Về mặt xã hội ngày dần được cải thiện , mạng lưới điện thắp sáng trên 85% hộ gia đình sử dụng điện , giao thông nông thôn trước kia chủ yếu bằng đường thủy. Hiện nay đã được cải thiện c[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT THẠNH HĨA CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số : 01/ ĐA- THCS Thạnh Phước , ngày 10 tháng năm 2010
ĐỀ ÁN
Xây dựng trường THCS Thạnh Phước đạt chuẩn quốc gia
giai đoạn 2010 - 2015
I/ SỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂY DỰNG ĐỀ ÁN TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2010 – 2015 :
1/ Tình hình đặc điểm.
Trường THCS Thạnh Phước thành lập theo định số 1348 / QĐ-UBND ngày 26 tháng năm 2008 QĐ-UBND huyện Thạnh Hóa ,có văn phịng đạt ấp Cả Sáu – Xã Thạnh Phước , huyện Thạnh Hóa , tỉnh Long An
Xã Thạnh Phước có diện tích tự nhiên 7906 Với tổng số dân 7588 nhân , 1063 hộ gia đình , dân lập nghiệp chiếm ¼ số dân tồn xã Xã có1 trường THCS, trường Tiểu học ,1 trường mẫu giáo Đội ngũ giáo viên trẻ , khỏe nhiệt tình cơng tác , thường xuyên học tập nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn
Về mặt xã hội ngày dần cải thiện , mạng lưới điện thắp sáng 85% hộ gia đình sử dụng điện , giao thông nông thôn trước chủ yếu đường thủy Hiện cải thiện có hệ thống giao thông đường chạy theo bên sơng Vàm cỏ tây , phương tiện nghe nhìn đạt 85% hộ gia đình sử dụng dẫn đến trình độ dân trí ngày nâng cao, giáo dục đào tạo quan tâm mức Tỷ lệ học sinh công nhận tốt nghiệp THCS vào học THPT ngày đông từ 90 % trở lên
2/ Sự cần thiết phải xây dựng đề án.
Xã thạnh Phước thực đề án xây dựng xã văn hóa giai đoạn 2009 – 2012 Hơn tám xã Tỉnh Long An chọn xây dựng xã nông thôn Để tắt đón đầu vai trị giáo dục khoa học cơng nghệ lại có tính định, giáo dục phải trước bước
Hơn để thực đổi phương pháp dạy học, phát huy tinh thần độc lập suy nghĩ sáng tạo, nâng cao lực tự học học sinh … thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” có hiệu từ sở giáo dục THCS phải xây dựng chuẩn theo quy định
II/ CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN :
Luật Giáo dục số 38/2005/QH11 ngày 14 tháng năm 2005 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội Chủ nghĩa Việt Nam
Thông tư số 06/2010-QĐ-BGD&ĐT ngày 26/2/2010 Bộ Giáo Dục Đào tạo ban hành quy chế công nhận trường THCS ,trường THPT trường PT có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia
Thư viện công nhận theo Quyết định số 01/ 2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/01/2003 Bộ Giáo dục Đào tạo
(2)Quyết định số 14/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 3/5/2001 V/v ban hành quy chế giáo dục thể chất y tế trường học Bộ Giáo dục Đào tạo
III/ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG KHI TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC ĐĂNG KÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA THEO TIÊU CHUẨN QUY ĐỊNH :
1/ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trường 1.1/ Lớp học:
Có đủ khối lớp cấp học: Đã đạt u cầu Có số lớp 45 lớp : Đã đạt yêu cầu Mỗi lớp không 45 học sinh: Đã đạt yêu cầu
1 2/Tổ chuyên mơn:
