BC TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC 1

PGG&ĐT huyện Phú Hoà CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HOÀ TRỊ 1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 1 -Căn cứ quyết đònh số 1366/GD-ĐT ngày 26-4-1997 của Bộ GD-ĐT về việc ban hành qui chế cộng nhận trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia giai đoan 1996-2000. -Căn cứ quyết đònh số 32/2005/BGD-ĐT ngày 24-10-2005 của Bộ GD-ĐT về việc ban hành qui chế công nhận trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia. -Căn cứ thông báo của Sở GD-ĐT Phú Yên ngày 26-9-2008 về việc kiểm tra công nhận lại trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1. Trường tiểu học Hoà Trò 1 báo cáo tình hình xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 và phấn đấu xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 với những những nội dung và tiêu chuẩn sau: A-NĂM TIÊU CHUẨN XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 1: I-TIÊU CHUẨN 1: Tổ chức và quản lý 1/Thực hiện quản lý, hiệu lực quản lý: a.Nhà trường đã xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng và tuần lễ chi tiết, phù hợp với tình hình hoạt động và phát triển của đơn vò. b.Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn chi tiết cho từng thời điểm của năm học. c.Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, các tổ trưởng chuyên môn quản lý công tác của giáo viên, nhân viên và công tác hành chính theo quy đònh trong điều lệ trường tiểu học và pháp lệnh cán bộ, công chức. d.Thực hiện công bằng, dân chủ và công khai trong quá trình quản lý theo các văn bản hướng dẫn của ngành. e.Quản lý và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất để phục vụ cho hoạt động dạy học và cho các hoạt động giáo dục khác. f.Có sử dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả quản lý nhà trường. g.Thực hiện công tác quản lý một cách sáng tạo, phát huy được khả năng của GV, NV trong việc xây dựng và phát triển trường. h.Lưu trữ dầy đủ và khoa học các hồ sơ sổ sách phục vụ công tác quản lý của nhà trường. 1 i.Thực hiện công tác quản lý tài chính theo đúng qui đònh được thanh tra cấp trên đánh giá thực hiện tốt. j.Không có giáo viên, cán bộ, nhân viên nào bò kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên. k.Tổ chức cho đội ngũ GV được học tập bồi dưỡng để nâng cao nhận thức, nghiệp vụ chuyên môn qua các Môđun MBD3, NBD6, MCD2, MCD9,… và các chuyên đề dạy học bằng giáo án điện tử… 2/Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng: a.Hiệu trưởng: -Trình độ đào tạo chuyên môn: Tốt nghiệp ĐHSP tiểu học, có 33 năm trong ngành giáo dục, 27 năm làm công tác quản lý. -Đã được tập huấn về chính trò, nghiệp vụ quản lý trường học. -Có phẩm chất đạo đức tốt; có lập trường, tư tưởng vững vàng. -Có năng lực chuyên môn. -Có năng lực quả lý trường học. -Có sức khoẻ. -Thực hiện tốt các nhiệm vụ của hiệu trưởng trường tiểu học. b.Phó hiệu trưởng: -Trình độ chuyên môn: tốt nghiệp THSP, có 36 năm trong ngành giáo dục, 20 năm làm công tác quản lý. -Đã được tập huấn về chính trò, nghiệp vụ quản lý trường học. -Có phẩm chất đạo đức tốt; có lập trường tư tưởng vững vàng. -Có năng lực chuyên môn và năng lực quản lý trường học. -Có sức khoẻ và thực hiện tốt các nhiệm vụ của phó hiệu trưởng trường tiểu học. 3/Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường: a.Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường được tổ chức và hoạt động có hiệu quả. Nhà trường có 7 đảng viên, có chi bộ riêng. Đoàn thanh niên sinh hoạt ghép với chi đoàn các trường trong xã. Đoàn TNCSHCM, Đội TNTPHCM được tổ chức chặt chẽ, được hoạt động theo điều lệ và chương trình hành động đội viên các cấp. -Công đoàn cơ sở nhà trường được tổ chức và sinh hoạt theo luật công đoàn và theo sự chỉ đạo của công đoàn ngành, phối hợp cùng với chính quyền nhà trường tổ chức hoạt động dạy và học đạt hiệu quả cao. -Hội đồng Sư pham, Hội đồng Thi đua khen thưởng và kỷ luật, các tổ chuyên môn được tổ chức và hoạt động theo điều lệ trường tiểu học, đóng góp nhiều thành tích trong sự nghiệp giáo dục của nhà trường. b.Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường, không có vụ việc khiếu nại tố cáo xảy ra. 4/Chấp hành sự lãnh đạo của Đảng, chính quyền đòa phương và của Phòng Giáo dục và Đào tạo. 2 a.Nhà trường thực hiện tốt các chỉ thò, nghò quyết của Đảng liên quan đến giáo dục tiểu học, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền đòa phương, đồng thời chủ động tham mưu cho cấp bộ Đảng và chính quyền đòa phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể lãnh đạo hoạt động của nhà trường theo mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học. b.Nhà trường chấp hành tốt sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn và nghiệp vụ của phòng Giáo dục và Đào tạo, báo cáo kòp thời tình hình giáo dục tiểu học ở đòa phương cho phòng Giáo dục và Đào tạo. II-TIÊU CHUẨN 2: Đội ngũ giáo viên 1/Số lượng và trình độ đào tạo: a.Nhà trường có 26 CBGVCNV, trong đó có 17 giáo viên trực tiếp đứng lớp, tỉ lệ giáo viên trên lớp 1,2. b.Đảm bảo dạy đủ các môn học bắt buộc ở tiểu học, ngoài ra trường còn dạy 2 môn tự chọn là tiếng Anh và tin học. c.Có 100% giáo viên đạt chuẩn về trình độ đào tảôtng đó có 6 giáo viên đạt trình độ trên chuẩn tỉ lệ 35%. d.Nhà trường có giáo viên thể dục, âm nhạc, mó thuật, ngoại ngữ và tin học. Có giáo viên Tổng phụ trách đội chuyên trách. 2/Phẩm chất đạo đức và trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: a.Giáo viên có sáng tạo, sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp dạy học và giáo dục học sinh. Mỗi giáo viên của nhà trường đều có một báo cáo cải tiến đổi mới phương pháp dạy học trong một năm học. b.Giáo viên chủ nhiệm các lớp có kế hoạch giảng dạy riêng cho học sinh giỏi, học sinh yếu của lớp mình. c.Có 17 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường tỉ lệ 100%, 11 giáo viên dạy giỏi cấp huyện tỉ lệ 64,7%. d.Giáo viên có sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và thao giảng minh hoạ chuyên đề, hội giảng, không có giáo viên yếu kém về chuyên môm, nghiệp vụ. e.Giáo viên đã hết lòng thương yêu học sinh và tận t với nghề nghiệp. f.Giáo viên tham gia đầy đủ sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề và hoạt động xã hội do nhà trường tổ chức hoặc phối hợp với đòa phương tổ chức. g.Giáo viên đã có kế hoạch phấn đấu sau khi được đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp. 3/Hoạt động chuyên môn: a.Các tổ chuyên môn tổ chức hoạt động theo qui đònh và đạt hiệu quả. Hàng tháng có tổ chức dự giờ, thăm lớp, kiểm tra giáo án, kiểm tra hồ sơ học chế và tổ chức thao giảng, hội giảng. 3 b.Nhà trường đã tổ chức đònh kỳ các hoạt động như trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, tham quan học tập kinh nghiệm ở các trường bạn và có báo cáo đánh giá cụ thể đối với mỗi hoạt động này. 4/Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng: a.Nhà trường có qui hoạch xây dựng đội ngũ, có kế hoạch bồi dưỡng để tất cả giáo viên đều đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo. b.Thực hiện nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên và bồi dưỡng trong hè theo sự chỉ đạo của Bộ. c.Từng giáo viên có kế hoạch và thực hiện tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. III-TIÊU CHUẨN 3: Cơ sở vật chất-thiết bò trường học 1/Khuôn viên, sân chơi, bãi tập: a.Diện tích khuôn viên nhà trường: 8700m 2 , bình quân 17,3m 2 /HS b.Diện tích sân chơi: 5200m 2 , bình quân 10,3m 2 /HS. -Khu vực thể thao 1500m 2 , bình quân 2,9m 2 /HS. -Diện tích trồng cây bóng mát và thảm cỏ:2500m 2 2/Phòng học: a)Trường có 15 lớp với 537 học sinh, bình quân 35,8 hs/lớp b.Trường có 15 phòng học/15 lớp, diện