Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu : Hoïc sinh hieåu ñöôïc noäi dung baøi hoïc Giaùo vieân goïi hoïc sinh ñoïc thaàm caùc ñoaïn vaø trao ñoåi veà noäi dung baøi theo caùc caâu hoûi ôû cuoái baøi (Nhö saùch[r]
(1)Kế hoạch giảng dạy
Tuaàn : 14
Từ 5.12.05 đến 9.12.05
Ngày Môn Bài dạy
Thứ hai 5.12
Tập đọc Người liên lạc nhỏ Kể chuyện Người liên lạc nhỏ
Toán Luyện tập
Thứ ba 6.12
Tập đọc Nhớ Việt Bắc Chính tả Người liên lạc nhỏ
Toán Bảng chia
Luyện từ Ôn tập từ đặc điểm kiểu câu : Ai ? Thế ?
Thứ tư 7.12
Tập đọc Một trường tiểu học vùng cao Toán Luyện tập
Đạo đức Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Tiết :
Thứ năm 8.12
Chính tả Nhớ Việt Bắc
Tốn Chia số có hai chữ số cho số có chữ số TNXH Tỉnh, Thành phố nơi bạn sống
Tập viết Yết Kiêu
Thủ cơng Cắt dán chữ H, U Tiết :
Thứ sáu 9.12
Làm văn Nghe kể : Tôi bác - Giới thiệu hoạt động Tốn Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) TNXH Tỉnh Thành phố nơi bạn sống
Buoåi chiều :
Ngày Môn Bài dạy
Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Người liên lạc nhỏ Thứ năm
Luyện tập Tốn Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Tự học Luyện đọc : Nhớ Việt Bắc
(2)Môn : Tập đọc – kể chuyện Bài : Người liên lạc nhỏ I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc kể chuyện III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ :
Giáo viên gọi học sinh đọc lại “Cửa Tùng ” trả lời câu hỏi nội dung
B Dạy mới:
Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc dúng từ khó
1 Giáo viên giới thiệu Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn (giọng kể chậm rãi nhấn giọng từ ngữ tả bước nhanh nhẹn anh Kim Đồng phong thái ung dung ông ké)
- Giáo viên cho học sinh đọc câu
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui …
3 Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Nùng, Tây đồn, thong manh, thầy mo, ông ké …
4 Giáo viên nhắc nhở học sinh đọc câu đối thoại hướng dẫn sách giáo viên trang 258
5 Giáo viên cho học sinh đọc tiếp nối đoạn bài, lớp đọc đoạn 2, học sinh đọc đoạn 3, lớp đọc đồng đoạn
Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu
Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học Giáo viên cho lớp đọc thầm trả lời câu hỏi (Như sách giáo viên trang 259)
Học sinh đọc trả lời câu hỏi
Mỗi học sinh đọc câu hết
Học sinh đọc đoạn theo hình thức nhóm luân phiên
Học sinh thực đọc
(3)Hoạt động : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể đọc
1 Giáo viên đọc diễn cảm đoạn hướng dẫn học sinh đọc lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng
2 Giáo viên cho học sinh đọc theo cách phân vai
Tiết kể chuyện :
Hoạt động : Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa theo tranh minh họa nội dung đoạn chuyện, học sinh kể lại toàn câu chuyện
Mục tiêu : Học sinh kể lại chuyện theo tranh Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu
taäp
2 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh họa cho học sinh kể mẫu theo tranh Giáo viên nhận xét cách kể học sinh Giáo viên cho cặp học sinh kể lại
đoạn chuyện cho nghe
5 Giáo viên yêu cầu học sinh thi kể lại chuyện tổ chức cho học sinh nhận xét
6 Giáo viên cho học sinh kể lại toàn chuyện Củng cố dặn dị :
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ý nghóa chuyện
Giáo viên nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe
Học sinh đọc chuyện Học sinh phân vai
Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh kể đoạn
Từng cặp học sinh kể cho nghe
(4)Môn : Tập đọc Bài : Nhớ Việt Bắc I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ thơ
Bảng phụ chép sẵn thơ cho học sinh học thuộc lòng III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ :
Giáo viên gọi học sinh nối tiếp em kể lại đoạn chuyện “ Người liên lạc nhỏ” trả lờùi câu hỏi nội dung đoạn
B Bài :
Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó
1 Giáo viên giới thiệu
Giáo viên đọc mẫu (giọng hồi tưởng, thiết tha tình cảm)
2 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a) Giáo viên gọi học sinh đọc dòng thơ Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : đỏ tươi, chuốt, rừng phách, đổ vàng …
b) Luyện đọc khổ thơ :
1 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ câu ca dao (Như sách giáo viên trang 263 – 264)
2 Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Việt Bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thuỷ chung Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học
1 Giáo viên gọi học sinh đọc toàn trả lời câu hỏi nội dung (Như sách giáo viên trang 264)
3 học sinh kể lại chuyện trả lời câu hỏi nội dung
Mỗi học sinh đọc dòng thơ o hết
Học sinh đọc hkổ thơ theo hình thức nhóm ln phiên
Các nhóm đọc luân phiên khổ thơ đến hết Cả lớp đọc đồng
(5)Hoạt động : Học thuộc lòng thơ
Mục tiêu : học sinh thể đọc thơ Giáo viên gọi học sinh đọc lại thơ
2 Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu lớp.Cách xoá bảng tiết trước Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng thơ cách bốc thăm sau cho học sinh nhận xét bình chọn bạn đọc hay
Củng cố dặn dò :
1 Giáo viên nhận xét tiết học Giáo viên nhắc học sinh nhà đọc thuộc lòng thơ
Học sinh đọc
(6)Môn : Tập đọc
Bài : Một trường tiểu học vùng cao I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra cũ :
Giáo viên cho học sinh đọc thuộc thơ “Nhớ Việt Bắc” trả lời câu hỏi nội dung
B Dạy :
Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó
1 Giáo viên giới thiệu Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn : giọng nhanh, vui, thân ái, mạnh dạn, tự tin, am hiểu
Giáo viên cho học sinh đọc câu
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : Sủng Thài, Sùng Tờ Dìn, liên đội trưởng, lặn lội
Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ cụm từ
Giáo viên cho học sinh giải thích từ : Sủng Thài, trường nội trú, cải thiện
Giáo viên cho nhóm thi đọc Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu
Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối (Như sách giáo viên trang 270 - 271)
3 học sinh đọc trả lời câu hỏi
Mỗi học sinh đọc nối tiếp hết
Học sinh đọc đoạn theo cặp luân phiên
Các nhóm thi đọc đoạn Sau cho học sinh đọc lại
Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
(7)Hoạt động : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể đọc
1 Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : Vừa đi, Dìn vừa kể …đến hết
2 Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn theo cách phân vai
3 Giáo viên cho học sinh đọc
Cuûng cố dặn dò :
1 Giáo viên hỏi học sinh nội dung văn chốt kiến thức bài,
2 Giáo viên yêu cầu học sinh nhà chuẩn bị tự giới thiệu với khách tham quan trường lớp
(8)Môn : Chính tả
Bài : Người liên lạc nhỏ I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cuõ :
Giáo viên đọc cho học sinh viết từ sau : huýt sáo hít thở, ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt
B Dạy :
Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết học
Hướng dẫn học sinh viết tả :
Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày viết đoạn văn
1 Giáo viên đọc thong thả rõ ràng viết Giáo viên cho học sinh đọc lại
2 Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nhận xét : Bài viết có câu ? Những chữ viết hoa ?Vì phải viết hoa chữ ? Câu đoạn văn lời nhân vật ? Lời viết ?
Giáo viên cho học sinh viết bảng từ khó (Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng)
Hoạt động : Đọc cho học sinh chép vào Mục tiêu : Học sinh viết xác từ khó trình bày theo quy định
1 Giáo viên cho học sinh viết Đọc lại cho học sinh dò Chấm chữa
1 Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò
2 Giáo viên chấm nêu nhận xét nội dung viết, chữ viết cách trình bày
1 học sinh đọc lại viết
Học sinh trả lời
Học sinh viết từ khó vào bảng
(9)Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập :
1 Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu làm
2 Giáo viên cho học sinh làm vào
3 Giáo viên mời học sinh lên bảng thi làm đúng, nhanh tiết trước Giáo viên chốt lại lời giải Học sinh đọc lại từ
Bài tập : Lựa chọn
1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh làm tập b Giáo viên cho học sinh lên bảng thi tiếp sức
viết đọc câu trả lời
Củng cố – dặn dò :
Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm để khắc phục lỗi tả cịn mắc
Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh thực vào tập học sinh lên sửa Học sinh đổi sửa
(10)Mơn : Chính tả Bài : Nhớ Việt Bắc I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động lớp :
Giaùo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ :
Giáo viên cho học sinh viết từ thứ bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học
B Dạy :
Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu học
Hướng dẫn học sinh viết :
Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức đoạn văn :
1 Giáo viên đọc thong thả rõ ràng đoạn viết Giáo viên hỏi : Cách trình bày câu thơ ? Những chữ phải viết hoa ? Vì ?
Học sinh viết bảng từ khó : Việt Bắc, khơn ngi, rừng phách sợi dang …
Hoạt động : Học sinh viết vào
Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt viết xác từ khó viết
1 Giáo viên cho học sinh viết Đọc lại cho học sinh dò Chấm chữa
- Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò - Giáo viên chấm nêu nhận xét nội dung viết, chữ viết cách trình bày
Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : học sinh biết phân biệt uýt Bài tập :
1 Giáo viên cho học sinh đọc thầm yêu cầu
Học sinh viết từ vào bảng
Cả lớp viết vào bảng
Học sinh viết vào
(11)2 Giáo viên cho học sinh làm bảng đọc kết làm
3 Giáo viên cho lớp nhận xét chốt lại lời giải
Bài tập b
1 Giáo viên cho học sinh đọc đề
2 Giáo viên cho học sinh lên bảng làm tập phiếu từ đọc lại từ làm Giáo viên chốt kiến thức
Củng cố – dặn dò :
1 Giáo viên nhắc học sinh đọc lại câu tập
2 Giáo viên yêu cầu học chuẩn bị cho tập làm văn kì tới
Học sinh đọc thầm yêu cầu
Học sinh làm vào tập
(12)Môn : Luyện từ câu
Bài : Ơn tập từ đặc điểm, ơn kiểu câu : Ai- ? I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
a Kiểm tra cũ :
Giáo viên kiểm tra học sinh làm miệng tập tập tiết luyện từ câu tuần trước
b Bài : Giáo viên giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : Học sinh Ôn tập từ đặc điểm Bài tập :
1 Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh đọc dòng thơ
bài “Vẽ quê hương” sau giáo viên giúp học sinh hiểu từ đặc điểm
3 Giáo viên cho học sinh thực tập tìm từ đặc điểm
4 Giáo viên cho học sinh đọc lại kết tập Giáo viên chốt kiến thức
Bài tập :
1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm
gạch chân tìm hình ảnh so sánh câu thơ
3 Giáo viên cho học sinh lên bảng gắn thẻ từ Giáo viên giải thích thêm : Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm trong, so sánh tính chất vật Giáo viên cho học sinh làm tập vào
tập Bài tập :
1 Giáo viên cho lớp đọc thầm yêu cầu tập Một học sinh giải thích cách thực tập
2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập
Mỗi học sinh làm
Học sinh đọc yêu cầu tập
Học sinh làm vào Học sinh đọc kết tập
Học sinh đọc yêu cầu tập
Học sinh lên gắn từ vào bảng đọc kết
Học sinh đọc yêu cầu tập
(13)3 Giáo viên cho học sinh gạch chân phận câu điền vào bảng kẻ sẵn
4 Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa
Củng cố – dặn dò :
1 Giáo viên cho học sinh xem lại tập Giáo viên biểu dương học sinh học tốt
(14)Môn : Tập viết Bài : Yết Kiêu I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
1 Mẫu chữ viết hoa : K
2 Tên riêng Yết Kiêu câu tục ngữ dịng kẻ li III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ
Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ Oâng Ích Khiêm, Ít
B Bài : Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết tập viết rèn cách viết chữ hoa, củng cố cách viết chữ Y, K viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng
Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết bảng Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa mẫu, nét, nối chữ quy định
1 Luyện viết chữ hoa :
- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ Y, K uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
- Cho học sinh viết vào bảng chữ Y, K Luyện viết từ ứng dụng :
- Học sinh đọc từ ứng dụng : Yết Kiêu
- Giáo viên giới thiệu : Yết Kiêu tướng tài Trần Hưng Đạo Oâng có tài bơi lặn rái cá nước nên đục lủng nhiều thuyền chiến giặc, lập nhiều chiến công kháng chiến chống quân Nguyên Mông thời nhà Trần
- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ
Giáo viên cho học sinh viết bảng theo dõi sửa chữa
Học sinh viết bảng
Học sinh tìm chữ hoa có tên riêng Y, K
(15)3 Luyện viết câu ứng dụng : Khi đói chung Khi rét chung lòng
Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ dân tộc Mường : Khuyên người cần phải biết đồn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn phải đàn kết, đùm bọc Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết :
Giáo viên nêu yêu cầu :
1 Viết chữ K : dòng cỡ nhỏ Viết Kh, Y : dòng cỡ nhỏ Viết tên riêng : Yết Kiêu : dòng Viết câu tục ngữ : lần
Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết tư ý hướng dẫn học sinh viết nét, độ cao khoảng cách chữ Trình bày câu tục ngữ theo mẫu
Hoạt động : Chấm chữa
Giáo viên chấm nhanh từ đến Nhận xét rút kinh ngiệm
Củng cố dặn dò :
1 Nhận xét tiết học Biểu dương học sinh viết chữ đẹp
2 Nhắc học sinh nhà luyện viết thêm học thuộc lòng câu ứng dụng
Học sinh đọc câu ứng dụng
Học sinh viết bảng
(16)Môn : Tập làm văn
Bài : Nghe kể chuyện – Giới thiệu hoạt động I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ :
Giáo viên cho học sinh đọc lại thư gởi cho bạn miền Bắc Giáo viên nhận xét, chấm điểm B Bài :
Giáo viên giới thiệu
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện Mục tiêu : Học sinh nghe kể truyện
1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu gợi ý tập
2 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ
3 Giáo viên kể cho học sinh nghe chuyện hỏi học sinh câu hỏi nội dung chuyện Giáo viên kể lần
5 Giáo viên mời học sinh nhìn gợi ý bảng thi kể lại câu chuyện
Bài tập : Giới thiệu hoạt động :
Mục tiêu : Học sinh biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với khách đến thăm lớp, trường
1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên hướng dẫn học sinh theo dõi gợi
ý để dẽ thực việc Giáo viên cho học sinh làm mẫu
4 Giáo viên cho học sinh làm việc theo tổ sau tồ trình bày
5 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét bình chọn nhóm thực hay
Củng cố dặn doø :
Nhận xét tiết học, biểu dương học sinh học tốt
Học sinh trả lời làm tập
Học sinh đọc yêu cầu tập
Học sinh quan sát tranh minh họa
Học sinh kể chuyện
Học sinh đọc u cầu tập
(17)Phòng giáo dục đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 66
Bài : Luyện tập I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
Bài taäp :
1 Giáo viên cho học sinh làm câu thứ thống kết so sánh 744g > 474g Giáo viên câu hỏi học sinh nêu cacùh câu
thứ hai sau cho học sinh làm vào Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập :
1 Giáo viên gọi học sinh đọc đề học sinh làm vào
3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập :
Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự tập Bài tập : thực hành cân
1 Giáo viên cho học sinh thực hành cân
2 Giáo viên cho học sinh ghi lại khối lượng vật cân
3 Giáo viên cho học sinh so sánh khối lượng hai vật xem vật nặng
1 học sinh làm mẫu Học sinh nêu cách làm câu thứ hai thực vào tập Học sinh đổi sửa
Học sinh đọc Học sinh làm Học sinh đổi sửa
Học sinh cân
Học sinh đọc số đo vật cân
(18)Mơn : Tốn Tiết : 67 Bài : Bảng chia I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Hoïc sinh
Hoạt động : Giới thiệu bảng chia từ bảng nhân Mục tiêu : Học sinh biết cách lập bảng chia từ bảng nhân
1 Giáo viên hướng dẫn học sinh lập bảng chia từ bảng nhân sáh giáo viên trang 123 124
2 Giáo viên cho học sinh học thuộc bảng chia lớp
Hoạt động : Thực hành
Mục tiêu : Học sinh biết vận dụng bảng chia tính giải tốn
Bài tập :
1 Giáo viên cho học sinh nêu miệng, em cột
2 Giáo viên cho học sinh viết nhanh kết vào tập
Bài tập : Giải toán
1 Giáo viên cho học sinh đọc đề
2 Giáo viên cho học sinh làm tập vào Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lưu ý
học sinh cách đặt lời giải cho toán Bài tập :
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực tập tương tự tập
Củng cố : Cho học sinh đọc lại bảng nhân lớp
Học sinh lập bảng chia tiết trước
Học sinh học thuộc bảng chia lớp
Học sinh nêu miệng viết kết vào tập
Học sinh đọc
Học sinh tập vào tập
Học sinh đổi sửa
(19)Phòng giáo dục đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 68
Bài : Luyện tập I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
Bài tập : Ôn tập bảng nhân bảng chia Giáo viên cho học sinh nêu miệng
2 Giáo viên cho học sinh làm tập vào tập
3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập : Giáo viên kẻ sẵn bảng sách
1 Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi gắn số sau làm vào tập xong
2 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập : Giải toán
1 Giáo viên cho học sinh đọc đề toán Giáo viên gợi y ùcho học sinh hướng giải
tập sách giáo viên trang 125 Giáo viên cho học sinh làm tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập :
1 Giáo viên cho học sinh thực hai bước Bài tập a : Đếm số vng hình, tìm 1/9
số
3 Bài tập b : tương tự tập a
Học sinh nêu miệng Học sinh tập Học sinh đổi sửa
Học sinh lên bảng gắn số Học sinh đổi sửa
Học sinh đọc
Học sinh tập vào tập Học sinh đổi sửa
(20)Mơn : Tốn Tiết : 69
Bài : Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
Hoạt động : hướng dẫn học sinh thực phép chia 72 : 65 :
Mục tiêu : Học sinh biết thực phép chia Giáo viên cho học sinh thực phép chia
vaøo baûng
2 Giáo viên cho học sinh nêu cách tính Hoạt động : Thực hành
Mục tiêu : Củng cố tìm phần đơn vị giải tốn có liên quan đến phép chia
Bài tập :
Giáo viên cho học sinh làm vào tập sau hướng dẫn học sinh sửa
Bài tập :
1 Giáo viên cho học sinh đọc đề
2 Giáo viên cho học sinh làm tập vào tập
3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập :
1 Giáo viên cho học sinh đọc đề
2 Giáo viên cho học sinh thảo luận cách thực tập
3 Giáo viên cho học sinh làm vào
4 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Lưu ý học sinh cách nêu kết luận : Có thể may nhiều 10 quần áo thừa mét vải
Học sinh thực theo hướng dẫn
Học sinh thực phép chia vào bảng Học sinh nêu cách tính
Học sinh làm vào tập Học sinh đổi sửa
Học sinh đọc đề Học sinh làm Học sinh đổi sửa
Học sinh đọc đề
Hoïc sinh thảo luận cách làm
(21)Phịng giáo dục đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 70
Bài : Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
Hoạt động : Hướng dẫn học sinh thực phép tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số
Mục tiêu : Học sinh biết cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số có dư lượt chia
1 Giáo viên nêu phép tính chia 78 : yêu cầu học sinh thực tính vào bảng Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tính
thực trước lớp Hoạt động : thực hành
Mục tiêu : Củng cố cách giải tốn vẽ hình tứ giác có hai góc vng
Bài tập : Giáo viên cho học sinh thực vào bảng Một số học sinh lên bảng thực phép tính
Bài tập :
1 Giáo viên cho học sinh đọc đề
2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập : Vẽ hình
1 Giáo viên cho học sinh vẽ hình vào tập Giáo viên theo dõi học sinh vẽ để sửa chữa kịp
thời Lưu ý học sinh sử dụng thước ê ke để đo góc vng vẽ
Bài tập : Xếp hình
1 Giáo viên cho học sinh lấy hình tam giác Giáo viên cho học sinh xếp hình
Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh xếp
Học sinh thực vào bảng
Học sinh nêu cách tính
Học sinh thực bảng
Học sinh đọc đề
Học sinh làm tập vào
Học sinh đổi sửa Học sinh đọc đề
(22)Môn: Thủ công
Bài : Cắt dán chữ H, U Tiết
I.Muïc tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên III Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
Hoạt động : Học sinh thực hành cắt dán chữ H, U Mục tiêu : Học sinh thích cắt chữ H, U
1 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thực bước kẻ, cắt, dán chữ H, U
2 Giáo viên hệ thống bước kẻ cắt dán chữ H, U theo quy trình
3 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U
4 Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm mình, đánh giá nhận xét sản phẩm
Nhận xét dặn dò :
1 Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ thực hành học sinh
2 Dặn dò học sinh sau mang theo giấy thủ công dụng cụ cá nhân để học cắt dán chữ V
Học sinh nhắc lại quy trình
Học sinh thực hành
(23)Phòng giáo dục đào tạo quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu
KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn Tự nhiên xã hội
Baøi 27 – 28 : Tỉnh, thành phố nơi bạn sống
I.Mục tiêu : sách giáo viên II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
Giaùo viên Học sinh
Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa
Mục tiêu : Học sinh nhận biết số quan hành chánh cấp tỉnh
1 Giáo viên cho học sinh quan sát hình nêu em quan sát
2 Giáo viên cho nhóm lên trình bày
3 Giáo viên kết luận : Ở tỉnh, thành phố có quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế Hoạt động : Vẽ tranh
Mục tiêu : Học sinh biết vẽ mô tả lại sơ lược quan nơi em
1 Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ Giáo viên cho học sinh tiến hành vẽ
3 Giáo viên cho học sinh gắn tất tranh lên bảng mô tả lại tên quan em vẽ
4 Giáo viên chốt kiến thức
Học sinh quan sát hình
Các nhóm lên trình bày
Học sinh vẽ