Hướng dẫn viết chữ: Hướng dẫn viết chữ đứng riêng - Giáo viên viết mẫu: ng vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ - Học sinh viết bảng con: n[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp TUẦN ĐẠO ĐỨC: Ngày soạn: 18/ 9/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai 21/ 9/ 2009 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T) A YÊU CẦU: - Củng cố muc tiêu tiết - Giáo dục HS biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài hát ''Sách bút thân yêu ơi'' - Đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập - Điều 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Em phải làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ? Dạy - học bài mới: * Hoạt động 1: Thi ''Sách đẹp nhất'' a Giáo viên nêu yêu cầu thi và thành phần ban giám khảo - Có vòng thi: vòng 1: thi tổ, vòng 2: thi lớp - Tiêu chuẩn chấm thi: + Có đầy đủ sách vở, đồ dùng đúng qui định + Sách sạch, không bị quăn góc, xộc xệch + Đồ dùng học tập b Học sinh lớp xếp sách vở, đồ dùng học tập mình lên bàn -Yêu cầu: - Các đồ dùng khác xếp cạnh chồng sách - Cặp sách treo cạnh bàn c Các tổ tiến hành chấm thi và chọn - bạn đẹp thi vòng d Tiến hành thi vòng e Ban giám khảo chấm và công bố kết quả, khen thưởng tổ, cá nhân thắng * Hoạt động 2: Cá lớp hát bài ''Sách bút thên yêu ơi'' * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc câu thơ ''Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng đẹp mãi, nhớ câu giữ gìn'' Hoạt động nối tiếp: + Giữ gìn sách vở, đồ dùng bền đẹp có ích lợi gì ? - Về nhà ôn lại bài và làm theo bài học - Nhận xét học Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (2) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn TIẾNG VIỆT: Giáo án Lớp BÀI 22: P-PH, NH A YÊU CẦU: - Đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng - Viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá; - Luyện nói từ - câu theo chủ đề chợ, phố, thị xã B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: T1: xe chỉ, T2: củ sả, T3: kẻ ô - học sinh lên bảng viết: rổ khế - học sinh đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú Dạy - học bài mới: TIẾT *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Học sinh quan sát tranh và thảo luận trả lời câu hỏi: + Các tranh vẽ gì ? + Trong tiếng '' phố '' và tiếng " nhà ", chữ và âm nào đã học ? - Học sinh đọc cá nhân ô, a - Giáo viên: Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới: p, ph, nh Giáo viên viết bảng: p, ph, nh, học sinh đọc theo giáo viên: p, ph, nh *Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm p a Nhận diện chữ: - Giáo viên tô lại chữ p trên bảng và nói: chữ p gồm nét cong hở trái và nét sổ dài - Học sinh thảo luận: so sánh p với n + Giống: đèu có nét móc đầu + Khác: p có nét sổ dài, n có nét móc trên b Phát âm và đánh vần: Phát âm: - Giáo viên phát âm mẫu p (pờ ) - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chính sửa phát âm cho học sinh ph a Nhận diện chữ: - Giáo viên tô lại chữ ph trên bảng và nói: chữ ph là chữ ghép từ hai chữ p và h - Học sinh thảo luận: so sánh ph với p Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (3) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp + Giống: có chữ p + Khác: ph có thêm chữ h b Phát âm và đánh vần tiếng: Phát âm: - Giáo viên phát âm mẫu ph (phờ) - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chính sửa cho học sinh Đánh vần tiếng khóa - Giáo viên viết lên bảng: phố và đọc phố - Học sinh đọc: phố và trả lời câu hỏi: + Vị trí của các chữ tiếng phố viết nào ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: phờ - ô - phô - sắc - phố - Học sinh đánh vần: cá nhân, bàn, nhóm, lớp Đọc trơn từ khóa - Giáo viên viết bảng: phố xá, HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân, lớp - Học sinh đọc trơn theo cấp: ph phố phố xá - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh c Hướng dẫn viết chữ: Hướng dẫn viết chữ (đứng riêng) - Giáo viên viết mẫu: p, ph vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết chữ lên không trung ngón trỏ - Học sinh viết bảng con: p, ph - Giáo viên nhận xét, sửa sai Hướng dẫn viết tiếng (kết hợp) - Giáo viên viết mẫu: phố và nói cách viết - Học sinh viết bảng phố - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh nh (qui trình dạy ph) Lưu ý: - Chữ nh là chữ ghép từ hai chữ n và h - So sánh nh và ph: + Giống chữ h + Khác: nh bắt đầu n - Phát âm: nhờ - Đánh vần: nhờ - a - nha - huyền - nhà d Đọc từ ngữ ứng