Đề án xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1

PHỊNG GD&ĐT CÁT TIÊN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC CÁT I Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /QĐ-TH Phước Cát ngày 15 tháng năm 2010 QUYẾT ĐỊNH V/v thành lập Ban đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC CÁT I Căn luật Giáo dục Căn Quyết định số: 32/2005/QĐ- BGD&ĐT ngày 24 tháng 10 năm 2005 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế công nhận Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Căn vào quyền hạn trách nhiệm Hiệu trưởng ghi Điều lệ trường Tiểu học; QUYẾT ĐỊNH: Điều Thành lập Ban đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia, gồm ơng (bà) có tên sau: Ông Nguyễn Trung - Hiệu trưởng nhà trường làm Trưởng ban Bà Phạm Thị Hoa - CTCĐ làm Phó ban Ơng Trần Xn Ninh – Phó Hiệu trưởng làm thành viên 4.Ông Nguyễn Văn Diêm – TPT Đội làm thành viên Bà Trần Thị Ánh - Khối trưởng khối uỷ viên Bà Nguyễn Thị Đào - Khối trưởng khối 2-3 uỷ viên Bà Nguyễn Thị Mai - Khối trưởng khối 4, uỷ viên Bà Nguyễn Thị Thu - Khối trưởng khối 5, uỷ viên Bà Trần Thị Thiên Diễm - Kế toán- Văn thư, làm thư ký Điều Ban đạo có nhiệm vụ lên Đề án xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia theo hướng dẫn cấp Điều Các ơng (bà) có tên điều Quyết định thi hành Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Như điều 1; -Lưu VT Nguyễn Trung PHÒNG GD&ĐT CÁT TIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC CÁT Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phước Cát 1, ngày 20 tháng năm 2010 ĐỀ ÁN XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ NĂM HỌC 2010-2011 Kính gửi: - UBND huyện Cát Tiên; - Phịng Tài – Kế hoạch huyện Cát Tiên - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Cát Tiên; - Đảng uỷ, Uỷ ban nhân dân xã Phước Cát 1; - Căn định số: 32/2005/QĐ- BGD&ĐT ngày 24 tháng 10 năm 2005 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế công nhận Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia - Căn công văn số: 102/HD-GDĐT ngày 30/10/2007 việc xây dựng Trường Tiểu học trọng điểm chất lượng cao Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Bộ Giáo dục Đào tạo - Căn tình hình thực tế địa phương mặt hoạt động nhà trường - Ban đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia Trường tiểu học Phước Cát 1, Cát Tiên, Lâm Đồng tiến hành lập Đề án xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ PHẦN THỨ NHẤT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG Trường Tiểu học Phước Cát đóng địa bàn xã Phước Cát thuộc địa phận huyện Cát Tiên Tổng số dân thuộc địa bàn trường đóng khoảng 4686 người, với thơn Tuy địa bàn xã rộng song dân cư chủ yếu sống nghề nông, số hộ làm nghề sông nước, có thơn nằm trung tâm xã, bà làm nghề buôn bán dịch vụ Với phương thức sản xuất nhỏ, chủ yếu nông nghiệp dịch vụ mang tính tự phát thu nhập thấp Đất canh tác địa bàn phần lớn gò đồi thích hợp với việc trồng loại cơng nghiệp, lấy gỗ, số diện tích trồng lúa nước Chính năm gần đây, quyền địa phương bước lập quy hoạch tạo điều kiện cho nhân dân đầu tư vào lĩnh vực khai thác Song trình độ dân trí thấp, phần lớn nhân dân chưa nắm bắt khoa học kỷ thuật, bên cạnh đời sống kinh tế nhiều hộ cịn khó khăn việc đầu tư chậm, hiệu kinh tế mang lại chưa cao Do đó, nhiều hộ dân tiếp tục cơng việc làm thuê nơi khác với thu nhập thấp số lượng hộ nghèo chiếm khoảng 12,8 % (số liệu năm 2009) so với tổng số hộ toàn