Báo cáo xây dựng trường học thân thiện

Phòng GD&ĐT TP Bắc Ninh Trờng THCS Đáp Cầu Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Đáp Cầu, ngày 07 tháng 9 năm 2010 Báo cáo Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực Trờng THCS Đáp Cầu Thành phố Bắc Ninh Năm học 2010 2011 Thực hiện chỉ thị số 40/2008/CT và kế hoạch số 307/KH của Bộ giáo dục và đào tạo về việc triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực trong các trờng phổ thông giai đoạn 2008 2013. Trờng THCS Đáp Cầu thành phố Bắc Ninh xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực năm học 2010 2011 cụ thể nh sau: I. công tác tham mu : Nhà trờng thành lập ban chỉ đạo xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực trong nhà trờng đồng thời xây dựng kế hoạch và tham mu với Đảng Uỷ UBND phờng có kế hoạch cùng nhà trờng xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực. Tuyên truyền trong phụ huynh học sinh và nhân dân toàn phờng về ý nghĩa, yêu cầu, mục tiêu của xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực. Đồng thời, giáo dục học sinh thực hiện các yêu cầu về việc xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực. Nhà trờng kết hợp với hội cha mẹ học sinh thành lập ban xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực. Thông qua việc tuyên truyền phong trào xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực đợc giáo viên và học sinh trong nhà trờng hởng ứng, hội cha mẹ học sinh và nhân dân địa phơng ủng hộ, đợc Đảng Uỷ, UBND phờng quan tâm giúp đỡ nên nhà trờng trong năm học 2009 2010 và năm học 2010 2011 đã đạt đợc những kết quả đáng ghi nhận đáp ứng tốt môi trờng giáo dục lành mạnh an toàn. II. một số biện pháp xây dựng trờng học thân thiện - học sinh tích cực 1 1. Thành lập ban chỉ đạo cấp trờng do Hiệu trởng làm trởng ban, tổ chức thảo luận, học tập chỉ thị và kế hoạch triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực của Bộ giáo dục và đào tạo. 2. Tổ chức phát động phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực vào ngày khai giảng năm học mới 2010 2011. 3. Tổ chức khảo sát, kiểm tra, đánh giá thực trạng của nhà trờng theo 02 mục tiêu, 05 yêu cầu và 05 nội dung của phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực. Mục đích là đánh giá thực trạng của nhà trờng một cách đầy đủ và khách quan đề từ đó xây dựng đợc kế hoạch cụ thể, sát với tình hình thực tế của nhà trờng. Đối tợng tham gia việc khảo sát đánh giá này là Ban giám hiệu nhà trờng, đại diện giáo viên, đại diện phụ huynh học sinh, đại diện học sinh các khối lớp và đại diện lãnh đạo địa phơng. 4. Hiệu trởng xây dựng kế hoạch cụ thể chi tiết theo nội dung hớng dẫn của Bộ giáo dục và đào tạo để từng bớc thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực. Hiệu trởng phân công nhiệm vụ cho các giáo viên chủ nhiệm, giáo viên lịch sử, giáo dục công dân, âm nhạc, mỹ thuật, thể dục và đặc biệt là tổng phụ trách đội kết hợp với các tổ chức nh: Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; Hội LHTN Việt Nam; Đội TNTP Hồ Chí Minh . tổ chức các hoạt động ngoại khoá, các hoạt động ngoài giờ lên lớp nh: Phong trào thể dục thể thao, văn hoá, nghệ thuật bổ ích, hấp dẫn thu hút các em học sinh tham gia, từng bớc thực hiện mục tiêu và nội dung của phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trờng. 5. Tổ chức hoạt động tuyên truyền thu hút sự quan tâm của các cấp uỷ đảng, chính quyền địa phơng, các tổ chức chính trị xã hội, phụ huynh học sinh . cùng tham gia phong trào Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực, nhằm xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, an toàn cho học sinh, đảm bảo về cơ sở vật chất cho nhà trờng, đáp ứng các tiêu chí của trờng học thân thiện học sinh tích cực. 6. Tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực vào dịp sơ kết học kì I và cuối năm học 2010 2011 để từ đó xây dựng kế hoạch thực hiện trong những năm học tiếp theo. IiI. Một số kết quả đạt đợc: Nhà trờng đã tăng cờng và nâng cao hiệu quả công tác giáo dục toàn diện cho học sinh, huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lợng trong và ngoài nhà trờng để xây dựng môi trờng giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả phù hợp với điều kiện thực tế của nhà tr- ờng ngay từ năm học 2009 2010 trờng THCS Đáp Cầu đã thành lập Ban chỉ đạo phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực gồm các thày cô giáo 2 trong Ban giám hiệu, công đoàn nhà trờng, chi đoàn giáo viên, Tổng phụ trách đội, tổ tr- ởng tổ khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, các giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cốt cán các bộ môn cùng các vị đại diện hội cha mẹ học sinh, đại diện học sinh trong Ban chỉ huy liên đội và đặc biệt là các vị đại diện cho các cấp uỷ đảng, chính quyền địa phơng và đã đạt đ- ợc một số kết quả cụ thể nh sau: 1. Về cơ sở vật chất: Sửa sang các phòng học, lắp thêm các trang thiết bị để lớp học khang trang sạch đẹp, đầy đủ ánh sáng đáp ứng các điều kiện giảng dạy và học tập cho giáo viên và học sinh. Nâng cấp sân trờng, trồng mới thêm nhiều bồn hoa cây cảnh, cải tạo nhà vệ sinh theo yêu cầu của phong trào . tạo môi trờng cảnh quan s phạm Xanh Sạch - Đẹp trong nhà trờng. Xây dựng 04 phòng học bộ môn, xây dựng th viện thân thiện, lên kế hoạch xây dựng phòng học Đa năng . để từng bớc đáp ứng yêu cầu trong giảng dạy, học tập và nhu cầu xã hội. - Xây dựng vờn trờng thành khuôn viên thân thiện. Đầu t sân bãi, thiết bị cho các trò chơi dân gian. - Tính trong 2 năm nhà trờng đã đầu t trên 3triệu đồng để sửa sang nhà vệ sinh thân thiện cho học sinh, trên 17 triệu đồng để cải tạo khuôn viên, vờn trờng, gần 200 triệu đồng để đầu t trang thiết bị cho việc dạy và học. Ngoài ra còn đựơc các nhà doanh nghiệp các nhà hảo tâm ủng hộ mua sắm thêm các trang thiết bị cho nhà trờng nh đầu t cát sỏi, ghế đá, trồng cây. Đến nay trang thiết bị nhà trờng đủ điều kiện cho giáo viên lên lớp. - Khu vui chơi giải trí đảm bảo cho học sinh vui chơi, sinh hoạt ngoài giờ. 2. Xây dựng đội ngũ giáo viên. - Cùng với cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo do Bộ giáo dục phát động, nhà trờng đã xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên nòng cốt để cùng phối hợp thực hiện tốt phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực nh: Tổ chức các buổi trao đổi, toạ đàm học tập chỉ thị và kế hoạch, xin ý kiến để tham mu cho Ban chỉ đạo. Quán triệt t tởng trong toàn thể giáo viên, tạo môi trờng giáo dục lành mạnh, thân thiện, cở mở giữa giáo viên và học sinh. Đội ngũ giáo viên trong nhà trờng không chỉ dạy cho các em học sinh kiến thức mà còn phải truyền đạt cho các em kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp ứng xử . - Việc đổi mới phơng pháp nâng cao trình độ cách ứng xử với học sinh đợc nhà tr- ờng quan tâm trong đó việc giáo dục đạo đức đội ngũ giáo viên trong nhà trờng đựơc chú trọng. Xây dựng mối quan hệ thầy trò thân thiện gần gũi biết kiềm chế khi xử lý các tình 3 huống học sinh mắc khuyết điểm trách quát tháo, hăm doạ . tạo cho các em gần gũi, khoảng cách thầy trò đợc thu hẹp. Giúp các em học sinh có điều kiện trao đổi xin ý kiến t vấn của đội ngũ giáo viên. Từ đó, giáo dục các em sống đoàn kết thân thiện với nhau, giúp nhau cùng tiến bộ. 3. Xây dựng trờng học thân thiện gắn với các thi đua của nhà trờng Để thực hiện mục tiêu phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả, trờng THCS Đáp Cầu tổ chức một số hoạt động cụ thể nh sau: - Tổ chức phong trào Hội vui học tập; Giờ học kiểu mẫu; Phong trào Đôi bạn cùng tiến; Phong trào hoa điểm mời . Tổ chức các câu lạc bộ: Toán học; Văn học; Anh văn; Âm nhạc; Mỹ thuật; Tin học bớc đầu xây dựng Th viện để các em học sinh có điều kiện chia sẻ kinh nghiệm học tập, giúp đỡ nhau cùng học tốt, nâng cao kết quả học tập của học sinh toàn trờng. Xây dựng đội Sao đỏ, Cờ đỏ, Thanh niên xung kích để trực tiếp kiểm tra, giám sát và đánh giá thi đua trong học sinh, thúc đẩy nề nếp của học sinh toàn trờng. - Tổ chức các hoạt động tập thể, Văn hoá văn nghệ, Thể dục thể thao vào dịp thi đua chào mừng các ngày Lễ lớn nh: 20/11, 22/12, 03/2, 26/3, 19/5 . tạo môi trờng hoạt động, vui chơi lành mạnh, bổ ích lý thú, đầy đủ về vật chất cũng nh tinh thần, đảm bảo an toàn vệ sinh cho các em học sinh. Tổ chức các cuộc thi: Chúng em kể chuyện Bác Hồ, ớc mơ tuổi hồng, học sinh tài năng duyên dáng, thi hát dân ca, thi nghi thức đội, thi vẽ tranh về đề tài Môi trờng An toàn giao thông Phòng chống các tệ nạn xã hội . Tổ chức thi cầu lông, bóng bàn, bóng đá; Tổ chức Hội chợ khéo tay hay làm; Tổ chức các trò chơi dân gian nh: chơi kéo co, nhảy bao bố, đạp niêu đất, mèo đuổi chuột . tổ chức thi su tầm và thể hiện các bài đồng dao. Qua các hoạt động các em hình thànhh nhân cách, hình thành kỹ năng sống, hoà nhập với cộng đồng nh: Kỹ năng giao tiếp, kỹ năng xử lý tình huống, kỹ năng hoạt động độc lập cũng nh kỹ năng làm việc và hoạt động theo nhóm, rèn luyện tính kỷ luật, có vai trò chủ động, có môi trờng thể hiện bản thân, đa ra những quan điểm, suy nghĩ và tiếng nói của mình với gia đình, nhà trờng và xã hội. Có tinh thần tơng trợ, giúp đỡ bạn bè. Đội ngũ các thầy cô giáo trong nhà trờng, đặc biệt là Chi đoàn giáo viên và Tổng phụ trách Đội phải cùng tham gia hoạt động với các em học sinh, tạo sự thân thiện cởi mở, gần gũi giữa thầy và trò. Các em học sinh sẽ có ấn tợng sâu sắc với những gì thầy cô giáo dành cho các em, đây cũng là cơ hội để các thầy cô giáo hiểu học trò của mình, có động lực giúp các em đến trờng hào hứng hơn. - Nhà trờng phát động học sinh toàn trờng ý thức giữ gìn cảnh quan s phạm, giữ gìn cơ sở vật chất, giữ gìn vệ sinh lớp học, bảo vệ nguồn nớc, chăm sóc vờn hoa cây cảnh, tạo 4 môi trờng Xanh Sạch - Đẹp trong nhà trờng, cụ thể bằng các phong trào: Cây xanh của chúng em; Vờn hoa thanh niên xung kích. - Nhà trờng mời các chuyên gia của Hội chữ thập đỏ, Đoàn thanh niên, Công an thành phố đến nói chuyện, t vấn cho học sinh về các chủ đề: Phòng chống các tệ nạn xã hội nh: Phòng chống ma tuý, HIV/AIDS, phòng chống cháy nổ, phòng chống tai nạn th- ơng tích, tai nạn đuối nớc . Thực hiện tốt an toàn giao thông để các em học sinh biết cách bảo vệ mình và những ngời xung quanh. - Nhằm thu hút học sinh tham gia, tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phơng, nhà trờng phát động phong trào tìm hiểu truyền thống quê hơng, truyền thống nhà trờng. Tổ chức cho học sinh tham quan, học tập và chăm sóc các công trình Lịch sử văn hoá cụ thể. Tổ chức cho học sinh thăm hỏi Bà mẹ Việt Nam anh hùng; giúp đỡ các bạn học sinh con thơng bệnh binh hoàn cảnh khó khăn. Qua các hoạt động này nhằm giáo dục các em tinh thần yêu quê hơng đất nớc, lòng tự hào dân tộc, tấm lòng nhân ái bao dung, biết yêu thơng chia sẻ, biết sống vì mọi ngời. Phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, là ngời có ích cho xã hội. Qua năm học 2009 2010 và năm học 2010 2011 tỷ lệ học sinh vi phạm pháp luật không có, việc đánh nhau bè nhóm không còn và kết quả đào tạo giáo dục toàn diện đợc nâng cao và phát triển cụ thể: Tỷ lệ bỏ học giảm từ 3,4% năm học 2006 2007 giảm xuống còn 0,86% năm học 2009 2010. * Về đạo đức học sinh Loại Năm học 2006 - 2007 Năm học 2009 - 2010 So với năm học trớc Loại tốt 61% 56,03% Giảm Loại khá 30% 33,22% Tăng 3,22% Loại TB 7,4% 5,0% Giảm 2,4% Loại Yếu 1,6% 0,65% Giảm 5 . cha mẹ học sinh thành lập ban xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực. Thông qua việc tuyên truyền phong trào xây dựng trờng học thân thiện học. đua Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực của Bộ giáo dục và đào tạo. 2. Tổ chức phát động phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện Học