Đang tải... (xem toàn văn)
Tèt nghiÖp trêng MÜ thuËt §«ng D¬ng, lµ HiÖu trëng ®Çu tiªn cña Trêng MÜ thuËt kh¸ng chiÕn më ë chiÕn khu ViÖt B¾c... Bµi 2: VÏ trang trÝ.[r]
(1)Bµi 1: Thêng thøc mÜ thuËt
Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ ( Tô ngäc v©n )
I - Mục đích yêu cầu :
1- KiÕn thøc: - HS tiÕp xúc làm quen với tác phẩm Mĩ thuật, hiểu biết tác giả Tô Ngọc Vân
2- K nng: - HS nhận xét đợc hình ảnh màu sắc có tranh 3- Thái độ: - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh
II - §å dùng dạy học : 1- Giáo viên:
- Tranh vẽ Thiếu nữ bên hoa huệ Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân , số tranh su tầm ho¹ sÜ TNV
2- Häc sinh:
- Vë TËp vÏ 5, tranh su tÇm
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ : GV kiểm tra đồ dùng học tập HS 2- Bài mới:
* Giới thiệu : GV giới thiệu vài tranh chuẩn bị
Hoạt động dạy T.G Hoạt ng hc
*HĐ 1: Quan sát nhận
xét: 1-3'
- Tranh vẽ ? - Vẽ cô gái bên hoa huệ - Trong tranh có màu
nào? - Màu trắng, màu xanh, mµu hång - GV giíi thiƯu vµi nÐt
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân có tác phẩm nào?
(2)*HĐ 2: Xem tranh Thiếu
nữ bªn hoa h 10-20'
- Tªn bøc tranh ?
- Hình ảnh tranh ?
-Thiếu nữ bên hoa huệ - Cô thiếu nữ
- Bức tranh có hình ảnh
nào ? - Bông hoa huệ - Màu sắc tranh nh
thế nào? - Hài hòa, nhẹ nhàng, sáng - Chất liệu tranh vẽ ? - Sơn dầu
- Kể tên màu vẽ có
trong tranh ? - Màu trắng, mµu xanh, mµu hång - Em cã thÝch bøc tranh nµy
khơng ? - HS nêu vẻ đẹp tranh - GV cho HS xem thêm
sè tranh cđa TNV
*H§ 3: Cđng cè 4'
- GV nhËn xÐt bµi häc - Cho học nêu cảm nhận tác giả, tác phẩm
- HS nêu
*HĐ : Dặn dò: 1'
(3)Bài 2: Vẽ trang trÝ
Màu sắc trang trí. I - Mục đích yêu cầu :
1- KiÕn thøc: - HS hiểu sơ lợc vai trò, ý nghià màu sắc trang trí 2- Kĩ năng: - Biết cách sử dụng màu trang trí
3- Thái độ: - HS cảm nhận vẻ đẹp màu trang trí II - Đồ dùng dạy hc :
1- Giáo viên:
- Mt số đồ vật trang trí, hoạ tiết phóng to, bảng pha màu 2- Học sinh:
- Bót ch×, tÈy, mµu vÏ
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Kiểm tra cũ :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS: màu vẽ, giấy, nớc để pha màu 2- Bài mới:
* Giíi thiƯu bµi :
- GV giới thiệu ảnh chụp, đồ vật trang trí.
Hoạt động dạy T.G Hoạt động hc
*HĐ 1: Quan sát nhận xét: 1-2'
- Kể tên màu trang trí ? - HS kể - Mỗi màu vẽ hình nh ? - Khác - Độ đậm nhạt giống hay khác
nhau? - Khác
*HĐ 2: Cách vẽ màu : 5-7'
- GV lấy màu pha vào cho HS
quan s¸t - HS quan s¸t
- Vẽ trang trí cần chọn màu nh ? - Đơn giản - Mảng hình giống vÏ mµu ? - Gièng - GV vẽ vào vẽ hình trang trí
- Vẽ màu theo quy luật ? - Cần ý tới ?
(4)*HĐ 3: Thực hành : 18-20' - GV yêu cầu HS l vẽ trang trí lạ
chn bi v, ho tiết phù hợp - Trang trí đờng diềm theo mẫu
*H§ 4: Cđng cè 2'
- GV nhËn xÐt bµi vÏ mµu trang trÝ cđa HS
- Vẽ trang trí vào đồ vật có ý nghĩa ?
