Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Âm nhạc lớp 7 kì 2. Giáo án soạn chuẩn theo cv 3280 và cv 5512 mới nhất, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Giáo án soạn theo 5 bước mới nhất. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... giáo án có đề kiểm tra giữa kì, cuối kì có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021............
Tiết 19: - HỌCHÁT: Đi cắt lúa - NHẠC LÍ: Sơ lược Quãng Môn học/Hoạt động giáo dục: Âm nhạc; lớp: Thời gian thực hiện: ( Tuần 19 ) I Mục tiêu Kiến thức: - HS biết Đi cắt lúa dân ca Tây Nguyên Biết nội dung hát nói niềm vui dân đón lúa - HS hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức: đơn ca, song ca, tốp ca HS nêu cảm nhận hát - HS biết định nghĩa quãng giai điệu, quãng hòa âm Gọi tên số quãng Năng lực: *Năng lực chung: -Năng lực tự chủ tự học -Năng lực giao tiếp hợp tác * Năng lực âm nhạc - Lạc quan, yêu sống +Hoạt động âm nhạc: HS hát người khác +Sáng tạo âm nhạc: HS thể độc đáo sáng tạo thơng qua hoạt động âm nhạc Phẩm chất: - Qua nội dung hát, hướng em đến tình cảm yêu mến người lao động, yêu quê hương, đất nước II Thiết bị dạy học học liệu -Đàn phím -Ti vi -Máy nghe nhạc III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Xác định nhiệm vụ học tập Cảm thụ âm nhạc a Mục tiêu: Hoạt động Cảm thụ âm nhạcbồi dưỡng cho học sinh có phản xạ tốt nhịp điệu để thể hát Đi cắt lúa tạo hứng thú học hát b Nội dung: Hs tập bước chân theo nhịp điệu, kết hợp động tác tay hát nét giai điệu hướng dẫn giáo viên c Sản phẩm: Hs thể bước chân theo nhịp điệu, kết hợp động tác tay hát nét giai điệu d Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm vụ Giáo viên làm mẫu yêu cầu học sinh quan sát: - GV làm mẫu + Kết hợp vỗ tay đệm theo Tiết tấu lời ca - Giáo viên yêu cầu học sinh đứng lên thực Thực nhiệm vụ - Hs thực theo hướng dẫn giáo viên Báo cáo - Lần lượt dãy thực tập Cảm thụ âm nhạc Kết luận - Giáo viên nhận xét Hs thực tập Cảm thụ âm nhạc Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: - Hs hát giai điệu, tiết tấu, sắc thái hát Đi cắt lúa - HS biết định nghĩa quãng giai điệu, quãng hòa âm Gọi tên số quãng b Nội dung: - Hs tìm hiểu tên tác giả, nơi dung, kí hiệu âm nhạc cần lưu ý thực Học hát qua hướng dẫn giáo viên - Hs theo dõi SGK, tư hoạt động theo yêu cầu giáo viên c Sản phẩm: - Hs hát giai điệu, tiết tấu, sắc thái hát Khúc ca bốn mùa - Hs nêu Khái niệm: Quãng khoảng cách cao độ âm vang lên ( quãng Giai điệu) lúc ( quãng Hòa âm) Âm thấp gọi âm gốc, âm cao gọi âm - Gọi tên quãng: Tên quãng số âm tính từ âm gốc tới âm d Tổ chức thực 2.1 Học hát: Đi cắt lúa: Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên cho nghe hát Đi cắt lúa(xem video GV trình bày), nêu hình ảnh mà em thấy u thích - HS tìm thơng tin nhạc để trả lời câu hỏi kĩ thuật Mảnh ghép Vịng 1: Nhóm chun gia - Gv giao nhiệm vụ cho nhóm theo nội dung cụ thể: + Nhóm 1: Nêu khái niệm Dân ca + Nhóm 2: Các kí hiệu âm nhạc sử dụng bài? + Nhóm 3: Nội dung hát Vịng 2: Nhóm mảnh ghép - Các chuyên gia chia sẻ nội dung tìm hiểu từ vịng theo nội dung kiến thức mà giáo viên yêu cầu - Sau chuyên gia chia sẻ, giáo viên chốt lại kiến thức - GV hướng dẫn luyện * Giáo viên hướng dẫn