Giao an lop 1 tuan 6

2- HS cả lớp cùng xếp sách vở, đồ dùng học tập của mình lên trên bàn.. 4- Tiến hành thi vòng 2.[r]

(1)

Sáng Thứ ngày20 tháng năm 2013 Tiếng Việt: p-ph, nh

I- Mục tiêu:

- Đọc được: p,ph,nh, phố xá, nhà từ câu ứng dụng -Viết : p ph ,nh ,phố xá , nhà

-Luyện nói tư 2-3 câu theo chủ đề chợ ,phố thị xã II- Tài liệu phương tiện:

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1:Dạy tiếng chứa âm A: Kiểm tra cũ:5’ - Đọc, viết tiếng: xe chỉ, kẻ ô

- HS đọc HS lớp viết vào bảng - GV nhận xét, đánh giá

B: Dạy học HĐ 1: Dạy âm mới a Giới thiệu bài: Thuyết trình

b Dạy chữ ghi âm: p-ph * Phát âm:

- GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm

* Nhận diện chữ: ph

-phân tích để HS hiểu nét tạo nên chữ

HĐ2:Dạy tiếng, từ khoá - y/c HS ghép tiếng: phố

GV nhận xét HS phân tích tiếng: phố -GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn GV chỉnh sửa lỗi

-Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh:phố xá c Dạy chữ ghi âm: nh

* Dạy âm nh tương tự dạy âm ph HS so sanh nh ph

HĐ3: Đọc tiếng ứng dụng:phở bị, phá cỗ, nho khơ, nhổ cỏ. y/c HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp ) - GV nhận xét, đánh giá

-Dạy HS nắm nghĩa từ

-phát triển kỹ đọc HS đọc từ gv đưa -Dạy phát triển vốn từ HS tìm từ chứa âm

Tiết 2:Dạy viết luyện kỹ HĐ1: Luyện đọc:12’

*y/c HS luyện đọc lại bảng lớp - HS đọc SGK - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi

- Y/C quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng:

Nhà dì Na phố, nhà dì có chó xù. - Tìm tiếng có âm ph, nh vừa học gạch chân

- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) GV nhận xét

HĐ2: Luyện viết:15

(2)

- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên khơng trung, sau viết vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có)

* HS viết chữ tập viết - GV chấm số cho học sinh

HĐ3: Luyện nói:6’ -Khai thác nội dung tranh

-Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề:chợ, phố, thị xã.

- GV gợi ý câu hỏi HS trả lời, - HS nói nhóm tập cho HS dùng ngơn ngữ nói -HS nói trước lớp - GV nhận xét, bổ sung

*HĐ nối tiếp: - HS đọc SGK.

- Tìm tiếng có chứa âm ph,nh vừa học - Dặn dò HS học nhà

- Chuẩn bị sau

Thể dục : Đội hình đội ngũ -Trị chơi vận động. 1.mục tiêu:

-Biết cách tập hợp hàng dọc ,dóng thẳng hàng dọc, Biết cách đứng nghiêm ,đứng nghỉ -Nhận biết hướng để xoay người theo hướng

-Làm quen cach dàn hàng , dồn hangf , -Biết cách chơi trò chơi

11 Địa điểm-phương tiện: Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi,1 còi. 111 Nội dung phương pháp lên lớp.

A Phần mở đầu:5’

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung , hàng ngang,1 hàng y/c học dọc,vòng tròn -Đứng chỗ vỗ tay hát

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Đi vòng trịn hít thở sâu

-Trị chơi “diệt vật có hại”

B Phần bản:20’

a Ơn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,quay trái Lần GV huy ,cho HS giải tán

Lần ,3 cán điều khiển hình thức * * * * * * * * * * * *

thi đua tổ GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

b Dàn hàng, dồn hàng

-GV giải thích, làm mẫu - HS tập theo hàng ngang

c Ơn trị chơi “Qua đường lội” - hàng ngang,không chen lấn xô đẩy

C Phần kết thúc:5’ Đứng vỗ tay hát.

Hệ thống bài, nhận xét học ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2) I- Mục tiêu:

(3)

-Nêu lợi ích việc giữ gìn sách đồ dùng học tập -Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân II- Đồ dùng: Vở tập đạo đức 1.

III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Thi "Sách, đẹp nhất":15’

1- GV nêu yêu cầu thi công bố thành lập Ban giám khảo + Có đủ sách, vở, đồ dùng theo quy định

+ Sách sạch, không bị dây bẩn, quăn mép, xộc xệch

+ Đồ dùng học tập không dây bẩn, không xộc xệch, ong queo 2- HS lớp xếp sách vở, đồ dùng học tập lên bàn 3- Các tổ tiến hành chấm thi chọn - bạn để vào thi tiếp 4- Tiến hành thi vịng

5- Ban giám khảo chấm cơng bố kết quả, khen thưởng tổ cá nhân thắng HĐ2: Cả lớp hát "Sách bút thân yêu ơi":8’

HĐ3: Giáo viên hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài:8’ Kết luận chung: - Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học

*HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò

Chiều Thứ ngày20 tháng9 năm 2013. (Học thứ ngày 21/9/2013)

Tiếng Việt: g-gh

I- Mục tiêu:

- Đọc được: g-gh,gà ri,ghế gỗ từ câu ứng dụng -Viết :g, gh ,gà ri ,ghế gỗ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề ,gà ri ,gà gô

II- Tài liệu phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1:Dạy tiếng chứa âm mới. A: Kiểm tra cũ:5’ - Đọc, viết tiếng: phở bị, nho khơ

b Dạy chữ ghi âm: g * Phát âm:

* Nhận diện chữ: g

HĐ2:Dạy tiếng, từ khoá - y/c HS ghép tiếng: gà

GV nhận xét HS phân tích tiếng: gà

(4)

-Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh:gà ri c Dạy chữ ghi âm: gh

* Dạy âm gh tương tự dạy âm g HS so sanh gh g

HĐ3: Đọc tiếng ứng dụng:nhà ga,gà gô,gồ ghề, ghi nhớ. y/c HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp ) - GV nhận xét, đánh giá

- Y/C quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ.

- Tìm tiếng có âm g.gh vừa học gạch chân

* Viết bảng con: - HS quan sát chữ mẫu - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên khơng trung, sau viết vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có)

-Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề:gà ri, gà gô.

- Tìm tiếng có chứa âm g,gh vừa học - Dặn dò HS học nhà

- Chuẩn bị sau

TOÁN: SỐ 10 I- Mục tiêu:

- Biết thêm 1được 10 ,viết 10;đọc đếm từ đến 10;biết so sánh số phạm vi 10 ,biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10

II- Tài liệu phương tiện: - Bảng phụ,B Đ D D T III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: GV giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ2: Giới thiệu số 10;12’

a Lập số 10.

(5)

GV hỏi: - Có bạn chơi trị chơi? - Có bạn tới?

* GV yêu cầu HS lấy que tính lại thêm que tính * GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ hỏi:

- Có chấm trịn, thêm chấm trịn, tất có chấm trịn? - GV u cầu HS quan sát hình tính nêu vấn đề

- GV yêu cầu HS khác nhắc lại nêu: "Các nhóm đồ vật có số lượng 10" b Giới thiệu chữ số 10 in chữ số 10 viết.

- GV nêu: Số tám biểu diễn chữ số 10 - GV mẫu chữ yêu cầu HS đọc (mười)

c Nhận biết thứ tự số 10 dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - GV cầm que tính tay lấy que tính sang bên tay trái:

- HS đếm lần lượt: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười - GV yêu cầu vài HS khác nhắc lại

-Trong số từ đến 10 số lớn nhất? HĐ3: Luyện tập:20’

Bài 1: Viết số 10 HS viết dòng số 10 GV giúp HS viết quy định *củng cố cấu tạo số 10

Bài 4:viêt số thích hợp vào ô trống HS viết số đọc số.

Bài 5;khoanh vào số lớn HS lên bảng làm,cả lớp làm vào bảng

*HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò

Tự nhiên-Xã hội: Chăm sóc bảo vệ răng I- Mục tiêu:

- Cách giữ vệ sinh miệng để phòng ngừa sâu -Biết chăm sóc cách

II- Tài liệu phương tiện:

- Sưu tầm số tranh ảnh miệng - Bàn chải người lớn, trẻ em

HĐ1: Làm việc theo cặp:10’

MT: Biết khoẻ, đẹp ; bị sún, bị sâu thiếu vệ sinh Cách tiến hành:

B1: GV hướng dẫn:

+ HS quay mặt vào nhau, người quan sát hàm HS làm việc nhóm theo hướng dẫn GV

B2: GV nêu yêu cầu:

+ Nhóm xung phong nói cho lớp biết kết làm việc nhóm mình: Răng bạn em có bị sún, bị sâu khơng?

HĐ2: Làm việc với SGK:20’ MT: HS biết nên làm khơng nên làm để bảo vệ Cách tiến hành:

B1: GV hướng dẫn

+ Quan sát hình trang 14, 15 SGK

+ Chỉ nói việc làm bạn hình Việc làm đúng, việc làm sai? Tại sao?

(6)

B2: GV nêu câu hỏi:

+ Trong hình, bạn làm gì?

+ Việc làm bạn đúng, việc làm sao? Vì đúng, sai? - Một số HS trả lời câu hỏi

- HS khác GV bổ sung Kết luận:

- GV tóm tắt lại ý cho câu hỏi

- GV nhắc HS việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ hàm Sáng Thứ ngày 21 tháng năm 2013 (Học thứ ngày 22/9/2013)

Tiếng Việt: q-qu,gi

I- Mục tiêu:

- Đọc được: q-qu,gi,chợ quê, cụ già từ câu ứng dụng - Viết :q ,qu ,gi, gà ri , ghế gỗ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :quà quê II- Tài liệu phương tiện:

Tiết 1:Dạy tiếng chứa âm mới. A: Kiểm tra cũ:5’ - Đọc, viết tiếng: nhà ga, gồ ghề

B: Dạy học mới. HĐ 1: Dạy âm

a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi âm: q-qu * Phát âm:

* Nhận diện chữ: qu

HĐ2:Dạy tiếng, từ khoá - y/c HS ghép tiếng: quê

GV nhận xét HS phân tích tiếng: quê -GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn GV chỉnh sửa lỗi

-Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh:chợ quê c Dạy chữ ghi âm: gi

* Dạy âm gi tương tự dạy âm qu HS so sanh gi qu

HĐ3: Đọc tiếng ứng dụng:quả thụ, qua đò, giỏ cá, giả giò. y/c HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp ) - GV nhận xét, đánh giá

(7)

HĐ1: Luyện đọc:12’

Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá. - Tìm tiếng có âm qu,gi vừa học gạch chân

-Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: quà quê.

- Tìm tiếng có chứa âm qu, gi vừa học - Dặn dò HS học nhà

- Chuẩn bị sau Toán: Luyện tập I- Mục tiêu:

-Nhận biết số lượng phạm vi 10;biết đọc, viết ,so sánh số phạm vi 10 cấu tạo số phạm vi 10

II- Tài liệu phương tiện:

- Tranh vật có số lượng SGK III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Kiểm tra cũ

- GV kiểm tra HS nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 10 GV cho HS lớp đếm số từ đến 10 từ 10

HĐ2: Dạy học mới:30’ a Giới thiệu bài: Thuyết trình

b Hướng dẫn HS làm tập SGK Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu toán. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh

- HS quan sát đếm số lượng vật có tranh nối với số thích hợp

- GV gọi - HS nhận xét bạn, GV nhận xét cho điểm Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu toán.

(8)

Bài 4: GV gọi HS nêu yêu cầu toán phần a HS làm bài, số em chữa bài. -phần b,c HS trả lời câu hỏi GV gọi HS chữa nhận xét

*củng cố cấu tạo số 10

*HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học. - Củng cố - dặn dò

Mỹ thuật : Bài 6: VẼ QUẢ DẠNG TRÒN I Mục tiêu:

Giúp học sinh: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng màu sắc số dạng tròn (cam, bưởi, hồng, táo )

- Vẽ nặn vài dạng tròn

- Cảm nhận vẻ đẹp hình dáng, màu sắc II Chuẩn bị:

+ GV: - Tranh ảnh số dạng tròn - Một vài dạng tròn

+ HS: - Vở Tập vẽ 1.

- Bút chì, màu vẽ, đất nặn III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: - Hát

2 Kiểm tra: - Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài:

* Nội dung bài:

HOẠT ĐÔNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a.HĐ1: Quan sát nhận xét :

- GV giới thiệu dạngtròn(mẫuthực) + Em cho biết tên loại dạng tròn? + Em cho biết có màu gì?

+ Em kể tên loại dạng tròn mà em biết?

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh loại gợi ý học sinh dạng tròn b.HĐ2: Cách vẽ , cách nặn :

* Cách vẽ:

+ Vẽ hình nét cong + Vẽ thêm chi tiết: Cuống, + Vẽ màu theo ý thích

* Cách nặn:

+ Chọn loại định nặn + Chọn màu đất

+ Nhào đất cho mềm + Nặn

+ Nặn thêm chi tiết như: Cuống,lá - Có thể nặn nhiều dạng trịn khác c.HĐ3: Thực hành :

- Giáo viên chia nhóm theo sở thích + Nhóm vẽ

+ Nhóm nặn

- Học sinh ý nghe - Bưởi,táo,hồng - Đỏ,vàng,xanh

- Học sinh kể tên loại dạng tròn - HS lên bảng dạng tròn

(9)

- Giáo viên quan sát nhóm gợi ý, hướng dẫn bổ sung

d.HĐ4 Nhận xét - đánh giá:

- Giáo viên gợi ý học sinh nhậnxétvề: + Bài vẽ đẹp hình

+ Bài vẽ đẹp màu + Bài nặn đẹp

- Giáo viên kết luậnchung,xếploạibài

- Có nhiều loại dạng trịn có hình dáng màu sắc đẹp

-Động viên nhóm có đẹp

Học sinh nặn vẽ theo ý thích

- Học sinh trả lời theo cảm nhận riêng

4- Dặn dị:

- Quan sát hình dáng, màu sắc cây, hoa,

Chiều thứ ngày 21 tháng 09 năm 2013 (Học thứ ngày 23/9/2013).

Tiếng Việt: Ng, ngh

I- Mục tiêu:

- Đọc được:ng,ngh,cá ngừ,củ nghệ từ câu ứng dụng - Viết :ng ,ngh, cá ngừ củ nghệ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề bê, nghé, bé II- Tài liệu phương tiện:

Tiết 1:Dạy tiếng chứa âm mới. A: Kiểm tra cũ:5’ - Đọc, viết tiếng: qua đò, giỏ cá

B: Dạy học HĐ 1: Dạy âm

a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi âm: ng

* Phát âm:

* Nhận diện chữ: ng

HĐ2:Dạy tiếng, từ khoá - y/c HS ghép tiếng: ngừ

GV nhận xét HS phân tích tiếng: ngừ -GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn GV chỉnh sửa lỗi

-Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh:cá ngừ c Dạy chữ ghi âm: ngh

* Dạy âm ngh tương tự dạy âm ng HS so sanh ngh ng

(10)

y/c HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp ) - GV nhận xét, đánh giá

Nghỉ hè, chị Kha nhà bé Nga. - Tìm tiếng có âm qu,gi vừa học gạch chân

-Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề:bê, nghé, bé.

- Tìm tiếng có chứa âm ngh ng vừa học - Dặn dò HS học nhà

- Chuẩn bị sau

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 II- Tài liệu phương tiện:

III- Bảng phụ, B Đ D D T III- Các hoạt động dạy – học:

HĐ1: Kiểm tra cũ.

- GV kiểm tra HS nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 10 GV cho HS lớp đếm số từ đến 10 từ 10

HĐ2: Dạy học a Giới thiệu tên bài: Thuyết trình

(11)

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu toán. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh

- HS quan sát đếm số lượng vật, đồ vật có tranh nối Bài 3:

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS dựa vào việc đếm số từ 10 đến Sau điền số thích hợp vào toa tàu

- HS làm -phần b đếm số từ đến 10

Bài 4:

GV cho HS đọc yêu cầu toán

- GV hướng dẫn HS làm HS làm bà vào bảng *

củng cố giá trị số cách so sánh

*HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học. - Củng cố - dặn dị THỦ CƠNG XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM 1.Mục tiêu

+ HS biết xé, dán hình cam từ hình vng

+ Xé hình cam có cuống, dán cân đối, phẳng 2.Chuẩn bị

GV :bài mẫu cam, tờ giấy màu khác nhau, hồ dán HS :giấy nháp, giấy thủ công, hồ dán

3.Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1:5’

Giáo viên hướng dẫn hs quan sát, nhận xét. -Cho HS xem mẫu hỏi:

cơ xé dán hình gì? HS quan sát -Muốn xé hình cam trước tiên ta xé hình gì? Hình trịn

Hoạt động 2;10’ Giáo viên hướng dẫn mẫu a.Xé hình cam

- GV làm mẫu thao tác vẽ xé Quan sát

- y/c HS lấy giấy nháp tập vẽ xé Thực hành nháp b.Xé hình

c.Xé hình cuống

d.Hướng dẫn dán hình

GV dán vào tờ giấy lưu ý HS phết hồ vừa đủ Quan sát, ghi nhớ Hoạt động 3:15 ’

Học sinh thực hành

- Y/C HS thực hành giấy thủ công Làm việc cá nhân - GV giám sát giúp đỡ HS

*Nhận xét, dặn dò - Nhận xét chung tiết học.

thứ 4, thứ ngày 22-23 tháng9 năm 2013. Tập huấn Giáo dục kỹ sống

(12)

Tiếng Việt: Y,tr I- Mục tiêu:

- Đọc được:y,tr,y tá,tre ngà.từ câu ứng dụng - Viết :y ,tr ,y tá ,tre ngà

-Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề ;nhà trẻ II- Tài liệu phương tiện:

Tiết 1:Dạy tiếng chứa âm mới. A: Kiểm tra cũ:5’ - Đọc, viết tiếng: ngã tư, nghé ọ

b Dạy chữ ghi âm: y * Phát âm:

* Nhận diện chữ: y

- phân tích để HS hiểu nét tạo nên chữ

HĐ2:Dạy tiếng, từ khoá - y/c HS ghép tiếng: y

GV nhận xét HS phân tích tiếng: phố -GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn GV chỉnh sửa lỗi

-Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh:y tá c Dạy chữ ghi âm: tr

* Dạy âm tr tương tự dạy âm y HS so sanh tr y

HĐ3: Đọc tiếng ứng dụng:y tế,chú ý, cá trê, trí nhớ.

y/c HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp ) - GV nhận xét, đánh giá

- Y/C quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã. - Tìm tiếng có âm y, tr vừa học gạch chân

(13)

- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên khơng trung, sau viết vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có)

-Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề:nhà trẻ

- Tìm tiếng có chứa âm ph,nh vừa học - Dặn dò HS học nhà

- Chuẩn bị sau

Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu:

- So sánh số phạm vi 10;cấu tạo số 10.Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10

II- Tài liệu phương tiện: - Bảng phụ

HĐ1: Kiểm tra cũ

Viết số 1, 4, 5, 7, 6, 10 theo thứ tự tư bé đến lớn, từ lớn đến bé HĐ2: Dạy học

Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu toán (số).

- GV hướng dẫn HS dựa vào thứ tự từ bé đến lớn số phạm vi 10 để điền số thích hợp vào ô trống

- HS làm Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề toán

- GV cho HS làm HS làm tập,chữa Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu (số).

- GV cho HS đọc số theo thứ tự từ đến 10, từ 10 đến dựa vào thứ tự để HS điền số thích hợp vào trống

- HS thực Bài 4: gv nêu yêu cầu toán

- HS làm vào bảng *HĐ nối tiếp - Nhận xét tiết học

- Củng cố - dặn dò Sinh hoạt lớp 1.Mục tiêu

-HS nắm ưu khuyết điểm tuần để biết phát huy khắc phục 11.Lên lớp

1 GV nêu y/c sinh hoạt

(14)

Ưu điểm: Khuyết điểm:

Kế hoạch tuần sau: