Lễ đón nhận danh hiệu trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I

BiÕt trao ®æi víi c¸c b¹n BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn.. Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp..[r]

TuÇn 13+14: Thø hai ngày tháng 11năm 2009 Tiết 1

Chào cờ Tiết 2 Nhóm TĐ4 : Toán

Tiết 63: nhân với số có ba chữ số ( tiÕp theo )

Nhóm TĐ5: Tập đọc

TiÕt 26: trång rõng ngËp mỈn I Mục tiêu

Nhóm TĐ4 :

- Giúp hs biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục 0.- Giúp hs biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục NhómTĐ5:

1- Đọc tơng đối trơi chảy tồn bài, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học

2- Hiểu ý bài: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá ; thành tích khơi phục rừng ngập mặn năm qua ; tác dụng rừng ngập mặn đợc khôi phục

II/ Đồ dùng dạy - học Nhóm TĐ 4 -

Nhóm TĐ5: - Trang minh hoạ

III/ Các hoạt động dạy - học * ổn định lớp:

TG H§ NT§4 NT§5

4 GV:*Giíi thiƯu bµi * Néi dung

? Đặt tính tính: 258 x 203? Đặt tính tính: 258 x 203 - Cả lớp tính vào nháp, hs lên - Cả lớp tính vào nháp, hs lên bảng

bảng 52374 52374

HS: - Đọc trớc - suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK

5 HS: - Làm nháp -1 lên bảng Làm nháp -1 lên bảng chữa

cha GV:*Gii thiu bi:* Hung dn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

* Luyện đọc: - GV đọc mẫu GV:- Cho HS nêu KQ - lớp &

? NhËn xét tích riêng? ? Nhận xét tích riêng? - hs lên bảng thực bỏ tích - hs lên bảng thực bỏ tích riªng thø

riªng thø 2.GV nx *HDHS lµm bµi sè 1:

HS : - HS đọc tiếp nối - Cá nhân luyện đọc tiếp nối theo khổ

- Luyện đọc theo cặp

5 HS:- Lµm bµi vµo vë

159515; 173404; 264418159515; 173404; 264418 GV: - HS đọc nối tiếp - Sửa phát âm + giải nghĩa từ - em đọc toàn

*HDHS tìm hiểu 5 GV:- Cho HS nêu KQ lớp

& GV nx

Bài 3:

Bài 3: Đọc, tóm tắt, phân tích Đọc, tóm tắt, phân tích toán

bài toán

HS :- TL & lần lựơt trả lời c©u hái SGK

6 HS :- Làm vở- em lên bảngLàm vở- em lên bảng làm

ỏp số : 390 kgĐáp số : 390 kg Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá ; thành tích khôi phục rừng ngập mặn năm qua ; tác dụng rừng ngập mặn đợc khôi phục

- HS đọc lại ý nghĩa nhiều lần - HDHS luyện đọc lại

5 Gv:- Cho HS nêu KQ lớp & GV nx

*Củng cố, dặn dò:

HS: - c tip nối - Luyện đọc theo cặp

4 HS:- Chữa vào GV:- Cho HS đọc lại ghi nhớ *Củng cố, dặn dò:

*NhËn xÐt chung giê häc.

Tiết 3 Nhóm TĐ4 : Tập đọc

TiÕt 26: văn hay chữ tốt Nhóm TĐ5 : Toán

Tiết 63: chia Số thập phân cho mét sè tù nhiªn

I/Mơc tiêu Nhóm TĐ4 :

- c tng đối trơi chảy

- HiĨu nghÜa c¸c tõ ngữ

- Hiu ý ngha : Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu Cao Bá Quát Sau hiểu chữ xấu có hại, CBQ dốc sức rèn luyện, trở thành ngời danh văn hay chữ tốt

Nhãm T§5 :

- BiÕt c¸ch thùc hiƯn chia số thập phân cho số tự nhiên

- Bớc đầu biết thực hành phép chia số thập phân cho số tự nhiên (trong làm tính, giải toán)

II/ Đồ dùng dạy - học Nhóm TĐ4: - - Tranh ảnh minh hoạ bàiTranh ảnh minh hoạ

Nhóm TĐ5:

III/ Các hoạt động dạy - học

* ỉn ®inh t/c :

TG H§ NT§4 NT§5

4 GV:GTB

* Luyện đọc - GV đọc mẫu

HS:- em lên bảng làm HS: - Luyện đọc nhóm

( lần) GV: * Giới thiêụ - Nêu ví dụ, vẽ hình , cho HS nêu cách làm:

Ph¶i thùc hiƯn phÐp chia: 8,4 : = ? (m)

- Cho HS nêu lại cách chia số thập phân : 8,4 cho số tự nhiên

- GV nêu VD, hớng dẫn HS làm vào bảng

5 GV: - - đđ2 HS đọc bài.2 HS đọc - Hs đọc nối tiếp lần: - Hs đọc nối tiếp lần: +Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm +Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm +Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ +Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ

HS:- 2HS lªn bảng - lớp làm vào

- GV đọc - GV đọc

*HD HS tìm hiểu *HD HS tìm hiểu bµi

155 3,82 038

= 90 HS:- TL & lần lựơt trả lời câu hái

trong SGK GV: - GV nhận xét, ghi bảng.- Cho 2-3 HS nêu lại cách làm - HS đọc phần nhận xét SGK *Bài tập (64): Đặt tính tính 5 GV:- Gọi HS trả lời- chốt ý

cđa bµi

- - ý 1: CBQ thý 1: CBQ thờng bị điểm xấu vìờng bị điểm xấu chữ viết, sẵn lòng giúp đỡ hàng chữ viết, sẵn lòng giúp đỡ hàng xóm

xãm -

- ý 2: CBQ ân hận chữ mìnhý 2: CBQ ân hận chữ xấu làm bà cụ khơng giải oan đ xấu làm bà cụ không giải oan đợc.ợc

ý 3: CBQ trë thµnh ng ý 3: CBQ trở thành ngời vănời văn hay chữ tốt nhờ kiên trì tập luyện hay chữ tốt nhờ kiên trì tập luyện suốt m

suốt mời năm.ời năm

*

* ý nghĩa: ý nghĩa: Ca ngợi tính kiên trì,Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sữa chữ viết xấu của quyết tâm sữa chữ viết xấu của CBQ.

CBQ.

HS:- HS lên bảng - lớp làm vào

*Kết quả:

a) 1,32 b) 1,4 c) 0,04 d) 2,36

4 HS:- §äc lại ý nghĩa

GV:- Nhận xét, chữa - HDHS giải *Bài tập (64): Tìm x

- GV hỏi tìm hiểu GV:- Huớng dẫn HS luyện thuộc

lòng đoạn thơ - Đọc mẫu

- Luyện đọc thuộc lòng thơ

HS:- HS lên bảng - lớp làm vào

*KÕt qu¶:

a) x = 2,8 b) x = 0,05 HS :- Hs luyện đọc theo cặp.- Hs luyện đọc theo cặp

- Lớp đọc nhẩm : GV:- Nhận xét, chữa *Bài tập (56): Đáp số: 42,18km GV:- vài Hs thi đọc thuộc lòng- vài Hs thi c thuc lũng

bài thơ thơ

- Nhận xét cách đọc Nhận xét cách đọc - Gv nx - ỏnh giỏ

HS: - Chữa vào

* NhËn xÐt chung giê häc. Tiết 3

Nhóm TĐ4: Chính tả (Nghe-viết) :

Tiết 13 : Ngời tìm đờng lên sao

Nhãm T§5: Khoa học

Tiết 26: Đá vôi I/ Mục tiêu Nhóm TĐ4:

- Nghe vit chớnh xác, đẹp đoạn : Từ nhỏ hàng trăm lần Ngời tìm đ-ờng lên Tốc độ viết 75 chữ/15 phút

- Làm tả phân biệt âm đầu l/ n Nhóm TĐ5 : Sau học, HS biết:

- Kể tên số vùng núi đá vôi, hang động chúng - Nêu ích lợi đá vôi

- Làm thí nghiệm để phát tính chất đá vơi II Đồ dùng dạy - học

NTĐ5 : - Hình trang 54, 55 SGK

III/ Các hoạt động dạy - học * ổn định t/c :

TG H§ NT§4 NT§5

5 GV: * KTBC- Gäi Hs lên bảng viết lớp viết vào nháp

- Gv nhận xét đánh giá *Giới thiệu : * HD HS nghe - viết - GV đọc – HS đọc

- Lun viÕt tõ khã vµo nháp

HS:- Chuẩn bị

4 HS:- Đọc tìm hiểu nội dung

bài GV(SGK-Tr.53):- Cho HS nêu phần Bạn cần biết *Giới thiƯu bµi

- HDQS tranh SGK

7 GV:- Đọc câu cho HS viết

bi HS :TL nhóm + Nhóm trởng yêu cầu bạn nhóm giới thiệu thơng tin tranh ảnh vùng núi đá vôi hang động chúng ích lợi đá vơi

