Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Âm nhạc lớp 7 kì 2 (trọn bộ). Giáo án soạn chuẩn theo cv 3280 và cv 5512 mới nhất, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Giáo án soạn theo 5 bước mới nhất. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... giáo án có đề kiểm tra giữa kì, cuối kì có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021............
Tuần 19 Tiết 19 Ngày soạn: 01/01/ 2021 Ngày dạy : 11/ 01/ 2021 TIẾT 19 HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA Dân ca: Hrê NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG A MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS biết Đi cắt lúa dân ca Tây Nguyên Biết nội dung hát nói niềm vui dân đón lúa - HS hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - HS biết định nghĩa quãng , quãng giai điệu, quãng hoà âm, gọi tên số quãng Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt STT thù - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát Đi cắt lúa, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát Thể âm hoà giọng hát lĩnh xướng nhạc - Gọi tên quãng, phân biệt giống khác quãng hòa âm quãng giai điệu - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, dân ca Cảm thụ hiểu với giai điệu sáng, tình cảm , thang âm phong phú biết âm nhạc - Nắm quãng hòa âm quãng giai điệu, phân biệt quãng với âm tiếng đàn - Biết làm nhạc cụ đơn giản từ ống tre nứa Ứng dụng - Có ý thức bảo vệ giữ gìn điệu dân ca sáng tạo âm sáng dân tộc nhạc Năng lực chung - Biết chủ động, tích cực thực công việc Tự chủ - Tự học thân học tập nội dung học hát, nhạc lý - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng Giao tiếp – Hợp thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ tác nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ đề sáng tạo học tập giao Phẩm chất - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa dân tộc Yêu nước - Trân trọng sản phẩm từ lao động người nông dân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người 10 Nhân xung quanh - Có ý thức học tốt nội dung hát, nhạc lý Chăm 11 - Các em biết yêu thích lao động người lao động Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đơi nét dân ca Việt Nam, xuất xứ hát “ Đi cắt Lúa” c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, hát vài điệu dân ca d Tổ chức thực hiện: GV cho học sinh xem hình/ quan sát tập Giáo viên đặt tình huống, học sinh trả lời Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: trực quan Bước Thực nhiệm - Kĩ thuật: động não vụ học tập Bước Chuyển giao - Nghe giai điệu, lời ca nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết Trò chơi: Em yêu - Mưa rơi ( Dan ca Xá) - Mưa rơi ( Dan ca Xá) điệu dân ca - Đi cấy ( Dân ca Thanh - Đi cấy ( Dân ca Thanh Hóa) Hóa) ? Bài hát sau có tên gì? ? Hình ảnh giúp em liên tưởng đến dân ca nào? Em hát đoạn dân ca - Nhận xét phần trình bày bạn Bước4.Đánh giá kết Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá chuyển phần sang nội dung - Tập trung lắng nghe II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: 1,3,4,5,6,7 b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Hát trọn vẹn tác phẩm lời ca, giai điệu, thể sắc thái Gọi tên quãng d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động viên học sinh - Sử dụng phương Tim hiểu hát: pháp: dạy học nhóm Bước Thực Bước Chuyển nhiệm giao nhiệm vụ học vụ học tập tập - Cảm nhận - Treo bảng phụ giai điệu đàn hát mẫu lời ca hát hát - Chia nhóm thực - Tập trung thảo luận nhóm nghe giảng - Nhóm 1: Nêu nhận nhiệm - Dân ca dân tộc H’rê hiểu biết em vụ - Âm điệu tiết tấu độc đáo, đậm đà sắc hát Bước Báo dân tộc cáo kết + Gồm 2câu: - Nhóm 2: Trình - Câu 1: Từ đầu làng bày cấu trúc - Hs trả lời - Câu 2:Còn lai hát Bước Đánh giá - Ghi theo kết dõi phần trả lời bạn - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Theo dõi vận - Giáo viên nhận động theo tiến xét, đánh giá chuyển phần Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện - GV dạy câu - GV đàn yêu cầu học sinh làm việc theo cặp đơi nhóm Khi GV dứt tiếng đàn cặp đơi nhóm có tín hiệu ( xung phong) hát trước cặp đơi quyền hát ( GV cần có hình thức khuyến khích, động viên với nhóm, cặp đơi làm việc tích cực ? Em có nhận xét giai điệu hát? ? Em nêu nội dung ý nghĩa hát? Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá chuyển trình dạy Học hát Bước Thực nhiệm vụ học tập - Luyện - Giai điệu: Nhẹ nhàng, vui tươi theo yêu cầu - Lời ca : Trong sáng , giàu hình ảnh hướng dẫn +Nội dung: GV - Niềm vui em thơ chào đón - Làm theo mùa bội thu yêu cầu + Ý nghĩa: hướng dẫn - Ca ngợi tinh thần lạc quan yêu đời GV người dân Tây Nguyên - Nhắc nhở em yêu bảo vệ quê hương mình, phấn đấu học tập thật tốt để xây dựng đất nước ngày giàu mạnh Bước Báo cáo kết Hs trả lời - Ghi theo dõi phần trả lời bạn - Nhận xét tập trung nghe giáo viên chốt kiến thức - Theo dõi vận động theo tiến trình dạy phần Bước Chuyển Nhạc lí: Quãng Bước giao nhiệm vụ học a Quãng Thực tập nhiệm vụ học - Gv viết lên bảng tập gam C-dur Nghe Gv giới - Giới thiệu giải thiệu tìm thích qng hiểu Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đô ? Quãng gì? Là khoảng cách cao độ âm - Ghi vang lên lúc Bước Đánh giá có hiểu kết biết quãng * Quãng có âm vang lên quãng giai điệu( giải thích cụ thể khng nhạc đàn) * Qng có âm vang lên lúc quãng hồ âm (giải thích cụ thể khng nhạc đàn) => Chốt: Dựa vào cao độ nốt nhạc mà người ta chia gọi tên cụ thể quãng - Nghe Gv b Gọi tên quãng giảng giải +Quãng 1:Gồm nốt tên cao Bước Báo độ (C-C, G-G…) + Quãng 2: Gồm nốt liền bậc (C-D, cáo kết D-E,…) - Lấy ví dụ vào - Căn vào tìm quãng II Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu có động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát Phân biệt quãng hòa âm, quãng giai điệu âm tiếng đàn khuông nhạc d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động viên học sinh Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ - Sử dụng phương học tập pháp: Thực hành luyện tập Làm theo yêu - Kĩ thuật: Giao nhiệm cầu hướng dẫn vụ GV - Làm việc theo cặp đội - HS làm việc - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đơi vịng phút: Bước Báo cáo ? Gọi tên quãng kết sau? Bước Đánh giá kết - HS báo cáo kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá chuyển phần Bước Chuyển giao Ôn hát: Đi cắt lúa Đàn em vui hát nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm từ 4-5 học sinh/ nhóm hịa với tiếng chiêng GV yêu cầu: - Trong thời gian lừng đón lúa chuẩn bị phút nhóm thuộc lời ca giai ấm no khắp dân điệu có động tác biểu diễn hay làng (ê) nhận thưởng - GV gọi nhóm lên biểu diễn Bước Đánh giá kết Bước Thực ca nhiệm vụ học tập vang Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV - HS làm việc theo cặp đôi -Bước Báo cáo kết - HS biểu diễn - Theo dõi, tiếp thu kiến thức - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá chuyển phần.=> GV chốt Hoạt động 4: Vận dụng (7’) a Mục tiêu: 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Rút khuyết điểm để khắc phát huy ưu điểm c Sản phẩm học tập: Trình bày hát diễn cảm, động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự tìm ưu điểm nhược điểm Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học sinh viên - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm Bước Thực nhiệm vụ vụ học tập Bước Chuyển giao - Học sinh hợp tác tích cực với nhiệm vụ học tập - Dân ca H’rê (Tây thực thực ? Tìm hát Nguyên) nhiệm vụ học tập dân ca dân tộc - Sáng buôn, Tây Nguyên buổi sáng buôn - Bước Báo cáo kết - Hướng dẫn học sinh tự Người Ta Cười(Dân viết lời với chủ đề ca X’tiêng) - Đơi Ta Chung Một Con tình u q hương, đất - Lời Tỏ Tình (Dân Đường ( Dân ca Xơđang) nước, thầy cô ca Jlai) - Hát Ru ( Dân ca Êđê Bước Đánh giá kết - Yêu cầu HS nhà ứng dụng, sáng tạo làm đàn tơ-rưng đơn giản với nguyên liệu xung quanh sống - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT Tuần 20 Ngày soạn: 18/01/ 2021 Ngày dạy : / 01/ 2021 TIẾT 20 ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ A MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca Đi cắt lúa Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS biết TĐN số 6- Xuân đoạn trích sáng tác nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ Đọc tên nốt nhạc, cao độ, giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp Về lực Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt STT - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát Đi cắt lúa, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát Thể âm nhạc hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc cao độ gam La thứ - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn Cảm thụ hiểu bè biết âm nhạc - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Cảm nhận nét đẹp giai điệu TĐN - Biết dàn dựng biểu diễn hát Đi cắt lúa với hình Ứng dụng sáng thức phù hợp - Đặt lời cho TĐN với nội dung chủ đề: Quê tạo âm nhạc hương, mái trường, thầy cô, bè bạn Năng lực chung - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc Tự chủ - Tự học thân học tập nội dung