Giao an lop 1 tuan 12 y

- Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình?. - Nhận bết được nhà ở và các đồ dùng gia đình phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi.[r]

(1)

Tuần 12: (Từ 7/11 đến 11/11/2011)

Thứ Môn Tên dạy

Hai 7/11

CC Thể dục Học vần2

Đạo đức

Chào cờ

Giáo viên chuyên dạy Bài 46: ôn ơn

Nghiêm trang chào cờ (tiết 2)

Ba 8/11

Toán

Học vần2

Tự nhiên Xã hội Thủ công

Luyện tập chung Bài: 47: en ên Nhà

Ôn tập chương I: Kĩ thuật xé, dán giấy Tư

9/11

Toán Học vần2

Mĩ thuật

Phép cộng phạm vi Bài 48: in un

Vẽ tự Năm

10/11

Âm nhạc Toán Học vần2

Phép trừ phạm vi Bài 49: iên yên

Sáu 11/11

Học vần2

Toán

ATGT, HĐTT

Bài 50: uôn ươn Luyện tập

(2)

Thứ hai

(3)

Bài 46: ôn ơn I.Mục tiêu:

- Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ câu ứng dụng - Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chồn, sơn ca

-Tranh câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khơn lớn

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn.( 2em)

-Nhận xét cũ 3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần:

a Dạy vần ôn:

-Nhận diện vần : Vần ôn tạo ô n - Đọc mẫu

-Đọc tiếng khoá từ khoá : chồn, chồn

-Đọc lại sơ đồ: ôn chồn chồn

b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) ơn

sơn sơn ca

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

Hoạt động 2: Luyện viết

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ơn

Ghép bìa cài: ơn

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: chồn Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

(4)

Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3: Luyện đọc -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ôn mưa khôn lớn mơn mởn -Đọc lại bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn”.

c.Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết

Đọc cho HS viết vào TV dòng Hoạt động 3: Luyện nói:

Nội dung:

“Mai sau khơn lớn”. Hỏi: -Trong tranh vẽ gì?

-Mai sau khơn lớn em thích làm gì? -Tại em thích làm nghề đó?

-Muốn trở thành người em muốn, em phải làm gì?

Củng cố dặn dò - Đọc lại

- Tìm thêm tings có vần ơn, ơn

Theo dõi qui trình

Viết b con: ơn , ơn , chồn, sơn ca

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân em – đồng thanh) Nhận xét tranh

(Đọc c nhân – đ thanh) Mở sách , đọc cá nhân em

Viết tập viết

(5)

- Về nhà học bài, làm VBT, xem 47: en ên

Đạo đức:

NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 1) I MỤC TIÊU :

- Biết tên nước, nhân biết Quốc kì, Quốc ca tổ quốc Việt Nam - Nêu chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần

- Tơn kình Quốc kì Tổ quốc Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BTĐĐ , cờ VN - Bài hát “ Lá cờ VN ”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ

2.Kiểm tra cũ :

- Em đối xử với cha mẹ, ông bà em ? - Anh em sống hoà thuận cha mẹ thấy ? - Nhận xét cũ KTCBBM

3.Bài : T

G

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu

Hoạt động : Quan sát tranh

Mt : Học sinh nắm tên học Làm Bài tập 1:

- Cho học sinh quan sát tranh BT1, hỏi : + Các bạn nhỏ tranh làm ?

+ Các bạn người nước ? Vì em biết ?

* Kết luận :

- Các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật Quốc tịch Việt Nam

Hoạt động : Đàm thoại

Mt : Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước Quốc kỳ VN cờ đỏ có ngơi vàng - Những người tranh làm ?

- Tư đứng chào cờ họ ? Vì

-Học sinh quan sát tranh trả lời -Đang giới thiệu , làm quen với

-Các bạn người nước TQ , Nhật ,VN,Lào.Em biết qua lời giới thiệu bạn ;trang phục bạn

-Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

Học sinh quan sát tranh trả lời

(6)

sao họ đứng nghiêm trang chào cờ ( tranh 1,2 )

- Vì họ sung sướng nâng cờ tổ quốc ( tranh 3)

*Kết luận :

- Quốc kỳ tượng trưng cho nước Quốc kỳ VN màu đỏ có ngơi vàng cánh ( giới thiệu cờ VN )

- Quốc ca hát thức nước , dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ

- Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ , thể tình yêu đối với Tổ quốc

Hoạt động :

Mt : Học sinh thực hành làm BT3 * Kết luận :

- Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , khơng quay ngang , quay ngửa ,khơng nói chuyện riêng

- Cho HS hát bài: Lá cờ Việt Nam

-Tư đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn cờ để tỏ lịng kính trọng Tổ quốc -Thể lịng kính trọng, yêu quý quốc kỳ, linh hồn Tổ quốc VN -Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

-Học sinh nhận bạn chưa nghiêm túc chào cờ ( tranh )

Hát 4.Củng cố dặn dò :

(7)

Thứ ba

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :

- Thực phép cộng, phép trừ số học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, trừ số

- Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ + Bài tập cần làm: 1, (cột 1), (cột 1, 2),

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh tập 4a), 4b) + Bộ Thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+ Bài : học sinh lên bảng tính: + = ; + = ; + = ; - = + Bài : học sinh lên bảng điền dấu >, <, = : + ; +

+ Nhận xét cũ - Ktcb Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ trong

phạm vi học

-Gọi học sinh đọc: Bảng cộng trừ từ đến

-Nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc công thức cộng trừ

Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK

o Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh làm miệng

o Bài : Tính (cột 1) + + = – - =

-Hướng dẫn:Tính kết số đầu,lấy kết vừa tìm cộng (hoặc trừ) với số cịn lại

-4 em đọc bảng cộng trừ

Mở SGK

- Mỗi cặp cột - Lớp nhận xét

Thảo luận cặp, làm BC

(8)

o Bài : Điền số thích hợp (cột 1, 2) +  =

-  =

o Bài : Viết phép tính thích hợp

-Cho học sinh quan sát tranh nêu tình viết phép tính thích hợp

-Cho thảo luận nhóm 4, viết phép tính vào BC: Tranh a: Tổ ; Tranh b: Tổ 2,

-Gọi em lên bảng

Làm cá nhân: nhẩm miệng em lên bảng thi đua Nhận xét, tuyên dương

-4a)Có vịt Thêm vịt Có tất vịt Viết:

+ =

-4b) Có hươu cao cổ Có bỏ Còn lại Viết:

- = -Nhận xét, bổ sung

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

(9)

Học vần: Bài 47: en ên I.Mục tiêu:

- Đọc được: en, ên, sen, nhện; từ câu ứng dụng - Viết được: en, ên, sen, nhện

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: sen, nhện

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối -Nhận xét cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: en , ên – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần:

a.Dạy vần : en

-Nhận diện vần : Vần en tạo bởi: e n

GV đọc mẫu -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : sen, sen

-Đọc lại sơ đồ: en sen sen

b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự) ên

nhện

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần en

Ghép bìa cài: en

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: sen Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(10)

nhện

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết BC

+Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: áo len mũi tên

khen ngợi nhà -Đọc lại bảng

Chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì tàu chuối”.

c.Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết Đọc cho HS viết

Hoạt động 3: Luyện nói Nội dung

“Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong lớp, bên phải em bạn nào? -Ra xếp hàng vào lớp, trước em bạn nào, sau em bạn nào?

-Khi xếp hàng thể dục bên trái em bạn nào, bên phải em bạn nào?

Viết b con: en, ên, sen, nhện

(cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân em

Viết tập viết

(11)

-Em viết tay phải hay tay trái? -Phia đầu em có gì? Dưới chân em có gì?

4.Củng cố dặn dò - Đọc lại

- Tìm thêm tiếng có vần en, ên

- Về học bài, làm VBT, xem 48: in, un Tự nhiên xã hội:

NHÀ Ở I.Mục tiêu:

- Nói địa nhà kể tên số đồ dùng nhà

- Nhận bết nhà đồ dùng gia đình phổ biến vùng nơng thơn, thành thị, miền núi

- Tích hợp GDBVMT: Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà Ý thức giữ gìn nhà gọn gàng ngăn nắp,

II.Đồ dùng dạy học:

- Sưu tầm số tranh ảnh nhà gia đình miền núi, đồng bằng, nông thôn III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra cũ:

- Gia đình em có ai?

- Em có vui hạnh phúc sống chung với người gia đình khơng? Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Giới thiệu bài

HĐ1: Quan sát tranh

B1:Cho HS quan sát tranh 12 SGK trang 26 - Các nhà đâu?