tích phòng học bình quân 1,5m 2 /hs 3/Thư viện: Thư viện nhà trường có 2886 quyển sách các loại bình quân 5,4 quyển/ hs Có thư viện đạt chuẩn theo qui đònh tiêu chuẩn theo quy đònh trường phổ thông ban hành theo Quyết đònh số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 2/1/2003 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo. 4/Các phòng chức năng: Nhà trường có đầy đủ các phòng chức năng như: Phòng hiệu trưởng, phòng phó hiệu trưởng, phòng giáo viên, phòng hoạt động Đội, phòng giáo dục Nghệ thuật, phòng y tế học đường, phòng thiết bò giáo dục, phòng Thường trực. 5/Phương tiện, thiết bò giáo dục: a.Trong phòng học có đủ bàn ghế cho giáo viên và học sinh, có trang bò tủ đựng hồ sơ, đồ dùng dạy học cho GV&HS, có hệ thống quạt, bảng chống loá, bục giảng, hệ thống chiếu sáng, trang trí phòng học đúng qui cách. b.Văn phòng nhà trường có máy vi tính, máy in để phục vụ cho công tác hành chính và giảng dạy. c.Đồ dùng và thiết bò dạy học được nhà trường quan tâm tăng cường bổ sung hàng năm và có hiệu quả sử dụng cao. d.Nhà trường có phòng lưu trữ hồ sơ tài liệu chung. 6/Điều kiện vệ sinh: 4 a.Nhà trường đảm bảo các yêu cầu về xanh, sạch, đẹp, yên tónh, thoáng mát, thuận tiện cho học sinh đi học. b.Nhà trường đảm bảo các yêu cầu vệ sinh: trường có nguồn nước sạch, có khu vệ sinh riêng cho cán bộ giáo viên và học sinh, riêng cho nam và nữ, có khu để xe, có hệ thống cống rãnh thoát nước, có tường rào bao quanh trường. Trong trường không có hàng quán, nhà ở. Môi trường xung quanh khu vực trường sạch đẹp. Trường có xây dựng vườn trường để phục vụ cho dạy và học. Trong sân trường có ghế đá để học sinh ngồi chơi, đọc sách. IV-TIÊU CHUẨN 4: Thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục 1/Đại hội giáo dục cấp cơ sở, Hội đồng Giáo dục cấp cơ sở, Ban đại diện Cha mẹ học sinh. a.Nhà trường phối hợp chặt chẽ với hội đồng giáo dục xã, tổ chức Đại hội giáo dục xã theo đònh kì với nội dung thiết thực. b.Nhà trường đã đóng vai trò nòng cốt trong Hội đồng giáo dục xã, chủ động đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trương kế hoạch do Đại hội giáo dục đề ra. c.Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đều, có hiệu quả trong việc kết hợp với nhà trường để giáo dục học sinh. 2/Các hoạt động của gia đình và cộng đồng nhằm xây dựng môi trường giáo dục Nhà trường – Gia đình – Xã hội lành mạnh. a.Nhà trường đã có các hoạt động tuyên truyền dưới nhiều hình thức để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về mục tiêu giáo dục tiểu học, về nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học. b.Nhà trường đã phối hợp với các bậc cha mẹ theo cơ chế phân công – hợp tác, cùng gia đình giáo dục con em và tạo điều kiện thuận lợi cho con em học tập; đảm bảo mối liên hệ thường xuyên giữa nhà trường, giáo viên và gia đình thông qua việc sử dụng hợp lý các hình thức trao đổi thông tin như họp giáo viên – gia đình, ghi sổ liên lạc. c.Nhà trường đã tổ chức các hoạt động giáo dục cụ thể như giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, văn hoá, nghệ thuật, thể dục thể thao. 3/Sự tham gia của gia đình và cộng đồng trong việc tăng cơ sở vật chất cho nhà trường. Nhà trường đã huy động được sự đóng góp về công sức và tiền của của các tổ chức, cá nhân và gia đình để xây dựng cơ sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bò dạy và học; làm được 896m 2 bê tông sân trường. 4/Nhà trường đã phối hợp với thanh tra trường học thường xuyên theo dõi, kiểm tra và công khai các nguồn thu chi của nhà trường theo đònh kỳ. 5 5/Nhà trường có sổ theo dõi só số học sinh và cam kết hàng năm với UBND xã về việc huy động 100% số học sinh ra lớp đầu năm và duy trì 100% só số, có quan tâm đến học sinh khuyết tật. V-TIÊU CHUẨN 5: Hoạt động và chất lượng giáo dục 1/Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục: a.Nhà trường đã dạy đủ các môn học, dạy đúng chương trình, kế hoạch theo qui đònh. Có kế hoạch cụ thể để bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu và cũng có kế hoạch giáo dục 4 học sinh học hoà nhập. b.Có 6 lớp học 10 buổi/tuần tỉ lệ 40%, còn lại 9 lớp học 8 buổi/tuần tỉ lệ 60%, có kế hoạch từng năm để thực hiện mục tiêu giữ vững việc tổ chức số lớp học 2 buổi/ ngày. c.Nhà trường đã dành thời gian cho HS được học tập và thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh. d.Nhà trường đã có chủ đề giáo dục mỗi năm học phù hợp với đặc điểm riêng của nhà trường. 2/Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh. a.Nhà trường đã có nhiều biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo chỉ đạo của ngành qua các hình thức như hội giảng, thao giảng,xây dựng chuyên đề, dự giờ thăm lớp. b.Nhà trường đã sử dụng thường xuyên có hiệu quả các phòng chức năng, thư viện, các thiết bò giáo dục. Có sổ theo dõi, ghi chép mượn sách và ĐDDH, có tổng kết hàng tháng đưa vào tiêu chí thi đua. c.Nhà trường đã thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo qui đònh, thường xuyên kiểm tra và chấn chỉnh sai sót. 3/Thực hiện mục tiêu PCGDTH đúng độ tuổi: a.Nhà trường đã tham gia thực hiện tốt nhiệm vụ PCGDTH – ĐĐT ở đòa phương; xã Hoà trò được công nhận xã đạt chuẩn về PCGDTH-DĐT 5 năm liền. b.Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường”, huy động được 100% số trẻ em trong độ tuổi đi học. Giữ vững 100% só số học sinh, trong nhiều năm liền không có học sinh bỏ học giữa chừng. 4/Chất lượng và hiệu quả giáo dục a.Tỉ lệ học sinh lên lớp 99,3%, học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%. b.Tỉ lệ học sinh được nhận xét thực hiện đầy đủ bốn nhiệm vụ của học sinh tiểu học là 100%. c.Tỉ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi 37,2%, học sinh tiên tiến đạt 23,3%. d.Tỉ lệ học sinh xếp loại học lực môn loại yếu 0,7%. (4 em) e.Hiệu quả đào tạo chu kỳ 2004-2005 tỉ lệ 100% 6 f.Nhà trường đã tổ chức lưu trữ tốt các đề kiểm tra trong 2 năm học gần nhất, lưu trữ đầy đủ các bài kiểm tra học kỳ của học sinh. g.Tổ chức cho học sinh lớp 1 để cặp sách tại trường buổi trưa. 5/Đổi mới phương pháp dạy học: a.Không có tình trạng bắt buộc học sinh khoanh tay lên bàn nghe giáo viên giảng bài. b.Không có tình trạng giáo viên nhận xét khuyết điểm của học sinh trước phụ huynh học sinh lớp. c.Không có tình trạng giáo viên làm tổn thương học sinh trước lớp. d.Nhà trường đã tổ chức khảo sát chất lượng học sinh đầu năm theo sự chỉ đạo của ngành. Kết quả khảo sát phù hợp với kết quả kiểm tra của đoàn thanh tra. B-KẾT LUẬN: Trong 5 năm qua, từ khi nhà trường được Bộ GD-ĐT công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 đến nay tập thể nhà trường đã phấn đấu, nỗ lực để giữ vững và nâng cao năm tiêu chuẩn mà Bộ qui đònh. Nhà trường tự đánh giá đạt 5/5 tiêu chí đề nghò cấp trên kiểm tra và tiếp tục công nhận trường đạt chuẩn mức độ 1. C-PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU ĐỂ XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC 2: -Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục và dạy học. -Thực hiện tốt các cuộc vận động của Đảng của ngành. -Phấn đấu số giáo viên đạt trình độ trên chuẩn đạt 50%. -Củng cố thư viện nhà trường. -Thực hiện tốt hơn công tác xã hội hoá giáo dục. -Nâng cao chất lượng học sinh giỏi, giảm số học sinh yếu. -Thực hiện tốt công tác PCGDTH-ĐĐT. -Phấn đấu đến năm 2010 đạt chuẩn mức 2 Hoà Trò, ngày 2 tháng 12 năm 2009 HIỆU TRƯỞNG Phạm Văn Chánh 7 . nhận lại trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1. Trường tiểu học Hoà Trò 1 báo cáo tình hình xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 và phấn. dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 với những những nội dung và tiêu chuẩn sau: A-NĂM TIÊU CHUẨN XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC