- Cuûng coá cho hoïc sinh veà ñoïc, vieát, ruùt goïn, quy ñoàng maãu soá vaø so saùnh caùc phaân soá.. III.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 28: Từ ngày 21/03/2011→ 25/03/2011
Thứ Môn học Tên giảng
2 21/3
Chào cờ Tập đọc
Tốn Khoa học
Đạo đức
- Nói chuyện cờ
- Ôn tập HKII (Tiết 1) - Luyện tập
- Sự sinh sản động vật
- Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc (Tiết 1)
22/3
Thể dục Chính tả
Toán LTVC Lịch sử
- (GV chuyên dạy)
- Ôn tập HKII (Tiết 2) - Luyện tập chung
- Ôn tập HKII (Tiết 3) - Tiến vào dinh Độc lập
23/3
Kể chuyện Tập đọc
Tốn Địa lí Kĩ thuật
- Ôn tập HKII (Tiết 4) - Ôn tập HKII (Tiết 5) - Luyện tập chung
- Châu Mĩ (tiếp theo)
- Lắp máy bay trực thăng (tiết 2)
24/3
Thể dục TLV Toán Khoa học
Âm nhạc
- Giáo viên chuyên dạy - Ôn tập HKII (Tiết 6) - Ôn tập số tự nhiên - Sự sinh sản trùng
- Ơn tập hát: Bài hát địa phương tự chọn tuần 24 Em nhớ trường xưa
Kể chuyện âm nhạc
25/3
Toán LTVC
TLV Mĩ thuật
SHTT
- Ôn tập phân số
- Ôn tập HKII (Tiết 7) - Ôn tập HKII (Tiết 8) - Giáo viên chuyên dạy - Sinh hoạt lớp
(2)Ôn tập học kì II (tiết 1)
I/ Mơc tiªu:
1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc-hiểu ( HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc)
2 Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép) ; tìm ví dụ minh hoạ kiểu cấu tạo câu bảng tổng kết
II/ §å dïng d¹y häc :
Phiếu viết tên tập đọc HTL tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27
III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (6 HS):
- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng
1-2 phót)
- HS đọc SGK (hoặc ĐTL) đoạn (cả bài) theo định phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS tr li
-GV cho điểm 3-Bài tập 2:
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV dỏn lên bảng lớp tờ giấy viết bảng tổng kết Hớng dẫn: BT u cầu em phải tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu: +Câu đơn: vớ d
+Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nèi (1 VD) ; C©u ghÐp dïng tõ nèi: c©u ghép dùng QHT (1 VD), câu ghép dùng cặp từ hô ứng (1 VD)
-Cho HS làm vào vở, Một số em làm vào bảng nhóm
-HS nối tiếp trình bày
-Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng trình bày
- Cả lớp GV nhận xét 5-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học Nhắc HS ôn tËp
-HS đọc yêu cầu -HS nghe
-HS làm theo hớng dẫn GV -HS làm sau trình bày
-NhËn xÐt
To¸n Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ thực hành tính vận tốc, quãng đờng, thời gian - Củng cố đổi đơn vị đo dộ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiÓm tra bµi cị:
- Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính vận tốc, qng đờng, thời gian 2-Luyện tập:
*Bµi tËp (144):
(3)-GV híng dÉn HS lµm bµi -Cho HS lµm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (144):
-Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm bút chì vào nháp Sau đổi nhỏp chm chộo
-Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp ( Học sinh khá, giỏi) -Mêi HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xÐt
*Bµi tËp 4( Học sinh khá, giỏi) -Mêi HS nêu yêu cầu
-Mời HS nêu cách lµm -Cho HS lµm vµo vë
-Mời HS làm vào bảng nhóm, sau treo bảng nhóm
-Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS làm lại tập chuẩn bị sau
30 phút = 4,5 Mỗi ô tô đợc là: 135 : = 45 (km) Mỗi xe máy đợc là: 135 : 4,5 = 30 (km)
Mỗi ô tô đợc nhiều xe máy là:
45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km *Bài giải:
Vn tc xe máy với đơn vị đo m/phút là:
1250 : = 625 (m/phót) ; giê = 60
Một xe máy đợc:
625 x 60 = 37500 (m) 37500 = 37,5 km/giờ
Đáp số: 37,5 km/ *Bài giải:
15,75 km = 15750 m 1giê 45 = 105
Vận tốc xe máy với đơn vị đo m/phút là:
15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút *Bài giải:
72 km/gi = 72000 m/gi Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 1/30 (giờ)
1/30 giê = 60 x 1/30 = Đáp số: phút
Khoa học
Sự sinh sản động vật (Tr 112) I/ Mục tiêu:
-Trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử
-Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II/ Đồ dùng dạy học:
-Hình trang 112, 113 SGK III/ Các hoạt động dạy học:
1-Giíi thiƯu bµi
2-Hoạt động 1: Thảo luận
- Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK
- GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: +Đa số động vật đợc chia làm giống? Đó giống nào?