- Em thích ngơi nhà nào? Vì sao?

B2: Cho HS xem tranh chuẩn bị giải thích cho em hiểu dạng nhà

B3: Liên hệ: Nhà em đâu? Nông thôn hay thành phố?

* Kết luận: Nhà nơi sống làm việc người gia đình

HĐ2: Quan sát tranh theo nhóm nhỏ

- Chia nhóm em giao nhiệm vụ: N1: tranh 1, N2 tranh 2, N3 tranh 3, N4 tranh 4, N5 tranh

- Yêu cầu nhìn tranh kể đồ dùng nhà - Đại diện nhóm lên kể, nhóm khác bổ sung

* Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho

Đọc lại tên

Nhà nông thôn, thành phố, thị xã, miền núi

Trả lời

Quan sát tranh Trả lời

Lắng nghe ghi nhớ

Nhóm em

Kể nhóm em

(12)

sinh hoạt việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào kinh tế gia đình

HĐ3: Vẽ tranh

- Từng HS vẽ ngơi nhà vào VBT - Từng cặp kể cho nghe nhà

- Gọi số HS giới thiệu nhà ở, địa nhà mình, số đồ dùng nhà

- Nhà em rộng hay chật? - Nhà em có phịng?

- Nhà em có sân, vườn khơng?

* Kết luận: Mỗi người có mơ ước có nhà tốt có đầy đủ đồ dùng sinh hoạt cần thiết

- Các em cần nhớ địa nhà

- Phải biết u q, giữ gìn ngơi nhà nơi sống ngày với người ruột thịt thân yêu

Lắng nghe

Vẽ tranh

Kể theo cặp ngơi nhà Một số em giới thiệu

Trả lời

Lắng nghe ghi nhớ

3.Củng cố:

- Hơm học gì? - Nhà em đâu?

- Nhà em có đồ dùng nào?

- Em có u q ngơi nhà khơng? Có nên giữ gìn ngơi nhà khơng? - Liên hệ cần giữ gìn ngơi nhà tất người

- Liên hệ GDBVMT: Em cần làm để nhà em gọn gàng ngăn nắp sẽ? (sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, quét nhà )

4 Dặn dò:

(13)

Thứ tư

Toán:

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng cộng phạm vi 6, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

- Bài tập cần làm: 1, (cột 1, 2, 3), (cột 1, 2), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các mơ hình giống SGK( tam giác, hình vng, hình trịn ) + Bộ thực hành

+Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ từ em +Bài : Tính: + + = ; – – = (1 em) +Bài 3: Số ? + = ; - = (1 em) + Nhận xét cũ - Ktcb

Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng trong

pham vi

Giới thiệu ghi đầu Hình thành phép tính:

-Treo tranh cho học sinh quan sát nêu tốn

-Cho học sinh đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời

-Gợi ý

-Viết : + = (bảng lớp )

-Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam giác với hình tam giác giống 1

-Học sinh lặp lại đầu -Nhóm bên trái có hình tam giác Nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác ?

hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác

-Học sinh đọc lại : + =

(14)

hình tam giác với hình tam giác đọc 5 cộng +

-Viết : + =

-Gọi học sinh đọc lại phép tính

-Hướng dẫn học sinh hình thành công thức :

4 + = , + = , + = 6 (tiến hành tương tự )

Hoạt động : Học công thức -Gọi học sinh đọc bảng cộng

-Học thuộc theo phương pháp xoá dần

-Hỏi miệng : + = ? , + ? = + = ? , ? + = Hoạt động : Thực hành

o Bài : Tính ( theo cột dọc ) -Gọi học sinh chữa chung

o Bài : Tính (cột 1, 2, 3) -Cho học sinh làm tập vào BC -Gọi em chữa chung

o Bài : Tính (cột 1, 2)

+ + = + + = + + = + + =

o Bài : viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp

- Thảo luận cặp viết phép tính - Gọi cặp trình bày

-Nhận xét, bổ sung cho hồn chỉnh

-Cá nhân, đồng

-5 em đọc

-Học sinh đọc- đt nhiều lần thuộc công thức

-Học sinh trả lời nhanh

-Học sinh nêu cách làm

-Học sinh làm vào toán

N1, N2, N3

-Học sinh tự làm chữa

-Học sinh nêu cách làm

-Cho học sinh tự làm ( miệng ) -2 em lên bảng thi đua

-4a) Có chim thêm chim Hỏi có tất chim ?

+ =

-4b)Có tơ màu trắng tơ màu xanh Hỏi có tất ô tô ? + =

- Hơm em học ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

(15)

- Chuẩn bị hôm sau

Học vần: Bài 48: in un I Mục tiêu:

- Đọc được:in, un, đèn pin, giun; từ câu ứng dụng - Viết được: in, un, đèn pin, giun

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, giun

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói: Nói lời xin lỗi -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà ( em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Nhà Dế Mèn … chuối” ( em) -Nhận xét cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: in, un – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần:

-Nhận diện vần : Vần in tạo bởi: i n Đọc mẫu

-Đọc tiếng khoá từ khoá : pin, đèn pin -Đọc lại sơ đồ:

in pin đèn pin

b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự)

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: in Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: pin Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(16)

un giun giun

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu dịng kẻ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: nhà in mưa phùn

xin lỗi vun xới -Đọc lại bảng

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc: a.Đọc lại tiết

Chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Ủn ủn ỉn

Chín lợn con Ăn no tròn Cả đàn ngủ” c.Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết Đọc cho HS viết vào Hoạt động 3: Luyện nói: Nội dung: “Nói lời xin lỗi”

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Em có biết bạn trai tranh

Viết b con: in, un, đèn pin, giun

Đọc (cá nhân em – đồng thanh)

Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)

Viết tập viết

(17)

mặt lại buồn hiu vậy?

-Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi khơng?

-Em nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào?

Kết luận: Khi lỡ làm điều sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ

4.Củng cố dặn dị - Đọc lại

- Tìm thêm tiếng có vần in, un

- Về nhà học bài, làm VBT, xem 49: iên, yên

Thủ công:

ÔN TẬP CHƯƠNG I: CHỦ ĐỀ: XÉ, DÁN GIẤY I MỤC TIÊU :

- Củng cố kiến thức, kĩ xé, dán giấy

- Xé, dán hình hình học Đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Các loại giấy màu hình mẫu chuẩn bị tiết học trước - HS : Giấy thủ cơng,bút chì,thước,hồ dán

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ :

Giáo viên hỏi lại mẫu xé dán học : Học sinh trả lới,lớp bổ sung Muốn có sản phẩm đẹp em cần xé dán ?

3 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 Hoạt động : Giới thiệu

Mục tiêu : Học sinh nhớ lại xé dán học

- Học sinh kể tên xé dán

- Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác…

- Hình chữ nhật, hình tam giác, hình vng, hình trịn, hình cam, hình đơn giản, hình gà

- Học sinh nêu :

Bước : Đếm ô đánh dấu Bước : Làm thao tác xé  Bước : Dán hình

(18)

 Hoạt động : Học sinh thực hành theo nhóm

Mục tiêu : Mỗi nhóm chọn sản phẩm xé dán, sau lên trình bày dán vào bảng lớp

Nhóm 1, 2: Xé Nhóm 3, 4: Xé gà Nhóm 5, 6: Xé cam -Trình bày

4 Củng cố :

Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp nhận xét,công bố thi đua bảng: Học sinh quan sát có ý kiến

5 Nhận xét – Dặn dò :

(19)

Thứ năm

Toán:

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

+ Bài tập cần làm: 1, 2, (cột 1, 2), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+Sử dụng đồ dùng dạy tốn lớp

+6 hình tam giác, hình vng, hình trịn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+Gọi em đọc bảng cộng phạm vi

+2 học sinh lên bảng : + = + + = + = 2+ + = +Học sinh nhận xét sửa bảng

+Nhận xét cũ - Ktcb Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ trong

phạm vi

-Giới thiệu ghi đầu lên bảng

-Treo hình tam giác tách hình yêu cầu học sinh nêu toán

-Gợi ý để học sinh nêu “ bớt “ -Viết : – =5

-Lần lượt lặp lại đầu : em

-Có tất hình tam giác Bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?

-Học sinh viết số vào chỗ chấm -Học sinh đọc lại : - =

(20)

Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu : – =

-Ghi bảng : – = -Gọi đọc công thức

+Hướng dẫn học sinh thành lập công thức

– = , – = , 6- = (Tiến hành tương tự )

Hoạt động : Học thuộc công thức -Gọi học sinh đọc cá nhân

- Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Xoá dần bảng trừ phạm vi -Hỏi miệng

Hoạt động : Thực hành

-Cho học sinh mở SGK làm tập

o Bài : Tính ( theo cột dọc ) -Nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột

o Bài : Tính

-Củng cố quan hệ cộng ,trừ +1 = – = – =

o Bài : Tính: (cột 1, 2) -Yêu cầu học sinh nêu cách làm -Cho học sinh thảo luận cặp, thi đua

o Bài :

-Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm nêu tốn ; Viết phép tính vào BC

-2 học sinh lên bảng trình bày, lớp nhận xét bổ sung

-Nêu toán ghi : – = -Học sinh đọc lại : - =

-5 em đọc

-5em đọc bảng trừ

-Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh

-Học sinh mở SGK

-Học sinh nêu cách làm vào toán -Tự làm chữa

-Học sinh làm miệng: D1 D2 D3 -3 em trình bày: em cột

-Học sinh nêu cách làm -Thảo luận cặp

-2 em lên thi đua: giải thích

-4a) Dưới ao có vịt vịt lên bờ Hỏi ao lại con vịt ?

- =

-4b) Trên cành có chim bay Hỏi cành lại mấy con chim ?

- = 4.Củng cố dặn dò :

- Hơm em học ?

- Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi

(21)

- Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ – Làm tập Bài tập - Chuẩn bị hôm sau

Học vần: Bài 49: iên yên I Mục tiêu:

- Đọc được: iên, yên, đèn điện, yến; từ câu ứng dụng - Viết được: iên, yên, đèn điện, yến

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Biển II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn điện, yến

-Tranh câu ứng dụng ranh minh hoạ phần luyện nói: Biển -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( em đọc) -Đọc ứng dụng: “Uûn ủn ỉn…” ( em)

-Viết bảng con: đèn pin, giun ( em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét cũ

3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :

Giới thiệu trực tiếp : vần mới: iên, yên – Ghi bảng

Hoạt động :Dạy vần: a.Dạy vần iên

-Nhận diện vần : Vần iên tạo bởi: i ê n

Đọc mẫu

-Đọc tiếng khoá từ khoá : điện, đèn điện

(22)

-Đọc lại sơ đồ: iên điện đèn điện

b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự) yên

yến yến

Hoạt động 2:HD viết bảng :

+Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3: đọc từ ứng dụng: cá biển yên ngựa viên phấn yên vui

Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ

c.Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: Đọc cho HS viết

Hoạt động 3:Luyện nói: Nội dung: “Biển cả”

Viết b.con:iên, yên, đèn điện, yến

Đọc (cnhân–đthanh)

Viết tập viết

(23)

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Em thường thấy, thường nghe nói biển có gì?

-Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì?

-Em có thích biển khơng? Em bố mẹ cho biển lần chưa? Ở em thường làm gì?

4.Củng cố, dặn dị - Đọc lại

- Tìm thêm tiếng có vần iên, yên

- Về nhà học bài, làm VBT, xem 50: uôn, ươn

Mĩ thuật: VẼ TỰ DO I MỤC TIÊU :

- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài

- Vẽ tranh đơn giản có nội dung gắn với đề tài vẽ màu theo ý thích

* HS khá, giỏi: Vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài chọn, hình vẽ xếp cân đối, màu sắc phù hợp

II CHUẨN BỊ : Giáo viên:

+ Sưu tầm số tranh hoạ sĩ nhiều đề tài, thể loại khác

+ Một số tranh HS thể loại tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, chân dung,

- Học sinh: + Vở tập vẽ

+ Bút chì , tẩy, màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

T/gian GIÁO VIÊN HỌC SINH

2’

- Ổn định lớp

- Kiểm tra cũ: KT vẽ1, màu vẽ, bút chì, tẩy - Bài mới:

Giới thiệu : Vẽ tranh tự em có thể chọn vẽ đề tài thích : phong cảnh, chân dung, tĩnh vật,

- Ổn định trật tự

- Để vở, bút chì, màu vẽ lên bàn

3’ Hoạt động1: Quan sát, nhận xét.

(24)

nội dung, cách vẽ hình, vẽ màu đồng thời gây cảm hứng cho HS trước vẽ

- Đặt câu hỏi gợi mở để HS nhận xét : + Tranh vẽ ?

+ Màu sắc tranh ?

+ Đâu hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh?

và trả lời câu hỏi giáo viên

4’ Hoạt động2: H/ dẫn HS cách vẽ

- Vẽ minh hoạ lên bảng số đề tài để HS hình dung cách xếp bố cục nội dung thể - Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau - Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát nhận biết cách vẽ

22’ Hoạt động 3: Thực hành - Gợi ý để HS chọn đề tài

- Bao quát lớp hướng dẫn HS cịn lúng túng * Vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài chọn, hình vẽ xếp cân đối, màu sắc phù hợp

-HS làm

3’ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

+ Gợi ý HS nhận xét bố cục, cách vẽ hình màu sắc thể

+ Nhận xét chung

HS đưa ý kiến nhận xét

1’ Dặn dị:

+Quan sát hình dáng, màu sắc vật xung quanh : Cỏ cây, hoa lá, vật,

- Mang đầy đủ dụng cụ

(25)

Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh : - Thực phép tính cộng , trừ phạm vi + Bài tập cần làm: (dòng 1), (dòng 1), (dòng 1), (dòng 1),

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bộ thực hành toán Tranh tập 5/67

+ Gọi em đọc bảng trừ phạm vi

+ học sinh lên bảng : – = - - = – = - - = – =

+ Nhận xét sửa Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Củng cố phép cộng trừ trong

phạm vi

-Giới thiệu ghi đầu lên bảng -Gọi đọc cá nhân

 Bảng cộng phạm vi  Bảng trừ phạm vi

-Học sinh lặp lại đầu -Học sinh đọc thuộc lòng

(26)

 Bảng cộng trừ phạm vi

-Nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc

Hoạt động : Thực hành. -Hướng dẫn SGK

o Bài : Tính (dịng 1)

-Giáo viên nhắc nhở em viết số thẳng cột

o Bài 2: Tính (dòng 1) -Em nêu cách làm

o Bài : Điền dấu < , > , = (dòng 1) -Cho học sinh làm vào toán

o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm (dòng 1)

+ = + =

+ =

o Bài : Quan sát tranh nêu toán viết phép tính phù hợp

-Cho thảo luận nhóm nêu đề tốn viết phép tính thích hợp

-1 nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến

-2 học sinh

-Học sinh mở SGK

-Học sinh nêu cách làm tự làm -2 em lên bảng

-3 dãy làm BC

-3 em lên bảng làm, giải thích -Nhận xét

-Học sinh tự làm

-3 học sinh lên bảng chữa

-2 đội: Mỗi đội em lên bảng thi đua: Làm em phép tính

-Đội nhanh hơn, thắng

 Có vịt,Chạy hết con vịt.Hỏi lại vịt ? 6 - = 4

 Có vịt, vịt đứng lại. Hỏi có vịt chạy ? 6 – =

- Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi

(27)

Thứ sáu

Học vần: Bài 50: uôn ươn I.Mục tiêu:

- Đọc được: uôn, ươn,chuồn chuồn, vươn vai; từ câu ứng dụng - Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui ( em đọc)

-Đọc ứng dụng: “Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở …” -Viết bảng con: đèn điện, yến ( em , lớp viết bảng con) -Nhận xét cũ

(28)

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

Giới

thiệu :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: uôn, ươn – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần:

a.Dạy vần : uôn

-Nhận diện vần: Vần uôn tạo bởi: uô n GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : chuồn,chuồn chuồn

-Đọc lại sơ đồ: uôn chuồn

chuồn chuồn

b.Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự) ươn

vươn vươn vai

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết BC

+Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng: cuộn dây lươn ý muốn vườn nhãn Củng cố dặn dò

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc lại tiết

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích, ghép bìa cài:n

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: chuồn Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Viết b.con: n, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

(29)

“Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn

thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn” c.Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết Đọc cho HS viết

Hoạt động 3: Luyện nói Theo nội dung :

“Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Em biết chuồn chuồn ? -Em trông thấy cào cào , châu châu ?

-Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào nào?

-Ra nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối sụt sịt, mai không học được, có tốt khơng?

4.Củng cố dặn dị - Đọc lại

- Tìm thêm tiếng có vần uôn, ươn

- Về học bài, làm VBT, xem 51: Ôn tập

Viết tập viết