Vì vậy 1 trong các điều kiện nghiệm đúng của qui luật Menđen là số lượng cá thể thống kê đủ lớn à ĐK nghiệm đúng ĐL:.. * Điều kiện nghiệm đúng của ĐL1:.[r]
(1)Tuần:3-Tiết PPCT: 6 ND: /9
1.Mục tiêu: 1.1.Kiến thức:
- HĐ1: HS biết cách tính xác suất xuất mặt gieo đồng kim loại, vận dụng kết tung đồng KL để giải thích kết Menđen
- HĐ2: HS biết cách tính xác suất xuất mặt gieo đồng kim loại, tính tỉ lệ % số lần gặp S N
1.2.Kỹ năng:
- HĐ1: HS thực kỹ năng:Thu thập, xử lí thơng tin từ SGK, hợp tác
- HĐ2: HS thực thành thạo kỹ năng:lắng nghe tích cực, tự tin trình bày trước lớp 1.3.Thái độ:
- HĐ1,2: Tính cách: GDHN thống kê tốn học cơng cụ khơng thể thiếu nghiên cứu sinh học
2 Nội dung học tập -Gieo đồng kim loại -Gieo đồng kim loại 3.Chuẩn bị:
3.1.GV: Đồng kim loại
3.2.HS: Gieo đồng kim loại để hoàn thành bảng 6.1, 6.2 4.Tiến trình:
4.1.Ổn định tổ chức kiểm diện:
9A1……….9A2………
9A3………9A4………
4.2.Kiểm tra miệng:
Phát biểu nội dung qui luật phân li độc lập? Ý nghĩa biến dị tổ hợp? Cho biết KG Aa, AaBb tạo loại giao tử?(10đ)
TL: - Các cặp nhân tố di truyền phân li độc lập trình phát trình phát sinh giao tử
-Là để giải thích nguyên nhân xuất biến dị tổ hợp vô phong phú loài giao phối
-Loại biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu quan trọng chọn giống tiến hóa *KG Aa tạo loại GT A,a; AaBb tạo GT AB, Ab,aB,ab
4.3.Tiến trình học:
Hoạt động GV HS Nội dung học
( phút) Vào bài :
?Làm để hiểu tỉ lệ loại giao tử, tỉ lệ KG trong lai cặp tính trạng? Vào thực hành
*HĐ1: ( 15 phút) Tìm hiểu gieo đồng kim loại
MT: HS biết cách tính xác suất xuất mặt gieo đồng kim loại, vận dụng kết tung đồng KL để giải thích kết Menđen
Tiến hành:
I Gieo đồng kim loại
(2)-GV: Hướng dẫn HS cách gieo đồng kim loại
*HS: Thực gieo đồng kim loại theo nhóm, lấy đồng kim loại cầm đứng cạnh thả rơi tự từ độ cao định Khi rơi xuống mặt bàn thí mặt đồng kim loại sấp ngửa, làm tương tự từ 50 đến 100 lần QS ghi số lần xuất mặt sấp (S) ngửa (N) ghi kết vào bảng 6.1
?Nhận xét tỉ lệ xuất mặt sấp ngửa lần gieo? *HS: Đồng KL mặt ngửa, mặt tượng trưng cho 1 GT Tỉ lệ xuất mặt sấp: mặt ngửa gieo đồng kim loại xấp xỉ 1:
Khi số lần gieo đồng kim loại tăng tỉ lệ dẫn tới 1:1
? Hãy liên hệ kết với tỉ lệ giao tử sinh từ F1 (Aa)?
*HS: Số lượng loại GT A a có tỉ lệ ngang 1A,1a ? Cơng thức tính xác suất?
*HS: P(A)= P(a)=1/2 hay 1A:1a
*HĐ2: ( 19 phút) Tìm hiểu gieo đồng kim loại
MT: HS biết cách tính xác suất xuất mặt gieo đồng kim loại, tính tỉ lệ % số lần gặp S N
Tiến hành
-GV: Cho nhóm gieo đồng kim loại thống kê kết quả ghi vào bảng 6.2
*HS: Thực theo nhóm lấy đồng kim loại cầm đứng cạnh thả rơi tự từ độ cao định rơi xuống mặt đồng kim loại trường hợp: đồng sấp, đồng ngửa, S, N gieo 50 đến 75 lần
? Tỉ lệ phần % số lần gặp S N? *HS: Xấp xỉ 1:2:1
? Hãy liên hệ KG F2 lai cặp tính trạng giải thích
hiện tượng đó?
*HS: Hai đồng KL tượng trưng cho gen KG (SS-AA, NN-aa, SN-Aa)
Trên số lượng lớn lần gieo, ta có tỉ lệ 1SS:2SN:1NN tương ứng với tỉ lệ KG F2 xấp xỉ 1AA: 2Aa: 1aa
Khi số lần gieo đồng kim loại tăng tỉ lệ dần tới 1: 2: hay 1/4: 1/2: 1/4 Sự kết hợp loại giao tử đực với loại giao tử có số lượng
-GV: Cơng thức tính xác suất
P(AA)=1/2.1/2=1/4; P(Aa)=1/2.1/2=1/4 P(aA)=1/2.1/2=1/4; P(aa)=1/2.1/2=1/4
à 1/4AA:1/2Aa:1/4aa tỉ lệ KG F2
SS SN NN
Liên hệ với việc xác định tỉ lệ loại giao tử F1 có KG
AaBb ta được:
- Tỉ lệ xuất mặt sấp ngửa lần gieo đồng kim loại xấp xỉ 1:1
- Số lần gieo đồng kim loại tăng tỉ lệ dẫn tới =1 - Khi thể lai F1 có
KG Aa giảm phân cho loại giao tử mang gen A a với xác suất ngang gieo đồng kim loại II Gieo đồng kim loại
- Tỉ lệ xuất mặt sấp ngửa, mặt sấp mặt ngửa gieo đồng kim loại xấp xỉ 1:2:1
- Khi số lần gieo đồng kim loại tăng tỉ lệ dẫn tới =1:2:1 hay 1/4:1/2:1/4
- Khi thể lai F2 có
(3)P(AB)=P(A).P(B)=1/2.1/2=1/4;P(Ab)=P(A).P(b)=1/2.1/2=1/4 P(aB)=P(a).P(B)=1/2.1/2=1/4; P(ab)= P(a).P(b)=1/2.1/2=1/4 ? Tại lại có kết vậy?
*HS: Do tỉ lệ KH F2 tích tỉ lệ tính
trạng hợp thành
-GV: Về mặt thống kê số lần gieo nhiều đảm bảo độ xác việc xác định xác suất Vì điều kiện nghiệm qui luật Menđen số lượng cá thể thống kê đủ lớnàĐK nghiệm ĐL:
* Điều kiện nghiệm ĐL1:
- Bố mẹ phải TC cặp tính trạng đem lai -Tính trạng trội phải trội hoàn toàn
- Số lượng cá thể thu phải đủ lớn
* Điều kiện nghiệm ĐLPLĐL: Các cặp gen qui định cặp tính trạng phải PLĐL
*GDHN: Thống kê tốn học công cụ thiếu nghiên cứu sinh học
4.4.Tổng kết:
- GV thu đồng kim loại lại
- HS hoàn thành bảng 6.1,6.2 vào BT 4.5 Hướng dẫn HS học tập:
*Đối với học này:
- Ôn lại kiến thức lai 1, cặp tính trạng Menđen *Đối với học tiếp theo:
- Xem trước BT hướng giải BT 5 Phụ lục