+Tinh trùng họăc trứng động vật đợc sinh từ quan nào? quan thuộc giống nào?
-HS đọc SGK
(4)+HiƯn tỵng tinh trïng kÕt hợp với trứng gọi gì?
+Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành gì?
+GV kết luận: SGV trang 177 3-Hoạt động 2: Quan sát
- HS quan sát hình trang 112 SGK, vào hình nói với nhau: Con đợc nở từ trứng ; vừa đợc đẻ thành
- Mời số HS trình bày
- C lớp GV nhận xét, GV kết luận 4-Hoạt động 3: Trị chơi “Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con”
- GV chia lớp thành nhóm Trong thời gian nhóm viết đợc nhiều tên vật đẻ trứng vật đẻ nhóm thắng
- Tổng kết, tuyên dương nhóm thắng
5-Củng cố, dặn dò :
-Cho HS vẽ tô màu vật mà em yêu thích
-GV nhận xét học
-Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau
tạo trứng
+Gọi thụ tinh
+Hợp tử phát triển thành thể
- Cỏc vt đợc nở từ trứng: sâu, thạch sùng, gà nòng nọc
- Các vật đợc đẻ thành con: voi, chó
-HS kể đợc tên số động vật đẻ trứng số động vật đẻ
Đạo đức
Em t×m hiĨu vỊ Liên Hợp Quốc (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Hiểu biết ban đầu tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nớc ta với tỉ chøc qc tÕ nµy
- Thái độ tơn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng Việt Nam
II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:
Cho HS nêu phần ghi nhớ 12 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 40-41, SGK).
- GV yêu cầu HS đọc thụng tin trang 40, 41 v hi:
+Ngoài thông tin SGK, em biết thêm tổ chức LHQ?
-Mời số HS trình bày
-GV giới thiệu thêm số thông tin, sau đó, cho HS thảo luận nhóm hai câu hỏi trang 41, SGK
-Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-HS thảo luận theo hớng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày
(5)-GV kết luËn: SGV-Tr 57
2.3-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK)
- GV lần lợt đọc ý kiến BT - GV mời số HS giải thích lí - GV kết luận: Các ý kiến c, d ; ý kiến a, b, đ sai
- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 3-Hoạt động nối tiếp:
-Tìm hiểu tên vài quan LHQ VN ; vài hoạt động quan LHQ Việt Nam địa phơng em
-Su tầm tranh, ảnh, báo nói hoạt động tổ chức LHQ Việt Nam giới
4 Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Em tìm hiểu cề Liên hợp quốc ( tiết 2)
- Sau ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ớc
- HS đọc ghi nhớ
Thø ba ngày 22 tháng năm 2011
Tiếng việt
Ôn tập học kì II (tiết 2) I/ Mơc tiªu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (yêu cầu nh tit 1)
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1) III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Giíi thiƯu bµi:
2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (6 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 1-2 phút)
- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời
- GV nhận xét, ghi điểm 3-Bµi tËp 2:
- Mời HS tiếp nối đọc yêu cầu - HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn bên cạnh
- GV gióp HS thùc lần lợt yêu cầu BT:
+Tỡm từ ngữ đoạn thể tình cảm tác giả với quê hơng +Điều gắn bú tỏc gi vi quờ h-ng?
+Tìm câu ghép văn
-Sau HS tr li, GV dán lên bảng tờ phiếu viết câu ghép Cùng HS phân tích vế câu ghép VD:
1)Làng quê / khuất hẳn // nhng
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- HS tiếp nối đọc
- Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứ).
- Nh÷ng kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tỏc gi với quê hương.)
(6)tôi / nhìn theo.