học sinh hát theo bước sau: Bước 1: GV hát mẫu, HS lắng nghe Bước 2: GV tổ chức cho HS tập hát câu, đoạn Bước 3: Hát toàn hát Thực nhiệm vụ - Hs thực theo hướng dẫn giáo viên Báo cáo - Tập thể lớp hát hoàn chỉnh hát Đi cắt lúa Kết luận - Giáo viên nhận xéttập thể lớp hát ( Sửa sai cho học sinh –nếu có) 2.2 Nhạc lí: Sơ lược Quãng Chuyển giao nhiệm vụ GV: Cho HS quan sát đàn cho HS nghe ví dụ * Yêu cầu HS + Xác định âm gốc, âm Thực nhiệm vụ + Sự vang lên âm Phân biệt khác loại quãng - HS quan sát tìm hiểu SGK - Phân biệt quãng giai điệu hòa âm Báo cáo HS trả lời Kết luận - Gv nhận xét kết báo cáo h/s, bổ sung kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Hs luyện tập để thể tốt hát Gọi tên Quãng b Nội dung: Hs luyện hát giai điệu, tiết tấu, sác thái hát Gọi tên Quãng c Sản phẩm: Hs thể yêu cầu hát nhạc lí d Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm vụ - Gv hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát -Gv yêu cầu học sinh tự luyện tập, GV hỗ trợ - Gv yêu cầu học sinh khác nhận xét - GV yêu cầu Hs làm tập SGK tự lấy ví dụ, gọi tên Quãng Thực nhiệm vụ - Hs thực theo hướng dẫn giáo viên Báo cáo - Hai học sinh thể hát, tập Kết luận - GV động viên, khen ngợi đưa kết luận Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Hs biết biểu diễn đơn giản hát b Nội dung: Hs tập hát đơn ca, song ca, tốp ca c Sản phẩm: Hs biểu diễn hát mức độ đơn giản d Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên chia lớp thành nhóm: + Nhóm 1: Hát đơn ca + Nhóm 2: Hát song ca + Nhóm 3,4: Hát tốp ca có lĩnh xướng - Tự lấy ví dụ, gọi tên Quãng Thực nhiệm vụ - Hs thực theo yêu cầu giáo viên Báo cáo - Lần lượt nhóm thể hát Kết luận - GV động viên, khen ngợi đưa kết luận *Nhiệm vụ sau tiết học: - HS học thuộc lời ca, tiếp tục luyệntập biểu diễn theo cá nhân, tổ, nhóm - Đọc tên nốt TĐN số 6 Trường: Tổ: Khoa học xã hội Họ tên giáo viên: …………………… Tiết 20 - ÔN HÁT: Đi cắt lúa - TĐN số Môn học/Hoạt động giáo dục: Âm nhạc; lớp: Thời gian thực hiện: ( Tuần 20 ) I Mục tiêu Kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca hát Biết cách hát kết hợp gõ đệm, biết trình bày hát theo hình thức: đơn ca, song ca, tốp ca - HS biết TĐN số 6- Xuân sang tác nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ Nói tên nốt nhạc, đọc giai điệu, ghép lời ca kết hợp gõ đệm đánh nhịp Năng lực: *Năng lực chung: -Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác * Năng lực âm nhạc +Hoạt động âm nhạc: HS hát, TĐN người khác - Năng lực thể âm nhạc: HS biết hát giai điệu, tiết tấu, sắc thái hát - Năng lực cảm thụ hiểu biết âm nhạc: vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát - Vận dụng vào thực hành âm nhạc Phẩm chất: - Qua nội dung hát, hướng em đến tình cảm yêu mến người lao động, yêu quê hương, đất nước II Thiết bị dạy học học liệu - Đàn phím - Ti vi - Máy nghe nhạc III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Xác định nhiệm vụ học tập Cảm nhận nhịp điệu a Mục tiêu: Hoạt động Cảm nhận nhịp điệu bồi dưỡng cho học sinh có phản xạ tốt nhịp điệu để thể hát Đi cắt lúa tạo hứng thú học hát b Nội dung: Hs tập bước chân theo nhịp điệu, kết hợp động tác tay hát nét giai điệu hướng dẫn giáo viên c Sản phẩm: Hs thể bước chân theo nhịp điệu, kết hợp động tác tay hát nét giai điệu d Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm vụ Giáo viên làm mẫu yêu cầu học sinh quan sát: - GV làm mẫu + Bước sang phải, nhún theo nhịp @ + Kết hợp vỗ tay - Giáo viên yêu cầu học sinh đứng lên thực Thực nhiệm vụ - Hs thực theo hướng dẫn giáo viên Báo cáo - Lần lượt dãy thực tập Cảm thụ âm nhạc Kết luận - Giáo viên nhận xét Hs thực tập Cảm thụ âm nhạc Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: - Hs hát giai điệu, tiết tấu, sắc thái hát Đi cắt lúa,biết hát theo tổ, nhóm kết hợp động tác phụ họa - Đọc giai điệu, cao độ, gõ đệm theo phách TĐN số 6- Xuân b Nội dung: - Hs ôn tập hoạt động theo yêu cầu giáo viên để tìm hiểu sắc thái, nhịp điệu hát, phân tích cấu trúc TĐN số Xuân c Sản phẩm: - Hs hát kết hợp gõ đệm, trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - Hs đọc nhạc, ghép lời hoàn chỉnh d Tổ chức thực 2.1 Ôn tập hát:Đi cắt lúa Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên cho HS nghe lại hát Đi cắt lúa - GV hướng dẫn luyện + Học sinh ôn hát theo hướng dẫn giáo viên + Học sinh quan sát, ghi nhớ + GV cho học sinh hát hát Thực nhiệm vụ - Hs thực theo hướng dẫn giáo viên Báo cáo - Trò chơi: Cùng làm ca sĩ + GV chia lớp thành nhóm, nhóm lựa chọn hình thức biểu diễn song ca, đơn ca + Các nhóm lên biểu diễn theo chuẩn bị nhóm Khán giả bình chọn xem tiết mục hay Kết luận - Giáo viên nhận xét, chốt kiến thức 2.2 Tập đọc nhạc: TĐN số “ Xuân bản” Nhạc lời: Nguyễn Tài Tuệ Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho học sinh quan sát TĐN số - HS tìm thơng tin nhạc để trả lời câu hỏi kĩ thuật Mảnh ghép -Vịng 1: Nhóm chuyên gia - Gv giao nhiệm vụ cho nhóm theo nội dung cụ thể: Nhóm 1: Bài TĐN viết nhịp gì? Nêu khái niệm nhịp đó? Nhóm 2: Về cao độ TĐN gồm hình nốt Nhóm 3:Về trường độ TĐN gồm hình nốt ? Nhóm 4: Bài TĐN chia làm câu? Vịng 2: Nhóm mảnh ghép - Các chun gia chia sẻ nội dung tìm hiểu từ vịng theo nội dung kiến thức mà giáo viên yêu cầu =>Sau chuyên gia chia sẻ, giáo viên chốt lại kiến thức Luyện thang âm Đô trưởng - GV hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu Thực nhiệm vụ + GV đàn giai điệu TĐN số để học sinh hình dung trước giai điệu 10 Chuyển giao nhiệm vụ học tập + GV cho học sinh nghe lại hát + GV cho học sinh luyện Thực nhiệm vụ học tập Báo cáo kết Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + Học sinh luyện + Học sinh ôn hát theo hướng dẫn giáo viên + Học sinh quan sát, ghi nhớ + GV cho học sinh hát hát + Trò chơi: Cùng làm ca sĩ - GV chia lớp thành nhóm, nhóm lựa chọn hình thức biểu diễn song ca, đơn ca + Các nhóm lên biểu diễn theo chuẩn bị nhóm Khán giả bình chọn xem tiết mục hay - GV nhận xét chốt kiến thức 2.2 Tập đọc nhạc: TĐN số “ Trường làng tôi” Nhạc lời: Phạm Trọng Cầu Chuyển giao nhiệm vụ a Giới thiệu TĐN số học tập + GV cho học sinh quan sát TĐN số b Tìm hiểu TĐN số Thực nhiệm vụ học - HS tìm thơng tin nhạc để trả lời tập câu hỏi kĩ thuật Mảnh ghép -Vòng 1: Nhóm chuyên gia - Gv giao nhiệm vụ cho nhóm theo nội dung cụ thể: Nhóm 1: Bài TĐN viết nhịp gì? Nêu khái niệm nhịp đó? Nhóm 2: Về cao độ TĐN gồm hình nốt ? Nhóm 3:Về trường độ TĐN gồm hình nốt ? Nhóm 4: Bài TĐN chia làm câu? Vịng 2: Nhóm mảnh ghép - Các chuyên gia chia sẻ nội dung tìm hiểu từ vòng theo nội dung kiến thức bất 59 kì mà giáo viên yêu cầu =>Sau chuyên gia chia sẻ, giáo viên chốt lại kiến thức c Luyện thang âm Đô trưởng Báo cáo kết thảo luận Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập d Luyện tiết tấu + GV hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu e Tập đọc câu + GV đàn giai điệu TĐN số để học sinh hình dung trước giai điệu + GV tiến hành dạy theo lối móc xích f Tập đọc + GV đàn giai điệu cho học sinh đọc TĐN + GV gọi số học sinh đọc + GV cho lớp đọc kết hợp gõ tiết tấu g Ghép lời ca + GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp ghép lời, sau đổi lại - Học sinh đọc nhạc ghép lời kết hợp gõ tiết tấu - HS nhận xét cách đọc nhóm bạn - Học sinh tham gia trị chơi ( Nếu có thể) - Gv nhận xét kết báo cáo h/s, bổ sung kiến thức - GV chốt kiến thức 3.Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Hs luyện tập để thể tốt hát, đọc trôi chảy TĐN b Nội dung: Hs luyện hát giai điệu, tiết tấu, sác thái hát Đọc TĐN ghép lời ca kết hợp gõ tiết tấu c Sản phẩm: Hs thể yêu cầu hát TĐN d Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm - Gv hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm vụ hát, TĐN - Gv yêu cầu học sinh tự luyện tập, GV hỗ trợ - Gv yêu cầu học sinh khác nhận xét Thực nhiệm vụ - Hs thực theo hướng dẫn giáo viên Báo cáo - Hai học sinh thể hát, TĐN Kết luận - GV động viên, khen ngợi đưa kết luận 4.Hoạt động 4: Vận dụng 60 a Mục tiêu: Hs biết biểu diễn hát kết1 hợp phụ họa, đọc TĐN kết hợp gõ tiết tấu b Nội dung: Hs biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca c Sản phẩm: Hs biểu diễn hát kết hợp phụ họa, đọc TĐN kết hợp gõ tiết tấu d Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm - Các nhóm tự chọn hình thức trình bày: đơn, nhóm… vụ Thực nhiệm vụ Báo cáo Kết luận - Hs thực theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt nhóm thể - GV động viên, khen ngợi đưa kết luận *Nhiệm vụ sau tiết học: - HS tiếp tục luyện tập biểu diễn theo cá nhân, tổ, nhóm kết hợp phụ họa cho hát - Đọc TĐN số kết hợp gõ đệm Tiết 32: - Ôn tập hát: Tiếng ve gọi hè - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Vài nét dân ca số dân tộc người I Mục tiêu: Kiến thức -Học sinh trình bày thục hát, có vài động tác minh họa -Học sinh đọc TĐN kết hợp gõ đệm hát lời ca -Học sinh biết vài nét dân ca số dân tộc người Năng lực: * Năng lực chung: -Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác * Năng lực âm nhạc: 61 - Năng lực thể âm nhạc: HS biết 2hát giai điệu, tiết tấu, sắc thái hát - Năng lực cảm thụ hiểu biết âm nhạc: Hs cảm nhận nét nhẹ nhàng, sáng nội dung ý nghĩa hát giai điệu hát dân ca dân tộc người - Năng lực ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Hs biểu diễn hát sân khấu, trước gia đình bạn bè Phẩm chất: - Qua hát, củng cố cho HS niềm tin yêu sống, yêu hát dân ca đặc biệt hát dân tộc người II Thiết bị dạy học học liệu -Đàn phím điện tử, máy, đĩa nhạc hát “Tiếng ve gọi hè” - Bảng phụ TĐN số - Đài, đĩa nhạc hát số dân tộc người III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Xác định nhiệm vụ học tập Cảm nhận nhịp điệu