- HS nghe GV nhËn xÐt
- V cho p
*HĐ : Dặn dò: 1'
(5)Bài 3: Vẽ tranh Đề tài
trờng em.
I - Mc đích yêu cầu :
1- Kiến thức: - HS biết tìm hình ảnh đẹp trờng học đa vào tranh
2- Kĩ năng: - Vẽ đợc hình ảnh ngơi trờng 3- Thái độ: - HS u mến ngơi trờng II - dựng dy hc :
1 - Giáo viên:
- Tranh vẽ Đề tài thiếu nhi : đề tài khác 2- Học sinh:
- Vë TËp vÏ 1, tranh su tÇm
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Kiểm tra cũ :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS 2- Bài mới:
* Giíi thiƯu bµi :
- GV giới thiệu cảnh đẹp trờng em
Hoạt động dạy T.G Hoạt động học
*H§ 1: Quan sát nhận xét: 1-2'
- Tranh vẽ ? - HS vui chơi dới sân trờng
- Trong tranh có màu ? - Màu hồng, xanh, nâu - Hình ảnh tranh ?
- Hình ảnh phụ ?
- Ngôi trờng, học sinh - Lá cờ, xanh
(6)- Ngôi trờng em có ? -Cây cối, cờ
- Vẽ hình ảnh trớc ? - Hình ảnh cần đợc vẽ to với màu sắc tơi sáng lm rừ ni dung
- Các hình ảnh phụ ? - Các bạn vui chơi
- Vẽ màu nh cho đẹp ? - Vẽ màu tơi sáng, có đậm, có nhạt
GV vẽ củng cố *HĐ :Thực hµnh: - GV cho Hs vÏ tranh
18-20'
*H§ 4:Cđng cè : 2
- GV nhËn xÐt bµi häc
- Cho học sinh nhận xét vẽ - HS nhận xét - Em làm để giữ gìn ngơi trờng ln
sạch đẹp ? - Vệ sinh trờng lớp sẽ, trồng, chăm sóc bảo vệ xanh
*H§ : Dặn dò: 1'
(7)Bài 4:Vẽ theo mẫu
Khối hộp khối cầu
I - Mục đích yêu cầu :
1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm khối hộp k.cầu 2- Kĩ năng: - HS có kĩ vẽ theo mẫu, vẽ đậm nhạt
3- Thái độ: - HS biết quan tâm tìm hiểu khối hộp khối cầu II - Đồ dùng dạy học :
1- Giáo viên:
- Khối hộp khối cầu, vẽ HS 2- Học sinh:
- Vë TËp vÏ 5, bót ch×, giÊy vÏ.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ : GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới: *Giới thiệu : ( 1 phút)
- GV giới thiệu đồ vật có dạng khối hộp khối cầu
Hoạt động dạy T.G Hoạt động học
*HĐ 1: Quan sát nhận
xét: 1-2'
-Cho HS quan sát hình khối
hộp khối cầu - HS quan sát - Hình dáng khối hộp khối
cầu giống hay khác nhau? - Khác *HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ : 3-5'
- Cho HS nêu bớc vẽ theo mẫu
- Nhìn mẫu, ớc lợng tỉ lệ vẽ khung hình chung giấy cho cân đối - Vẽ khung hình riêng cho mẫu vật
- Tìm vị trí, tỉ lệ mặt khối hộp vẽ phác hình nét thẳng sửa thành nét cong u
- Sửa chữa, hoàn chỉnh hình vẽ - Vẽ đậm, nhạt
(8)- Khối hộp khối cầu vẽ khung hình ?
*Bớc 2: ứơc lợng phần:
- Chữ nhật, hình vuông - Chiều ngang
phần chiều cao? - 1/2 *Bớc 3: Vẽ phác
- Vẽ phác nét ?
*Bớc 4:Sưa cho hoµn chØnh: - ChØnh sưa nh thÕ nµo ? *Bớc 5: Vẽ đậm nhạt.
- Vẽ đậm nhạt cần ý ?
