Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Âm nhạc 7 kì 2. Giáo án soạn chuẩn theo cv 3280 và cv 5512 mới nhất, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Giáo án soạn theo 5 bước mới nhất. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... giáo án có đề kiểm tra giữa kì, cuối kì có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021......
Tuần 19 Tiết 19 Ngày soạn: 01/01/ 2021 Ngày dạy : 11/ 01/ 2021 TIẾT 19 HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA Dân ca: Hrê NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG A MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS biết Đi cắt lúa dân ca Tây Nguyên Biết nội dung hát nói niềm vui dân đón lúa - HS hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - HS biết định nghĩa quãng , quãng giai điệu, quãng hoà âm, gọi tên số quãng Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt Stt thù Thể âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát Đi cắt nhạc lúa, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Gọi tên quãng, phân biệt giống khác quãng hòa âm quãng giai điệu Cảm thụ - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, dân ca với hiểu biết âm giai điệu sáng, tình cảm , thang âm phong phú nhạc - Nắm quãng hòa âm quãng giai điệu, phân biệt quãng với âm tiếng đàn Ứng dụng - Biết làm nhạc cụ đàn tơ- rưng đơn giản từ ống tre nứa sáng tạo âm - Có ý thức bảo vệ giữ gìn điệu dân ca nhạc sáng dân tộc Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học hát, nhạc lý Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học đề sáng tạo Phẩm chất Yêu nước tập giao - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa dân tộc - Trân trọng sản phẩm từ lao động người nông dân Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, nhạc lý - Các em biết yêu thích lao động người lao động Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập 10 11 11 12 a Mục tiêu:Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đôi nét dân ca Việt Nam, xuất xứ hát “ Đi cắt Lúa” c Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, hát vài điệu dân ca d Tổ chức thực hiện:GV cho học sinh xem hình/ quan sát tập Giáo viên đặt tình huống, học sinh trả lời Hoạt động giáo Nội dung viên - Sử dụng phương pháp: trực quan - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Trò chơi: Em yêu - Mưa rơi ( Dan ca Xá) điệu dân ca - Đi cấy ( Dân ca Thanh Hóa) ? Bài hát sau có tên gì? Hoạt động học sinh Bước Thực nhiệm vụhọc tập - Nghe giai điệu, lời ca Bước Báo cáo kết - Mưa rơi ( Dan ca Xá) - Đi cấy ( Dân ca Thanh Hóa) ? Hình ảnh giúp em liên tưởng đến dân ca nào? Em hát đoạn dân ca Bước Đánh giá kết Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá chuyển phần sang nội dung - Nhận xét phần trình bày bạn - Tập trung lắng nghe II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu:1,3,4,5,6,7 b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập:Hát trọn vẹn tác phẩm lời ca, giai điệu, thể sắc thái Gọi tên quãng d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Tim hiểu hát: dạy học nhóm Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Treo bảng phụ đàn hát mẫu hát - Chia nhóm thực thảo luận nhóm - Nhóm 1: Nêu hiểu biết - Dân ca dân tộc em hát H’rê - Âm điệu tiết tấu độc - Nhóm 2:Trình bày cấu đáo, đậm đà sắc dân trúc hát tộc Bước Đánh giá kết + Gồm 2câu: - Câu 1: Từ đầu - Học sinh nhận xét, đánh làng giá đồng đẳng - Câu 2:Còn lai - Giáo viên nhận xét, đánh giá chuyển phần Bước Thực nhiệm vụhọc tập - Cảm nhận giai điệu lời ca hát - Tập trung nghe giảng nhận nhiệm vụ Bước Báo cáo kết -Hs trả lời - Ghi theo dõi phần trả lời bạn - Theo dõi vận động theo tiến trình dạy Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện - GV dạy câu - GV đàn yêu cầu học sinh làm việc theo cặp đơi nhóm Khi GV dứt tiếng đàn cặp đơi nhóm có tín hiệu ( xung phong) hát trước cặp đơi quyền hát ( GV cần có hình thức khuyến khích, động viên với nhóm, cặp đơi làm việc tích cực ? Em có nhận xét giai điệu hát? Học hát - Giai điệu: Nhẹ nhàng, vui tươi - Lời ca : Trong sáng , giàu hình ảnh +Nội dung: - Niềm vui em ? Em nêu nội dung ý thơ chào đón mùa bội thu nghĩa hát? + Ý nghĩa: - Ca ngợi tinh thần lạc quan yêu đời người dân Tây Nguyên - Nhắc nhở em yêu bảo vệ quê hương mình, phấn Bước Đánh giá kết đấu học tập thật tốt để - Học sinh nhận xét, đánh xây dựng đất nước ngày giá đồng đẳng giàu mạnh - Giáo viên nhận xét, đánh giá chuyển phần Bước Chuyển giao Nhạc lí: Quãng Bước Thực nhiệm vụhọc tập - Luyện theo yêu cầu hướng dẫn GV - Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV Bước Báo cáo kết Hs trả lời - Ghi theo dõi phần trả lời bạn - Nhận xét tập trung nghe giáo viên chốt kiến thức - Theo dõi vận động theo tiến trình dạy Bước Thực nhiệm vụ học tập a Quãng - Gv viết lên bảng gam Cdur - Giới thiệu giải thích Là khoảng cách cao quãng độ âm vang lên ? Quãng gì? lúc Bước Đánh giá kết * Quãng có âm vang lên qng giai điệu( giải thích cụ thể khng nhạc đàn) * Quãng có âm vang lên lúc qng hồ âm (giải thích cụ thể khuông nhạc đàn) => Chốt: Dựa vào cao độ nốt nhạc mà người ta chia gọi tên cụ thể quãng nhiệm vụhọc tập Nghe Gv giới thiệu tìm hiểu - Ghi có hiểu biết quãng - Nghe Gv giảng giải Bước Báo cáo kết b Gọi tên quãng +Quãng 1:Gồm nốt tên cao độ (C-C, G-G…) + Quãng 2: Gồm nốt liền bậc (C-D, D-E, …) - Lấy ví dụ vào - Căn vào tìm quãng II Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu:2, b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân c Sản phẩm học tập:Hát lời ca, giai điệu có động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát Phân biệt qng hịa âm, quãng giai điệu âm tiếng đàn khuông nhạc d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụhọc tập - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ - Làm việc theo cặp đội - Yêu cầu HS làm việc vòng phút: ? Gọi tên quãng sau? Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá chuyển phần Bước Chuyển giao Ôn hát: Đi cắt lúa nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm từ 4-5 học sinh/ nhóm GV yêu cầu: - Trong thời gian chuẩn bị phút nhóm thuộc lời ca giai điệu có động tác biểu diễn hay nhận thưởng - GV gọi nhóm lên biểu diễn Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá chuyển phần => GV chốt Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV -HS làm việc theo cặp đôi Bước Báo cáo kết - HS báo cáo kết - Bước Thực nhiệm vụhọc tập Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV -HS làm việc theo cặp đôi -Bước Báo cáo kết - HS biểu diễn - Theo dõi, tiếp thu kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng (7’) a Mục tiêu:9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Rút khuyết điểm để khắc phát huy ưu điểm c Sản phẩm học tập:Trình bày hát diễn cảm, động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự tìm ưu điểm nhược điểm Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học sinh viên - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm Bước Thực nhiệm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụhọc tập vụ -Học sinh hợp tác tích cực Bước Chuyển giao - Dân ca H’rê (Tây với thực thực nhiệm vụ học tập Nguyên) nhiệm vụ học tập ? Tìm hát - Sáng buôn, dân ca dân buổi sáng -Bước Báo cáo kết tộc Tây Nguyên buôn Người Ta - Hướng dẫn học sinh tự Cười(Dân ca - Đôi Ta Chung Một Con viết lời với chủ đề X’tiêng) Đường ( Dân ca Xơđang) tình yêu quê hương, đất - Lời Tỏ Tình (Dân - Hát Ru ( Dân ca Êđê nước, thầy cô ca Jlai) Bước Đánh giá kết - Nghe giáo viên giao - Yêu cầu HS nhà nhiệm vụ ứng dụng, sáng tạo làm đàn tơ-rưng đơn giản với nguyên liệu xung quanh sống KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 ………………………………… …………………………………… Tuần 20 Tiết 20 Ngày soạn: 07/01/ 2021 Ngày dạy : 14/ 01/ 2021 TIẾT 20 ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ A MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca Đi cắt lúa Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS biết TĐN số 6- Xuân đoạn trích sáng tác nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ Đọc tên nốt nhạc, cao độ, giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt Stt thù Thể âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát Đi cắt nhạc lúa, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc cao độ gam La thứ - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất hiểu biết âm âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với nhạc bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Cảm nhận nét đẹp giai điệu TĐN Ứng dụng - Biết dàn dựng biểu diễn hát Đi cắt lúa với hình sáng tạo âm thức phù hợp nhạc - Đặt lời cho TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc 10 hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tác tưởng thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm đề sáng tạo vụ học tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 10 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ 11 nhóm Trung thực - Thật thà, nghiêm túc hoạt động thi đua 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, xúc sắc C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức cần hướng tới c Sản phẩm học tập:Đáp án câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên - Sử dụng phương pháp: Trò chơi - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động ổ chức trò chơi: Nội dung Hoạt động học sinh Bước Thực nhiệm vụhọc tập - Nhận thực nhiệm 91 Trò chơi âm nhạc vụ - GV tùy chọn giai điệu hát TĐN Giáo viên đàn nét giai điệu hát/TĐN sau đưa câu hỏi: ? Giai điệu thuộc hát/ Bước Báo cáo kết quả: TĐN Bước Đánh giá kết - Hs nghe trả lời - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - HS hào hứng chia sẻ niềm - GV chốt dành phần vui bạn bè thưởng cho người thắng II Hoạt động: Hình thành kiến thức ( khơng có nội dung) III Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 3,4 b Nội dung hoạt động: Ôn luyện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Học sinh thể thục hát TĐN d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: Ôn hát - Làm theo yêu cầu Thực hành luyện tập - Ca chiu sa hướng dẫn Giáo viên - Tiếng ve gọi hè - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Gọi nhóm lên bắt thăm biểu diễn hát - Nhóm 1: Biểu diễn hát - Ca chiu sa - Nhóm 2: Biểu diễn hát - Tiếng ve gọi hè Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Lên bắt thăm biểu diễn - Theo dõi định hướng học tập 92 nhiệm vụ học tập học sinh => Tun dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại Bước Chuyển giao Ôn tập đọc nhạc nhiệm vụ học tập + Giáo viên chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc + ghép lời thực hiện: - Nhóm 1: Gõ nhịp trống - Nhóm 2: Gõ phách song loan - Nhóm 3: Gõ tiết tấu xúc sắc Bước Đánh giá kết Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Học tập sơi nổi, hào hứng - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá IV Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Sản phẩm lời mới, động tác biểu diễn phong phú c Sản phẩm học tập:Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm 93 - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chia nhóm giao cho nhóm chủ đề, khoảng thời gian phút sáng tác lời + biểu diễn hoàn chỉnh giai điệu lời ca cho TĐN - Nhóm + Bài TĐN số - Nhóm 2+ Bài TĐN số Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Luyện tâp gõ tiết tấu TĐN Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập - Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị kiểm tra học kì KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) 94 Tuần 34 Tiết 34 Ngày soạn: 8/01/2021 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 34 ƠN TẬP HỌC KÌ I MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca hai hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Khúc ca bốn mùa, Đi cắt lúa - Biết hát kết hợp gõ đệm, biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - HS biết khái niệm quãng, lấy ví dụ quãng - HS đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp TĐN số 6, số Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt STT thù Thể âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, nhạc luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu hiểu biết âm tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc nhạc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức sáng tạo âm phù hợp nhạc - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý 95 tác tưởng thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm đề sáng tạo vụ học tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 10 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ 11 nhóm Trung thực - Thật thà, nghiêm túc hoạt động thi đua 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, xúc sắc C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Tổ chức trò chơi c Sản phẩm học tập:Đáp án câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên - Sử dụng phương pháp: Trò chơi - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động ổ chức trò chơi: Trò chơi hộp quà âm nhạc - Giáo viên viêt yêu cầu phần thưởng vào hộp quà Nội dung Hoạt động học sinh Bước Thực nhiệm vụhọc tập - Nhận thực nhiệm vụ - Hào hứng tham gia 96 Gọi học sinh lên mở hộp quà thực theo yêu cầu hộp quà Bước Báo cáo kết quả: Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét - Hs nghe trả lời đồng đẳng - GV chốt dành phần - HS hào hứng chia sẻ niềm thưởng cho người thắng vui bạn bè II Hoạt động: Hình thành kiến thức ( khơng có nội dung) III Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 3,4 b Nội dung hoạt động: Ôn luyện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Học sinh thể thục hát TĐN d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: Ôn hát - Làm theo yêu cầu Thực hành luyện tập - Ca chiu sa ( Nhạc hướng dẫn Giáo viên Nga) - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ - Tiếng ve gọi hè Bước Thực Bước Chuyển giao ( Trịnh Công Sơn) - Khúc ca bốn mùa nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt - Gọi nhóm lên bắt thăm (Nguyễn Hải) - Đi cắt lúa ( Dân ca động tích cực biểu diễn hát Bước Báo cáo kết - Nhóm 1: Biểu diễn hát Hre) hoạt động - Ca chiu sa - Lên bắt thăm biểu diễn - Nhóm 2: Biểu diễn hát - Tiếng ve gọi hè - Nhóm 3: Biểu diễn hát – Khúc ca bốn mùa - Nhóm 4: Biểu diễn hát - Theo dõi định – Đi cắt lúa hướng học tập Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, 97 đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại Bước Chuyển giao Ơn tập đọc nhạc nhiệm vụ học tập + Giáo viên chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc + ghép lời thực hiện: Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cự Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Học tập sôi nổi, hào hứng IV Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Sản phẩm lời mới, động tác biểu diễn phong phú c Sản phẩm học tập:Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chia nhóm giao cho nhóm chủ đề, Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực 98 khoảng thời gian phút sáng tác lời + biểu diễn hoàn chỉnh giai điệu lời ca cho TĐN - Nhóm + Bài TĐN số - Nhóm 2+ Bài TĐN số Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Luyện tâp gõ tiết tấu TĐN Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập - Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị kiểm tra học kì KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) Tuần 35 Ngày soạn: 8/ /2021 99 Tiết 35 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 35 KIỂM TRA HỌC KÌ II A MỤC TIÊU Kiến thức - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần kiến thức học - Kiểm tra