giao an lop 1 - tuan 9 (tham khao)

 Muïc tieâu: Nhaän dieän ñöôïc vaàn ay, bieát caùch phaùt aâm vaø ñaùnh vaàn tieáng coù vaàn ay..  Giôùi thieäu vaàn ay  So saùnh vaàn ay vôùi ai  Phaùt aâm vaø ñaùnh vaàn  Giaùo [r]

(1)

Thứ hai 20/10/08

Tiếng Việt Tiết 1: UÔI - ƯƠI I) Mục đích – yêu cầu

 Học sinh đọc viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

 Đọc câu ưng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

 Phát triển lời nói theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Tranh minh học từ khoá: nải chuối, múi bưởi  Bài soạn, đồ dùng tiếng việt

2 Hoïc sinh:

 Sách, bảng, đồ dùng tiếng việt

 Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…  Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…

III)

Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 5’

8’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: túi, vui vẻ, gửi quà Bài mới:

Giới thiệu :

a) Hoạt động1 : Dạy vần uôi

 Mục tiêu: Nhận diện vần uôi, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần i

 Giới thiệu vần uôi  So sánh vần uôi với ui  Phát âm đánh vần  Giáo viên giới thiệu từ b) Hoạt động : Dạy vần ươi

 Mục tiêu: Nhận diện vần ươi, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần ươi

 Quy trình tương tự vần uôi  So sánh uôi ươi



 GVHD hs viết bảng con: uôi, ươi Nghỉ giải lao tiết

c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Muc Tiêu : Biết đọc tiếng có vần : i –ươi đọc trơn nhanh thành thạo tiếng vừa tìm

 Giáo viên ghi từ luyện đọc: tuổi thơ, buổi tối, cái lưới, tươi cười.

 GV HD HS đọc toàn Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết

 Hát

-Đóc bạng tay – vieẫt bạng con, đóc sách giáo khoa

 Học sinh quan sát

 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

 HD hs viết bảng con: uôi, ươi

 Học sinh nhận xét cách phát âm gv

(2)

Tiết : UÔI - ƯƠI

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 8’

8’

10’

5’ 2’

1 OÅn ñònh:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại cũ a) Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

 Mục tiêu : Đọc từ, tiếng, phát âm xác

 GV hd hs đọc sgk

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.

 Giáo viên sửa sai cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện nói

 Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề chuối, bưởi, vú sửa

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV

-GV nx

c) Hoạt động 3: Luyện viết

 Mục tiêu: viết nét, chiều cao chữ, đều, đẹp

-GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút

-Gv chấm số tập - nx Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần học Dặn dị:

 Đọc tiếng, từ có vần học sách báo  Chuẩn bị sau

 GVnx tieát học

 Hát

-HS đọc cá nhân – đồng

 Học sinh theo dõi đọc phần theo hướng dẫn  Học sinh luyện đọc cá nhân

-HS phát biểu cá nhân -HS nx

-HS viết vào tập

(3)

Toán LUYỆN TẬP I) Mục tiêu:

 Giúp học sinh củng cố :  Phép cộng số với

 Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học  Tính chất phép cộng

 Rèn cho học sinh tính cộng nhanh, xác

 Làm nhanh toán, đổi số phép cộng, kết khơng thay đổi II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

 Vở tập, đồ dùng học toán 2.Học sinh :

 Vở tập, đồ dùng học toán

III)

Các hoạt dộng dạy học:

1’ 5’

8’

20’

5’

2’

1 Khởi động :

2 Bài cũ:

3 Bài :

a) Giới thiệu : Luyện tập

b) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ

 Mục tiêu: Học sinh đọc bảng cộng phạm vi 3, phạm vi 4, phạm vi

 Đọc bảng cộng phạm vi  Đọc bảng cộng phạm vi  Đọc bảng cộng phạm vi

 Hãy nêu kết toán cộng cộng số với

c) Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu : Biết vận dụng kiến thức học để làm tập

 Bài : Đây bảng cộng phạm vi  Bài : tương tự

 Bài : Điền dấu: >, <, =  Bài : Giáo viên hướng dẫn

 Lấy số cột đầu cộng với số hàng ngang bảng cho viết kết vào trống thích hợp bảng

4 Củng cố:

 Trò chơi : nhanh ,

 Một người nêu phép tính mời người khác nêu kết quả, người nêu phép tính mời người 3…

 Ví dụ: giáo viên nêu : cộng mấy?  Nhận xét

5 Dặn dò:

 Làm lại cịn sai vào

 Oân kiến thức học, chuẩn bị luyện tập chung

 Hát

 Học sinh làm bảng

 Học sinh đọc lại bảng cộng

 Khi cộng số với kết số

 Học sinh laøm baøi

 Học sinh sửa bài, nhận xét bạn

 Học sinh làm

 Khi đổi chỗ số phép cộng, kết không thay đổi  Học sinh nhận xét

(4)

(5)

Thứ ba 21/10/08

Đạo đức:

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ

(tiết 1)

I.Mục tiêu :

-Học sinh biết lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có anh chị em hồ thuận, cha mẹ vui lòng

-Quý trọng bạn biết lễ phép, lời anh chị,biết nhường nhịn em nhỏ II.Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ phóng to theo nợi dung

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1.KTBC : (5’) Gia đình em 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động : (12’)

Xem tranh tập

Thảo luận theo cặp nhóm em Tranh 1:

Hỏi học sinh nội dung tranh? Tranh 2:

Hỏi học sinh nội dung tranh?

Kết luận: Anh chị em gia đình phải thương u hồ thuận với

Hoạt động : (12’) Xem tranh tập GV treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

Theo em bạn Lan phải giải nào? Nếu em Hùng em chọn cách giải nào?

Kết luận : Cách ứng xử tình đáng khen thể anh nhường em nhỏ Liên hệ thực tế:

Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào?

Gọi Học sinh nêu 3.Củng cố : (5’) Gọi nêu nội dung Trò chơi

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dị: (5’) Học bài, xem

Vài học sinh nhắc lại

Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

-Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh

-Hai chị em chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi

Laéng nghe

Bạn Lan chơi với em cho q Lan chia em to, bé phần

Bạn Hùng có tơ em nhìn thấy địi chơi

Cho em mượn hướng dẫn em cách chơi

Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em

Học sinh nêu

(6)

Tiếng Việt Tiết 1: ay â - ây I) Mục đích – yêu cầu

 Học sinh đọc viết ay, â-ây, máy bay, nhảy dây

 Đọc câu ưng dụng: Giờ chơi, bé trai chạy, bá gái nhả dây

 Phát triển lời nói theo chủ đề: chạy, bay, bộ, xe u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Tranh minh học từ khoá: máy bay, nhảy dây  Bài soạn, đồ dùng tiếng việt

2 Hoïc sinh:

III)

1’ 5’

8’

I) Ổn định:

II) Bài cũ: tuổi thơ, buổi tối, lưới, tươi cười III) Bài mới: Giới thiệu :

I) Hoạt động1 : Dạy vần ay

 Mục tiêu: Nhận diện vần ay, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần ay

 Giới thiệu vần ay  So sánh vần ay với  Phát âm đánh vần  Giáo viên giới thiệu từ II) Hoạt động : Dạy vần â -ây

 Mục tiêu: Nhận diện vần ây, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần ây

 Quy trình tương tự vần i  So sánh ay ây



 GVHD hs viết bảng con: ay, ây Nghỉ giải lao tiết

III) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Muc Tiêu : Biết đọc tiếng có vần : ay – ây đọc trơn nhanh thành thạo tiếng vừa tìm

 Giáo viên ghi từ luyện đọc: cối xay, ngày hội, vây cá, cối.