dụng: Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (4) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Học sinh đọc các từ ứng dụng : phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ - Giáo viên giải thích và đọc mẫu các từ ứng dụng TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: p - ph, phố, phố xá và nh, nhà, nhà lá - Học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp Đọc câu ứng dụng: - Học sinh nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Hướng dẫn học sinh viết : p, ph, nh, phố xá, nhà lá - Học sinh viết dòng theo mẫu tập viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: chợ, phố, thị xã - Giáo viên gợi ý, học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ cảnh gì? + Nhà em có gần chợ không? + Chợ dùng để làm gì? + Nhà em là người hay chợ? + Thị xã ta có tên là gì? Trò chơi: Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo - Học sinh tìm chữ vừa học, nhà ôn lại bài, xem trước bài 23 - Nhận xét học Ngày soạn: 18/ 9/ 2009 Ngày giảng: Thứ ba 21/ 9/ 2009 TOÁN: LUYỆN TẬP A YÊU CẦU: Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (5) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết đọc, viết, so sánh các số phạm 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: các thẻ ghi số từ đến 10 - HS: Bộ đồ dùng Toán và bút màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng: em viết các số từ đến 10; em viết các số từ 10 đến - Cả lớp làm bảng con: 10 6, 10 10 - Hỏi HS cấu tạo số 10 Dạy - học bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập +Bài 1: ( Hoạt động cá nhân ) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập ( Nối theo mẫu ) - Gọi HS nêu cách nối, lớp làm bài - GV quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng - Gọi HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - GV nhận xét và ghi điểm +Bài 3: ( Hoạt động cá nhân ) - Gọi HS nêu yêu cầu bài ( Có hình tam giác ) - GV hướng dẫn HS quan sát thật kỹ nêu cách làm - HS lầm bài và chữa bài - GV nhận xét và chấm điểm +Bài 4: (Hoạt động lớp ) - Gọi HS nêu yêu cầu phần a ( Điền dấu <, >, = ) - HS làm bài, GV quan sát và giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên bảng làm bài, em làm cột - Cả lớp nhận xét bài bạn, chữa bài ( sai ) - GV nhận xét và chấm điểm Tương tự với phần b, c - Gọi HS nêu kết quả, GV nhận xét +Bài 5: Trò chơi " Tiếp sức " - GV dán bài lên, nêu yêu cầu trò chơi - Mỗi tổ cử nhóm bạn lên chơi - HS thực trò chơi, HS còn lại cổ vũ cho bạn - HS và GV nhận xét, tuyên dương tổ thắng Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và làm bài tập VBT - Nhận xét học Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (6) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp _ TIẾNG VIỆT: BÀI 24: Q- QU, GI A YÊU CẦU: - Đọc được: q - qu, gi, chợ quê, cụ già từ và câu ứng dụng - Viết đuợc q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: quà quê B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: T1: nhà ga, T2: gồ ghề, T3: ghi nhớ - học sinh lên bảng viết: gà gô - học sinh đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Dạy - học bài mới: TIẾT *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Học sinh quan sát tranh và thảo luận trả lời câu hỏi: + Các tranh vẽ gì ? + Trong tiếng '' quê '' và tiếng " già ", chữ và âm nào đã học ? - Giáo viên: Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới: q - qu, gi Giáo viên viết bảng: q - qu, gi, học sinh đọc theo giáo viên: q - qu, gi *Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm q a Nhận diện chữ: - Giáo viên tô lại chữ q trên bảng và nói: chữ q gồm nét cong hở phải và nét sổ dài - Học sinh thảo luận: so sánh p với q + Giống: có nét sổ dài + Khác: q có nét cong hở phải b Phát âm và đánh vần: Phát âm: - Giáo viên phát âm mẫu q ( cu ) - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chính sửa phát âm cho học sinh qu a Nhận diện chữ: - Giáo viên tô lại chữ qu trên bảng và nói: chữ qu là chữ ghép từ hai chữ q và u - Học sinh thảo luận: so sánh qu với q Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (7) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp + Giống: có chữ q + Khác: qu có thêm chữ u b Phát âm và đánh vần tiếng: Phát âm: - Giáo viên phát âm mẫu qu (quờ) - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chính sửa cho học sinh Đánh vần tiếng khóa - Giáo viên viết lên bảng: quê và đọc quê - Học sinh đọc: quê và trả lời câu hỏi: + Vị trí của các chữ tiếng quê viết nào ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: quờ - ê - quê - Học sinh đánh vần: cá nhân, bàn, nhóm, lớp Đọc trơn từ khóa - Giáo viên viết bảng: chợ quê, HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân, lớp - Học sinh đọc trơn theo cấp: qu quê chợ quê - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh c Hướng dẫn viết chữ: Hướng dẫn viết chữ (đứng riêng) - Giáo viên viết mẫu: q, qu vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết chữ lên không trung ngón trỏ - Học sinh viết bảng con: q, qu - Giáo viên nhận xét, sửa sai Hướng dẫn viết tiếng (kết hợp) - Giáo viên viết mẫu: quê và nói cách viết - Học sinh viết bảng quê - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh gi (qui trình dạy qu) Lưu ý: - Chữ gi là chữ ghép từ hai chữ g và i - So sánh gi và g: + Giống chữ g + Khác: gi kết thúc i - Phát âm: di - Đáng vần: di - a - gia - huyền - già Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (8) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Học sinh đọc các từ ứng dụng : thị giỏ cá qua đò giã giò - Giáo viên giải thích và đọc mẫu các từ ứng dụng TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: q - qu, quê, chợ quê và gi, già, cụ già - Học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp Đọc câu ứng dụng: - Học sinh nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Hướng dẫn học sinh viết : q, qu, gi chợ quê, cụ già - Học sinh viết dòng theo mẫu tập viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: quà quê - Giáo viên gợi ý, học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ cảnh gì? + Quà quê gồm thứ quà gì? +Em thích là quà gì? Vì sao? + Em hay mua quà cho? + Khi quà em có chia cho người không? + Mùa nào thường có nhiều quà từ quê? Trò chơi: Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo - Học sinh tìm chữ vừa học, nhà ôn lại bài, xem trước bài 25 - Nhận xét học _ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG A YÊU CẦU: - Các giữ vệ sinh răng, miệng để phòng sâu - Biết chăm sóc đúng cách Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (9) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: sưu tầm số tranh ảnh - Bàn chải người lớn, trẻ em - Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn - Mỗi học sinh cuộn giấy dài, nhỏ và Học sinh: Mỗi em bàn chải và kem đánh C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: + Muốn vệ sinh thân thể ta phải làm gì ? + Nêu các việc cần làm trước tắm ? Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Mục tiêu: Biết nào là khỏe, đẹp Thế nào là bị sún, sâu thiếu vệ sinh Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn - em quay mặt vào nhau, em quan sát - Học sinh nhận xét bạn - Học sinh làm việc nhóm theo hướng dẫn giáo viên Bước 2: - Giáo viên nêu yêu cầu - Các nhóm lên trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận *Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa Mục tiêu: Học sinh nhận việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn - Học sinh quan sát hình trang 14, 15 sách giáo khoa - Chỉ và nói việc làm bạn hình, việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Vì ? - Từng cặp làm việc theo dẫn giáo viên Bước 2: Hoạt động lớp + Trong hình, các bạn làm gì ? + Việc làm nào các bạn là đúng, việc làm nào sai ? Vì ? + Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào là tốt ? + Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ? + Phải làm gì bị đau, bị lung lay ? - Học sinh trả lời, các học sinh khác nhận xét, bổ sung, giáo viên kết luận Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (10) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Củng cố, dặn dò: - Em hãy nêu việc nên làm, không nên làm để bảo vệ ? - Về nhà ôn lại bài, làm theo bài học _ THỦ CÔNG: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM A YÊU CẦU: - Biết cách xé, dán hình cam - Xé dán hình cam Đường xé có thể bị cưa Hình dáng tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá - HS khéo léo xé, dán hình cam có cuống, lá Đường xé ít cưa Hình dán phẳng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Bài mẫu xé, dán hình cam - Giấy thủ công các màu: cam, xanh= - Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn tay Học sinh: - Giấy thủ công các màu - Giấy nháp có kẻ ô vuông - Hồ dán, bút chì, thủ công, khăn lau tay - Vở thủ công C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát bài mẫu và gợi ý học sinh trả lời: + Quả cam có màu gì ? + Hình dáng cam nào? + Em biết gì có hình dáng giống cam? - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Gọi học sinh lên trình bày, học sinh khác bổ sung *Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn làm mẫu a Xé hình cam: - Giáo viên lấy tờ giấy màu , lật mặt sau, đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh ô - Học sinh lấy giấy nháp đếm ô, vẽ và xé hình cam b Xé hình lá Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (11) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Lấy tờ giấy màu vàng, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Xé rời HCN khỏi tờ giấy, sau đó xé góc HCN và chỉnh sửa cho giống hình lá - HS lấy giấy nháp tập đếm ô và xé hình lá c Xé hình cuống lá: - Lấy tờ giấy màu xanh, đếm , đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ô cạnh ngắn ô Xé đôi hình chữ nhật, lấy nửa làm cuống Lật mặt sau để học sinh quan sát - Học sinh lấy giấy nháp đếm ô, vẽ và xé hình cuống lá Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét chung học - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau thực hành Ngày soạn: 21/ 9/ 2009 Ngày giảng: Thứ năm 24/ 9/ 2009 THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG ( Có GV môn) _ TIẾNG VIỆT: BÀI 25: NG, NGH A.YÊU CẦU: - Đọc : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng - Viết đuợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Luyện nói từ câu theo chủ đề: bê, nghé, bé B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: T1: thị, T2: qua đò, T3: giỏ cá - học sinh lên bảng viết: giã giò - học sinh đọc câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá Dạy - học bài mới: TIẾT *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Học sinh quan sát tranh và thảo luận trả lời câu hỏi: + Các tranh vẽ gì ? + Trong tiếng '' ngừ '' và tiếng " nghệ ", chữ và âm nào đã học rồi? - Giáo viên: Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới: ng, ngh Giáo viên viết bảng: ng, ngh, học sinh đọc theo giáo viên: ng, ngh Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (12) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp *Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ng a Nhận diện chữ: - Giáo viên tô lại chữ ng trên bảng và nói: chữ ng ghép chữ n và g - Học sinh thảo luận: so sánh ng với g + Giống: có g + Khác: ng bắt đầu n b Phát âm và đánh vần tiếng: Phát âm: - Giáo viên phát âm mẫu ng (ngờ) - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chính sửa cho học sinh Đánh vần tiếng khóa - Giáo viên viết lên bảng: ngừ và đọc ngừ - Học sinh đọc: ngừ và trả lời câu hỏi: + Vị trí của các chữ tiếng ngừ viết nào ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: ngờ - - ngư - huyền - ngừ - Học sinh đánh vần: cá nhân, bàn, nhóm, lớp Đọc trơn từ khóa - Giáo viên viết bảng: cá ngừ, HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân, lớp - Học sinh đọc theo cấp: ng ngờ - - ngư - huyền - ngừ cá ngừ - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - HS đọc trơn theo cấp: ng ngừ cá ngừ - GV chỉnh sửa sai cho HS c Hướng dẫn viết chữ: Hướng dẫn viết chữ (đứng riêng) - Giáo viên viết mẫu: ng vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết chữ lên không trung ngón trỏ - Học sinh viết bảng con: ng - Giáo viên nhận xét, sửa sai Hướng dẫn viết tiếng (kết hợp) - Giáo viên viết mẫu: ngừ và nói cách viết - Học sinh viết bảng ngừ - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh ngh (qui trình dạy ng) Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (13) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Lưu ý: - Chữ ngh là chữ ghép từ ba chữ n, g và h - So sánh ngh và ng: + Giống chữ ng + Khác: ngh kết thúc h - Phát âm: ngh ( ngờ ) - Đáng vần: ngờ - ê - nghê - nặng - nghệ d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Học sinh đọc các từ ứng dụng : ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ - Giáo viên giải thích và đọc mẫu các từ ứng dụng TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc +Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: ng, ngừ, cá ngừ và ngh, nghệ, củ nghệ - Học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp +Đọc câu ứng dụng: - Học sinh nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Hướng dẫn học sinh viết : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Học sinh viết dòng theo mẫu tập viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: bê, nghé, bé - Giáo viên gợi ý, học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Con bê là gì? Nó có màu gì? + Con nghé là gì? + Con bê và nghé thường ăn gì? + Bê, nghé, bé giống điểm gì? Trò chơi: Củng cố, dặn dò: Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (14) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo - Học sinh tìm chữ vừa học, nhà ôn lại bài, xem trước bài 26 - Nhận xét học TOÁN: _ LUYỆN TẬP CHUNG A YÊU CẦU: - Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng làm: 0, 10 9, - Cả lớp làm bảng con: 10 Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập +Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự nêu yêu cầu làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu - Gọi học sinh nêu kết bài làm - Giáo viên nhận xét +Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự nêu yêu cầu làm bài - Học sinh đổi bài chéo kiểm tra lẫn - Học sinh nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, chữa bài cho học sinh +Bài 4: Trò chơi *Hoạt động 2: Trò chơi''Sắp xếp các số cho trước theo thứ tự''(Bài 4) - Giáo viên viết lên bảng các số cho trước: 8, 5, 6, 2, - Giáo viên nêu yêu cầu trò chơi - Học sinh thực trò chơi - Các học sinh khác cổ vũ - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại bài đã học, sau kiểm tra - Nhận xét học Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (15) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Ngày soạn: 18/ 9/ 2009 Ngày giảng: Thứ sáu 21/ 9/ 2009 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A YÊU CẦU: - So sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 Sắp xếp cá số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng làm: 0, 10 9, - Cả lớp làm bảng con: 10 Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập + Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự nêu yêu cầu làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu - Gọi học sinh nêu kết bài làm - Giáo viên nhận xét + Bài 2: Điền dấu thích hợp vào ô trống - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh làm bài, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Học sinh chữa bài, học sinh khác nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét chung + Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự nêu yêu cầu làm bài - Học sinh đổi bài chéo kiểm tra lẫn - Học sinh nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, chữa bài cho học sinh + Bài 4: - Giáo viên viết lên bảng các số cho trước: 8, 5, 6, 2, - Giáo viên nêu yêu cầu trò chơi - Học sinh thực trò chơi - Các học sinh khác cổ vũ - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại bài đã học, sau kiểm tra Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (16) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Nhận xét học TIẾNG VIỆT : BÀI 26: Y, TR A YÊU CẦU: - Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng - Viết được: y, tr, y tá, tre ngà - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: nhà trẻ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: T1: ngã tư, T2: ngõ nhỏ, T3: nghệ sỹ - học sinh lên bảng viết: nghé ọ - học sinh đọc câu ứng dụng: nghỉ hè, chị Kha nhà bé Nga Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Học sinh quan sát tranh, thảo luận và trả lời: + Bức tranh vẽ gì ? + Trong tiếng y và tre có chữ gì đã học ? - Giáo viên : Hôm nay, chúng ta học âm và chữ y, tr Giáo viên viết bảng: y - tr, học sinh đọc theo giáo viên: y - y, tr - tre *Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm y Giáo viên viết chữ y lên bảng (Đọc i) a Nhận diện chữ: - Giáo viên viết lại chữ y lên bảng và nói: chữ y gồm nét móc ngược và nét khuyết - Học sinh thảo luận: so sánh y với u + Giống: nét xiên phải, nét móc ngược + Khác: u có thêm nét móc ngược, y có nét khuyết b Phát âm và đánh vần tiếng : Phát âm: - Giáo viên phát âm mẫu i - Học sinh nhìn bảng phát âm: cá nhân, nhóm, lớp Đánh vần tiếng: - Giáo viên: chư y bài đứng mình tạo nên tiếng y - Học sinh đấnh vần: i Đọc trơn từ khóa Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (17) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Học sinh đọc trơn: y, y tá - Giáo viên sử lỗi phát âm và nhịp đọc trơn cho học sinh c Hướng dẫn viết chữ: Hướng dẫn viết chữ (đứng riêng) - Giáo viên viết mẫu: y, vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: y - Giáo viên nhận xét, sửa sai tr (Qui trình dạy tương tự y) Lưu ý: - Chữ tr viết từ hai chữ t và r - So sánh tr và t: + Giống chữ t + Khác: tr có thêm r d Đọc tiếng từ ứng dụng: - Gọi - 3học sinh đọc các từ ứng dụng : y tế chú ý - Giáo viên giải thích và đọc mẫu các từ ứng dụng cá trê trí nhớ TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: y- y tá, tr, tre, tre ngà - Học sinh đọc đồng các âm trên - Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh Đọc câu ứng dụng: - HS quan sát tranh minh họa câu ứng dụng, thảo luận và trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì ? + Em bé bế dâu ? - Học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh viết vào tập viết: y, tr, y tá, tre ngà - Học sinh viết dòng theo mẫu - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (18) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: nhà trẻ - Giáo viên gợi ý, học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì ? + Em bé làm gì ? + Người lớn tranh gọi là gì ? + Nhà trẻ khác lớp chỗ nào ? Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo - Học sinh tìm chữ vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 27 - Nhận xét học _ SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO A YÊU CẦU: - Kết nạp Sao cho học sinh - Bước đầu học sinh nắm các bước sinh hoạt Sao - Học sinh có tính mạnh dạn, tự tin trước tập thể B CHUẨN BỊ: - Sân bãi, quy trình kết nạp Sao C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Sinh hoạt văn nghệ - Học sinh hát tập thể, cá nhân - Có thể cho học sinh chơi trò chơi Truyền điện * Hoạt động 2: Tiến hành kết nạp Sao - Giáo viên nêu ý nghĩa việc thành lập Sao: Để các bạn cùng Sao giúp đỡ tất hoạt động học tập, vui chơi - Thành lập Sao theo Tổ * Hoạt động 3: Hướng dẫn các bước sinh hoạt Sao + Bao gồm bước: Tập họp: Mỗi Sao hàng dọc Điểm danh( hô tên) Khám vệ sinh tay, nhận xét Nhận xét học tập tuần: Toàn Sao hoan hô các bạn Toàn Sao đọc lời hứa: Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trò giỏi Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (19) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Cháu Bác Hồ kính yêu Tập họp vòng tròn- múa: Sao em - Nhận xét học TUẦN Ngày soạn: 18/ 9/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai 21/ 9/ 2009 ĐẠO ĐỨC: GIA ĐÌNH EM (T1) A YÊU CẦU: - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu tương, chăm sóc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập đạo đức, bài hát ''Cả nhà thương yêu nhau'' - Các điều 5, 7, 10, 18, 20, 21, 27 công ước quốc tế quyền trẻ em - Các điều 3, 5, 7, 9, 12, 16, 17, 27 luật bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Muốn cho sách vở, đồ dùng bền đẹp em phải làm gì ? Dạy - học bài mới: Khởi động: Cả lớp hát bài ''Cả nhà thương nhau'' * Hoạt động 1: Học sinh kể gia đình mình - Học sinh hoạt động nhóm 2, kể cho nghe gia đình mình theo gợi ý sau: + Gia đình em có người ? Bố mẹ em tên là gì ? + Anh (chị), em em bao nhiêu tuổi ? Học lớp ? - Học sinh tự kể gia đình mình nhóm - Gọi vài học sinh lên kể trước lớp Giáo viên kết luận * Hoạt động 2: Xem tranh và kể lại nội dung (Bài tập 2) - Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát và kể lại nội dung tranh - Học sinh thảo luận nội dung tranh phân công Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (20) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Giáo viên chốt lại nội dung tranh - Cả lớp đàm thoại theo câu hỏi: + Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc ? Vì ? + Bạn nào phải sống xa cha mẹ ? Vì ? Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Trò chơi ''Đóng vai'' (Bài tập 3) - Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên trình bày trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Giáo viên kết luận chung Hoạt động nối tiếp: - Các em có bổn phận gì ông, bà, cha mẹ ? - Về nhà ôn lại bài và làm theo bài học - Nhận xét học _ TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP A YÊU CẦU: - Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, qi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - Viết p, ph, nh, g, gh, q, qu, qi, ng, ngh, y, tr các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : tre ngà B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập tr.56 SGK, tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa truyện kể: ''tre ngà'' C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: y tế, chú ý, trí nhớ - học sinh đọc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã Dạy - học bài mới: TIẾT * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên hỏi: + Tuần qua chúng ta đã học chữ và âm gì ? - Học sinh trả lời, giáo viên ghi bảng Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Nàm hoüc 2009 - 2010 (21)