Bài 6. Thực hành: Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại

Tiết 6 Bài 6 : THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG XU . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Biết cách xác định xác suất của 1 và 2 sự kiện đồng thời sãy ra qua các việc gieo các đồng kim loại. -Biết vận dụng xác suất để hiểu được tỉ lệ giao tử và tỉ lệ các kiểu gen trong lai 1 cặp tính trạng. 2 . Kỷ năng: -Rèn kỷ năng hợp tác trong nhóm. II. Đồ dùng dạy học: GV: -Bảng phụ thống kê kết quả của các nhóm HS : -Mỗi nhóm ccó sẳn 2 đồng kim loại. Kẽ bảng 6.1 và 6.2 vào vỡ. III. Tiến trình tổ chức tiết dạy: 2. Bai mới: a. Hạt dộng 1: Tiến hành gieo đng2 kim loại TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh 4p Gv hướng dẫn qui trình -Hs ghi nhớ qui trình thực hành 6p 6p a/. Gieo đồng kim loại:-Lấy 1 đồng kim loại, càm đứng cạnh và thả rơi từ độ cao xác định -Thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6.1. b/. Gieo 2 đồng kim loại : -Láy 2 đồng lim loại, càm dứng cạnh và thả rơi từ độ cao xác định. -Thống kê kết quả vào bảng 6.2 -Các nhóm tiến hành gieo đồng kim loại : * Gieo 1 đồng kim loại: +Lưu ý qiy định trước mặt sấp và mặt ngữa. +Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê mỡi lần ghi vào bảng 6.1 +Gieo 2 đồng kim loại: Có thể sảy ra 1 trong 3 trường hợp. 2 dồng sấp (ss) 1 sấp, 1ngữa (sn). 2 đồng ngữa(nn) +Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê k ết quả vào bảng 6.2 b. Hoạt động 2: Thống kê kết quả của các nhóm TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh 5p Tùy theo lớp gv có thể chia làm-> 12 nhóm. -Gv yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả tổng hợp ở bảng 6,1 và 6,2 -> ghi vào bảng tổng hợp(theo mẫu sau) Tiến hành Nhóm Gieo 1 đồng kim loại Gieo 2 đồng kim loại S N SS SN NN 1 2 Số lượng C ộng Tỉ lệ 5p 5p K/q bảng trên g/v yêu cầu h/s liên hệ: +Kết quả bảng 6 với tỉ lệ giao tử sinh ra từ con lai nF Aa. +Kết quả bảng 6.2 với tỉ lệ kiểu gen ở F 2 trong lai 1 cặp -H/s căn cứ vào k/q thống kê -> nêu dược : +Cơ thể lai F 1 có kiểu gen Aa khi giảm phận cho 2 loại giao tử A và a với xác xuất là ngang nhau. +Theo k/q gieo 2 đồng kim loại có tỉ lệ 1ss: 2sn:1nn-> tỉ lệ liểu gen F 2 là : 1AA: 2Aa :1Aa . tính trạng. IV. Củng cố : (5p) -G/v nhận xét tinh thần thái độ và kết quả của mỗi nhóm . -Cho các nhóm viết thub hoạch theo các mẫu 6.1 và 6.2. V. Dặn dò: 2p Làm các bài tập trang 22, 23 . Tiết Bài 6:THỰC HÀNH TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI tác giả: lê triệu vĩ I.GIEO ĐỒNG KIM LOẠI Quy định: Mặt có số: ngửa(N) Mặt không số: sấp (S) Gieo đồng kim loại - Gieo 50- 100 lần - Kết ghi vào bảng 6.1 Gieo đồng kim loại - Gieo 50- 100 lần - Kết ghi vào bảng 6.2 Mục đích thí nghiệm để làm rõ thêm quy luật phân ly Menđen lai cặp tính trạng P: AA x aa G: A, a F1: Aa cho F1 tự thụ: Aa x Aa II THU HOẠCH Viết thu hoạch giấy theo mẫu sau: Tên thành viên nhóm: 1: 2.: Lớp: BÀI BÁO CÁO BÀI 6: I Gieo đồng kim loại -Bảng 6.1 - Trả lời câu hỏi sau: 1.Tính tỉ lệ xuất mặt đồng kim loại? 2.Nhận xét tỉ lệ với tỉ lệ xuất giao tử F1? 