giao an lop 2 Tuan 11

- HS naém vöõng caùc baøi ñaõ hoïc: hoïc taäp sinh hoaït ñuùng giôø, bieát nhaän loãi vaø söûa loãi, goïn gaøng ngaên naép, chaêm laøm vieäc nhaø, chaêm chæ hoïc taäp.. - HS coù thaùi ño[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B TUẦN 11

Thứ Môn Tên giảng DDDH

Thứ 2/11

C.CỜ Chào cờ đầu tuần

TẬP ĐỌC Bà cháu (Tiêt 1) Tranh m.họa

TẬP ĐỌC Bà cháu (Tiết 2) Nt

TỐN Luyện tập Que tính, bảng, …

Thứ 3/11

Đ ĐỨC Thực hành kĩ học kì I Đồ dùng sắm vai Â.NHẠC Học hát : Cộc cách tùng cheng

TỐN 12 trừ số 12-8 Que tính, bảng, …

TN - XH Gia đình Hình SGK, tranh,

KỂ /C Bà cháu Tranh m.họa, bảng…

Thứ 4/11

TẬP ĐỌC Cây xồi ơng em Bảng phụ, tranh, …

TOÁN 32 -8 Bảng phụ,…

C.TẢ Bà cháu Bảng phụ,…

T CƠNG Ôn tập chủ đề Gấp hình Giấy màu, quy trình THỂ DỤC Trị chơi : Bỏ khăn ,ơn TD PTC Cịi, cờ, … Thứ

5/11 TỐNLTVC Từ ngữ đồ dùng công việc nhà.52- 28 Bảng phụ, …Bảng phụ,…

T.VIẾT Chữ hoa L Chữ mẫu,…

M.THÄ VTT : Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm vẽ màu

HDTT Sinh hoạt chủ nhiệm

Thứ 6/11

TLVĂN Chia buồn ,an ủi Bảng phụ, tranh

m.họa THỂ DỤC Trò chơi bỏ khăn Ôn TD PTC Còi, …

TỐN Luyện tập Que tính, bảng cài,

C.TẢ NV :Cây xồi ơng em Bảng phụ,

(2)

CHÀO CỜ (Tiết 11) TẬP ĐỌC BAØ CHÁU (2 tiết)

I MỤC TIÊU: - Nghỉ sau dấu câu ;bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Hiểu ND :Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu (TL CH 1,2,3,5 -HS giỏi trả lời câu

II CHUẨN BỊ:Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát

2 Kiểm tra cũ : “ Bưu thiếp” 3 Bài : “Bà cháu”

*Gtb: GVgt - ghi bảng tựa bài *Luyện đọc:

 Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn

- GV phân biệt lời kể với lời nhân vật: Giọng người kể: chậm rãi, tình cảm Giọng tiên: dịu dàng

Giọng cháu: kiên

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu trước lớp

+ Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: * Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ:

- GVgiải nghĩa từ “rau cháo nuôi nhau”:cuộc sống rấtà khó khăn gạo đủ để nấu cháo không đủ dể nấu cơm

+ Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài:

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp

* HS đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc tiếp sức theo đoạn - Cô nhận xét, tuyên dương

* Cho lớp đọc đồng đoạn

- Haùt

HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- lớp mở SGK, đọc thầm theo

- HS nối tiếp đọc câu kết hợp đọc từ ngữ khó

- HS đọc nối tiếp

- HS nêu: giải, Đặt câu

- Luyện đọc câu: “Bà cháu rau đầm ấm

- Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm,/ …t trái vàng trái bạc.”

- Bà ra,/ …thảo vào lòng.” - HS luyện đọc nhóm

(3)

c/ Hướng dẫn tìm hiểu

GV đọc bài

- Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào?

- Cô tiên cho hạt đào nói gì?

- Sau bà hai anh em sống - Thái độ hai anh em sau trở nên giàu có?

- Vì hai anh em giàu có mà khơng thấy vui sướng?

- Câu chuyện kết thúc nào?

 Hai anh em u bà Đối với họ vàng bạc châu báu khơng q tình cảm bà cháu

d/ Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc theo vai:

Lời người dẫn chuyện đọc nào? Giọng tiên?

Giọng cháu?