Có tổ chun mơn : trung bình tổ có 10 giáo viên tổ chun mơn có kế hoạch hoạt động cụ thể, tổ chức chuyên đề, thao giảng, bồi dưỡng học sinh giỏi, … giải nội dung chun mơn có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học
Có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho giáo viên, hàng năm có kế hoạch để nâng cao chất lượng tiêu chí Tiêu chí nhìn chung đạt
1 3/ Tổ chức hành quản trị:
Hiện có cán bộ, nhân viên : số nguời tổ thừa, thiếu cục so với yêu cầu, nhà trường lập kế hoạch đề nghị điều chỉnh năm tới
Hầu hết cán bộ, nhân viên đào tạo theo chuyên môn nghiệp vụ, hồn thành tốt nhiệm vụ, khơng có nhân viên bị kỷ luật từ cảnh cáo trở lên Tuy nhiên cán phụ trách thiết bị chưa đào tạo chuyên ngành Nhà trường có hướng cử dự lớp bồi dưỡng bảo quản sử dụng thiết bị dạy học
Hồ sơ sổ sách đầy đủ theo quy định Điều 27 – Điều lệ trường THCS
1.4/ Các hội đồng ban đại diện cha mẹ học sinh:
*Hội đồng trường: thành lập hoạt động theo Điều lệ trường THCS - Đạt yêu cầu
* Hội đồng Thi đua – Khen thưởng: thành lập hoạt động theo Điều lệ trường
THCS Đạt yêu cầu
*Ban đại diện cha mẹ học sinh: thành lập hoạt động theo Điều lệ trường
THCS Đạt yêu cầu
1.5/ Tổ chức Đảng, Đoàn thể:
a) Chi nhà trường : có đồng chí chưa có chi riêng : chưa đạt yêu cầu
Nhà trường tham mưu chi Đảng ủy rà sốt đối tượng có thành tích tốt phẩm chất trị rỏ ràng đưa vào hàng ngũ Đảng Phấn đấu cuối năm 2012 đạt
b) Cơng đồn sở : hàng năm đạt Cơng đồn sở vững mạnh xuất sắc
Đạt
yêu cầu
c) Chi đồn sở : có 15 đồn viên giáo viên, tổ chức hoạt động theo Điều lệ Đoàn
TNCS Hồ Chí Minh Đạt yêu cầu
d) Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh : Liên đội có 12 Chi đội, 410 đội viên Hàng năm đạt Liên đội mạnh Đạt yêu cầu
(3)Hiệu trưởng hiệu phó đạt tiêu chuẩn theo quy định Giáo viên đạt chuẩn : 100 % chuẩn 35 %
Có 20% số giáo viên đạt tiêu chuẩn giáo viên giỏi từ cấp huyện trở lên, khơng có giáo viên xếp loai yếu chuyên môn đạo đức
Hiện chưa có giáo viên, nhân viên chuyên trách phụ trách phịng mơn, cán chun trách y tế Dự kiến cử giáo viên tập huấn bồi dưỡng cơng tác thí nghiệm, bảo quản hướng dẫn GV sử dụng ĐDDH Tham mưu lãnh đạo bổ sung đội ngũ cho đơn vị
3/ Tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục
Tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm cao ( 3,5%) học sinh lưu ban không 5% Hiện tỷ lệ học sinh bỏ học, lại lớp chưa đạt theo tiêu chuẩn Nhà trường phân công giáo viên chủ nhiệm vận động học sinh , kết hợp với ban ngành đoàn thể , hội PHHS vận động học sinh trở lại lớp bỏ học có dấu hiệu bỏ học , Vận động Hội PHHS giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn Phấn đấu học sinh bỏ học 1% vào năm 2012
Chất lượng Giáo dục:
+ Xếp loại học sinh : Giỏi 30% ; từ 30% trở lên yếu không 5% đạt Tuy nhiên tỷ lệ học sinh khá, giỏi hàng năm chưa
đạt yêu cầu
+ Xếp loại hạnh kiểm: đạt 100 % xếp loại hạnh kiểm từ trung bình trở lên- đạt yêu cầu Các hoạt động giáo dục:
Hoàn thành nhiệm vụ giao kế hoạch phổ cập giáo dục THCS địa phương Tỷ lệ đạt 83,4 %
Đạt yêu cầu
Giáo dục thể chất, thẩm mỹ, kỹ thực hành, hoạt động GDNGLL :Đạt yêu cầu 4/ Tiêu chuẩn 4: Cơ sở vật chất thiết bị.