xã Với địa phương có trình độ dân trí thấp, đời sống kinh tế nhân dân khó khăn thách thức thực lớn nhà trường việc xây dựng điều kiện để tiến tới xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Tuy vậy, để đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, quán triệt nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng, Luật giáo dục 2005 nhiệm vụ đề giai đoạn phát triển giáo dục 2001-2010; tiếp tục thực nghị số 40/ 2000/QH (khoá 10) số 41/2000/QH 10 ngày 09 tháng 12 năm 2000 Quốc hội (khoá 10), thị 06/CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ trị vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/09/2006 Thủ tướng Chính Phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục.Thực giáo dục theo bốn trụ cột Liên hiệp quốc: Học để biết, học để làm, học để khẳng định mình, học để chung sống Tổ chức để em nhân dân địa phương học tập với điều kiện tốt nhất, nhằm xây dựng xã hội học tập để người dân học học tập suốt đời Trên sở thực mục tiêu quan trọng giáo dục nước nhà giai đoạn là: Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Dưới ánh sáng nghị đại hội Đảng cấp Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 ngành Giáo dục; thực chủ đề: “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Trường tiểu học Phước Cát nhận thấy nhiệm vụ quan trọng giáo dục địa bàn xã là: 1.Chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ chương trình, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý đạo đổi phương pháp dạy học Nâng cao thực chất chất lượng giáo dục Tiếp tục thực phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, chống mù chữ tích Thực xanh hố trường học xây dựng trường học thân thiện, học sinh cực Xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Nhận thức nhiệm vụ trên, năm qua dù điều kiện kinh tế xã hội, sở vật chất nhà trường thiếu thốn, với tinh thần phấn đấu khắc phục khó khăn, khẳng định thương hiệu nhà trường, gắn giáo dục với phát triển kinh tế xã hội địa phương Dưới lãnh đạo của Đảng uỷ, quyền địa phương; quan tâm lãnh đạo cấp trường vùng khó Trường tiểu học Phước Cát ngày bổ sung sở vật chất kỷ thuật điều kiện để thực tốt nhiệm vụ dạy học Trường lớp khang trang hơn; tiện nghi đầy đủ hơn; đội ngũ giáo viên tăng cường số lượng chất lượng; cha mẹ học sinh ngày quan tâm đến việc học tập em mình; chất lượng học tập ngày nâng cao đảm bảo thực chất Bên cạnh thuận lợi trên, nhà trường nhiều khó khăn cần khắc phục: sở vật chất cịn thiếu như: Chưa có nhà hiệu bộ, phịng thường trực, nhà đa năng, sân trường chưa bê tơng hóa Qua phân tích tình hình thực tế địa phương, xác định mặt mạnh, mặt yếu, thời nguy cơ, nhà trường nhận thấy: - Việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia tất yếu giáo dục xã nhà giai đoạn - Việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia góp phần vào phát triển kinh tế, văn hoá, khoa học kỷ thuật địa phương - Xây dựng trường chuẩn Quốc gia điều kiện để đại hoá trường học, nhằm tiếp cận sớm với khoa học kỷ thuật tiên tiến giảng dạy học tập - Xây dựng trường chuẩn Quốc gia điều kiện để học sinh hưởng điều kiện tốt đáp ứng mục tiêu phát triển toàn diện học sinh tiểu học - Xây dựng trường chuẩn Quốc gia điều kiện để quảng bá thương hiệu nhà trường, giáo dục kinh tế thị trường - Xây dựng trường chuẩn Quốc gia điều kiện để nhà trường tiếp tục hoàn thiện phát triển tương lai Trường tiểu học Phước Cát khẳng định rằng, dù điều kiện nào, nhà trường tâm vươn lên, ưu tiên hàng đầu cho việc nâng cao chất lượng học tập giảng dạy đáp ứng nhu cầu xã hội; đáp ứng mục tiêu “chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá” giáo dục PHẦN THỨ HAI ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT ĐƯỢC CÁC TIÊU CHÍ TRONG QUY CHẾ TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Sau nghiên cứu tiêu chí trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ban hành theo định số: 32/2005/QĐ-BGD&ĐTcủa Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Trường tiểu học Phước Cát tiến hành thành lập Ban đạo xây dựng Trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia tiến hành xây dựng, bổ sung đề án tâm phấn đấu xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ vào năm học 2010-2011 Nội dung cụ thể sau: CHUẨN 1: TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ Công tác quản lý: Nhà trường tổ chức xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, kế hoạch học kỳ, kế hoạch tháng tuần cách khoa học Có phương hướng phát triển thời kỳ, có biện pháp tổ chức thực cụ thể đôn đốc thực tiến độ Cán quản lý, tổ trưởng chuyên môn, nghiệp vụ quản lý hoạt động giáo viên, nhân viên cơng tác hành Điều lệ trường tiểu học Pháp lệnh cán bộ, công chức Quản lý sử dụng hiệu sở vật chất có phục vụ cho hoạt động dạy, học hoạt động giáo dục khác, bước trang bị thêm phương tiện kỷ thuật phù hợp với tiến trình phát triển Hồ sơ đầy đủ, quy định với hình thức đẹp, lưu trữ cách khoa học để phục vụ công tác quản lý nhà trường Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng: Hiệu trưởng có trình độ Đại học Sư phạm; có thâm niên nghề là: 24 năm cơng tác (trong đó: 19 năm làm công tác quản lý); qua lớp bồi dưỡng trị quản lý giáo dục; có phẩm chất đạo đức tốt, có lập trường tư tưởng trị vững vàng có lực chun mơn quản lý trường học tốt; thực tốt nhiệm vụ Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phó Hiệu trưởng có trình độ Cao đẳng sư phạm; có thâm niên nghề là: 22 năm cơng tác (trong đó: năm làm quản lý); qua lớp bồi dưỡng cán quản lý giáo dục qua lớp trung cấp trị, có lập trường tư ưởng trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt; có lực chun mơn lực quản lý tốt; thực tốt nhiệm vụ Phó Hiệu trưởng Các tổ chức, đoàn thể hội đồng nhà trường: Chi nhà trường có số lượng 9/30 giáo viên nhân viên; Đảng viên cấu hợp lý thực tốt nhiệm vụ lãnh đạo mình, nhiều năm chi vững mạnh Cơng đồn nhà trường đồn kết thực tốt chức mình, xây dựng khối đoàn kết nội giáo viên để thực tốt nhiệm vụ trị nhà trường Nhìn chung tổ chức hoạt động có hiệu thực tốt quy chế dân chủ hoạt động nhà trường Hội đồng nhà trường củng cố vào năm học 2009 – 2010, với cấu theo quy định có Quy chế hoạt động, bước đầu thực chức trách theo quy định Chấp hành lãnh đạo Đảng, quyền địa phương phòng GD&ĐT: Nhà trường thực công tác quản lý Hiến pháp, Pháp luật văn liên quan đến giáo dục, quản lý cán giáo viên theo pháp lệnh công chức; thực tốt Quy chế dân chủ trường học, tạo nghiêm túc công tác, việc thực thi nhiệm vụ trị đơn vị Chấp hành tốt chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tuân thủ nghị Đảng uỷ địa phương Chấp hành quản lý địa phương giáo dục đồng thời tham mưu cho quyền địa phương nhằm tranh thủ tối đa hỗ trợ mặt Chấp hành tốt đạo trực tiếp chun mơn nghiệp vụ Phịng GD&ĐT, đảm bảo thông tin hai chiều nhà trường cấp Đối chiếu với tiêu chuẩn: Đạt CHUẨN 2: ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Số lượng trình độ đào tạo: - Tổng số giáo viên: 22 Đại học 7, Cao đẳng 15, trung cấp (đang theo học từ xa); số giáo viên có Đảng viên - Tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn: 100% - Tỉ lệ giáo viên đứng lớp đạt: 1,5 GV/lớp Dạy đủ mơn theo quy định Có giáo viên dạy Mỹ thuật, Thể dục, giáo viên Nhạc giáo viên Văn+Nhạc Phẩm chất đạo đức, trình độ chun mơn nghiệp vụ: Tập thể giáo viên đồn kết trí hoạt động nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm học sinh, có tâm huyết với nghề, có phẩm chất đạo đức mẫu mực quyền nhân dân địa phương tín nhiệm Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh qua năm: 10 đ/c, tỷ lệ: 43,4% Giáo viên đạt danh hiệu GVDG cấp trường là:11 đ/c, tỷ lệ:47,8 % Giáo viên đạt loại trung bình là: đ/c, tỷ lệ: % Khơng có giáo viên yếu chun mơn nghiệp vụ Hoạt động chuyên môn: Nền nếp hoạt động chuyên môn nghiêm túc, hoạt động thực quy trình; sổ sách, hồ sơ cá nhân hình thức đẹp cập nhật đầy đủ, giáo án nội dung đạt yêu cầu Tổ chức tốt hoạt động chuyên môn; dự giờ, thăm lớp; hội thảo chuyên đề dạy học; tổ chức tốt hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường tham gia tốt hội thi cấp tổ chức Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng: Từng thành viên nhà trường có kế hoạch cụ thể để tham gia lớp bồi dưỡng, lớp đào tạo chức, từ xa ngắn hạn dài hạn đảm bảo hoạt động dạy học, hầu hết CBQL giáo viên trường học xong chuẩn Tham gia tốt lớp bồi dưỡng thường xuyên hàng năm lớp học tập nghị TW Đảng, nhằm nâng cao lực giảng dạy tư tưởng trị Đối chiếu với chuẩn: Đạt CHUẨN 3: CƠ SỞ VẬT CHẤT - THIẾT BỊ DẠY HỌC Khn viên, sân chơi, bãi tập: Diện tích khuôn viên nhà trường: 6578 m2 đạt: 15m2/1học sinh Diện tích sân chơi sân tập thể dục là: 4500 m2; Hàng rào, cổng ngõ có chủ trương huyện đầu tư; hệ thống cảnh bóng mát bố trí hợp lý Sân chơi học sinh chưa bê tơng hóa nên sình lầy vào mùa mưa, bụi bẩn vào mùa nắng Phòng học: Tổng số phịng học: 18 phịng kiên cố; diện tích phịng: 48 m2, trung bình em 1.6m2 phịng học Tổng số lớp 15, với tổng số học sinh 436 em, trung bình lớp là: 29 học sinh; (tất lớp học buổi/ngày) Thư viện: Có Thư viện trang bị tương đối đầy đủ quy định Thư viện đạt chuẩn Thư viện trường phổ thông theo Quyết định số: 01/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 2/1/2003 Bộ Giáo dục Đào tạo với đầy đủ số sách bao gồm: Sách tham khảo, sách học sinh, sách truyện nhi đồng cho học sinh đọc loại tủ sách, kệ sách, bàn đọc… Các phịng chức năng: Chưa có phịng chức năng: Hội trường, phịng hiệu trưởng, phịng phó hiệu trường, phòng đội, phòng giáo viên, phòng thường trực Phương tiện, thiết bị giáo dục: Phòng học bố trí đầy đủ bàn ghế cho học sinh giáo viên, có tủ đựng đồ dùng dạy học, trang trí đẹp, có đầy đủ hệ thống quạt, điện sáng, bảng chống loá đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh lớp học Thiết bị giáo dục đầy đủ phục vụ cho việc dạy học theo danh mục tối thiểu Bộ Giáo dục Đào tạo ngày bổ sung mua sắm thêm Điều kiện vệ sinh: Trường có khn viên đẹp, có loại xanh bóng mát bố trí hợp lý tạo quang cảnh sư phạm tốt, không gian yên tỉnh thoáng mát thuận tiện cho việc học học sinh Trường chưa có cơng trình vệ sinh dành riêng cho giáo viên, có cơng trình vệ sinh dành cho học sinh bảo đảm sẽ, thuận tiện Có giếng nước đảm bảo yêu cầu sức khoẻ cho thầy trị Chưa có nhà để xe cho CB – GV + Dự kiến bổ sung sở vật chất: - Xây dựng nhà hiệu khoảng: 1.500.000.000 đồng (một tỷ, năm trăm triệu đồng) - Xây dựng nhà tập luyện đa khoảng: 2.000.000.000 đồng (hai tỷ đồng) - Bê tơng hóa sân trường khoảng 600.000.000 đồng (sẳ trăm triệu đồng) - Làm nhà vệ sinh dành cho giáo viên khoảng 60.000.000 đồng (sáu mươi triệu đồng) - Xây dựng hàng rào, cổng ngõ, nhà bảo vệ khoảng: 1.200.000.000 đồng (một tỷ, hai trăm triệu đồng) - Làm nhà để xe cho Học sinh khoảng 80.000.000 đồng (tám mươi triệu đồng) Tổng cộng: 5.440.000.000 đồng (Năm tỷ, bốn trăm, bốn mươi triệu đồng) Xét sở vật chất đầu tư xây dựng xong đối chiếu với chuẩn 3: Đạt Hiện tại: Chưa đạt CHUẨN 4: THỰC HIỆN CƠNG TÁC XÃ HỘI HỐ GIÁO DỤC: Đại hội giáo dục cấp sở, hội đồng giáo dục cấp sở, Hội cha mẹ học sinh: Đại hội giáo dục xã tiến hành năm lần Hội đồng giáo dục xã hoạt động thường xuyên, có phân cơng trách nhiệm rõ ràng, có kiểm điểm đánh giá hoạt động; Hiệu trưởng thành viên hội đồng giáo dục Hội cha mẹ học sinh củng cố hàng năm, ban chấp hành hội gồm thành viên hoạt động có hiệu theo quy định hội Mỗi lớp có chi hội để tiện việc thống điều hành hoạt động thường xuyên Các hoạt động gia đình cộng đồng nhằm xây dựng mơi trường giáo dục Nhà trường- Gia đình- Xã hội lành mạnh Tham mưu với đoàn thể địa bàn để giáo dục cho học sinh truyền thống quê hương đất nước; Tham gia hoạt động tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức quần chúng nhân dân, toàn thể cộng đồng nội dung, phương pháp giáo dục học sinh tạo điều kiện để cộng đồng tham gia vào hoạt động giáo dục Nhà trường thống với hội cha mẹ học sinh việc giáo dục học sinh Trong kỳ đại hội hội cha mẹ học sinh có đánh giá cụ thể phân công trách nhiệm cho thành viên Trong kỳ họp hội cha mẹ học sinh, sổ liên lạc ln có phối hợp chặt chẽ nhà trường gia đình để tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập Thông qua đợt sinh hoạt chủ điểm, hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, buổi chào cờ để giáo dục đạo đức lối sống, pháp luật, thể chất cho học sinh Sự tham gia gia đình, cộng đồng vào việc tăng cường sở vật chất cho nhà trường Vận động hội cha mẹ học sinh đóng góp để bê tơng hố đường vào trường, tranh thủ quan tâm đơn vị đóng địa bàn để trồng cảnh bóng mát UBND huyện để xây dựng tường rào cổng trường Đối chiếu với chuẩn 4: Đạt CHUẨN 5: HOẠT ĐỘNG VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Thực chương trình, kế hoạch giáo dục: Thực dạy đủ mơn theo chương trình quy định Bộ Năm học 2010-2011 trường có 15/15 lớp tham gia lớp học buổi ngày đạt 100% Tổ chức tốt hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh như: sinh hoạt chủ điểm lễ lớn, phong trào tình nghĩa, nhân đạo Thực tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu nhằm nâng cao chất lượng mũi nhọn khắc phục tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp Thực đổi phương pháp dạy học đánh giá học sinh: Tổ chức chuyên đề dạy học theo quy trình: đạo điểm, tổ chức góp ý xây dựng rút phương pháp tối ưu từ nhân rộng đại trà Tổ chức nghiên cứu ứng dụng giảng dạy phương pháp mới, ứng dụng CNTT theo đạo quan quản lý chun mơn Sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học, thường xuyên dự thăm lớp tránh tượng “dạy chay”, lười sử dụng đồ dùng dạy học Thường xuyên mở cửa thư viện để học sinh nghiên cứu đọc sách nâng cao nhận thức, bồi dưỡng vốn sống Thực nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo quy định Bộ Thực mục tiêu PCGDTH ĐĐT: Đạt tiêu chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi khơng có học sinh bỏ học Huy động 100 % học sinh tuổi vào lớp 100% trẻ 11 tuổi tốt nghiệp tiểu học Nhà trường thực tốt công tác phổ cập giáo dục địa bàn; tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường Chất lượng hiệu giáo dục: Hạnh kiểm: Tỷ lệ học sinh nhận xét thực đầy đủ bốn nhiệm vụ học sinh tiểu học: 100% Học lực: Môn Toán Tiếng Việt Loại giỏi: 51,6% Loại giỏi: 35,3% Loại khá: 27,6% Loại khá: 42,4% TB Trung bình: 20,7% : 19,4% Yếu: Cần rèn luyện thêm hè 1,4% yếu Toán, 1,6% yếu TV Đội ngũ giáo viên thực đoàn kết thương yêu học sinh tận tuỵ với nghề Nhà trường ln có kế hoạch để giáo viên tham gia đầy đủ hoạt động chuyên môn, buổi hội thảo chuyên đề hoạt động xã hội địa phương tổ chức Bên cạnh đó, giáo viên đề mục tiêu phấn đấu theo chuẩn nghề nghiệp Bộ Giáo dục & Đào tạo lưu hồ sơ cá nhân Đối chiếu chuẩn: Đạt PHẦN THỨ BA ĐÁNH GIÁ CÁC GIẢI PHÁP XÂY DỰNG TRƯỞNG TIỂU HỌC PHƯỚC CÁT I ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ NĂM HỌC 2010-2011 1./ Đánh giá chung: Đối chiếu với chuẩn quy định Quyết định số: 32/2005/QĐ-BGD&ĐT, trường tiểu học Phước Cát nhận thấy rằng: - Các tiêu chuẩn 1,2,4,5 trường đạt so với quy định, riêng chuẩn chưa đạt 2./ Các giải pháp cần tập trung: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia đội ngũ giáo viên, với quyền địa phương cộng đồng • Thành lập ban đạo, xây dựng kế hoạch cụ thể, khoa học để tiến hành xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia 10 • Phân cơng trách nhiệm rõ ràng cụ thể để thành viên ban đạo Hội đồng giáo dục thực q trình tham mưu, đạo • Tổ chức thực kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia cách triệt để, có đơn đốc kiếm tra q trình thực • Tiếp tục đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục để cộng đồng thực Đồng thời tích cực tham mưu với đảng uỷ, quyền cấp, tổ chức kinh tế để tranh thủ việc huy động nguồn lực nhằm tăng cường sở vật chất cho nhà trường 2./ Lộ trình xây dựng trường Tiểu học Đạt chuẩn Quốc gia: - Từ đầu tháng 1/2011 - tháng 1/2011: Xây dựng hoàn thành Đề án xây dựng trường tiểu học Phước Cát đạt chuẩn Quốc gia theo yêu cầu - Từ 15 tháng đến 30 tháng 1/2011 hoàn chỉnh đề án trình cấp có thẩm quyền - Tháng 2/2011 Thông qua đề án Hội đồng giáo dục gửi báo cáo cấp trên, - Chờ thẩm định Đề án; bổ sung sở vật chất thiếu theo tiêu chuẩn Sau đạt tiêu chuẩn 4, lập hồ sơ trình Sở Giáo dục Đào tạo kiểm tra, công nhận Trên dự thảo Đề án xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ Trong trình xây dựng khó tránh khỏi thiếu sót Kính trình cấp có thẩm quyền nghiên cứu, kiểm tra, góp ý, phê bình để nhà trường có hướng khắc phục để đề án sớm thực Nơi nhận: - Như kính gửi - Lưu T/M BCĐ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Trung 11 ... tạo Trường tiểu học Phước Cát tiến hành thành lập Ban đạo xây dựng Trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia tiến hành xây dựng, bổ sung đề án tâm phấn đấu xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức. .. huy động nguồn lực nhằm tăng cường sở vật chất cho nhà trường 2./ Lộ trình xây dựng trường Tiểu học Đạt chuẩn Quốc gia: - Từ đầu tháng 1/ 2 011 - tháng 1/ 2 011 : Xây dựng hoàn thành Đề án xây dựng. .. NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC CÁT Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phước Cát 1, ngày 20 tháng năm 2 010 ĐỀ ÁN XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ NĂM HỌC 2 010 -2 011 Kính gửi: - UBND