2) Tơi / nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi nh ng ời làng cũng có ng ời u tơi tha thiết , // nhng sức quyến rũ, nhớ th ơng / không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn này.
3) Làng mạc / bị tàn phá // nhng mảnh đất quê h ơng / đủ sức nuôi sống nh
ngày x a / cã ngµy trë vỊ.
- Tìm từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay có tác dụng liên kết câu văn?
+) Những từ ngữ đợc lặp lại có tác dụng liên kết câu:
+) Những từ ngữ đợc thay có tác dụng liờn kt cõu:
4-Củng cố, dặn dò: - Nhn xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị sau
- Hs trả lời miệng
- Tôi, mảnh đất.
- Mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho
làng quê tôi (câu 1), mảnh đất quê h-ơng (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn
(câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho
mảnh đất quê hơng (câu 3)
To¸n
Lun tËp chung (Tr144) I/ Mơc tiªu:
- Rèn luyện kĩ tính vận tốc, quãng đờng, thời gian
- Làm quen với toán chuyển động ngợc chiều thời gian II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiÓm tra bµi cị:
-Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính vận tốc, qng đờng, thời gian - Nhận xột, ghi điểm
2 Bài mới :
2.1 Giới thiệu bài
2.2-LuyÖn tËp:
*Bài tập (144): -Mời HS đọc BT 1a:
+Có chuyển động đồng thời tốn?
+Chuyển động chiều hay ng-ợc chiều nhau?
- GV híng dÉn HS lµm bµi *Bµi tËp (145):
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm nháp Một HS làm vào bảng nhóm
-HS treo bảng nhóm -Cả líp vµ GV nhËn xÐt
- 3HS nêu
Bài giải:
Sau mi gi c hai ô tô đợc quãng đờng là:
42 + 50 = 92 (km)
Thời gian để hai ô tô gặp là: 276 : 92 = (gi)
Đáp số: Bài giải:
Thời gian ca nô là:
11 15 – giê 30 = giê 45
(7)*Bµi tËp (145):
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (145): ( Khá, giỏi) -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách lµm -Cho HS lµm vµo vë
-Mời HS làm vào bảng nhóm, sau treo bảng nhóm
-Cả lớp GV nhận xét
3-Củng cố, dặn dß:
- Nhận xét tiết học
- Hồn thành tập, chuẩn bị sau
12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km Bài giải:
C1: 15 km = 15 000 m
VËn tèc chạy ngựa là:
15 000 : 20 = 750 (m/phút) Đáp số: 750 m/phút C2: Vận tốc chạy ngựa là:
15 : 20 = 0,75 (km/phót) 0,75 km/phút = 750 m/phút Đáp số: 750 m/phút Bài giải:
30 = 2,5 giê
Quãng đờng xe máy 2,5 là: 42 x 2,5 = 105 (km)
Sau khëi hµnh 2,5 xe máy cách B số km là:
135 – 105 =30 (km)
Đáp số: 30 km
Tiếng việt
Ôn tập học kì II (Tiết 3)
I/ Mục tiêu:
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1)
2 Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu: làm tập điền vế câu vào chỗ trống để to thnh cõu ghộp
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1) -Ba tờ phiếu viết câu văn cha hoàn chỉnh BT2 III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (6 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng
1-2 phót)
-GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc
- GV cho điểm theo hớng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
3-Bµi tËp 2:
-Mời HS nêu yêu cầu
-HS đọc lần lợt câu văn, làm vào
- GV phát ba tờ phiếu chuẩn bị
- HS lắng nghe
-HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - HS trả lời
*VD vÒ lêi gi¶i:
a) Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy
(8)cho HS làm
- HS nối tiếp trình bày GV nhận xét nhanh
- Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp trình bày
- C lớp GV nhận xét, kết luận HS làm bi ỳng
5-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xÐt giê häc
- Nhắc HS tranh thủ đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc
đều muốn làm theo ý thích riêng đồng hồ hỏng
c) C©u chun nêu lên nguyên tắc sống xà hội là: Mỗi ngời ngời ngời ngời
- HS lng nghe
Lịch sử Tiến vào dinh Độc Lập I/ Mơc tiªu: HS biÕt:
- Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối kháng chiến chống Mĩ, cứu nớc, đỉnh cao Tổng tiến cơng giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4-1975 kết thúc kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập
- Chiến dịch HCM toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh dân tộc ta, mở thời kì : miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống
II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh t liệu đại tháng mùa xuân năm 1975. III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị:
+ Trình bày ND chủ yếu Hiệp định Pa-ri?
+ Nêu ý nghĩa lịch sử Hiệp định Pa-ri Việt Nam?
- Nhận xét, ghi điểm 2-Bµi míi:
2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp )
- GV trình bày tình hình cách mạng ta sau Hiệp định Pa-ri
2.2-Hoạt động (làm việc lớp) - GV nêu câu hỏi:
+ Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diến nh nào?
+Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc Lập thể điều gì?
-Mêi HS lần lợt trả lời
-Các HS khác nhận xét, bỉ sung -GV nhËn xÐt, chèt ý ghi b¶ng
2.3-Hoạt động (làm việc theo nhóm 7) -Cho HS dựa vào SGK để thảo luận câu hỏi:
+ Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng ngày 30-4-1975?
-Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 2.4-Hoạt động (làm việc lớp) -GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống Tổ quốc Nhấn mạnh ý
- HS trả lời
*DiÔn biÕn:
-Xe tăng 390 húc đổ cổng tiến thẳng vào Đồng chí Bùi Quang Thận giơng cao cờ CM
(9)nghÜa cđa cc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc
- Cho HS kể ngời, việc đại thắng mùa xn 1975
3-Cđng cè, dỈn dß: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS học chuẩn bị sau
- HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ
Thø t ngày 23 tháng năm 2011
Tiếng việt Ôn tập học kì II (TiÕt 4) I/ Mơc tiªu:
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1)
2 Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu: Biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống đểliên kết câu ví dụ cho
II/ §å dïng d¹y häc:
- Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1)
- Ba tờ giấy khổ to tô đoạn văn tập (đánh số tt câu văn) - Giấy khổ to viết ba kiểu liên kết câu
III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (số HS lại):
-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng (1-2 phút)
- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, - GV cho điểm theo hớng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
3-Bµi tËp 2:
-Mời HS đọc nối tiếp yêu cầu - GV nhắc HS: Sau điền từ ngữ thích hợp với trống, em cần xác định liên kết câu theo cách - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ , làm vào vở, số HS làm bảng
- Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải ỳng
4-Củng cố, dặn dò:
- GV nhn xét học, tuyên dơng học sinh đợc điểm cao phần kiểm tra đọc
- HS lắng nghe
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- HS tr¶ lêi
- HS đọc nối tiếp yêu cầu *Lời giải:
a) Từ cần điền: nhng (nhng từ nối câu với câu 2)
b) Từ cần điền: chúng (chúng câu thay cho lũ trẻ câu
c) Từ cần điền lần lợt là: nắng, chị, nắng, chị, chị.
- nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu
(10)To¸n
Lun tËp chung (Tr 145) I/ Mơc tiªu:
-Làm quen với toán chuyển động chiều
-Rèn luyện kĩ tính vận tốc, quãng đờng, thời gian II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị:
- Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian
- Nhận xét, ghi điểm 2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc
2.2-Luyện tập: *Bài tập (145): - Mời HS đọc BT 1a:
+Có chuyển động đồng thời toán?
+Chuyển động chiều hay ngợc chiều nhau?
-GV híng dÉn HS lµm bµi -Mêi HS lên bảng chữa *Bài tập (146):
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm
-Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (146): ( Khá, giỏi)
-Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS lm vo nhỏp, sau ú i nhỏp chm chộo
- Cả lớp GV nhận xét
3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiÕn thøc võa lun tËp
- 3HS nªu
- HS lng nghe
Bài giải:
Khi bắt đầu xe máy cách xe đạp số km là:
12 x = 36 (km)
Sau xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km)
Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là:
36 : 24 = 1,5 (giê) 1,5 giê = giê 30 Đáp số: 30 phút Bài giải:
Quóng ng bỏo gm chy 1/25 là:
120 x 1/ 25 = 4,8 (km) Đáp số: 4,8 km Bài giải:
Thời gian xe máy trớc « t« lµ:
11 giê – giê 37 = giê 30 = 2,5 giê
Đến 11 phút xe máy đợc quãng đờng (AB) là:
36 x 2,5 = 90 (km) Sau ô tô đến gần xe máy là: 54 – 36 = 18 (km)
Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = (giờ) Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc:
11 giê + giê = 16 phút Đáp số: 16
TiÕng viƯt Ôn tập học kì II (Tiết5) I/ Mục tiªu:
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1)
2 Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu học kì II Nêu đợc dàn ý văn miêu tả ; nêu chi tiết câu văn học sinh yêu thích ; giải thích đợc lí u thích chi tiết câu văn
(11)-Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1) III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (6 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng (1-2 phút)
-GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, 3-Bài tập 2:
-Mời HS đọc yêu cầu
-HS làm cá nhân, sau phát biểu -Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải
4-Bµi tËp 3:
-Mời HS đọc yêu cầu
-Mêi mét sè HS tiÕp nèi cho biết em chọn viết dàn ý cho văn miêu tả
-HS viết dàn ý vào Một số HS làm vào bảng nhóm
-Mt s HS đọc dàn ý văn ; nêu chi tiết câu văn thích, giải thích lí
-Mời HS làm vào bảng nhóm, treo bảng
-Cả lớp GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm tốt
5-Củng cố, dặn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc
-HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- HS tr¶ lêi *Lêi gi¶i:
Có ba bài: Phong cảnh đền Hùng ; Hội thổi cơm thi Đồng Vân ; Tranh làng Hồ
*VD vỊ dµn ý bµi Hội thổi cơm thi Đồng Vân
-Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân (MB trực tiếp)
-Thân bài:
+Hot ng ly lửa chuẩn bị nấu cơm
+Hoạt động nấu cơm
-KÕt bµi: ChÊm thi NiỊm tù hµo cđa ngời đoạt giải (KB không mở rộng)
Địa lí
Châu Mĩ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: :
-Biết phần lớn ngời dân châu Mĩ dân nhËp c
-Trình bày đợc số đặc điểm kinh tế châu Mĩ số đặc điểm bật Hoa Kì
-Xác định đợc đồ vị trí địa lí Hoa Kì II/ Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Thế giới
- Tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị:
+Châu Mĩ giáp với đại dơng nào? Châu Mĩ có đới khí hậu nào? + Tại châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu?
- Nhận xét, ghi điểm
2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc
2.2 Các hoạt động: c) D©n c ch©u MÜ :
2.2-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) +Châu mĩ đứng thứ số dân
- 2HS trả lời
(12)trong châu lục?
+Ngi dõn từ châu lục đến châu Mĩ sinh sống?
+D©n c ch©u MÜ sèng tËp chung ë ®©u?
-GV kết luận: (SGV – trang 141) d) Hoạt động kinh tế:
2.3-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 7) +Nêu khác kinh tế bắc Mĩ với trung Mĩ nam M?
+Kể tên số nông sản Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ?
+Kể tên số ngành công nghiệp Bắc
- Cỏc nhóm trng bày tranh, ảnh giới thiệu hoạt động kinh tế châu Mĩ - GV bổ sung kết luận: (SGV – trang 142)
®) Hoa K×:
2.4-Hoạt động 3: (Làm việc theo cặp) - GV gọi số HS vị trí Hoa Kì thủ Oa-sinh-tơn Bản đồ giới
- HS trao đổi số đặc điểm bật Hoa Kì
- GV kết luận: (SGV trang 142) 3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc
+Từ châu lục đến sinh sống
+Dân c sống chủ yếu miền ven biển miền đông
- HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa giáo viên
- Đại diện nhóm trình bày - HS nhËn xÐt
KĨ THUAÄT
Lắp máy bay trực thăng (T 2)
I.Muïc tieâu:
-Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Lắp xe cần c CCẩu kĩ thuật, quy trình
II Đồ dùng dạy học:
-Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động hs
1.Kiểm tra:(sự chuẩn bị hs cho tiết học)
2.Bài mới: GT tiết học
Hoạt động3: Thực hành lắp máy bay trực thăng
a) Chonï chi tieát: Tõ stt 1-26
+ YC hs chọn đủ chi tiết b) Lắp phận
-GV gọi 1HS đọc phần ghi nhớ SGK quy trình lắp máy bay trực thăng
-HS đọc ghi nhớ quy trình lắp máy bay trực thăng
(13)-Yc hs quan sát kĩ hình SGK thực hành lắp ráp phận…
-GV quan sát uốn nắn kịp thời nhóm HS cịn lúng túng
c) Lắp ráp máy bay trực thăng(hình SGK)
-GV cho hs lắp ráp theo bước SGK
-GV nhắc hs lắp ráp xong caàn:
+Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin giá đỡ phải lắp vị trí
+Bước lắp giá đỡ sàn ca bin máy bay phải lắp thật chặt
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm, định nhóm cử đại diện lên đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn đánh giá3
3.Củng cố – dặn doø:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
và nội dung bước lắp -Theo dõi lưu ý GV
-Thực lắp theo nhóm
- Hs lắp ráp theo bước SGK
Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Tiếng việt
Ôn tập học kì II (Tiêt 6)
I/ Mơc tiªu:
- Nghe-viết tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè.
- Viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả ngoại hình cụ già mà em biết
II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giíi thiƯu bµi: 2- Nghe-viÕt:
- GV Đọc viết
+ Bi chớnh t núi điều gì? - Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: gáo dừa, năm chục tuổi, diễn viên tuồng chèo,…
+ Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm - Nhận xét chung
3-Bµi tËp 2:
-Mời HS đọc yêu cầu +Đoạn văn em vừa viết tả ngoi
-HS theo dõi SGK
-Bài tả nói bà cụ bán hàng nớc chè
- HS viết bảng
- HS viết - HS soát
(14)hình hay tính cách bà cụ bán hàng nớc?
+Tỏc gi t c im no v ngoi hỡnh?
+Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào?
-GV nh¾c HS:
-HS viết đoạn văn vào -Mt s HS c on
-Cả lớp GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm tốt
5-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
+Tả tuổi bà
+Bằng cách so sánh với lăng già
-HS viết đoạn văn vào -HS đọc
Toán
Ôn tập số tự nhiên (Tr 147) I/ Mơc tiªu:
- Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh só tự nhiên dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5,
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:
- Cho HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho: 2, 3, 5,
- Nhận xét, ghi điểm 2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc
2.2-Lun tËp: *Bµi tËp (147):
-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm vào nháp -Mời số HS trình bày *Bài tập (147):
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào SGK -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (147):
- Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS lm vo nháp, sau đổi nháp chấm chéo
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (147):
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (148): ( Khá, gii) - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS lm vo nháp, sau đổi nháp chấm chéo
- HS nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho: 2, 3, 5,
- HS lắng nghe
-HS lµm bµi theo hớng dẫn GV * Kết quả:
Các số cần điền lần lợt là:
a) 1000 ; 799 ; 66 666 b) 100 ; 998 ; 1000 ; 2998 c) 81 ; 301 ; 1999
* KÕt qu¶:
1000 > 997 53796 < 53800 6987 < 10087 217690 >217689 7500 : 10 = 750 68400 = 684 x 100 * KÕt qu¶:
a) 3999 < 4856 < 5468 < 5486 b) 3762 > 3726 > 2763 > 2736
-HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, ; nêu đặc điểm số vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5;…
(15)- C ả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN CỦA CƠN TRÙNG. I Mục tiêu:
- Xác định vòng đời số côn trùng (bướm cải, ruồi, gián) - Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng
II Chuẩn bị:
- Hình vẽ SGK trang 106, 107
III Các hoạt động:
GV HS
1 Bài cũ:
- Kể tên vật đẻ trứng đẻ - Thế thụ tinh
Giáo viên nhận xét
2 Giới thiệu mới: Sự sinh sản côn trùng
3 Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Phương pháp: Thảo luận, quan sát - Yêu cầu nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4, trang 106 SGK
Giáo viên kết luận:
- Bướm cải đẻ trứng mặt sau rau cải
- Trứng nở thành Sâu ăn để lớn
- Hình 2a, b, c, d cho thấy sâu lớn ăn nhiều rau gây thiệt hại
- Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây người áp dụng biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,…
- Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận
Giáo viên kết luận:
- Tất côn trùng đẻ trứng
Hoạt động 3: Củng cố
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời
- Quá trình sinh sản bướm cải trắng trứng, sâu, nhộng bướm
- Bướm thường đẻ trứng vào mặt trước hay sau cải?
- Ở giai đoạn trình sinh sản, bướm cải gây thiệt hại cho hoa màu?
- Nơng dân làm để giảm thiệt hại côn trùng gây cối, hoa màu?