 Hát

 HD hs viết bảng con: ay, ây

(7)

Tiết : UÔI - ƯƠI

1’ 8’

8’

10’

5’ 2’

5 Ổn định:

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thì chạy, bá gái nhả dây.

 Giáo viên sửa sai cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện nói

 Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề chuối, bưởi, vú sửa

-GV nx

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần học Dặn dị:

 GVnx tiết học

 Hát

(8)

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I) Mục tiêu:

 Giúp cho học sinh củng cố về:

i Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học ii Phép cộng số với số

 Rèn kỹ tính tốn nhanh, xác  u thích học tốn

II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên:

 Vở tập , đồ dùng học tốn

2.Học sinh :

 Vở tập, đồ dùng học tốn, que tính

III)

Các hoạt dộng dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ a) Khởi động :

b) Bài cũ : c) Bài : GTB

a) Hoạt động 1: n kiến thức cũ

 Mục tiêu: Củng cố về: bảng cộng làm tính cộng

trong phạm vi số học, phép cộng số với số

 Nhận xét : hay sai

0 + = 0; + = 3; + = + = 4; + =

Khi đổi chỗ số phép cộng kết nào?

 Sắp xếp số học từ bé đến lớn

b) Hoạt động 2: Làm tập

 Mục tiêu : Biết vận dụng kiến thức học để

thực dạng tập, làm thành thạo

 Baøi : Tính kết qủa

 Lưu ý: viết số thẳng hàng dọc với  Bài : Tính (dãy tính)

 Nêu lại cách làm dạng tập này: 2+1+2=  Bài : Học sinh đọc thầm tập

 Baøi : Cho hoïc sinh xem tranh

 Nêu tốn ứng với tình tranh  Thực phép tính gì?

d) Củng cố:

 Trị chơi : nhanh ,

 Nối phép tính với kết

2 + + + +

 Nhận xét

e) Dặn dò:

 Làm lại sai vào số  Oân lại học để kiểm tra kỳ

 Hát

 Kết khơng thay đổi  Học sinh xắp xếp số đồ

dùng, đọc lại

 Học sinh làm  Học sinh sửa miệng

 Mỗi dãy cử em lên thi tiếp

sức

(9)

Tự nhiên xã hội

HOẠT ĐỘNG VAØ NGHỈ NGƠI

I) Mục tiêu:

 Giúp học sinh biết: Kể hoạt động mà em thích  Nói cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí

 Biết đứng ngồi học tư

 Có ý thức tự giác thực điều học vào sống hàng ngày

II) Chuẩn bị: Giáo viên:

 Tranh vẽ sách giáo khoa trang 20, 21

2 Học sinh:

 Sách giáo khoa,

III) Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1’

5’ 8’

8’

4’ 2’

I) n định: II) Bài cũ:

III) Bài mới: Giới thiệu: hoạt động nghỉ ngơi

1 Hoạt động1: Nhận biết trị chơi có lợi cho sức khoẻ Mục tiêu: HS nhận biết trị chơi có lợi cho sức khoẻ Hãy nói với bạn tên hoạt động trò chơi mà em chơi ngày

Những hoạt động vừa nêu có lợi (hoặc có hại gì) cho sức khoẻ



Chúng ta chơi trị chơi có lợi cho sức khoẻ ý giữ an toàn chơi

2 Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa Mục tiêu: Hiểu biết nghỉ ngơi cần thiết cho sức khoẻ *Quan sát hình trang 20, 21 sách giáo khoa

Chỉ nói tên hoạt động tranh Nêu tác dụng hoạt động

*Khi làm việc nhiều làm cho thể mệt mỏi, lúc cần phải nghỉ ngơi cách mau lại sức hoạt động tiếp có hiệu qủa

Hoạt động 3:

Mục tiêu: Nhận xét tư sai hoạt động hàng ngày

Quan sát tư đi, đứng, ngồi tư sách giáo khoa trang 21

Chỉ nói bạn đi, đứng, ngồi tư

Chú ý ngồi học tư thế, cần ý lúc ngồi viết Củng cố :

Thi đua ngồi ngồi đẹp Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? Dăn dị:

Về ơn lại Thực tốt điều học GVNX tiết học

Haùt

Học sinh kể lại trước lớp

Đá bóng giúp cho chân khoẻ, nhanh nhẹn đá bóng vào trưa, trời nắng bị ốm

Học sinh thảo luận Học sinh trình bày

(10)

Thứ tư 22/10/08

Học vần

ÔN TẬP

(

Tiết 1)

I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết cách chắn vần, tiếng kết thúc bằng: i – y  Đọc viết từ ngữ câu ứng dụng Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng  Đặt dấu vị trí Viết mẫu, nét, đẹp

II) Chuẩn bị:

 Giáo viên:

 Bảng ôn sách giáo khoa trang 74  Hoïc sinh:

 Sách giáo khoa , bảng con, đồ dùng tiếng Việt

III) Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

5’ 10’

10’

Ổn định: Bài cũ: Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Hoạt động1: Ôn vần vừa học

 Mục tiêu: Đọc cách chắn vần vừa học: ôi,

ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây

 Giáo viên vần cho học sinh đọc



Giáo viên sửa sai cho học sinh

3) Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng

 Mục tiêu: Học sinh biết ghép âm với vần để tạo

thành tiếng

 Cho học sinh lấy chữ ghép: chữ cột dọc với

chữ dịng ngang



Giáo viên đưa vào bảng ôn

 Giáo viên cho học sinh đọc

4) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng

 Mục tiêu: Học sinh đọc từ ngữ có  Giáo viên đưa vật, gợi ý để rút từ ứng dụng,

và viết bảng

Đơi đũa; Tuổi thơ; Mây bay

 Giáo viên sửa lỗi phát âm

5) Hoạt động 4: Tập viết

 Mục tiêu: Viết quy trình, cỡ chữ từ ứng dụng  Giáo viên hướng dẫn viết

 Tuổi thơ: Viết chữ tuổi

cách chữ o viết chữ thơ

 Mây bay: Viết chữ mây

cách chữ o viết chữ bay

 Đôi đũa: Viết chữ đôi cách

1 chữ o viết chữ đũa

 Học sinh đọc toàn bảng lớp  Nhận xét Hát múa chuyển tiết

 Haùt

 Học sinh đọc theo  Học sinh đọc

 Học sinh ghép nêu  Học sinh đánh vần, đọc trơn

vần: cá nhân, lớp

 Học sinh nêu  Học sinh luyện đọc

 Học sinh nêu

 Học sinh viết bảng

(11)

Học vần

ÔN TẬP

(Tiết 2)

1) Hoạt động dạy học: TG

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 8’

12’

8’

5’

2’

1) Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2) Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: Đọc từ ngữ sách giáo

khoa

 Giáo viên cho học sinh đọc bảng ôn trang trái  Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 77

 Tranh vẽ gì?



Giáo viên ghi đoạn thơ lên bảng

 Giáo viên đọc mẫu

 Cho học sinh thảo luận đoạn thơ nói lên điều

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Mục tiêu: Viết quy trình, đẹp từ : tuổi thơ,

maùy bay

 Nêu lại tư ngồi viết  Giáo viên hướng dẫn viết  Giáo viên thu chấm  Nhận xét

c) Hoạt động 3: Kể chuyện

 Mục tiêu: Nghe hiểu kể lại theo tranh chuyện kể:

cây khế

 Giáo viên treo tranh kể

 Tranh 1: người anh lấy vợ chia cho em khế Cây

kheá nhiều trái to,

 Tranh 2: đại bàng đến ăn khế hứa đưa người em

lấy vàng bạc

 Tranh 3: đại bàng chở người em lấy vàng  Tranh4:người anh đổi khế cho người em

 Tranh 5: người anh lấy nhiều vàng bạc, đại bàng

đuối sức, người anh rơi xuống biển

 Giáo viên huớng dẫn  Nêu ý nghĩa câu chuyện

3) Cuûng coá:

