Kết quả triển khai thực hiện phong trào đã góp phần nâng cáo chất lượng giáo dục, biểu hiện cụ thể ở mối quan hệ thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường, với môi trường, sự tích [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT CẨM KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC …………. Số:……/BC-THTT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc
, ngày 10 tháng năm 2012
BÁO CÁO NĂM
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
I Về tham gia phong trào
Trường tiểu học Văn Khúc đăng ký tham gia phong trào 04 năm học (từ năm học 2008 – 2009 đến năm học 2011 – 2012), chưa đăng ký đơn vị điểm phong trào
1 Quán triệt văn đạo, hướng dẫn cấp tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh
2 Tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền tham gia phối hợp ban, ngành, đoàn thể địa phương Được cấp uỷ Đảng, quyển, ban ngành đoàn thể địa phương quan tâm, tạo điều kiện phối hợp thực
3 Tham gia đầy đủ Hội nghị lớp tập huấn triển khai phong trào phòng Giáo dục tổ chức
4 Thành lập Ban đạo trường, phân công trách nhiệm, xây dựng kế hoạch cụ thể tổ chức thực kế hoạch
II Kết triển khai thực nội dung phong trào thi đua
1 Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thu hút học sinh đến trường.
1.1 Đảm bảo trường, lớp an toàn- xanh- sạch- đẹp Trường lớp sẽ, có xanh, lớp học đủ ánh sáng, thống mát mùa nóng ấm áp mùa lạnh, đủ bàn ghế hợp với lứa tuổi học sinh Có đủ nước sinh hoạt (trong thời gian khô hạn lâu nên nước giếng cạn, phải bơm nước từ trường Mầm non đủ nước sinh hoạt), có đủ nước uống hợp vệ sinh Có y tế học đường, kết hợp với Y tế xã chăm sóc sức khoẻ cho học sinh Tuy nhiên, trường cịn chưa có nhà tập đa năng, chưa đủ phịng học mơn (cịn thiếu phịng Giáo dục Nghệ thuật phòng dạy Tin học)
(2)cảnh trèo xẩy tai nạn Từ tháng 8/2008 đến trồng 100 xanh
1.3 Có đủ nhà vệ sinh dành riêng cho giáo viên, nhân viên học sinh Nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp vệ sinh thường xuyên sẽ, không gây ô nhiễm môi trường 1.4 Đã tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ cảnh quan, mơi trường, giữ gìn vệ sinh cơng cộng, vệ sinh trường lớp thường xuyên Đã có thùng rác đặt khuôn viên, thu gom rác thải nơi quy định, hạn chế tượng vứt rác bừa bãi trường
1.5 Trường phối hợp với ngành, đơn vị thực tốt việc đảm bảo “ đủ” cho 100% học sinh, khơng có học sinh bỏ học thiếu ăn, thiéu mặc, thiếu sách Hàng năm trường tổ chức quyên góp nhà trường để ủng hộ học sinh nghèo vượt khó, tổ chức hoạt động Chữ thập đỏ để hỗ trợ học sinh hồn cảnh đặc biệt khó khăn dịp Tết Nguyên Đán
Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp học sinh tự tin học tập
2.1 Số học sinh bỏ học năm học 2010 – 2011: 14 HS/2037HS ( 0,69%) So với năm trước giảm 50%
2.2 Trường tham gia đầy đủ nghiêm túc đợt tập huấn đổi quản lý giáo dục, đổi phương pháp dạy học, đổi đánh giá kết học sinh, giáo dục kỹ sống … ngành tổ chức
2.3 Số giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo: 95/95 (100%)
2.4 Số giáo viên ứng dụng CNTT việc đổi phương pháp dạy học, đổi hoạt động giáo dục cho học sinh có hiệu đạt 70%
2.5 Số giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh ( tính từ năm học 2008 – 2009 đến nay): 16/95 ( 16,8%)
2.6 Số học sinh đạt giải kỳ thi chọn HSG cấp tỉnh ( từ năm 2008 – 2009 đến nay): 336 HS
3 Rèn luyện kỹ sống cho học sinh
3.1 Trường xây dựng Quy tắc ứng xử văn hoá thành viên nhà trường Thường xuyên giám sát, kiểm tra, đánh giá việc thực quy tắc
(3)3.3 Trường tổ chức câu lạc bộ, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động hướng nghiệp để giáo dục kỹ sống cho HS Trong CLBCSSKSSVTN trường phối hợp tốt với TTCSSKSS tỉnh, tổ chức hoạt động thường xuyên, hiệu
Tuy nhiên, CSVC nhà trường thiếu, trường học ca/ ngày nên khó khăn triển khai hoạt động CLB
4 Tổ chưc hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh
4.1 Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh
Đã tổ chức hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao sôi cho học sinh nội trường nhà trường, tạo sân chơi lành mạnh thu hút em học sinh Đã tham gia đầy đủ Hội khoẻ Phù Đổng, hội thi văn nghệ, thể thao quan có thẩm quyền tổ chức
4.2 Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
Đã phổ biến kiến thức số trò chơi dân gian, tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí khác hợp với lứa tuổi học sinh Đã tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động lễ hội dân gian quan chức tổ chức
Số lần trường tổ chức Hội thi văn hoá văn nghệ, tổ chức trò chơi dân gian cho học sinh: 12 lần
Tuy nhiên, CSVC nhà trường thiếu, trường học ca/ ngày nên khó khăn triển khai hoạt động tập thể
5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hố, cách mạng địa phương
5.1 Đã tổ chức cho học sinh chăm sóc Đền thờ liệt sỹ huyện
5.2 Tổ chức giáo dục truyển thống lịch sử, văn hoá, cách mạng cho học sinh; phối hợp với quan chức tổ chức hoạt động phát huy giá trị di tích lích sử, văn hố, cách mạng cho cộng đồng khách du lịch
Đã thực nội dung giáo dục địa phương truyền thống lịch sử, văn háo, cách mạng cho học sinh Đã đưa nội dung giáo dục truyền thống địa phương, nhà trường vào nội dung giáo dục học sinh
IV Kết phong trào
(4)*Ưu điểm
Triển khai thực phong trào nghiêm túc, có hiệu * Hạn chế
CSVC chưa đáp ứng tốt hoạt động phong trào
2 Kết kiểm tra, đánh giá công nhận hàng năm
- Năm học 2008 – 2009: Loại Tốt - Năm học 2009 – 2010: Loại Tốt
- Năm học 2010 – 2011: đăng ký loại Xuất sắc
3 Phong trào nêu trang web trường, số lượng hạn chế V Đánh giá chung tác động phong trào nghiệp giáo dục địa phương
Kết triển khai thực phong trào góp phần nâng cáo chất lượng giáo dục, biểu cụ thể mối quan hệ thân thiện thành viên nhà trường, với mơi trường, tích cực học tập học sinh, giảm biểu tiêu cực học sinh…
Đề nghị Ban CĐ phong trào thi đua ngành cần có đánh giá cơng nhận danh hiệu trường cách rõ ràng, thuyết phục để đơn vị nhận thấy rõ hạn chế tồn cần khắc phục