giúp em tự đánh giá việc học tập thời gian qua điều chỉnh hoạt động học tập ngày tốt - Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ giáo dục Đào tạo - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên, từ có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thật cần thiết Năng lực: Thể hiện âm nhạc, Cảm thụ hiểu biết âm nhạc, ưng dụng sáng tạo âm nhạc Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Đề trắc nghiệm bốc thăm C HÌNH THỨC KIỂM TRA: Trắc nghiệm khách quan thực hành biểu diễn D MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biết Thơng Vận dụng Cộng hiểu (Hình thức kiểm tra thực hành) Cấp độ thấp Cấp độ cao Nội dung Hát Biết tên tác giả, tên hát, xuất xứ hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa - Hiểu cấu trúc nội dung hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa - Thuộc lời ca, hát giai điệu, thể sắc thái hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa - Hát kết hợp gõ đệm vận động, múa, biểu diễn theo nhạc hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa 100 TĐN Số câu: Số điểm: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Biết tác giả cấu trúc (Số nhịp, cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc, câu…) TĐN số 6, 9, 7, - Hiểu tác dụng kí hiệu âm nhạc TĐN số 6, 7,8,9, - Phân biệt giống khác nét nhạc TĐN số 6, 9, 7, Số câu: Số điểm: Tổng Số câu: Điểm: = 20% - Đọc tên nốt TĐN số 6, 9, 7, - Thể cao độ, trường độ TĐN số 6,9, 7, Số câu: Số điểm: Số câu: Điểm: = 10% Số câu: Số điểm = 60% Số câu: Điểm: = 70% Số câu: Số điểm: = 40% Số câu: Điểm: 10 = 100% ĐỀ KIỂM TRA I Kiểm tra trắc nghiệm: Khoanh tròn đáp án đúng; thời gian làm phút (3 điểm) Câu Ai tác giả hát Khúc ca bốn mùa? A Nguyễn Hải B Vũ Trọng Tường C Phạm Tuyên D Hoàng lân Câu Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn tác giả hát nào? A Ngôi nhà C Tiếng ve gọi hè B Thật hay D Ngày học 101 Câu Bài hát Đi cắt lúa viết nhịp…? A 2/4 C 6/8 B 3/4 D 4/4 Câu Câu hát: “ Kìa bóng thấp thống…’’ có hát nào? A Nổi trông lên bạn B Ngôi nhà C Khát vọng màu xuân D Ca chiu sa Câu Bài hát tập đọc nhạc số có tên là? A Dòng suối chảy đâu C Trường làng B Ca ngợi tổ quốc D Trời sáng Câu Bài hát Đi cắt lúa thuộc dân ca dân tộc nào? B Xá C H’rê B Cống khao D Quan họ II Kiểm tra thực hành biểu diễn: 35 phút Hát Đọc nhạc: Thực theo nhóm Trình bày hát Ca chiu sa TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Khúc ca bốn mùa bạn kết hợp vận động đọc TĐN số 9? Trình bày hát Đi cắt lúa TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Tiếng ve gọi hè TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Hướng dẫn chấm tiêu chí đánh giá I Kiểm tra trắc nghiệm: đáp án 0,5 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu 102 A C A D C C II Kiểm tra trắc nghiệm: (7 điểm), thời gian 35 phút TT Tiêu chí Điểm tối đa Điểm đánh giá Nội dung hát (5 điểm) Hát giai điệu, thuộc lời ca 3,5 Hát kết hợp phụ họa, biểu diễn cảm xúc 1,5 Nội dung đọc nhạc (2 điểm) Đọc tên nốt nhạc 1,0 Đọc cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc; ghép lời ca 1,0 Tổng điểm 7,0 Mức Đạt: tổng điểm từ -> 10 điểm Mức chưa đạt: tổng điểm KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 … …………………………………………………………………………………… …… 103 104 105 ... DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 20 21 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) Tuần 23 Ngày soạn: /0 /20 21 Tiết 23 Ngày dạy: / 0/ 20 21 TIẾT 23 ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA TẬP ĐỌC NHẠC:... bày theo nhóm - Nhận xét - Thực nhiệm vụ GV giao - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 20 21 Nhận xét … Tuần 22 Tiết 22 Ngày soạn: ... Bắc NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) …………………………………… Tuần 21 Tiết 21 Ngày soạn: 25 /01/ 20 201 Ngày dạy: 31/ 01/ 20 21 15 TIẾT 21 ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT A MỤC