 Cho học sinh đọc  Trò chơi thi đua ghép câu:

 Nhà bé ni bị lấy sữa  Cây ổi thay  Nhận xét

4) Dặn dò:

 Đọc lại học

 Chuẩn bị bài: vaàn eo – ao

 Học sinh đọc cá nhân  Học sinh quan sát  Học sinh nêu

 Tấm lòng người mẹ

con trai

 Học sinh luyện đọc

 Học sinh nêu  Học sinh viết

 Hoïc sinh quan sát  Học sinh lắng nghe

 Học sinh nêu nội dung

tranh

 Không nên tham lam  Học sinh đọc

 Học sinh lên thi đua

TỐN

(12)

Thứ năm 23/10/08

Tiếng Việt Tiết 1: eo - ao 1) Mục đích – yêu cầu

 Học sinh đọc viết eo, ao, mèo,  Đọc câu ưng dụng: Suối chảy thổi sáo

 Phát triển lời nói theo chủ đề: gió, mây, mưa, bão, lũ u thích ngơn ngữ Tiếng Việt 2) Chuẩn bị:

Giáo viên:

 Tranh minh học từ khoá: nải chuối, múi bưởi  Bài soạn, đồ dùng tiếng việt

Hoïc sinh:

3)

1’ 5’

8’

1 Ổn định: Bài cũ: 3.Bài mới: Giới thiệu :

a Hoạt động1: Dạy vần eo

 Mục tiêu: Nhận diện vần eo, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần eo

 Giới thiệu vần eo  Phát âm đánh vần  Giáo viên giới thiệu từ b Hoạt động 2: Dạy vần ao

 Mục tiêu: Nhận diện vần ao, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần ao

 Quy trình tương tự vần eo  So sánh eo ao

 GVHD hs viết bảng con: eo, ao Nghỉ giải lao tiết

c Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Muc Tiêu : Biết đọc tiếng có vần : eo - ao đọc trơn nhanh thành thạo tiếng vừa tìm

 Giáo viên ghi từ luyện đọc: kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ

 Hát

 HD hs viết bảng con: uôi, ươi

(13)

Tieát : eo - ao

1’ 8’

8’

10’

5’ 2’

1 Ổn định:

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: suối chảy…thổi sáo  Giáo viên sửa sai cho học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện nói

 Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề Gió, mây, mưa, bão, lũ

-GV nx

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần học Dặn dò:

 GVnx tiết học

 Hát

(14)

Tốn

Phép trừ phạm vi 3

I.MỤC TIÊU:Giúp học sinh:

_Có khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ _Biết làm tính trừ phạm vi

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp

_Các mơ hình phù hợp với nội dung học (3 hình vng, hình trịn, …)  Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

 Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 10’

1 Ổn định

2 Dạy mới: Giới thiệu : phép trừ phạm vi *.Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ:

a) Hướng dẫn HS học phép trừ 2–1 =1

+2 ong bớt (bay đi) ong, ong: hai bớt cịn

(Có thể cho HS dùng hình trịn, bớt hình, vừa làm vừa nêu)

_GV nêu: Hai bớt một Ta viết (bảng) sau: – =

-Dấu “-” đọc trừ _Cho HS đọc bảng

b) Hướng dẫn HS học phép trừ – = ; – =

Tiến hành tương tự 2-1= _Cho HS đọc phép trừ bảng

c) Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng trừ:

_Cho HS xem sơ đồ SGK nêu câu hỏi để HS trả lời:

+2 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn? cộng mấy?

+1 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn? cộng mấy?

+3 chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn? trừ mấy?

_GV viết: + = Cho HS nhận xét Tương tự với + =

_HS nêu toán

Lúc đầu có ong đậu bơng hoa, sau ong bay Hỏi cịn lại ong?

_ Còn lại ong

+Vài HS nhắc lại: Hai bớt một

_Hai trừ một

_HS đọc phép tính:

– = ; – = ; – = _HS trả lời

+2 thêm thành + =

+1 thêm thành

+ = +3 bớt – = +3 bớt – =

_3 trừ 2: -1 = trừ 1: -2 =

(15)

20’

5’

2 Thực hành: Bài 1: Tính

_Gói HS neđu cách làm _ Trò chơi : đoẫ bán

Bài 2: Tính

_Cho HS nêu cách làm

_Cho HS làm bảng Nhắc HS viết kết thẳng cột

Bài 3:

_ HS làm việc nhóm

_Cho HS quan sát tranh nêu toán

_Cho HS viết phép tính tương ứng với tốn vào trống Nhận xét –dặn dị:

_ Nhận xét tiết học + Học thuộc bảng trừ + Chuần bị sau

_HS laøm baøi vaø tham gia trò chơi _Có chim, bay Hỏi lại chim?

(16)

Thủ công

Xé, dán hình đơn giản (tiết ) I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách xé, dán hình đơn giản

_ Xé hình tán cây, thân dán cho cân đối, phẳng _ HS cẩn thận, sáng tạo thực hành

II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:_ Bài mẫu xé, dán hình đơn giản

_ Giấy thủ công màu, Hồ dán, giấy trắng làm nền, Khăn lau tay

2.Học sinh: Giấy thủ công màu, Bút chì, Hồ dán, khăn lau tay, Vở thủ công  Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

 Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 5’ 2’

25’ 5’

3’

1’

16’

 khởi động

 KTBC : Nhận xét tuần trước  Bài :

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: _ Cho HS xem mẫu, hỏi:

+ Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cây?

+ Em cho biết thêm đặc điểm mà em nhìn thấy?

_ GV nhấn mạnh: Khi xé, dán tán cây, em chọn màu mà em biết

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu: a) Xé hình tán cây:

* Xé tán tròn:

_ Lấy tờ giấy màu xanh cây, đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình vng có cạnh khỏi tờ giấy màu

_ Từ hình vng, xé góc (khơng cần xé góc nhau) _ Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán

* Xé tán dài:

_ GV lấy tờ giấy màu xanh đậm (màu vàng), đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình chữ nhật cạnh dài ô, cạnh ngắn ô _ Từ hình chữ nhật đó, xé góc khơng cần xé _ Tiếp tục xé chỉnh, sửa cho giống hình tán dài b) Xé hình thân cây:

_ GV lấy tờ giấy màu nâu, đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình chữ nhật cạnh dài 6ơ, cạnh ngắn Sau xé tiếp hình chữ nhật khác cạnh dài 4ô, cạnh ngắn 1ô

c) Hướng dẫn dán hình:

_ Sau xé xong hình tán thân cây, GV làm thao tác bơi hồ dán ghép hình thân cây, tán

+ Dán phần thân ngắn với tán tròn + Dán phần thân dài với tán dài

* Sau cho HS quan sát hình dán xong 3 Học sinh thực hành:

_ Yêu cầu HS lấy tờ giấy màu xanh đậm (màu vàng) Nhắc HS vẽ cẩn thận

+ Quan sát mẫu + Nhớ lại kể

_ Quan saùt

(17)

3’

_ Cho HS xé hình tán

* Trong lúc HS thực hành, GV nhắc lại uốn nắn thao tác xé hình tán lá, thân cho em lúng túng _ Nhắc HS xé tán khơng cần phải xé góc _ Khi xé thân không cần xé đều, xé phần nhỏ, phần to

_ Trình bày sản phẩm

4.Nhận xét- dặn dị: _ Nhận xét tiết học: _ Đánh giá sản phẩm:

Xé hình tán cây, hình thân dán hình cân đối, phẳng

_ Dặn dò:

_ Quan sát

_ Đặt tờ giấy màu xanh đậm lên bàn lật mặt sau có kẻ lên _ Đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình vuông cạnh ô tờ giấy màu _ Xé góc để tạo hình tán dài

_ Xé hình thân (màu nâu) hướng dẫn

_Thực chậm rãi _ Xếp hình cân đối Dán sản phẩm

_ Dán xong thu dọn giấy thừa lau tay

(18)

Taäp viết

Xưa Kia – Mùa Dưa – Ngà Voi

I) Mục tiêu:

 Học sinh biết cách viết nét, cỡ chữ : xưa , mùa dưa, ngà voi  Rèn cho học sinh kỹ viết quy trình, nét

 Rèn chữ để rèn nết người Cẩn thận viết

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li Học sinh: Vở viết in, bảng

III) Hoạt động dạy học:

30’

5’

2’

1 Ổn định : Bài mới:

a) Giới thiệu : xưa , mùa dưa, ngà voi b) Hoạt động 1: Viết bảng

 Mục tiêu: nắm quy trình viết tiếng: xưa

kia , mùa dưa, ngà voi

 Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết  Xưa kia:



 Ngaø voi:

 Giáo viên theo dõi sửa sai

c) Hoạt động : Viết

 Mục tiêu: Học sinh nắm dược quy trình viết , viết

đúng cỡ chữ, khoảng cách

 Cho học sinh viết dịng theo hướng dẫn



xưa kia



mùa dưa



ngà voi

3 Củng cố:

 Giáo viên thu chấm  Nhận xét

 Gọi bạn dãy lên thi đua viết nhanh đẹp từ :

chú thỏ

 nhận xét

4 Dặn dò:

 Về nhà tập viết lại vào nhà

 Haùt

 Học sinh quan sát  Học sinh viết bảng

xưa kia

 Học sinh viết bảng

Ngaø voi

 Học sinh viết viết in

(19)

Tập viết

đồ chơi – tươi cười – ngày hội –

vui vẻ

I) Mục tiêu:

 Học sinh biết cách viết nét, cỡ chữ : đồ chơi , tươi cười, ngày hội, vui vẻ  Rèn cho học sinh kỹ viết quy trình, nét

 Rèn chữ để rèn nết người Cẩn thận viết

II) Chuẩn bị:

Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li Học sinh: Vở viết in, bảng

III) Hoạt động dạy học:

30’

5’

2’

1 Ổn định : Bài mới:

a) Giới thiệu : đồ chơi , tươi cười, ngày hội, vui vẻ b) Hoạt động 1: Viết bảng

 Mục tiêu: nắm quy trình viết tiếng: đồ

chơi , tươi cười, ngày hội, vui vẻ

 Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết

 Nêu cách viết từ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui

vẻ Lưu ý khoảng cách chữ chữ o

 Đồ chơi: viết chữ đồ cách chữ o viết chữ

chôi

 Tươi cười : viết chữ tươi cách chữ o viết

chữ cười

 Ngày hội: viết chữ ngày cách chữ o viết

chữ hội

 Vui vẻ: viết chữ vui cách chữ o viết chữ

veû

 Giáo viên theo dõi sửa sai

c) Hoạt động : Viết

 Mục tiêu: Học sinh nắm quy trình viết , viết

đúng cỡ chữ, khoảng cách

 Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút

 Lưu ý: tiếng cách tiếng: ½ vở, từ cách từ  Cho học sinh viết dòng theo hướng dẫn



Đồ chơi



Tươi cười



Ngaøy hội



Vui vẻ

3 Củng cố:

 Thi đua viết đẹp

 Đại diện dãy em thi viết: thứ bảy, tươi cười  nhận xét

4 Dặn dò:

 Về nhà tập viết lại vào nhà từ vừa viết

 Haùt

 Học sinh quan sát  Học sinh viết bảng

đồ chơi, tươi

cười, ngày

hội, vui vẻ.

 Học sinh nêu

 Học sinh viết viết in

 Học sinh nộp

(20)