3.Từ rút mục đích việc gieo đông kim loại? II.Gieo đồng kim loại -Bảng 6.2 - Trả lời câu hỏi sau: 1.Tính tỉ lệ xuất mặt đồng kim loại? 2.Nhận xét tỉ lệ với tỉ lệ xuất cáckiểu gen F2? 3.Từ rút mục đích việc gieo đông kim loại? DẶN DÒ • Làm tập • Ôn tập: Sơ đồ lai 1; cặp tính trạng; trội không hoàn toàn • Các quy luật Menđen Tiết 6: Thực hành: Tính xác suất Xuất hiện các mặt của đồng kim loại I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - Biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại. biết vận dụng xác suất để hiểu được tỷ lệ các loại giao tử và tỷ lệ các kiểu gen trong lai một cặp tính trạng - Rèn kỹ năng hợp tác trong nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS: Mỗi nhóm có sẵn 2 đồng kim loại - Kẻ bảng 6-1, 6-2 vào vở GV: bảng phụ ghi kết quả của các nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC * Hoạt động 1: Tiến hành gieo đồng kim loại - GV: Hướng dẫn quy trình a) Gieo đồng kim loại - Lấy một đồng kim loại, cầm đúng cạnh và thả rơi tự do từ độ cao nhất định. - HS ghi nhớ quy trình thực hành - Các nhóm tiến hành gieo đồng kim loại * Gieo một đồng kim loại - Lưu ý quy định trước mặt sấp và mặt - Thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6-1 kẻ sẵn b) Gieo 2 đồng kim loại - Lấy 2 đồng kim loại, cầm đúng canh và thả rơi tự do từ độ cao xác định - Thống kê kết quả vào bảng 6-2 ngửa + Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê kết quả vào bảng 6-1 (kẻ sẵn) * Gieo 2 đồng kim loại: có thể xảy ra 1 trong 3 trường hợp - 2 đồng sấp (ss) - 2 đồng ngửa (NN) - 1 đồng sấp, 1 đồng ngửa (S,N) + Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê kết quả vào bảng 6-2 * Hoạt động 2: Thống kê kết qủa của các nhóm - Chia lớp thành 8 nhóm (mỗi nhóm 1 bàn) - GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả đã tổng hợp củabảng 6-1 và bảng 6-2 ghi vào bảng tổng hợp (theo mẫu SGK) - GV yêu cầu HS liên hệ + Kết quả của bảng 6-1 với tỷ lệ các giao tử sinh ra từ con lai F 1 - Đại diện nhóm đọc lần lượt kết quả - HS căn cứ vào kết quả thống kê  Nêu được + Cơ thể lai F 1 có kiểu gen Aa khi giảm phân cho 2 loại giao tử mang A và a với xác suất ngang nhau + Kết quả gieo 2 đồng kim loại có tỷ lệ: 1SS : 2SN : 1NN Tỷ lệ kiểu gen ở (Aa) + Kết quả bảng 6-2 với tỷ lệ kiểu gen ở F 2 trong lai 1 cặp tính trạng F 2 là 1AA : 2 Aa : 1aa IV/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét tinh thần thái độ và kết quả của mỗi nhóm - Cho HS viết thu hoạch theo nhóm – mẫu bảng (6-1,6-2) V/ DẶN DÒ: Làm các bài tập: trang 22, 23 o0o THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Tính được xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại - Vận dụng những hiểu biết về xác suất để giải thích được tỉ lệ các loại giao tử và các tổ hợp gen trong lai một cặp tính trạng - Rèn kĩ năng thực hành và phân tích khi gieo các đồng kim loại và theo dõim tính toán kết quả II. Phương tiện: - đồng tiền kim loại III. Phương pháp: - Thực hành IV. Tiến trình Gv: yêu cầu hs gieo đồng kim loại xuống mặt bàn và ghi số lần xuất hiện của từng mặt sấp ngửa, rồi ghi kết quả vào bảng: Thống kê kết quả gieo một đồng kim loại (nội dung bảng 6 SGK) Từng nhóm hs (3-4 hs) lấy một đồng kim loại, cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ một độ cao nhất định. Khi rơi xuống mặt bàn thì mặt trên của đồng kim loại có thể là một trong hai mặt sấp hay ngửa Hs ghi kết quả mỗi lần rơi cho tới 25, 50, 100, 200 lần vào bảng ? Có nhận xét gì về tỉ lệ xuất hiện mặt sấp và ngửa trong các lần gieo đồng kim loại 1. Gieo một đồng kim loại - Tỉ lệ xuất hiện mặt sấp: mặt ngửa khi gieo đồng kim loại là xấp xỉ: 1: 1 - Khi số lần gieo đồng kim loại càng tăng tỉ lệ đó càng dần tới 1 ? Hãy liên hệ kết quả này với tỉ lệ các giao tử được sinh ra từ con lai F 1 (Aa) Hs độc lập suy nghĩ, trao đổi nhóm, đại diện trả lời: Khi cơ thể lai F 1 có kiểu gen Aa giảm phân cho hai loại giao tử mang gen A và gen a với xác suất ngang nhau (như khi gieo đồng kim loại mặt sấp và mặt ngửa xuất hiện với xác suất ngang nhau) Gv gợi ý theo công thức tính xác suất thì: P(A) = P(a) = ½ hay 1A : 1a Gv cho từng nhóm hs gieo hai đồng kim loại, rồi thống kê kết quả các lần 2. Gieo 2 đồng kim loại vào bảng 6.2 SGK. Từ đó rút ra tỉ lệ % số lần gặp các mặt sấp, ngửa, cả sấp và ngửa Từng nhóm hs (3-4 hs) lấy hai đồng kim loại, cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ một độ cao nhất định. Khi rơi xuống mặt bàn thì mặt trên của hai đồng kim loại có thể là một trong ba trường hợp: hai đồng sấp, một đồng sấp và một đồng ngửa, hai đồng ngửa Hs ghi kết quả mỗi lần rơi cho tới 25, 50, 75, 100 lần vào bảng - Tỉ lệ xuất hiện mặt sấp: mặt sấp và mặt ngửa khi gieo hai đồng kim loại là xấp xỉ 1: 2: 1 - Khi số lần gieo đồng kim loại càng tăng thì tỉ lệ đó càng dần tới 1: 2: 1 hay ¼: ½: ¼ ? Hãy liên hệ tỉ lệ này với tỉ lệ kiểu gen ở F 2 trong lai hai cặp tính trạng, giải thích hiện tượng đó Gv: Gợi ý theo công thức tính xác suất: Tỉ lệ kiểu hình ở F 2 được xác định bởi sự kết hợp giữa 4 loại giao tử đực với 4 loại giao tử cái có số lượng như nhau: (AB: Ab: aB: ab)(AB: Ab: aB: ab) là P(AA) = 1/2*1/2=1/4 P(Aa) = 1/2*1/2=1/4 P(aA) = 1/2*1/2=1/4 P(aa) = 1/2*1/2=1/4  ¼ AA : ½ Aa: ¼ aa Tương tự trên, ta có tỉ lệ các loại giao tử F 1 có kiểu gen AaBb là: P(AB) = P(A).P(B) = 1/2*1/2=1/4 P(Ab) = P(A).P(b) = 1/2*1/2=1/4 P(aB) = P(a).P(B) = 1/2*1/2=1/4 P(ab) = P(a).P(b) = 1/2*1/2=1/4 9: 3: 3:1 - Sở dĩ như vậy là vì: Tỉ lệ của mỗi kiểu hình ở F 2 bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó. VD: Trong phép lai của Menđen, F 2 có: (3 vàng: 1 xanh), (3 trơn: 1 nhăn) = 9 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 3 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn Củng cố: Hs hoàn thành bảng 6.1 – 6.2 vào vở Sinh học lớp 9 - Tiết 6 - Bài 6: Thực hành Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại I. MỤC TIÊU. - HS biết cách xác định xác xuất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại. - Biết vận dụng xác suất để hiểu được tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ các kiểu gen trong lai một cặp tính trạng. II. CHUẨN BỊ. - HS: Mỗi nhóm có sẵn hai đồng kim loại (2 – 4 HS). Kẻ sẵn bảng 6.1 và 6.2 vào vở. - GV: Bảng phụ ghi thống kê kết quả của các nhóm. III. PHƯƠNG PHÁP. - Thực hành. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình như thế nào? - Biến dị tổ hợp có ý nghĩa gì đối với chọn giống và tiến hoá? Tại sao ở các loài sinh sản giao phối biến dị phong phú hơn nhiều so với loài sinh sản vô tính? - Giải bài tập 4 SGK trang 19. 3. Bài học Hoạt động 1: Tiến hành gieo đồng kim loại Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - GV lưu ý HS: Hư ớng dẫn quy trình : - HS ghi nhớ quy trình thực hành 1: Tiến hành gieo đồng kim loại a. Gieo m ột đồng kim loại Lưu ý : Đ ồng kim lo ại có 2 mặt (sấp và ng ửa), mỗi mặt tượng trưng cho 1 lo ại giao tử, chẳng h ạn mặt sấp chỉ lo ại giao tử A, m ặt ngửa chỉ loại giao t ử a, tiến hành: - L ấy 1 đồng kim lo ại, cầm đứng cạnh và thả rơi t ự do từ độ cao xác định. - Thống kê k ết - Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê mỗi lần rơi vào bảng 6.1. quả mỗi lần r ơi vào bảng 6.1 b. Gieo 2 đ ồng kim loại GV lưu ý HS: 2 đ ồng kim loại tượng trưng cho 2 gen trong 1 ki ểu gen: 2 m ặt sấp tượng tr ưng cho ki ểu gen AA, 2 mặt ngửa tư ợng trưng cho ki ểu gen aa, 1 s ấp 1 ngửa tượng tr ưng cho kiểu gen Aa. - Tiến hành + L ấy 2 đồng kim - Mỗi nhóm gieo 25 lần, có thể xảy ra 3 trường hợp: 2 đồng sấp (SS), 1 đồng sấp 1 đồng ngửa (SN), 2 đồng ngửa (NN). Thống kê kết quả vào bảng 6.2 lo ại, cầm đứng cạnh và thả rơi t ự do từ độ cao xác định. + Thống kê k ết quả vào bảng 6.2 Hoạt động 2: Thống kê kết quả của các nhóm Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - GV yêu c ầu các nhóm báo cáo k ết quả đã t ổng hợp từ bảng 6.1 và 6.2, ghi vào b ảng tổng hợp theo mẫu sau: Gieo 1 đồng kim loại Gieo 2 đồng kim loại Tiến hành Nhóm S N SS SN NN 1 2 3 Số lượng Cộng Tỉ lệ % - T ừ kết quả bảng trên GV yêu c ầu HS liên hệ: + K ết quả của bảng - HS căn cứ v ào kết quả thống k ê nêu được: + Cơ thể lai F 1 Aa 6.1 v ới tỉ lệ các loại giao tử sinh ra từ con lai F 1 Aa. + K ết quả bảng 6.2 v ới tỉ lệ kiểu gen ở F 2 trong lai 1 cặp tính trạng. - GV cần lưu ý HS: số lượng thống k ê càng lớn càng đ ảm bảo độ chính xác. cho 2 loại giao tử A và a v ới tỉ lệ ngang nhau. + K ết quả gieo 2 đ ồng kim loại có tỉ lệ: 1 SS: 2 SN: 1 NN. Tỉ lệ kiểu gen là: 1 AA: 2 Aa: 1aa. * Kết luận chung: HS đọc SGK. 4. Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc của các nhóm. - Các nhóm viết báo cáo thu hoạch theo mẫu bảng 6.1; 6.2. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Làm các bài tập trang 22, 23 SGK. Tuần: 03 - Tiết: 06 . Ngày soạn: ./8/2010 Ngày dạy: . /8/2010 Bài 6: Thực hành Tính xác xuất xuất hiện các mặt của đồng kim loại I Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại. - Biết vận dụng xác suất để hiểu đợc tỉ lệ các loại giao tửvà tỉ lệ các kiểu gen trong lai một cặp tình trạng. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng hợp tác trong nhóm nhỏ. ii. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng thu thập và sử lí thông tin từ SGK để tìm hiểu cách tính tỉ lệ %, xác suất, cách sử lí số liệu, quy luật xuất hiện mặt sấp, ngửa của đồng xu. - Kĩ năng hợp tác, ứng sử, lắng nghe tích cực. - Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp. iii. phơng pháp dạy- học - Thực hành quan sát . - Vấn đáp tìm tòi. - Dạy học nhóm. Iv. phơng tiện dạy- học -Mỗi nhóm có hai đồng kim loại. -Kẻ bảng 6.1và 6.2. - Bảng phụ v. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài giảng. Hoạt động 1 Tiến hành gieo đồng kim loại Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung GV hớng dẫn quy trình . a) Gieo 1 đồng kim loại - Lấy một đồng kim loại cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ độ cao nhất định . - thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6.1. b)Gieo 2 đồng kim loại - Lấy hai đồng kim loại cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ độ cao nhất định . - Thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6.2. - HS ghi nhớ quy trình thực hành. - Các nhóm tiến hành gieo đồng kim loại * Gieo 1 đồng kim loại + Lu ý quy định trớc mặt sấp và ngửa. + Mỗi nhóm gieo 25 lần thống kê mỗi lần rơivào bảng 6.1 * Gieo 2 đồng kim loại : có thể xảy ra một trong 3 trờng hợp : .2 đồng sấp (SS) 1. đồng sấp ,1 đồng ngửa ()SN 2 đồng ngửa (NN) + Mỗi nhóm gieo 25 lần thống kê mỗi Lần rơi vào bảng 6.2 Hoạt động 2 Thống kê kết quả của các nhóm Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GVchia lớp thành 8 nhóm - GV yêu cầu HS các nhóm báo cáo kết quả đã tổng hợp của bảng 6.1 và 6.2 - Ghi vào bảng tổng hợp theo mẫu sau: Đại diện nhóm đọc lần lợt kết quả. Tiến hành Nhóm Gieo một đồng kim loại Gieo hai đồng kim loại S N SS SN NN 1 2 3 . . Cộng Số lợng Tỉ lệ % GVyêu cầu HS làm tiếp bài tập điền từ. Vi. nhận xét - đánh giá. - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập và kết quả của mỗi nhóm. - Cho các nhóm viết thu hoạch theo mẫu bảng 6.1 và 6.2 Vii. Dặn dò. Làm bài tập trang 22, 23 Bổ sung kiến thức sau tiết dạy. Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung Kết quả của bảng trên, GV yêu cầu HS liên hệ : + Kết quả của bảng 6.1 với tỉ lệ các giao tử sinh ra từ con lai F 1 Aa. + Kết quả của bảng 6. với tỉ lệ kiểu gen ở F 2 trong lai một cặp tính trạng . - GV lu ý cho HS số lợng thống kê càng lớn - Càng đảm bảo độ chính xác - Căn cứ vào kết quả thông tin nêu đợc; + Cơ thể lai F 1 có kiểu gen Aa khi giảm phân cho 2 loại giao tử mang A và a với xác xuất ngang nhau. + Kết quả gieo 2 đồng kim loại có tỉ lệ 1SS :2SN :1NN Tỉ lệ kiểu gen ở F 1 là: 1AA : 2Aa : 1aa ... -Bảng 6.1 - Trả lời câu hỏi sau: 1 .Tính tỉ lệ xuất mặt đồng kim loại? 2.Nhận xét tỉ lệ với tỉ lệ xuất giao tử F1? 3.Từ rút mục đích việc gieo đông kim loại? II.Gieo đồng kim loại -Bảng 6.2 -...I.GIEO ĐỒNG KIM LOẠI Quy định: Mặt có số: ngửa(N) Mặt không số: sấp (S) Gieo đồng kim loại - Gieo 50- 100 lần - Kết ghi vào bảng 6.1 Gieo đồng kim loại - Gieo 50- 100 lần - Kết ghi vào bảng 6.2 ... hỏi sau: 1 .Tính tỉ lệ xuất mặt đồng kim loại? 2.Nhận xét tỉ lệ với tỉ lệ xuất cáckiểu gen F2? 3.Từ rút mục đích việc gieo đông kim loại? DẶN DÒ • Làm tập • Ôn tập: Sơ đồ lai 1; cặp tính trạng;