N-V: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Làm quen với thống kê số liệu Rước đèn ông sao
GV chuyeân
Làm lọ hoa gắn tường 4
17/3
TN – XH LT&C Toán Tập viết Aâm nhạc
Toâm cua
Từ ngữ lễ hội
Làm quen với thống kê số liệu Ơn chữ hoa T
GV chuyên 5
18/3
Chính tả Tốn TN-XH Mĩ thuật
N-V: Rước đèn ơng sao Luyện tập
Cá
GV chuyên 6
19/3
T LV Tốn Thể dục SHTT
Kể ngày hội
Kiểm tra định kì GKII
Oân tập nhảy dây kiểu chụm chân Hoạt động tập thể
Thứ 2/15/3
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu
A Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước, nhân dân kính u ghi nhớ cơng lao vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức hàng năm nhiều nơi sông Hồng thể lịng biết ơn
B Kể chuyện
- Kể đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung II Đồ dùng -Các tranh minh hoạ SGK
III Các đồ dùng dạy - học
(2)A Bài cũ
- em lên đọc bài: “Ngày hội đua voi Tây Nguyên” Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua ?
- Nội dung nói ? - GV nhận xét, cho điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu : 2 Luyện đọc
a) GV đọc mẫu lần 1:
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc câu lần 1, kết hợp luyện từ khó đọc - Theo dõi HS đọc & ghi bảng từ khó mà HS đọc chưa :
Du ngoạn, khóm lau , vây màn, duyên trời, hoảng hốt , bàng hoàng , hiển linh.
* Đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn nhóm
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 3)Hướng dẫn tìm hiểu bài.
1- Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ?
2- Cuộc gặp gỡ Tiên Dung Đồng Tử diễn ?
3- Vì cơng chúa Tiên Dung kết dun Chử Đồng Tử ?
4- Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làng việc ?
5- Nhân dân làm để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ?
+ HS lên bảng
- Lớp theo dõi nhận xét
- HS theo dõi
- HS nối tiếp đọc em câu lần - HS đọc từ khó
- Lớp đồng từ khó
- HS nối tiếp đọc đoạn- HS đọc đoạn lớp
- em đọc đoạn lớp đọc thầm
- Mẹ sớm Hai cha có khố mặc chung.Khi cha mất, chàng thương cha nên quấn khố chơn cha, cịn đành không
- em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm
- Đồng tử thấy thuyền em cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau trốn Cơng chúa tình cờ cho vây tắm nơi Nước dội làm trơi cát, để lộ Đồng Tử -Cơng chúa tiên Dung bàng hồng
- Cơng chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng
- HS đọc đoạn - Lớp đọc thầm
- Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa , nuôi tằm, dệt vải Sau hoá lên trời Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc
- HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm
(3)TIẾT 2:
4 Luyện đọc lại: a) GV đọc mẫu lần 2.
- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 1, * Trong tiết học này, em học tập tốt
Trên đời người sống phải có hiếu, chăm chỉ, biết yêu quí người để tiếng thơm muôn đời
5 Kể chuyện
a - GV giao nhiệm vụ:
+ Dựa vào tranh minh hoạ đoạn truyện kể lại đoạn câu chuyện
b - Kể chuyện
- GV nhận xét tuyên dương 6 Củng cố, dặn dò:
-Qua chuyện này, em thấy Chử Đồng Tử làngười nào?
- GV nhận xét tiết học
* Bài sau: Rước đèn ông
lễ mở hội để tưởng nhớ công lao ông - HS thi đọc đoạn
- em đọc
- HS nối tiếp kể đoạn chuyện - Lớp nhận xét
- Vài em xung phong kể lại chuyện - Lớp nhận xét
- Người hiếu thảo, cha dù có khố thương cha nên chàng quấn khố cho cha, không - Người thương dân, khắp nơi bày dân trồng lúa, trồng dâu ni tằm
TỐN: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng, trừ số có đơn vị đồng
- Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ II Đồ dùng dạy học
- Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10.000 đồng III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nhận biết tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10.000 đồng
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học mới
1 Giới thiệu bài: Trong học em củng cố nhận biết sử dụng loại giấy bạc học
2 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Làm bảng
- Bài toán yêu cầu làm ?
- Muốn biết ví có nhiều tiền nhất, trước hết tìm ?
- học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp theo dõi nhận xét
- Nghe giáo viên giới thiệu
- Bài tốn u cầu tìm ví có nhiều tiền
(4)- Yêu cầu học sinh tìm xem ví có tiền ?
* Bài 2: Làm tập
- Yêu cầu học sinh nêu tất cách lấy tờ giấy bạc ô bên trái để số tiền bên phải Yêu cầu học sinh cộng nhẩm để thấy cách lấy tiền hay sai
* Giáo viên chữa cho điểm học sinh * Bài 3: Làm miệng
* Giáo viên hỏi: Tranh vẽ đồ vật ? Giá đồ vật ?
- GV HD học sinh làm phần a
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tự làm b
* Giáo viên chữa – tuyên dương học sinh * Bài : - Gọi HS đọc đề & tóm tắt đề - YC HS tự giải trình bày
- GV nhận xét chữa 3 Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở học sinh chưa ý
* Bài sau: Làm quen với thống kê số liệu.
- Học sinh tìm cách cộng nhẩm
a.1000đồng+5000đồng+200đồng + 100đồng = 6300đồng
a Cách 1: Lấy tờ giấy bạc 2000 đồng, tờ giấy bạc 1000 đồng, tờ giấy bạc 500 đồng tờ giấy bạc 100 đồng 3600 đồng * Cách 2: Lấy tờ giấy bạc loại 1000 đồng, tờ giấy bạc 500 đồng tờ giấy bạc loại 100 đồng 3600 đồng
- Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng, hộp sáp màu giá 5000 đồng, thước kẻ giá 2000 đồng, dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000 đồng
- học sinh đọc trước lớp
- Làm trả lời: Bạn Nam có vừa đủ tiền để mua: Một bút kéo hộp sáp màu thước
- Bạn thừa ra: 7000 – 6000 = 1000 đồng - Số tiền để mua bút máy hộp sáp màu là: 4000 + 5000 = 9000 (đồng)
- Số tiền Nam thiếu là: 9000 – 7000 = 2000 ( đồng )
Bài giải :
Số tiền mẹ mua 1hộp sữa gói kẹo : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng )
Mẹ đưa cô bán hàng 10000 đồng, cô bán hàng phải thối lại cho mẹ số tiền :
10000 - 9000 = 1000 ( đồng ) ĐS : 1000 đồng Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(tiết ) I Mục tiêu:
1 Học sinh hiểu
- Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác
- Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người II Tài liệu phương tiện:
- Vở tập
- Phiếu thảo luận nhóm - Phiếu học tập
- Cặp sách, truyện tranh, thư để chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ
- Kiểm tra em
(5)Em kể vài việc làm thể việc tôn trọng đám tang ?
* Giáo viên nhận xét B.Bài mới
1 Giới thiệu :
* Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai. 1 Giáo viên yêu cầu nhóm thảo luận để xử lý tình sau, thể qua trị chơi đóng vai:
+ Nam Minh làm có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển thư cho ơng Tư hàng xóm nhà vắng Nam nói với Minh:
Đây thư Hà, ơng Tư gởi từ nước ngồi Chúng bóc xem
Nếu Minh em làm ? Vì ? - Cả lớp thảo luận
+ Trong cách giải mà nhóm đưa ra, cách phù hợp nhất?
+ Em thử đốn xem ơng Tư nghĩ Nam Minh bị bóc ?
2 Giáo viên kết luận: Minh cần khun bạn khơng bóc thư người khác Đó tơn trọng thư từ tài sản người khác.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Giáo viên phát phiếu học tập yêu cầu nhóm học sinh thảo luận nội dung sau: a Điền từ: Bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ cho thích hợp
+ Thư từ, tài sản người khác là…mỗi người nên cần tôn trọng xâm phạm chúng việc làm…vi phạm…Mọi người cần tôn trọng…riêng trẻ em
b Xếp cụm từ hành vi, việc làm sau vào cột “ nên làm ” “không nên làm” liên quan đến thư từ tài sản người khác
* Giáo viên kết luận:
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi với theo câu hỏi:
+ Em biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, ? + Việc xảy ?
* Giáo viên tổng kết, khen ngợi em biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác đề nghị lớp làm theo
- Vài HS đọc lại ghi nhớ * Hướng dẫn thực hành:
1 Thực việc tôn trọng thư từ, tài sản
-Ngả mũ chào, không chỏ, không cười đùa, không la ré, nhường đường, dừng xe lại - HS lắng nghe GV giới thiệu
- Các nhóm thảo luận tình cách giải phân vai cho
- Học sinh thảo luận đóng vai & trình bày trước lớp
+ Minh đồng ý với ý kiến Nam , bóc thư ơng Tư xem …
+ Minh không đồng ý với đề nghị Nam , giải thích cho Nam hiểu khơng nên bóc thư từ người khác …
- Các nhóm học sinh làm việc
- Theo nội dung, đại diện nhóm trình bày kết
a/ Thư từ, tài sản người khác của riêng người nên cần tôn trọng, xâm phạm chúng việc làm sai trái vi phạm pháp luật Mọi người cần tơn trọng bí mật riêng trẻ em Vì quyền trẻ em hưởng
b/ Nên làm : - Giữ gìn, bảo quản người khác cho mượn, hỏi mượn cần, nhận thư giùm người hàng xóm vắng nhà * Không nên làm : Tự ý sử dụng chưa phép, xem trộm nhật kí người khác, Sử dụng trước hỏi mựơn sau, tự ý bóc thư người khác
- Các nhóm khác bổ sung
- Từng cặp học sinh trao đổi với - số học sinh trình bày trước lớp
(6)người khác
2 Sưu tầm gương, mầu chuyện tơn trọng thư từ, tài sản người khác
* Bài sau: Luyện tập Thứ 3/16/3
TẬP ĐỌC RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục tiêu
- Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ
- Hiểu nội dung: Trẻ em Việt Nam thích tết Trung thu tết Trung thu em có nhiều quà bánh, tham dự đêm hội rước đèn gần gũi với bạn bè
II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ tập đọc ( phóng to)
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi nội dung Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
- Nhận xét ghi điểm B Dạy - Học mới: 1- Giới thiệu : - 2- Luyện đọc
a) Đọc mẫu :
b) Hướng dẫn HS đọc câu phát âm từ khó - HS tiếp nối đọc câu
c) Hướng dẫn HS đọc đoạn giải thích nghĩa, từ
- HD HS chia thành đoạn
đ ) Luyện đọc theo nhóm
- Chia HS thành nhóm, nhóm HS yêu cầu em đọc phần nhóm
3- Tìm hiểu bài.
- Gọi HS đọc lại toàn
- Em đọc thần đoạn tả lại mâm cỗ Trung thu bạn Tâm
- Đêm Trung thu có vui ?
+ HS lên thực yêu cầu GV
- HS đọc thầm theo GV
Hà biết bạn thích / nên thỉnh thoảng lại đưa cho Tâm cầm lúc // Có lúc / hai cầm chung cài đèn, / reo : // “ Tùng tùng tùng, / dinh dinh ! ”//
- Luyện đọc theo nhóm nhỏ, HS nhóm - HS theo dõi nhận xét
- HS đọc , lớp theo dõi
- Mâm cỗ Trung thu Tâm bày trơng vui mắt: Một bưởi có khía thân tám cánh hoa, cánh hoa cài ổi chín, để bên cạnh nải chuối ngự có bó mía tím Tâm lại mang đồ chơi bày xung quanh mâm cỗ
(7)- Chiếc đèn ơng cùa Hà có đẹp ?
- Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rước đèn vui ?
- Qua tập đọc, em thấy tình cảm bạn nhỏ tết Trung thu ?
- Em thích tết Trung thu khơng? Vì sao?
4- Luyện đọc lại bài:
- GV đọc mẫu lần phần 2, đoạn - Đoạn văn nói lên điều ?
+ Vậy để thể niềm vui, thích thú nên đọc với giọng nào?
- Tổ chức cho HS thi đọc hay
- Nhận xét tuyên dương HS đọc hay 3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
* Bài sau: Ôn tập học kỳ 2.
- Chiếc đèn ơng bạn Hà làm giấy bóng kính đỏ suốt, ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc - đỉnh cắm cờ - Hai bạn Tâm Hà cạnh mắt không rời khỏi đèn, hai bạn thay cầm đèn, có lúc bạn cầm chung đèn reo “ Tùng tùng tùng, dinh đinh !”
- Các bạn nhỏ thích Trung thu - đến HS trả lời trước lớp - Theo dõi đọc mẫu
- Đoạn văn cho thấy đèn Hà đẹp, bạn thiếu nhi thích đêm rước đèn Trung thu
- Chúng ta đọc với giọng tươi, vui hồ hởi, háo hức
- Tự luyện đọc theo hướng dẫn
- đến HS thi đọc Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
TOÁN: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu thống kê
- Biết xử lý số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ học SGK III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Sửa 4/13
* Giáo viên nhận xét cho điểm B Dạy học mới
1 Giới thiệu bài:
2 Làm quen với dãy số liệu a Hình thành dãy số liệu
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ SGK hỏi: Hình vẽ ?
- học sinh lên làm bài, học sinh lớp theo dõi nhận xét
(8)- Chiều cao bạn Anh, Phong, Ngân, Minh ?
- Dãy số đo chiều cao bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm gọi dãy số liệu
- Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh
b Làm quen với thứ tự số hạng dãy số liệu.
- Hãy xếp tên bạn học sinh theo thứ tự từ cao đến thấp ?
- Hãy xếp tên bạn học sinh theo thứ tự từ thấp đến cao
- Chiều cao bạn cao ? - Chiều cao bạn thấp ? - Phong cao Minh cm ? - Những bạn cao bạn Anh ? - Bạn Ngân cao bạn ? 3 Luyện tập thực hành
* Bài 1: Làm miệng
- Bài toán cho ta dãy số ?
- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh làm với
- Yêu cầu số học sinh trình bày trước lớp * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh * Bài 2: Làm miệng
( Giáo viên đổi sang tháng học ) - Bài toán cho ta dãy số liệu ?
- Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ làm bài, sau đặt câu hỏi cho học sinh trả lời ( Chỉ định học sinh lớp trả lời ) a Tháng năm 2010 có ngày chủ nhật ? b Chủ nhật ngày ?
c Ngày 28 chủ nhật thứ tháng ? * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh * Bài 3: Làm
- Yêu cầu hs quan sát hình minh hoạ tốn - Hãy đọc số kg gạo ghi bao gạo ? - Hãy viết dãy số liệu cho biết số kg gạo bao gạo
3 Củng cố - dặn dò
- Giáo viên tổng kết học, tuyên dương
- Hình vẽ bốn bạn học sinh, có số đo chiều cao bốn bạn
- Chiều cao bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm
- học sinh đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm
- học sinh lên bảng viết tên, học sinh lớp viết vào nháp theo thứ tự:
+ Phong, Ngân, Anh, Minh + Minh, Anh, Ngân, Phong - Chiều cao Phong cao - Chiều cao Minh thấp - Phong cao Minh 12 cm
- Bạn Phong bạn Ngân cao bạn Anh - Bạn Ngân cao bạn Anh bạn Minh - Dãy số liệu chiều cao bốn bạn: Dũng, Hà, Hùng, Quân là: 129cm, 132cm, 125cm, 135cm
- Làm theo cặp
a Hùng cao 125cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135cm
b Dũng cao Hùng 4cm, Hà thấp Quân 3cm, Hà cao Hùng, Dũng thấp Quân - Dãy số liệu thống kê ngày chủ nhật tháng năm 2008 ngày: 2, 9, 16, 23, 30
- Suy nghĩ làm
- ngày chủ nhật
- Chủ nhật ngày tháng - Là ngày chủ nhật thứ tư tháng
- Học sinh lớp quan sát hình SGK - học sinh đọc trước lớp: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg
(9)học sinh tích cực tham gia xây dựng * Dặn: Học sinh nhà làm tập 4/135
* Bài sau: Làm quen với thống kê số liệu ( TT )
vào tập, yêu cầu viết theo thứ tự: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg
THỦ CÔNG : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( TIẾT ) ( Đã soạn tuần 25 )
……… CHÍNH TẢ: ( 51 ) Nghe - viết : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
I Mục tiêu
- Nghe viết đỳng tả: Sự tớch lễ hội Chử Đồng Tử.Trình bày thể loại văn xuôi - Làm đỳng tập 2a
II Đồ dùng dạy học
- tờ lịch viết nội dung tập 2a, b III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học A Bài cũ: Cả lớp viết bảng con, em lên bảng,
GV đọc:
- Sức lực # dứt khoát - Đúng mức # mứt dừa - Cỏ tranh # trái chanh - Chúc mừng # trúc
- GV nhận xét sửa lỗi , cho điểm B Bài mới
1- Giới thiệu :
2- Hướng dẫn nghe - viết a) Hướng dẫn chuẩn bị:
- Giáo viên đọc mẫu lần đoạn viết tả - GV hỏi :
1- Sau trời Chử Đồng Tử giúp dân làm ?
2- Nhân dân làm để tỏ lịng biết ơn Chử Đồng Tử ?
3- Luyện tiếng khó:
- Chử Đồng Tử, sông Hồng - Hướng dẫn viết bảng con.
-Bài viết có đoạn? câu ? - Khi hết đoạn ta viết ?
- Những chữ phải viết hoa ? sao? 4) Hướng dẫn cho HS viết tả - GV đọc lại viết lần
+ HS lên bảng viết - Lớp viết bảng
- học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm - Ông hiển linh giúp dân đánh giặc
- Nhân dân lập bàn thờ, làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông
- đoạn(đoạn 3, ), câu - Viết xuống dòng lùi vào ô - Chữ đầu câu
(10)- GV nhắc HS cách viết từ ngữ dễ mắc lỗi viết
- Chấm chữa lỗi
5- Hướng dẫn HS làm tập 2 - Bài 2a: Điền vào chỗ trống r / d/ gi - Bài yêu cầu ?
- GV dán tờ lịch ghi 2a lên bảng - GV gọi HS chữa
- GV chốt
Củng cố - dặn dò: * GV nhận xét tiết học
- Các em viết sai từ trở lên nhà viết lại cho
* Bài sau: Rước đèn ông sao
- HS theo dõi, dị sốt lỗi tả
-1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm
- Điền vào chỗ trống đoạn văn r/ d/ gi. > HS tự làm
- HS lên bảng, lớp làm vào SGK chì - HS chữa bạn bảng
Giấy - Giản dị - giống - rực rỡ - rải - gíó.
Thứ 4/17/3
TNXH: TÔM , CUA I Mục tiêu:
Giúp học sinh :
- Chỉ nêu tên phận thể tơm, cua - Nêu ích lợi tơm cua đời sống người II Đồ dùng dạy học
- Các hình minh hoạ SGK
- Sưu tầm tranh ảnh nuôi tôm, cua, chế biến tôm, cua - Một số tôm, cua sống
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- Nêu tên số trùng có lợi có lợi ? - Kể tên số trùng có hại có hại ? * Giáo viên nhận xét, tuyên dương
B Bài mới 1 Giới thiệu :
2 HĐ 1: Quan sát thảo luận - HS Làm việc theo nhóm
- N1 + :Bạn có nhận xét hình dạng kích
thước tơm, cua ? chúng di chuyển ? - N3 + : Cơ thể bên ngồi tơm, cua có để
bảo vệ ?
- N5 + : Cơ thể tôm, cua giống thể cá không ?
Bên có xương xương sống khơng ? cá không ?
- N : Tơm, Cua có chân ? Chân
- Cơn trùng có lợi cho người ông, tằm: Cho mật cho người cối để trứng, ấu trùng ong ăn trứng sâu bọ
- Cơn trùng có hại như: Bướm đẻ trứng sâu, châu chấu ăn hại cây, muỗi đốt hút máu truyền bệnh cho người động vật
- HS nghe giới thiệu - Chia nhóm em
- Đại diện nhóm nhận phiếu tơm, cua - Thảo luận theo nhóm ghi nhanh phiếu - Đại diện nhóm lên trình bày kết - HS nhóm khác bổ sung
(11)thế ?
3 HĐ 2: Ích lợi tơm , cua. - Thảo luận nhóm
- N1 + :Em cho biết tôm, cua sống đâu ?
- N3 + : Người ta sử dụng tơm, cua để làm gì?
- N5 + : Ngày người ta phát triển tôm, cua
bằng cách cho xuất cao ?
- N7 : Ở địa phương em có sở ni thả tôm, cua
và chế biến tôm, cua khơng ? - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi HS đọc ghi nhớ
4 Củng cố - dặn dị:
- Nước ta có nơi nuôi tôm nhiều ?
- Người ta dùng tơm, cua để chế biến ăn ?
- Dặn dò:Học lại & CB sau: Cá
thành đốt
- Đại diện nhóm nhận phiếu học tập thảo luận ghi phiếu
- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung
- GV chốt : Tôm, cua thức ăn ngon chứa nhiều đạm cho thể người, chúng di chuyển chân
- Ở nước ta có nhiều sơng, hồ biển môi trường thuận lợi để nuôi, đánh bắt tôm, cua Hiện nghề nuôi tôm, cua phát triển, tôm trở thành mặt hàng xuất nước ta
- Kể tên ăn chế biến từ tơm, cua
TỐN: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU ( TT ). I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: Hàng, cột - Biết đọc số liệu bảng thống kê
- Biết phân tích số liệu thống kê bảng số liệu ( dạng đơn giản ) II Đồ dùng dạy học
- Các bảng thống kê số liệu III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Giáo viên kiểm tra tập 4/135
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học mới
1 Giới thiệu bài:
2 Làm quen với bảng thống kê số liệu a Hình thành bảng số liệu
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bảng số phần học SGK hỏi: Bảng số liệu có nội dung ?
- Bảng có cột hàng ? - Hàng thứ bảng cho biết điều ? - Hàng thứ hai bảng cho biết điều ? b Đọc bảng số liệu
3 Luyện tập thực hành * Bài 1: Làm miệng
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bảng số liệu tập
- học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm phần
- Nghe giáo viên giới thiệu
- Bảng số liệu đưa tên gia đình số tương ứng gia đình
- Bảng có cột hàng
- Hàng thứ bảng ghi tên gia đình
- Hàng thứ hai ghi số gia đình có tên hàng thứ
(12)- Bảng số liệu có cột hàng? - Hãy nêu nội dung hàng bảng - Giáo viên nêu câu hỏi trước lớp cho học sinh trả lời
* Bài 2: Làm
- Bảng số liệu thống kê nội dung ? - Bài tập yêu cầu làm ?
- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh làm bài, sau giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời
Bài :
- GV dán bảng bảng thống kê BT - Y/C HS nhìn vào bảng trả lời câu hỏi a, b, c - Cùng với lớp nhận xét , bổ sung
4 Củng cố - thực hành * Giáo viên tổng kết học
* Dặn: Học sinh nhà làm lại tập 3/157 vào
* Bài sau: Luyện tập
- Bảng số liệu có cột hàng
- Hàng ghi tên lớp thống kê, hàng ghi số học sinh giỏi lớp có tên hàng
- HS đọc thầm & trả lời câu hỏi - Bảng thống kê số trồng lớp khối là: 3A, 3B, 3C, 3D
- Dựa vào bảng số liệu để trả lời câu hỏi - Làm theo cặp
2
Lớp 3A 3B 3C 3D
Số 40 25 45 28
3.
Nă m
Loại
1
Trắng 1240m 1040m 1475m
Hoa 1875m 1140m 1575m
LTVC: TỪ NGỮ VỀ: LỄ HỘI - DẤU PHẨY. I Mục tiêu
- Hiểu nghĩa từ: Lễ, hội, lễ hội,
- Tìm số từ ngữ thuộc chủ đề lễ hội , hội, tên số hoạt động lễ hội hội) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu
II Đồ dùng:
- tờ lịch nội dung tập - băng giấy viết tập III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ:
1- Tìm từ vật , vật ? 2- Các vật, vật tả từ ngữ ?
3- Cách gọi, tả vật, vật có hay ?
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1
- Bài tập yêu cầu ?
Trả lời miệng tập
- Lắng nghe
(13)- Suy nghĩ dùng bút chì tự nối - GV dán tờ lịch ghi BT lên bảng - GV chốt
* Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỷ niệm kiện có ý nghĩa
* Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông người tham dự theo phong tục đặc biệt
* Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội
Bài tập 2: Tìm ghi vào : - Bài yêu cầu ?
* Lớp hoạt động theo nhóm
- Gọi số nhóm trình bày kết thảo luận
Bài tập :
-GV yêu cầu HS tự làm - GV treo băng giấy lên bảng
- Em nêu từ mở đầu cho câu trên? - GV chốt: Các từ: vì, tại, nhờ từ thường dùng để nguyên nhân việc, hành động
4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học
* Bài sau: Ôn kiểm tra học kỳ 2.
- Tìm nghĩa thích hợp cột B cho cột A - HS tự làm
- HS lên bảng nối - Lớp làm
- HS nhận xét bạn bảng
- HS đọc phần từ, em đọc phần nghĩa tương ứng
- Lớp chữa vào
Nêu tên số lế hội, hội hoạt động lễ hội + Tên số lễ hội:Lễ hội đền Hùng, Đền Gióng, Phủ giầy, Đền Sóc, Núi Bà, Cổ Loa, Chùa Keo, Kiếp Bạc, Chùa Hương,…
+ Tên số hội: hội khỏe Phù Đổng, hội bơi trải, hội vật hội đua thuyền, hội chọi trâu, chọi gà, hội đập niêu, thả diều, hội đua voi, hội lim + Tên số hoạt động lễ hội
- Cúng phật, lễ phật, thắp hương, tưởng niệm, đánh đu, đua ngựa, đua xe đạp, chạy thi, … - HS đọc đề bảng
- HS tự làm tập vào vở, em lên bảng làm - Lớp nhận xét , sửa
a) Vì thương dân, Chử Đồng Tử công chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải
b) Vì nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền người khác, chị em Xô - Phi
c) Tại thiếu kinh nghiệm , nơn nóng coi thường đối thủ, Quắm Đen bị thua
d) Nhờ ham học, ham hiểu biết muốn đem hiểu biết giúp đời Lê Q Đơn trở thành nhà Bác học lớn nước ta thi xa
TP VIT Ôn chữ hoa T. I Mục tiêu:
- Viết tương đối nhanh chữ viết hoa: T.(1 dòng)
- Vit ỳng Tân Trào (1 dũng) v cõu ng dng: (1 ln) Dù ngợc xuôi
(14)II Đồ dùng :
- Mẫu chữ hoa T.
- Tờn riờng Tân Tràov cõu ca dao Dù .viết sẵn bảng III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ:
- Kiểm tra HS tập viết nhà
- Gọi học sinh đọc từ câu ứng dụng tiết trước
- Gọi học sinh lên bảng viết : Sầm Sơn - GV nhận xét cho điểm B Bài mới
Giới thiệu :
2 Hướng dẫn HS viết chữ viết hoa bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ viết hoa nào?
- GV viết mẫu chữ T kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ
b Luyện vit t ng dng: Tân Trào
- GV treo t ng dng Tân Trào v gii thiu v a danh
Tân Trào tờn mt xó thuộc huyện Sơn Sương
-Tỉnh Tuyên Quang
c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng - GV giải thích câu ca dao :
Nói ngày giỗ tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm đền Hùng ( Tỉnh Phú Thọ) d) Viết bảng
- Yêu cầu h ọc sinh viết từ : Dù, Nhớ , Tổ
Hướng dẫn HS viết vào tập viết. - Yêu cầu HS viết
-Thu chấm đến chấm, nhận xét 3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài nhà: Thuộc từ , câu ứng dụng Bài sau: Ôn tập.
- Sầm Sơn, Cơn Sơn - Suối chảy rì rầm - Sầm Sơn
- HS nêu chữ hoa có T, D, N - Chữ T cao li rưỡi, chữ r cao li rưỡi , chữ lại cao li
- Học sinh viết bảng lớp - 3HS lên bảng viết Tân Trào
- Hc sinh c cõu ng dng Dù ngợc xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mời tháng ba. - HS lên bảng viết, lớp bảng - Học sinh viết :
+ Chữ T : dòng chữ nhỏ + Chữ D, Nh : dòng cỡ nhỏ + T ân Trào: 1 dòng cỡ nhỏ + Câu ứng dụng dòng cỡ nhỏ - HS viết
- HS QS nhận xét, chữa lỗi chỗ
(15)CHÍNH TẢ Nghe - viết RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO. I Mục tiêu
1- Nghe viết trình bày 1đoạn văn bài:Rước đèn ông 2- Làm BT 2b
II Đồ dùng dạy học
- tờ lịch kẻ sẵn tập 2a, 2b III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ: GV gọi HS lên bảng - GV đọc, HS viết từ ngữ sau :
- Dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức, cao lênh đênh, lên dây, bập bềnh, bến tàu
- GV nhận xét, cho điểm B Bài mới
1- Giới thiệu
2- Hướng dẫn HS nghe - viết a) Hướng dẫn chuẩn bị:
- Giáo viên đọc mẫu lần đoạn văn - Gọi HS đọc lại bài.- GV hỏi:
b) Mâm cỗ Tâm có ?
3- Luyện tiếng khó: + Tết Trung thu
+ Mâm cỗ ,Quả bưởi , Chuối ngự, Nom - Hướng dẫn HS viết bảng con.
4) GV đọc tả
- Thu đến chấm , cho điểm * Nhận xét
6- Hướng dẫn HS làm tập - Bài 2a: - Bài yêu cầu điều ?
- GV dán tờ lịch ghi sẵn tập 2a lên bảng - Mời HS lên bảng
- GV chốt
- Gọi vài HS đọc lại tồn tập * Củng cố - dặn dị:
- Thu vở, nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị sau: Ơn tập học kì II
- HS lên bảng - Lớp viết bảng
- HS cất bảng con, lấy - HS nghe giới thiệu
- học sinh đọc đoạn văn viết tả, lớp đọc thầm
- Mâm cỗ Trung thu Tâm có bưởi, ổi, chuối mía.
- HS phát âm theo GV Cùng bạn phân tích tiếng có âm vần khó nhớ
- HS viết bảng từ khó - Cả lớp viết vào
- HS đọc đề bài, lớp thầm
- Tìm tên đồ vật, vật bắt đầu r/ d/ gi - HS làm theo cặp cặp viết 10 từ
+ R: Rổ , rá, rựa, rừu, rùa, rắn, rền, rương
+ d: dao, dây, de, dế,dìu dịu
+ Gi: Giường, giá sách, giáo dục, giáo viên, giây da, giẻ lau,…
TOÁN:) LUYỆN TẬP. I Mục tiêu
Giúp học sinh
(16)II Đồ dùng dạy học
- Các bảng số liệu học viết sẵn bảng phụ băng giấy III Các hoạt động dạy học
vào bảng thống kê - Theo dõi HS trình bày - Nhận xét & chữa 3 Củng cố - dặn dò: * Bài nhà 4/139
* Bài sau: Kiểm tra học kì II
Giải chuyện
Nhất
Nhì
(17)TNXH CÁ I Mục tiêu:
Sau học, học sinh biết
- Chỉ nói tên phận thể cá quan sát - Nêu được ích lợi cá người
II Đồ dùng dạy học
- Các hình SGK trang 100, 101
- Sưu tầm tranh ảnh nuôi, đánh bắt cá, nơi chế biến III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
HS1: Chỉ nêu phận tơm, cua? HS2:- Nêu ích lợi tơm, cua?
B Bài mới 1 Giới thiệu : 2 HD Quan sát cá:
- GV chia lớp nhóm , giao nhiệm vụ cụ thể - Phát phiếu, giao nhiệm vụ nhận vật thật
- N1 + : Kể tên số loài cá mà em biết ? Cá
sống đâu ?
- N3 + : Chỉ nói tên phận
của cá? Loài sống nước ? loài sống nước mặn?
- N5 : Nêu số điểm giống khác
( hình) ?