a) b) c) d) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập Nội dung: Thi hát nối tiếp chủ đề: Mùa xuân Sản phẩm: tổ hát nối tiếp chủ đề Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên thông báo thể lệ thi hát Thực nhiệm vụ: Lần lượt tổ hát nối tiếp Báo cáo, thảo luận: Nhóm, cá nhân hát nối chủ đề Kết luận nhiệm vụ: Giáo viên nhận xét, giới thiệu vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: a) Mục tiêu: - Hát giai điệu lời ca, hát kết hợp gõ đệm, hát đơn ca, song ca… - Đọc giai điệu, ghép lời ca, gõ đệm - HS biết dân ca số dân tộc người b) Nội dung: - Luyện thanh, Luyện gam - Hát tập thể kết hợp vỗ tay theo phách - Hát theo nhạc đệm - Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời gõ phách sau đổi lại - Đọc nhạc hát lời cá nhân tổ 62 - HS nghe số hát3dân ca dân tộc người c) Sản phẩm: - Hát giai điệu lời ca, hát kết hợp gõ đệm, hát đơn ca, song ca - Đọc giai điệu, ghép lời ca, gõ đệm cá nhân nhóm - HS hát hát dân ca dân tộc người d) Tổ chức thực hiện: 2.1: Hoạt động ôn tập hát: Tiếng ve gọi hè Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho HS luyện thanh: - GV cho HS nghe lại hát - Giáo viên đàn bắt nhịp cho lớp hát - GV cho HS thực theo nhóm, tổ cá nhân Thực nhiệm vụ: Học sinh thực theo yêu cầu Báo cáo, thảo luận: Học sinh hát, gõ đệm cá nhân nhóm Kết luận nhiệm vụ Giáo viên nhận xét, sửa sai có 2.2: Hoạt động ôn tập Tập đọc nhạc số “ trường làng tôi” Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho HS luyện thang âm Thực nhiệm vụ: Báo cáo, thảo luận: - GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN - GV cho HS thực theo nhóm - GV cho nửa lớp đọc nhạc, nửa ghép lời ca đổi ngược lại - GV gọi cá nhân thực - Giáo viên đàn bắt nhịp Học sinh thực theo yêu cầu Học sinh tập đọc nhạc, gõ đệm cá nhân nhóm Giáo viên nhận xét, sửa sai có Kết luận nhiệm vụ 2.3: Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức: Vài nét dân ca số dân tộc người Chuyển giao nhiệm vụ - Nhóm : GV treo đồ VN cho HS lên bảng nhận biết vị trí sinh sống dân tộc người - Nhóm :Em kể tên dân ca dân tộc người ? 63 - Nhóm : Dân4 ca dân tộc người nội dung thương nói điều gì? - Nhóm : Để phát huy vốn quý hệ em thời đại làm để gìn giữ sắc dân ca VN ? Học sinh thực theo yêu cầu Học sinh báo cáo thảo luận theo nhóm - Giáo viên nhận xét, sửa sai có - GV cho HS nghe số hát dân tộc người Thực nhiệm vụ: Báo cáo, thảo luận: Kết luận nhiệm vụ Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Hs luyện tập để thể tốt hát, đọc trôi chảy TĐN Biết dân ca dân tộc người b Nội dung: Hs luyện hát giai điệu, tiết tấu, sác thái hát Đọc TĐN ghép lời ca kết hợp gõ tiết tấu HS hát câu hát hát dân ca mà em thích c Sản phẩm: Hs thể yêu cầu hát TĐN d Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm vụ - Gv hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát, TĐN - Gv yêu cầu học sinh tự luyện tập, GV hỗ trợ - Gv yêu cầu học sinh khác nhận xét Thực nhiệm vụ - Hs thực theo hướng dẫn giáo viên Báo cáo - Từ đến học sinh thể hát, TĐN Kết luận - GV động viên, khen ngợi đưa kết luận Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Học sinh biết biểu diễn đơn giản hát, đặt lời dựa giai điệu TĐN số b) Nội dung: Học sinh biểu diễn hát đơn ca, song ca, tốp ca; đặt lời cho TĐN c) Sản phẩm: -Học sinh biểu diễn hát: “Tiếng ve gọi hè” - Đọc tập đọc nhạc, đặt lời -Học sinh yêu thích hát dân ca dân tộc người d) Tổ chức thực hiện: 64 - Chuyển giao nhiệm vụ: chia nhóm, yêu cầu học sinh thực theo nhóm - Thực nhiệm vụ: hát kết hợp đánh nhịp, đặt lời - Báo cáo, thảo luận: Trình bày theo nhóm cá nhân - Kết luận nhiệm vụ: Giáo viên nhận xét, đánh giá *Nhiệm vụ sau tiết học: - Chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập học kì I TIẾT 33: ƠN TẬP I Mục tiêu Kiến thức - Biết hát giai điệu, lời ca hát: Ca – chiu – sa Tiếng ve gọi hè - Hiểu đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số 8, số - Vận dụng vào thực hành âm nhạc Năng lực: * Năng lực chung: 65 - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác * Năng lực âm nhạc - Năng lực thể âm nhạc: HS biết hát giai điệu, lời ca, thể sắc thái hát, đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số 8,9 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp - Năng lực cảm thụ hiểu biết âm nhạc: Học sinh cảm nhận nội dung ý nghĩa hát TĐN Có thể vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát TĐN - Năng lực ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Hs biểu diễn hát sân khấu, trước gia đình bạn bè Phẩm chất: - Nhận thức vai trò, giá trị âm nhạc sống - Có thái độ nghiêm túc để đạt hiệu cao kiểm tra cuối HKII đến II Thiết bị dạy học học liệu - Đàn phím - Máy chiếu - Đàn, hát, đọc nhạc thục nội dung ôn tập III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Xác định nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học giúp học sinh đạt kết cao tiết kiểm tra cuối học kỳ II b Nội dung: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng c Sản phẩm: Hs thể bước chân theo nhịp điệu, kết hợp động tác tay goc phách đánh nhịp d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Chuyển giao nhiệm - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động tổ chức trò chơi: Ai nhanh vụ học tập hơn? - GV tùy chọn giai điệu hát TĐN Giáo viên đàn nét giai điệu hát/TĐN sau đưa câu hỏi: ? Giai điệu thuộc hát/ TĐN Thực nhiệm - Hs nhận nhiệm vụ thực theo hướng dẫn giáo vụ viên 66 Báo cáo - Hs nghe trả lời - HS hào hứng chia sẻ bạn bè Kết luận - Yêu cầu học sinh nhận xét - GV chốt dành phần thưởng cho người thắng Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: - Hs hát giai điệu, tiết tấu, sắc thái hát, biết hát theo tổ, nhóm kết hợp động tác phụ họa - Hs thực hành đọc nhạc giai điệu, cao độ, lời ca, gõ đệm theo phách TĐN b Nội dung: Hs hát đọc nhạc hát TĐN theo hướng dẫn giáo viên c Sản phẩm: Hs hát giai điệu, tiết tấu, sắc thái hát Đọc nhạc cao độ, trường độ ghép lời ca kết hợp với gõ phách, tiết tấu TĐN d Tổ chức thực 2.1 Ôn tập hát: Ca chiu sa Tiếng ve gọi hè Chuyển giao nhiệm - Giáo viên cho nghe lại hát Ca chiu sa vàTiếng ve gọi hè(xem video GV trình bày) vụ - GV hướng dẫn luyện Thực nhiệm vụ Báo cáo + Học sinh luyện + Học sinh ôn hát theo hướng dẫn giáo viên + GV cho học sinh hát hát + Trò chơi: Cùng làm ca sĩ + Nêu nội dung hát Ca chiu sa Tiếng ve gọi hè - GV chia lớp thành nhóm, nhóm lựa chọn hình thức biểu diễn song ca, đơn ca + Các nhóm lên biểu diễn theo chuẩn bị nhóm 67 Khán giả bình chọn xem tiết mục hay + Hs nêu nội dung hát Kết luận - Giáo viên nhận xét tập thể lớp hát ( Có thể sửa sai cho học sinh) 2.2 Ôn tập TĐN: TĐN số TĐN số Chuyển giao nhiệm vụ - GV hướng dẫn học sinh đọc gam đọc lại TĐN Thực nhiệm vụ - HS thực đọc gam theo hướng dẫn GV - Hs đọc lại TĐN Báo cáo - Học sinh tập đọc nhạc, gõ đệm cá nhân nhóm - Theo dõi định hướng học tập Kết luận - Hs nhận xét - GV nhận xét sửa sai cho hs(nếu có) 3.Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Hs luyện tập để thể tốt hát TĐN b Nội dung: Hs luyện biểu diễn tốt hát TĐN c Sản phẩm: Hs thể yêu cầu hát d Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm - Gvgọi theo nhóm cá nhân trình bày hát TĐN kết hợp gõ phách, đánh nhịp vụ - Gv yêu cầu học sinh nhận xét Thực nhiệm vụ - Hs thực theo hướng dẫn giáo viên - Hs nhận xét phần trình bày bạn Báo cáo - Hs hát hát đọc TĐN Kết luận - GV động viên, khen ngợi học sinh 4.Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Hs biết biểu diễn đơn giản hát TĐN 68 b Nội dung: Hs tập hát đơn ca, song ca,9tốp ca c Sản phẩm: Hs biểu diễn hát mức độ đơn giản d Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm - Gvgọi theo nhóm song ca, tốp ca cá nhân lên bảng biểu diễn hát TĐN vụ - Gv yêu cầu học sinh nhận xét cho điểm nhóm Thực nhiệm vụ - Hs thực theo hướng dẫn giáo viên - Hs nhận xét cho điểm phần trình bày nhóm Báo cáo - Các nhóm học sinh thể hát TĐN Kết luận - GV động viên, khen ngợi học sinh *Nhiệm vụ sau tiết học: - HS tiếp tục luyệntập biểu diễn hát TDDN theo cá nhân, tổ, nhóm TIẾT 35:KIỂM TRA HỌC KÌ II 69 I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần kiến thức học - Kiểm tra giúp em tự đánh giá việc học tập thời gian qua điều chỉnh hoạt động học tập ngày tốt - Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ giáo dục Đào tạo - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thật cần thiết Năng lực: Thể âm nhạc, Cảm thụ hiểu biết âm nhạc, ưng dụng sáng tạo âm nhạc Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Đề trắc nghiệm bốc thăm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Trắc nghiệm khách quan thực hành biểu diễn Ma trận đề kiểm tra Nội dung kiến thức Học hát: Đi cấy, Khúc ca bốn mùa, Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè Tỉ lệ Tập đọc nhạc: TĐN số TĐN số TĐN số TĐN số Tỉ lệ Tổng Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VD cao Hát nhạc, nội Hát thuộc lời thể sắc thái tìm ca, cao tình cảm độ trường độ hát có hát Có minh họa phù hợp 12,5% 17,5% 15% Nêu Tên tác dung hát; giả, tên số hát hát khác chung chủ đề 5% Tên Xác định giọng tập đọc TĐN, số nhạc, kí hiệu âm nhạc nhịp sử dụng bài TĐN 5% 10% Đọc cao độ, trường độ TĐN Ghép lời ca 12,5% 25% Đề kiểm tra HKII Môn Âm nhạc lớp 70 17,5% 35% Đọc xác cao độ, trường độ TĐN kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu 15% 30% STT 10 Đề số Nội dung đề kiểm tra đề Em cho biết tác giả, nội dung hát “Khúc ca bốn mùa” Trình bày hát Đọc TĐN số kết hợp vỗ tiết tấu đề Hãy cho biết xuất xứ, nội dung hát “ Đi cắt lúa ”, trình bày hát Đọc TĐN số kết hợp vỗ AHTT đề Em đọc ghép lời TĐN số 7kết hợp vỗ AHTT Cho biết tác giả, nội dung hát Hát bài: Ca-chiu-sa