4.1/ Khuôn viên nhà trường tách thành khu :
Khu học tập , sinh hoạt cờ, … chưa đạt Khu sân bãi thể dục, vườn sinh thái, … chưa đạt Chưa có tường rào, cổng trường, biển trường chưa đạt Lập kế hoạch xin đầu tư xây dựng năm tới dự kiến đạt vào năm 2011 4.2/ Cơ cấu khối cơng trình trường gồm:
a) Phịng học , phịng mơn.:
+ Hiện đủ phòng học cho lớp học hai ca : đạt u cầu
+ Phịng thí nghiệm, thực hành mơn, phịng tiếng, phịng nghe nhìn Khơng đạt
Lập kế hoạch xin đầu tư xây dựng năm tới, dự kiến 2012 đạt yêu cầu b) Khối phục vụ cho học tập:
Phòng Thư viện, phịng truyền thống, … Khơng đạt
Đề nghị xin UBND huyện hỗ trợ thêm ngân sách, huy động từ nhân dân, nhà hảo tâm, … dự kiến tới năm 2011
c) Khối hành quản trị: chưa có Hiệu trưởng , P.hiệu trưởng, y tế học đường :Không đạt
(4)o Khu bãi tập chưa có
o Sân chơi chưa có Khơng đạt
Lập kế hoạch xin đầu tư xây dựng năm tới, dự kiến 2012 đạt yêu cầu e) Khu vệ sinh, hệ thống cấp, thoát nước :
o Khu vệ sinh cạnh phòng học gần 100m
o Hệ thống cấp, thoát nước : có nước đạt
f) Khu để xe (cho GV, học sinh ) : Chưa có Khơng đạt Lập kế hoạch xin đầu tư xây dựng năm tới, dự kiến 2012 đạt yêu cầu 5/ Tiêu chuẩn 5: Thực cơng tác xã hội hóa giáo dục
Tiêu chuẩn đạt chưa cao , nhà trường ln tham mưu cho quyền địa phương công tác giáo dục Phối hợp tốt với ban ngành, đoàn thể địa phương xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Xây dựng tốt mối quan hệ nhà trường với cha mẹ học sinh cộng đồng xã hội Tích cực tham mưu với địa phương Hội PHHs đẩy mạnh công tác
IV/ MỤC TIÊU VÀ CÁC GIẢI PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA :
1/ Mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia : 1.1/ Mục tiêu chung:
Làm chuyển biến nhận thức cấp, ngành sở đó, huy động sức mạnh tổng hợp nhà trường - gia đình - xã hội để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
Tăng cường công tác quản lý, đảm bảo trật tự kỷ cương trường học Đổi nội dung chương trình, phương pháp dạy học, dần nâng cao chất lượng hiệu giáo dục, thực tốt mục tiêu phổ cập Giáo dục THCS tạo tiền đề cho việc phổ cập Giáo dục THPT đồng thời góp phần đáp ứng yêu cầu xây dựng nguồn nhân lực cho địa phương
Thực quy hoạch xếp đội ngũ cán quản lý, giáo viên theo quy định, đảm bảo số lượng, cấu môn, chất lượng theo hướng ổn định, tiêu chuẩn hóa
Dần tu sửa làm phịng học, phòng chức năng, khu thể dục, thể thao đảm bảo theo yêu cầu Đẩy mạnh chủ trương xã hội hóa giáo dục, tập trung khai thác nguồn lực, tăng cường công tác tuyên truyền tạo chuyển biến mạnh mẽ theo tinh thần “Giáo dục quốc sách hàng đầu”
Xây dựng trường THCS Thạnh Phước đạt chuẩn địa bàn ấp Cả sáu , tạo điều kiện thuận lợi cho em theo học mơi trường tốt, có đủ điều kiện phát triển góp phần cơng nâng cao dân trí
1.2/ Mục tiêu cụ thể
Đánh giá cụ thể, chi tiết thực trạng nhà trường theo tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia Xây dựng kế hoạch thực thích hợp để đạt tiêu chuẩn trường THCS đạt chuẩn quốc gia
2 / Các giải pháp xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia :
Để hoàn thành mục tiêu nhà trường cần thực giải pháp sau đây:
2.1/ Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động:
(5)Quán triệt việc xây dựng trường đạt chuẩn xây dựng mơ hình nhà trường với chất lượng giáo dục cao, thể phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục
Tổ chức cho cán bô , giáo viên , HS toàn trường học tập, quán triệt chủ trương văn cấp xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; để từ tâm xây dựng
2.2/ Tăng cường vai tró lãnh đạo cấp, kiện tồn cơng tác tổ chức, kiểm tra việc thực xây dựng trường chuẩn quốc gia
Thành lập Ban đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia theo Công văn số 3481/GDTrH ngày 6/5/2005, phân công phân nhiệm rỏ ràng cho thành viên, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, đánh giá định kì, sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm giai đoạn
Đảm bảo tăng cường lãnh đạo phòng giáo dục đào tạo , HĐND, UBND cấp để tranh thủ nguồn vốn sử dụng có hiệu nguồn kinh phí Nhà nước cấp, nhân dân hỗ trợ, học phí …
2.3/ Về xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên :
Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên nhà trường, bồi dưỡng nâng cao trình độ đáp ứng tiêu chuẩn theo quy định
Lập kế hoạch chi tiết cụ thể việc khảo sát trình độ lực tồn đội ngũ, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cụ thể, đồng lâu dài Nâng cao tỷ lệ Đảng viên trường, tăng cường công tác cán nữ
Tăng cường công tác giáo dục đạo đức phẩm chất cán quản lý, giáo viên nhân viên Phát động sâu rộng toàn trường phong trào tự học, tự bồi dưỡng trình độ chuyên môn nghiệp vụ sư phạm, phấn đấu giáo viên trở thành giáo viên giỏi cấp;
Bố trí, sử dụng lực lượng giáo viên biên chế đảm bảo hợp lý theo quy định
2.4/ Huy động nguồn lực để đáp ứng yêu cầu xây dựng sở vật chất trang thiết bị dạy học:
Hiện nhà trường chưa đảm bảo CSVC cần tập trung nguồn lực để đảm bảo tính khả thi đề án.Tổ chức điều tra, đánh giá trạng CSVC thiết bị dạy học nhà trường Tranh thủ quan tâm cấp lãnh đạo, tập trung đầu tư xây dựng CSVC theo hướng đồng
Phối hợp với quan ban ngành, cấp uỷ, quyền địa phương Hội cha mẹ học sinh theo chủ trương xã hội hóa để xây dựng sở vật chất : phịng học, khu hành chính, phịng chức , phịng mơn , khu luyện tập thể dục thể thao, khu vệ sinh, hệ thống tường rào…
Bộ phận thiết bị kiểm kê , lập kế hoạch mua bổ sung trang thiết bị dạy học bị hư sử dụng hết … kiểm tra, nhắc nhở cán , giáo viên sử dụng phương tiện dạy học phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học tồn trường Có chế độ khuyến khích, hỗ trợ giáo viên có thành tích lĩnh vực
2.5/ Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục
(6)thức sinh hoạt chuyên môn , năm u cầu tổ chun mơn phải giải nội dung chun mơn có tác dụng nâng cao chất lượng hiệu giáo dục
Tăng cường cơng tác giáo dục tư tưởng trị giáo viên để họ có ý thức trách nhiệm trước học sinh học sinh cá biệt, học sinh học yếu nhằm hạn chế tỉ lệ học sinh bỏ học, lưu ban
Tăng cường hoạt động thể dục thể thao, văn hóa văn nghệ, giáo dục lên lớp, giáo dục truyền thống, giáo dục trật tự an tồn giao thơng, giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục kĩ thực hành hướng nghiệp
Quan tâm bồi dưỡng học sinh giỏi cấp, phụ đạo học sinh yếu, nhằm nâng cao tỉ lệ học sinh giỏi, giảm tỉ lệ học sinh yếu
Đổi công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh phù hợp với yêu cầu đổi giáo dục Thực nghiêm túc việc đổi giáo dục phổ thông nhằm nâng cao chất lượng dạy học, kiên chống “bệnh thành tích” giáo dục, đặc biệt kiểm tra đánh giá học sinh
2.6/ Thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục :
Huy động Hội cha mẹ học sinh tham gia giáo dục toàn diện học sinh xây dựng sở vật chất nhà trường, động viên khen thưởng phong trào nhà trường
Thực dân chủ hóa trường học, cơng khai tài chính, tham mưu cấp, ngành địa phương thực chủ trương Đảng nhà nước chăm lo cho nghiệp phát triển giáo dục
V / TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm thành lập Ban đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Đồng thời tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương, lập kế hoạch phấn đấu xây dựng phát triển nhà trường để đạt tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia
BGH nhà tường tiêu chí cụ thể phấn đấu để đạo lập văn đề nghị cấp, ngành tạo điều kiện giúp đỡ, chủ yếu xin đầu tư vốn để xây dựng tu sửa hạng mục cơng trình cịn thiếu cở vật chất xuống cấp.Thành lập ban quản lý cơng trình đầu tư xây dựng, đảm bảo chức năng, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
Hàng năm có rà sốt tiêu chí phấn đấu đạt được, báo cáo với Phòng Giáo dục đào tạo để xin ý kiến đạo hướng tới
Phát huy tốt mặt để phần đấu hoàn thành kế hoạch đề VI/ KẾT LUẬN :
Đề án xây dựng trường THCS Thạnh Phước đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2010 – 2015 xuất phát từ nhu cầu học sinh trình đổi giáo dục, nhằm thực Nghị Đại hội Đảng cấp Nghị Phịng giáo dục – Đào tạo huyện Thạnh Hóa Trường THCS Thạnh Phước tự xác định rỏ trách nhiệm q trình thực tiêu chí, dần đưa trường thành trường THCS đạt chuẩn quốc gia địa bàn xã Thạnh Phước góp phần đổi nghiệp giáo dục Kính mong quan tâm cấp, ngành để dự án khả thi, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt sớm vào thực đáp ứng nguyện vọng học sinh bà nhân dân xã Thạnh Phước
(7)- UBND xã ( hỗ trợ ); - phận đơn vị ( t/h);