4 HS:- Soát lại

-Tng cp Hs đổi soát lỗi cho sửa chữ viết sai

GV:- Mời đại diện nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận

4 GV:- Chấm chữa 7-10 - Nhận xét chung

* Hng dÉn Hs lµm bµi Bµi 2a.Bµi 2a + Bắt đầu l: lỏng lẻo, long + Bắt đầu l: lỏng lẻo, long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng, lËp lê,…

lưng, lËp lê,…

+ nãng n¶y, nặng nề, não nùng, + nóng nảy, nặng nề, não nùng, nổ, non nớt, lộ liễu, nõn nà, nổ, non nớt, lộ liễu, nõn nà, nông nổi,

nông nổi,

HS:- Thảo luận nhóm 2: Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thực hành theo híng dÉn ë mơc thùc hµnh, trang 55 – SGK

5 HS: - Lµm bµi vµo vë

- Lớp đọc thầm, làm vào BT, Bài a.Bài a

- LÇn l

- Lần lợt hs nêu, lớp trao đổi, nx:ợt hs nêu, lớp trao đổi, nx: nản chí (nản lũng); lớ t

nản chí (nản lòng); lí tởng.ởng

GV:- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGK-Tr.96.- Cho HS đọc mục bạn cần biết

* NhËn xÐt chung giê häc. TiÕt 4

Nhãm T§4: Khoa häc

TiÕt 26: nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm

Nhóm TĐ5 : Tập làm văn

Tiết 25 : Luyện tập tả ngời (Tả ngoại hình)

I/ Mục tiêu: Nhóm TĐ4 : Sau học hs biÕt:

- Tìm nguyên nhân làm nớc sông, hồ, kênh, rạch, biển, bị ô nhiễm - Su tầm thông tin nguyên nhân gây tình trạng nhiễm nớc địa phơng - Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm sức khoẻ ng-ời

- HS nêu đợc chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật văn, đoạn văn mẫu Biết tìm mối quan hệ chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật, chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật

- BiÕt lập dàn ý cho văn tả ngời thờng gặp II/ Đồ dùng dạy học

NT§4: NT§5:

III/ Các hoạt động dạy - học * ổn định t/c :

TG H§ NT§ NT§5

4 HS : Quan s¸t tranh SGK GV: * Giíi thiƯu bµi: * Híng dÉn HS lun tËp: *Bµi tËp 1:

-Mời HS nối tiếp đọc nội dung

- GV cho HS GV: * Giíi thiƯu bµi:

1: Mét sè nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm

- Quan sát từ hình 1- đến hình - Quan sát từ hình 1- đến hình 8.Trao đổi nhóm ( 8.Trao đổi nhóm ( bàn)

bµn)

HS:- Trao đổi theo cặp nh sau: +)Ba câu, ba chi tiết quan hệ chặt chẽ với nhau, chi tiết sau làm rõ chi tiết trớc

5 HS:- Cïng th¶o ln vỊ

- Các nhóm tự đặt câu hỏi trả - Các nhóm tự đặt câu hỏi trả lời cho hình

lời cho hình

GV:- Đại diện nhãm ph¸t biĨu ý kiÕn - GV kÕt ln: SGV-Tr.260 *Bµi tËp 2:

- Mời HS đọc yêu cu SGK

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS xem lại kết quan sát ngời mà em thờng gặp

- Cả lớp GV nhËn xÐt, bæ sung GV: * KÕt luËn- chèt ý

- Các nhóm lần lợt lên trao đổi tr-ớc lớp nội dung

- Liên hệ nguyên nhân làm ô - Liên hệ nguyên nhân làm ô nhiễm n

nhim nc a phớc địa phơng.ơng

* Kết luận : Mục bạn cần biết * Kết luận : Mục bạn cần biết ( trang 55 ).- Cho HS đọc lại ( trang 55 ).- Cho HS đọc lại nhiều lần

nhiỊu lÇn - Gv- Gv

đọc cho hs nghe vài thông đọc cho hs nghe vài thông tin nguyên nhân gây ô nhiễm tin nguyên nhõn gõy ụ nhim ngun n

nguồn nớc sớc su tầm.u tầm

HS:- lập dàn ý vào nháp, HS làm vào bảng nhóm

5 HS:- TL nhóm đơi

2: Thảo luận tác hại ô nhiễm nớc

? Điều xảy nguồn ? Điều xảy nguồn n

nớc bị ô nhiễm?ớc bị ô nhiễm?

GV:- C lp GV nhận xét GV đánh giá

6 GV:- Gọi HS trả lời- chốt ý

*Mục bạn cần biết sgk

- Gi HS đọc mục: Bạn cần biết

4 HS: - Đọc phần học HS: - Đọc phần học SGK

SGK

- ChÐp bµi vµo vë - ChÐp bµi vµo vë

GV:- Mời HS trình bày đoạn văn viết lại

* Cđng cè-dỈn dß: * NhËn xÐt chung giê häc.

Tiết 5: Nhóm TĐ4 : Luyện chữ

TiÕt 23: vÏ trøng

Nhãm TĐ5: Chính tả (Nhớ viết)

Tiết 13: Hành trình bầy ong Phân biệt âm đầu s/x, âm cuối t/c

I/ Mục tiêu NhómTĐ4 :

Nhóm T§5:

:

- Nhớ viết tả, trình bày hai khổ thơ cuối thơ Hành trình bầy ong

- Ôn lại cách viết từ ngữ có âm đầu s/x âm cuối t/c II/ Đồ dùng daỵ học:

- Mt s phiu nh viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc tập 2a III/ Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị

HS viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s/x âm cuối t/ c học tiếtt rớc 2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hớng dẫn HS nhớ – viết:

- Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Cho HS lớp nhẩm lại bi

- GV nhắc HS ý từ khã, dƠ viÕt sai: rong ri, rï r×, nèi liỊn, lặng thầm,

- Nêu nội dung thơ? - GV hớng dẫn HS cách trình bày bài: +Bài viết gồm khổ thơ?

+Trình bày dòng thơ nh nào? +Những chữ phải viết hoa? - HS tù nhí vµ viÕt bµi

- Hết thời gian GV yêu cầu HS soát - GV thu số để chấm

- GV nhận xét

- HS nhẩm lại thơ

- Ca ngợi phẩm chất đáng quý bầy ong: Cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ ch ngời mùa hoa tàn phai, để lại hơng thơm vị cho đời

c- Híng dẫn HS làm tập tả * Bài tập (125):

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV cho HS lµm bµi: Tỉ 1, ý a Tæ ý b

- Cách làm: HS lần lợt bốc thăm đọc to cho tổ nghe ; tìm viết thật nhanh lên bảng từ có chứa tiếng

- Mời đại diện tổ trình bày - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung * Bài tập (126):

*

VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:

a) cđ sâm, sâm sẩm tối,xân nhập, xâm lợc,

- Mời HS đọc đề

- Cho HS lµm vµo vë bµi tËp - Mêi mét số HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét

*Lời giải:

Các âm cần điền lần lợt là: a) x, x, s

b) t, c 3-Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

TiÕt 1

Nhãm T§ 4 : Lun tõ & c©u

TiÕt 26 : c©u hỏi dấu chấm hỏicâu hỏi dấu chấm hỏi

Nhóm TĐ5: Toán

Tiết 64: Lun tËp

I/ Mơc tiªu Nhãm TĐ4:

- Hiểu tác dụng câu hỏi

- Nhận biết dấu hiệu câu hỏi từ nghi vấn dấu chấm hỏi - Xác định đợc câu hỏi đoạn văn

- Biết đặt câu hỏi phù hợp với nội dung mục đích Nhóm TĐ5: Giúp HS:

- RÌn kÜ thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên - Củng cố quy tắc chia thông qua giải toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học

NTĐ4 : - Viết sẵn nội dung tập 1, 2, 3 NTĐ5 :

III/ Các hoạt động dạy – học *ổ n định t/c : Hát

TG H§ NT§4 NT§5

4 HS:- Chuẩn bị trớc GV: *Giới thiệu

* HDHS làm tập (64): Đặt tính råi tÝnh

5 GV:* Giíi thiƯu bµi: * Phần nhận xét* Phần nhận xét::

- Đọc 1, 2, Phần nhận xét - Đọc 1, 2, PhÇn nhËn xÐt

- Hs đọc nối tiếp - Hs đọc nối tiếp

HS:- Làm vào nháp *Kết quả:

a) 9,6 b) 0,86 c) 6,1 d) 5,203 HS: - Lµm bµi vào nháp

- c thm bi : Ng- Đọc thầm : Ngời tìm đời tìm đ- -ờng lờn cỏc vỡ

ờng lên

GV:- Chữa & nx

* HDHS lµm bµi tËp (64): GV:- Chèt ý

- Hs lần l- Hs lần lợt nhóm nêu ợt nhóm nêu

miệng nội dung tõng yªu

miƯng néi dung tõng yªu

cÇu1,2,3 phÇn nhËn xÐt

cÇu1,2,3 phÇn nhËn xÐt. 3. *

* Phần ghi nhớ.Phần ghi nhớ - 3,4 hs đọc - 3,4 hs đọc

HS: - Cả lớp làm vào vở- em lên bảng làm

*Kết quả:

