Đang tải... (xem toàn văn)
Các tổ trưởng chuyên môn cần tổ chức cho giáo viên trong tổ tìm thêm các bài khác trong những lần sinh hoạt tổ chuyên môn để có sự thống nhất thực hiện. - Hướng dẫn soạn Kế hoạch bài dạ[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT CẦN ĐƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH TÂN CHÁNH 2 Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: /KH-THTC2 Tân Chánh, ngày tháng năm 2016
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN GIẢNG DẠY PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT NĂM HỌC 2016-2017
Thực tinh thần công văn số /PGDĐT-GDTH ngày …/…/2016 Phòng Giáo dục Đào tạo việc thực giảng dạy phương pháp “Bàn tay nặn bột” năm học 2016-2017;
Thực nhiệm vụ năm học 2016-2017 trường tiểu học Tân Chánh 2, Trường tiểu học Tân Chánh lập kế hoạch triển khai thực dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” cụ thể sau:
1 Mục đích- yêu cầu
- Giúp học sinh tiếp cận dần với tri thức khoa học, có kỹ hình thành củng cớ kỹ diễn đạt hai hình thức ngơn ngữ nói viết; hình thành tác phong thói quen làm việc khoa học, thói quen độc lập suy nghĩ, sáng tạo tạo hành động, có lợi cho việc học tập nghiên cứu sau Bồi dưỡng học sinh óc tị mị ham khám phá, lịng u thích say mê khoa học
- Giúp cho cán quản lý giáo viên nhận thức tính cấp thiết việc đổi PPDH, trình độ giáo viên ngày nâng cao, góp phần đổi PPDH
- Thực lớp, qua có kiểm tra đánh giá rút kinh nghiệm theo giai đoạn năm học
2 Thời gian thực hiện
Thực cho năm học 2016-2017, hàng tháng khối tổ chức hội giảng lần PP bàn tay nặn bột, cho tất giáo viên, có kế hoạch riêng
3 Nợi dung, đối tượng thực hiện
* Tổng số lớp thực 10 lớp với 210 học sinh tham gia chiếm tỷ lệ 100% Các lớp thực hiện:
Khối Số lớp Số học sinh Ghi chú
Một 31
Hai 21
Ba 31
Bốn 30
Năm 23
(2)* Nội dung áp dụng: Môn tự nhiên xã hội lớp 1-2-3 môn Khoa học lớp 4-5 Khối
lớp Môn
Bài Tên Một TN-XH Bài 22 Cây rauBài 25 Con cá
Hai TN-XH
Bài Hệ
Bài Cơ quan tiêu hoá Bài Tiêu hoá thức ăn Bài 31 Mặt trời
Bài 33 Mặt trăng
Ba TN-XH
Bài 10 Hoạt động tiết nước tiểu Bài 13 Hoạt động thần kinh
Bài 45 Lá
Bài 63 Ngày đêm trái đất
Bốn Khoa học
Bài 21 Ba thể nước
Bài 22 Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra? Bài 31 Khơng khí có tính chất gì?
Bài 32 Khơng khí gồm thành phần nào? Bài 42 Sự lan truyền âm
Bài 45 Ánh sáng Bài 46 Bóng tới
Năm Khoa học
Bài 26 Đá vôi Bài 30 Cao su Bài 36 Hổn hợp Bài 37 Dung dịch
Bài 52 Sự sinh sản thực vật có hoa
4 Tổ chức thực hiện
- Đối với học sinh: yêu cầu phải có ghi chép (để ghi lại suy nghĩ, khám phá học sinh, thể tiến học sinh Sử dụng giúp phát triển tư khả ngôn ngữ)
- Các tổ khối lên lịch hội giảng hàng tháng để tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm - Trong sinh hoạt chuyên môn định kỳ, tổ trao đổi sâu bàn chuyên môn PP Bàn tay nặn bột
- Tổ khối trưởng chuyên môn hướng dẫn soạn theo PP “Bàn tay nặn bột” quy định thường xuyên kiểm tra theo dõi
- Ngoài bắt buộc phải giảng dạy theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” tài liệu Phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy môn TN&XH, môn Khoa học trường tiểu học Các tổ trưởng chuyên môn cần tổ chức cho giáo viên tổ tìm thêm khác lần sinh hoạt tổ chun mơn để có thớng thực
(3)Môn:………… Bài…………
Dưới tên dạy cần thể nội dung: - Áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” - Áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” phần
I Mục tiêu (mục tiêu chung) - Kiến thức
- Kỹ - Thái độ
II Đồ dùng dạy học III Tiến trình tiết dạy
Ổn định
Kiểm tra cũ :……… Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: nêu tên nội dung hoạt động (VD: hoạt động áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột)
Mục tiêu: ………
Bước 1: Đưa tình h́ng xuất phát nêu vấn đề Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu học sinh
Bước 3: Đề xuất câu hỏi (dự đốn/giả thuyết) phương án tìm tịi Bước 4: Thực phương án tìm tịi
Bước 5: Kết luận kiến thức
* Hoạt động 2: nêu tên nội dung hoạt động (nếu khơng áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột soạn bình thương giáo án hành)
Mục tiêu: ……… * ……… Củng cớ
Dặn dị
Trên kế hoạch thực PP “Bàn tay nặn bột” trường tiểu học Tân Chánh năm học 2016-2017 Hiệu trưởng trường tiểu học Tân Chánh yêu cầu tất Tổ khối trưởng giáo viên nghiêm túc thực tinh thần kế hoạch này./
Nơi nhận
HIỆU TRƯỞNG