ôn hát, TĐN - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng Giao tiếp – Hợp thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ tác nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa dân tộc Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung 10 quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 11 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, bè canon, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động Nội dung Hoạt động giáo viên học sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra Bước Thực đánh giá nhiệm - Kĩ thuật: động vụ học tập não em vui hát ca Bước Chuyển Đàn - Làm theo giao nhiệm vụ học hướng dẫn tập GV hòa với tiếng chiêng vang - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt lừng đón - Bước Báo lúa động nhóm cáo kết ? Trình bày hát - Hs lên bảng ấm no khắp dân Đi cắt lúa có vận biểu diễn động thể làng (ê) Nhân Đánh giá kết - HS nhận xét - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - Tiếp thu kiến thức - GV chốt II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: 2, 4, b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ xuất xứ xủa TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh - Sử dụng phương Tập đọc nhạc số 6: pháp: trực quan Xuân Bước - Kĩ thuật: Chia sẻ Thực nhóm đơi, nhiệm vụ học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ học - Lắng nghe tập cảm nhận - GV mở nhạc HS thưởng thức trọn - Cảm nhận vẹn hát Xuân giai điệu, cao độ, lời ( Nguyễn Tài Tuệ) ca - Đàn giai điệu ghép lời TĐN Nhận - Hướng dẫn học nhiệm vụ sinh đọc thang âm thực Am, thang âm La si đô rê mi fa sol la - Cao độ: La – Đô – Mi- Sol (La) - Yêu cầu HS làm - Trường độ nốt: trắng, đen, móc đơn, móc kép - Bước việc theo nhóm Báo cáo kết - Nhóm 1: Tìm 10 Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp - Trình bày theo nhóm - Theo dõi định hướng học tập KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … ……………………………………………………………………………………… … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) 86 Tuần 33 Tiết 33 Ngày soạn: 8/01/2021 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 33 ÔN TẬP BÀI ĐỌC THÊM- ĐÀN TRANH I MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca hai hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè - Biết hát kết hợp gõ đệm, biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - HS biết khái niệm quãng, lấy ví dụ quãng - HS đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp TĐN số 6, số Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt STT thù Thể âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, nhạc luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ hiểu - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính biết âm nhạc chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức sáng tạo âm phù hợp nhạc - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng 87 tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ đề sáng tạo học tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 10 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ 11 nhóm Trung thực - Thật thà, nghiêm túc hoạt động thi đua 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, xúc sắc C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức cần hướng tới c Sản phẩm học tập: Đáp án câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên - Sử dụng phương pháp: Trò chơi - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động ổ chức trò chơi: Trò chơi âm nhạc - GV tùy chọn giai điệu hát TĐN Giáo viên đàn Nội dung Hoạt động học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ 88 nét giai điệu hát/TĐN sau đưa câu hỏi: Bước Báo cáo kết quả: ? Giai điệu thuộc hát/ TĐN - Hs nghe trả lời Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét - HS hào hứng chia sẻ niềm đồng đẳng vui bạn bè - GV chốt dành phần thưởng cho người thắng II Hoạt động: Hình thành kiến thức ( khơng có nội dung) III Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 3,4 b Nội dung hoạt động: Ôn luyện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Học sinh thể thục hát TĐN d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: Ôn hát - Làm theo yêu cầu Thực hành luyện tập - Ca chiu sa hướng dẫn Giáo viên - Tiếng ve gọi hè - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Gọi nhóm lên bắt thăm biểu diễn hát - Nhóm 1: Biểu diễn hát Ca chiu sa - Nhóm 2: Biểu diễn hát Tiếng ve gọi hè Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Lên bắt thăm biểu diễn - Theo dõi định hướng học tập 89 lại Bước Chuyển giao nhiệm Ôn tập đọc nhạc vụ học tập + Giáo viên chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc + ghép lời thực hiện: - Nhóm 1: Gõ nhịp trống - Nhóm 2: Gõ phách song loan - Nhóm 3: Gõ tiết tấu xúc sắc Bước Đánh giá kết Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Học tập sôi nổi, hào hứng - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá IV Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Sản phẩm lời mới, động tác biểu diễn phong phú c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm Nội dung Hoạt động học sinh - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chia nhóm giao cho nhóm chủ đề, khoảng thời gian phút sáng Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết 90 tác lời + biểu diễn hoàn chỉnh giai điệu lời ca cho TĐN - Nhóm + Bài TĐN số - Nhóm 2+ Bài TĐN số hoạt động - Trình bày theo nhóm - Luyện tâp gõ tiết tấu TĐN - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm lại - Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị kiểm tra học kì KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) Tuần 34 Tiết 34 Ngày soạn: 8/01/2021 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 34 ƠN TẬP HỌC KÌ 91 I MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca hai hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Khúc ca bốn mùa, Đi cắt lúa - Biết hát kết hợp gõ đệm, biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - HS biết khái niệm quãng, lấy ví dụ quãng - HS đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp TĐN số 6, số Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt STT thù Thể âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, nhạc luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ hiểu - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính biết âm nhạc chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức sáng tạo âm phù hợp nhạc - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ đề sáng tạo học tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh 92 Chăm Trách nhiệm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 10 11 - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ 11 nhóm Trung thực - Thật thà, nghiêm túc hoạt động thi đua 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, xúc sắc C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Tổ chức trò chơi c Sản phẩm học tập: Đáp án câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trò chơi - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt học tập động ổ chức trò chơi: Trò chơi - Nhận thực nhiệm vụ hộp quà âm nhạc - Hào hứng tham gia - Giáo viên viêt yêu cầu phần thưởng vào hộp quà Gọi học sinh lên mở hộp quà thực theo yêu cầu hộp Bước Báo cáo kết quả: quà Bước Đánh giá kết - Hs nghe trả lời - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - HS hào hứng chia sẻ niềm - GV chốt dành phần thưởng vui bạn bè cho người thắng II Hoạt động: Hình thành kiến thức ( khơng có nội dung) III Hoạt động 3: Luyện tập 93 a Mục tiêu: 3,4 b Nội dung hoạt động: Ôn luyện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Học sinh thể thục hát TĐN d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: Ôn hát - Làm theo yêu cầu Thực hành luyện tập - Ca chiu sa ( Nhạc hướng dẫn Giáo viên Nga) - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ - Tiếng ve gọi hè Bước Thực nhiệm Bước Chuyển giao nhiệm ( Trịnh Công Sơn) - Khúc ca bốn mùa vụ học tập vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt - Gọi nhóm lên bắt thăm (Nguyễn Hải) - Đi cắt lúa ( Dân ca động tích cực biểu diễn hát Bước Báo cáo kết - Nhóm 1: Biểu diễn hát - Hre) hoạt động Ca chiu sa - Lên bắt thăm biểu diễn - Nhóm 2: Biểu diễn hát Tiếng ve gọi hè - Nhóm 3: Biểu diễn hát – Khúc ca bốn mùa - Nhóm 4: Biểu diễn hát - Theo dõi định hướng – Đi cắt lúa học tập Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại Bước Chuyển giao nhiệm Ôn tập đọc nhạc vụ học tập + Giáo viên chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc + ghép lời thực hiện: Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cự Bước Báo cáo kết 94 Bước Đánh giá kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học tập sôi nổi, hào hứng IV Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Sản phẩm lời mới, động tác biểu diễn phong phú c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm Nội dung Hoạt động học sinh - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chia nhóm giao cho nhóm chủ đề, khoảng thời gian phút sáng tác lời + biểu diễn hoàn chỉnh giai điệu lời ca cho TĐN - Nhóm + Bài TĐN số - Nhóm 2+ Bài TĐN số Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Luyện tâp gõ tiết tấu TĐN Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập 95 đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại - Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị kiểm tra học kì KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) Tuần 35 Tiết 35 Ngày soạn: 8/ /2021 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 35 KIỂM TRA HỌC KÌ II A MỤC TIÊU Kiến thức - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần kiến thức học - Kiểm tra giúp em tự đánh giá việc học tập thời gian qua điều chỉnh hoạt động học tập ngày tốt - Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ giáo dục Đào tạo - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên, từ có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thật cần thiết Năng lực: Thể âm nhạc, Cảm thụ hiểu biết âm nhạc, ưng dụng sáng tạo âm nhạc Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Đề trắc nghiệm bốc thăm 96 C HÌNH THỨC KIỂM TRA: Trắc nghiệm khách quan thực hành biểu diễn D MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biết Thông Vận dụng hiểu (Hình thức kiểm tra thực hành) Cấp độ thấp Cấp độ cao Nội dung Hát TĐN Biết tên tác giả, tên hát, xuất xứ hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa - Hiểu cấu trúc nội dung hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa Số câu: Số điểm: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Biết tác giả cấu trúc (Số nhịp, cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc, câu…) TĐN số 6, 9, 7, - Hiểu tác dụng kí hiệu âm nhạc TĐN số 6, 7,8,9, - Phân biệt giống khác nét nhạc TĐN số 6, 9, 7, Số câu: Số điểm: Cộng - Thuộc lời ca, hát giai điệu, thể sắc thái hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa - Hát kết hợp gõ đệm vận động, múa, biểu diễn theo nhạc hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa Số câu: Số điểm = 60% - Đọc tên nốt TĐN số 6, 9, 7, - Thể cao độ, trường độ TĐN số 6,9, 7, Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: 97 Tổng Số câu: Điểm: = 20% Số câu: Điểm: = 10% Số câu: Điểm: = 70% = 40% Số câu: Điểm: 10 = 100% ĐỀ KIỂM TRA I Kiểm tra trắc nghiệm: Khoanh tròn đáp án đúng; thời gian làm phút (3 điểm) Câu Ai tác giả hát Khúc ca bốn mùa? A Nguyễn Hải C Phạm Tuyên B Vũ Trọng Tường D Hoàng lân Câu Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn tác giả hát nào? A Ngôi nhà C Tiếng ve gọi hè B Thật hay D Ngày học Câu Bài hát Đi cắt lúa viết nhịp…? A 2/4 C 6/8 B 3/4 D 4/4 Câu Câu hát: “ Kìa bóng thấp thống…’’ có hát nào? A Nổi trơng lên bạn B Ngôi nhà C Khát vọng màu xuân D Ca chiu sa Câu Bài hát tập đọc nhạc số có tên là? A Dịng suối chảy đâu C Trường làng tơi B Ca ngợi tổ quốc D Trời sáng Câu Bài hát Đi cắt lúa thuộc dân ca dân tộc nào? B Xá B Cống khao C H’rê D Quan họ 98 II Kiểm tra thực hành biểu diễn: 35 phút Hát Đọc nhạc: Thực theo nhóm Trình bày hát Ca chiu sa TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Khúc ca bốn mùa bạn kết hợp vận động đọc TĐN số 9? Trình bày hát Đi cắt lúa TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Tiếng ve gọi hè TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Hướng dẫn chấm tiêu chí đánh giá I Kiểm tra trắc nghiệm: đáp án 0,5 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu A C A D C C II Kiểm tra trắc nghiệm: (7 điểm), thời gian 35 phút TT Tiêu chí Điểm tối đa Điểm đánh giá Nội dung hát (5 điểm) Hát giai điệu, thuộc lời ca 3,5 Hát kết hợp phụ họa, biểu diễn cảm xúc 1,5 Nội dung đọc nhạc (2 điểm) Đọc tên nốt nhạc 1,0 Đọc cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc; ghép lời ca 1,0 Tổng điểm 7,0 Mức Đạt: tổng điểm từ -> 10 điểm Mức chưa đạt: tổng điểm KÍ DUYỆT GIÁO ÁN 99 Ngày tháng … năm 2021 … ……………………………………………………………………………………… … 100 ... … năm 20 21 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) Tuần 23 Tiết 23 Ngày soạn: /0 /20 21 Ngày dạy: / 0/ 20 21 TIẾT 23 ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA 27 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN... Sơn) động - HS trả lời câu hỏi - Khát vọng mầu Bước Đánh giá kết xuân ( Nhạc Mô da) - Mùa thu ngày khai - Theo dõi đánh giá chuẩn - Học sinh nhận xét, đánh giá bị tâm vào trường ( Vũ Trọng đồng... xanh chia - Câu 1: Từ đầu….trổ - Câu 2: Hạt nắng….thêm xanh - Đoạn 2: Còn lại - Câu 1: Khi trời dịu lại - Câu 2: Bốn mùa …cây lớn Bước Đánh giá kết - Câu 3: Còn lại - Hs trả lời - HS thực - Theo