- Nét thẳng
- Gièng víi vËt mÉu
- ChiỊu ánh sáng
*HĐ 3: Thực hành : 18-20'
- GV cho HS vÏ theo mÉu - GVgỵi ý cho HS lúng túng
*HĐ 4: Củng cè
- Treo vẽ lớp GV nhận xét vẽ HS đánh giá
2'
- HS nghe nhận xét
*HĐ 5: Dặn dò:
(9)Bài 5: tập nặn tạo dáng
Nặn vật quen thuộc
.I - Mục đích yêu cầu : 1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng số vật 2- Kĩ năng: - HS biết cách nặn vật quen thuộc
3- Thái độ: - HS yêu mến vật II - dựng dy hc :
1-Giáo viên:
- ảnh số vật, đất nặn - Bài tập nặn số vật 2- Học sinh:
-Vở Tập vẽ 5, đất nặn, ảnh chụp vật em su tầm III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- KiĨm tra bµi cị :
- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS 2- Bài mới:
* Giíi thiƯu bµi : - GV giíi thiƯu vỊ loµi vËt xung quanh
Hoạt động dạy T.G Hoạt động học
*H§ 1: Quan sát nhận xét: 1-2'
- GV cho HS QS ¶nh chơp sè
vËt - HS quan s¸t
- Hình dáng, đặc điểm vt nh
thế nào? - Khác
*HĐ 2: Hớng dẫn cách nặn: 5-7'
(10)- Đầu mèo có dạng hình ? - GV nặn phần đầu cho HS QS - Phần đầu có phận ? - Tơng tự thân, đuôi
- Con mèo chạy giống hay khác nằm ?
-Màu sắc mèo ?
- Mắt, tai, miệng - Khác - HS trả lời *HĐ 3: Thực hành :
- GV cho HS thực hành cá nhân theo nhóm
18-20' Vẽ xé dán vật theo ý thÝch
*H§ 4: Cđng cè 2'
- Trng bày nặn, xé dán HS GV
nhận xét HS đánh giá - HS quan sát ngheNX *HĐ 5: Dặn dò:
- Nhắc HS nhà su tầm quan sát hoạ tiết trang trí
(11)Bµi 6: VÏ trang trÝ
Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
I - Mục đích yêu cầu :
1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
2- Kĩ năng: - HS biết cách vẽ vẽ đợc hoạ tiết đối xứng qua trục
3- Thái độ: - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trí II - Đồ dùng dạy hc :
1- Giáo viên:
- Hình phóng to số hoạ tiết trang trí Đồ vật trang trÝ 2 -Häc sinh:
- Vở Tập vẽ 5, giấy , bút chì III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- KiÓm tra cũ : GV kiểm tra chuẩn bị ĐD cđa HS 2- Bµi míi:
* Giới thiệu : -GV giới thiệu số đồ vật trang trí sống
Hoạt động dạy T.G Hoạt ng hc
*HĐ 1: Quan sát nhận xÐt: 1-2'
- GV cho HS QS đồ vật trang trớ
- Đồ vật trang trí ?
- Hoạ tiết hoa, lá, vật
- Trang trí theo hình thức ? - §èi xøng qua trơc
*H§ 2: Híng dÉn c¸ch vẽ : 5-7'
- Hình vẽ hoạ tiết giống hay khác
nhau? - HS trả lời
-Hỡnh giống đợc vẽ màu nh nào?
(12)- VÏ ? *VÏ h×nh chung:
- Hình chung hình gì?
* K trục đối xứng để làm ?
* VÏ phác hoạ tiết cần khái quát không?
* Vẽ chi tiÕt ?
* Các hoạ tiết giống đối xứng qua trục vẽ màu nh ?
- Đối xứng qua trục - Vuông, tròn, - Vẽ cho cân đối - Cần
- Tạo nét cong - Giống
*HĐ 3: Thùc hµnh :
18-20' - GV cho HS vẽ hoạ tiết đối xứng qua
trôc - Vẽ tiếp hình tô màu cho họa tiết sau:
*H§ 4: Cđng cè 2'
- Treo vẽ lớp GV nhận xét vẽ HS v ỏnh giỏ
*HĐ 5:Dặn dò:
- Nhắc HS nhà su tầm ảnh chụp an toàn giao thông
1 - Chun b dựng học tập
Tuần Ngày tháng 10 nm 2011 Bài 7: Vẽ tranh
Đề tài an toàn giao thông
I - Mc ớch yêu cầu :
(13)3-Thái độ: - HS có ý thức chấp hành luật lệ An tồn giao thông II - Đồ dùng dạy học :
1- Giáo viên:
- Tranh v cỏc tài khác nhau.Tranh vẽ HS khoá trớc đề tài An tồn giao thơng
2-Häc sinh:
-Vë TËp vÏ 5, tranh su tÇm
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Kiểm tra cũ :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS 2-Bài mới:
* Giíi thiƯu bµi :
- GV giới thiệu An toàn giao thông.
Hot ng dạy T.G Hoạt động học
*HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: 1-2' - Tranh vẽ ?
- Những hình ảnh đặc trng ti ny l gỡ?
- Cảnh An toàn giao th«ng
- Ngời bộ, tơ, xe máy, xe đạp
- Khung cảnh chung ? - Nhà cửa, cối - GV gợi ý để HS nhận xét hình ảnh
đúng hay sai An tồn giao thơng - HS nhn xột
*HĐ 2: Cách vẽ tranh: 5-7'
- Vẽ hình ảnh thể An toàn giao th«ng ?
- Ngời bộ, tơ, xe máy, xe đạp
- Em nhớ đợc hình ảnh ? - Vẽ hình ảnh trớc ?
- Ngời đi ng quy nh
- Vẽ hình ảnh tr-ớc
- Các hình ảnh phụ ?
- Sắp xếp hình ảnh nh cho hợp lÝ ?
- Chim mng - Hài hồ , hợp lí - Vẽ màu nh cho đẹp ? - HS trả lời *GV vẽ củng cố.
(14)- GV cho HS vÏ tranh - VÏ mét bøc tranh vỊ an toµn giao thông điạ phơng em
*HĐ 4:Củng cố : 2
- GV nhËn xÐt bµi häc
- Cho häc sinh nhËn xÐt bµi vÏ - HS nhËn xÐt - Em thùc hiƯn ý thøc chÊp hµnh Lt
lệ An toàn giao thông nh ? - HS trả lời
*HĐ : Dặn dò: 1'
Nhắc HS chuẩn bị Bài 8.:Mẫu h×nh
trụ hình cầu - Chuẩn bị đồ dùng họctập
Tuần Ngày 14 tháng 10 năm 2011 Bµi 8: VÏ theo mÉu
MÉu cã dạng hình trụ hình cầu
I - Mục đích yêu cầu :
1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm hình trụ hình cầu
2- Kĩ năng: - HS có kĩ vẽ theo mẫu, vẽ đậm nhạt
3- Thỏi : - HS thích quan tâm tìm hiểu vật xung quanh II - Đồ dùng dạy học :
1- Giáo viên:
- Hình trụ hình cầu, vẽ HS.Đồ vật có dạng hình hộp hình cầu
2- Học sinh:
- Vở TËp vÏ 5, bót ch×, giÊy vÏ.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Kiểm tra cũ :
(15)- GV giới thiệu đồ vật có dạng hình trụ hình cầu
Hoạt động dạy T.G Hoạt ng hc
*HĐ 1: Quan sát nhận xét: 1-2' - GV cho HS QS hình trụ hình
cầu - HS quan sát
- Hình dáng hình trụ hình cầu giống hay khác nhau?
- Khác
*HĐ 2: Hớng dẫn cách vÏ : 3-5'
- Nêu c¸c bíc vÏ theo mẫu? - Phác khung hình chung phù hợp với khổ giấy
- Phác khung hình vật mẫu
- VÏ nÐt chÝnh vµ vÏ chi tiÕt
- Hoàn chỉnh hình vẽ đậm nhạt
*Bớc1:Vẽ khung hình chung. - Hình trụ hình cầu vẽ
khung hình ? - CN, hình vuông *Bớc 2: ứơc lợng phần:
- Chiều ngang phần chiều cao?
- HS trả lêi
*Bíc 3: VÏ ph¸c - VÏ ph¸c nét ?
*Bớc 4:Sửa cho hoàn chỉnh: - ChØnh sưa ntn ?
*Bíc 5: VÏ ®Ëm nhạt.
- Vẽ đậm nhạt cần ý ?
- NÐt th¼ng
- Gièng víi vật mẫu - Chiều ánh sáng
*HĐ 3: Thực hành :
18-20'
(16)*HĐ 4:Cñng cè 2'
- HS nghe nhËn xÐt - Treo vẽ lớp GV nhận xét
bài vẽ HS đánh giá
*H§ 5:Dặn dò:Nhắc HS chuẩn bị Bài
(17)Bµi - thêng thøc mü tht
Giíi thiệu sơ lợc điêu khắc cổ Việt Nam
I - Mục đích yêu cầu :
- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tợng tròn, phù iờu tiờu biu)
- HS yêu quý có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc II - Đồ dùng dạy học :
- Su tầm tranh ảnh , t liệu điêu khắc cổ - Tranh ảnh đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra: (2,)
- Nêu cách vẽ mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu ? 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1,) b Giảng bµi:
Hoạt động dạy T.G Hoạt động học
Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét điêu
kh¾c cỉ 8-10
,
- GV giới thiệu hình ảnh số tợng phù điêu cổ
- Các em thờng thấy tợng phù điêu đâu ?
- Cỏc iờu khắc cổ thờng thể chủ đề ?
- Các tác phẩm đợc làm chất liệu ?
Hoạt động 2: Tìm hiểu số t-ợng phù điêu tiếng
- Các tợng đợc làm chất liệu ? Đợc đặt đâu ? Hình dáng, khn mặt nh ?
13-15
- chùa, đình, lăng tẩm…
- Thờng thể chủ đề tín ngỡng sống xã hội - Gỗ, đá, đồng, đất nung…
(18)- Phù điêu đợc trạm chất liệu ? Din t cnh gỡ ?
- Địa phơng em có tác phẩm điêu khắc cổ không ?
-Tên tác phẩm ? Đang đợc đặt đâu ? Chất liệu ?
- Hãy tả sơ lợc nêu cảm nhận tác phẩm ?
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học
- Khen nh÷ng HS tích cực phát biểu xây dựng
Hot động 4: Dăn dị:
- Su tÇm tranh, ảnh tác phẩm điêu khắc cổ
- Su tầm số trang trí cđa HS líp tríc
3-4,
1,
Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, tợng vũ nữ Chăm
- Chm trờn g, ỏ - Tng quan âm -ở chùa
(19)Bµi 10: vÏ trang trÝ
Trang trí đối xứng qua trục
I - Mục đích yêu cầu :
- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục - HS vẽ đợc trang trí đối xứng qua trục - HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II - Đồ dùng dạy học :
- Một số trang trí đối xứng: hình vng, hình trịn, hình tam giác, chữ nhật, đờng diềm,
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 KiĨm tra: (2,)
- KĨ tªn mét số tác phẩm điêu khắc cổ tiếng Việt Nam ? 2 Bµi míi:
a Giới thiệu bài: (1,): GV đa số trang trí đối xứng giới thiệu cho HS
b Bµi míi:
Hoạt động dạy T.G Hoạt động học
*Hoạt động 1: Quan sát,
nhËn xÐt 4-5
, - HS quan s¸t H1,2,3 sgk T31,32.
- Em có nhận xét hoạ tiết đối xứng qua trục ? GVKL:Trang trí đối xứng tạo cho hình đẹp cân đối Khi trang trí hình cần kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiết cho
*Hoạt động 2:(Cách trang trí đối xứng)
- Hãy nêu bớc vẽ trang trí đối xứng ?
4-5,
- Ln có hình mảng trang trí đối xứng với qua đờng trục
- Tìm khn khổ vẽ hình định trang trí - Kẻ trục đối xứng
- VÏ mảng chính, phụ
(20)- Khi vẽ trang trí đối xứng cần lu ý điều ?