- Đại diện lên báo cáo
(16)- Thi đua: Vẽ viết sơ đồ vịng đời lồi trùng
5 Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại
- Chuẩn bị: “Sự sinh sản ếch” Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011
Tiếng viƯt
Kiểm tra học kì 2
******************************************
TỐN
Ôn tập phân số (Tr148)
I Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số so sánh phân số
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động hs
1.Bài cũ:
- Vài hs nhắc l dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới : Giới thiệu
Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1:GV yêu cầu hs tự làm bài, chữa - 1a 34;2
5; 8;
3
8 1b: 11
4;3 4;3
2 3;4
1
Bài 2:GV yêu cầu hs đọc đề bài, nêu cách rút gọn PS
-HS làm bài, nêu kết quả, trình bày cách thực
3 6=
1 2;
18 24=
3 4;
5 35=
1 7;
40 90=
4 9;
75 30=
15
6 =
5
Bài 3:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách quy đồng mẫu số phân số?
Baøi 4:
- Gv yêu cầu học sinh đọc đề, nêu cách so
- 3HS trả lời
-Học sinh đọc yêu cầu đề, làm
Học sinh đọc yêu cầu đề bài,làm bài, sửa
-Học sinh đọc yêu cầu.Nêu cách quy đồng phân số, làm vào vở; hs lên bảng làm bài, lớp nhận xét, sửa
(17)sánh phân số có mẫu số khơng mẫu số, hai phân số có tử số -GV tổ chức cho hs thi làm nhanh theo nhóm
Bài 5: ( Khá, giỏi)
- Gv cho hs tự làm bài, giải thích thêm cách
làm bài, khái quát thêm cho hs thực sau:
Nhân cà tử số mẫu số 2ps với
1 3=
2 6;
2 3=
4
6 phân số nằm
6 laø phân số
6 ½
3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Về nhà làm phần lại trang149 Chuẩn bị: Ôn tập phân số (tt)
so sánh phân số có mẫu số khơng mẫu số, hai phân số có tử số
- Hs thi làm nhanh theo nhóm -Các nhóm nhận xét tìm nhóm thắng
- Hs tự làm bài, giải thích cách làm
SINH HOẠT LỚP TUẦN 28
I Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá việc thực nề nếp sinh hoạt tuần 28 - Triển khai công việc tuần 29
- Tuyên dương em phấn đấu vươn lên có tinh thần giúp đỡ bạn bè
II Hoạt động dạy-học
1 Ổn định tổ chức: Cho lớp hát
2 Tiến hành :
* Sơ kết tuần 28
- Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt lớp tuần - Ban cán lớp tổ trưởng bổ sung
- GV nhận xét chung, bổ sung
- Tổng kết kết hội trại mừng Sinh nhật Đoàn 26/3 + Đạo đức :
-Lớp thực nghiêm túc nề nếp kế hoạch nhà trường, Đội phát động - Tham gia Hội trại sôi nổi, đạt nhiều giải thưởng lớn: tứ long tranh đi, nhì tàu dồn toa, văn nghệ, nhì cổng trại, nghi thức Đội, nhì trật tự - vệ sinh, nhì tồn đồn
-Tồn : Vẫn cịn số em nói chuyện học, chưa có ý thức tự giác học tập, tham gia hội trại chưa tự giác
(18)- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập sách giáo khoa Nhiều em có ý thức học làm tập lớp nhà tương đối đầy đủ Trong lớp chăm nghe giáo giảng tích cực tham gia hoạt động học tập Nhiều em tích cực học tập
- Tồn : Lớp ồn, số em lười học làm nhà Y, Mẹo, Trọng Viễn, Tươi Chữ viết số em cịn cẩu thả, xấu Tiến, Phúc, Tuất Mơn tập làm văn em học yếu nhiều
+ Các hoạt động khác :
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh nhân, vệ sinh trường lớp tương đối - Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn
*Tồn tại: 15’ đầu em cịn ồn, chưa có ý thức tự giác ơn bài, lúc chơi vào em chậm chạp
*Tuyên dương số em học tốt, ngoan ngoãn: Linh, Khuê, Dân, Trúc
*Kế hoạch tuần 29
- Tiếp tục trì sĩ số nề nếp tuần, khắc phục số hạn chế tuần trước - Học chương trình tuần 29 theo thời khố biểu
- 15 phút đầu cần tăng cường việc kiểm tra cũ
- Thực tốt an tồn giao thơng – Giữ vững an ninh học đường - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp