Đang tải... (xem toàn văn)
Đáp án : Bài thơ thể hiện một quan niệm về tình bạn, quan niệm đó vẫn còn có ý nghĩa, giá trị lớn trong cuộc sống của con người hôm nay. III.[r]
(1)Trường THCS- THPT MỸ Quý
NGÂN HÀNG ĐỀ KIỂM TRA BỔ SUNG LẦN 2 MÔN: NGỮ VĂN (2014-2015)
I PHẦN TIẾNG VIỆT:
Câu 1: Trình bày loại từ ghép Đáp án: Có hai loại từ ghép:
- Từ ghép phụ:
+ Là từ ghép có tiếng tiếng phụ (một nhiều tiếng) bổ sung nghĩa cho tiếng
+ Trật tự tiếng từ ghép Việt: Tiếng đứng trước, tiếng phụ đứng sau
- Từ ghép đẳng lập:
Là từ ghép có tiếng bình đẳng với ngữ pháp
Câu 2: Xác định từ láy toàn bộ, từ láy phận ví dụ sau: Rung rinh, bồn chồn, xanh xanh, bươm bướm
Đáp án: Xác định từ láy:
- Từ láy toàn bộ: xanh xanh, bươm bướm - Từ láy phận: Rung rinh, bồn chồn
Câu 3: Đặt câu với cặp từ đồng âm sau (ở câu phải có hai từ đồng âm) a năm(danh từ)- năm (số từ)
b bò (danh từ)- bò (danh từ)
Đáp án: HS đặt câu hình thức yêu cầu nội dung Câu 4: Thế thành ngữ? Cho ví dụ
Đáp án: Khái niệm cho ví dụ thành ngữ:
- Thành ngữ cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hồn chỉnh
- Nghĩa thành ngữ suy trực tiếp từ nghĩa yếu tố tham gia cấu tạo nên thành ngữ (tham sống sợ chết) đa số nghĩa hàm ẩn, trừu tượng (rán sành mỡ)
- Cho ví dụ
Câu 5: Thế điệp ngữ? Cho ví dụ. Đáp án:
- Khi nói viết người ta dùng biện pháp lặp từ ngữ (hoặc câu) nhằm làm bật ý, gây cảm xúc mạnh Cách lập lại gọi phép điệp ngữ
- Cho ví dụ
Câu 6: Xác định từ ghép đẳng lập, từ ghép phụ ví dụ sau: Xe cộ, quần áo, áo sơ mi, hoa sen.
Đáp án: HS xác định đúng:
(2)Câu 7: Để đạt chuẩn mực sử từ, cần ý điều ? Đáp án:
- Sử dụng từ âm, tả - Sử dụng từ nghĩa
- Sử dụng từ đặc điểm ngữ pháp từ
- Sử dụng từ sắc thái biểu cảm, hợp với tình giao tiếp - Khơng lạm dụng từ địa phương, từ Hán Việt
Câu 8: Trình bày lối chơi chữ. Đáp án :
- Dùng từ đồng âm
- Dùng lối nói gần âm hay trại âm - Dùng cách điệp âm
- Dùng lối nói lái
- Dùng từ đồng nghĩa trái nghĩa, từ gần nghĩa.
Câu : Tìm xác định lối chơi chữ đoạn thơ sau : (2 điểm) Ngọt thơm sau lớp vỏ gai,
Quả ngon lớn cho đẹp lòng. Mời anh mời bác ăn cùng,
Sầu riêng mà hóa vui chung trăm nhà.
(Phạm Hổ) - Tìm phép chơi chữ xác định lối chơi chữ đoạn thơ: + Phép chơi chữ: Sầu riêng- vui chung
+ Lối chơi chữ: Dùng từ trái nghĩa: sầu – vui, riêng – chung
Câu 10: Quan hệ từ dùng để làm gì? Đặt câu có sử dụng cặp quan từ biểu thị ý nghĩa quan hệ tương phản
- Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân quả, đẳng lập,…
- Đặt câu:
+ Đúng tả, ngữ pháp, phù hợp nghĩa :
+ Có sử dụng cặp quan hệ từ biểu thị ý nghĩa tương phản câu II PHẦN VĂN BẢN:
Câu 1: Chép lại bốn câu thơ đầu thơ “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan cho biết tranh cảnh vật miêu tả nào?
Đáp án:
- HS chép câu thơ đầu thơ - Bức tranh cảnh vật đèo ngang miêu tả: + Thời gian: buổi chiều tà
(3)+ Cảnh vật có cỏ cây, đá, hoa,, tiếng chim kêu, nhà chợ bên sông,…hiện lên tiêu điều, hoang sơ
Câu 2: Cho biết nội dung hai câu cuối thơ “ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê” Hạ Tri Chương
Đáp án: Nội dung hai câu cuối thơ “ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê” Hạ Tri Chương:
- Tình bất ngờ, trẻ nhỏ tưởng nà thơ khách lạ
- Cảm giác thấm thía tác giả thấy thành người xa lạ mảnh đất quê hương
Câu 3: Bài thơ “Tiếng gà trưa” có đặc sắc nghệ thuật? Đáp án: Những đặc sắc nghệ thuật thơ “Tiềng gà trưa”:
- Sử dụng hiệu điệp ngữ Tiếng gà trưa, có tác dụng nối mạch cảm xúc, gợi nhắc kỉ niệm
- Viết theo thể thơ năm tiếng phù hợp với việc kể chuyện bộc lộ tâm tình Câu 4: Văn “Mùa xn tơi” thể ý nghĩa gì?
Đáp án: Ý nghĩa văn “Mùa xuân tôi”:
- Văn đem đến cho người đọc cảm nhận vẻ đẹp mùa xuân quê hương miền Bắc lên nỗi nhớ người xa quê
- văn thể gắn bó máu thịt người với quê hương, xứ sở- biểu cụ thể tinh yêu quê hương đất nước
Câu 5: Chép lại cho biết nội dung thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh. - HS ghi lại đầy đủ, quy cách thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh -Trả lời nội dung thơ.
+ Hai câu thơ đầu: Cảnh núi rừng Việt Bắc đêm trăng: âm tiếng suối tiếng hát, ánh trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa,… Cảnh vật sống động, có đường nét, hình khối đa dạng với hai mảng màu sáng, tối
+ Hai câu thơ cuối : Con người: Tinh tế, cảm nhận vẻ đẹp đêm trăng rừng Việt Bắc tâm hồn, đồng thời canh cánh bên lòng nỗi niềm lo cho nước, cho cách mạng
Câu 6: Trong văn « Sài Gịn tơi u », phong cách người Sài Gịn tác giả cảm nhận nào?
Đáp án : Phong cách người Sài Gòn : chân thành, trực, : tuân thủ nghi lễ ứng xử không màu mè, không mặc cảm tự ti ;kiên cường, bất khuất thời điểm thử thách lịch sử
Câu : Bài thơ « Bạn đến chơi nhà » thể ý nghĩa ?
Đáp án : Bài thơ thể quan niệm tình bạn, quan niệm cịn có ý nghĩa, giá trị lớn sống người hôm
(4)ĐỀ 1: Cảm nghĩ người bạn em.
ĐỀ 2: Cảm nghĩ người thân gia đình. HƯỚNG DẪN CHẤM:
*Học sinh viết thể loại văn biểu cảm có kết hợp yếu tố tự miêu tả ý tính sáng tạo học sinh
* Giáo viên chấm dựa ý sau:
ĐỀ 1:
* Mở bài: Giới thiệu người bạn cảm xúc bạn * Thân bài:
-Giới thiệu sơ nét hình dáng,tính tình bạn,
- Vị trí bạn sống vui, buồn em (kể số kỉ niệm có ý nghĩa
- Cảm xúc gần, xa bạn
- Hình ảnh người bạn tâm trí sao? - Trực tiếp bày tỏ tình cảm
* Kết bài:
- Niềm mong ước
- Những suy nghĩ mối quan hệ tình cảm sống
ĐỀ 2:
* Mở bài: Giới thiệu người thân cảm xúc thân * Thân bài:
-Giới thiệu sơ nét hình dáng,tính tình người thân,
-Vị trí người thân sống vui, buồn em (kể số kỉ niệm có ý nghĩa)
- Cảm xúc gần, xa người thân
- Hình ảnh người thân tâm trí sao? - Trực tiếp bày tỏ tình cảm
(5)- Niềm mong ước