*Hoạt động 3: Thực hành - GV gợi ý HS sử dụng số hoạ tiết chuẩn bị
*Hoạt động :Nhận xét, đánh giá
- GV HS chọn số trang trí đẹp đính lên bảng - Động viên, khích lệ HS hoàn thành vẽ, khen ngợi HS có vẽ đẹp
- NhËn xÐt chung tiết học
*Hot ng 5: Dăn dò:
- Su tầm tranh ảnh Đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam
15-17
3-4,
1,
- Các hình mảng, họa tiết đối xứng cần đợc vẽ màu, độ đậm nhạt
- HS trang trí hình trịn hình vng theo trục đối xứng
-HS nhận xét, xếp loại
Tun 11 Soạn ngày 29 tháng 10 năm 2011 Bµi 11- vÏ tranh
Đề tài ngày nhà giáo Việt NAm 20 – 11
I - Mục đích yêu cầu :
- HS nắm đợc cách chọn nội dung cách vẽ tranh
- HS vẽ đợc tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam
- HS yêu quý kính trọng thầy giáo, cô giáo
II - Đồ dùng dạy học :
(21)1 KiÓm tra: (2,)
- Nêu bớc vẽ trang trí đối xứng qua trục ? 2 Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi: (1,)
- Yêu cầu HS hát hát thầy cô giáo, liên hệ đến học b Giảng bài:
Hoạt động dạy T.G Hoạt động học
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- Hãy kể lại hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 tr-ờng, lớp mỡnh ?
- Hình ảnh tranh ?
- Nêu hình ảnh phụ có tranh ?
- Màu sắc tranh ?
- Em có nhận xét cách vẽ tranh bạn ?
Hot ng 2: Cách vẽ tranh
- GV giíi thiƯu số tranh hình gợi ý cách vẽ
- Khi vẽ em cần vẽ hình ảnh trớc ? Hình ảnh sau ?
- Để vẽ đợc tranh đẹp em cần lu ý điều ?
Hoạt động 3: Thực hnh
- GV gợi ý HS cách xếp hình ảnh, vẽ hình, vẽ màu
Hot ng 4: Nhận xét, đánh giá - GV HS chọn số
- GV đánh giá lại, khen ngợi HS làm tốt
- Nhận xét chung tiết học Hoạt động - Dăn dị:
- Nh¾c HS chn bị mẫu có hai vật mẫu : Bình nớc chai 3-4, 4-5, 16-18, 3-4,
- HS kĨ
- C« giáo HS - Điểm 10 kiểm tra - Màu sắc tơi vui, có màu đậm, màu nhạt
- Chọn vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ sau cho cân đối, làm rõ nội dung tranh
- Hình ảnh màu sắc cần sinh động, thể đợc niềm vui, khơng khí tng bừng ngày lễ - Vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
(22)(23)Mẫu vẽ có hai vật mẫu I - Mục đích yêu cầu :
- HS biết so sánh tỉ lệ hình đậm nhạt ë hai vËt mÉu
- HS vẽ đợc hình gần giống mẫu ; biết vẽ đậm nhạt bút chì đen vẽ màu
- HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh II - Đồ dùng dạy học :
- MÉu vÏ cã hai vËt mÉu
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra:(2,) - Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ? 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: (1,) b Giảng bài:
Hoạt động thầy T.G Hoạt động trò
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 4-5, - HS nhóm tự bày mẫu cho đẹp
- GV chia nhãm
- Tỉ lệ chung mẫu tỉ lệ hai vËt mÉu nh thÕ nµo ?
- Vị trí vật mẫu ? - Hình dáng vật mẫu ? - So sánh độ đậm nhạt hai vật mẫu ?
- HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi
- HS quan sát H2 sgk trang 39 trả lời câu hỏi
Hot ng 2: Cỏch v
- Nêu cách vẽ mẫu có hai đồ vật ? - Khi vẽ ta cần ý điều ?
- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bút chì đen
4-5,
(24)Hot ng 3: Thc hnh
-Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu vẽ - GV quan s¸t, gãp ý cho HS
15-17, - HS vẽ theo vịtrí hớng nhìn mình.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gỵi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vỊ : + Bè cơc
+ H×nh, nÐt vÏ + §Ëm nh¹t
- GV nhận xét bổ sung vẽ đẹp thiếu sót số
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
3-4,
- HS nhËn xÐt
Hoạt động - Dặn dò:
- Su tầm ảnh chụp dáng ngời tợng ngêi
- Chuẩn bị đất nặn cho học sau
1,