- N : Nêu ích lợi cá cho biết cá thở
gì ? di chuyển ? - GV gọi HS trình bày Gọi nhóm khác bổ sung
* GV chốt: Phần lớn loài cá sử dụng làm thức ăn, cá thức ăn ngon, bổ, chứa nhiều chất đạm cần thiết cho thể người
- HS Lắng nghe & xác định nhiệm vụ học - HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm lên trình bày
- N1 + :Kể tên số lồi cá : Cá vàng, cá chép,
cá rơ, ca rô phi, cá quả, cá trê, cá chép, cá chim, cá thu, cá ngừ, cá mập, cá đuối, cá chuồn, cá mẹ, Cá sống nước, ao, hồ, sông, biển - N3 + : Cá gồm phận:
+ thể cá gồm phần , đầu, đầu có mắt, có mồm mồm có nhiều sắc nhọn, có mang vây
+ Mình cá : trơn, có vảy trắng,xương sống + Các loài cá sống nước : Cá vàng, cá chép, rô phi, rô , trê
+ Các loài cá sống nước mặn: Cá ngưc, thu, chim, chuồn, trích, đuối, cá mập
- N5 : Các đặc điểm giống nhau:
+ Tất lồi cá có: Đầu, mình, đi, vây, vẩy
+ Đều sống nước, thở mang cá thở mang mồm cử động để lừa nước vào đẩy nước Các loại cá có xương sống - Khác nhau: Khác màu sắc, hình dạng, kích thước
- N : Nêu ích lợi :
+ Cá thở mang cá thở mang mồm cử động để lừa nước vào đáy nước
+ Chúng di chuyển vây đuôi
+ Ích lợi cá phần lớn cá dùng làm thức ăn cho người, động vật
(18)- Ở nước ta có nhiều sơng, hồ biển nơi thuận lợi để nuôi trồng đánh bắt cá Hiện nghề nuôi cá phát triển cá trở thành mặt hàng xuất nước ta
4 Củng cố - dặn dò:
- Chúng ta cần làm để bảo vệ cá ? - GV nhận xét tiết học
* CB Bài sau: Chim
+ Ngoài để chữa bệnh : Gan cá , sụn vây cá mập cà để diệt bọ gậy nước
- Các nhóm khác bổ sung
- HS đọc phần đèn chiếu sáng SGK
- Bảo vệ môi trường sống, không đánh bắt bừa bãi
- Phát triển nghề ni cá, sử dụng cá hợp lý
Tốn : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II ( Tham khảo đề sách HD GV )
……… TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết kể ngày hội mà em biết theo gợi ý SGK
- Viết đoạn văn ngắn ( từ - 10 câu) kể trò vui ngày hội II Đồ dùng dạy - học
- Tranh lễ hội trang 64 - TV3 - T2 phóng to ( có điều kiện ) - Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng nhìn tranh lễ hội tuần 25, tả lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội
- Nhận xét cho điểm HS 2 Dạy - học mới
1: Giới thiệu bài:
2.2: Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:
- GV gọi đọc yêu cầu tập
- GV Yêu cầu HS đọc thành tiếng phần gợi ý tập
- GV: Các em suy nghĩ ngày hội mà em tham gia biết qua ti vi, sách báo nêu tên ngày hội Em kể lễ hội hội phần lễ hội
- GV nêu câu hỏi gợi ý SGK, lần nêu HS nói nội dung
- Học lên bảng thực yêu cầu, lớp theo dõi nhận xét
- Nghe GV giới thiệu để xác định nhiệm vụ học
- học sinh đọc, lớp theo dõi SGK - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK
- đến HS nêu tên ngày hội kể trước lớp Ví dụ: Hội Lim, Hội chùa Hương, hội đền Sóc, đền Gióng, chùa Thầy, hội khoẻ Phù Đổng, hội vật, hội chọi trâu, hội đua thuyền, hội rước đèn Trung thu
(19)+ Hội tổ chức nào, đâu ? + Mọi người xem hội nào?
( GV định hướng : Hội nơi tập trung nhiều trò vui, nhiều điều lý thú nên thu hút nhiều người đến tham dự)
+ Diễn biến ngày hội, trò vui tổ chức ngày hội ? GV gợi ý ý nhỏ: - Mở đầu hội có hoạt động ?
- Những trị vui ngày hội ?
- Em có cảm tưởng ngày hội ?
- Yêu cầu HS ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho nghe
- Gọi dến HS nói trước lớp , nhận xét chỉnh sửa cho HS
Bài 2:
- GV gọi đọc yêu cầu
- GV Yêu cầu HS tự viết trị vui kể ngày hội vào - Gọi đến HS đọc trước lớp, yêu cầu HS lớp theo dói
- Nhận xét cho điểm HS 3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau * Bài sau: Ôn tập họckì II
- HS cần nêu địa điểm thời gian lễ hội + Đến ngày hội, người khắp nơi đổ làng Lim / Mọi người nườm nượp đổ lễ Phật , ngắm cảnh./ Ngày hội, người xe đơng nêm./ Mọi người háo hức đón xem đua tài
+ Hội bắt đầu hồi trống gióng giả tay trống lực lưỡng Trong hội có nhiều trị vui đánh đu, vật, bắt cá, đánh cờ, hát quan họ, đua thuyền
- Em cảm thấy vui / Em thấy thích ngày hội này, năm sau em lại đến hội chơi./ Em mong chờ sớm đến ngày hội sang năm hội vui
- Làm việc theo cặp
- HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK
- Viết vào theo yêu cầu