trình bày hát đề Cho biết tác giả, nội dung hát Tiếng ve gọi hè, trình bày hát Đọc ghép lời TĐN số 6kết hợp vỗ AHTT đề Hãy cho biết tác giả, nội dung hát hát “Ca chiu sa”, trình bày hát Đọc TĐN số 9kết hợp vỗ AHTT đề Đọc tập đọc nhạc số 7kết hợp vỗ AHTT Cho biết tác giả, nội dung hát Hát Tiếng ve gọi hè, trình bày hát đề Cho biết hát “Đi cắt lúa” thuộc dân ca vùng miền nào.Trình bày hát Đọc TĐN số 9kết hợp vỗ AHTT đề Cho biết tác giả, nội dung hát “Khúc ca bốn mùa” Trình bày hát Đọc TĐN số 6kết hợp vỗ AHTT đề Đọc TĐN số 8kết hợp vỗ AHTT Cho biết tác giả, nội dung hát Ca -chiu- sa, trình bày hát đề 10 Cho biết tác giả, nội dung hát “Tiếng ve gọi hè” Trình bày hát Đọc TĐN số 9kết hợp vỗ AHTT ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM Căn chuẩn kiến thức, kỹ môn học quy định Chương trình giáo dục phổ thơng, thái độ tích cực tiến học sinh để nhận xét kết kiểm tra theo hai mức: - Đạt yêu cầu (Đ): Nếu đảm bảo hai điều kiện sau: + Thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ nội dung kiểm tra + Có cố gắng, tích cực học tập tiến rõ rệt thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ nội dung kiểm tra - Chưa đạt yêu cầu (CĐ): Các trường hợp lại” Khi thực quy định trên, giáo viên cần lưu ý: - Quy định nhằm tạo điều kiện cho học sinh chưa “thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ nội dung kiểm tra” nhưng“có cố gắng, tích cực học tập tiến rõ rệt thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ nội dung kiểm tra” xếp loại Đ Như vậy, có học sinh khơng “cố gắng, tích cực học tập tiến rõ rệt 71 thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ nội dung kiểm tra” phải xếp loại CĐ NỘI DUNG HỌC HÁT Nêu tên tác giả hát, nêu nội dung hát (Đạt) Hát thuộc lời ca (Đạt) Hát cao độ trường độ (Đạt) Hát to, rõ, sắc thái hát (Đạt) Đội hình đứng đẹp, có sáng tạo biểu diễn (Đạt) Nhóm động tác minh họa cho hát phù hợp (Đạt) Nhóm có hát đối đáp hát bè hòa giọng (Đạt) ĐÁP ÁN: Loại Đạt (Đ): tiêu chí 1,2, phải Đạt, tiêu chí 4, 5, 6, (CĐ) trở lên Loại chưa đạt (CĐ): Các trường hợp lại NỘI DUNG TẬP ĐỌC NHẠC Nêu tên Tập đọc nhạc, số nhịp (Đạt) Xác định giọng TĐN (Đạt) Nêu số kí hiệu âm nhạc (Đạt) Đọc nhạc tên nốt TĐN ( Đạt) Đọc cao độ trường độ TĐN ( Đạt) Đọc nhạc to, rõ ghép lời ca cho TĐN ( Đạt) Ghép lời ca TĐN hát tính chất, nội dung ( Đạt) Đọc nhạc kết hợp gõ phách (tiết tấu, đánh nhịp) (Đạt) ĐÁP ÁN: Loại Đạt (Đ): tiêu chí 1,2,3,4 phải Đạt, tiêu chí 5, 6, 7, (CĐ) trở lên Loại chưa đạt (CĐ): Các trường hợp lại 72 73 ... Đề 4: Nêu tên TĐN số (âm nhạc 7- Học kì 2) Tìm kí hiệu âm nhạc cần lưu ý trình bày, trình bày TĐN số 34 ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ II - ÂM NHẠC Năm học 20 20 -20 21 Căn chuẩn kiến thức,... GIỮA KÌ II - ÂM NHẠC Năm học 20 20 -20 21 Đề 1: Em cho biết tác giả hátĐi cắt lúa chương trình âm nhạc lớp7 Nội dung hát gì? Hãy trình bày hát Đề 2: Bài hát Khúc ca bốn mùa! chương trình âm nhạc. .. ……………………………………………………………………………………………… TIẾT 26 : KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Môn: Âm nhạc - Lớp: 33 Thời gian thực hiện: tiết MA TRẬN BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ II- ÂM NHẠC7 Năm học 20 20 -20 21 Nội dung kiến thức Mức độ