- Tổ chức HS đọc toàn theo phân vai - Nhận xét nhóm đọc hay

4 Củng cố – Dặn dị Gọi HS đọc tồn diễn cảm

- GV liên hệ GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ ơng bà. - Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc

- Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, vất vả đầm ấm

- Gieo hạt đào bên mộ bà - Giàu sang sung sướng - Ngày buồn bã - Vì nhớ bà

- Bà trở với hai đứa cháu hiếu thảo

- Đọc chậm rãi - Đọc dịu dàng - Đọc kiên

- HS phân vai đọc( lượt) - HS đọc

- HS neâu

- Nhận xét tiết học

TỐN (Tiết 51) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 11 trừ số. - Thực phép trư ødạng 51-15

- Biết tìm số hạng tổng

- Biết giải tốn có phép trư ødạng 31-5 - Bài tập cần làm ; B1, B2 ( cột 1,2 ) ,B3 (a,b ) ,B4 - Tính cẩn thận, xác, khoa học

II CHUẨN BỊ:- Bảng phuï, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(4)

1 Ổn định :

2 Bài cũ: “51 - 15”, 2a, 3a 3 Bài : “Luyện tập”

* Bài 1/ 51: Tính nhẩm: * Bài 2/ 51: ND ĐC cột a,b Y/C HS nêu cách đặt tính tính - GV sửa nhận xét

* Bài 3/ 51: Tìm x x + 18 = 61 23 + x = 71 x + 44 = 81 - GV sửa bài, nhận xét

* Bài /51 - GV sửa

* Bài 5/ 51: ND ĐC - Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài, gdhs. - Xem lại

- Chuẩn bị “12 trừ sốá: 12 – ” - Nxét tiết học

- Haùt

- HS nêu tự mhaamr nêu kết - Đặt tính tính

- HS làm bảng nêu cách đặt tính, cách tính

-KQ là:16 ,16 ,62 ,85 - HS nxét, sửa

- HS nêu lại quy tắc tìm số hạng - HS làm

- HS đọc đề - HS làm

Bài giải Số kg táo lại là: 51 – 26 = 25(kg) Đáp số: 25 kg táo - HS nghe

- Nxét tiết học Thứ ba, ngày 03 tháng 11 năm 2009

ĐẠO ĐỨC

THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I

I MỤC TIÊU: - HS củng cố lại KT học từ đầu năm học đến HKI.

- HS nắm vững học: học tập sinh hoạt giờ, biết nhận lỗi sửa lỗi, gọn gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm học tập

- HS có thái độ sau học xong II CHUẨN BỊ:- Phiếu BT, VBT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Bài cũ: chăm học tập + Chăm học tập có lợi gì? - GV nxét, đánh giá

3.

Bài :

a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Ơn tập:

- Hát

HS trả lời câu hỏi HS nxét, sửa - HS nhắc lại

(5)

- GV nêu lại số T.H tiết trước Gọi HS trả lời, nxét

+ Ngọc xem ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc đến ngủ Theo em Ngọc ứng xử ntn?

- Gv y/ c HS liên hệ thân điều học

+ Em chăm học tập chưa? + Hãy kể việc làm cụ thể? + Kết đạt sao?

+ Vì phải nhận lỗi sửa lỗi? + Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì?

+ Kể 3- việc nhà làm để giúp đỡ gia đình

- GV nxét, chốt lại 4 Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs

- Dặn nhà học Chuẩn bị sau - Nxét tiết học

- HS ứng xử T.H - HS nxét, bổ sung

- HS trả lời

- HS nxét, bổ sung

- HS nghe

- Nxét tiết học

ÂM NHẠC (Tiết 11)

HỌC HÁT : BÀI CỘC CÁCH TÙNG CHENG. (GV chun soạn giảng)

TOÁN

PPCT 52 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 -

I.MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập bảng 12 trừ số

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 12 – - BT cần làm : B1 (a) ; B2 ; B4

- Thích thú học tốn

II CHUẨN BỊ: -1 bó que tính que tính rời Que tính, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: “Luyện tập” t51: bai 2, 4 GV cho HS làm bảng:

3 Bài mới: “12 trừ số: 12 - 8”

- Haùt

(6)

a/ GV giới thiệu mới: 12 trừ số (12 –

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 12 - + Bước 1: nêu vấn đề

- Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

- Muốn biết lại que tính ta làm nào?

+ Bước 2: tìm kết

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

- Yêu cầu HS nêu cách bớt

+ Bước 3: Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt phép tính thực phép tính

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính

- Yêu cầu vài HS nhắc lại

Hoạt động 2: Lập bảng công thức : 12 trừ số

- Cho HS sử dụng que tính tìm kết phép tính

- u cầu HS thơng báo kết - GV ghi bảng 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = - Xóa dần bảng cơng thức 12 trừ số cho HS học thuộc lòng

Hoạt động 3: Thực hành giải toán * Bài a:

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết * Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm - GV nxét, sửa

* Baøi 3: ND ÑC

* Bài 4:- Gọi HS đọc đề Lớp mạn đàm

- HS nhắc lại

- Nghe nhắc lại toán - Thực phép trừ: 12 – - Thao tác que tính

12 que tính, bớt que tính cịn lại que tính

- Đầu tiên bớt que tính, sau tháo bó que tính bớt que tính (vì + = 8)

- Cịn lại que tính 12 trừ 12

- - HS nêu

- Vài HS nhắc lại

- Thao tác que tính, tìm kết - HS nêu

- HS học thuộc lịng bảng cơng thức - HS làm vào nháp

- Đọc sửa bài, lớp tự kiểm tra

(7)

- Mời HS lên bảng tóm tắt giải tốn

- GV nxét, sửa 4 Củng cố, dặn ø

- Yêu cầu HS đọc lại bảng công thức 12 trừ số

- Về nhà học thuộc làm tập - Nhận xét tiết học

+ Tìm số bìa xanh? - HS làm bảng, lớp làm vào Bài giải

Số bìa xanh là: 12 – = 6(quyển) Đáp số: - HS đọc

- Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN & XÃ HỘI

GIA ÑÌNH

I MỤC TIÊU: - Kể số công việc thường ngày người gia đình. - Biết thành viên gia đình cần chia sẻ công việc nhà

- Nêu tác dụng việc làm em gia đình - u q kính trọng người thân gia đình II CHUẨN BỊ: Tranh vẽ, SGK, VBT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:

2.Bài cũ: Ôn tập: “Con người sức khỏe” - Chúng ta cần ăn uống vận động để khỏe mạnh?

3.Bài mới: “Gia đình”

Hoạt động 1: Làm việc với SGK (theo nhóm) * Nhận biết người gia đình. - GV treo tranh Yêu cầu HS thảo luận nhóm + Nội dung thảo luận: nói việc làm người gia đình Mai

- GV chốt: gia đình Mai gồm có: ơng bà, cha mẹ, Mai em Mai Mọi người gia đình làm việc tùy theo sức khỏe khả người

+ Những người gia đình Mai thường làm lúc nghỉ ngơi?

- GV chốt: Mọi người thương yêu đỡ đần để có sống vui vẻ đầm ấm Hoạt động 2: Nói cơng việc thường ngày

Haùt

- HS trả lời - Nhận xét bạn

- HS quan sát tranh - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung ý kiến nhóm bạn

(8)

của người gia đình

* Chia sẻ với bạn lớp người thân việc làm người gia đình mình.

- Yêu cầu thảo luận nhóm ñoâi:

+ Quan sát việc làm người thân gia đình viết vào chổ trống bảng + Tình cảm người gia đình em nào?

+ Những lúc nghỉ ngơi người gia đình em thường làm gì?

- GV chốt lại

4.Củng cố, dặn dò

 Mỗi người có gia đình Mỗi gia đình có 2, hệ sinh sống Mỗi người có cơng việc riêng có trách nhiệm chung với người gia đình Vì người phải hết lịng u thương nhau, giúp đỡ để góp phần xây dựng gia đình ấm no hạnh phúc

- Làm tập

- Chuẩn bị bài: Đồ dùng gia đình - Nhận xét tiết học

- Các nhóm thảo luận ghi vào bảng, - Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhận xét bạn, bổ sung ý kiến

- HS nghe

KỂ CHUYỆN PPCT 11 BÀ CHÁU

I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu. - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)

- Tỏ lòng kính yêu ông bà, yêu thích môn kể chuyện II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa câu chuyện.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:

2 Bài cũ: “Sáng kiến bé Hà” - Kể lại đoạn câu chuyện

- Nội dung câu chuyện khuyên điều gì?

- Nhận xét ghi điểm

Hát

- HS kể lại đoạn câu chuyện - Phải thương yêu, quan tâm đến ông bà

(9)

3 Bài mới: “Bà cháu”

Cho HS hát “Cháu yêu bà”

* Hoạt động 1: Kể theo tranh đoạn câu chuyện

- GV treo tranh, hỏi nội dung tranh + Đoạn – tranh 1: sống hàn đầm ấm ba bà cháu lời dặn cô tiên

+ Đoạn – tranh 2: bà mất, hai đứa trẻ trở nên giàu có nhờ có đào tiên

+ Đoạn – tranh 3: giàu có hai anh em buồn thương nhớ bà

+ Đoạn – tranh 4: trở lại sống vất vả hạnh phúc có bà bên cạnh

- Yêu cầu HS kể đoạn theo tranh: + Kể nhóm

+ Kể trước lớp

- GV nxét, ghi điểm

 GV chốt ý: Tình bà cháu quý vàng bạc, quý cải đời

* Hoạt động Kể lại toàn câu chuyện (HS khá, giỏi)

4 Củng cố, dặn ø

- Nội dung câu chuyện khuyên ta điều gì?  Tình bà cháu quý thứ đời Chúng ta phải biết lời, làm vui lòng ông bà

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Sự tích vú sữa”

- HS nhắc lại

- HS quan sát tranh

- Trả lời nội dung tranh

- Kể nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - HS nxét, bình chọn

- HS nghe

- 1,2 HS kể toàn câu chuyện

- Phải biết yêu quý, kính trọng hiếu thảo với ơng bà

- HS nghe

Thứ tư , ngày 04 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC (Tiết 33)

CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM

I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau dấu câu ; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

(10)

- HS khá, giỏi trả lời CH4

II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, tranh SGK, ảnh xoài, xoài. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Baøi cũ: Bà cháu

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi: - GV nhận xét, cho điểm

3 Bài : “Cây xồi ơng em” Hoạt động 1: Luyện đọc

* GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Gọi HS giỏi đọc lần

* Đọc câu

- Đọc từ khó: lẫm chẫm, trảy, chùm * Đọc đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc câu - GV giảng nghĩa từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy

- GV giải nghóa thêm:

+ Xồi cát: tên loại xồi thơm ngon,

+ Xơi nếp hương: xôi nấu từ loại gạo thơm

* Cho HS đọc đoạn nhóm * Thi đua đọc nhóm

* Cả lớp đọc đồng

Hoạt động 2: Tìm hiểu GV đọc mẫu – HS đọc c/h

C1:Tìm hình ảnh đẹp xồi cát (Xem tranh xồi)

2:Quả xồi cát có mùi vị nào? (Xem tranh xoài)

C3:Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?

C4:Tại bạn nhỏ lại cho xồi cát nhà thứ ngon nhất?

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghó

Haùt

2 HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: - HS nxét

- Lớp theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu - Đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn

- Gạch từ nhấn giọng SGK

- HS đọc câu dài

- Vài HS đọc giải SGK - HS đọc nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc - HS nêu

Mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu vàng đẹp

(11)

nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ơng Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý vật mơi trường gợi hình ảnh người thân.

- Chốt ý toàn bài: Tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV nxét

4.Củng cố, dặn dò

+ Tìm câu tục ngữ nói lên lịng biết ơn người trồng

- Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Sự tích vú sữa

- HS thi đọc, lớp nhận xét - HS nxét, bình chọn

+ Ăn nhớ người trồng - HS nghe

TỐN 32 - 8

I MỤC TIÊU: Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 – 8. - Biết giải tốn có phép trừ dạng 32 –

- BT cần làm : B1 (dịng 1) ; B2 (a,b) ; B3 ; B4 - Tích cực học tập

II CHUẨN BỊ:2 bó que tính 12 que rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Đọc bảng trừ 12 trừ số 12 – 8, làm

3 Bài mới: “32 - 8”

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 32 – - GV gắn bìa ghi tốn: có 32 que tính, bớt que tính Hỏi cịn que tính? - GV hướng dẫn HS thao tác que tính để tìm kết

 Muốn biết lại

bao nhiêu ta làm phép tính gì? GV ghi bảng: 32– =?

- Hát - HS làm - HS nêu

- HS nêu lại đề toán

+ Muốn biết cịn lại que ta làm phép tính trừ: 32-8

(12)

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

- GV yêu cầu HS đặt phép tính: 32

- 24

- Yêu cầu HS nêu cách tính Lưu ý: trừ có nhớ

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1/ 53 : Tính ND ĐC dịng - Gọi HS nêu yêu cầu - Y/ c HS làm vào bảng

GV sửa bài, nhận xét 52 82 22 42 - - - - 43 78 19 36 * Bài (a,b): Đặt tính tính

- Gọi HS nêu yêu cầu 72 - 42 - - GV sửa nhận xét

* * Bài 3/ 53: - Gọi HS đọc đề toán- lớp mạn đàm

- Y/ c HS làm vở, HS làm bảng phụ

- GV chấm, chữa * Bài 4/ 53: Tìm x - Yêu cầu HS đọc - GV sửa

x + = 42 x = 42 – x = 35 Củng cố, dặn ø

- Về nhà chuẩn bị bài: 52 – 28 - GV nhận xét tiết học

- HS thực

- HS neâu

- HS đọc yêu cầu HS làm bảng

- HS nxét, sửa

- HS đọc

- HS làm theo nhóm - HS trình bày trước lớp - HS nxét, sửa - HS đọc

+ Hồ có 22 nhãn vở, Hồ cho bạn nhãn

+ Hồ cịn lại nhãn vở? Giải:

Số nhãn Hồ cịn lại: 22 - = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn - Lớp làm vở, HS làm bảng phụ - HS nêu lại cách tìm số hạng HS làm phiếu cá nhân

- HS nghe

CHÍNH TẢ (TC)

BÀ CHÁU

(13)

+ Làm BT2 ; BT3 ; BT(4) a / b BTCT phương ngữ GV soạn + Giáo dục tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi nội dung viết, giấy ghi nội dung Vở, bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Baøi cũ: “Ông cháu” - GV nhận xét viết cuûa HS

- Đọc cho HS viết: vật, hoan hô, khỏe, rạng sáng

3 Bài : “Bà cháu”

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn tả lần

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - Hướng dẫn HS nhận xét:

+ Tìm lời nói hai anh em tả

+ Lời nói viết với dấu câu nào? + Nêu chữ viết hoa?

+ Vì lại viết hoa?

+ Đầu đoạn phải viết nào? - Yêu cầu HS nêu từ khó viết - GV gạch chân từ khó viết

- GV đọc từ khó lưu ý chữ đầu vần dễ lẫn - Hướng dẫn chép vào

+ Nêu tư viết

- GV nhắc lại cách trình bày

- Yêu cầu HS nhìn lên bảng chép nội dung vào

* Chấm nhận xét vieát

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả * Bài 2:

- GV tổ chức cho HS thi đua theo tổ: - GV nhận xét

* Bài 3: GV nêu câu hỏi GV nhận xét, chốt ý

- Haùt

- HS viết bảng

- HS đọc lại

- Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói đặt dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm

- Hai, Chúng, Cô, Lâu, Bà - Vì chữ đầu câu, đầu đoạn,

Sau dấu chấm phải viết hoa - Lùi vào ô

- HS nêu: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay

- HS viết bảng - HS nêu

- HS chép đoạn: “Hai anh em nói … hiếu thảo vào lòng.”

- HS thảo luận theo tổ, sau ghi trình bày

- HS nxét, sửa HS trả lời

(14)

* Bài 4: Điền vào chỗ trống(lựa chọn) s/x - Y/ c HS làm

- GV sửa bài, nhận xét 4 Củng cố, dặn ø

- Em chép chưa đạt nhà chép lại - Chuẩn bị: “Cây xồi ơng em” - Nxét tiết học

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng lớp, lớp làm bảng

Nước sôi, ăn xôi, xoan, siêng HS theo dõi

- Nxét tiết học

THỦ CƠNG

ƠN TẬP CHƯƠNG 1: KĨ THUẬT GẤP HÌNH I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học. - Gấp hình để làm đồ chơi

- Với HS khéo tay : Gấp hình để làm đồ chơi Gấp hình cân đối - HS hứng thú, u thích gấp hình

II CHUẨN BỊ: Mẫu: Tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy khơng mui, thuyền phẳng đáy có mui Quy trình chương I Giấy thủ cơng, keo, bút màu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định: Hát

2. Bài mới: * Ơn tập:

- GV nêu mục đích yêu cầu ôn tập

+ Gấp hình học Hình gấp phải qui định nếp gấp phải thẳng phẳng

- GV cho HS nhắc lại bước gấp quan sát mẫu hình: Tên lửa, máy bay đuôi rời máy bay phản lực, thuyền phẳng đáy có mui, thuyền phẳng đáy khơng mui

- Tổ chức cho HS gấp trang trí sản phẩm Y/ c HS trưng bày sp gấp

- Gv đánh giá sp HS tiết trước chưa đạt mức:

+ Hoàn thành:

Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành

Gấp hình qui định

- HS lắng nghe

- HS quan sát mẫu nhắc lại quy trình gấp học

(15)

Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng phẳng + Chưa hoàn thành:

Gấp chưa qui định

Nếp gấp khơng thẳng, phẳng hình gấp khơng khơng làm sản phẩm

3 Củng cố – Dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs. Dặn: tiếp tục tập gấp đồ chơi tự chọn - Nhận xét tiết học

- HS nghe

- Nhaän xét tiết học

THỂ DỤC

TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN – ÔN BÀI THỂ DỤC

(Có giáo viên chuyên soạn giảng)

Thứ năm, ngày 05 tháng 11 năm 2009

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ

I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1) ; tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ (BT2)

- Biết giữ gìn bảo quản đồ dùng nhà Thói quen dùng từ đúng, nói đúng, viết thành câu

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, tờ giấy để nhóm làm 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Từ ngử họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi

- Hãy nêu họ hàng bên nội, bên ngoại em

- Cuối câu hỏi ta dùng dấu gì? - Cuối câu kể ta dùng dấu gì? - Nhận xét

3 Bài mới:

b/ HD làm tập: * Bài 1:

- Yêu cầu thảo luận nhóm, quan sát tranh, nhận xét

- Hát

- 2,3 HS nêu - HS nxét

- HS đọc

(16)

- Yêu cầu gọi tên nói rõ vật dùng để làm gì?

- GV nhận xét tun dương nhóm thắng Chốt: Những từ nêu đồ dùng nhà Mỗi đồ dùng có tác dụng riêng

* Baøi 2:

- Cho HS nêu việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông việc bạn nhờ ông giúp?

- Bạn nhỏ có ngộ nghĩnh, đáng u khơng?

- Yêu cầu HS đọc từ thích SGK Củng cố, dặn ø

- Em kể số đồ dùng nhà em - Nêu tác dụng đồ dùng

- Giáo dục: Bảo quản đồ dùng gia đình - Chuẩn bị: Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy - Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng

- Bát hoa to đựng thức ăn - Thìa để xúc thức ăn

- Chảo có tay cầm để xào chiên thức ăn…

- HS đọc

+ Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông: đun nước, rút rạ

+ Những việc bạn nhỏ nhờ ông làm giúp: xách xơ nước, ơm rạ, dập lửa, thổi khói

- HS neâu - HS neâu

- HS nêu - HS nghe

TOÁN 52 – 28

I MỤC TIÊU: - Biết thực phép từ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 – 28 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 – 28

- BT cần làm : B1 (dòng 1) ; B2 (a,b) ; B3

- Cẩn thận, xác, nhanh nhẹn làm tốn II CHUẨN BỊ: Que tính, bảng gài, bảng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :

2 Bài cũ: 32 – 8

- Nhận xét, chấm điểm 3 Bài : 52 - 28

 Hoạt động : Giới thiệu phép tính

_ Hát

- HS lên thực theo yêu cầu GV

(17)

- GV gắn lên bảng bó chục que tính que tính rời hỏi: Có tất que tính? - GV ghi số 52 52 que tính

- Làm lấy 28 que tính?

- GV yêu cầu lớp thao tác que tính



GV chốt cách làm SGK: Để lấy 28 que tính (2 bó chục que tính rời), ta lấy que tính rời trước tức lấy que tính rời trước tháo bó chục que tính để lấy tiếp que tính nữa, cịn lại bó chục que tính que tính rời tức 24 que tính

- Có 52 que tính lấy 28 que tính lại que tính?

- GV vừa nói vừa ghi: 52 – 28 = 24

- Để tính nhanh ta đặt tính 52 – 28 theo cột dọc tính

52 _ 28 24

+ không trừ 8, lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ1

+ thêm 3, trừ 2, viết  Kết luận: Nhớ trả vào số chục số trừ  Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1(dòng 1) : Tính

- Yêu cầu HS làm bảng sau nêu cách tính số phép tính

* Bài 2(a,b): Đặt tính tính hiệu : - 72 vaø 27 ; 82 vaø 38

* Baøi 3: HS đọc đề mạn đàm

- GV yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên làm bảng phụ

- GV chấm, nhận xét Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài, gdhs - Về làm VBT

- Có 52 que tính

_ Thao tác que lấy 52 que để lên bàn

- HS nêu cách làm khác

- Còn 24 que tính

- HS lên bảng đặt tính tính

- HS nêu lại

- Nhìn bảng nêu miệng cách tính - HS nét, sửa

_ Cả lớp làm vào 72 82 - 27 - 38

45 44 - HS đọc đề gạch chân đề Giải :

Số đội trồng : 92 – 38 = 54 (cây)

Đáp số : 54 - HS nghe

(18)

- Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết hoïc

TẬP VIẾT CHỮ HOA: I

I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Ích (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần)

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ biết làm việc tốt đẹp cho đất nước, cho gia đình

II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ I hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ích nước lợi nhà cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định :

2 Bài cũ : Chữ hoa: H

- Gọi HS lên bảng viết chữ H hoa, Hai - Hãy nêu câu ứng dụng?

- Nhận xét, tuyên dương 3 Bài : Chữ hoa : I

* Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ I - GV treo mẫu chữ I

+ Chữ I cao li?

+ Coù nét?

- GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi :

+ Nét 1: Giống nét chữ H Đặt bút đườøng kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút đường kẻ

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào nét chữ B, dừng bút đường kẻ

- GV yêu cầu HS viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng

_ Haùt

_ HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

_ HS quan saùt _ Cao li _ Có nét

(19)

Nêu cụm từ ứng dụng?

- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước, cho gia đình

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao chữ :

+ Những chữ cao li? + Những chữ cao 2,5li?

+ Khoảng cách chữ cụm từ chữ o

- Cần giữ khoảng cách vừa phải chữ I c chữ không nối nét với - GV viết mẫu chữ Ích

- GV hướng dẫn HS viết chữ Ích



Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Thực hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút, để tư ngồi viết

- GV yêu cầu HS viết vào : 1dòng chữ I cỡ vừa, dịng chữ I cỡ nhỏ; dịng Ích cỡ vừa, dịng Ích cỡ nhỏ; dịng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ

- GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS viết yếu

Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài, gdhs - Về hoàn thành viết - Chuẩn bị : Chữ hoa: K - Nhận xét tiết học

_ Ích nước lợi nhà

_ HS nêu _ c, ư, ơ, i, a _ I, l, h

- HS theo doõi

_ HS viết bảng

_ HS nhắc tư ngồi viết viết - HS viết

- HS nghe

MĨ THUẬT

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH CĨ SẴN…

(20)

- HS nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản - HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm - HS thấy vẽ đẹp đường diềm

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm - Một số vẽ HS lớp trước

- Hình gợi ý cách vẽ

HS: Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu, thước,

III/ Hoạt động dạy - học

1.Tæ chøc (2’) - KiĨm tra sÜ sè líp

2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

3.Bµi míi

a.Giíi thiƯu

- GV giới thiệu số đồ vật có tr2 đờng diềm để HS nhận biết đợc cách tr2 đờng diềm.

b.Bµi gi¶ng

T.g Hoạt động GV Hoạt động củaHS

06’

09’

15’

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Giáo viên cho HS xem số đờng diềm trang trí đồ vật nh:

và gợi ý để HS nhận biết thêm đờng diềm: + Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp + Các h/tiết giống thờng vẽ = vẽ màu

Hoạt động 2: C/vẽ h tiết vào đ/diềm vẽ màu:

*Giáo viên nêu yêu cầu tập treo hình minh họa hớng dẫn cách vẽ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu màu hoạ tiết giống vẽ màu khác xen kẽ ho tit

*Yêu cầu HS quan sát hình hình Vở tập vẽ 2

*Hớng dÉn HS vÏ mµu:

+ Vẽ màu đều, khơng ngồi hoạ tiết (khơng vẽ nhiều màu)

+ Nên vẽ thêm màu nền,màu khác với màu h.tiết

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

*Híng dÉn häc sinh thùc hµnh

- Cá nhân: Vẽ đờng diềm hình (tuỳ chọn) Đờng diềm hình tập nhà

- VÏ theo nhãm:

+ Vẽ bảng (yêu cầu HS tự vẽ đờng diềm bảng phấn mu)

+ HS quan sát tranh trả lời:

+ áo, váy, thổ cẩm

a, bỏt, lọ, khăn, + Các nhóm hỏi lẫn theo hớng dẫn GV

*HS lµm viƯc theo4nhãm

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” vẽ tiếp hình để có đờng diềm (vẽ theo nét chấm)

+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm

03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Hớng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều), cách vẽ màu họa tiết, màu nền- HS tìm v p theo ý thớch

* Dặn dò: - TiÕp tơc lµm bµi ë nhµ (nÕu cha hoµn thµnh)- Quan sát loại cờ

SINH HOT CUI TUN: (Tiết 11)

I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 11. - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

(21)

II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt

- Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:

- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Một số em chưa chịu khó học nhà

* Văn thể mó:

- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục

- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt

* Hoạt động khác: - Đóng KHN chưa đủ

- Một số em chưa đăng kí nhập học

- Thực phòng tránh cúm A (H1N1) tốt III Kế hoạch tuần 12 :

* Neà nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập:

- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày lễ lớn - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 12 - Tích cực tự ơn tập kiến thức

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường

* Veä sinh:

- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác:

- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, ø tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp

(22)

TẬP LÀM VĂN CHIA BUỒN, AN ỦI

I MỤC TIÊU: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng, bà tình cụ thể (BT1 ; BT2)

- Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão.(BT3) - Có thái độ quan tâm, ân cần

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa tập Mỗi HS có tờ giấy trang trí sẵn dạng bưu thiếp

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định :

2 Bài cũ : Kể người thân

- GV yêu cầu HS đọc lại viết người thân



Nhận xét, ghi điểm

3 Bài : Chia buồn, an ủi. * Bài 1 : (Miệng)

GV hướng dẫn HS nói lời chia buồn, đơn giản với ơng, bà tình cụ thể

* Bài 2:(Miệng)

- GV treo tranh, nêu yêu cầu nói lời theo yêu cầu theo nội dung yêu cầu tranh



Khi nói lời an ủi, em nên có thái độ chân tình, quan tâm

 Kết luận: Khi nói lời chia buồn, an ủi nên có thái độ phù hợp với hồn cảnh

* Bài 3: (Viết)

- HS nêu y /cầu yêu cầu HS viết bưu thiếp theo nội dung

- GV u cầu HS đọc nội dung bưu thiếp lên Lớp lắng nghe, nhận xét

 Kết luận: Viết bưu thiếp lời văn cần ngắn gọn, từ xác, nội dung phù hợp, thể tình cảm chân thành

4 Củng cố - Dặn dò :

- Khi nói lời chia buồn, an ủi có thái

_ Haùt

_ HS đọc viết - Nhận xét

* Bài 1 : HS đọc yêu cầu BT - Nói theo dẫn GV

* Bài 2: - HS đọc

- HS nói lời chia buồn, an ủi theo yêu cầu

a) Ông đừng tiếc để cháu trồng cho ông hoa khác đẹp

b) Bà đừng tiếc để cháu bảo bố mua cho bà kính khác kính cũ

* Bài 3: (Viết) _ HS viết bưu thiếp

(23)

độ nào?

- Khi vieát bưu thiếp, nên viết nào?



GV nhận xét

- HS trả lời - HS nghe

THỂ DỤC

ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN (Cĩ GV chuyên soạn giảng

TOÁN

PPCT 55 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 12 trừ số. - Thực phép trừ dạng 52 – 28

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 – 28 - BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2) ; B3(a,b) ; B4

- Tính tốn nhanh, xác tốn có lời văn II CHUẨN BỊ: Phiếu luyện tập, bảng phụ.

2 Bài cũ: 52 – 28

GV yêu cầu HS sửa 2, / 54 Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Luyện tập/ t 55 * Bài 1: Tính nhẫm

- Yêu cầu HS tự làm sau nêu miệng



Nhận xét, tuyên dương

* Bài 2(cột 1,2) ND ĐC : cột - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - Yêu cầu HS làm vào bảng

- GVnxét, sửa

* Bài 3(a,b) ND ĐC: câu c

+ Muốn tìm số hạng tổng ta làm naøo?

- Yêu cầu HS làm vào vở, nhóm cử đại diện lên làm (một dãy HS)

- GV nxét, sửa

- Haùt

- HS lên bảng làm theo yêu cầu GV

- HS làm nêu miệng kết quaû 12 – =

12 – = _ HS đọc yêu cầu

_ HS thực theo yêu cầu GV a) 62 72 b) 53 36 - 27 - 15 +19 +36 35 55 72 72 - HS đọc yêu cầu

- Muốn tìm số hạng tổng, ta lấy tổng trừ số hạng lại

(24)

* Baøi 4:

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên làm bảng phụ



Nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài, gdhs - Chuẩn bị: Tìm số bị trừ - Nhận xét tiết học

- HS thực Giải Số gà có :

42 – 18 = 24 (con) Đáp số : 24 gà - HS nghe

- Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (nghe - viết)

CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM

I MỤC TIÊU:- HS nghe-viết xác CT, trình bày đoạn văn xi. - Làm BT2 ; BT(3) a / b ; BTCT phương ngữ GV soạn

- Giáo dục tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết tả nội dung tập, bảng con, vở. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :

2 Bài cũ : Bà cháu

- Đọc1 số chữ HS viết sai nhiều: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay

- Nhận xét viết, tổng kết điểm viết trước

3 Bài mới: Cây xồi ơng em. * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc toàn lần

- Tìm hiểu nội dung đoạn viết : + Cây xồi cát có đẹp?

- Yêu cầu HS gạch tiếng khó viết xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẫm, cuối GV hướng dẫn

- HS viết từ khó - GV đọc lần

- Hướng dẫn HS trình bày - Đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS dò

- Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm * Hoạt động : Làm tập

- Hát

- HS viết bảng

_ HS đọc lại, lớp đọc thầm

_ Cuối đông, hoa nở trắng cành Đầu hè, sai lúc lắc Từng chùm to đu đưa theo gió

_ HS tìm trả lời _ HS viết bảng _ HS đọc tư ngồi _ HS viết

_ Sửa lỗi chéo

(25)

Baøi 2:

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Hướng dẫn lớp sửa

 Kết luận: gh dùng trước nguyên âm i, e, ê

Baøi 3a: s hay x

- GV chia lớp thành nhóm



GV nhận xét, tuyên dương 1 Củng cố - Dặn dò : - Gv tổng kết bài, gdhs

- Viết lại lỗi sai (1 từ viết dòng) - Chuẩn bị: Sự tích vú sữa

_ HS làm bài, nhận xét _ HS đọc lại làm + ghềnh, gà, gạo, ghi

_ Mỗi dãy nhận băng giấy điền vào chỗ trống  đính lên bảng

_ Đại diện nhóm đọc làm mình, nhóm khác nhận xét

+ Saïch, saïch, xanh, xanh

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	159,12 KB