Thơng lµ 2,05 Sè d lµ 0,14

5 HS:- Làm vào - Làm vào số GV:- Gọi HS nêu giải - cảlớp nx- chốt đáp số *HDHS làm tập

tÝnh råi tÝnh GV: - HS nêu miệng

Bài Đọc yêu cầu, mẫu - Hs nghe làm ví dụ bảng theo bàn

VD: T ú, ụng dn sức luyện viết chữ cho đẹp

HS:- C¶ lớp làm vào vở- em lên bảng làm

*KÕt qu¶: a) 1,06 b) 0,612 HS:-Bài Bài Đọc yêu cầu

- Mỗi hs tự đặt câu hỏi để tự hỏi

- Hs lµm bµi theo nhãm vào phiếu nháp

GV:- Gi HS nờu bi giải - lớp nx- chốt đáp số

* HDHS làm tập 4: Đáp số: 364,8 kg

* Củng cố- dặn dò * NhËn xÐt chung tiÕt häc

TiÕt 2: Thể dục Tiết 3:

Nhóm TĐ4: Toán

TiÕt 64 : luyÖn tËp

Nhãm T§5: KĨ chun

Tiết 13: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

I/ Mục tiêu

Nhóm TĐ4: - Ôn tập cách nhân với số có hai chữ số, có ba chữ số. - Ôn tập cách nhân với sè cã hai ch÷ sè, cã ba ch÷ sè

- Ôn lại tính chất: nhân số với mét tỉng, nh©n mét sè víi mét hiƯu, tÝnh - Ôn lại tính chất: nhân số với tỉng, nh©n mét sè víi mét hiƯu, tÝnh chÊt giao hoán, kết hợp phép nhân

chất giao hoán, kết hợp phép nhân

- Tớnh giỏ tr biểu thức số giải tốn, có phép nhân với số có - Tính giá trị biểu thức số giải tốn, có phép nhân với số có chữ số

hoặc chữ số

Nhóm TĐ5: 1-Rèn kĩ nói:

-K c mt vic lm tt hành động dũng cảm thân ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng Qua câu chuyện, thể đợc ý thức bảo vệ môi trờng, tinh thần phấn đấu noi theo gơng dũng cm

-Biết kể chuyện cách chân thực

2-Rèn kĩ nghe: Nghe bạn chăm chú, nhận xét đợc lời kể bạn

II/ Đồ dùng dạy học NTĐ4 :

NTĐ5 : -Tranh minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy – học * ổn định tổ chức:

TG H§ NTĐ4 NTĐ5

5 HS: - Lên bảng chừa bµi

- CB tr- CB tríc bµi míiíc bµi míi GV: *Giíi thiƯu bµi: * Híng dÉn HS kĨ chun:

- Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề:

- Mời HS đọc yêu cầu đề GV: *Giới thiệu bài:

- HDHS làm 1bài 1:-:- Yêu cầu hs Yêu cầu hs tự đặt tính tính:

tự đặt tính tính:

HS: - HS đọc đề

- HS nói tên câu chuyện kể

HS :- Làm vào nháp

- hs lên bảng, lớp làm bài- hs lên bảng, lớp làm vào BT

vào BT

a- Nhân nhẩm: 345 x 200 = 69 a- Nh©n nhÈm: 345 x 200 = 69 000

000

139438 139438

5 GV:- Cùng lớp nx,chữa

- HDHS làm Tínhbài Tính HS :- HS kể chuyện nhóm (HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại )

6’

HS :- Lµm bµi vào vở- 3em lên bảng làm

a 95 + 11 x 206 = 95 + 266 a 95 + 11 x 206 = 95 + 266

= 361= 361

b 95 x 11 + 206 = 045 + 206 b 95 x 11 + 206 = 045 + 206

= 251= 251 c 95 x 11 x 206 = 1045 x 206 c 95 x 11 x 206 = 1045 x 206

= 215 270.= 215 270 - Lớp nx, chữa

- Lớp nx, chữa

GV:- Cho HS thi kể đoạn chuyện theo tranh trớc lớp

5 GV:- Chữa bài- nx

Bài 3: Đọc yêu cầu Bài 3: Đọc yêu cầu

a.142 x 12 + 142 x 18 = 142 x ( a.142 x 12 + 142 x 18 = 142 x ( 12 + 18)

12 + 18)

= 142 x 30 = 260= 142 x 30 = 260

HS:- Kể chuyện theo cặp

6 HS:1em lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở-

Bi 4: Đọc đề bài, tóm tắt, phân tích tốn

Đáp số : 896 000 đồng

Đáp số : 896 000 đồng

GV:- Cho HS thi kĨ chun trớc lớp

* Củng cố dặn dò * NhËn xÐt chung tiÕt häc

TiÕt 4: Nhãm T§4: Tập làm văn

Tiết 25 Trả văn kể chuyệnTrả văn kể chuyện

Nhóm TĐ5: Luyện từ câu

TiÕt 26: Lun tËp vỊ quan hƯ tõ

I/ Mục tiêu Nhóm TĐ4:

- Hiểu đợc nhận xét chung cô giáo kết viết văn KC bạn để liên hệ với làm

- BiÕt s÷a lỗi cho bạn sửa lỗi

- Có tinh thần học hỏi câu văn hay, đoạn văn hay bạn Nhóm TĐ5 :

- Nhận biết cặp quan hệ từ câu tác dụng chúng - Luyện tập sử dụng quan hệ từ

II/ Đồ dùng dạy – häc NT§4 :

NT§5 :

III/ Các hoạt động dạy – học * ổn định tổ chức:

TG H§ NT§4 NT§5

4 HS: Chuẩn bị đồ dùng

GV: * Giíi thiƯu bµi: - Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

*Bµi tËp (131): GV: * Giíi thiƯu bµi:

+ NhËn xÐt chung bµi lµm cđa + NhËn xÐt chung bµi lµm cña hs:

hs:

- Đọc lại đề bài, phát biểu - Đọc lại đề bài, phát biểu yêu cầu đề

yêu cầu đề

- Lần lợt hs đọc nêu yêu cầu

HS: - Lµm bµi vµo vë *Lời giải :

- Những cặp quan hệ từ:

a) nhê….mµ

các đề tuần trớc Hớng dẫn hs chữa lỗi - Gv trả cho hs

5 HS:- Đọc thầm viết củaĐọc thầm viết mình, đọc kĩ lời giáo phê tự mình, đọc kĩ lời cụ giỏo phờ t sa li

sửa lỗi

GV:- Cùng HS nhận xét chốt lời giải

*Bµi tËp 2: (131): GV: Quan s¸t – híng dÉn

- Gv đến nhóm, kt, giúp - Gv đến nhóm, kt, giúp đỡ nhóm sữa lỗi

đỡ nhóm sữa lỗi a Lỗi dùng từ đặt câu: a Lỗi dùng từ đặt câu: b Lỗi diễn đạt - ý: b Lỗi diễn đạt - ý: c Lỗi tả: c Lỗi tả:

HS:- Lµm bµi vµo vë Lêi gi¶i:

- Cặp câu a: Mấy năm qua, làm tốt công tác thông tin tuyên truynnờn ven bincỏc tnh

- Cặp câu b: Chẳng ven biển

5 HS : - Viết lại đoạn GV:- Cùng HS nhận xét chốt lời giải

*Bµi tËp (131):

- Mời HS nối tiếp đọc nội dung

- Mời HS nêu yêu cầu GV:- Gọi HS đọc lại đoạn vừa

viÕt HS:- Lµm bµi vµo vë Lêi giải:

- So với đoạn a, đoạn b có thêm số quan hệ từ cặp quan hệ từ

5 HS : Xem lại GV:- Cïng HS nhËn xÐt vµ chèt lêi

giải ỳng

* Củng cố dặn dò * Nhận xét chung tiÕt häc

TiÕt 5 Nhãm T§4 : KĨ chun

Tiết 13: Kể chuyện đKể chuyện đợc chứng kiến tham giaợc chứng kiến tham gia

Nhóm TĐ5 : Hmơng (soạn riêng ) I Mục đích, u cầu:

- Rèn kĩ nói: - Rèn kĩ nói: + Hs chän ®

+ Hs chọn đợc câu chuyện chứng kiến tham gia thể tinhợc câu chuyện chứng kiến tham gia thể tinh thần v

thần vợt khó ợt khó Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạnBiết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

vỊ ý nghÜa c©u chun

- Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn.- Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy hc:

II Đồ dùng dạy học:

III Cỏc hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định: Kiểm tra:

? Kể lại câu chuyện mà em nghe ? Kể lại câu chuyện mà em nghe đọc ng

đọc ngời có nghị lực?ời có nghị lực? - hs kể.- hs kể

- Lớp trao đổi, nx - Lớp trao đổi, nx - Gv nx, ghi điểm

- Gv nx, ghi ®iĨm Bµi míi a Giíi thiƯu bµi

- Gv kiĨm tra sù chn bÞ trun cđa hs - Gv kiĨm tra sù chn bÞ trun cđa hs b H

b Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài:ớng dẫn tìm hiểu yêu cầu ca bi:

Đề bài:Đề bài: Kể câu chuyện em đ Kể câu chuyện em đ ợc chứng kiến trực tiếp tham gia thểợc chứng kiến trực tiếp tham gia thể tinh thần kiên trì v

hin tinh thn kiờn trì v ợt khó.ợt khó - Gv hỏi hs để gạch chân đ

- Gv hỏi hs để gạch chân đợc từợc từ ngữ quan trọng

ngữ quan trọng - Hs xác định từ ngữ quan trọng.- Hs xác định từ ngữ quan trọng - Đọc gợi ý 1,2,3?

- Đọc gợi ý 1,2,3? - hs nối tiếp đọc, lớp theo dõi.- hs nối tiếp đọc, lớp theo dõi ? Nói tên câu chuyện chọn kể?

? Nói tên câu chuyện chọn kể? - Hs nối tiÕp nãi.- Hs nèi tiÕp nãi

VD: Tôi kể tâm bạn VD: Tôi kể tâm bạn giải đ

giải đợc tốn khó ợc tốn khó * Gv nhắc hs : Lập nhanh dàn ý câu

* Gv nh¾c hs : LËp nhanh dàn ý câu chuyện tr

chuyện trớc kể.ớc kÓ

+ Dïng tõ x+ Dïng tõ xng h« - t«i.ng h« - t«i - Hs chuÈn bị dàn ý vào nháp.- Hs chuẩn bị dàn ý vào nháp - Gv khen hs chuẩn bị dàn ý tốt

- Gv khen hs chuẩn bị dàn ý tèt

cc Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện nhóm

- KĨ chun nhãm - Tõng cỈp hs kĨ cho nghe.- Tõng cỈp hs kĨ cho nghe - Thi kÓ tr

- Thi kÓ tríc líp:íc líp: - TiÕp nèi kĨ.- TiÕp nèi kÓ

- Cùng bạn trao đổi nội dung, ý - Cùng bạn trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

nghÜa c©u chun - Cả lớp bình chọn câu chuyện hay

- Cả lớp bình chọn câu chuyện hay 4 Củng cố dặn dò:

4 Củng cố dặn dò: - Nx tiÕt häc - Nx tiÕt häc - Xem tr

- Xem tríc néi dung bµi kĨ chun Búp bê aiớc nội dung kể chuyện Búp bê

Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009

Tiết 1

Nhóm TĐ 4 : To¸n

TiÕt 65 : lun tËp chung

Nhóm TĐ5 : Tập làm văn

Tiết 26: Luyện tập tả ngời (Tả ngoại hình)

I Mục tiêu Nhóm TĐ :

Gióp hs «n tËp, cđng cè:

- Một số đơn vị đo khói lợng, diện tích, thời gian thờng gặp học lớp - Phép nhân với số có hai ba chữ số số tính chất phép nhân - Lập cơng thức tính diện tích hình vng

Nhãm T§ :

- Củng cố kiến thức đoạn văn

- HS viết đợc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý kết quan sát có

II Đồ dùng dạy học :

Nhóm TĐ4: - Bảng phụ ghi yêu cầu tập ; gợi ý 4. NhómTĐ 5 :

III/ Các hoạt động dạy- học * ổn định tổ chức:

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

6 GV: *Giới thiệu - HDHS lun tËp

Bµi 1Bµi 1 : Đọc yêu cầu : Đọc yêu cầu

HS :- Chuẩn bị

6 HS : - Cả lớp tự làm vào - Cả lớp tự làm vào nháp, hs lên bảng chữa nháp, hs lên bảng chữa a, 10 kg = yÕn

a, 10 kg = yÕn b, 1000 kg = tÊn b, 1000 kg = tÊn c, 100 cm

c, 100 cm2 = dm= dm22

GV: *Giíi thiƯu bµi:

*Hớng dẫn HS làm tập: -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK

-5 GV:- HD HS lµm bµi 2- hs lµm

bài vào HS: - Mời HS giỏi đọc phần tả ngoại hình dàn ý đợc chuyển thành đoạn văn

4 HS:- Hs tự làm vào BT, 3- Hs tự làm vào BT, hs lên bảng chữa Lớp đổi hs lên bảng chữa Lớp đổi chéo kiểm tra

chÐo vë kiÓm tra 62980; 81000 ;63963

GV:-Mời đại diện số nhóm trình bày

- Cả lớp GV nhận xét, bổ sung - GV treo bảng phụ ghi vắn tắt đặc điểm bà Một HS đọc 5 GV:- Chữa nx- chốt kq

đúng.- Bài

Bµi HS lµm vào nháp HS làm vào nháp a 2x39x5 = (2 x 5) x 39 = 10 x a 2x39x5 = (2 x 5) x 39 = 10 x 39 = 390

39 = 390

b 302 x 16 + 302 x = 302 x b 302 x 16 + 302 x = 302 x (16 + 4)

(16 + 4)

= 302 x 20 = 302 x x 10 = 302 x 20 = 302 x x 10 = 604 x 10 = 6040

HS :- Viết đoạn văn vào

6 HS:- Bài tự lµm vµo vë BT

Đáp số: 3000 l nớc GV:- Cho HS nối tiếp đọc đoạn văn - Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn tả ngoại hình nhân vật hay nhất, có nhiều ý sáng tạo - GV nhận xét, chấm điểm số on

* Củng cố dặn dò * Nhận xÐt chung tiÕt häc

TiÕt 2: Nhãm T§4 : §Þa

Tiết 13 : ngời dân đồng bc b

Nhóm TĐ5 : Toán

TiÕt 65: chia mét Sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000,

I Môc tiêu Nhóm TĐ4 : Học xong này, hs biết:

- Ngời dân sông ĐBBB chủ yếu ngời Kinh Đây nơi dân c tập trung đông đúc nớc

- Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức

+ Trình bày số đặc điểm nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội ng ời Kinh ĐBBB

+ Sự thích ứng ngời với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà ngời dân ĐBBB

- Tôn trọng thành lao động ngời dân truyền thống văn hoá dân tộc

Nhãm T§ :

Gióp HS hiểu bớc đầu thực hành quy tắc chia sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000,…

II Đồ dùng dạy học : Nhóm TĐ4: - Bản đồ địa lý TNVN ( TBDH) NhómTĐ 5 :

III/ Các hoạt động dạy- học * ổn định tổ chức:

4 GV: *Giíi thiƯu bµi

* Chủ nhân đồng Chủ nhân đồng

HS:- 2em lên bảng chữa HS:- HS thảo luận hoàn

thành câu hỏi

- Đọc thầm sgk, qs tranh ảnh trả - Đọc thầm sgk, qs tranh ảnh trả lờitrong SGK

lờitrong SGK

GV:- Chữa - cho điểm - GV nªu vÝ dơ: 213 : 10 = ?

- HS nêu phần nhận xét SGK-Tr.65

5 GV- Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trớc nhóm * Kết luận: Ngời dân sống ĐBBB chủ yếu ngời Kinh Đây vùng có dân c tập trung đông đúc nớc ta Làng ĐBBB có nhiều ngơi nhà qy quần bên

- Cho HS đọc lại nhiều lần

HS: - Làm vào bảng

4 HS :- TL nhóm đơi * * Lễ hội.Lễ hội

- Dựa vào tranh, ảnh s

- Dựa vào tranh, ảnh su tầm,u tầm, sgk, kênh

sgk, kênh

chữ vốn hiểu biết thảo luận chữ vốn hiểu biết thảo luận nhóm

nhãm

GV:- Ch÷a- nhËn xÐt

- HS nêu phần nhận xét SGK-Tr.66 - HS đọc phần quy tắc SGK

- HDHS lµm bµi bµi tËp 1(66): Nhân nhẩm

*Kết quả:

a) 4,32 0,065 4,329 0,01396

b) 2,37 0,207 0,0223 0,9998

*Bài tập (66): Tính nhẩm so sánh kÕt qu¶ tÝnh

6 GV: - Cho HS trả lời & KL: - Cho HS trả lời & KL: * Kết luận: Ngời dân ĐBBB thờng mặc trang phục truyền thống lễ hội Hội Chùa H-ơng, Hội Lim, Hội Gióng , lễ hội tiếng ĐBBB - Cho HS đọc lại nhiều lần

HS : - Líp lµm BT vµo nháp Cá nhân lên bảng chữa :

* Lời gi¶i

a) 12,9: 10 = 12,9 x 0,1 =1,29

4 HS:- Đọc lại ý trên- Đọc lại ý bảng

bảng GV: - Chữa- nhận xét - HDHS làm 3(66): GV: - Cho HS trả lêi & KL:- Cho HS tr¶ lêi & KL:

- đ học sinh nhắc lại * Củng cố dặn dò

HS:- Lớp làm nháp - HS lên bảng chữa

-HD HS tìm hiểu toán Đáp số: 483,525

4 HS:- Ghi đầu vào GV:- Chữa- nhận xét * Củng cố dặn dò *NhËn xÐt chung giê häc.

TiÕt 3 : Nhóm TĐ 4: Tập làm văn

Tiết 26: ôn tập văn kể chuyện

Nhóm TĐ : Địa

Tiết 13: công nghiệp (tiếp theo)

- Thông qua luyện tập, hs củng cố hiểu biết số đặc điểm văn kể chuyện

- Kể đợc câu chuyện theo đề tài cho trớc Trao đổi đợc với bạn nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện, kiểu mở đầu kết thúc cõu chuyn

Nhóm TĐ : Học xong nµy, HS:

- Chỉ đợc đồ phân bố số ngành công nghiệp nớc ta - Nêu đợc tình hình phân bố số ngành công nghiệp

- Xác định đợc đồ vị trí trung tâm cơng nghiệp lớn Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa – Vng Tu,

II Đồ dùng dạy học : Nhãm T§4

NhómTĐ 5: -Tranh ảnh số ngành công nghiệp. III/ Các hoạt động dạy- học : * ổn định tổ chức:

TG H§ NT§4 NT§5

4 GV: * Giới thiệu bài: * Hớng dẫn ôn tập

Bài - Hs suy nghĩ trả lời Bài - Hs suy nghĩ trả lời

- Đề : thuộc loại văn kể chuyện - Đề : thuộc loại văn kể chuyện

Bài 2, Đọc yêu cầu Bài 2, Đọc yêu cầu

- Nói đề tài câu chuyện - Nói đề tài câu chuyện chọn kể

chọn kể

HS :- Đọc trớc SGK

5 HS:-Viết dàn ý câu chuyện chọn-Viết dàn ý câu chuyện chọn kể

k GV: *Gii thiệu bài: - GV đọc mẫu

c) Ph©n bố ngành công nghiệp: GV:- Cho HS thùc hµnh KC, thùc hµnh KC,

trao đổi câu chuyện vừa kể

trao đổi câu chuyện vừa kể HS:- Luyện đọc nhóm đơi Cho HS đọc mục 3-SGK,QS hình +Em tìm nơi có ngành cơng nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a-pa-tít, cơng nghiệp nhiệt điện, thuỷ điện?

5 HS :- Kể chuyện nhóm: GV:- HS trình bày kết - GV kết luận: SGV-Tr.107

d) Các trung t©m CN lín cđa níc ta:

5 GV:- Cho HS kĨ tríc líp

-Trao đổi hs câu chuyện hs vừa kể ( Hỏi hs khác trao đổi )

- Gv cïng hs nhËn xÐt chung, ghi ®iĨm

HS :- Thảo lun nhúm ụi

- Quan sát hình 3, 4-SGK thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi SGK

5 HS:- Sửa lại dàn ý vào GV:- Mời đại diện nhóm trình bày

- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt luËn: ( SGV-Tr 107 ) GV: * Củng cố - dặn dò:Củng cố - dặn dò: HS:- Đọc học HS:- Đọc lại dàn ý GV: * Củng cố bài- GDMTCủng cố bài- GDMT

- Dặn dò - Dặn dß * NhËn xÐt chung giê häc * NhËn xÐt chung giê häc..

TiÕt 4: H¸t

I Yêu cầu:

- HS hát thuộc : " Trờng em núi cao" - Hát kết hợp động tác phụ họa

- Qua hát giáo dục cho em lòng yêu tr- Qua hát giáo dục cho em lòng yêu trờng lớp, yêu quê hờng lớp, yêu quê hơng đấtơng đất nnớc.ớc

II ChuÈn bÞ: II ChuÈn bÞ:

III Hoạt động lên lớp III Hoạt động lên lớp. 1/ Phần mở đầu

2/ Giíi thiƯu bµi míi 2/ Giíi thiƯu bµi míi - Cho Hs gië SGK - Cho Hs gië SGK - Gv h¸t cho Hs nghe - Gv h¸t cho Hs nghe

- Cho HS ôn lại hát- biểu diễn - Cho HS ôn lại hát- biểu diễn - Gv nghe sửa cho Hs

- Gv nghe söa cho Hs

-

- đ Hs hátđ Hs h¸t - Hs nghe Gv h¸t - Hs nghe Gv h¸t

- Hs thùc hiƯn Líp, tỉ, nhãm, CN- Hs thùc hiƯn Líp, tỉ, nhãm, CN

3/ PhÇn kÕt thóc: 3/ PhÇn kÕt thóc:

- Cho Lớp hát ôn lại toàn - Cho Lớp hát ôn lại toàn

- Nhận xét học.VN ôn lại hát - Nhận xét học.VN ôn lại hát

Tiết 5 Tiết 5 Kĩ thuật KÜ thuËt Nhãm T§ 4 + 5

TiÕt 11 : Thªu mãc xÝch ( TiÕt ) Thªu mãc xÝch ( TiÕt ) I Mơc tiªu:

I Mơc tiªu:

- Hs biết cách sang mẫu thêu lên vải vận dụng kt thêu móc xích để thêu hình - Hs biết cách sang mẫu thêu lên vải vận dụng kt thêu móc xích để thêu hình cam

qu¶ cam - Thêu đ

- Thờu c hỡnh qu cam = mẫu thêu móc xích.ợc hình cam = mẫu thêu móc xích - u thích sản phm lm

- Yêu thích sản phẩm làm II Đồ dùng dạy học:

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu thêu, vải, giấy than, mẫu vẽ - Mẫu thêu, vải, giấy than, mẫu vẽ - Len, chØ, kim, khung thªu

- Len, chỉ, kim, khung thêu III Các hoạt động dạy học. III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra chuẩn bị hs. 1 Kiểm tra chuẩn bị hs. 2 Bài mới.

2 Bµi míi.

* Hoạt động 1: H

* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát mẫu nhận xét.ớng dẫn quan sát mẫu nhận xét - Giới thiệu mẫu thêu hình cam

- Giới thiệu mẫu thêu hình cam - Hs qs- Hs qs ? Quả cam hình gì?

? Quả cam hình gì? - tròn- tròn

? Màu sắc?

? Màu sắc? - Xanh, vàng - Xanh, vàng

? Hình cam đ

? Hình cam đợc thêu mũi thêuợc thêu mũi thêu nào?

nµo? - Mãc xÝch.- Móc xích

? Gồm phần? Phần nào?

? Gồm phần? Phần nào? - phần: quả, cuống, lá.- phần: quả, cuống, * Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật

* Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật + In mẫu thêu lên vải

+ In mẫu thêu lên vải - Dùng giấy than.- Dïng giÊy than + Thªu mãc xÝch;

+ Thêu móc xích; - Căng vải khung thêu.- Căng vải khung thêu - Gv làm mẫu

- Gv làm mẫu - Hs quan sát.- Hs quan sát

* Hoạt động 3: Thực hành thêu

* Hoạt động 3: Thực hành thêu - Cả lớp thực hành vẽ sang mẫu thêu,- Cả lớp thực hành vẽ sang mu thờu, cng vi lờn khung

căng vải lên khung 3 Dặn dò.

- Nx tiÕt häc, Vn tËp thªu - Nx tiÕt häc, Vn tập thêu

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Tiết 1

Nhóm TĐ4: Tập đọcTập đọc

Bài 27: Chỳ t nung

Nhóm TĐ5: ToánToán

Tit 66 : chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phõn

I. Mục tiêu Nhóm TĐ4:

- Đọc tiếng, từ khó Đọc trơn toàn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- HiĨu c¸c tõ ng÷ trun

- Hiểu nội dung câu chuyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh, làm đợc nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ

Nhãm T§5 : Gióp HS:

- Hiểu đợc quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

- Bớc đầu thực đợc phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà th-ơng tìm đợc số thập phân

I Đồ dùng dạy – học Nhóm TĐ4: - Tranh minh hoạ đọc sách Nhóm TĐ5:

III/ Các hoạt động dạy - học

* ổn định t/c : Hát

TG H§ NT§4 NT§5

4 HS - Đọc : Văn hay chữ tốt ? Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Gv hs nx, ghi điểm ( 2-3 l( 2-3 lợt)- luyện đọc số từ khó.ợt)- luyện đọc số từ khó

GV:- KTBC: Muèn chia mét STP cho 10, 100, 1000,… ta lµm thÕ nµo?

* Giíi thiệu bài:

- GV nêu ví dụ 1: 27 : = ? (m) - Hớng dẫn HS: Đặt tính tính - Cho HS nêu lại cách chia

+ VÝ dơ 2:

- GV nªu vÝ dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp

5 GV:- Giới thiệu - ghi đầu * Luyện c:

* Luyn c:

- Đọc mẫu lần Đọc mẫu lần + Chia đoạn: + Chia đoạn: - đoạn:

+Đ1:Từ đầu chăn trâu + Đ2: tiếp lọ thủ tinh

HS: - Mét HS thùc hiƯn- c¶ lớp làm vào nháp

+ Đ3 : lại

4 HS: - Luyện đọc theo nhóm đơi GV:- Cho HS nối tiếp đọc phần quy tắc

*Bµi tËp (68): Đặt tính tính GV: - Đọc mẫu lần 2- Đọc mẫu lần

- 3 hs thực đọc ( l3 hs thực đọc ( lợt 2)ợt 2) Kết hợp luyện đọc từ khó

- Cả lớp đọc thầm nhận xét bạn đọc

+ §äc nhãm + §äc nhãm

- 1- em đọc toàn trớc lớp

HS:- Lµm bµi vµovë a) 2,4; 5,75 ; 24,5 b) 1,875; 6,25 ; 20,25

5 HS:- TL nhãm trả lời câu hỏi

trong SGK GV: - Nhận xÐt bµi lµm cđa HS *Bµi tËp (68): - Cho HS lµm vµo vë

7 GV:- Gäi HS TL- ý đoạn

- ý 1: Giới thiệu đồ chơi cu Chắt

- ý 2: Cuộc làm quen cu Đất hai ngêi bét

- ý 3: Chú bé Đất định trở thành Đất Nung

- Rút ý : Ca ngợi bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh,

HS: làm vào vở- 1em lên bảng làm

- Đáp sè: 16,8 m

5 HS:- §äc theo cặp GV: - Nhận xét làm HS *Bài tËp (66):

*KÕt qu¶:

0,4 0.75 3,6 GV : Cho HS

- Thi đọc trớc lớp - Cả lớp & GV nhận xét *Củng cố - dặn dò :

HS:- Chữa vào

* NhËn xÐt chung tiÕt häc

TiÕt 2: ThÓ dục

Tiết 3 Nhóm TĐ4 : Toán

Tiết 66: chia mét tỉng cho mét sè

Nhóm T5 :Tp c

Tiết 27: Chuỗi ngọc lam I/ Mục tiêu

Nhóm TĐ4: Gióp hs:

- NhËn biÕt tÝnh chÊt mét tỉng chia cho mét sè, tù ph¸t hiƯn tÝnh chÊt hiệu chia cho số ( thông qua tËp )

- TËp vËn dơng tÝnh chÊt nªu thực hành tính Nhóm TĐ5:

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật truyện ngững ng -ời có lòng nhân hậu, biết quan tâm

II/ Đồ dùng dạy -học Nhóm TĐ4 :

Nhãm T§5 : - Tranh minh hoạ

III/ Cỏc ho t ng dạy - học * ổn định lớp:

TG H§ NT§4 NT§5

5 HS :- HS lên bảng làm - HS lên bảng làm GV: * Giới thiệu bài:

* Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- GV đọc mẫu văn - Chia đoạn:

5 GV *Giíi thiƯu bµi míi:

+ NhËn biÕt tÝnh chÊt mét tỉng chia cho số

- Tính giá trị biÓu thøc:

( 35 + 21 ) : vµ 35 : + 21 :

HS:- Luyện đọc tiếp nối đoạn

5 HS:- - hs lên bảng tính, lớp tính nháp, đổi chéo kiểm tra nháp ( 35 + 21 ) : = 56 : = 35 : + 21 : = + =

GV:- HS đọc sửa phát âm - Kết hợp giải nghĩa từ phần giải

5 GV:- Nx, chốt đung, ghi bảng * Khi chia tổng cho số, số hạng tổng chia hết cho số chia ta chia số hạng cho số chia, cộng kết tìm đợc với

Bµi 1.Cho HS tù lµm bµi vµo vë

HS:- Luyện đọc theo cặp - HS đọc

5 HS: - Hs lên bảng, lớp làm vào BT

C1: ( 15 + 35 ) : = 50 : = 10 C2:(15 + 35 ) : = 15 : + 35 : = +7 = 10

GV:- Đọc mẫu lÇn

- HD & chia nhãm cho HS tìm hiểu

5 GV:- Nx, chốt đung, ghi bảng -Bài ( cách làm giống nh bµi 1)

Bµi 3- Cho hs tù lµm bài:

HS : -Tìm hiểu bài: - TL nhóm trả lời câu hỏi SGK- Rút ý cđa bµi.

5 HS:- Lµm bµi vµo vở- 1em lên bảng làm

Đáp sè: 15 nhãm

GV:- Gọi HS trả lời-nx chốt ý +) Rút ý1:- Cơ bé khơng đủ tiền mua chuỗi ngọc

+)Rút ý 2:Các nhân vật truyện ngời tốt…

- Cho 1-2 HS đọc lại GV:- Gv hs nx, chữa bi,

ghi điểm

* Củng cố, dặn dò:

HS:- Luyện đọc lại theo nhóm đơi

5 HS:- Chữa vào

GV:- HS đọc nối tiếp

- Cá nhân thi đọc theo câu- đoạn * Củng cố, dặn dò:

* NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt 4

Nhóm TĐ4: Đạo đức

tiÕt 14: biết ơn thầy giấo, cô giáo ( tiết )

Nhãm T§5: Khoa häc

tiÕt 14: Gốm xây dựng: gạch, ngói

I/ Mục tiêu Nhóm TĐ4:

- Hs có khả :

+ Hiểu công lao thầy giáo, cô giáo hs

+ Hs ph¶i kÝnh träng, biết ơn, yêu quí thầy giáo, cô giáo - Hs biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Nhóm TĐ5:

Sau học, HS biÕt:

- Kể tên số đồ gốm

- Phân biệt gạch, ngói với loại đồ sành, s

- Kể tên số loại gạch, ngói công dụng chúng

- Lm thớ nghim để phát số tính chất gạch ngói II/ Đồ dùng dạy - học

Nhóm TĐ4: - Các băng chữ tập 2( 22 ). Nhóm TĐ5 : - Hình trang 56, 57 SGK.

III/ Các hoạt động dạy - học * ổ n định lớp:

TG H§ NT§4 NT§5

4 HS:- CB tr- CB tríc bµi míiíc bµi míi GV: * Giíi thiƯu bµi: * Néi dung bµi

- Giao viƯc cho hS th¶o ln GV:- Xư lÝ t×nh hng (trang 20,

21 sgk) HS: - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV HS :- Tỉ chøc th¶o ln tríc líp

các cách ứng xử GV:- Mời đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: SGV-Tr, 105

5 GV - Gv kết luận: * Các thầy gi, giáo dạy dỗ em biết nhiều điều hay điều tốt Do em phải biết kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo

- Cho HS đọc lại nhiều lần- Cho HS đọc lại nhiều lần

HS:- Th¶o luËn nhãm theo nội dung: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình:

+ Làm tập mục Quan sát SGK-Tr.56, 57 Th kí ghi lại kết quan sát

6 HS : Thảo luận nhóm đơi ( Bài

tập 1, sgk ) GV:- Mời đại diện nhóm trình bày

- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt luËn: SGK-Tr.106 GV:* KÕt ln: - Tranh 1,2,4 thĨ

hiện thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo -Tranh 3: Không chào cô giáo cô không dạy lớp biểu khơng tơn trọng thầy giáo, cô giáo.* Phần ghi nhớ: 3, Hs đọc

4 HS: - Nhắc lại ghi nhớ.HS: - Nhắc lại ghi nhớ

GV: - Nhận xét, kết luận - HS nhắc lại ghi nhớ.- HS nhắc lại ghi nhớ

* Cđng cè bµi

- VN chuẩn bị sau * Nhận xét chung tiết häc

Tiết 5 Nhóm TĐ4 : Luyện đọc

Tiết : Chú đất nung Nhóm TĐ5 : Mỹ thuật

Tiết 13: Vẽ trang trí Trang trí đuờng diềm đồ vật.

I/Muc tiªu:

- HS thấy đợc tác dụng trang trí đờng diềm đồ vật - HS biết cách trang trí vàtrang trí đợc đờng diềm đồ vật - HS tích cực suy nghĩ sáng tạo

II/ ChuÈn bÞ:

- Một số hoạ tiết trang trí đờng diềm - Giấy vẽ, bút vẽ…

III/ Các hoạt động dạy học;

1.KiÓm tra KiÓm tra chuẩn bị học sinh 2.Bài mới:

a/ Giíi thiƯu bµi

b/ Hoạt động1: Quan sát nhận xét - Giáo viên cho hoc sinh quan sat

một số đồ vật có trang trí đờng diềm + Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí cho nhỡng đồ vật nào? + Khi đợc trang trí đờng diềm, hình dáng đồ vật NTN? - Giáo viên kết luận:

+ Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú… để trang trí

+ Các hoạ tiết thờng đợc xắp xêp cách

- Quan sát trả lời câu hỏi + Khăn , áo,túi, bát đĩa… + Đẹp cha trang trí

c/ Hoạt động 2: Cách trang trí - GV hớng dẫn HS tìm cách vẽ

- Y/C mét häc sinh nhắc lại

*HS tìm cách vẽ:

-Kẻ hai đờng thẳng hai đờng cong cách

-.Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết -Vẽ phác hình hoạ tiết

-VÏ nÐt chi tiÕt

-Vẽ màu theo ý thích hoạ tiết d/ Hoạt động 3: Thực hành

- Cho HS thùc hµnh vÏ

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

- Nhắc HS chọn hoạ tiết đơn giản để hoàn thành vẽ lớp

-HS thùc hµnh vÏ

e/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

Bµi :

Thø sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Tiết 1:

Nhãm T§ : Lun tõ & c©u

TiÕt 27:TiÕt 27: lun tËp vỊ câu hỏiluyện tập câu hỏi

Nhóm TĐ5: To¸n

TiÕt 67: Lun tËp

TiÕt 67: Lun tËp

I/ Mơc tiªu: Nhãm T§4:

- Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn đặt câu với từ nghi vấn - Bớc đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn nhng khơng dùng để hỏi Nhóm TĐ5:

- Giúp HS củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

II/ Đồ dùng dạy - học Nhóm TĐ 4 :

Nhãm T§5 :

III/ Các hoạt động dạy - học * ổn định lớp:

TG H§ NT§4 NT§5

5 HS:- hs lên bảng, lớp làm nháp

GV: *GT bµi míi - HD HS lµm bµi tËp- HD HS lµm bµi tËp *Bµi tËp (68): Tính GV: - Chữa bài- nx

* Giíi thiƯu bµi.* Giíi thiƯu bµi

- Nội dung bài- Nội dung Đọc yêu cầu

HS:- Làm vào vào *KÕt qu¶:

a) 16,01 b) 1,89 c) 1,67 d) 4,38 Hs: Tù lµm bµi vµo vë, hs lµm

bài vào GV:- Chữa bài- chốt lời giải *Bài tập (68): Tính so sánh kết tính

5 GV:- Cïng hs nx, chữa - Cả lớp làm vào BT

- Lần lợt hs trình bày Lớp nx a Hăng hái khoẻ ai?

b Trớc học em cần làm gì?

c Bến cảng nh nào?

d Bọn trẻ xóm em hay thả diều đâu?

HS:- Làm vào * Lời giải:

a) 8,3 x = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32

5 HS :- Làm vào VD : Ai đọc hay lớp? Cái dùng để lợp nhà? Bạn làm để cha mẹ vui lịng?

GV:- C¶ líp cïng - GV nhËn xÐt *Bµi tËp (68):

5 GV:- Bài Đọc yêu cầu - Hs đọc

- Cả lớp làm vào BT,3 hs có phiếu làm vào phiếu ( gạch chân từ nghi vấn)

5 HS: - Th¶o luËn nhãm - - Thảo luận nhóm - Bài 3Bài 3::

Bài Đọc yêu cầu

- Mi hs tự đặt câu: - Hs đặt vào nháp

GV: - Chữa bài- chốt lời giải *Bài 4(68):

Đáp số: 20,5 km

* Củng cố dặn dò* Củng cố dặn dò GV: - Hs nối tiếp trình bày miệng

Chữa - nhận xét - bổ sung- 2Chữa - nhận xét - bổ sung- câu câu hỏi: a,d

câu câu hỏi: a,d

- câu câu hỏi, - câu câu hỏi, không đ

khụng đợc dùng dấu chấm hỏi:ợc dùng dấu chấm hỏi: b, c, e

b, c, e

* Cñng cố, dặn dò

HS :- Cha bi ỳng vào

* NhËn xÐt chung giê häc Tiết 2

NhómTĐ4 : Toán

TiÕt 67: Chia cho sè cã mét ch÷ sè

Nhóm TĐ : Luyện từ & câu

Tiết 27: Ôn tập từ loại

I/ Mục tiêu Nhóm TĐ4 :

- Giúp hs rèn kĩ thực phép chia cho số có chữ số Nhóm TĐ5 :

1- Hệ thống hoá kiến thức học từ loại danh từ, đại từ ; quy tắc hoa danh từ riêng

2- Nâng cao bớc kĩ sử dụng danh từ, đại từ II / Đồ dùng dạy - học

Nhãm T§ : NhãmT§ 5:

III/ Các hoạt động dạy- học * ổn định lớp:

TG H§ NT§4 NT§5

4 GV: - GT bµi míi Tr1 Trêng hỵp chia hÕt.êng hỵp chia hÕt - PhÐp chia: 128 472 : - PhÐp chia: 128 472 :

HS :- em lên bảng chữa

5 HS:- Tự đặt tính tính.- Tự đặt tính tính - Hs lên bảng, lớp làm nháp 128 472 : = 21 412

GV:- GT mới: Nêu mục đích, * Hớng dẫn HS làm tập *Bài tập 1:

Cho HS trình bày định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng

5 GV:- Cả lớp GV nhận xét +Trờng hợp chia có d: ( cách làm tơng tự )

* Lu ý: Trong phÐp chia cã d số d bé số d

Cách viết: 230 859 : = 46 171 (d )

HS:- Th¶o luËn theo nhãm

6 HS:- Thực nháp, Hs lên- Thực nháp, Hs lên bảng chữa

bảng chữa

Bài Đặt tính tính 52911

92719

GV:- Cả lớp GV nhận xét

Lời giải :- Danh từ riêng đoạn: Nguyên

5 GV:- Cho vµi hs nêu lại quy tắc Bài 2.Bài 2.Gv kẻ lên bảng.Gv kẻ lên bảng

HS: - Cho HS thảo luận theo nhãm *HDHS lµm bµi tËp 2:

5 HS: em lên bảng, lớp làm vào nháp

Đáp số : 21 435 l xăng

GV:- Cả lớp GV nhận xét

- Mời HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ - Cho HS thi đọc thuộc quy tắc Lời giải:

Các đại từ xng hô đoạn văn là: Chị, em, tơi, chúng tơi

* HDHS lµm tập 3: GV: Cùng hs chữa

Bài Bài

Đáp số : 23 406 hộp thừa áo

- Hs tự giải toán vào vở:

HS: - Làm vào * Lời giải:

a) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai lm gỡ?:

- Nguyên quay sang tôi, giọng nghĐn ngµo

4 HS:- Chữa vào

GV:- Mời số HS nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết *Củng cố - dặn dò

* NhËn xÐt chung giê häc

TiÕt 3 Nhãm T§4: Sư

Tiết 14: nhà trần thành lập Nhóm TĐ5: Đạo đức

Tiết 14: Tôn trọng phụ nữ (tiết 1)

I/ Mục tiêu

Nhóm TĐ4:

Häc xong bµi nµy hs biÕt:

- Hoàn cảnh đời nhà Trần

- Về nhà Trần giống nhà Lí tổ chức nhà nớc, pháp luật quân đội

- Mối quan hệ gần gũi, thân thiết vua với quan, vua với dân dới thời nhà Trần

Nhóm TĐ5:

Học xong này, HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống II/ Đồ dùng dạy - hc

Nhóm TĐ4: - Hình vẽ SGK.Hình vẽ SGK Nhóm TĐ5: - Tranh, ảnh SGK.

III/ Các hoạt động dạy - học * ổn định lớp:

TG H§ NTĐ4 NTĐ5

5 GV: *Giới thiệu bài:

- Đọc mẫu HS:- Đọc truyện SGK HS:- §äc sgk

* Hồn cảnh đời nhà Trần

GV : *Giới thiệu bài: - Đọc mẫu

- Tìm hiểu thông tin (trang 22-SGK) - GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ:

trong bµi

* Kết luận: Khi nhà Lý suy yếu, tình hình đất nớc khó khăn, nhà Lý khơng cịn gánh vác đợc việc nớc nên thay nhà Lý nhà Trần điều tất yếu - Cho HS nhắc lại nhiều lần

quan sát giới thiệu nội dung ảnh

5 HS:- TL nhóm trả lời câu hái SGK vÒ

* Nhà Trần xây dựng đất nớc

GV:- Các tổ khác thảo luận, nhận xét - Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr 36

- Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ 5 GV:- Cho HS trả lời câu hỏi- nx* Kết luận: Những sách * Kết luận: Nhng chớnh sỏch

trên tổ chức đ

trên tổ chức đợc nhà Trần ợc nhà Trần thnh lp

thành lập

- Cho HS nhắc lại nhiều lần * Các mối quan hệ d

* Các mối quan hệ dới thời nhà ới thời nhà Trần

Trần

HS:- Mi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ Làm tập SGK -Cho HS làm việc cá nhân

5 HS:- TL nhóm trả lời câu hỏi SGK

- Hs kÓ nhãm - Hs kÓ nhãm

GV:- Cho HS trả lời- chốt ghi nhớ

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Cho HS liên hệ tình bạn đẹp lớp, trờng mà em biế

-Cho HS đọc phần ghi nhớ -Cho HS liên hệ tình bạn đẹp lớp, trờng mà em biết -Cho HS li - GV:- Cho HS trả lời câu

hái-nx

* KÕt ln: Gi÷a vua víi quan* KÕt ln: Gi÷a vua víi quan vua với dân d

và vua với dân dới thời Trần cóới thời Trần có mối quan hệ gần gũi thân thiết mối quan hệ gần gũi th©n thiÕt -

- Cho HS đọc ghi nhớ

HS:- §äc ghi nhí SGK

* NhËn xÐt chung giê häc TiÕt 4

Nhãm T§4: Khoa

Tiết 27: Một số cách làm nớc Nhãm T§5: Sư

Tiết 14: thu-đơng 1947, việt bắc “mồ chôn giặc pháp” I/ Mục tiêu

Nhãm T§4:

Sau học, hs biết xử lý thông tin để:

- Kể đợc số cách làm nớc tác dụng cách

- Nêu đợc tác dụng giai đoạn cách lọc nớc đơn giản sản xuất nớc nhà máy nớc

- Hiểu đợc cần thiết phải đun sôi nớc trớc uống Nhóm TĐ5:

Häc xong bµi nµy, HS biÕt:

- Diễn biến sơ lợc chiến dich Việt Bắc thu-đơng 1947

Nhãm T§4 -

Nhóm TĐ5: - Bản đồ Hành Việt Nam.

III/ Các hoạt động dạy - học * ổn định lớp:

TG H§ NTĐ4 NTĐ5

5 GV: *Giới thiệu bài:

* nội dung bài1: Tìm hiểu số cách làm nớc

HS:- HS c truyn SGK HS:- TLnhóm

? Kể số cách làm nớc mà gia đình địa phơng bạn sử dụng?

GV: *Giíi thiệu bài: - Đọc mẫu

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu nguyên nhân địch âm mu mở công quy mô lên Việt Bắc:

5 GV:- Nx - kÕt luận: N * Kết luận: Thông thờng có cách làm nớc: + Lọc nớc: Bằng giấy lọc, lãt ë phÔu

+ Bằng sỏi, cát, than củi, bể lọc

+ T¸c dơng: Tách chất không bị hoà tan khỏi nớc

HS:- Đọc TL nhóm

5 HS:-TL nhóm trả lời câu hỏi * Thùc hµnh läc n* Thùc hµnh läc níc.íc

- §äc mơc thùc hµnh sgk/ 56

GV :- Mời số HS trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý ri ghi bng

- Cho HS nhắc lại 5 GV:- Cho HS trả lời câu hỏi- nx * Kết luận: Nguyên tắc chung

lc nc n gin l:

*Tìm hiểu qui trình sản xuất nớc

HS:- TL nhóm trả lời câu hỏi

5 HS: - Yêu cầu hs đọc thàm qs hình sgk - Cát, sỏi có tác dụng lọc chất khơng hồ tan

- Kết quả: Nớc đục trở thành n-ớc trong, nhng không làm chết vi khuẩn gây bệnh có tong nớc.Vì sau lọc, nớc cha dùng để uống đợc

GV:- Cho HS trả lời- chốt ghi nhớ

-Cho HS đọc phần ghi nhớ -Cho HS liên hệ tình bạn đẹp lớp, trờng mà em biết

-Cho HS liên hệ tình bạn đẹp lớp, trờng mà em biết -Cho HS đọc

4 GV:- Cho HS trả lời câu hỏi- nx

- - Cho HS đọc ghi nhớ HS:- Đọc ghi nhớ SGK * Nhận xét chung học

Tiết 14: Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai vt

Nhóm TĐ5: Mông ( Soạn riêng ) I Mơc tiªu:

I Mơc tiªu:

- Hs nắm đợc hình dáng, tỉ lệ hai mẫu vật

- Hs biết vẽ hình từ bao quát đến chi tiết vẽ đợc đồ vật gần giống mẫu - Hs yêu thích vẻ đẹp đồ vật

II ChuÈn bÞ.

- Một vài mẫu có đồ vật - Hình gợi ý cách vẽ (TBDH) III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định t/c:

2 Gv kiÓm tra sù chuẩn bị mẫu, dụng cụ hs. 3 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi míi. b Néi dung bµi.

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Tỉ chøc cho hs qs h×nh 1sgk, mÉu thËt gv

bày bàn gv - Cả lớp qs

? Mẫu có đồ vật? Gồm đồ vật gì?

- đồ vật: lọ hoa, ca; lọ hoa, cốc, ? Hình dáng, tỉ lệ, mùa sắc đậm nhạt,

các đồ vật ntn? - Hình dáng cao thấp khác nhau, màu sắc

khác nhau, đậm nhạt khác ? Vị trí đồ vật trớc, đồ vật sau?

- Tuỳ theo mẫu vật đợc bày

- Gv : Khi nhìn mẫu hớng khác nhau, vị trí vật mẫu thay đổi khác Cần vẽ theo vị trí

* Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Gv hs trao đổi cách bày mẫu, - Hs nêu cách vẽ - Gv treo hình gợi ý bớc vẽ:

? Nêu bớc vẽ? - Phác hoạ khung hình chung, vẽ đờng trục,

t×m tØ lƯ : miƯng, cỉ, vai, th©n

- Vẽ nét chính,vẽ chi tiết, nét vẽđậm nhạt * Hoạt động 3: Thực hành. - Hs vẽ vào theo cách bớc vẽ - Gv qs, giúp đỡ hs lúng túng - Hs không đợc dùng thớc vẽ

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Một số hs trng bày - Gv hs nx theo tiêu chí:

- Gv khen hs có vẽ đẹp, - Bố cục; hình vẽ; thời gian hồn thành 4 Dặn dò:

- Quan sát chân dung bạn lớp ngời thân để chuẩn bị cho vẽ chân dung

TiÕt 6: Sinh ho¹t

KÕ hoạch tổ chức HĐGDNGLL Phần I

ỏnh giỏ chung họat động tuần - Đạo đức: HS biết kính u thầy giáo

- Học tập: Tích cực học tập giành nhiều điểm cao PhÇn II

Tổ chức HĐGDNGLL Tên hoạt động:

I Yêu cầu giáo dục

- Yêu cầu mặt nhận thức: HS nắm đợc- Truyền thống nhà trờng

- Yªu cầu mặt kỹ năng: HS biết thể lòng biết ơn thầy cô giáo qua việc tích cực häc tËp Thùc hiƯn tèt néi quy nhµ trêng

- Yêu cầu mặt thái độ: Giáo dục tình cảm biết ơn thầy giáo & chăm học tập

II Nội dung hình thức hoạt động: 1 Nội dung:

- Truyền thống nhà trờng 2 Hình thức:

- Phát động PTTĐ học tốt giữ gìn truyền thống tốt đẹp nhà trờng - Học tập nội quy nhà trờng

III Các bớc chuẩn bị: 1 Tiến độ thực hiện:

- Thực tháng, tuần, ngày 2 Nội dung hình thức hoạt động 3 Nội dung:

- Phát động PTTĐ học tốt giữ gìn truyền thống tốt đẹp nhà trờng

4 Kết thúc hoạt động: Nhận xét kết hoạt động hớng dẫn HS chuẩn bị cho các hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng ngày thành lập ngành

5 Tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm :