Đề án xây dựng trường mẫu giáo đạt chuẩn quốc gia

PHềNG GD V T NI THNH CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM TRNG MG B C V NG ANH c lp - T do - Hnh phỳc Tam Hip, ngy 11 thỏng 11 nm 2009 N XY DNG TRNG MM NON T CHUN QUC GIA - Cn c quy ch cụng nhn trng mm non t chun quc gia Ban hnh kốm theo Quyt nh s 36/2008/Q-BGDT ngy 16 thỏng 7 nm 2008 ca B trng B Giỏo dc v o to - Cn c iu l trng mm non Ban hnh kốm theo Quyờt nh s 14/2008/Q-BGDT ngy 7 thỏng 4 nm 2008 ca B trng B Giỏo dc v o to - Cn c Quyt nh 55/Q, ngy 3 thỏng 2 nm 1990 ca B trng B Giỏo dc v o to qui nh mc tiờu, k hoch o to ca nh tr, trng mu giỏo. - Căn cứ thông t liên tịch số 71/2007/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 28 tháng 11 năm 2007 của Bộ Nội vụ về hớng dẫn định mức biên chế sự nghiệp trong các cơ sở giáo dục Mầm non A/ C IM TèNH HèNH. I. C IM TèNH HèNH KINH T X TAM HIP: Tam Hip l mt xó thuc khu vc ng bng Huyn Nuớ Thnh, cỏch trung tõm Huyn 4 km vi tng din tớch t nhiờn l: 50,782 km 2 Phớa ụng giỏp sụng Trng Giang th trn Nỳi Thnh v xó Tam Giang Phớa tõy giỏp xó Tam Anh Nam v Tam Thnh Phớa bc giỏp xó Tam Anh Nam v xó Tam Ho Phớa nam giỏp xó Tam M Tõy v th trn Nỳi Thnh Dõn s ton xó: 11.380 ngi vi 2736 h chia thnh 9 thụn. Nhõn dõn Tam Hip sng bng ngh nụng l ch yu, ngh nụng chim 70%, phi nụng nghip chim 30% lao ng. 4 thụn cú ng quc l IA chy qua. Cú ng st, ng thu, cú sụng Trng Giang kộo di hn 7km tip giỏp ra ca An Ho. Cú ti nguyờn nh rng, qung, cỏt thun tin cho vic phỏt trin kinh t. 1 Xó Tam Hip l mt xó trng im ca khu kinh t m Chu Lai. Sau khi cú quyt nh 108/CP ca th tng chớnh ph v xõy dng khu kinh t m Chu Lai nhiu d ỏn c xõy dng ti xó, t ú tỡnh hỡnh kinh t - xó hi cú nhiu chuyn bin khi sc hn. i sng nhõn dõn cú nhng bc phỏt trin ỏng k. - Lnh vc kinh t nụng nghip, nụng thụn: Nhõn dõn ci to vn tp, u t nuụi trng cỏc loi cõy con cú hiu qu kinh t nh: Nuụi cỏ nc ngt nhng vựng cú kờnh nc i qua. Khai thỏc v trng cõy lõm nghip ch yu l trng cõy phõn tỏn v trng xen dm rng. - Lnh vc xõy dng c bn: Xõy dng ỏn phỏt trin nụng thụn. Tng cng ngun vn cp trờn v ca nhõn dõn a phng vi phng chõm Nh nc v nhõn dõn cựng lm xõy dng cỏc cụng trỡnh: in, ng, trng, trm phc v cho phỏt trin a phng. Riờng v u t cho trng hc thỡ ch trng ca ng v chớnh quyn a phng l tp trung xõy dng cỏc hng mc cụng trỡnh thuc ngõn sỏch xó u t cho cỏc trng hc. Hin nay ó cú mt trng tiu hc t chun quc gia, ủang u t xõy dng cho 3 trng coứn laùi. Phn u n nm 2010 3/4 trng cũn li t chun quc gia. - Lnh vc vn hoỏ xó hi: Thng xuyờn tuyờn truyn, c ng cỏc ch trng chớnh sỏch ca ng, Nh nc, cỏc nhim v chớnh tr a phng. T chc cỏc ngy hi, l v vn ng thc hin vic xõy dng np sng vn hoỏ mi khu dõn c. 2/ Nhng thun li v khú khn v vic thc hin cụng tỏc giỏo dc mm non trng mu giỏo bỏn cụng Vng Anh: a/ Thun li: - c s ch o sõu sỏt v kp thi ca lónh o Phũng giỏo dc Huyn Nỳi Thnh. - S ch o ca cỏc cp u ng, chớnh quyn a phng. S kt hp cht ch ca cỏc ban nghnh on th, ca ban nhõn dõn cỏc thụn. S h tr v kinh phớ ca cỏc cụng ty úng trờn a bn xó, cỏc nh ho tõm trong v ngoi nc. S h tr ca cỏc cỏ nhõn cú tõm huyt vi s nghip Giỏo dc mm non. 2 - Đời sống của nhân dân địa phương có phần sung túc hơn nên việc thu nộp các khoản tiền và đóng góp tinh thần có thuận lợi hơn. Nhu cầu cho trẻ ở lại bán trú ngày càng tăng. - Đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên nhiệt tình, tích cực, năng nổ, có tinh thần phấn đấu cao. Đạt chuấn 100%, trên chuẩn 57,1% b/ Khó khăn: - Địa bàn khu dân cư rộng nên việc tập trung và quản lý thường xuyên gặp nhiều khó khăn - Giáo viên ngoài biên chế không được nâng lương, thu nhập hàng tháng thấp, chưa tạo được sự động viên, an tâm công tác cho giáo viên. B/ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG THEO 5 TIÊU CHUẨN Tiêu chuẩn của Bộ Thực tế nh trà ường 3 Tiêu chuẩn 1. T chc và qun lý 1. Công tác qun lý a) Nhà trờng có kế hoạch hoạt động cho năm học, học kỳ, tháng và tuần; Có biện pháp và tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ b) Hiệu trởng, phó hiệu trởng, các tổ trởng chuyên môn, nghiệp vụ có trách nhiệm quản lý, phân công hợp lý cán bộ, giáo viên, công nhân viên theo quy định của Điều lệ trờng mầm non và Pháp lệnh Cán bộ, công chức; c) Tổ chức và quản lý tốt các hoạt động hành chính, tài chính, quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ, kiểm tra nội bộ, đổi mới công tác quản lý, quan hệ công tác và lề lối làm việc trong nhà trờng, nhà trẻ; d) Quản lý và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, đảm bảo cảnh quan xanh, sạch, đẹp, an toàn; đ) Lu trữ đầy đủ và khoa học các hồ sơ, sổ sách phục vụ công tác quản lý của nhà trờng, nhà trẻ; e) Thc hin đầy đủ các ch chính sách i vi ngi lao ng theo quy nh hiện hành; g) Thờng xuyên tổ chức và duy trì các phong tr o thi ua theo hớng dẫn của ngành và quy định của Nhà nớc; h) Có biện pháp nâng cao đời sống cho cán bộ, giáo viên và công nhân viên trong nhà trờng. 2. Công tác tổ chức a) Hiệu trởng và các phó hiệu trởng có thời gian công tác liên tục trong giáo dục mầm non ít nhất là 5 năm đối với hiệu trởng và 3 năm đối với các phó hiệu trởng; có bằng tốt nghiệp từ cao đẳng s phạm mầm non trở lên, đã qua lớp bồi dỡng về nghiệp vụ quản lý giáo dục và lý luận chính trị từ sơ cấp trở lên; có ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý và chỉ đạo chuyên môn b) Hiệu trởng và các phó hiệu trởng có năng lc qun lý và tổ chức các hoạt động của nhà trng, nhà trẻ, nm vng chng trình giáo dc mm non; có phẩm chất đạo đức tốt, c giáo viên, cán b, nhân viên trong trng v nhân dân a phng tín nhim; c xp loi danh hiệu lao động từ tiên tiến tr lên. Tiêu chuẩn 1. T chc và qun lý 1. Công tác qun lý a) Có đầy đủ kế hoạch năm học, học kỳ, tháng và tuần b) Phân công hợp lý cán bộ, giáo viên, công nhân viên theo quy định của Điều lệ trờng mầm non và Pháp lệnh Cán bộ, công chức c) Tổ chức và quản lý các hoạt động tài chính, quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ, kiểm tra nội bộ theo qui nh d) Sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, đảm bảo cảnh quan xanh, sạch, đẹp, an toàn đ) Lu trữ đầy đủ và khoa học các hồ sơ, sổ sách phục vụ công tác quản lý của nhà trờng, nhà trẻ; e) Thc hin đầy đủ các ch chính sách vi giáo viên g) Tổ chức và duy trì các phong tr o thi ua h) Có biện pháp nâng cao đời sống cho cán bộ, giáo viên và công nhân viên trong nhà trờng. 2. Công tác tổ chức a) Hiệu trởng: + Thời gian công tác: 21 năm + Trình độ : Chuyên môn: Cử nhân cao đẳng Chính trị : Trung cấp Quản lý : Đã qua lớp bồi dỡng - P. Hiệu trởng: + Thời gian công tác: 19 năm + Trình độ : Chuyên môn: Cử nhân cao đẳng Chính trị : S cp Quản lý : Đã qua lớp bồi dỡng 4 - BGH trờng nm vng chng trình giáo d mm non; có phẩm chất đạo đức tốt, viên, cán b, nhân viên trong trng tín nhiệm. Đạt CSTĐ CS Tiêu chuẩn 2. Đội ngũ giáo viên và nhân viên 1. Số lợng và trình độ đào tạo Đảm bảo 100% số giáo viên và nhân viên đạt trình độ chuẩn về đào tạo và đủ về số lợng theo quy định của Điều lệ trờng mầm non và các văn bản quy phạm pháp luật về định mức biên chế sự nghiệp trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập; trong đó có ít nhất 20% số giáo viên trên chuẩn về trình độ đào tạo. 2. Phẩm chất, đạo đức và nng lc chuyên môn, nghiệp vụ: a) Có ít nhất 50% số giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến và có 1 chiến sĩ thi đua từ cấp cơ sở trở lên. Không có cán bộ, giáo viên, nhân viên nào bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên; b) Không có giáo viên bị xếp loại kém và có ít nhất 50% số giáo viên đạt loại khá và tốt theo quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Tiêu chuẩn 2. Đội ngũ giáo viên và nhân viên 1. Số lợng và trình độ đào tạo - 100% số giáo viên và nhân viên đạt trình độ chuẩn, trong đó GV đạt trên chuẩn: 9/6, tỉ lệ: 60% - TS GV lớp không bán trú: 6/6 lớp - TS GV lớp bán trú: 9/5 lớp - TS NV văn phòng: 2 - TS NV cấp dỡng: 2/187 HS bán trú 2. Phẩm chất, đạo đức và nng lc chuyên môn, nghiệp vụ: - GV và NV đạt LĐTT trở lên: 9/17, tỉ lệ: 52,9%, trong dó GV đạt CSTĐ cấp cơ sở: 3 - Không có cán bộ, giáo viên, nhân viên nào bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên - Không có giáo viên bị xếp loại kém - 100% giáo viên đạt loại khá và tốt theo quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 3.Hoạt động chuyên môn 5 3. Hoạt động chuyên môn a) Các tổ chuyên môn đợc hoạt động theo quy định của Điều lệ trờng mầm non b) Nhà trờng, nhà trẻ tổ chức định kỳ các hoạt động: trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, tham quan học tập kinh nghiệm và có báo cáo đánh giá cụ thể đối với từng hoạt động; c) Giáo viên tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn, chuyên đề và hoạt động xã hội do nhà tr- ờng, nhà trẻ tổ chức hoặc phối hợp tổ chức d) Giỏo viờn cú ng dng cụng ngh thụng tin trong chm súc v giỏo dc tr. a) Các tổ chuyên môn đợc hoạt động theo quy định của Điều lệ trờng mầm non b) Tổ chức sinh hoạt theo chuyên đề, tham quan học tập kinh nghiệm và có đánh giá cụ thể đối với từng hoạt động c) Giáo viên tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn, chuyên đề và hoạt động xã hội do nhà trờng tổ chức tổ chức d) GV có trình độ Tin A : 8/15 - GV có thể tổ chức dạy giáo án điện tử : 4 - Số GV biết truy cập trên mạng Internet để ứng dụng vào kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ : 4 Tiờu chun 3. Cht lợng chăm sóc, giáo dục trẻ Nhà trờng thực hiện nhiệm vụ năm học v ch - ơng trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Kết quả hằng năm đạt: 1. 100% trẻ đợc bảo đảm an toàn về thể chất và tinh thần, không xy ra dch bnh và ngộ độc thực phẩm trong nhà trng, nhà trẻ. 2. 100% tr c khỏm sc kho nh k theo quy nh ti Điều lệ trờng mầm non. 3. T l chuyên cần của trẻ: t 90% trở lên đối với trẻ 5 tuổi, 85 % trở lên đối với trẻ ở các độ tuổi khác (bao gồm cả trẻ nhà trẻ và trẻ mẫu giáo). 4. Sự tăng trởng của trẻ a) Có ít nhất 85% trẻ t kờnh A; b) Phục hồi dinh dỡng cho ít nhất 80% trẻ bị suy dinh dỡng; 5. Sự phát triển của trẻ Tiờu chun 3. Cht lợng chăm sóc, giáo dục trẻ * Kết quả hằng năm đạt: 1. Không xy ra dch bnh và ngộ độc thực phẩm trong nhà trng, 2. 100% tr c khỏm sc kho nh k 3. T l chuyên cần của trẻ: t 90% đối với trẻ 5 tuổi, 85 % trở lên đối với trẻ 3-4 tuổi 4. Sự tăng trởng của trẻ - Trẻ kênh A đạt : 86% 5. Sự phát triển của trẻ 6 Có ít nht 85% trẻ phát triển đạt yêu cầu theo h- ớng dẫn ánh giá về chuẩn phát triển trẻ em do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; có ít nht 80% trẻ khuyết tật học hòa nhập (nu có) đợc đánh giá có tiến bộ. - Tỉ trẻ đạt yêu cầu theo hớng dẫn ánh giá về chuẩn phát triển trẻ em do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Tiêu chuẩn 4. Quy mô trờng, lớp, cơ sở vật chất và thiết bị 1. Quy mụ trng nh trng, nhúm tr, lp mu giỏo: a) Nh trng, nh tr cú khụng quỏ 3 im trng. b) S lng tr v s lng nhúm tr, lp mu giỏo trong nh trng theo quy nh ca iu l trng mm non; tt c cỏc nhúm tr, lp mu giỏo c phõn chia theo tui v t chc cho tr n bỏn trỳ. 2. a im trng: nh trng, nh tr đặt tại trung tâm khu dân c, thun li cho tr n trng, đảm bảo các quy định về an toàn và vệ sinh môi trờng. 3. Yêu cầu về thiết kế, xây dựng: Din tớch s dng t ca nh trng theo quy nh ca iu l trng mm non. Cỏc cụng trỡnh ca nh trng, nh tr c xõy dng kiờn c. Khuôn viên có tờng bao ngăn cách với bên ngoài bằng gạch, gỗ, kim loại hoặc cây xanh cắt tỉa làm hàng rào. Cổng chính có biển tên trờng theo quy định ti iu l trng mm non. Trong khu vực nh tr ờng, nh tr có nguồn nớc sạch và hệ thống cống rãnh hợp vệ sinh. 4. Cỏc phũng chc nng: a) Khối phòng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo: - Phòng sinh hoạt chung: Đảm bảo trung bình 1,5 - 1,8 m 2 cho một trẻ; đủ ánh sáng tự nhiên và thoáng; nền nhà láng xi măng, lát gạch màu sáng hoặc Tiêu chuẩn 4. Quy mô trờng, lớp, cơ sở vật chất và thiết bị 1. Quy mụ trng nh trng, nhúm tr, lp mu giỏo: a) Nhà trờng hiện có 4 điểm trờng, trong đó có 2 điểm cụm, 2 lớp lẻ b) Tất cả các lớp đợc chia rheo độ tuổi và t chc cho tr n bỏn trỳ. 2. a im trng: nh trng trung tâm khu dân c, thun li cho tr n trng, đảm bảo các quy định về an toàn và vệ sinh môi trờng. 3. Yêu cầu về thiết kế, xây dựng: - Diện tích đất vờn trờng : - Diện tích đất sử dụng : - Hai điểm cụm có tờng rào, 2 lớp lẻ có hàng rào bao quanh. - Cổng chính có biển tên trờng theo quy định iu l trng mm non. Trong khu vực nh tr ờng có nguồn nớc sạch và hệ thống cống rãnh hợp vệ sinh. 4. Cỏc phũng chc nng: a) Khối phòng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo: - Phòng sinh hoạt chung: Trung bình 1,5 - 1,8 m 2 cho một trẻ lát gạch màu 7 gỗ. Có thể đợc dùng làm nơi ăn, ngủ cho trẻ mẫu giáo; nơi để đồ dùng phục vụ trẻ ngủ liền kề phòng sinh hoạt chung. Phòng sinh hoạt chung c trang b bn gh cho giỏo viờn v tr, dựng, chi sp xp theo ch giỏo dc, cú tranh nh, hoa, cõy cnh trang trớ p, phự hp. Tt c dựng, thit b phi m bo theo ỳng quy cỏch do B Giỏo dc v o to quy nh; - Phũng ng: m bo trung bỡnh 1,2 -1,5 m 2 cho mt tr, yờn tnh, thoỏng mỏt v mựa hố, m ỏp v mựa ụng vi y cỏc dựng phc v tr ng - Phòng vệ sinh: Đảm bảo trung bình 0,4 - 0,6 m 2 cho một trẻ, c xõy khộp kớn hoc lin k vi nhúm lp, thun tin cho tr s dng, trung bỡnh 10 tr cú 1 bn cu v sinh. Ch i tiờu, i tiu c ngn cỏch bng vỏch ngn lng cao 1,2 m. Kớch thc mt bng ca mi h xớ l 0,8 x 0,7 m, chiu rng mỏng tiu l 0,16 - 0,18 m; i với trẻ mẫu giáo phi có chỗ riêng cho trẻ em trai, trẻ em gái; i vi tr nh tr di 24 thỏng trung bỡnh 4 tr cú 1 gh ngi bụ. Cú nc sch, vũi nc v x phũng ra tay. Cỏc thit b v sinh bng men s, kớch thc phự hp vi tr; - Hiên chơi (vừa cú th l ni tr n tra) đảm bảo trung bình 0,5- 0,7 m 2 cho một trẻ, chiều rộng không dới 2,1 m; có lan can bao quanh cao 0,8 -1 m; khong cỏch gia cỏc thanh giúng ng khụng ln hn 0,1 m; thun tin cho cỏc sinh hot ca tr khi ma, nng. b) Khối phòng phục vụ học tập: - Phòng giáo dục thể chất, nghệ thuật: cú din tớch ti thiu l 60 m 2 , cú gng ỏp tng v giúng mỳa, cú trang b cỏc thit b in t v nhc c, cú t dựng, chi õm nhc, qun ỏo, trang phc, o c mỳa. sáng dùng làm nơi ăn, ngủ cho trẻ, c trang b bn gh cho giỏo viờn v tr, dựng, chi sp xp theo ch giỏo dc, cú tranh nh, hoa, cõy cnh trang trớ p, phự hp. - Phũng ng: Chung với phòng sinh hoạt - Phòng vệ sinh: Trung bình 0,3 - 0,4 m 2 cho một trẻ, c xõy khộp kớn hoc lin k vi lp, thun tin cho tr s dng. Có chỗ riêng cho trẻ em trai, trẻ em gái. Cú nc sch, vũi nc v x phũng ra tay. Cỏc thit b v sinh bng men s, kớch thc phự hp vi tr b) Khối phòng phục vụ học tập: - Phòng hoạt động âm nhạc có diện tích 82m c) Khối phòng tổ chức ăn: 8 c) Khối phòng tổ chức ăn: - Khu vc nh bp đảm bảo trung bình 0,3- 0,35 m 2 cho một trẻ c xõy dng theo quy trỡnh vn hnh mt chiu: Ni ch bin, bp nu, ch chia thc n. dựng nh bp y , v sinh v c sp xp ngn np, thun tin; - Kho thc phm cú phõn chia thnh khu vc cỏc loi thc phm riờng bit, thc hin ỳng cỏc quy nh v v sinh an ton thc phm; - Cú t lnh lu mu thc n. d) Khối phòng hành chính quản trị - Văn phòng trờng: din tớch ti thiu 30 m 2 . Cú bn gh hp v t vn phũng, cỏc biu bng theo quy nh ca B Giỏo dc v o to; - Phòng hiệu trởng: din tớch ti thiu 15 m 2 . Cú y cỏc phng tin lm vic v bn gh tip khỏch; - Phòng các phó hiệu trởng: din tớch v trang b phng tin lm vic nh phũng hiu trng; - Phòng hành chính quản trị: diện tích tối thiểu 15 m 2 . Cú mỏy vi tớnh v cỏc phng tin lm vic; - Phòng Y tế: diện tích tối thiểu 10 m 2 . Cú cỏc trang thit b y t v dựng theo dừi sc kho tr. Cú cỏc biu bng thụng bỏo cỏc bin phỏp tớch cc can thip cha bnh v chm súc tr suy dinh dng, tr bộo phỡ, cú bng k hoch theo dừi tiờm phũng v khỏm sc kho nh k cho tr, cú tranh nh tuyờn truyn chm súc sc kho, phũng bnh cho tr; - Phòng bảo vệ, thng trc: diện tích tối thiểu 6 - 8m 2 , có bàn ghế, đồng hồ, bảng, sổ theo dõi khách; - Phòng dành cho nhân viên: diện tích tối thiểu 16 m 2 , cú t dựng cỏ nhõn; - Khu vệ sinh cho giáo viên, cán bộ, nhân viên: diện tích tối thiểu 9 m 2 . Có chỗ đại, tiểu tiện, rửa tay - Nh b p trung bình 0,3 m 2 cho một trẻ c xõy dng theo quy trỡnh vn hnh mt chiu: Ni ch bin, bp nu, ch chia thc n. - Cú t lnh lu mu thc n. d) Khối phòng hành chính quản trị - Văn phòng trờng: din tớch 41 m 2 . Cú bn gh hp - Phòng hiệu trởng: din tớch: 17 m 2 . - Phòng P. hiệu trởng: din tớch 17m 2 - Phòng hành chính quản trị: diện tích 17 m mỏy vi tớnh - Phòng Y tế: Chung vi phũng bo v diện tích 17 m 2 - Phòng bảo vệ, thng trc: diện tích 17m - Phòng dành cho nhân viên: Chung vi phũng bo v - Khu vệ sinh cho giáo viên, cán bộ, nhân viên: diện tích tối thiểu 9 m 2 . Có chỗ đại, tiểu tiện v 9 và buồng tắm riêng; - Khu để xe cho giáo viên, cán bộ, nhân viên có mái che. Din tớch cho mỗi xe ti thiu 0,9m 2 . 5. Sân vờn: Din tớch sõn chi quy hoch, thit k phự hp. Cú cõy xanh, thng xuyờn c chm súc, ct ta p, to búng mỏt sõn trng. Cú vn cõy dnh riờng cho tr chm súc, bo v cõy ci v to c hi cho tr khỏm phỏ, hc tp. Khu vc tr chi lỏt gch, lỏng xi mng hoc trng thm c. Cú ớt nht 5 loi chi ngoi tri m bo an ton, phự hp vi tr, hỡnh dỏng v mu sc p. Sõn vn thng xuyờn sch s. rửa tay riờng - Khu để xe cho giáo viên, cán bộ, nhân viên có mái che. Din tớch m 2 . 5. Sân vờn: Cú cõy xanh, thng xuyờn c chm súc. Cú vn cõy dnh riờng cho tr chm súc, bo v cõy ci v to c hi cho tr khỏm phỏ, hc tp. Khu vc tr chi lỏng xi mng.1 loi chi ngoi tri m bo an ton, phự hp vi tr, hỡnh dỏng v mu sc p. Sõn vn thng xuyờn sch s. Tiêu chuẩn 5. Thực hiện xã hội hóa giáo dục 1. Cụng tỏc tham mu phỏt trin giỏo dc mm non. Nh trng l nũng ct trong cụng tỏc tham mu cho Hi ng giỏo dc cp c s, tham mu cho cp u v chớnh quyn a phng, cỏc ban ngnh v ch trng xõy dng v cỏc gii phỏp huy ng cỏc ngun lc phỏt trin giỏo dc mm non trờn a bn. 2. Cỏc hot ng xõy dng mụi trng giỏo dc nh trng, gia ỡnh, xó hi lnh mnh. a) Nh trng, nh tr cú cỏc hot ng tuyờn truyn di nhiu hỡnh thc tng cng s hiu bit trong cng ng v nhõn dõn v mc tiờu giỏo dc mm non, to iu kin cho cng ng tham gia Tiêu chuẩn 5. Thực hiện xã hội hóa giáo dục Cụng tỏc tham mu phỏt trin giỏo dc mm non. - Nh trng ch ng tham mu cho Hi ng giỏo dc cp c s, tham mu cho cp u v chớnh quyn a phng, cỏc ban ngnh v k hoch v gii phỏp huy ng cỏc ngun lc to iu kin phỏt trin giỏo dc mm non trờn a bn. 2. Cỏc hot ng xõy dng mụi trng giỏo dc nh trng, gia ỡnh, xó hi lnh mnh. a) Nh trng t chc cỏc hot ng tuyờn truyn di nhiu hỡnh thc : Khu hiu, gúc tuyờn truyn, tranh nh, hp ph huynh, to iu kin cho cng ng tham gia v giỏm sỏt cỏc hot ng chm súc, giỏo dc tr ca nh trng nhm 10 [...]... giữa gia đình, nhà trường và xã hội để xây dựng môi trường lành mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện D KIẾN NGHỊ * UBND Huyện và PGD&ĐT : Hỗ trợ về kinh phí mua sắm trang thiết bị * UBND xã : Hỗ trợ kinh phí tu sửa, nâng cấp cơ sở cụm lớp mẫu giáo thôn Vĩnh Đại, hỗ trợ kinh phí mua sắm trang thiết bị Trên đây là đề án xây dựng trường mẫu giáo đạt chuẩn quốc gia của trường mẫu giáobán... hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ của nhà trường nhằm thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục mầm non; 3 Nhà trường, nhà trẻ huy động được sự tham gia của gia đình, cộng đồng và các doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân nhằm tăng cường cơ sở vật chất và tổ chức các hoạt động giáo dục của nhà trường, nhà trẻ thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dụ non 3 Nhà trường huy động được sự th của gia đình, cộng đồng... cường hơn nữa việc vận động tuyên truyền phụ huynh phối hợp với nhà trường chăm sóc sức khoẻ cho trẻ, giảm tỉ lệ suy dinh dưỡng IV TIÊU CHUẨN V : - Tích cực tham mưu các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương quan tâm đến công tác giáo dục mầm non - Tuyên truyền sâu rộng trong cán bộ và nhân dân về chủ trương xây dựng trường chuẩn quốc gia, từ đó kêu gọi sự hỗ trợ đóng góp của các lực lượng xã hội vào... và tổ chức các hoạt động giáo dục c trường, nhà trẻ C BIỆN PHÁP THỰC HIỆN I TIÊU CHUẨN II : - Tham mưu lãnh đạo các cấp cho hợp đồng thêm giáo viên và nhân viên - Duy trì và phát triển đội ngũ giáo viên giỏi II TIÊU CHUẨN III : Tham mưu địa phương hỗ trợ kinh phí tu sửa, nâng cấp cụm lớp thôn Vĩnh Đại, cụ thể như sau : - Nâng cấp sân chơi - Dựng mái che - Làm nhà xe III TIÊU CHUẨN IV : Tăng cường hơn... đề án xây dựng trường mẫu giáo đạt chuẩn quốc gia của trường mẫu giáobán công Vàng Anh Đã trình qua Phòng giáo dục và Đào tạo huyện Núi Thành, Uỷ ban nhân dân Tam Hiệp Rất mong Hội đồng nhân dân và các cấp có thẩm quyền quan tâm xem xét để đề án sớm được khả thi Xin chân thành cảm ơn Trường Mẫu giáo BC Vàng Anh Hiệu trưởng PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH DIỆN CHA MẸ HỌC SINH UBND XÃ TAM HIỆP 12 BAN ĐẠI . lớp mẫu giáo thôn Vĩnh Đại, hỗ trợ kinh phí mua sắm trang thiết bị Trên đây là đề án xây dựng trường mẫu giáo đạt chuẩn quốc gia của trường mẫu giáobán công Vàng Anh. Đã trình qua Phòng giáo. nhóm trẻ, lớp mẫu giáo: - Phòng sinh hoạt chung: Đảm bảo trung bình 1,5 - 1,8 m 2 cho một trẻ; đủ ánh sáng tự nhiên và thoáng; nền nhà láng xi măng, lát gạch màu sáng hoặc Tiêu chuẩn 4. Quy. trình độ đào tạo - 100% số giáo viên và nhân viên đạt trình độ chuẩn, trong đó GV đạt trên chuẩn: 9/6, tỉ lệ: 60% - TS GV lớp không bán trú: 6/6 lớp - TS GV lớp bán trú: 9/5 lớp - TS NV văn